一個難忘的人作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一個難忘的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個難忘的人作文1
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的`感情�！崩蠋熅谷粵]打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后，這“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深的刻在我心里。后來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要“互相幫助�！�
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了。
這位平凡的教師，卻在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠是最偉大的!
一個難忘的人作文2
要說起我難忘的人，有太多太多了�？墒亲屛易铍y忘的人只有一個，他不是我的家人，也不是我的.朋友，只是一個陌生人。
我來說說這個故事吧。記得那是一個炎熱的夏天，我準備去外婆家過暑假。媽媽爸爸要上班，給了我十元，讓我自己乘車去外婆家。我上了公交車，過了十分鐘，車子還沒啟動，我心想:反正車子還沒開，我下去買兩瓶汽水吧。我下車買了兩瓶汽水，可是我走到車旁時，大門已經關了起來，我上不了車了，只聽“吱————”的一聲，車停了下來，大門打開了，我上了車，只看見我的座位被一位老人坐了，心想：車為什么會停呢？好想讓老人把座位讓給我，我應該敬老愛幼。旁邊一位叔叔看見了，便說:“你過來坐吧�！蔽覔u了搖頭，那叔叔把我抱了過去，坐在了他身上�！澳憧烧婀园�！”那叔叔笑了笑，又說，“你把位子讓給了老人�！�
到站了，我和那位叔叔一起下了車，我東張西望，認為哪個身影都像那個叔叔，可又都不是。我找了許久，還是沒有看見他，我走到了外婆家。
我希望我再次碰到那個叔叔，可惜沒有。他真是個助人為樂的人。
一個難忘的人作文3
我的同桌叫陳金樂，我們之間常常為各自所占的“領土”鬧別扭，為此，我在桌子上畫了一條計算得十分精確的“三八”線，作為邊境線，誰也不許占誰的“領土”。每當上課時，不是我過了他的“三八線”，就是他“冒犯”了我的'領土。緊接著，就是一場激烈的桌上桌下混合戰(zhàn)爭。一次，陳金樂越過了“邊境”，我為保護領土的完整，狠狠地用拳頭予以還擊。于是，他背后悄悄給我起了個外號“辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線”還沒結束呢！
一次美術期末考試，我起完稿準備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉起了迷藏，怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊翻書包，一邊責備自己：“唉，怎么把水彩忘家里了呢，真粗心……”這時，同桌陳金樂指著他的水彩說：“你用我的吧�！薄罢l用你的水彩！”我沒好氣的說。“你用吧，不然會影響你成績的……”他一口氣說了一大堆，好像是準備好了似的。由于時間緊迫，我為了完成考試任務，無可奈何地跟他共用一盒水彩。最后，他為了讓我先涂完，自己卻沒畫完……為此，我內疚極了�？纪暝嚭�，我悄悄地把“三八線”擦了。
直到現在，陳金樂幫助我的情景時常會像放電影一般在我的眼前浮現。是呀，陳金樂，我的同桌，我怎么會把你忘卻呢？
一個難忘的人作文4
記憶的長河中，有許許多多在我的記憶里經常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發(fā)。為了我的`生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過那下一次就一定會省出來。一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩耍時，突然，狂風大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，親自來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身�；丶抑�，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地&&最終，奶奶把自己的風濕病給引發(fā)了一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶并不理會它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：奶奶，您的手怎么燙出血了？沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了。從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多么濃，那愛比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛，這種情呢？
一個難忘的人作文5
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級，作業(yè)比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿了笑容。在那里，我玩得特別開心，從四點玩到五點半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒，當她站起來時，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當時的我還不知道發(fā)生了什么事。
以前的姐姐是多么的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的'嘴巴，沒有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這里，我就會看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當時我扶著姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫(yī)院，我也跟著去了。我來到醫(yī)院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以后，姐姐的下巴就多了一個傷疤，每當看見這個疤，我就特別地慚愧，后來，我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。
這就是我的姐姐，一個令我難忘的人。
一個難忘的人作文6
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間里，她為我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發(fā)，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個男同學牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴里，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫(yī)院。經過醫(yī)生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，
事后，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：這本來就是我應該做的這是一句多么感人的話語。后來，我聽說，如果當時不是老師把手指放進他的`嘴里，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我!
老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲!我們永遠以你為榮!
一個難忘的人作文7
我難忘的人，已經去世了，但我時常會記起他……
從我剛剛出生，他就在我的身邊細心地呵護我：我高興時他和我一起高興，我傷心時，他也傷心;當我遇到困難時他鼓勵我，當我遇到挫折他安慰我;當我生病了，他會在我身邊一直守著我;當家人打罵我，他總是護著我……
記得有一次，我“大鬧天宮”——亂發(fā)脾氣，把房間弄得亂七八糟，他就坐在那里，任由我“自由發(fā)揮”。等我發(fā)完了脾氣，已經累了，不知不覺地躺在床上睡著了。等我醒來，不知什么時候身上已經搭上了被子，房間的.東西也已經被收拾得整整齊齊。我直沖下樓去，就沖他大吼：“誰叫你把我房間的東西擺好的?”他一聲不吭，只是臉上掛著最燦爛的笑容�？砂盐覛馑懒耍婺盟麤]辦法!
2008年到了……就在5月12日中午，一聲巨響，地震了，我看著學校對面的房子轟然倒下，我想起了我的家，我沒有哭聲，只是眼淚止不住的住下流……啊!我驚奇的看到了奶奶過來了，后面還有我的幾個親人，他……他哪去了?奶奶頓時大哭，我知道了，我明白了：他走了，永遠地離開了我。姐姐跑過來問我他去哪了，我說走了，她追問：走哪去了，我聲嘶力竭地大吼道：“你一定要讓我說出那個字嗎?”
過了許久，我自己的心平靜了，也沒有人再敢在奶奶面前提起他了，我也不敢提，但我心里在想啊!
這個人就是我難忘的人，他就是我的爺爺!
一個難忘的人作文8
暑假里的一天，我走進補習班的大門，環(huán)顧一周，發(fā)現并沒有認識的人。
唉，又得無聊一陣子了。我心中想著，挑了一個靠后的座位坐了下來。
老師重新排了一下座位，我坐到了一個女生旁邊。我看了一下她，大大的眼睛，長長的眼睫毛，鼻子高挺，看上去就像外國人一樣。
想到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。她轉過頭說：“你笑什么？”我說：“你長得好像外國人��！”她笑了笑，說：“那我就當你在夸我嘍�！蔽覀兙瓦@么認識了。
上課鈴響了，我這才想起要把文具盒拿出來。我掏出書包，在里面翻找著�？晌野褧藗�底朝天，也沒有找到文具盒。盡管教室里開著空調，我卻冒出了冷汗。這時，她對我說：“你是沒帶文具盒嗎？我借你吧！”我感激地對她說：“謝謝！”她笑了笑，說：“沒事，不用謝。”我頓時感到十分溫暖。這才認識不到幾分鐘，連互相的'姓名都不知道，她就這么相信我嗎？
后來，我才知道她叫莊文蔚。我們志趣相同，很聊得來。可惜，好景不長，她不在這兒上了。我至今仍懷戀那些和她一起學習的日子。
一個難忘的人作文9
我們現在的數學老師姓沈，現在擔任我們的副班主任，已經教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。
沈老師長得不高，披著短頭發(fā)。他每天都帶著微笑。他的口才文筆都很好。
有一次，我們晚托班，都在很費力地做著《補充習題》，老師去開會了，也沒來管我們。突然，聽見一個小女孩的聲音，高興的喊著：“哈，我做完了!”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地說：“要不要參考參考啊?”“那就看看吧�！蔽覀儺惪谕暋５诙�，老師看了我們的作業(yè)，好像心里想著：他們的作業(yè)怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過去，到了老師那里，老師說：“你們的作業(yè)怎么一模一樣?”我旁邊的女同學說：“是我把作業(yè)給他們的�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“你不應該把作業(yè)給他，你這樣做是害了他，這樣的話考試的.時候你們還是不會的。以后不許抄了，去吧�！蔽覀兟犃巳粲兴�，以后誰也不抄誰的作業(yè)了。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現在老師教育我們的時候，不辜負老師對我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
一個難忘的人作文10
我雖然才上三年級，可從小到大也換了好幾位老師。當有些老師我從記憶中淡出的時候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時的`數學老師——李老師。
記得有一次，我在學校食堂里吃飯，同學們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時，我的同桌發(fā)現了我的異樣便問我是不是生病了，我咬牙說沒。到了下午我堅持不住了，就和李老師說我病了，她二話不說拉著我就去醫(yī)院，醫(yī)生說讓我輸液就好了，老師就問多少錢，接著馬不停蹄交過錢后就讓醫(yī)生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了，誰知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來看我。當我醒來時發(fā)現李老師還在我身旁看著我，還有媽媽也來了。
還有一次我在寫作業(yè)，我有一道題不會做，李老師走到我身旁的時候我還沒寫，我心想老師會不會批評我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒有完全會做，我以為老師會發(fā)火，可是李老師非但沒有火，又給我一直講到我會做為止。
這些事對于李老師來說可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。
一個難忘的人作文11
一張飽受風霜布滿皺紋的臉，一雙干裂粗燥的手，一張能說會道時時發(fā)出爽朗笑聲的嘴，常年穿著件白色大褂，這就是我家小區(qū)門口賣早點的老奶奶。
有天早上，媽媽有事，很早就出門了，臨走時塞給我5元錢，讓我自己到外面解決早飯。睡意全無的我，只好很不情愿地穿上厚外套，縮著脖子去買早點。
來到早店鋪，只見明亮的廳堂里座無虛席，人們正美美地享受著冬日里暖暖的第一餐�！靶」媚�，想吃點什么。”從旁邊傳來微笑的話音�！拔蚁胭I一份豆?jié){，一塊燒餅，打包帶走。”我回應著�！昂�，好，好，馬上就來�！敝灰娝炀毜剡呎f邊幫我打包。我接過熱氣騰騰的早點，付過錢就回去了。
走到半道，發(fā)現有人在追我，回頭一看，原來是賣早點的.老奶奶。她邊喘著氣邊慈祥地笑著：“孩子，找你的錢忘拿了�！闭f完，遞給我?guī)讉�留有溫度的硬幣。我感激的不知說什么好，一個勁的只是點頭。
雖然這錢只是小數目，但它讓我體會到老奶奶做生意誠實守信，老少無欺，讓人敬佩。
一個難忘的人作文12
母愛是春天的古陣春風，讓你感到溫暖；母愛是夏天的一個冰棒，讓你非常地涼爽；母愛是秋天專收的果實，讓你飽肚解渴；母愛是冬天的熊熊炭火，讓你遠離寒冷。
今天，是我和爸爸吵架的第二十一天。正好，今天是我的生日，我本以為爸爸會向往常我過生日一樣，為我慶祝生日，可是并沒有。他還是對我一言不發(fā)，我越想越氣，所性出去找同學玩，爸爸正好也出去散散步。
中午十二點多的時候，我回了家，連忙進廚房看看有什么菜，一進廚房就看到了放在角落里的小蛋糕，媽媽對我說：“這是爸爸剛出去給你買的，怕被你發(fā)現，就放在廚房的角落里面，準備給你一個驚喜，萬萬沒想到，這么快就被你發(fā)現了�！蔽矣悬c驚訝，但還是生爸爸的氣，準備繼續(xù)和爸爸冷戰(zhàn)。
“然然，去冰箱里拿茶葉給我泡杯茶吧！”怎么這么奇怪呢？爸爸不是不理我的.嘛？這會怎么想著要我泡茶呢？帶著一肚子的疑惑，無奈中打開了冰箱，發(fā)現里面塞滿了我愛吃的冰棒，我沖媽媽笑了笑，“這可不是我的買，要謝就謝爸爸去吧，都是他為你準備的呢！”看到喜歡的蛋糕和冰棒，我現在一點也不生爸爸的氣了，畢竟，這火都被雪糕給“凍”住了。我主動向爸爸道了歉，爸爸見了也對我說了聲“對不起”，我們父女倆，就這樣和好了！
其實，我知道這一切都是媽媽一手打造的，所以，媽媽我愛您。
一個難忘的人作文13
小學的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多么慈祥，和藹和親的一個人，他就是我們五年級的'語文老師伊老師。
伊老師是我們四年級接班的，她長著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛一張能說會到的嘴巴，一對鳴銳的耳朵。
記得伊老師剛教我們時，每個同學都不習慣。慢慢的，我們習慣了。過了不久，伊老師發(fā)現我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過了不久，許多同學越寫越好看。
記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。第二天，伊老師抽出幾位同學背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我?guī)У睫k公室，伊老師坐下了椅子對我說：“你會不會背出來啊?”我說：“會�！币晾蠋熡终f：“背出來看看!”于是，我背了起來。背完后，伊老師對我說：“你剛才不背出來?”我說：“那時我很緊張，一時忘記了�！币晾蠋燑c了點頭，說：“我教你一個方法，當你緊張時，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會緊張了。”我聽了，點了點頭，就回教室了。到了下節(jié)課，伊老師同樣叫了我回答問題，老師叫到我時，我沒有了緊張，便清清楚楚地回答問題。
伊老師，是那么難以忘記的好老師啊!您教了我們不少人生道理，幫我們解開不少困難。
這就是我難忘的一個人——伊老師。
一個難忘的人作文14
每當看見別人和她的朋友在一起玩耍，一起學習時，就會想到傅怡暢。
有一天，我和傅怡暢一起騎著自行車在外婆家對面的一個公園里玩，玩著玩著，時間過得飛快，一轉眼已經下午4點了。我問：“你怎么都不提醒我？”傅怡暢說：“我叫你了，可你騎得太快了，根本沒有搭理我�！蔽疑鷼獾卣f：“你反正就是沒有叫我！”我說，“我才不跟你做朋友！”
回到了家里，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽說：“同學之間要友好，如果此時你是她，你也同樣覺得我本來就叫了你，是你自己沒聽見。”我才懂得，原來我錯怪她了，“媽媽，謝謝你。不然我就會失去一個朋友�！�
于是，我拿著精心準備的'禮物，在紙條上一心一意地寫了幾句道歉的話，再把紙條放進禮物的盒子里面。在半路上，遇見了她，我剛要說對不起這三個字，傅怡暢就說：“早知道我就叫大聲點了�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“對不起，這次是我錯了，你不要生氣，請原諒我。我把這個禮物送給你。”“沒事，我早就不生氣了�！�
一句道歉的話就換回來朋友還有禮物。每當看見別人和她的朋友一起高高興興地玩耍，就會想起這件事。我知道了，每當和同學吵架的時候，就要站到別人的角度去想。
一個難忘的人作文15
只有“在我們班。貓”她有時可愛，有時淘氣，這讓人又愛又恨。她是我們班的副班長——陸淑馨。
陸淑馨全神貫注于學習，他的小腦袋里充滿了無盡的智慧。但是這個。貓”我很小的時候就戴上了眼鏡，而且力量越來越大�，F在這些玻璃杯幾乎和啤酒瓶的底部一樣厚。多真實的一幕啊。學習貓。
雖然她在課堂上很嚴肅，不茍言笑，但實際上她只是在生活中非常幽默和頑皮。可愛的貓什么？這不是，這是。貓”又好笑了！她試圖假裝滑倒，但被一個討厭的.男孩絆倒了。
這是一件可怕的事情。貓”他開始展示他的勇氣，教室里立刻安靜下來。貓追老鼠。一出大戲。我們被逗得笑了，這是。憤怒的貓直到趕上“鼠標”直到他生氣并變回“可愛的貓回到我們身邊。
有時她很像一個小偷。她偷了我們的東西并把它們藏了起來。何時所有者”當她瘋狂地四處翻找時，她笑了。我們總是對此保持警惕。竊賊”。一旦我們失去了什么，我們會下意識地大喊“小偷貓”每次她猜對了，都被要求交出自己的東西。
這是事實我們班的。貓”副總統，她多變的性格令人難忘。但它不同于普通人。
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