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準備中考的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的準備中考的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
準備中考的作文 篇1
寫考場作文，最急人的是沒的可寫，即缺少材料。寫文章的方法和技巧，同學(xué)們在初中的寫作實踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準備好作文的材料。那么，怎樣準備中考作文材料呢？下面，就這一問題，給同學(xué)們支支招。
一、梳理寫過的材料
《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱（試用修訂版）》規(guī)定，“作文每學(xué)年一般不少于14次，字數(shù)不少于0。7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學(xué)們寫過的文章已有數(shù)十篇，加上平時練筆，應(yīng)該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫過的材料進行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來，省時，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。
二、補充新鮮的材料
在把寫過的材料進行梳理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)根據(jù)需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程中，要做到五個關(guān)注優(yōu)秀作文 專注寫作 ，即關(guān)注社會、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法，供同學(xué)們參考。
1、按空間
�、賹W(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書、活動
�、谏鐣喝�、事、場景、活動、見聞、走出校園
�、奂彝ィ杭彝コ蓡T、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計算機）
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活
④定指與不定指：
例題：發(fā)生在的事、關(guān)鍵時刻
2、按時間
①現(xiàn)實：學(xué)校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）
�、谶^去：回憶過去的（人、事、場景、活動）例題：
往事、美好的回憶、忘不了、童年的伙伴、快樂的童年、他留在我記憶的深處、懷念
③未來：展望、假設(shè)、想象。
例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年后再相聚
展望、20xx年的北京、明天會更好
�、芏ㄖ概c不定指：
例題：中考的前一天、當我的時候
3按內(nèi)容
（1）寫人
�、僮约海�
我就是這樣一個人、我是誰？為自己喝彩、我一定行、我的`課余生活、我渴望我不怕困難、我在努力、我欣賞自己、我真棒、我為此而、我成功了我長大了、我學(xué)會了自主、我變得聰明（堅強、勇敢、成熟、懂事、自信、可愛）了、我學(xué)會了、我的（快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、追求）、當我的時候、我的（故事、心事、追求、探索、愛好、愿望、理想、夢想、渴望、快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、經(jīng)歷、座右銘、自畫像、個性）、第一次、一段（不平凡、難忘、有趣）的經(jīng)歷我喜歡（競爭、探索、挑戰(zhàn)、這節(jié)課、這句名言）、我想對您說、我要讓爸爸媽媽（老師）為我驕傲（自豪）、給一個驚喜、我找回了（自尊、自信、友誼、母愛……）、成長需要（鼓勵、關(guān)懷、理解、空間、挫折、磨練）
②別人：父母、親友、鄰居、老師、同學(xué)、路遇
有這樣一個人、他的心靈真美、大家都夸他、記一個助人為樂的人、榜樣、笑了
英雄、榜樣、一個文學(xué)形象、他變了、（爸爸、媽媽）真辛苦、我心中的偶像、
�、廴伺c人：
朋友、好友、同桌、師生之間、我愛我的（父母、老師）、童年的伙伴、我愛我的（爸爸、媽媽、老師）、我和我的（老師、父母、朋友、同學(xué)、同桌）我逐漸了解了他、記一個愛我的人、老師，我永遠忘不了您、我（熟悉、熱愛、喜歡、尊敬、敬佩、佩服、了解、感謝）的一個人
�、転槿耍悍瞰I、責(zé)任、樂觀、謙遜、禮貌、自信、自尊、自強、自主、愛心
（2）寫事：家中的事、學(xué)校的事、社會的事
小事、喜事、心事、新事、有意義的事、感人的事、高興的事、聽說的事、眼看到的事、不該發(fā)生的事、難忘的事、給我教益的事、使我明白的事、事情發(fā)生在考試、講給(爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……)聽、在（理解、溝通、鼓勵、支持、關(guān)愛、幸福、快樂、合作……）中成長、成長的經(jīng)歷
（3）寫情：親情、友情、真情、喜歡、熱愛、珍惜、懷念、敬佩、盼望、期待
自豪、微笑、關(guān)懷、驚喜、信任、尊重、理解、感恩、真誠、陶醉、笑比哭好
這里有（親情、信任、希望、歡樂、藍天、陽光、）
（4）感悟：啟示、感悟、感受、思考
生活啟示錄、談悟性、噢，我明白了、由所想到的、引發(fā)的思考、感受美好、體驗（親情、合作、探究、成功……）
（5）寓意：路、橋、腳步、暖流、幸福的港灣
�。�6）綜合：超越、呼喚、把握、生命、小和大、熱、學(xué)會取舍、美
準備中考的作文 篇2
“同學(xué)們,再過兩個星期就要期中考試了.大家都要努力,不要像上學(xué)期那樣一敗涂地了,我們班是尖子班,竟然輸給普通班……”聽完老班的長篇大論,有些昏昏欲睡,但還是因耳朵鋪捉了一點有用的信息而稍有了些精神.
“什么,期中考試!”L驚呼.看看周圍的同學(xué),烙餅的眼中已充滿了熊熊火焰,似乎能老班燒死;烏龜則低下了腦袋,數(shù)著能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳,隨便抓了本生物書進入廢寢忘食狀態(tài)……“老班,可不可以在中考前給我們一節(jié)微機課.”L眨著那雙水汪汪的大眼進行懇求.
想也知道,向來吝嗇的老班是不可能在期中考試這種重要時期讓我們逍遙的.堅定的搖搖頭,老班收拾好講臺,快步走出教室.“鈴……鈴……!”下課聲準時響了起來.教室里像炸開了鍋,驚呼聲,抱怨聲,祈禱聲,不絕于耳.還未反應(yīng)過來,生物彪已走了進來.“同學(xué)們,今天講呼吸道的構(gòu)成,打開書第43頁.”騷動仍在繼續(xù).“后天下午第三節(jié)考第二單元,回家好好復(fù)習(xí)!”在老班扔完導(dǎo)彈后,連生物彪那個不愿批改試卷的懶人也扔了地雷.我那已被炸得焦黑的心,還不知能否找得到.
看著嬌小玲瓏的MISS陳在黑板前高速移動,不由得為她悲哀,一把年紀的人還要陪我們這些半大小子折騰.地理帥哥剛把地圖拿進教室,便開始了男聲獨唱,劃重點,講錯題7,發(fā)復(fù)習(xí)資料,忙的.3不亦樂乎.看見語文老太我就犯暈,滿黑板白乎乎的漢字,怎么像表情符號.正當我在為不二出神時,老太的魔音再次灌入耳來“起來,說說這篇課文的寫作點.”
“恩,這篇課文的寫作特點是…是……”
“鈴……鈴……”下課了.
“坐下吧,下節(jié)課再繼續(xù)回答吧”
今天是老太最仁慈的一天!
準備中考的作文 篇3
一、梳理寫過的材料
《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱（試用修訂版）》規(guī)定，“作文每學(xué)年一般不少于14次，字數(shù)不少于0。7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學(xué)們寫過的文章已有數(shù)十篇，加上平時練筆，應(yīng)該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫過的材料進行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來，省時，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。
二、補充新鮮的材料
在把寫過的材料進行梳理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)根據(jù)需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程當中，要做到五個關(guān)注，即關(guān)注社會、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法供同學(xué)們
1、按空間
�、賹W(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書、活動
②社會：人、事、場景、活動、見聞
�、奂彝ィ杭彝コ蓡T、發(fā)生在家中的`事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計算機）
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活
�、芏ㄖ概c不定指：
例題：發(fā)生在的事
2、按時間
�、佻F(xiàn)實：學(xué)校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）
②過去：回憶過去的（人、事、場景、活動）
例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念
③未來：展望、假設(shè)、想象。
例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會更好
�、芏ㄖ概c不定指：
例題：1993年《中考的前一天》、當我的時候
準備中考的作文 篇4
距離期中考試倒計時20天，我們進入了悲慘的復(fù)習(xí)階段，每天都在復(fù)習(xí)考試，腦袋都大了，每每下課聽見別人班的同學(xué)正在嬉笑時我們就像籠里的小鳥，想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數(shù)發(fā)卷子了考好了就有鼓勵，考不好就只有“享受”作業(yè)大餐以及老師的“天使”服務(wù)了!
一回家父母總會問：“怎么怎么晚才回家?”“補課了唄! ”應(yīng)付幾句后喝幾口水，休息都顧不上開始寫作業(yè)，從6：00寫到8：00，這還算少的了，有時能寫到10：00呢! 靜下來想想也會覺的這是一種考驗吧! 只是太不習(xí)慣，壓力太大了。老師只想讓我們考好，去沒有顧及到我們的感受，多多的作業(yè)、大大的壓力、家長的嘮叨、老師的.期望都讓我們踹不過氣來! 希望老師體諒我們吧!
期中考試前的準備作文，下個月就要期中考試了，你已經(jīng)開始為考試做準備了嗎？有沒有詳細的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是關(guān)于考試前的準備作文，希望對你們有幫助。
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