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一段難忘的記憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一段難忘的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一段難忘的記憶作文1
今日語(yǔ)文課聽(tīng)了沈宇揚(yáng)同學(xué)的演講，不禁想起我曾經(jīng)養(yǎng)寵物的生涯。
大約是在剛開(kāi)學(xué)的幾周，爸爸突然說(shuō)要給我?guī)Щ貋?lái)一只狗，起初我非常驚喜，因?yàn)榧依锟梢远嘁粋�(gè)新的生命，而等他長(zhǎng)大，我們還可以一起玩耍，于是我很快地答應(yīng)了，可到了哦周末，看到他驚恐地倒在地上四處張望的時(shí)候，我才思考到一些問(wèn)題，例如，要給他喂食，洗澡等等，而我們一家都要上學(xué)上課，誰(shuí)有時(shí)間照顧他，而老人也不喜歡狗，但既然拿回來(lái)，就試試吧。
而剛開(kāi)始的兩個(gè)晚上，一切都似乎不是那么容易，因?yàn)樗麆偟揭粋�(gè)新家，對(duì)一切都很陌生，不敢從籠子里跨出一步，蜷縮在角落里，即使那拿狗糧在他面前晃動(dòng)，他也無(wú)動(dòng)于衷，我們只好把狗糧放好，讓他自己慢慢吃，但過(guò)了幾天，就好多了，他對(duì)食物和玩具都充滿了興趣，就像剛出生的嬰兒一般，什么都要碰碰，什么都要聞聞，經(jīng)過(guò)了一周的訓(xùn)練，他也對(duì)基本的常識(shí)有所了解，不許咬東西，咬人，他也非常聽(tīng)話，什么都是輕輕的。
很快，半個(gè)月過(guò)去了，他該打針了。我深知打針的痛苦，可為了他的健康和別人的健康，我們只能把它抱去寵物醫(yī)院，看著他滿是驚恐的眼睛盯著明晃晃的針頭，我都為他擔(dān)心。打完針，過(guò)了觀察期，就該回家了。一切都那么的平常，他也沒(méi)有什么特殊反應(yīng)。
又過(guò)了平常的半個(gè)月，喂食，洗澡，玩耍，樣樣不缺，可我發(fā)現(xiàn)他卻有些不同，剛來(lái)時(shí)對(duì)玩具非常溫柔，只是輕輕地抓咬，現(xiàn)在卻像仇人見(jiàn)面一樣，分外眼紅，對(duì)著玩具狠狠的抓咬。這讓我非常擔(dān)心他的心里健康，是啊，如果讓你兩個(gè)月都呆在沒(méi)有朋友，同類的環(huán)境里，而你所謂的“朋友”只是每天給你喂食，你能不孤單嗎？我們卻沒(méi)有精力去養(yǎng)第二條狗，一條狗已經(jīng)讓我們精疲力盡，經(jīng)過(guò)思考，果然只有將它送給更合適的.人才是最佳選項(xiàng)。在他走的晚上，明月掛在空中，我卻不禁有一種想舉杯邀明月，對(duì)影成三人的孤獨(dú)，那天，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑肋@對(duì)他是最好的，我們無(wú)法更好的照顧他。
他就是一只毛色鮮亮的巧克力，他明亮的眼神依然存在我的記憶，每每想起他，都想起他離開(kāi)時(shí)的驚慌，謹(jǐn)以此文記錄那一段短暫的，卻對(duì)我而言有著深刻意義的一段經(jīng)歷。
一段難忘的記憶作文2
“咔嚓，咔嚓……”你聽(tīng)，這是什么聲音？哈哈，照相機(jī)在拍我們呢！你猜，我們?cè)诟蓡�？嘿嘿，我們�(cè)谏险n呢！“上課？”你也許會(huì)問(wèn)：“怎么會(huì)有攝像機(jī)呢？”告訴你吧：今天是個(gè)不一樣的日子，曹老師帶我們?nèi)チ顺Ｖ菔新撼切W(xué)參加了一次語(yǔ)文年會(huì)，記憶猶新��！
在休息室時(shí)，我們有說(shuō)有笑，好像都久經(jīng)沙場(chǎng)一樣。還一個(gè)勁兒地和老師開(kāi)開(kāi)玩笑。曹老師告訴我們：教室里面會(huì)有很多“校長(zhǎng)級(jí)”的老師在聽(tīng)課。叫我們不要緊張，放開(kāi)聲音，把他們都當(dāng)蘿卜、白菜好了，別理他們。
當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室四周都坐滿了聽(tīng)課的老師。上課過(guò)程中，我們的小手也一次又一次高高地舉起，課堂氣氛格外活躍。大家激情高漲，熱血澎湃。40分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。下課了，我們像往常一樣告別之后。只聽(tīng)張旭大聲喊道：“向后轉(zhuǎn)！”我們突然想起，后面還有很多聽(tīng)課老師的。轉(zhuǎn)了過(guò)去，我們驚呆了：這么多老師啊！比之前我們進(jìn)來(lái)的'時(shí)候還要多啊。我們一下子不知道該干什么了，都齊刷刷地愣在那里。忽然，不知哪一位老師帶了頭，聽(tīng)課老師鼓起了熱烈的掌聲。這時(shí)，我們才想起要和聽(tīng)課老師到別的，于是大聲地說(shuō)：“客人老師再見(jiàn)！”就這樣，一節(jié)課結(jié)束了。
這一段記憶真令我難忘。
一段難忘的記憶作文3
昨天晚上，我和朋友一起去打籃球。
晚上，我來(lái)到了籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我想：可能是我來(lái)早了，我就只好自己在這里打了。我站一分線上，拍著球然后一投，進(jìn)球了，我很高興。我走到二分線上，拍著球一跳，用力把球投進(jìn)去。我來(lái)到了三分線想投球，突然燈打開(kāi)了，我就想，一定我的好朋友來(lái)了，回頭一看真的是他們。
我這兩個(gè)好朋友打籃球很厲害的，因?yàn)檫@樣，我就要和他們比賽。我和第一個(gè)朋友開(kāi)始，我們站兩邊的一個(gè)點(diǎn)，我們石頭剪刀布看誰(shuí)贏就可以先發(fā)球，我贏了，我一投，球在籃筐的.邊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，但是還是進(jìn)去了，我到了第二個(gè)點(diǎn)，拍了拍球，然后就投，我對(duì)著框上面的正方形的頭，就來(lái)了一個(gè)擦板，就又進(jìn)了一球。我到了第三點(diǎn)，可我的對(duì)手還在第一點(diǎn)，我想一投，但是用力太小了，就沒(méi)有進(jìn)。對(duì)手就用他的球一投，進(jìn)了，到第二點(diǎn)，第三點(diǎn)，第四點(diǎn)，第五點(diǎn)，最后是我的對(duì)手勝利了。
后來(lái)，我們玩膩了，就叫了我最好的朋友和他一起打球賽，我們分好組了，就讓我們先投，我們第一次投就進(jìn)了，所以就是我們先開(kāi)球，隊(duì)友把球給了我，我就給投給他，他打著球向?qū)κ智叭ネ�，可是，�?duì)手就在那不讓他過(guò)，他們就想拿我的隊(duì)友得球，這個(gè)時(shí)候，隊(duì)友把球給了我，對(duì)手馬上就跑過(guò)來(lái)想拿我的球，我就被他們追到了左邊，他們就在我的前面，這時(shí)，我只好賭一下了，我一投，球真的進(jìn)了。這個(gè)時(shí)候，我和隊(duì)友歡呼的大叫�，F(xiàn)在是休息時(shí)候，休息后，我們又開(kāi)始了第二場(chǎng)，我們先發(fā)球，我把球給了隊(duì)友，隊(duì)友就去投球的地方，突然，從左邊來(lái)的敵人把球拿走了，我就想上去拿我在，旁邊想一拍把球拿下來(lái)，可是，這一拍，我不小心讓對(duì)手傷到了，我就走上去，把他扶起來(lái)，說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！蔽覀兒门笥言徚宋摇Ｒ�?yàn)槲覀搅巳�，所以就是�?duì)手得一分。
這一次打籃球，是我最難忘的，我一直記得。
一段難忘的記憶作文4
——記撫寧巷小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
3月10日，我校全體六年級(jí)學(xué)生前往撫寧巷小學(xué)進(jìn)行科技參觀活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到撫寧巷小學(xué)教學(xué)樓四樓，進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)——制作橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)。同學(xué)們以四人為一個(gè)小組，每人分到一包材料，老師一邊講解，同學(xué)們一邊制作。但是許多同學(xué)遇到了困難，我也是，例如機(jī)翼不知道向哪個(gè)方向，零件怎么安裝，老師的講解也不是十分清楚，只好看著說(shuō)明書自己做。結(jié)果，同學(xué)們做出來(lái)的飛機(jī)千奇百怪，有的`機(jī)翼裝反，有的左右不平衡，有的沒(méi)有尾翼。在幾輪試飛中，許多飛機(jī)都損壞了，但也有不少飛機(jī)性能優(yōu)異，保存完好，這些飛機(jī)的主人都很自豪，因?yàn)樗麄兊娘w機(jī)做得很好。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的飛機(jī)制作后，我門進(jìn)入了第二項(xiàng)活動(dòng)——搭多米諾骨牌，同學(xué)們十分興奮，搭起來(lái)速度飛快，但搭多米諾骨牌不僅要速度快——有一些小組就因?yàn)槭д`和防范意識(shí)不足而前功盡棄，當(dāng)然，也有成功的小組。場(chǎng)地里不時(shí)傳出骨牌嘩啦啦倒下的聲音，有成功的笑聲，也有失敗的嘆氣聲，這真是一段難忘的記憶！
一段難忘的記憶作文5
今天是正月初八，早上我起床的時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)多鐘了、我趕緊刷牙，洗臉，吃早飯：就在吃早飯的時(shí)候我的手機(jī)鈴聲突然響起，于是我就對(duì)媽媽說(shuō)；我的手機(jī)響了，幫我接一下？然后媽媽疾步走過(guò)去，拿起我的手機(jī)一看原來(lái)是我爺爺打過(guò)來(lái)的！媽媽親切地對(duì)爺爺說(shuō)：袁凱他爹，有什么事嗎？沒(méi)事，袁凱呢？爺爺回答道，媽媽；在吃早飯呢！爺爺；哦去請(qǐng)他來(lái)接電話，媽媽；有什么事嗎？爺爺：沒(méi)什么事，只是想和他說(shuō)說(shuō)話。于是我精神飽滿地說(shuō)：喂，爺爺有事嗎？沒(méi)什么事，對(duì)了，大年初一好像沒(méi)跟我拜年蠻？爺爺不滿地回答道。我說(shuō)：噢，這事哦，忘了，我笑了笑，顯得有的尷尬。他笑著對(duì)我說(shuō)；沒(méi)事，孩子，在這里祝；你新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我感動(dòng)的回答說(shuō)；爺爺我也祝你；身體健康，長(zhǎng)命百歲。掛了，他不忍地說(shuō)。于是我也點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)；掛了，拜。這時(shí)我聽(tīng)了爺爺?shù)倪@番話早已是熱淚盈眶，然后我不由地想起和學(xué)習(xí)象棋的那段遲遲不能忘懷的時(shí)間。
記得，那時(shí)家里有一盤殘缺不齊的象棋。有時(shí)表弟來(lái)到我的家里我就會(huì)拿出這盤棋來(lái)和他隨便走走。回來(lái)我們班也“流行”下象棋了，開(kāi)始我覺(jué)得自己的棋藝還不錯(cuò)就過(guò)去和班上愛(ài)下象棋的幾位男同學(xué)下了兩局。沒(méi)想到居然輸了一局，我不甘心，心想；我數(shù)學(xué)在班上那么好他們不會(huì)的都得問(wèn)我，我的智商應(yīng)該不低啊，怎么會(huì)輸給他們呢？我不甘心。于是我放學(xué)回家一寫完作業(yè)就拿出那盤殘缺不齊的象棋來(lái)研究，不一會(huì)兒；我覺(jué)得一個(gè)人研究象棋沒(méi)什么意思，技術(shù)也不會(huì)有所提高。然后我就看見(jiàn)爺爺一個(gè)人坐那里沒(méi)什么事干，那時(shí)我還不知道爺爺年輕時(shí)也曾是一位優(yōu)秀的棋手，于是我就對(duì)他喊道；“喂”爺爺你會(huì)下象棋嗎？過(guò)來(lái)和我切磋一下，然后爺爺笑著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，健步走了過(guò)來(lái)。笑著對(duì)我說(shuō)；會(huì)啊，來(lái)一局？好�。∥遗d奮地回答道�？醋屛易鰤�(mèng)也沒(méi)有想到的是；剛剛開(kāi)局不過(guò)15步的時(shí)候爺爺盡然就把我給“將死”了，我這才知道爺爺?shù)?象棋是多么的出神入化。于是我和他學(xué)習(xí)了十個(gè)月的象棋，十個(gè)月后我的棋藝突飛猛進(jìn)，從此我們班的那些人再也不是我的對(duì)手了！
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理那就是情親。老人于孩子的情親！我想全天下的年邁的老人都希望自己的子子孫孫和自己在一起！
一段難忘的記憶作文6
我，一個(gè)普通的初中生，承載著與大家一般的希望成長(zhǎng)著。帶著這個(gè)年紀(jì)的特別，大家似乎更愛(ài)回憶娛樂(lè)，或八卦�？晌覅s更常一個(gè)人回憶那過(guò)去美好溫暖的……
難忘那段被愛(ài)的經(jīng)歷。在以前每天早晨媽媽總會(huì)寵溺的摸我的頭，示意起床。然而我通常睜開(kāi)眼，又飛快的閉上，只留一條小小的縫裝睡，留意她會(huì)用怎樣的“招數(shù)”對(duì)付我。正想的投入，媽媽的“魔爪”就伸向了我——撓我癢癢。一個(gè)美好的早晨就從我咯咯咯稚嫩的笑聲開(kāi)始了。而現(xiàn)在再也回不去往日那般無(wú)憂，再不期待起床的美好與快樂(lè)，取而代之的是冰冷的鬧鐘和一個(gè)人的慵懶。
難忘那段被愛(ài)的經(jīng)歷。在以前放學(xué)回家，媽媽總會(huì)像變戲法似的變出一個(gè)草莓塔，既可愛(ài)又好吃的那種。要不然就是兩只可愛(ài)的小雞或?yàn)觚�。然后次拉的炒菜聲伴隨著我的書聲，譜寫飯桌上的菜肴。吃完飯，開(kāi)始音樂(lè)教課，我練習(xí)著，媽媽糾錯(cuò)，向來(lái)也是賞罰分明的�？闪P的賞的卻也是愛(ài)著的。而現(xiàn)在每天就只剩下一大堆的作業(yè)和那只不知疲倦的`鐘，而那鋼琴少了我的眷顧多了份歲月的痕跡。
難忘那段被愛(ài)的經(jīng)歷。難忘那段被愛(ài)的經(jīng)歷，在以前每到晚上，我都會(huì)飛快的完成作業(yè)，想的便是那床柔軟的被窩和床頭灌了甜美蜂蜜的牛奶亦或者是高樂(lè)高，在偷偷看眼枕下的小人書，摟著媽媽說(shuō)一聲晚安，便進(jìn)入甜美夢(mèng)境，可謂雷打不動(dòng)。而現(xiàn)在，身邊同樣是一個(gè)愛(ài)我的呵護(hù)我的人—外婆，但總感覺(jué)少了分親昵，和那股溫婉的芬芳，躺在床上總會(huì)感到一絲寂寞和不安……
難忘那段被愛(ài)的經(jīng)歷。在以前雙休日，是我最不用叫喚，主動(dòng)起床的日子，甚至?xí)现茸约捍蠛枚嗟膵寢屜麓矞?zhǔn)備，趕著和那充滿草地、鴿子、滑梯、小朋友的公園見(jiàn)面，此時(shí)的媽媽也會(huì)像一個(gè)大孩子一樣陪我瘋狂著，然后去麥當(dāng)勞慰勞一下餓壞了的胃。即便碰上個(gè)陰雨天，我也會(huì)想著法子讓自己盡興，更不會(huì)讓媽媽閑著。她總愛(ài)說(shuō)“你的小腦袋瓜怎么這樣機(jī)伶哦！”可現(xiàn)在的雙休日，要不就是補(bǔ)課，作業(yè)，要不就是漫無(wú)目的調(diào)著遙控器卻不知云云……
想著那段被愛(ài)的經(jīng)歷，是多么讓人懷念與傷感，殊不知過(guò)去的只能留戀不能忘返……
一段難忘的記憶作文7
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過(guò)隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠(yuǎn)，徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。
回憶如飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過(guò)腦海，飄至眼前。我拾起幾枚花瓣，哪一枚上沒(méi)有銘刻小學(xué)時(shí)代的種種回憶。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面，為老師做事讓我感到很榮光，另一方面覺(jué)得擦黑板好玩，所以每次下課鈴一響，我都第一時(shí)間跑到前面搶著擦黑板。
“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時(shí)，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是霽，霽對(duì)我說(shuō)，擦黑板時(shí)要捂住口鼻，不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi)，否則有害健康。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一個(gè)平時(shí)座位很遠(yuǎn)，交流得很少的同學(xué)對(duì)我如此關(guān)照，區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會(huì)為我考慮得如此周全，讓我覺(jué)得為大家付出再多也是值得的。
如果說(shuō)擦黑板這件事體現(xiàn)的是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之情，那么接下來(lái)的這個(gè)畫面就是“有福同享，有難同當(dāng)”，讓我深深體會(huì)到“情義無(wú)價(jià)”。
那是六年級(jí)下學(xué)期初春的`一個(gè)課間操時(shí)間，氣溫回升了很多，卻也并不溫暖，一陣陣西北風(fēng)吹過(guò)，還是刺骨的寒冷。由于對(duì)天氣的失算，上間操時(shí)我只穿了校服，沒(méi)有穿外套。在外面待的時(shí)間久了，身體也愈發(fā)覺(jué)得寒冷。腳幾乎快被凍僵了，手在外面被凍的紅通通的，嘴唇也哆嗦著，我的好朋友晗就在我后面，看我如此可憐，便把自己的外套脫下來(lái)，遞給我，并且說(shuō)她不冷。我擔(dān)心她會(huì)感冒，所以又給她推回去了，但她并沒(méi)有穿上，而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對(duì)她說(shuō)，有衣服不穿，你有病�。∷尤粵](méi)理我，又把衣服遞給我，讓我穿，我們就這樣僵持著，直到體育老師下發(fā)回班級(jí)的口令。回班級(jí)的路上，我淚流滿面，雖然天氣很冷，但在我心中，有朋友的世界春暖花開(kāi)。
這就是我的小學(xué)生活，平淡又令人回味悠長(zhǎng)。一張畢業(yè)照，定格了我的笑臉，但它是否會(huì)沖洗出我泛紅的眼圈？詩(shī)一般的生活，夢(mèng)一般的瞬間，蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中，揮之不去。
一段難忘的記憶作文8
前不久，媽媽下班帶回了幾張電影票，讓我們一家三口去看電影。我急切地問(wèn)媽媽：“什么電影呀？是動(dòng)畫片嗎？”媽媽告訴我說(shuō)：“當(dāng)然不是了，我們要看的電影是《唐山大地震》。”我沮喪地說(shuō)：“這太令我失望了！”
我和爸爸、媽媽如期來(lái)到了電影院。我抱著爆米花坐到了座位上。沒(méi)想到電影剛一開(kāi)始，我一下子就被電影中的畫面吸引住了：地面如同翻江倒海一般，好像波濤洶涌的海浪一層一層劇烈地蠕動(dòng)著。瞬間房倒了、屋塌了，就連樹(shù)木、橋梁、汽車也在瞬間都陷入裂開(kāi)的地縫中�？吹竭@驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，我頓時(shí)呆若木雞，我深感人類在災(zāi)難中顯得那么脆弱。失去孩子的父母發(fā)出那種撕心裂肺的哭喊，失去父母的孩子只有無(wú)助的哭泣。災(zāi)難面前解放軍叔叔冒著大雨，不顧余震的威脅，全力救助著一個(gè)個(gè)危境中的生命。此時(shí)，電影院里不時(shí)地傳來(lái)低啜聲，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，我用手輕輕地為媽媽擦去淚水。其實(shí)此刻我也被深深地感動(dòng)了，淚水不斷地往下流。
電影結(jié)束了，大家淚流滿面地默默地走出了影院。直到此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手里抱著的.爆米花，還是滿滿的一袋子。我想：很多災(zāi)難是我們目前無(wú)法控制的，我們要珍惜生命，珍惜我們身邊的親人、朋友、伙伴，珍惜屬于自己的每一天。
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