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以課堂話題的作文

時間:2022-08-27 09:08:06 話題作文 我要投稿

以課堂話題的作文匯總6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的以課堂話題的作文6篇,希望對大家有所幫助。

以課堂話題的作文匯總6篇

以課堂話題的作文 篇1

  人的一生,有許多節(jié)課。一節(jié)意義重大的課堂影響人的一生。我印象最深的是在鄉(xiāng)下的一節(jié)“課”。

  清明節(jié)后,正是種水稻的黃金時期,我家一行人到叔叔家?guī)兔ΑN以詾檫@活兒容易極了,就一路飛跑,希望早點(diǎn)兒把活兒干完。

  我們到了叔叔的田地。這塊地緊挨著大公路,旁邊還種著許多紅薯。我們脫了鞋,踏下去,一腳一個淺淺的`小腳印兒。秧苗都扎成了一小捆一小捆的,排成一列列的,那個綠呀,綠得那么可愛,那么鮮艷,那么喜人。在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,我把秧苗分開,開始插秧了。俯身,插穩(wěn),起身,看正不正。插秧就是這樣,一個一個步驟,慢慢來。我插的秧,十棵有七棵是“加工”的,正因?yàn)槿绱,我才這樣不耐煩,又累又苦又煩躁,誰想干。

  可是,農(nóng)民一刻也沒有停止耕種,他們勤勞,善良,淳樸,任勞任怨。一顆顆糧食是他們用汗水辛勞換來的。我們要尊重農(nóng)民的勞動成果,尊重農(nóng)民。他們是辛勤的勞動者。

  在初中的一個暑假里,我們老師布置了一道非常特別的作業(yè),給家人炒一次菜,回家我便開始動起手來開始學(xué)了。

  我首先看冰箱里有什么菜,我定眼一看,紅紅的胡蘿卜,新鮮的肉,大大的包菜還有又青又大的蔥,我決定做一個胡蘿卜炒肉蔥絲。我把胡蘿卜,肉和蔥,各種材料都準(zhǔn)備好了,再把胡蘿卜洗好,然后拿出鋒利的刀把胡蘿卜切成圓片的把肉和蔥切成細(xì)細(xì)的細(xì)條。我先在鍋里放上油,開火,等待油滾了,開始炒菜。我把肉和蔥先放進(jìn)鍋里,把肉先炒熟,我用小勺把肉把肉放在鐘里來回翻動,再把胡蘿卜放進(jìn)去,放一水繼續(xù)炒,因?yàn)楹}卜是硬生生的,所以要炒就久一些。幾分鐘后,再放味精等配料,再炒一會兒就可以上菜了,正好這時爸爸媽媽回來了,我的菜也差不多要上桌了。終于上桌了我把炒得香噴噴的菜遞給他們吃,爸爸媽媽吃后笑嬉嬉地說:“還可以,挺好吃的!蔽衣牶罂筛吲d了。

  從這次炒菜中,我學(xué)到了很多知識。

以課堂話題的作文 篇2

  哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢?這里還有個小故事。

  原來這是節(jié)口語課,是個外國老師在給我們上課。他瘦高個兒,短短的棕色的頭發(fā),有一雙藍(lán)色而有神的眼睛,高挺的鼻子顯示了英國人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣,還能玩游戲呢!我們能不高興嗎?

  那天,他給我們上了一節(jié)說生活用品的口語課。老師看我們掌握了知識后就開始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個同學(xué)那兒,然后跟我們講游戲規(guī)則:老師說一個句子,句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他(她)一起站起來做相同的動作。

  你看,第五組的同學(xué)們拿著尺子在“剃胡子”。原來他們那組的第一個同學(xué)拿到的是一把剃須刀,后面的同學(xué)沒有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的.動作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個同學(xué)拿到的是洗發(fā)露,他們也許太投入了,竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來“洗頭”了。這一舉動害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚,盧國良同學(xué)抱著獨(dú)自在地上打滾兒……

  第二組的同學(xué)拿到的是牙刷,不知道他們組的第一個同學(xué)是不是因?yàn)榫o張,,叫到他們時,那個同學(xué)沒拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里,大家都笑瘋了,一個個前俯后仰,笑聲不斷。

  哈哈哈,這節(jié)課真有趣!“玩中學(xué),學(xué)中玩”,真是其樂無窮!

以課堂話題的作文 篇3

  昨天,雨不停地下,把前幾天的悶熱驅(qū)趕得不知蹤跡,風(fēng)吹著風(fēng)鈴,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻,像美妙的曲子,融入在纏成線的雨簾之中。兩只小麻雀飛落在窗臺上,梳理著羽毛,它們被淋濕了。我輕輕走到窗邊,它們驚得飛走了。眼前兩道灰影閃過,已不見了。僅在這一瞬間,我在懷念……

  爸爸很愛養(yǎng)鳥。

  那是一個晴天,一個春天的晴天,爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上,我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里,發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它身上那翠綠色的羽毛,灰白色的肚子,黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長長的喙,白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛,沒有機(jī)靈和活潑,或者說現(xiàn)在沒有,有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無奈。它受傷了,好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥兒打斗過一樣。

  我輕輕的捧起了它,把它帶回了家。

  爸爸替它處理了傷口,它雖然很很痛,不停地哀叫,但它很乖,也沒有亂動。

  它的確很乖,在夏末,它的傷好了。

  又是一個秋天的晴天。我把它輕輕捧起,就像把它帶回來時一樣。它飛走了,留下一聲哀怨,仿佛不舍離去,但,它也有它的.家,它的兒女,它的牽掛……

  同樣的灰影閃過,也是同樣的不見了蹤影。

  從此,我小心的善待每一只小鳥。

  對我來說這不也是一個課堂嗎?一堂人與動物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命,善待生命,使我得到了心靈的凈化,豈非比任何一堂課更有意義嗎?

以課堂話題的作文 篇4

  今天是周五,課堂上,大家都在認(rèn)真的聽講,老師在認(rèn)真的講課。

  就在這時候,當(dāng)老師回過頭在黑板上寫板書的時候。一只手伸了過來,東碰碰,西撞撞,把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上,好像是一個失了控的機(jī)器人,手搖來搖去。等手穩(wěn)了下來,前邊的同學(xué)說:“口香糖,吃啊!”我才發(fā)現(xiàn),手上還有口香糖,我接了過來,想:這家伙夠朋友。這時老師咳嗽了一聲,像打雷一樣,嚇得我把口香糖落到了地上。這真是“千里送糖禮到,吃不到”

  怎么去撿呢?老師正掃視著我們,我急中生智,把橡皮弄落到了地上,彎下腰去撿,老師的目光永遠(yuǎn)是最亮的,她問:“程銳你干嗎?”我抬起頭說:“找橡皮。”老師相信了我。終于可以吃了。

  我小心地把紙一層一層打開。老師講題,我似懂非懂的.點(diǎn)點(diǎn)頭。老師沒有發(fā)現(xiàn)我,我又把口香糖放到了嘴里,然后又匆匆坐好,“認(rèn)真”聽老師講課,真是一“吃”三折啊!“程銳回答!眰鱽砹死蠋煹穆曇,我有糖咬著不好回答……

  我一下子就尷尬了,后來我下課找老師道了歉,我不應(yīng)該在課堂上吃東西,老師也原諒我了。

以課堂話題的作文 篇5

  小時候,我明白有桌有椅就是課堂;上了小學(xué),我明白操場上也有課堂;而今天,我明白了生活中也有課堂。

  花叢中,小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來,不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中;▍仓兴鼈兡敲β档纳碛埃屛颐靼琢耍阂胗行腋、甘甜的生活,就要靠辛勤勞動來創(chuàng)造。

  在一個景點(diǎn)內(nèi)的山洞里,有一塊石頭。這石頭上有一個潤滑的小洞,這小洞是怎么形成的呢?原來,石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是,水滴雖小,可是日復(fù)一日,年復(fù)一年的力量卻是非常強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒,堅(jiān)持不懈的地在同一個地方,才造就了今天這個奇觀。滴落的水滴在告訴我:做什么事都一定要持之以恒,決不放棄,就會取得最后的勝利。

  像這樣的課堂還有很多.當(dāng)初冬來臨時,仔細(xì)觀察土地。就會發(fā)現(xiàn)總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物,是啊,螞蟻雖小,但團(tuán)結(jié)起來力量卻是無比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的'小螞蟻們,終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中,最終取得了勝利!看吧,還有一只可愛的小螞蟻,還在跳歡呼呢!

  這些小螞蟻,都在告訴我:遇到困難,只要萬眾一心,有不怕輸?shù)木瘢鸵欢ǹ梢园牙щy打倒,取得成功!

  這樣的課堂,在生活中還有很多呢!不過,只要我們能夠注意觀察,處處留心,就會有所發(fā)現(xiàn)。這會讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識,難道這不是課堂嗎?

以課堂話題的作文 篇6

  “叮鈴鈴!”午會課開始了。

  柯越宇在臺上主持,“小觀眾”們各個認(rèn)真地欣賞著。

  前兩個節(jié)目“異!本,到了第三個節(jié)目,大伙兒都樂了,因?yàn)槟蔷褪窃S多同學(xué)都愛玩的“音樂椅子”呀!

  經(jīng)過推舉,有六個人參加了游戲,主持人擺好五張椅子后,到講臺上去放音樂了。

  “啦!啦!”同學(xué)們慢跑起來,有的輕輕松松,興高采烈地跑著;有的眼睛一刻也不離開椅子,眼睛都快成“斗雞眼”了;還有的臉緊張得通紅通紅的,手也不時地抖幾下子。

  “啪!”音樂暫停了,六個同學(xué)迅速坐在離自己最近的'椅子上。“哈哈哈!”同學(xué)們都樂呵呵地笑了。你看!有的兩個人坐在同一個凳子上;有的同學(xué)緊緊地握住自己的“戰(zhàn)利品”;還有的竟然坐在別人的膝蓋上!狼狽不堪。

  到了最后,經(jīng)過了多次的“游戲改選”,老師和同學(xué)們評出了一個動作最敏捷的同學(xué),并給予獎勵。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”時間一轉(zhuǎn)眼就過去了,同學(xué)們各個都興致勃勃地跑到了操場上……

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