高三作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高三作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三作文 篇1

　　也許是膽小的緣故，我一直都是爸爸媽媽眼中循規(guī)蹈矩、乖乖的女孩子。“嘗試"，尤其是在新鮮事物中一試身手，我總是不如男孩子那樣天不怕，地不怕，雷厲風(fēng)行。可沒(méi)想到，我那膽怯的毛病竟在一次“偉大“的嘗試中被趕跑了。從那以后，我竟愛(ài)上了這兩個(gè)字---嘗試。

　　那是去年的暑假，我作為北京市十名“民間使者"中惟一的女孩子，參加了世界青年組織在澳大利亞舉辦的活動(dòng)，參加活動(dòng)的有美國(guó)、加拿大等許多國(guó)家的青年。年輕人聚在一起，真好像全世界都握在我們的手中一樣，自信，歡樂(lè)洋溢在我們周圍。然而，“好景"不長(zhǎng)，活動(dòng)進(jìn)行到了第二天，組織者羅伯特忽然宣布了一項(xiàng)臨時(shí)計(jì)劃--騎自行車環(huán)繞澳洲南部。一聽(tīng)這話，我立刻傻了眼：雖然我生在自行車王國(guó)，可長(zhǎng)這么大，我還從末沾過(guò)自行車的邊兒！我急忙跑去找羅伯特，他正帶人檢修自行車。"還有半天時(shí)間，干嘛不試試看？" "什么？"我大叫起來(lái)，"半天時(shí)間就想讓我學(xué)會(huì)騎車，開(kāi)什么國(guó)際玩笑？"這話一出口，羅伯特立刻嚴(yán)肅起不：“沒(méi)有嘗試的東西，永遠(yuǎn)都不該放棄。當(dāng)然，你也可以今后十天都坐在大蓬車?yán)�，但記住，這是一次挑戰(zhàn)！" 我定定地愣了幾秒鐘，忽然感到自己的墨守成規(guī)與膽怯是那么可憐�！安痪褪撬�幾個(gè)跟頭嗎，有什么了不起？" 我這樣鼓勵(lì)自己。

　　于是整整一個(gè)下午，我都在練騎車。我直接往車上一坐，想一通猛蹬。誰(shuí)知那車把像是抹了油，在我手里七拐八拐，幾次把我從車上扔下來(lái)。身上磕得青一塊紫一塊，我真想大叫一聲：“不干了！" 可一想到自己是中國(guó)人，在困難面前從不低頭才是真正的中國(guó)人，我又來(lái)了勁。我一次次地跨上那輛"醉車"，晃晃悠悠，顫顫巍巍地在馬路上前行。天擦黑的時(shí)候，我居然也能不磕絆地走上一小段路了。我第一次體會(huì)到，戰(zhàn)勝自己并不很難，很多事只要你敢嘗試，就有成功的可能。接下去的十天里，我這典型的."二把刀"壯著膽子，在同伴的幫助下，竟騎出了六百多公里的路。雖然沒(méi)少和大地“接吻"，沒(méi)少做出驚險(xiǎn)動(dòng)作，但我終于騎過(guò)來(lái)了。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，羅伯特激動(dòng)地?fù)肀�我，他說(shuō)：“我知道你們！這是一個(gè)偉大的嘗試！" 我噙著淚水，拼命點(diǎn)頭，那種戰(zhàn)勝了自我的感覺(jué)，讓我覺(jué)得自己便是世界的屋頂，一切困難都被踩在腳下。

　　海明威曾說(shuō)：“人不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被失敗。" 是的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，永遠(yuǎn)記住“嘗試" 的偉大力量，記住沒(méi)有嘗試，便永遠(yuǎn)不說(shuō)“放棄"。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　在異國(guó)他鄉(xiāng)，作者嘗試著用半天學(xué)會(huì)騎自行車，并在剛剛學(xué)“會(huì)" 騎車時(shí)就參加了環(huán)繞澳洲南部的騎車旅行，表現(xiàn)了“真正的中國(guó)人從不在困難面前低頭"的頑強(qiáng)意志。作者的選材、立意都是值得稱道的。

　　這里以倒敘開(kāi)篇�！皬哪且院�，我竟愛(ài)上了這兩個(gè)字---嘗試"�！澳�"究竟指的是什么呢？“我那膽怯的毛病" 究竟是怎么“被趕跑" 的呢？接下來(lái)，文章敘述了事情的始末，“一項(xiàng)臨時(shí)計(jì)劃" ，“逼" 我非半天學(xué)會(huì)騎車不成，學(xué)車的過(guò)程和心理活動(dòng)寫(xiě)得較詳，中間穿插著自己的感受：戰(zhàn)勝自己并不很難，很多事只要你敢嘗試，就有成功的可能，文章的結(jié)尾以海明威的話收束，富含哲理。文章在結(jié)構(gòu)上顯得條理清晰，過(guò)渡自然，銜接緊密。

高三作文 篇2

　　正如我所料，入冬的第一場(chǎng)雪就這樣沒(méi)有任何征兆地降臨了，降臨在昨夜，降臨在期中考試后的日子里。

　　“荷盡已無(wú)擎雨蓋，橘殘唯有傲霜枝……”我依偎在暖氣旁默默地背著。

　　似乎是為了讓每一個(gè)高三人都遠(yuǎn)離塵囂心如止水吧，冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪世界相隔，但，卻怎能阻止造化神奇的大自然裝點(diǎn)多情人的眼睛呢？我的視線早已游到這窗外。窗外，白色的精靈恣情地在空中飛著，舞著，她們不用為自己的歸宿擔(dān)心；枝頭的小柿子早已有雪盈頂了，可為何還不掉落呢？我納悶地想著。

　　我們高三了。盡管這句話在20xx年的時(shí)候早已重復(fù)了N次，但在20xx年時(shí)還要延續(xù)，直到打破N+1的極限。然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼，感到無(wú)力面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無(wú)數(shù)次的重復(fù)罷了。

　　桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來(lái)應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫(xiě)字。

　　文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來(lái)，世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_(kāi)；穿越南北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯線，整個(gè)地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)，我們開(kāi)始無(wú)休止地去理解馬克思的思想；那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些A、B、C、D，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩(shī)歌，永遠(yuǎn)都有我們無(wú)法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂(lè)著。

　　高三，本來(lái)就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn)；當(dāng)你睜開(kāi)眼，天堂就在眼前。忽然的就開(kāi)始醒悟，我不過(guò)是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持，我們都別無(wú)選擇。

　　國(guó)家給了我們一場(chǎng)與高考對(duì)峙的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`的戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)曾看見(jiàn)我們心中的傷口，誰(shuí)曾看到我們心中的血在外溢？可是無(wú)論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，就沒(méi)有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。

　　高三的生活是充實(shí)的，高三更是一筆財(cái)富。從這里，你才可以體驗(yàn)到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉(zhuǎn)折。也從這里，你學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，面對(duì)生活。你應(yīng)該為自己擁有了這筆財(cái)富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過(guò)快樂(lè)的人生，讓人生這條長(zhǎng)河永不停息。

高三作文 篇3

　　孩子們，我真的希望你們能好好學(xué)習(xí)，我真的不愿意對(duì)你們發(fā)脾氣�？墒敲看巫哌M(jìn)教室，看到教室地上的垃圾，打了上課鈴，你們還在嬉笑打鬧，我心里很生氣。我不想對(duì)你們發(fā)脾氣，我總是苦口婆心的跟你們講道理，告訴你們，自己的命運(yùn)只能靠自己去改變，而現(xiàn)如今想要改變命運(yùn)的方式就是好好讀書(shū)。你們也不是什么都不懂的小孩兒了，都是十四五歲的大孩子了，應(yīng)該能理解老師和家長(zhǎng)的良苦用心了�？墒呛⒆觽�，你們知道嗎，有時(shí)候你們真的很讓人頭疼。我不是故意對(duì)你們兇，只是你們真的太調(diào)皮，太不懂事了。上課的時(shí)候吵個(gè)不停，課下追逐打鬧，磕傷碰傷經(jīng)常發(fā)生。老師為你們操碎了心，可是你們不但沒(méi)有改變，還覺(jué)得是老師管的太多。不僅上課的紀(jì)律保證不了，班里的衛(wèi)生也很差勁，就連老師布置的作業(yè)也是經(jīng)常不完成。作為一個(gè)學(xué)生最基本的職責(zé)就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè)，可是你們呢，作業(yè)又有幾次能按時(shí)認(rèn)真的完成呢。

　　盡管如此，我還是很喜歡你們。因?yàn)槟銈兠總�(gè)都很聰明，都很善良，只是沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。每次批評(píng)你們的'時(shí)候，我心里都很難過(guò)，我不想批評(píng)你們。可是你們做錯(cuò)了事就得需要老師的教育。教師節(jié)跟圣誕節(jié)你們送了我許多許多的卡片和精美包裝的蘋(píng)果，可是老師想要的不是這些禮物，老師最想要的是你們的成績(jī)可以提高，在學(xué)校的表現(xiàn)能夠優(yōu)秀一些。你們時(shí)不時(shí)的給我制造一些麻煩，我實(shí)在拿你們沒(méi)有辦法的時(shí)候，就會(huì)打電話通知你們的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校。上周五上午的語(yǔ)文課，有幾個(gè)人上課不聽(tīng)講，被老師罰了出來(lái)，你們不老實(shí)反省，反而跑到樓頂去打牌，影響了高三上課的正常秩序。結(jié)果高三的老師把你們幾個(gè)人告到了政教處主任那里，政教處主任把你們幾個(gè)送了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里生氣急了，覺(jué)得你們的行為跟社會(huì)上的小混混有什么區(qū)別�？墒抢潇o下來(lái)之后，我想了想你們畢竟還是孩子。于是我給你們講道理，告訴你們這樣是不對(duì)的，并要求你們各自寫(xiě)一份深刻的檢討。老師跟父母做什么都是為了你們，將來(lái)等你們長(zhǎng)大后會(huì)明白老師的心意。

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)跟你們相處一年了，雖然你們?nèi)俏疑鷼�，但是大部分的時(shí)間我都是很開(kāi)心的，跟你們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)自己都變年輕了。我希望你們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這是老師最大的心愿。

高三作文 篇4

　　細(xì)雨慢慢飄落，我撐著傘，在風(fēng)雨中漫步在南京街頭。

　　總覺(jué)得缺少旅游的味道，因此心中煩悶，只得埋頭前行。而周圍的景色無(wú)非是烏云密布的天空，吵鬧擁擠的人群以及飛速行駛的車流。是那樣的枯燥，那么的無(wú)味！

　　“這有家飯館不錯(cuò)，去吃飯吧�！彪S后，我便隨著常住在南京的小姨快速來(lái)到一個(gè)老式的巷子。因匆忙趕路，所以無(wú)心看路邊的風(fēng)景。細(xì)一看巷子十分的簡(jiǎn)陋全不似街邊的繁華店鋪，巷子中一層多年前的矮房，鋪蓋著最普通的黑瓦，一扇古老的木質(zhì)門(mén)以及為順應(yīng)潮流的淡黃色窗簾。被眼前之景所吸引不一的提起精神。

　　門(mén)外的兩個(gè)大盆栽隨風(fēng)起舞，生機(jī)勃勃，給人清新活潑之感，使人靜心。屋內(nèi)排放整齊的桌椅，隔欄上鮮活艷麗的花草，座椅前安靜品嘗飯菜的任共同構(gòu)成一幅平靜的風(fēng)景讓我靜心。

　　店主是對(duì)老夫婦，過(guò)半數(shù)的白發(fā)，臉上布滿了指紋，那招牌式的微笑，還有樸素的著裝以及熟練的動(dòng)作，一切都是那么的清新淡雅，讓我不禁想起了鄉(xiāng)下農(nóng)民的`忙碌之景。

　　帶老人慢慢接近，父親便笑道：“這店搞得倒像是風(fēng)景區(qū)�！崩先藳](méi)有多言而是十分豪爽的笑著，顯然早就習(xí)以為常了。由于父親的搭話才明白，老人的兒子將老人接來(lái)南京享福，可是過(guò)慣農(nóng)村生活的老人清閑不得，看到這繁華的城市少了些風(fēng)景，便開(kāi)了這家風(fēng)景似的飯店。希望在陪伴兒子的同時(shí)出力幫助年輕人放松心情，靜靜心。

　　品嘗著飯菜，欣賞著店內(nèi)的風(fēng)景。細(xì)想來(lái)，老人的心意與這清新的飯館何嘗不是這街邊，甚至整個(gè)南京一道獨(dú)特又美麗的風(fēng)景。用心發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景，靜心欣賞，就能去除內(nèi)心的煩躁。

　　走出飯館，靜下心，慢慢走，仔細(xì)欣賞路邊的風(fēng)景，似乎少了些沉悶，多了些清新；少了些喧鬧，多了些平靜；少了些鬧市之景，多了些靜心之景。不由得感謝老人與他的飯館。

　　在風(fēng)雨中漫步，抬頭看路邊的花花草草，回憶店中美麗的盆栽，在這風(fēng)景中靜心。

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