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一路書(shū)香初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一路書(shū)香初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路書(shū)香初中作文1
書(shū)，散放著油墨的清香。書(shū)，詮釋著人生的哲理。書(shū)，展現(xiàn)著世界的絢麗。
閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的品德修養(yǎng)和審美情趣，可以使自己深切品味到書(shū)中人物的思想感情，繼而有所思，有所悟—當(dāng)我們攀登高峰時(shí)，就會(huì)有杜甫“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的感慨。當(dāng)我們背井離鄉(xiāng)時(shí)，蘇軾就會(huì)告訴我們“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，以此來(lái)安慰我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”便給予我們前進(jìn)的勇氣；當(dāng)我們面對(duì)敵人時(shí)，魯迅便帶領(lǐng)我們一起“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄�
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。不斷的閱讀，使我知道了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中學(xué)與思的辨證關(guān)系，懂得了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的道理，讓我更加熱愛(ài)閱讀。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，光靠書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此我們還要敢于探索，勇于實(shí)踐。走出書(shū)本，與陶淵明一起體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣；與楊萬(wàn)里一起觀看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的'美好。
“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，與大自然親密接觸，能使自己的文學(xué)水品“更上一層樓”，文章寫(xiě)得更加形象生動(dòng)，詩(shī)作得更加富有感情。
閱讀使我們擁有奮發(fā)向上、百折不撓的志氣；體會(huì)鐵面無(wú)私、令人敬畏的正氣；充滿披荊斬棘、舍身取義的勇氣；得到求新求好、能做善做的才氣。
在字里行間品味人生百味，享受世間的歡樂(lè)與悲傷！
一路書(shū)香初中作文2
微風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，樹(shù)影搖曳心懷。一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張翻過(guò)，是歲月的痕跡，是歷史的見(jiàn)證，更是我閱讀的歷程。
曾記得，那是一個(gè)夏季，在我六歲時(shí)的夏季。在床上陪伴我的是一個(gè)個(gè)厚厚的紅色封面的大書(shū)，那時(shí)的我還不認(rèn)得那本書(shū)上寫(xiě)的種種文字，但好奇心還是促使我翻開(kāi)了那本讓我記憶深刻的大紅書(shū)。當(dāng)那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的文字闖入我的眼簾時(shí)，我整個(gè)人都沸騰了，就是那種無(wú)與倫比的激動(dòng)才迫使我清晰地把這件事記到了現(xiàn)在。我覺(jué)得那一個(gè)個(gè)漢字猶如一個(gè)個(gè)奇妙的音符；那一篇篇文章猶如那一個(gè)個(gè)奇妙音符所編譜成的一首首優(yōu)美的歌曲。那一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)與那一個(gè)個(gè)奇妙的音符輕輕地敲打著我的心。那是我獲得的第一本書(shū)——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
慢慢地，就這樣，書(shū)籍，闖進(jìn)了我的世界。
書(shū)籍，不僅讓我感受到了中國(guó)文字的博大精深，還讓我領(lǐng)悟中國(guó)文化的發(fā)展歷史。書(shū)籍，不僅讓了解我國(guó)古人的超凡智慧與處世態(tài)度，還讓我增長(zhǎng)知識(shí)，生悟性，長(zhǎng)智慧，通事理。
“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”這首詩(shī)是唐代詩(shī)仙——李白寫(xiě)的一首送別之作。古詩(shī)詞真是一個(gè)美妙的東西，在它身上我們可以尋找到眾多的樂(lè)趣。在閱讀與背誦中，我總能找到那個(gè)真正的自己。古詩(shī)詞更是我們與古人交通的語(yǔ)言；是我們嘗試去了解古人的一本好字典。古詩(shī)詞中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著許多知識(shí)；每一句話都包含了千變?nèi)f化的思想感情。古人們寫(xiě)的詩(shī)詞映射出我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)新的`里程碑，而我們通過(guò)古詩(shī)詞也能真切地感受到詩(shī)人們內(nèi)心的世界。有鑒于此，我也想學(xué)學(xué)古人以我自己的方式去譜寫(xiě)屬于我的那一份個(gè)性，使我們的后人不論過(guò)了多久依然能感覺(jué)到我內(nèi)心對(duì)閱讀的渴望與熾熱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，各種各樣的書(shū)籍出現(xiàn)在我眼前。它們使我感悟到青春的奔放與張揚(yáng)、理解生命的珍貴與不易、還有那潺潺的感恩之情如流水……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”每當(dāng)讀到這句話時(shí)，我仿佛看到了高爾基先生深邃的眼光透露出對(duì)知識(shí)的渴求，這種渴求也激勵(lì)著我們走向新的征程。
鳥(niǎo)兒飛過(guò)藍(lán)天，翅膀堅(jiān)硬了；魚(yú)兒暢游大海，世界廣闊了；我閱讀書(shū)籍，心靈滋潤(rùn)了。我習(xí)慣了點(diǎn)點(diǎn)的墨香，習(xí)慣了微微泛黃的紙張，習(xí)慣了每個(gè)腳印有書(shū)的陪伴。它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡。
一路書(shū)香！我成長(zhǎng)路上最亮麗的一道風(fēng)景線！
書(shū)能醉我不需酒！書(shū)如甘露，滋潤(rùn)我的心；書(shū)如火苗，燃燒我的心。書(shū)是我在心中播下的一顆種子，它正在悄悄地發(fā)芽，慢慢地成長(zhǎng)。
一路書(shū)香初中作文3
人生就像一本包羅萬(wàn)象的書(shū)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；人生就像一望無(wú)際的海，廣闊無(wú)垠；人生就像百川容納的房，共同患難。是的，人生的道路很漫長(zhǎng)，遇到的挫折數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，就需要以剛毅頑強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木駚?lái)戰(zhàn)勝。
人生路上要勇于擔(dān)當(dāng)。都說(shuō)困難像風(fēng)，能使人備嘗艱辛；困難像雨，能讓人剛毅頑強(qiáng)；困難像避風(fēng)港，能令人智慧豁達(dá)。困難其實(shí)并不可怕，只要勇于面對(duì)、勇于戰(zhàn)勝、勇于擔(dān)當(dāng)，用自己失意不失志的堅(jiān)強(qiáng)意志來(lái)超越自我、完善自我，定能戰(zhàn)勝困難。
人生路上要善于思考�！拔迨烀�，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笔堑腵，一個(gè)人只有從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，長(zhǎng)大才會(huì)有所成就，成為國(guó)之棟梁，做個(gè)有德有才的人。但在此過(guò)程中還需要一個(gè)重要因素——思考。思考，思考，就要學(xué)思結(jié)合，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鄙朴谒伎�，才能迅速成長(zhǎng)。
人生路上要展現(xiàn)風(fēng)采�！皹�(lè)于欣賞他人的美，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓生活更加精彩�！鄙钍且患苤鄙龣C(jī)，只有勇敢地坐上去，才會(huì)獲得成功；生活是一條曲折的公路，只有敢于挑戰(zhàn)，才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站；生活是一道豐盛的晚餐，只有快樂(lè)面對(duì)，才會(huì)其樂(lè)融融。在人生的道路上積極地展現(xiàn)自我才華，才能活得快樂(lè)、活得有意義！
人生的道路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人生的道路廣闊無(wú)垠，人生的道路共同患難！
一路書(shū)香，一路風(fēng)雨。風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，而彩虹過(guò)后就是書(shū)香萬(wàn)里。
一路書(shū)香初中作文4
濃濃的書(shū)香飄滿校園，像一陣風(fēng)，傳遍了校園每個(gè)角落。擁有書(shū)，我就像擁有了一座精神花園，書(shū)，是我生命的一部分。
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談�！蔽夷芨惺艿綍�(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我們來(lái)到了非洲草原、寒冷的南極、茂盛的熱帶雨林，我們一起游覽了神奇的雅魯藏布江，觀賞了瞬息萬(wàn)變的火燒云和充滿生命力的“鳥(niǎo)的天堂”。
我們還能體會(huì)到童話的可愛(ài)、文學(xué)的深?yuàn)W等。我們?yōu)榘籽┕骱突夜媚锏男腋Ｐ老玻瑸樾〖t帽和阿里巴巴的成功喝彩，我們?yōu)榘⒗∩駸艉万T鵝旅行記的神奇驚嘆，為去年的樹(shù)和賣(mài)火柴的小女孩哭泣落淚……在書(shū)里，我們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)多彩的故事和一段段精彩的`描寫(xiě)而歡笑、驚嘆、哭泣，感覺(jué)書(shū)的力量正一點(diǎn)點(diǎn)滲透到我們小小的生命里，讓我們的羽翼豐滿，終有一天能夠展翅高飛。
書(shū)，能讓我在夏天涼爽，冬天溫暖。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，書(shū)和我一起歡笑；當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)能讓我擦干眼淚，勇往直前，這就是書(shū)的力量。書(shū)，如同清涼的泉水滋潤(rùn)著即將死亡的枯草，似涓涓細(xì)流撫摸著我的心靈；書(shū)，如同打開(kāi)寶盒的金鑰匙，讓我徜徉在智慧的海洋里。
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。讓書(shū)香滿園，滿園書(shū)香！
一路書(shū)香初中作文5
在縷縷書(shū)香的陪伴中，我漸漸成長(zhǎng)。
我的第一本書(shū)是在兩歲時(shí)媽媽買(mǎi)給我的。那是一本厚厚的卡紙書(shū)，書(shū)上都是色彩鮮艷的圖案，有深紅的櫻桃、毛茸茸嫩黃色的小鴨、高大蒼翠的大樹(shù)……聽(tīng)媽媽說(shuō)，她交給我想讓我翻開(kāi)看，哪知我接過(guò)就往嘴里塞，一會(huì)兒書(shū)上就留下了好幾個(gè)牙齒印。媽媽抱起我，翻開(kāi)書(shū)，指著圖案耐心地教我各種物品的名稱(chēng)，我也跟著媽媽依依呀呀地讀。
到了四五歲，我開(kāi)始上幼兒園了，每天晚上都纏著媽媽講故事�！度恍∝i》、《好餓的小白熊》、《花格子大象艾瑪》等都是那樣生動(dòng)有趣，看著媽媽指著那一個(gè)個(gè)黑豆豆，能講出那么有意思的故事，真想自己也能快點(diǎn)認(rèn)識(shí)它們。
現(xiàn)在三年級(jí)的'我，已經(jīng)讀了幾十本書(shū)了。只要一有空，我就會(huì)打開(kāi)書(shū)閱讀，讓那奇特的書(shū)香撲鼻而來(lái)。在假日里，我最?lèi)?ài)去的地方是圖書(shū)館。走進(jìn)少兒借閱室，就走進(jìn)了書(shū)的海洋。那一本本陳列在書(shū)架上的圖書(shū)，好像在對(duì)我說(shuō)：“快選我吧!快選我吧!”我走近書(shū)架，精心挑選著，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)是我的最?lèi)?ài)。選好書(shū)，找個(gè)窗前明亮的座位坐下，抬頭可見(jiàn)的是窗外翠綠的芭蕉。我很快就沉浸在書(shū)中的精彩世界里。耳畔傳來(lái)的是大家“刷刷刷”的翻書(shū)聲，仿佛微風(fēng)吹過(guò)竹林，又像貪吃的蠶寶寶在一刻不停地吞食著桑葉。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛真成了一條蠶寶寶，在大口大口地吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)是我最好的朋友，它帶我欣賞世界的奇妙，告訴我友誼的珍貴，鼓舞我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，我要讓它永遠(yuǎn)陪在我身邊，一直伴我成長(zhǎng)。
一路書(shū)香初中作文6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂](méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
古今中外一切成功者，沒(méi)有一個(gè)不是“偉大的讀書(shū)者。”高爾基曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以治愚。”而我要說(shuō)：“書(shū)是我的良師益友，成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)�！币�?yàn)榕c書(shū)為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾人，啟迪智慧，遨游在知識(shí)的海洋。書(shū)拉近了時(shí)間的`距離，縮短了地域的間隔：書(shū)，使我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外。書(shū)伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧�。人生因�(yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，而充滿陽(yáng)光，充滿希望，書(shū)是人類(lèi)思想的精華，生活因思想而豐富，生命因生活而精彩，書(shū)籍因生命而閃光。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮裳蹨I；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活史，是書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思考未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，而“書(shū)”是實(shí)現(xiàn)這一使命的最好朋友。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。她好比一縷輕風(fēng)，使你的天空四季如春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；她好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著你的心田，是你的人生永不枯竭。
它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，并在心田中立一盞永不熄滅的明燈。
一路書(shū)香初中作文7
我是在一個(gè)有著傳統(tǒng)文化的家族中出生的，這讓我慶幸。慶幸可以受到文化熏陶，慶幸懂得知書(shū)達(dá)禮。
小時(shí)候，我還在咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺便抱著我，教我《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，習(xí)相近，性相遠(yuǎn)�！彪m然他明知我聽(tīng)不懂，但還是喜歡念，時(shí)間久了，也就習(xí)慣了，這也算是我的“啟蒙教程”。
等稍大一些，我便被送進(jìn)了幼兒園。老師向我們打開(kāi)了一座智慧的大門(mén)，雖然只是生字詞，但也讓我們多多少少積累了知識(shí)。
上了小學(xué)，隨著年齡的增大，知識(shí)增多，我更加了解到知識(shí)的重要性。也隨著學(xué)習(xí)科目的變多，拓展了更多知識(shí)，讓我了解到世界的絢麗繽紛和神奇奧秘。而學(xué)習(xí)，更讓我知道中國(guó)上下五千年的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，領(lǐng)略先進(jìn)國(guó)家的發(fā)達(dá)科技。學(xué)習(xí)，它讓我擁有“秀才不出門(mén)，盡知天下事”的.本領(lǐng)，讓我收益匪淺。
升入初中后，我覺(jué)得教室里的油墨味更濃了，也更吸引人了。老師上課時(shí)，你會(huì)被他們“飛流直下三千尺”的精湛口才所吸引，也會(huì)被他們精彩的解說(shuō)所迷住。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我們的語(yǔ)文老師是個(gè)“幽默大師”，上課時(shí)遇到一些比較難記但十分重要的知識(shí)點(diǎn)，他就會(huì)用一些幽默生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們?cè)跉g笑中牢牢記住，這種方法叫做“笑記”。
伴隨我成長(zhǎng)的書(shū)香，在成長(zhǎng)過(guò)程中，油墨味兒從不遠(yuǎn)離，一直魂繞在身邊�？烧f(shuō)：一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香初中作文8
沒(méi)有任何一艘快艇像一本書(shū)，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方；也沒(méi)有任何一匹駿馬，能像一頁(yè)歡悅的詩(shī)篇在心中奔放。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)時(shí)，就像一股清泉在心中流淌，無(wú)比清澈，無(wú)比明亮。
在我心中，詩(shī)歌是綠色的，像草原，散發(fā)著淡淡的清香；課文是棕色的'，像土壤，給予我們有力的營(yíng)養(yǎng)；課外書(shū)是藍(lán)色的，像天空，讓我們心曠神怡……
在波光粼粼的海面眺望，在浩瀚無(wú)比的宇宙徜徉，在和諧幻美的天空飛翔，在無(wú)聲的交流里成長(zhǎng)，在書(shū)的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫！
書(shū)是我的老師，它教我做人的道理；書(shū)是我的朋友，它幫助我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步；書(shū)是我的知己，在書(shū)中總能找到溫暖我的心靈雞湯。書(shū)更是我的幫手，讓我在生活中更上一層樓。
我與書(shū)之間 還 發(fā)生了許多有趣的事呢！有一件事我至今也忘不了——
一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假里平常的一天，老媽在外面洗衣服，我趴在床上讀書(shū)，我正讀著呢，老媽忽然說(shuō)了一句：“碩！你把你昨天換下來(lái)的臟衣服拿過(guò)來(lái)，我給你洗洗！”可我正在書(shū)海中遨游呢，哪肯鉆出來(lái)拿衣服啊?我就心不在焉地“哦”了一聲，抓起桌子上的一個(gè)東西就往外走，老媽一看就傻了眼：“我讓你拿臟衣服，你拿罐頭干什么？”我聽(tīng)了，連忙低頭一看，可不是嗎，我竟然拿了一瓶罐頭！我連忙放下罐頭，去拿臟衣服了。這次可糗大了！
不過(guò)這件事卻絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，反而讓我佩服起了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)讀書(shū)，我要好好讀書(shū)！
一路書(shū)香初中作文9
蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，溫馨的窗前春風(fēng)陣陣，如詩(shī)如畫(huà)。我輕輕地撩起素簾，耳畔只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，滿屋的墨香飛奔出去，與春天擁抱。
我的成長(zhǎng)路上，一路書(shū)香，春暖花開(kāi)。
書(shū)，使我的童年五彩繽紛。小時(shí)候，我依偎在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)人的童話。聽(tīng)得津津有味的我，既恨透了惡毒的皇后，同時(shí)也為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。于是，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，使我不斷汲取知識(shí)，懂得了做人的道理。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就開(kāi)始捧著書(shū)本。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸中外名著。我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦；我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界；我與孫悟空同去西天取經(jīng)；我與梁山伯的一百零八條好漢一起行俠仗義……我愛(ài)上了閱讀，常常一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，忘了吃飯和睡覺(jué)。書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪瞬簧岬难蹨I；當(dāng)我想放下手中的`書(shū)，放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……至今我已讀了許許多多的書(shū)，也能更深一層地品味其中的道理。
而現(xiàn)在，我覺(jué)得閱讀，是一種享受。享受陽(yáng)光，燦爛；享受空氣，清新；閱讀，也是一種情懷。關(guān)愛(ài)自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走進(jìn)心靈。閱讀，更是一種幸福。自然中的小草、大樹(shù)，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，照到我的窗前。窗外春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃。在靠近窗戶的地方放著一張書(shū)桌，春光明媚，我靜靜地抽出一本書(shū)，無(wú)聲地咀嚼著書(shū)中的情節(jié)，在書(shū)的海洋中暢游……恍惚間，我仿佛就是一個(gè)作家。于是，我打開(kāi)了我的腦海，任思緒竄來(lái)竄去，開(kāi)始了我的文學(xué)夢(mèng)。我想用我手中的筆，寫(xiě)盡人間的悲歡離合，暢談祖國(guó)的大好河山，我要向冰心奶奶一樣，書(shū)寫(xiě)不朽的傳奇！
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我靜靜地思考著，或許，多年以后，很多東西會(huì)像泡沫一樣消失在某個(gè)角落，唯有那淡淡的書(shū)香，卻怎么也不會(huì)變！從一個(gè)不諳世事的幼兒長(zhǎng)成現(xiàn)在的懂事少女。這一路來(lái)，我從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多很多，懂得了人生的道理。閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(zhǎng)。閱讀是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線！有書(shū)香伴隨，我會(huì)登上理想的殿堂。
因?yàn)殚喿x，一路書(shū)香，春暖花開(kāi)。如今，我的每一天都是春天，都會(huì)品味上那魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)香。
一路書(shū)香初中作文10
靜夜，小屋里，輕撫那一張張留著余溫的紙頁(yè)，聞著那一陣陣濃郁的墨香，看著那一個(gè)個(gè)方正優(yōu)美的漢字，書(shū)，我已經(jīng)習(xí)慣了你的陪伴。春去秋來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移，可我的身邊，只有安靜的`你——書(shū)，有你，真好！
當(dāng)我面對(duì)世俗，患得患失時(shí)，是你告訴了我：“當(dāng)你為失去太陽(yáng)而悲傷時(shí)，你也將失去星星�！笔前�，人生不如意的事時(shí)有發(fā)生，我為何要為這些煩事而煩惱？我何不去泛舟，去看那群山相映，綠水為襯；去看那彩蝶翩翩起舞，游魚(yú)自由自在呢，書(shū)，讓我倍感幸福。
當(dāng)我因挫折而哭泣，因困難而停止不前時(shí)，是你讓我懂得“鳳凰涅槃，浴火重生”的道理，我何必獨(dú)自躲在角落，因害怕而傷心，哭泣呢？早知道，如果遇到挫折，遇到困難而不去想辦法解決，只是去逃避，只會(huì)讓自己停止不前，所以，我要和膽怯告別，和命運(yùn)做斗爭(zhēng)！書(shū)，讓我擁有好習(xí)慣。
當(dāng)我因外面世界的喧囂，而大喜大悲，百感交集時(shí)，是你教會(huì)我：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覟楹巫屵@些不切實(shí)際的東西而左右感情？書(shū)是我的良師益友。
書(shū)，就是這樣，當(dāng)你嘗盡人情冷暖、世態(tài)炎涼，當(dāng)你落魄，無(wú)所事事時(shí)。書(shū)，仍在那里，不言不語(yǔ)，讓你平靜。等你累了，困了，要停下那匆忙的腳步，休息一會(huì)兒時(shí)，你可以靜靜的睡在它的身邊，和它入夢(mèng)。
如今，書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏秋冬，帶我品嘗了人生的酸甜苦辣。我也慢慢長(zhǎng)大了，但書(shū)會(huì)一直陪我走下去。
一路書(shū)香初中作文11
常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱螅瑫�(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)就好比我的父母，它教給我各種各樣的大道理，我從書(shū)中也學(xué)到了不少。
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候，爸媽出去上班，把我放在書(shū)房里，放一下午也不會(huì)有什么事情。有時(shí)他們下班回到家，發(fā)現(xiàn)我正在抱著書(shū)，指著上面的字，咿咿呀呀地讀著。于是從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)后，我最喜歡的課就是每周一次的`閱讀課了。每到閱讀課，我總是第一個(gè)跑去閱覽室、最先開(kāi)始看書(shū)的人。閱讀課的時(shí)間似乎比其它課的時(shí)間都要短，以至于每次閱讀課的下課鈴聲我都聽(tīng)不見(jiàn)。書(shū)，成了我的好朋友和好老師。
上了初中，我與書(shū)相伴的時(shí)間越來(lái)越少，功課越來(lái)越繁重。但在課余時(shí)間，我仍然會(huì)鉆進(jìn)書(shū)海閱讀書(shū)籍，雖不至于廢寢忘食，但空閑的時(shí)間都會(huì)用在看書(shū)上。
在書(shū)中，我讀懂了宋江的仗義疏財(cái)，讀懂了諸葛亮的聰明才智，讀懂了孫悟空的機(jī)智勇敢，讀懂了魯濱孫的自強(qiáng)不息……我在書(shū)海中遨游，遇到各種各樣的浪花，它們拍擊著我的心，使我的心一次又一次地被洗禮。在看書(shū)的時(shí)候，我的心會(huì)隨著故事情節(jié)的波瀾起伏而變化。在故事情節(jié)順利的時(shí)候，我會(huì)輕輕的微笑；在故事語(yǔ)言風(fēng)趣幽默時(shí)，我就會(huì)捧腹大笑。
書(shū)是我人生的一盞明燈，讓我在茫茫大霧中找到前進(jìn)的方向。書(shū)教給我許多的知識(shí)，也給了我許多歡笑。我相信，在以后的漫漫人生路中，書(shū)一定會(huì)伴隨我一生！
一路書(shū)香初中作文12
捧一本古書(shū)，品一杯清茗。書(shū)，是用來(lái)品的，香，是用來(lái)聞的，兩種都需要一顆細(xì)膩的心去感受。
在一個(gè)細(xì)雨如絲的傍晚被父母帶去圖書(shū)館閱讀。那時(shí)我才六歲，剛進(jìn)圖書(shū)館，就被一股濃郁的氣味充斥著。這是什么味？在這股神秘味道地刺激下，我找到了源頭——堆積著的書(shū)籍。當(dāng)我好奇地翻開(kāi)一本童話書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，書(shū)的海洋便由我翱翔。
那次以后，我總愛(ài)抱著一兩本書(shū)肆意地翻閱，聞著那淡淡的書(shū)香味兒，常常沉醉在經(jīng)典書(shū)籍跌宕起伏的故事情節(jié)中。當(dāng)看到陰險(xiǎn)的'周瑜暗中用毒辣的手段迫害諸葛亮?xí)r，我會(huì)憤怒不已；當(dāng)看到諸葛亮用計(jì)策三氣周瑜時(shí)，我會(huì)佩服不已；當(dāng)看到保爾獻(xiàn)身于革命事業(yè)時(shí)，我會(huì)為他的堅(jiān)強(qiáng)不屈感動(dòng)。
雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具，人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”讀書(shū)，給了我一扇知識(shí)和感悟的大門(mén)。打開(kāi)它，我讀到了朱自清先生寫(xiě)的《背影》，想到那蹣跚的背影，我似乎看到了我的父親，感受了父親對(duì)我的愛(ài)。
因?yàn)闀?shū)，愛(ài)迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)讀的農(nóng)民孩子，成為世界聞名的發(fā)明家；因?yàn)闀?shū)，魯迅先生寫(xiě)了許許多多的作品，最后成為了我國(guó)偉大的文學(xué)家；因?yàn)闀?shū)，張海迪在困難中自強(qiáng)不息，在無(wú)數(shù)書(shū)籍人物的支撐下，成為了勵(lì)志作家。
讓我們伴著書(shū)香，享受書(shū)中美好的精神食糧。
一路書(shū)香初中作文13
那是怎樣艱苦孤獨(dú)的心靈之旅�。�
讀《文化苦旅》是在十五歲，我審慎打量媽媽擺滿書(shū)的書(shū)柜，然后取下了這本久負(fù)盛名的《文化苦旅》。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股歷史文化特有的厚重莊嚴(yán)的氣息撲面而來(lái)。無(wú)論是深邃蒼涼的《道士塔》、《陽(yáng)光雪》，柔婉凄迷的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》，還是將筆觸直指中國(guó)文人艱難心路歷程的《寂寞天柱山》、《風(fēng)雨天一閣》，總能引致我如癡似癲，最后總要像余教授一樣，“閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸歷史的'嚴(yán)肅，理性的冷峻”。三十八篇散文讀罷，我仿佛又增添了一種底蘊(yùn)，一種吞吐千年的氣魄。
陪伴余秋雨教授一路走來(lái)，從敦煌的浩浩風(fēng)沙中走來(lái)，從江南的迷蒙煙雨中走來(lái)，我透過(guò)那些沉靜蒼老的篇幅，窺到了中華千年文明一隅對(duì)文學(xué)的挖掘和思考。一部《文化苦旅》為我?guī)?lái)的是頓悟的成長(zhǎng)，是充沛的營(yíng)養(yǎng)，是甘美的食糧，是古墨經(jīng)磨滿幾香的清新。
回首這一路墨香，我委實(shí)于其中收獲良多。讀書(shū)之于我，是一種生命的意義和樂(lè)趣。媽媽的書(shū)架上又新添了厚厚的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，在這緊張的高中看來(lái)是無(wú)暇閱讀了，但是新東方俞敏洪校長(zhǎng)大學(xué)四年讀完八百本好書(shū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我未來(lái)依然一路書(shū)香……
一路書(shū)香初中作文14
春夜，彎彎的月兒依舊靜靜臥在薄紗似的云層中美美地睡著。窗前枝頭上唱歌的小蟲(chóng)終也忍不住倦意，漸漸睡去。女孩終于戀戀不舍地走出書(shū)房，要去親吻她的夢(mèng)了。
“滴——”墻上的掛鐘發(fā)出悠長(zhǎng)的鳴聲，書(shū)房?jī)?nèi)立即喧鬧起來(lái)，所有的文具擁到一張小寫(xiě)字臺(tái)前，興致勃勃地看著這場(chǎng)即將拉開(kāi)序幕的評(píng)比活動(dòng)：“小主人最?lèi)?ài)看的書(shū)”。
首先由《假如給我三天光明》打開(kāi)頭炮，她以輕盈的`步伐踱到臺(tái)中央，用柔和的語(yǔ)調(diào)娓娓道來(lái)：“我認(rèn)為這個(gè)稱(chēng)號(hào)非我莫屬。小主人每每看我時(shí)，那熾熱的目光聚焦于我，使我全身火燎燎的，難道還需思索嗎？”果不其然，這充滿感性與理性的聲音贏得了不少票數(shù)。正當(dāng)她露出燦爛的笑容時(shí)，舞臺(tái)突然顫了顫，大家凝神望去，原來(lái)是《中華上下五千年》。
他撐著腰爬上臺(tái)面，有些氣喘吁吁，卻從容不迫地挺直那厚實(shí)的胸膛，居高臨下，威風(fēng)凜凜，活像個(gè)霸氣的大將軍。恰恰這時(shí)風(fēng)兒掀起了紗簾，皎潔的月光在舞動(dòng)的輕紗間若隱若現(xiàn)，忽而傾灑到他身上，則更是錦上添花般給他注入了些許靈氣。他驕傲地把書(shū)頁(yè)中用熒光筆劃過(guò)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)得意地?cái)[弄在大家眼前，耀眼的金黃在黑暗中閃過(guò)，恰似幾道璀璨星光劃過(guò)夜幕，在眾人的眼中勾勒出“羨慕”。當(dāng)眾人目瞪口呆時(shí)，他乘勝追擊，拿出殺手锏：“史海無(wú)涯，幸而有你。貫古今史鑒，心靈在縱橫的時(shí)空里神采飛揚(yáng)！”女孩娟秀的字跡便是他收官的佳作，使得大家齊刷刷地投出手中的票。
活動(dòng)已被《中華上下五千年》推至高潮，一種清新的、沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)的嗓音卻輕輕飄過(guò)耳畔：“你們都各有長(zhǎng)處，但能與小主人稱(chēng)作‘知音’的只有我。每當(dāng)她的壓力堆積如山時(shí)，總是我?guī)ьI(lǐng)著她在自然中暢游，感受綠色世界中的有趣和愜意，讓她得到靈魂的釋放�。∷孕≈魅俗�?lèi)?ài)的當(dāng)然是我！”這宛如一抹夏荷清香，蕩漾在空氣中，令人心曠神怡。慢慢尋去，才知道是《昆蟲(chóng)記》的發(fā)言。
于是接下來(lái)許多書(shū)籍紛紛加入評(píng)選，書(shū)房?jī)?nèi)嘈雜至極，甚至把空氣都點(diǎn)燃了。終于，德高望重《辭�！愤~著沉穩(wěn)的步子走到最高處，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“別再爭(zhēng)論了。我們都是小主人走向夢(mèng)想殿堂的好朋友、好同伴，我們一起充實(shí)著她各方面的知識(shí)，她才能全面發(fā)展，持續(xù)進(jìn)步�。 鼻拜呉婚_(kāi)口，大家便冷靜下來(lái)，不再追名逐利，而愿一齊幫助女孩在追逐夢(mèng)想的道路上奔跑……
在這個(gè)靜謐的春夜，濕潤(rùn)的空氣澄凈純潔，女孩正沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)中：她正攜手書(shū)籍們迎風(fēng)狂奔，身后留下了一路書(shū)香……
一路書(shū)香初中作文15
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，從小到大，我就沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)。
每年父母送我去上學(xué)，等到全班報(bào)完名后，我心里最期待的，也就是等了很久才來(lái)到的環(huán)節(jié)，那就是發(fā)書(shū)的`時(shí)候，每次發(fā)書(shū)，心里就會(huì)有種莫名的興奮�？赡苁且淮蔚玫侥敲炊鄷�(shū)，有點(diǎn)小激動(dòng)吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會(huì)說(shuō)了，你不是沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)嗎？那放假的時(shí)候怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題也困擾我。家里的書(shū)都是從學(xué)校里拿回來(lái)的，只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等，沒(méi)有其他書(shū)。要是讓我把這些書(shū)再看一遍，反而讓我失去了看書(shū)的興趣。于是，我便開(kāi)始求著爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽說(shuō)：“這孩子，知道看書(shū)了”。便給我買(mǎi)了幾本�！�365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書(shū)是我第一次看的課外書(shū)，看完后，我把它們和我原來(lái)小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的書(shū)放在了一起。
我每上一個(gè)年級(jí)，都會(huì)把那些書(shū)整理整理，放進(jìn)我的小書(shū)柜。過(guò)了一段時(shí)間，我在整理書(shū)時(shí)，看到了那幾本書(shū)，心里又不禁癢癢起來(lái)。有求著媽媽買(mǎi)，這回媽媽給我買(mǎi)了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但重要時(shí)刻又不失正義和智慧。
從小學(xué)到初中，我的書(shū)又增加了不少，我們每個(gè)人幾乎是從小到大都有數(shù)陪著，我確定我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，也是從書(shū)里，我懂得了許多道理。書(shū)上說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中有我的童年，有我的未來(lái)，有了書(shū)，我就有了理想的未來(lái)。書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。
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