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有關(guān)中考作文400字錦集三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的中考作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。
中考作文400字 篇1
校園的生活是多姿多彩的,校園的景色更是迷人。
一進(jìn)入校就映入眼的便是花壇,隨后就是幾座教學(xué)樓,平時(shí),我們就在這里學(xué)習(xí);▔灿泻脦讉(gè)。上面的兩個(gè)花壇上,兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那里,守護(hù)著我們的校園;▔厙@著一棵棵小松柏,個(gè)個(gè)都是那么有精神,昂起頭,挺著胸,葉子也長(zhǎng)的非常綠;▔镩L(zhǎng)了上些小雜草,別看是雜草,卻排列的很整齊,擺成了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案,有的像愛心,有的像圓圈,還有的像三角。在這些小雜草之間,隱隱約約夾著一點(diǎn)紫的、藍(lán)的、粉的等一些顏色的碎花,一片生機(jī)勃勃的景象。下面的兩個(gè)方形花壇里,栽滿了月季,有的已經(jīng)開了,像蝴公主展翅膀;有的半開半合;像溫柔的小精靈一樣;有的還是個(gè)花骨朵兒,像一位害羞的少女用扇子擋住自己,莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠,把校園這;襯托得更加美麗;▔虚g有一些茶樹,那深綠色的葉子看起來(lái),很深沉,茶花散發(fā)出的'陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個(gè)花壇是圓形的,旁邊有一簇簇雜草,還有一些灌木叢,那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑,兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn),雙手托著一個(gè)地球,象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)美好的世界,即使那尊雕塑已經(jīng)舊了,但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學(xué)生,我們應(yīng)該用自己的手去創(chuàng)造一切。
這是我驕傲的校園的一角,原來(lái)我愛它,現(xiàn)在我也愛它,將來(lái)我會(huì)更愛它。
中考作文400字 篇2
行走在青春季節(jié)的我,生活天天在刷新,是朋友帶給這些變化。有時(shí),朋友的安慰,會(huì)使你消除心中的陰霾,重新開始新的生活;朋友的陪伴,會(huì)讓你行走在困難重重的.險(xiǎn)路上,不會(huì)感到孤獨(dú)害怕;朋友的關(guān)懷,會(huì)幫你走出苦惱,勇敢的面對(duì)煩惱。
在校園生活中,朋友的陪伴會(huì)使我們走過許多挫折和困難。
在學(xué)習(xí)中,我們難免會(huì)遇到一些令人費(fèi)解的問題,這時(shí)便需要與同學(xué)討論一下,我們?cè)谝黄鸶髯园l(fā)表自己的意見,不需多長(zhǎng)時(shí)間,一道道難題便迎刃而解了,這時(shí)我們收獲到合作的自豪感和成功的喜悅。
在學(xué)習(xí)中,我們是好搭檔,在課外活動(dòng)中我們自然是好伙伴了。“叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響起,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,個(gè)個(gè)展翅飛翔,跑到了操場(chǎng)上,我們班好幾個(gè)人在一起玩沙包,我們倆不愧是好搭檔,就連扔沙包都這么有默契,不一會(huì)我們就砸中好幾個(gè)人,我們倆也高興的笑了起來(lái)。正在我們高興時(shí),上課了,正當(dāng)離開了操場(chǎng)回到了教室,在上樓的過程中,她不小心扭到一下腳,不能走快,我便攙扶著他一起走進(jìn)教室……
因?yàn)橛辛伺笥训呐惆,我的生活在一天天的刷新著,改變著,一轉(zhuǎn)眼,我們都長(zhǎng)大了,各自在著不同的校園里,又結(jié)交了許多新的朋友,但我們誰(shuí)也不會(huì)忘記那份真摯的友誼陪伴我們走過的歲月。
中考作文400字 篇3
如果你問我,對(duì)你而言什么最重要,我會(huì)毫不猶豫地回答,學(xué)習(xí)最重要,因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生。對(duì)于所有的同齡人來(lái)說,每次的考試,就如同接受一次審判,考試前的學(xué)習(xí)是調(diào)查取證,而考試的過程是開庭審理,分?jǐn)?shù)的公布是結(jié)果的宣判。而最痛苦、最難熬是時(shí)刻,莫過于等待審判結(jié)果的時(shí)刻,因此同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)出各種姿態(tài)。我將其拍成了幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一
教室的角落里三五成群的.,他們時(shí)而竊竊私語(yǔ),時(shí)而高聲叫喊:“耶,我對(duì)了……”手舞足蹈,難以抑制心中的喜悅;時(shí)而垂頭喪氣,“啊,又掛了!鞭抢X袋,面無(wú)表情,似乎在懺悔自己的粗心大意。教室里一片沸騰,好像炸開了鍋似的。
鏡頭二
教室門口一群人,圍著一個(gè)男生,絮絮叨叨個(gè)沒完沒了。只見那個(gè)男生抱頭連連道歉,一臉無(wú)奈的樣子。但是他們還是不依不饒,“窮追猛打”,好像有什么血海深究仇似的。側(cè)耳傾聽,才發(fā)現(xiàn)他們四人和家長(zhǎng)一起相約周末去常州動(dòng)物園玩,條件是每人完成考試目標(biāo),這不因?yàn)橐粋(gè)男生的粗心,使得滿盤皆輸,難怪他們那么氣憤了。
鏡頭三
講臺(tái)周圍也圍了一大群人,一個(gè)大人被一群孩子圍著,就像一群小雞圍著母雞要食物,唧唧喳喳個(gè)沒完。“老師,最后第二題是等于2元嗎?”“老師,我?guī)追,我(guī)追帧薄袄蠋,我?duì)了嗎?”每一只“小雞”都竭盡自己的全力,拼命獲得食物一般。
考試后的場(chǎng)景如此豐富多彩,可是以前我沒有注意,真是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”啊。
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