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話(huà)題作文600字集合8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的話(huà)題作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話(huà)題作文600字 篇1
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難忘的是第一次舉手回答問(wèn)題。舉手發(fā)言，對(duì)于像我這樣每次老師提問(wèn)都不敢舉手的同學(xué)來(lái)說(shuō)，那是一件很難的事情。每次看見(jiàn)同學(xué)們踴躍發(fā)言，我非常羨慕，可惜就是舉不起手來(lái)。
上個(gè)星期，在老師和同學(xué)們的一再鼓勵(lì)下，我決定要戰(zhàn)勝自己，要像其他同學(xué)一樣舉手發(fā)言。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，教我們功課的`是和藹可親的陳老師。我全神貫注地聽(tīng)著陳老師講解圓柱體的表面積。當(dāng)老師問(wèn)我們圓柱體有幾個(gè)面時(shí)，我顫抖抖地舉起了右手。盡管我的手舉得有點(diǎn)低，但是老師還是叫到了我。我的心一下子提到了嗓門(mén)眼，臉蛋像被火燒著了，一向和藹可親的老師此時(shí)在我的眼中好像兇惡的老虎。我一急，明明想好的答案一下子丟了，腦袋轟轟響，什么都忘了。我想，同學(xué)們一定在笑我，老師也會(huì)笑我：不懂舉什么手呀？
教室里靜悄悄的，有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。老師親切地說(shuō)：“春敏同學(xué)進(jìn)步了，她一定是緊張才把答案忘了。請(qǐng)你別緊張，再想想。”老師又把問(wèn)題重復(fù)了一遍。我看了看自己做的圓柱體，輕聲地說(shuō)：“有三個(gè)面�！蔽覄偞鹜�，掌聲從老師響起，接著全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)。
老師讓我坐下，微笑地說(shuō)：“春敏同學(xué)答對(duì)了。大家看，只要勇敢地舉起手，我們就一定行！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我的心恢復(fù)了平靜，接下來(lái)的課我聽(tīng)得更專(zhuān)心了。下課之前，我又答對(duì)了一個(gè)問(wèn)題，我不再緊張，聲音也不像剛才那么低了。這感覺(jué)真好！我壓抑已久的心一下子飛到了天上，我是世界上最驕傲的人了。
從此以后，我不在害怕舉手了。因?yàn)槲抑溃褐灰赂业嘏e起手來(lái)，我們一定是行的！
話(huà)題作文600字 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了每年一次的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，今天是20xx年4月4日，爸爸、我的媽媽帶我到福田公墓給爺爺、奶奶掃墓去了。
我們?cè)诩依餃?zhǔn)備了酒、點(diǎn)心，然后又去鮮花店買(mǎi)了菊花和百合，我們本來(lái)想買(mǎi)10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說(shuō)：“給去世的人買(mǎi)菊花要買(mǎi)單數(shù)，不能買(mǎi)雙數(shù)”。所以我們就買(mǎi)了9支菊花，這下我又學(xué)到了一個(gè)小知識(shí)。我們買(mǎi)完花以后，爸爸就開(kāi)車(chē)帶著我們出發(fā)了。我們?cè)谲?chē)上一路上看見(jiàn)了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很?chē)?yán)肅，可能也都在思念自己的親人。
我們挺順利的來(lái)到了福田公墓。福田公墓的環(huán)境特別好，綠樹(shù)成蔭，松柏環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)。我想，讓去世的人在這里安息吧！
一進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的`心情來(lái)到了墓地，祭奠他們的親人！我和爸爸、我的媽媽來(lái)看我的爺爺、奶奶。
很快我們來(lái)到了爺爺、奶奶的墓碑前，爸爸先用干干凈凈的毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和爸爸一起把鮮花、酒和點(diǎn)心放在了爺爺、奶奶的墓碑前，然后和爸爸、我的媽媽一起給爺爺、奶奶三鞠躬，爸爸、我的媽媽和我都哭了。我們還在爺爺、奶奶的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛(ài)的爺爺、奶奶。掃完墓，我哭著離開(kāi)了福田公墓。
今天我過(guò)得特別有意義，傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)讓我明白了：燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，爺爺、奶奶卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
話(huà)題作文600字 篇3
這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車(chē)上看到有人讓座，我便會(huì)一起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到慚愧，也讓我對(duì)一位陌生人產(chǎn)生一種敬佩之情。
一天，我陪媽媽去醫(yī)院，我以上公交車(chē)就趕緊搶了個(gè)空位置，，看也不看，就一屁股坐下。隨后有望車(chē)廂一看，嘿，人還真不少，比肩繼踵，擁擠得不得了。
我正悠閑地坐著，看穿外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，朝我這排座走來(lái)。我想：到醫(yī)院還有幾站呢讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓呀？正當(dāng)我在猶豫時(shí)，一個(gè)小伙子站了起來(lái)：“老奶奶，我這兒讓您坐吧�！比缓�，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手支撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有座位了，就沒(méi)多想些什么，繼續(xù)看風(fēng)景。
車(chē)子又過(guò)了幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有上車(chē)的'人，沒(méi)有下車(chē)的人，車(chē)?yán)镒兊酶訐頂D了。我看見(jiàn)剛才那個(gè)小伙子被擠得滿(mǎn)頭大汗，腰背漸漸彎起來(lái)，很艱難的站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，大家都準(zhǔn)備下車(chē)。大家你推我擠的朝門(mén)走去。突然，不知是哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎呦”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得奇怪：撞一下有這么疼？他也太夸張了吧。我?guī)е皢?wèn)號(hào)”下了車(chē)，只見(jiàn)那個(gè)人坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。天吶！原來(lái)是條傷腿呀！腿被紗布緊包著，他受過(guò)傷呀！我的臉立刻露出“囧”字，看著胸前的紅領(lǐng)巾，臉上突然火辣辣的，心想：我可是少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了，心里總是有塊石頭，堵得慌。
這件事告訴我：要做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
話(huà)題作文600字 篇4
“好的開(kāi)始是成功的一半”，這句諺語(yǔ)我想沒(méi)人會(huì)不知道。而我想要說(shuō)“開(kāi)始是成功的一半”。
Part 1 學(xué)習(xí)上
每次都被動(dòng)點(diǎn)題困住的我甚是苦惱，后來(lái)干脆放棄了有關(guān)動(dòng)點(diǎn)的問(wèn)題。某個(gè)周六，我發(fā)誓自己不能再頹廢下去，拿起了一道動(dòng)態(tài)幾何。思路是混亂的，幾次將題揉成紙團(tuán)的我終于拿起筆開(kāi)始列式。我用了半個(gè)小時(shí)找到了等量關(guān)系，算出了前兩問(wèn)，再一看答案，錯(cuò)了一問(wèn)。當(dāng)即“火山爆發(fā)”自認(rèn)為半個(gè)小時(shí)白白錯(cuò)過(guò)。在平衡了一會(huì)兒后，我再次拿出了那道題，我不否認(rèn)我有“驢脾氣”，所以我認(rèn)為那道題就是我的仇人，再次拿筆開(kāi)始計(jì)算，半小時(shí)，又是半小時(shí)，我做對(duì)了第二問(wèn)，又半小時(shí)，我做出了第三問(wèn)的第一種情況，又半小時(shí)……這道動(dòng)點(diǎn)題被我攻克了。我花了六個(gè)小時(shí)做出并做對(duì)了這一道動(dòng)點(diǎn)。這是從零到壹的進(jìn)程，這是從無(wú)到有的過(guò)渡。因?yàn)槲议_(kāi)始了，我行動(dòng)了，所以我成功了。
Part 2 生活上
“你每天生活在‘豬圈’里”，這是老爸對(duì)我“龜房”的.評(píng)價(jià)。我的房間很亂，幾乎沒(méi)有“立足之地”。地上躺著書(shū)包，衣服，錄音機(jī)，MP3等東西，床上堆著玩具熊，抱枕和“數(shù)以十計(jì)”的世界名著，學(xué)習(xí)桌上到處都是語(yǔ)數(shù)外史地政生的書(shū)。
有一天，老媽終于忍無(wú)可忍了。讓我去收拾房間。我對(duì)于收拾房間是很不感興趣的，但還是去了。衣被一件件疊起，書(shū)回書(shū)柜，電子產(chǎn)品被放進(jìn)柜子，驗(yàn)算的廢紙被丟進(jìn)垃圾箱，再用抹布擦拭床頭、柜子、書(shū)架、門(mén)框，只用了45分鐘，一個(gè)干凈而整潔的房間出現(xiàn)了。媽媽走過(guò)來(lái)，“這樣才對(duì)嘛，行動(dòng)起來(lái)就會(huì)成功，只要開(kāi)始行動(dòng)，什么又能阻礙得了你成功的腳步呢?”我謹(jǐn)記。
成功始于行動(dòng)。開(kāi)始行動(dòng)吧，你會(huì)看到成功在向你招手。
話(huà)題作文600字 篇5
我坐在餐廳，望著鄰桌的一對(duì)老夫婦。
一位服務(wù)生走到老奶奶身旁，問(wèn)她是否要收盤(pán)子，老奶奶沒(méi)有回答，顯然她的耳朵不好，服務(wù)生又問(wèn)了一聲，她仍然沒(méi)有聽(tīng)到。一旁的老爺爺拍了拍老奶奶，大聲地對(duì)她說(shuō)：“你要不要收盤(pán)子？”老爺爺一邊說(shuō)，一邊用豐富的肢體語(yǔ)言向她重復(fù)了三四次，但語(yǔ)氣中沒(méi)有夾雜一絲不耐煩，但卻是融著溫柔。老奶奶終于領(lǐng)會(huì)了他的意思，對(duì)他微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。服務(wù)生收了盤(pán)子。
老奶奶的耳朵不好，但這一點(diǎn)兒也不影響老爺爺?shù)馁┵┒劇Ｋf(shuō)得很慢，而且溫聲細(xì)語(yǔ)；老奶奶靜靜地傾聽(tīng)，那仿佛是一種脫離世俗、忘卻所有喧囂浮躁的享受。她的臉上總掛這淡淡的笑容，盡管有時(shí)，她的回答與問(wèn)題毫不想干。她不放棄地和他繼續(xù)交談。
又過(guò)了一會(huì)兒，他們打算離開(kāi)。老奶奶先站了起來(lái)，走到老爺爺?shù)母�，老爺爺一只手撐在桌上，另一只手搭在老奶奶的肩膀，吃力地站了起�?lái)。他臉上閃過(guò)一絲痛苦，但轉(zhuǎn)瞬即逝見(jiàn)隱沒(méi)在嘴角一抹笑中。他腿腳不好，走路一瘸一拐，老奶奶攙扶著他，像他的拐杖，兩個(gè)人漸漸消失在餐廳大門(mén)……
剎那間，陣陣暖流激蕩在我心中。我的雙眼久久定格在了這一副最美的`畫(huà)面中。在她心中，他如同她的“耳朵”，幫助她傳遞信息，與人溝通；在他心中，她是他的拐杖，攙扶他走過(guò)坎坷的路。
這一刻，陳舊的物品拭去了厚厚的塵埃，泛黃的老照片重新染上色彩，讓我看到了這個(gè)世界上封存的心靈的最深處綻放出了真愛(ài)，若一股甘泉，滋潤(rùn)了干渴開(kāi)裂的荒蕪田野，流過(guò)蜿蜒崎嶇的山間小路。一直流進(jìn)了我的心里。
因?yàn)橛袗?ài)，世界不再單調(diào)乏味；因?yàn)橛袗?ài)，世界不再陰冷黑暗。
話(huà)題作文600字 篇6
在科學(xué)課上，我們做過(guò)各種各樣的實(shí)驗(yàn)，其中，最讓我記憶猶新的是“杠桿”這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做了很久了，但仍然歷歷在目。
這一天上午，剛下了第三節(jié)課，我們不約而同的看了看課程表。第四節(jié)課上科學(xué)課，我們準(zhǔn)備好科學(xué)樂(lè)園后，就到樓下去踢毽子、跳繩了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們加速趕往教室，終于在老師來(lái)臨之前，都被班長(zhǎng)像趕鴨子似的趕回了座位上，靜靜地等待科學(xué)老師的到來(lái)。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，老師的腳步聲如同微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，最后“嗒”的一聲邁進(jìn)了教室。
……
“同學(xué)們，我講完了杠桿的重點(diǎn)，下面，咱們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們就能夠真真切切的了解杠桿的原理了!”高大的王老師說(shuō)道。
接著，老師將一個(gè)塑料的`支撐用的托擺在了凳子上，隨后又將一個(gè)與眾不同的尺子(這把尺子的刻度是從中間往外數(shù)的，而且，這把尺子每5厘米，就有一個(gè)小掛鉤)掛在了上面，在左邊的第1個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50克的小東西，又在右邊的第2個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西，這時(shí)，我結(jié)合老師之前講的內(nèi)容和重點(diǎn)，就明白了，這個(gè)樣子是費(fèi)力的;于是，老師又在左邊的第2個(gè)掛鉤上掛了2個(gè)50千克的小東西，右邊也是如此，這一次還是被我想出來(lái)了，這個(gè)樣子是不省力，也不費(fèi)力的;最后一次，老師又在左面的第2個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西，又在右面掛了的第1掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西，這最后一次，我還是不例外的響了出來(lái)，哈，想必，你們也已經(jīng)知道了吧，這樣是省力的。
我喜歡這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了人們是怎樣搬起大石頭的，還讓我知道了怎樣輕而易舉的搬起比我重的大石頭了。
話(huà)題作文600字 篇7
青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，鮮艷明媚。宛如拿將要開(kāi)放的花朵。給人以怦然心動(dòng)的感覺(jué)。行走于青春季節(jié)的我們。天天生活都在刷新。
生活上一張巨大的畫(huà)卷，每天都會(huì)添加不同的色彩。無(wú)論這一筆是眀是暗，都是明天最美好的眷戀。而朋友是這幅畫(huà)卷最活躍的金光，和他們?cè)谝黄��？偢械绞嫘淖匀�，談天說(shuō)地，天馬行空的暢想，這樣的日子是這幅畫(huà)卷最美的畫(huà)面
課堂——奮斗的光陰
校園時(shí)光，也許是這一生最難忘卻的光陰吧。鈴鈴的鐘聲，老師那充滿(mǎn)關(guān)懷與希望的聲音。這一切的一切，都讓我們難以忘懷。但最難忘的還是和朋友一起奮斗的日子。
每天都有這樣的感覺(jué)，和朋友在一起的日子，身體內(nèi)的腎上腺素都好像被激發(fā)一樣。有著使不完的戰(zhàn)斗力與奮斗的潛力。難題的困擾常常使我們抓耳撓腮，但和朋友一起品嘗著奮斗的甜果，分享著創(chuàng)新的喜悅與成功的果實(shí)。也是其樂(lè)無(wú)窮啊
朋友和我一同奮斗的日子，每天都有不同的呈現(xiàn)。刷新著我的生活
田野——快樂(lè)的時(shí)光
春天是個(gè)多情的季節(jié)。柳條的`柔情，春水的溫情，春分的暖情——一步一步的吞噬著我的心讓我為他隨時(shí)待命。花開(kāi)了草綠了，柳枝發(fā)芽了。這是和朋友一起出去郊游，其不一大樂(lè)事
手挽手肩并肩，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，春風(fēng)在我們耳邊說(shuō)著呢喃細(xì)語(yǔ)。像是我們的伴娘。走在羊腸小路上體會(huì)著田野的樂(lè)趣，享受著田野的風(fēng)光。和朋友一起在這幸福時(shí)光里徜徉。是多么幸福的一件事啊。
和朋友在一起的歡樂(lè)時(shí)光，像是調(diào)劑我生活的蜜糖。有朋友的相伴，生活天天都在刷新
明天——希望的光芒
我們有著不同的理想，我們整天都為之奮斗，為之瘋狂。我的朋友，讓我們并肩行走，希望就在前方。
感謝有你，讓我的生活出現(xiàn)流光溢彩的光芒。一路有你，生活變得如此鮮亮。感謝有你讓我的生活變得不一樣。今天的理想，我們一起奮斗。明天的力量，我們一起沖向幸福的海洋
話(huà)題作文600字 篇8
日月如梭，流年似水。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，隨之將告別昔日的母校，走向一個(gè)新的起點(diǎn)。回想往事，在我記憶的河流中，有那么多縷陽(yáng)光，溫暖著我，激勵(lì)著我。讓我在人生道路上有了信心丶希望，繼續(xù)前進(jìn)。
有那么一縷陽(yáng)光在我的腦海中烙下了深印，讓我永遠(yuǎn)也難以忘懷······
曾記得，那時(shí)的我還很膽小，上課不積極舉手發(fā)言，總怕老師抽到我。還是那一次，我深深的變了。又是一次語(yǔ)文課，老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題。話(huà)音剛落，教室里突然靜了許多。一會(huì)兒，同學(xué)們有的遲疑的舉了手;有的剛舉手又放下了;有的則默默的低著頭，一聲不吭······我也坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，低著腦袋生怕老師給點(diǎn)著。教室里更是寂靜了，這仿佛已不是教室，更像是空谷僻野，只有窗外的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”歡叫個(gè)不停。我仿佛耐不住這長(zhǎng)時(shí)間的寂寞，突然舉起了手，霎那間我又閃電般收了回來(lái)，好險(xiǎn)。為什么我要把手收回來(lái)？我陷入了沉思。
舉手，還是不舉？?jī)晒上喾吹乃枷肭秩肓宋业腵大腦，做起了斗爭(zhēng)�！安灰e手！”一個(gè)聲音在向我述說(shuō)，“反正老師也不一定抽的到你，舉手的機(jī)會(huì)以后多的是，你舉不舉都無(wú)所謂�！薄安�！”又一個(gè)聲音堅(jiān)定的說(shuō)了，“這是一個(gè)鍛煉你的機(jī)會(huì)，一定要大膽的展示自己，不就是舉手發(fā)言嗎，怕什么，快，舉手！”斗爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，我也呆坐在那兒。這是仿佛這世界上只剩下我一個(gè)人，還有那兩股相反的思想。正在這時(shí)我感到前面出現(xiàn)了一抹陽(yáng)光，是老師的微笑！我鼓足了勇氣，舉手回答了問(wèn)題，回答的完全正確。老師又一次向我投來(lái)了一個(gè)贊許的微笑······
正是這一個(gè)微笑，感動(dòng)了我，讓我堅(jiān)定了信念。這微笑在我人生的道路上一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我再破浪中奮力前進(jìn)！
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