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人無(wú)再少年優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的人無(wú)再少年優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人無(wú)再少年優(yōu)秀作文1
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒”毛澤東如是說(shuō)。細(xì)細(xì)品味，茅塞頓開(kāi)。在這青春年華中，唯用拼搏追逐理想，才不枉此行……
卻有斯如此。虛度年華，才知人無(wú)兩度再少年;蹉跎歲月，才白首方悔讀書遲。是的，少壯不努力，老大徒傷悲�？菽痉甏邯q再發(fā)，可我們卻不能。故而不應(yīng)渾渾噩噩虛度時(shí)光，而應(yīng)惜取少年時(shí)。
曾記否，錢鐘書為飽覽群書而整日待在圓書館不出去;曾記否，齊白石忠于作畫而整日閉門不出;曾記否，林清玄為發(fā)文而投稿百次。人無(wú)再少年，倘若不在年少時(shí)忙于追逐理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，那又待何時(shí)呢?
曾有幸看到陳毅在《示兒女》中所寫之話:應(yīng)知重理想,更為世界謀。這讓我想起，梁?jiǎn)⒊逃优墓适�。梁�(jiǎn)⒊⒉皇仟?dú)斷專制又封建的家長(zhǎng)，卻讓宗子梁思成去學(xué)習(xí)建筑，次子梁思永去學(xué)習(xí)考古，二女梁思莊去學(xué)習(xí)生物。因?yàn)樗钪�，中�?guó)在這些領(lǐng)域鮮有人才。他覺(jué)得:應(yīng)知重理想，更為中國(guó)謀。
少而學(xué)之，如日出之陽(yáng);壯而學(xué)之,如日出之光;老而學(xué)之;如炳燭之明。唯有在少年之時(shí)學(xué)習(xí)，才不會(huì)有虛度光陰之感。
突然記起巴爾扎克為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值忤逆父親為他安排人生的事。毫無(wú)疑問(wèn)，巴爾扎克是成功的，他深知人無(wú)兩度再少年。便在二十幾歲的大好年華閉門不出，潛心寫作。終于在30歲寫成第一本名作，因而一夜炮紅。難道我們不該學(xué)習(xí)巴爾扎克的精神嗎?
人無(wú)再少年，拼搏一次又何妨。人生最美好的事莫過(guò)于把自己獻(xiàn)給現(xiàn)在。如若不然，只會(huì)引得老大徒傷悲罷了。
人無(wú)再少年，努力一次又何妨。唯有在追逐理想的過(guò)程中，我們才是充實(shí)又快樂(lè)的。
人無(wú)再少年，勇敢一次又何妨。有些人的'失敗，是因?yàn)樗麄兊奈肥孜肺擦T了。人生最憤懣的事不是失敗，而是我本可以。
枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。唯有拼搏、努力、勇敢，才能涅槃重生，鳳飛翱翔于九州!
人無(wú)再少年優(yōu)秀作文2
"我花了前半生的時(shí)間學(xué)習(xí)怎么去做一個(gè)大人，也許后半生，我該學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)小孩。"我們大都如此。
喜歡穿著媽媽的高跟鞋，或者打著爸爸的領(lǐng)帶，在鏡子前走來(lái)走去，在還是幼兒園的時(shí)候。我們渴望做一個(gè)大人。
不幸的是，我們也都早早成為了一個(gè)大人。我們?cè)缭绲妹靼祝河行〇|西并不牢固，但你必須依靠;有些東西并不正確，但你必須相信。我們?cè)缭缑靼�，生活質(zhì)量靠物質(zhì)堆積;早早明白，明天要靠今天奮斗。
于是，我們從小就學(xué)會(huì)對(duì)所有人微笑，我喜歡的鉛筆盒，再不舍也要借給同桌，為了跟他搞好關(guān)系。
于是，經(jīng)濟(jì)與管理永遠(yuǎn)是最熱門的專業(yè)，但沒(méi)有多少人是因?yàn)榕d趣。
我們沒(méi)有童年，沒(méi)有美好的童話故事，或許童話大門在奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間早已關(guān)閉。
林海英在還是孩子的時(shí)候，說(shuō)駱駝隊(duì)是從太陽(yáng)里走來(lái)的。而我們根本不會(huì)去想駱駝隊(duì)是從哪兒來(lái)的，像那道小學(xué)題，一艘船上有幾只牛與幾只羊，請(qǐng)計(jì)算這艘船的年齡。法國(guó)小學(xué)生90%表示這道題很荒謬，而上海卻有80%的小學(xué)生都做了解答。我們?cè)跒檫M(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備，從小就是，我們被教育要相信老師與課本，不考慮事理上為何成立。如同"1+1=2"，我們認(rèn)為這是一件理所當(dāng)然的事，從來(lái)不問(wèn)為什么，從來(lái)不明白這也需要證明。我們學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)彎，如何忽略所有不完美。對(duì)所有一切都感到好奇，渴望去探究發(fā)現(xiàn)，像超人一樣拯救世界是在多久以前?滿足于一個(gè)冰淇淋，棒棒糖是多久以前?
生命是一樁太美好的事，好到不論以何種方式度過(guò)，都像是一種浪費(fèi)。中國(guó)元雜劇里老旦上場(chǎng)總要說(shuō)一句：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。說(shuō)得淡然而確定，也不管在場(chǎng)的.人驚動(dòng)不驚動(dòng)。人無(wú)再少年，而我們卻在不知不覺(jué)中度過(guò)唯一的少年時(shí)光，我們忙于為未來(lái)打算：市中心高層別墅，星巴克的咖啡，百貿(mào)商店，我們的心里早早就盛滿了物質(zhì)的欲望，哪里顧得上少年與它意味著的所有可能。
人無(wú)再少年，如果每個(gè)人心中都曾有一個(gè)游戲的孩子，但愿他只會(huì)無(wú)故失蹤，而不是年華老去。
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