中考備戰(zhàn)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的中考備戰(zhàn)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中考備戰(zhàn)作文 篇1
中考前的這些日子,似乎沒有自由,每天像是被格式性地埋頭在書本里,偶爾望望窗外的一縷陽光,然后再埋頭看書。這種被格式化的生活,即使不喜歡,但也要去習(xí)慣,畢竟這是初三。 在這充滿濃濃火藥味的教室,經(jīng)過一段這樣讓人喘不過氣的日子,僅僅只為理想。
這些緊張的日子里,我感觸良多,回想起兒時(shí)的幼稚與天真,竟是多么懷念;叵肫鹑ツ昴莻(gè)吊兒鈴咚的我,那些瘋狂,那些囂張,在這一刻看來,又是多么的可笑。
就要離開這間奮斗了一年的教室,離開那條熟悉的走廊;我這才發(fā)現(xiàn),原來自己的.心底一直都存有一樣?xùn)|西,叫做留戀。 我留戀那條與同學(xué)賽跑,卻不肯認(rèn)輸?shù)呐艿,留戀那曾違規(guī)放車的車場。總之,留戀與同學(xué)們?yōu)⒘艘坏貧g笑的這片土地。
中考前的日子,很涸燥,很乏味,但很充實(shí)。在這分別之時(shí),我們更珍惜同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。老師與同學(xué)之間的師生情。我們之間的種種:我們的笑、我們的淚、我們的愛、我們的迷茫和我們的堅(jiān)持,還有我們執(zhí)著的文字…… 原來這一些都太深刻,早以揮之不去。
中考前的日子只銘記這一點(diǎn):明天的前途,取決于今天的努力。 關(guān)鍵字:些日子 中考前 (注:寫在中考前) 中考前的這些日子,似乎沒有自由,每天像是被格式性地埋頭在書本里,偶爾望望窗外的一縷陽光,然后再埋頭看書。這種被格式化的生活,即使不喜歡,但也要去習(xí)慣,畢竟這是初三。
在這充滿濃濃火藥味的教室,經(jīng)過一段這樣讓人喘不過氣的日子,僅僅只為理想。
這些緊張的日子里,我感觸良多,回想起兒時(shí)的幼稚與天真,竟是多么懷念;叵肫鹑ツ昴莻(gè)吊兒鈴咚的我,那些瘋狂,那些囂張,在這一刻看來,又是多么的可笑。
就要離開這間奮斗了一年的教室,離開那條熟悉的走廊;我這才發(fā)現(xiàn),原來自己的心底一直都存有一樣?xùn)|西,叫做留戀。 我留戀那條與同學(xué)賽跑,卻不肯認(rèn)輸?shù)呐艿,留戀那曾違規(guī)放車的車場。總之,留戀與同學(xué)們?yōu)⒘艘坏貧g笑的這片土地。
中考前的日子,很涸燥,很乏味,但很充實(shí)。在這分別之時(shí),我們更珍惜同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。老師與同學(xué)之間的師生情。我們之間的種種:我們的笑、我們的淚、我們的愛、我們的迷茫和我們的堅(jiān)持,還有我們執(zhí)著的文字…… 原來這一些都太深刻,早以揮之不去。 中考前的日子只銘記這一點(diǎn):明天的前途,取決于今天的努力。
中考備戰(zhàn)作文 篇2
【中考凝眸】
縱觀各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言,依照扣題的程度,可分為四等:切合題意,符合題意,基本符合題意,偏離題意。分析偏離題意的作文,大致分為如下三種情況:
一是因誤解而離題;蛘邔︻}目的含義理解不準(zhǔn);或者對題目的感情色彩把握不當(dāng);或者將題目中的局部當(dāng)作整體,只扣其中的一部分,這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識(shí),寫到哪里就順勢說下去,也不管是否符合主旨的需要,這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問題
三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語等)或者“話題”,無視導(dǎo)語的限制,這也是造成離題的一個(gè)原因。
【感悟升格】
下面是《充滿活力的歲月》一文的開頭:
活力,是燦爛的陽光,是斑斕的花朵!盎钪,火著!卑讕r松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取,充滿活力;在豐富多彩的校園活動(dòng)中,我們朝氣蓬勃,充滿活力。和諧溫馨的家庭,洋溢歡樂,充滿活力;變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上,充滿活力。下面,我來描述一個(gè)充滿活力的地方。
這樣的開頭,從形式上看,彰顯了語言的整齊美和形象美;從內(nèi)容上看,抓住了題眼,即“活力”。但是,撇開了題目的中心詞 “歲月”——也就是某個(gè)時(shí)間段。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的.地方”——某個(gè)地點(diǎn),這與題目要求是不相符的,偏離了題目的要求。由于這樣的語言處在文章開頭,很容易引得全文離題。因此,修改的開頭,一方面要保留對“活力”部分的表述,另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來。下面是修改稿:
“活著,火著!卑讕r松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過了15年,驀然回首,發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽光燦爛的力量——喔,那不正是活力!如果說歲月是生命個(gè)體進(jìn)行過程中幻化出的一條翠蔓,那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯(cuò),這便是充滿活力的歲月,而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。且看——
修改后,緊扣題目,突出重點(diǎn),并用一個(gè)“且看——”自然地引出了下文,使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。
【精彩回放】
1、“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅!倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年,呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄,如白蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們在嬉戲,我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉,給雪婆涂個(gè)紅唇,給雪郎戴個(gè)瓜帽,給雪姑系塊紅綢,快快樂樂,無長無少,無憂無慮。寒氣早飛九天外,暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖,它的線條是好心情,它的色彩是心情好。
——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂》
2、流水伴著我回到了生活,生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無私地淌入桶中,開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,悄然而逝。
——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》
3、“人無完人,金無足赤!鞭Z轟烈烈的生命不在于完美。當(dāng)我們在生活的大海里搏浪進(jìn)擊,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候,我們切莫憂心忡忡,悲觀失望,貿(mào)然地步人后塵去“吃草”。須知:竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),才能抵達(dá)勝利的彼岸,領(lǐng)略無限的風(fēng)光,享受歷史的喝彩!
——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》
4、朋友,提到柳絮,你會(huì)想起什么?是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫,還是它毛絨絨的苦惱煩人?大概是后者吧,我們的眼睛從來注意過柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿,從未注視過楊絮在陽光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來臨的腳步,從未用心去感受,相反的,我們只看到了它們撲面而來的厭惡與煩人。
——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確,忽略錯(cuò)誤吧!》
5、“嘩,嘩,嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲,香氣越來越濃,一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒,有的得意地升上天去,有幾個(gè)呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上,有一群牽著手笑盈盈地落地,的卻涌上了奶奶的手,愛憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……
——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》
6、羅曼·羅蘭說過,生活這把犁,一方面割破了你的心,一方面掘出新的源泉。面對挫折、失敗和不幸,我要堅(jiān)韌,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移,就像珍珠貝一樣,重塑自己的傷口,在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照耀自己的人生!
——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長,需要學(xué)會(huì)承受》
7、一段“方七百里,高萬仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里,便成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁!办o以修身,儉以養(yǎng)德”放到政治中,便成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們屏除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行……瞧,語文就是這樣無處不在,潤物無聲,從我們身邊輕輕走過。
——選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》
【實(shí)用技法】
我們都要明確,任何題目都有限制,扣題是寫好作文的第一要?jiǎng)?wù)。做到扣題寫作,必須先要審清題意,圍繞題意確定主旨,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言照應(yīng)題旨。
一、認(rèn)真審題
這一步中,有幾點(diǎn)要特別注意:一是要認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”部分,決不能輕易放過其中的若干限制;二是要讀懂題目或者話題的真正含義。既要抓題眼,又要兼顧其他詞語;既要吃透重點(diǎn)詞,又要明確詞與詞之間的關(guān)系;既要抓本意,又要明確引伸義。近年來比較盛行比喻性話題,比如,從“門”中讀出“溝通、交流”之意,從“歌”里讀出頌揚(yáng)之意,從“山”中讀出“困難與阻隔”之意,從“心中的陽光”中讀出“溫暖、愛心”等意;如此等等?圩”扔髁x來寫,更合乎命題者的意圖;三是要讀懂題目包含的感情色彩。比如,面對以“借口——弱者的托辭”為話題寫作,首先必須理解什么叫“借口”。“借口”,就是以(某事)為理由(非真正的理由),或者假托的理由。從這意義上來講,“借口”是消極的、貶義的。如果你去為某人的借口開脫,甚至贊揚(yáng)起來,那么文章的感情色彩就不正確了。
二、落實(shí)扣題
實(shí)現(xiàn)扣題寫作,可以從如下方面入手:一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題,如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語并以此作為寫作題目,就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi);二是下筆扣題開一槍。也就是說,文章開門見山,直擊題目,從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開;三是穿插文中巧切題?梢試@題目擬出一組小標(biāo)題,穿插在文章之中;可以根據(jù)題目擬定中心句子,穿插在文章中間。這些做法,不斷地強(qiáng)化題旨,保證了文章依軌而行;四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目,這一點(diǎn)至關(guān)重要。有人說,開頭點(diǎn)題并不是必須的,但是,結(jié)尾必須點(diǎn)題。
【備考練兵】
閱讀下面的材料,按要求作文。
獲得生活的幸福、獲取事業(yè)的成功,需要我們學(xué)會(huì)“消除”:消除誤會(huì),讓心與心走得更近;消除疑慮,讓手與手握得更緊;消除障礙,讓前進(jìn)的道路伴著春風(fēng);消除噪音,讓我們的夢乘上飛翔的翅膀;消除污染,讓我們的天更藍(lán)、水更清、地更美;消除隔閡、消除影響、消除險(xiǎn)情、消除憂愁、消除疲勞……消除是手段,消除也會(huì)成為目的;消除帶來的是收獲,中途也必須伴著付出;消除有時(shí)候是一種跟人努力,有時(shí)候也是一個(gè)群體的自覺行動(dòng)……
請以“消除”作為話題,寫一篇600字左右的文章。題目自擬,立意自定。
。ㄓ亚樘崾荆骸跋笔恰叭サ舨焕挛;使不復(fù)存在”的意思。明確這一點(diǎn),是我們準(zhǔn)確把握話題內(nèi)容的基本要求。根據(jù)這樣的要求,我們一定要把范圍定在那些消除“不利事物”的經(jīng)歷或事例上。確定主題后,要根據(jù)主題需要,詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。與主題表達(dá)關(guān)系不大或者無關(guān)的內(nèi)容,要么略些寫,要么刪去不寫。)
中考備戰(zhàn)作文 篇3
備戰(zhàn)中考之按計(jì)劃行事
我晚自習(xí)后回家時(shí),發(fā)現(xiàn)女兒卻已睡了,備戰(zhàn)中考之按計(jì)劃行事。
我感到很奇怪,我問妻子,妻說,你不知道呀,清清她們放假在家自已復(fù)習(xí),端午節(jié),我們放假那幾天,她們中考。清清正在調(diào)節(jié)她的生物鐘呢,清清說,老師要求她們要早睡早起,早晨八點(diǎn)到十一點(diǎn)不上廁所,并且早晨七點(diǎn)的時(shí)候,要我們準(zhǔn)時(shí)喊她起床。
哦,快要中考了,女兒到底有點(diǎn)緊張了,她到底有點(diǎn)重視這次考試。
第二天早晨,七點(diǎn)鐘的時(shí)候,我與妻坐在餐桌上,若是平時(shí),要上學(xué)了,六點(diǎn)半時(shí)必定要叫清清起床,若是周末,就隨她睡到中午再起床,F(xiàn)在,按照女兒的要求,我開始叫女兒了。可是女兒在床上打了一滾,又睡著了,于是我又大聲叫,清清,起來,起來,七點(diǎn)了!
清清眼睛睜了一下,女立馬閉上,說,知道了。
妻對我說,算了,算了,生物鐘讓她慢慢調(diào)吧,前天晚上寫卷子寫到半夜兩點(diǎn)呢,你就讓她睡一下吧。
妻走后,我卻又忍不住,我喊,清清,起來,八點(diǎn)了!
清清在床上翻了一個(gè)身,一只細(xì)腿露在裹成一團(tuán)的被子外面。
我想算了吧,就讓她睡吧。
但是令我驚奇的時(shí)候,清清卻在九點(diǎn)鐘時(shí),沒有人叫她,她自已就起來了。
我想一定是我在網(wǎng)上下棋的砰砰聲,把她吵醒的,她撥頭散發(fā)地站在我的身后,對著棋盤指指點(diǎn)點(diǎn)。
我說,快去洗臉?biāo)⒀溃堊砸延梦⒉t熱吧。
吃過早飯后,女兒果然進(jìn)了房間,然后伏在她的桌子上寫字。我心中一陣竊喜,我想,平時(shí)的考試前的放假,女兒總是無所事事,因?yàn)闆]有老師的作業(yè)!這次到底是中考,是大考!女兒重視了,這幾天,她動(dòng)不動(dòng)就拿中考說事:老爸,我這輩子,不就這一次中考么,不就照一次中考畢業(yè)照么,你還不陪我去!或者說,老爸,你一定要來接我呀,我這一輩子不就是一次經(jīng)歷中考前一個(gè)禮拜么!你還忍心讓我坐公交呀!
我自覺地從網(wǎng)上下來,我不能女兒學(xué)習(xí)的時(shí)候,而我在上網(wǎng)。
我拿了一本書,假馬是其地在那里看。
女兒過來了,拿過一張紙,我一看,卻是中考前三天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
今天,十點(diǎn),背單詞,十一點(diǎn)到十二點(diǎn),檢查語文試卷,收集錯(cuò)誤。下午二點(diǎn)半開始,整理歷史,三點(diǎn)半始背政治。總之,三張紙滿滿的,寫滿了計(jì)劃。我想,我下好了,女兒這三天,將是非常充實(shí)的三天!
我說,怎么今天是從十點(diǎn)開始?女兒說,現(xiàn)在馬上就要十點(diǎn)了,不從十點(diǎn)開始從什么時(shí)間開始?
我說,好,好,快去背英文單詞!
女兒說,還早呢,還有五分鐘呢。
中午,我在炒菜的時(shí)候,女兒跑了過來對我說,老爸,你報(bào)我單詞吧。
可是我手上都是豬油,我就叫女兒把書翻開,豎在廚房的窗子上,我叫她翻一頁,我一邊用鍋鏟炒幾下,一邊報(bào)幾個(gè)單詞,然后又叫女兒翻。
女兒被油煙嗆得不行了,她說,好了,好了,我自已去背了。
中飯后,我與妻躺在床上看電視,睡午覺。女兒也跑過來看,我說,按你的計(jì)劃行事吧。女兒說,按我的`計(jì)劃,現(xiàn)在是睡午覺的時(shí)間,不過,我要先看一會(huì)電視。我睡著了,醒的時(shí)候,女兒也睡了,妻子又去上班了。
兩點(diǎn)半的時(shí)候,我又去叫女兒,快起,快起,開始整理歷史!
女兒還是呼呼大睡,我又喊,起來,起來,下午的考試開始了!
女兒說,知道了,知道了,她又睡著了!
三點(diǎn)半的時(shí)候,我開始叫女兒,女兒醒了,說,你怎么八點(diǎn)半才叫我!我說,不是八點(diǎn)半,是三點(diǎn)半,你以為這還是早晨呀!
女兒起來,按計(jì)劃,女兒背政治。
為了政治,歷史是可以不要的。
妻回來以后,在網(wǎng)上玩起了牧場,現(xiàn)在人都不偷菜了,種菜也只是種些牧草,一切都是牧場服務(wù)。
女兒也在網(wǎng)上把她的QQ寵物打開,讓她結(jié)過婚生過寶寶的QQ寵物到全國各地去旅游!
妻說,安計(jì)劃,你該背詩詞了吧?旖心憷习謭(bào)!
中考備戰(zhàn)作文 篇4
不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),我們可能在做著同一件事;不同的心情,不同的目的,我們卻被同一種行為所統(tǒng)一。備戰(zhàn)中考,那是我迄今為止,經(jīng)歷過最感人,最難忘的讀書場景……
時(shí)間:中午12:30。
地點(diǎn):初三教室內(nèi)。
人物:初三四班全體學(xué)生。
情節(jié):迅速吃完中午飯的孩子們,在班主任老師的催促中此時(shí)都已東倒西歪睡著了。老師心疼這些每天做試卷到半夜一早又要來上課的孩子們,中午是唯一可以稍微休息會(huì)兒的時(shí)間,很寶貴。
富有韻律的分針秒針伴著輕微的鼾聲在教室內(nèi)嘀嗒行走,這是一間看起來一片狼藉的教室,課桌上下,走道里,都堆滿了學(xué)生們的復(fù)習(xí)資料,看著這些,班主任越發(fā)心疼。班主任悄悄看著熟睡的孩子們,心情很復(fù)雜,不想讓十四、五歲的少年們就要背負(fù)如此沉重的課業(yè),可中考的臨近令老師內(nèi)心再煎熬也只能告訴孩子們:“再堅(jiān)持一下,中考完就可以好好睡覺了!贝藭r(shí)的她,默默走過同學(xué)們的身邊,或給孩子悄悄披上外套,或從孩子胳膊下取出壓著沒來及合上的書,或從地上撿起飄落的'試卷……。
“不對,這是錯(cuò)的,應(yīng)該開根號(hào)!”寂靜的教室被一個(gè)夢中囈語的孩子所打破。
“什么,什么,說啥呢,哪個(gè)根號(hào)不對?”鄰桌的同學(xué)在夢中被驚擾,警覺的立刻坐直身子,眼睛卻還睜不開的閉著。
“唔……煩死了,那個(gè)根號(hào)不是已經(jīng)開出來了,怎么又不對了。”
“哪不對了,哪不對了?”
七嘴八舌的回應(yīng)聲,在教室到處傳開……
班主任看著一個(gè)個(gè)困倦中都睜不開眼睛的學(xué)生們,從東倒西歪中開始扭動(dòng)身體想要坐直,這令她很著急,趕緊把食指豎在嘴邊對著那些醒來的孩子們壓低聲音:“噓……別出聲,還有時(shí)間,趕緊再睡會(huì),快、快,噓……”
看著重新慢慢睡著的孩子們,班主任如釋重負(fù)長長地舒了一口氣。為了備戰(zhàn)中考,這是一個(gè)讓老師看見就想落淚的學(xué)習(xí)場面。
桃色繽紛,輕柔的飛絮若有若無地拂過草尖,正是京城陽光燦爛春色伴人間的最好季節(jié),而那時(shí)的我,也是中考大戰(zhàn)中的一員。
“孩子們,打起精神,從今天起,我們離中考只剩百天,我們要全力以赴備戰(zhàn)中考!”隨著年級(jí)主任宣布“中考百日倒計(jì)時(shí)”開始,天天跟試卷斗爭的我們,忽然從“愛誰誰,我們不想再做試題”的低迷情緒中瞬間被驚醒,不敢再有絲毫懈怠,一場中考戰(zhàn)役就此吹響了集結(jié)號(hào)!
早讀提前到了六點(diǎn)二十分,考察要記要背的知識(shí)點(diǎn)就是從這個(gè)時(shí)候開始。
腳下加快步伐去上廁所,同學(xué)之間語速極快的互相討論問題。
下課鈴聲響起,當(dāng)堂課的老師也不會(huì)立刻就走,還會(huì)留在教室為孩子們答疑解惑,直到下一節(jié)課鈴聲響起才會(huì)離開。
十二點(diǎn)開飯,班主任一定是早早站在教室門口,下課鈴聲剛響,就會(huì)快速拍著手:“快快,趕緊食堂吃飯去,快去快回,回來趕緊睡覺!”
下午一點(diǎn),班主任一定是看著秒針走到整點(diǎn)的那一瞬間,才會(huì)叫醒熟睡的孩子們,因?yàn)槟且晦脑嚲恚淮蛞淮虻臅,都在等著他們打起精神去繼續(xù)刻苦。
這就是中考,這就是初中生讀了九年書后,需要做最后檢驗(yàn)的時(shí)刻。一切的一切,都像行軍打仗般加快了節(jié)奏!
中考,令我和很多經(jīng)歷過的人今生難忘,每天與試卷為伍,習(xí)題為親,課本為家。這個(gè)讀書場面,有疲倦,有眼淚,那是一場令青春無悔的戰(zhàn)役,更有我們?yōu)榱宋磥矶鴬^戰(zhàn)的快樂!
中考備戰(zhàn)作文 篇5
“十年寒窗苦讀,只為今日一搏。是成龍鳳?還是貶回家中?”我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是通向成功?還是走向失敗?不敢妄加斷言。我面對它忽然變得坦然……
轉(zhuǎn)眼流逝的時(shí)間,讓那一切的歡樂與憂愁都成了過客。那曾經(jīng)在操場上奔跑的身影,變成了那呆坐教室埋頭苦干的身影;那曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而慪氣的小家伙,早已在書海中忘記了小氣;那曾經(jīng)潦草的字跡,已成為了亭亭玉立的少女,正如同她一樣…··
曾幾何時(shí)希望時(shí)間可以停留,讓我不用在噓嘆年華中感傷而過?粗諝v上奔跑的數(shù)字,挑逗的是我還未成熟的`心…·曾經(jīng)看著作文書,感嘆初三的年華時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己深陷其中的無奈與憂傷…
初三的我,在也不貪玩啦,也不敢放任自己了,面對即使同學(xué)又是敵人的同窗們,心里總有些復(fù)雜的感情。是中考給我們帶來了悲傷?是中考給我們帶來了壓力?是中考讓我們那上揚(yáng)的弧度減小?如果,你回答是,那么我將對你的膚淺與幼稚表示感嘆。如果,你回答不是,那么你是擁有自己的見解,還是連那一點(diǎn)膚淺都沒有?不管如何,如果我問你,面對中考你準(zhǔn)備好了嗎?你的回答是yes還是no?
其實(shí),當(dāng)你跨過一些表面的東西,走進(jìn)內(nèi)心。你會(huì)看見不一樣的美,就像是月亮像小船,它也很像鐮刀不是嗎?為什么一定要死板的去看待事物?當(dāng)你能從多個(gè)角度去看待問題,你就會(huì)比別人更靠近成功一步。
其實(shí)中考是一面鏡子。它可以折射出你的好與不好。其實(shí),它的作用就在于,為了那一照,你就要付出很多。當(dāng)我們一直秉承著“付出就有回報(bào)”“臺(tái)上3分鐘,臺(tái)下十年功”的態(tài)度,那么我們在中考的心境上,已經(jīng)學(xué)到了精神。當(dāng)你愿意奉獻(xiàn)你的青春給你自己的人生。你不會(huì)后悔,不會(huì)放棄,因?yàn)槟愣锰谷慌c付出。坦然的面對,其實(shí)是另一種方式的放松和另一種方式的學(xué)習(xí)。任何東西總是有兩面的。
中考,你決定我的未來的道路與人生。你曾經(jīng)讓我卻步,而今,我以能坦然的面對你。我只想對你說-----中考,我準(zhǔn)備好了!
中考備戰(zhàn)作文 篇6
馬上期中考試了,辛勤的老師加緊了對我們的訓(xùn)練;同學(xué)們也都積極備戰(zhàn)。我這幾天總像揣個(gè)小兔子,上次月考數(shù)學(xué)沒考好的陰影時(shí)時(shí)出現(xiàn);這位是我中學(xué)以來第一次大考,總怕考不好。
清晨,樹上的鳥兒歡叫著對我說:“今天考試了,祝你考出好成績!”走進(jìn)課堂,看見同學(xué)們都在緊張的'復(fù)習(xí)著,就像大戰(zhàn)來臨!我們絕不打無把握偶之仗。雖然說著重成績,但怎樣才能檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果呢?
鈴聲響起,開始發(fā)試卷了;小兔子急促的敲著門。我拿到試卷,一片茫然,幾乎什么也看不見了。我定了定神,揉揉眼;仔細(xì)看了看試題;哎呀!原來這些題我們都復(fù)習(xí)過,我喜出望外。寫好班級(jí)姓名,我認(rèn)真的做著每一道題;先看懂題意,理解后再進(jìn)行計(jì)算。在不知不覺中小兔子不見了。
時(shí)間過了大半,最后一道題難住了我,是關(guān)于工資問題的,A公司一年工資一萬元,一年漲一回工齡工資200元;B公司半年五千元,半年漲一回工齡工資50元,問按工資職工在哪合適?我反復(fù)計(jì)算都是A公司多,但總覺得不對。時(shí)間不多了,先檢查一遍,果然有道題做錯(cuò)了,馬上改正過來。鈴聲響起,交上卷子,心情豁然開朗。
中考備戰(zhàn)作文 篇7
我愿乘風(fēng)千萬里,歸來仍是最初的自己;我愿乘風(fēng)千萬里,歸來少年悲喜皆嘗遍;我愿乘風(fēng)千萬里,歸來心中自存桃花源……
——題記
“不以物喜,不以己悲”是《岳陽樓記》里的話。不以外界的環(huán)境而喜,不以自己的處境而悲,不喜,不是說不能開心,不悲,不是說不能悲傷,喜與悲,適度表達(dá)即可,過喜過悲,不助于身心健康。
面對外界的因素,既改變不了,就順從自然,在改變不了的情況下,保持樂觀的心態(tài),尋找可行的辦法,不畏路有多遠(yuǎn)多長,不懼長夜漫漫的漆黑,一切皆可有小出口。
“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”是汪國真說的話。勿看重成功與失敗,收獲總是有的,在于你是否發(fā)現(xiàn)它們,選擇很重要,不要應(yīng)付馬虎你的人生,風(fēng)雨是必然的,若不經(jīng)風(fēng)雨,何談遠(yuǎn)方,又該如何面對未知,溫室的花兒永遠(yuǎn)比不上日夜被風(fēng)雨阻礙的花兒美。
“大概青春總有一些東西需要證明,證明給別人,也證明給自己”是《謝謝歲月予我執(zhí)迷不悟》這篇文章里的一段文字。我的青春黯淡無光,卻存有星光,不想聽別人對自己否認(rèn)的話,我想證明他們對我的否認(rèn)是錯(cuò)的,證明我不比誰差,我也可以的,青春里,我只想肆意我的個(gè)性。
“我們從來不想成為大人,我們只是想要長大”是《像夏天一樣生長》這篇文章里的`一段文字。成為大人,就再也不能像個(gè)小孩那樣,長大,只是想要大人能傾聽我們的心聲,不要把我們當(dāng)作無知,很矛盾嗎?既想當(dāng)小孩又想大人不要當(dāng)自己無知,不矛盾,因?yàn)榇笕撕烷L大,一字之差而已,我們想長大,是對未知事物的憧憬,不想成為大人,是不想失去小孩心性罷了。
“浮生若夢,須知盡歡”是《后來,我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)人》這篇文章里的一段文字。我有點(diǎn)懵這句話想表達(dá)什么,浮生,何為浮生,盡歡,是盡頭歡樂嗎?恕我愚鈍,近來,我總是想到四個(gè)字,浮生一夢,來人間走一遭,最終離去,好似一場夢,夢不過如此,“浮生一夢,不過如此”我敬生命,沒有不敬生命之意,正因?yàn)榫瓷,所以,人間如夢,珍惜夢中的一切。
備戰(zhàn)50天,其實(shí),并沒有50天,中考的時(shí)日很快來至,在繁忙枯燥的復(fù)習(xí)中,我要思索“我愛學(xué)習(xí)嗎”這個(gè)問題,我不記清班主任的原話,大概說的是如果愛,就請熬過三年高中,不愛,請別浪費(fèi)三年高中。
中考,不問結(jié)果,只問兩個(gè)問題“你盡全力了嗎?”和“對得起自己嗎?”。
目標(biāo):
如可以,我還是希望上高中,如可以,我希望我的成績能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,也許,我上不了高中,也許,我上不了重點(diǎn)高中,但我希望能進(jìn)分?jǐn)?shù)線最低的高中的實(shí)驗(yàn)班,570分總行吧。
若與高中無緣,那我自行尋找能考上大學(xué)的職高學(xué)校。
若與職高無緣,那我再尋一條路。
可好?中考完的未來自己。
中考備戰(zhàn)作文 篇8
曾經(jīng),被自己看做的遙遠(yuǎn),已是觸手可及……
我知道,備戰(zhàn)已經(jīng)開始,而我,只有兩個(gè)月的時(shí)間。悲哀的是,我竟然沒有一絲緊張。
一年級(jí)的時(shí)候還認(rèn)為中考只是個(gè)遙遠(yuǎn)的事,沒想到,遙望了九年的夢,當(dāng)他出現(xiàn)在眼前時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己沒有了當(dāng)初的勇氣,或許都不曾具備觸碰他的信心,所以,一年級(jí),真的是不知天高地厚。
二年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,離開那個(gè)擁有自己許多夢想的學(xué)校,所以慢慢適應(yīng),有許下了一個(gè)中考的'承諾。三年級(jí),天真爛漫的時(shí)代,買著童言無忌的步伐一步步邁向初中。
終于,小學(xué)畢業(yè)了,覺得自己離中考又近了一步,真的好高興,卻又有幾分壓抑,離開那個(gè)校園,取而代之的是一片嶄新的天地,心中不免又泛起了一層層漣漪,又為自己樹立起一面旗幟,九年夢,努力,拼搏!
然而,現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí),如果一切都?xì)w于承諾,那這片天地似乎就沒有威信了……
是啊,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),即使你再倔強(qiáng),也不是你人類能撼動(dòng)的!
三年,覺得也沒怎么過,就這樣,離自己九年的夢,就只剩下兩個(gè)月了……
可就現(xiàn)在么?背負(fù)了這么長時(shí)間,就在觸手可及的時(shí)候,卻在也找不到挑戰(zhàn)它的勇氣!
傻乎乎的站在原地,等著九年空夢的襲來,然后再一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬……
我還能找到什么依靠?蜷縮在被這個(gè)夢覆蓋半邊天的一角,備戰(zhàn),開始后悔,開始迎接!
迎接一個(gè)全新的開始,全新過后,又是一段嶄新的人生路!
過客匆匆,流年依舊,勾畫了九年的夢,被迫再次尋找天涯路的盡頭……
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