【推薦】讀書(shū)為話題作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的讀書(shū)為話題作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)為話題作文 篇1
借著清早的第一縷陽(yáng)光,你是否輕輕掀開(kāi)書(shū)籍,洗浴在絲絲縷縷的晨曦中,吮吸著最甘醇的常識(shí)雨露,沉醉在常識(shí)的芬芳中……
曾多少時(shí),記得兒時(shí),看《三國(guó)演義》,此中有許多字都不大熟悉,只喜好書(shū)中打打殺殺的壯不雅局面,如今再讀,我越來(lái)越喜好在誰(shuí)人鉤心斗角的戰(zhàn)役年月,諸葛亮的神機(jī)神算,關(guān)公的勇敢善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜好“豹子頭”林沖的男人風(fēng)格,喜好“小李廣”花榮的超人箭術(shù),喜好吳用的足智多謀,這一百零八位梁山豪杰個(gè)個(gè)讓我嘆服,他們的豪放讓我盼望。
踏著薄暮的那一抹抹彩霞,你是否仍然回味著書(shū)籍,明白書(shū)中的奇妙,感覺(jué)念書(shū)的快活……
跟著樹(shù)墩上年輪漸漸增多,我對(duì)書(shū)的喜好也日益增加。兒時(shí)的那些名著已滿意不了我求知的愿望。
高爾基說(shuō)過(guò),“冊(cè)本是人類(lèi)前進(jìn)的門(mén)路”,是的,在書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們這群蒙昧的孩子吮吸著常識(shí)的養(yǎng)分康健發(fā)展,不停的前進(jìn)。讀《羅密歐與朱麗葉》,我為他們堅(jiān)毅的戀愛(ài)而沖動(dòng),為他們對(duì)戀愛(ài)的執(zhí)著而敬佩,也為他們的戀愛(ài)悲劇而痛惜!讀《如果給我三天灼爍》海倫凱勒神往對(duì)生存的、對(duì)灼爍的渴求、對(duì)運(yùn)氣的.不平輸,豈非不令我們深深的敬佩嗎?
凱勒說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,領(lǐng)導(dǎo)我們從局促的處所,駛向生存的無(wú)窮遼闊的海洋”,我們?cè)跁?shū)中感覺(jué)快活,在書(shū)中學(xué)到常識(shí),在我們芳華的殿堂里,讓書(shū)陪同你,你會(huì)真正的了解到書(shū)中自有黃金屋這句話。以書(shū)為友,和書(shū)交換,不恰是歌德的快活嗎?
飛揚(yáng)的芳華,讓我們與書(shū)相伴;
輝煌光耀的生存,讓我們與書(shū)共度;
好念書(shū),讀好書(shū),你將領(lǐng)會(huì)到——念書(shū)好。
讀書(shū)為話題作文 篇2
沒(méi)有一朵鮮艷的花,能釋放出所有人認(rèn)為最美的氣息。沒(méi)有一面鏡子,能透視人間的善與惡,但卻有一把鑰匙,能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),那就是讀書(shū)。
“書(shū)”是我們精神的食糧,沒(méi)有書(shū),一個(gè)國(guó)家就不會(huì)繁榮昌盛;沒(méi)有書(shū),我們的民族就沒(méi)有希望。
“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”;貞浳业淖x書(shū)生活,我正在努力踐行。七歲時(shí),我就開(kāi)始讀童話書(shū),雖然認(rèn)的字不多,可是我想像著自己是可愛(ài)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在一起;我想像著自己是單純善良的灰姑娘,我也想象著自己是海的女兒,有一頭卷發(fā),和一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)漂亮的魚(yú)尾巴,讀童話書(shū),讓我找到了很多樂(lè)趣。
八歲過(guò)生日那年,媽媽送給了我《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書(shū),讓我更加喜歡書(shū)了;正是這兩本書(shū),讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的“獨(dú)立思考”的大道理和總也弄不懂的問(wèn)題;正是這兩本書(shū),讓我知道書(shū)是那么的美妙。
接下來(lái)我又讀了青少版的四大名著《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》,起初我對(duì)它們的興趣并不大,可是漸漸的,我開(kāi)始喜歡上它們了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),這些書(shū)里有那么多栩栩如生的人物,關(guān)羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”,都讓我愛(ài)不釋手。后來(lái),同學(xué)們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》,一讀到福爾摩斯用合理、科學(xué)的推斷方法破解各種疑難案件,我對(duì)福爾摩斯嚴(yán)密的`思維和充滿智慧的頭腦佩服不已,它不但有這些令人頂禮膜的特質(zhì),還有一往無(wú)前的膽識(shí)、熱情正義、真誠(chéng)的品質(zhì),尤其是他判案時(shí)沉著的樣子,更使我著迷。
另外,我還讀了很多小說(shuō),背了許多唐詩(shī)宋詞,我感到,讀了這些書(shū)后,我的思維開(kāi)闊了,還學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,我沒(méi)有從書(shū)中找到黃金,卻從中找到了比黃金還貴重的東西,這不能不說(shuō)是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章,一看就想從腦中抹去,可是那些滿帶著真情實(shí)感,十分質(zhì)樸、淺顯的文章,哪怕只有幾百、幾千個(gè)字也使我心動(dòng)不已、不能自已。
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,是生命的方向盤(pán),是知識(shí)的海洋、智慧的港灣。書(shū)是我們最好的朋友,讀書(shū),是我生命中最大的快樂(lè)。
讀書(shū)為話題作文 篇3
今天是讀書(shū)節(jié),下午是開(kāi)幕式,一大早過(guò)來(lái),教室里就吵吵鬧鬧的。
我想:“現(xiàn)在都那么吵,不知道下午該怎么辦?”果不其然,一到下午同學(xué)們又開(kāi)始活躍了,舉行完了開(kāi)幕式,便是買(mǎi)書(shū),賣(mài)書(shū)的活動(dòng),剛一開(kāi)始同學(xué)們就大聲喊:“買(mǎi)一送一呀!大清倉(cāng)呀!……教室里熱鬧非凡,不過(guò)一會(huì),我們的生意就做到外面了,很快活動(dòng)結(jié)束了,我一共賣(mài)了4本買(mǎi)了5本書(shū)。最后還捐了5元,我知道讀書(shū)節(jié)的.意義重大,為了災(zāi)區(qū)小朋友我原盡一點(diǎn)微薄之力!
今天真開(kāi)心呀!
讀書(shū)為話題作文 篇4
如同空谷幽蘭,總是在最美的時(shí)節(jié)綻放,讓我靜靜地享受那種無(wú)言的美。
樹(shù)影搖曳,緩緩的月光如影般流下,打破了久久的寂靜,照在了西楚霸王的臉上。此時(shí),他再也沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。是啊,面對(duì)著一切的變故,那顆久經(jīng)沙場(chǎng)的心現(xiàn)在也在烏江邊顫抖。虞姬已帶著遺憾離去了,那個(gè)美麗的脖頸已成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話,等待著他去書(shū)寫(xiě)?,那雙被厚重的繭包裹的手也不經(jīng)意得將軍刀提起。鮮血染紅了烏江,也染紅了歷史。而那一路的風(fēng)景讓我留下了眼淚。享受讀書(shū)的好習(xí)慣,我體會(huì)到了項(xiàng)羽內(nèi)心的煎熬。踏一路歌聲
獨(dú)倚花鋤,獨(dú)守花冢,如水般的你在守望著。“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,這,也許才真正屬于你。但那個(gè)院子,那個(gè)社會(huì),已不允許這樣的你生活了。為什么,你要流淚?難道你還在期待一場(chǎng)驚天動(dòng)地的愛(ài)情嗎?不,你,已經(jīng)被遺忘了。不要傷心,不要再有悲愁。花語(yǔ)中,在葬滿花瓣的孤冢中,寶玉也會(huì)專(zhuān)注的望著你。那一路的歌聲,也在葬花吟中淺淺的消逝著。享受讀書(shū)的好習(xí)慣,我領(lǐng)略到了黛玉內(nèi)心的孤寂。
“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?”獨(dú)倚窗外,清照在梧桐雨中愁思著。國(guó)破之凄,喪夫之痛,改適之苦。易安在尋尋覓覓中爭(zhēng)渡著。黃花也在滄桑變幻中破損著。一路漂泊,一路蹣跚。是在等待還是前進(jìn),她在抉擇著。世事的變幻,戰(zhàn)爭(zhēng)的離苦,一個(gè)流離失所的弱女子在承擔(dān)著。冷雨之夜,雁聲斷秋,為什么她的眉毛依然緊鎖?曾失的歸路,她改撿起嗎?那一路縈思,在《漱玉詞》中點(diǎn)亮了。享受讀書(shū)的好習(xí)慣,我觀賞到了清照內(nèi)心的釋然。
每一個(gè)習(xí)慣都是一個(gè)淺淺的笑意,每一個(gè)效益都值得珍藏。在讀書(shū)的好習(xí)慣中,我在享受古人給予我們獨(dú)特的美。在以后的人生道路中,也會(huì)是一種無(wú)言的幫助。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!比耍荒茈x開(kāi)書(shū),更不能離開(kāi)讀書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子,你感到乏味?感到無(wú)趣?還是精神振奮?我想,面對(duì)書(shū)籍的我們,應(yīng)該好好去讀一讀,好好的品味書(shū)中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光,面對(duì)書(shū)籍,一定是如饑似渴的。讀書(shū),能使我們心情愉悅,給生活增添光彩,給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心情低落時(shí),為何不打開(kāi)久違的書(shū)本,讓它來(lái)安撫你弱小的身軀,讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈,讓它來(lái)包扎你受傷的傷口,當(dāng)真正感覺(jué)到書(shū)中的快樂(lè)時(shí),你的傷口,即將愈合,留下完美的弧線,不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè),重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的.空白,讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè);讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí),這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中,打開(kāi)智慧的鑰匙,打開(kāi)科技的大門(mén),打開(kāi)生活的道路,為你的智慧插上一雙翅膀,讓它高飛,那時(shí)的你,找到了智慧的藥方,這是你莫大的快樂(lè)。
打開(kāi)心情之站,生活之門(mén),智慧之窗,讓你自己,投身于讀書(shū)中,讀出自我。朋友們,去讀書(shū)吧!
讀書(shū)為話題作文 篇5
讀書(shū),是為了夢(mèng)想嗎?讀書(shū),是為了以后的工作嗎?讀書(shū),是為了自己的前途更光明嗎?讀書(shū),是為了生活更加美好的嗎?讀書(shū),是為了父母、為了朋友嗎?不是的,讀書(shū)是為了自己,為了讓自己在這個(gè)世界上能有一席之地;人生那么短暫,何不多讀點(diǎn)書(shū),做點(diǎn)對(duì)自己對(duì)社會(huì)有意義的事呢?
曾經(jīng),有那么一個(gè)人問(wèn)過(guò)我一句話,他說(shuō):“你讀書(shū)是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道:“讀書(shū)不一定要考大學(xué)啊!讀書(shū)是為了明確自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)怎樣做人,學(xué)會(huì)怎樣尊重別人,當(dāng)然,能考上大學(xué)那就更好了!
而我,為誰(shuí)而讀呢?選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)實(shí)話不是我的意愿,因?yàn)檫@畢竟不是我的夢(mèng)想,也不是我的目標(biāo)?墒牵罱K我還是選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),是父母的`意見(jiàn)讓我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的;是父母的堅(jiān)持讓我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè);是父母所做的一切感動(dòng)了我。所以我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。是他們,他們希望我能明確自己的目標(biāo),他們希望我以后能夠有出息,他們希望我能獨(dú)立的創(chuàng)造自己的未來(lái)。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持,我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。我常常在想,既然自己不喜歡,干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時(shí)間長(zhǎng)了,還是得不出結(jié)果,也就不去想了。
經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí),我終于明白,父母的決定是對(duì)的,自己的選擇也是對(duì)的,選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗,以后的路還需要更多的努力,該是我努力的時(shí)候了。曾經(jīng),我告訴自己,我要做一個(gè)有能力的人,讓所有瞧不起我的人都對(duì)我另眼相看,讓曾經(jīng)打擊過(guò)我的人也受到打擊;同時(shí)也告訴過(guò)自己,自己的成績(jī)自己也是很清楚的,如果當(dāng)初我選擇高中,我一定能完成我想做的嗎?我錯(cuò)了,什么都是努力,如果壓力太大,我要怎么去做呢?
為了誰(shuí)讀書(shū)?為了誰(shuí)選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)?為了自己,為了以后的路,為了夢(mèng)想,也為了父母。
讀書(shū)為話題作文 篇6
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話一點(diǎn)兒也不假。在書(shū)中我們可以找到似黃金卻勝過(guò)黃金,似顏如玉卻勝過(guò)顏如玉的東西。這就是讀書(shū)的魅力所在,讓我們找到許多現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的東西。
小時(shí)候,在哥哥、姐姐的陶冶下,我對(duì)那些印著花花綠綠圖畫(huà)的書(shū)很感興趣。但由于小,識(shí)字不多,所以看的都是一些圖畫(huà)多而文字少且易懂的書(shū)籍。漸漸地,我便沉迷其中。
上小學(xué)六年級(jí)了。有一天放學(xué)回家,我看見(jiàn)姐姐捧著一本厚厚的《三國(guó)演義》,正在津津有味地看著。我心想:這么厚的書(shū),上面的`插圖一定很豐富。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我一把從姐姐的手里把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。一看,我頓時(shí)傻了眼:上面全是密密麻麻的文字,像一條條小蟲(chóng)子在蠕動(dòng)一般。“難道有這樣沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)?”我心里不禁泛起了疑問(wèn)。我不僅沒(méi)有把書(shū)還給姐姐,反而賴著臉皮向姐姐要這本書(shū)看。姐姐也同意了。
于是,只要我一有空,我都會(huì)拿出《三國(guó)演義》,細(xì)細(xì)品味書(shū)中的精華。在書(shū)中,我感受到了:諸葛亮的神機(jī)妙算,曹操的陰險(xiǎn)狡詐,關(guān)羽的重情重義……在閱讀《三國(guó)演義》的過(guò)程中,我忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué),甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁(yè)……
在看完《三國(guó)演義》后,我還不滿足,我從《西游記》中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場(chǎng)面;從《水滸傳》中感受到梁山英雄的無(wú)奈;從《紅樓夢(mèng)》中領(lǐng)悟到一個(gè)家族有幸聲道衰敗的過(guò)程……
讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活,也豐富了我的精神世界,讓我寄情于書(shū)中,找到了歸宿。這就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)為話題作文 篇7
你品嘗過(guò)讀書(shū)的味道嗎?也許你會(huì)問(wèn):“讀書(shū)有什么味道?”讓我來(lái)告訴你吧,讀書(shū)的味道是甜的!我從小就喜歡讀書(shū),書(shū)是我親密的伙伴。
記得上一年級(jí)的時(shí)候,兒童文學(xué)作家秦文君阿姨來(lái)到我們學(xué)校,她給我們講了一個(gè)“馬口鳥(niǎo)力口”的故事。她說(shuō):“在我寫(xiě)的一本書(shū)里,有一個(gè)很調(diào)皮的小男孩,一次演出中,他在演出單上寫(xiě)自己的名字時(shí)寫(xiě)得太潦草了,結(jié)果寫(xiě)成了馬、口、鳥(niǎo)、力、口!
聽(tīng)到這,我們都議論紛紛,這個(gè)名字好奇怪啊!秦文君阿姨笑瞇瞇地說(shuō):“其實(shí),他的真名叫馬——鳴——加!”啊!哈哈哈,同學(xué)們笑得肚子疼,太好玩了!“在馬鳴加的身上還發(fā)生了很多很多有趣的事情,請(qǐng)大家到書(shū)中去看看吧!”
從那天起,我就走進(jìn)了一年級(jí)馬鳴加的故事中,有時(shí)我看著馬鳴加故意搗蛋,就會(huì)情不自禁地哈哈大笑;有時(shí)則為馬鳴加受到委屈而傷心難過(guò)。為他笑、為他哭、為他著急,仿佛自己也變成了馬鳴加。我跟著馬鳴加慢慢長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生,那單薄的《馬鳴加》遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)在的我對(duì)書(shū)的渴求,在書(shū)的海洋中,我尋找著……啊!沈石溪!他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)讓我著了迷。忠實(shí)的保姆蟒、愛(ài)恨分明的烏鴉、大義凜然的斑羚羊……我沉浸在有情有義的動(dòng)物世界里。
動(dòng)物小說(shuō)看得多了,我也想和動(dòng)物交朋友。有一次我到公園去看鴿子,忍不住沖過(guò)去想摸摸它們,可它們卻撲棱著翅膀飛走了,我很納悶:“它們?yōu)槭裁磿?huì)飛走呢?”媽媽說(shuō):“你一下子沖過(guò)去,鴿子以為你要傷害它們。你要想想辦法,先取得鴿子的信任。”
是呀!沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《和烏鴉做鄰居》中的主人翁因?yàn)榻o了烏鴉信任和幫助,所以烏鴉在他有危險(xiǎn)時(shí)救了他。
于是我靜靜地坐著,撒些玉米粒在地上,一只鴿子跑過(guò)來(lái)看看我,頭一伸,慌慌張張地把玉米粒叼走了。我又放了幾!澴釉絹(lái)越多,有一只膽大的'鴿子還飛到我的腿上,一邊吃我手里的玉米,一邊歪著腦袋看著我。彼此之間的信任,讓我和這群鴿子成了朋友。
在書(shū)中,我和魯濱孫一起漂洋過(guò)海;和孫悟空玩七十二變,降妖除魔;和哈利?波特一起在霍格沃茨魔法學(xué)校里打魁地奇比賽,一起戰(zhàn)勝兇猛的火龍……
讀書(shū),讓我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)的味道是濃濃的甜味!
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