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我們的樂園作文（通用33篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我們的樂園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的樂園作文 篇1
在南明湖的東側，有一個神秘的地方，那有一片“石林”，你一不小心，還會在那兒迷路呢！那里有奇怪的地形、美麗的石頭和茂密的樹木，使它成為了大家休閑娛樂的好去處，它吸引了許許多多的市民和游客前去玩耍、欣賞和休息。它的名字叫—巖生園。
巖生園里面有各種各樣的`石頭，大的、小的，形狀千奇百怪，有的像準備展開翅膀飛翔的小鳥，有的像正在大鬧天宮的孫悟空，有的像一只威武的獅子……神奇極了！
巖生園的樹木種類也很多，有銀杏樹、楓樹、梧桐樹、鐵樹
竹子和一些不知名的樹木，它們妝扮著巖生園，讓巖生園更加生機勃勃、絢麗多彩。
巖生園也是一個玩游戲的圣地。在那里，你可以和朋友們捉迷藏、找寶藏、打真人CS、打雪仗……
巖生園是一個美麗的地方，是一個石頭“生長”的地方，也是一個花草樹木生長的地方，我喜歡那里！
我們的樂園作文 篇2
我家門前有一棵水杉樹，那棵樹又高又大，有無數枝丫，一到春天，枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，遠遠望去像一把撐開的綠絨絨的大傘，樹根深深扎在地底下，非常堅固。水杉樹成了鳥兒們的樂園，春天里，我們看到了羽毛鮮艷、體型很嬌小的太陽鳥；戴著花冠，穿著花裙子的布谷鳥，還有周身黑得發(fā)亮，嘴上有淡黃顏色的`八哥，它們每天在這顆水杉樹上活蹦亂跳，自由自在，無憂無慮地生活著。每當我學習緊張的時候，我就會去水杉樹下唱唱歌，跳跳舞，每當我心里不高興的時候，我就去樹下呼吸呼吸新鮮空氣，每當雙休日的時候，我就約小朋友去樹下做捉迷藏、寫王字……
水杉樹是鳥兒的樂園，也是我們的樂園，我愛水杉樹。
我們的樂園作文 篇3
我們的學校就像一個大樂園。
一進正門就是我們學校的大操場。每天早上，我們都會到大操場上做早操，鍛煉身體。下課了，我們就會到教室對面的`“兒童樂園”去滑滑梯�；菥拖褚粋�長長的大水管，我們在那里玩得可開心了。每當到活動課的時候，老師就會帶領我們去體育館里做游戲，體育館又高大又寬敞，籃球、乒乓球、跳繩好玩的體育器材應有盡有。
除此之外，我最喜歡的地方就是食堂和午休室。因為食堂里每天都有營養(yǎng)豐富而又可口的飯菜，滋補的湯水和新鮮的水果。午休室環(huán)境整潔，空氣清新只要在那里甜甜地睡上一覺，下午上課就有精神拉！
真希望自己永遠長不大，一輩子呆在這個大樂園里！
我們的樂園作文 篇4
在校園的行政樓與教學樓之間有一片“童樂天地”，它像我們的好朋友一樣，天天陪伴著我們，給我們帶來了無窮的樂趣。
童樂天地真大啊！大得就像一個籃球場，即便有幾百個人聚集在這里，也不會覺得擁擠。下課十分鐘根本不夠玩，往往是還沒玩幾個地方，上課鈴就響了。下課十分鐘就像一瞬間，一下子就溜走了。
童樂天地真美��！走進童樂天地，映入眼簾的是幾棵棕櫚樹，它們和我見過的許多樹木不同，樹干細長，最頂端沒有許多分叉的樹枝，像一位留著短發(fā)、身材苗條的女子，又像一把撐開的巨傘。距離棕櫚樹不遠的地方有幾株含笑，含笑的頭圓圓的，身子彎彎的，好像在對我們鞠躬。花苞的頭尖尖的，尾部圓圓的，像裹上了小被子的嬰兒，像用來挖洞穴的鉆頭，又像新生的竹筍。花苞一個個是那么可愛，旁邊的綠葉靠得更近了，我真想伸手去摸摸它們。老師拿出手機，“咔嚓咔嚓”拍下了這美的畫面，將這些美好的記憶永遠地留在了我們之間。
“咦，這是什么東西？”我隨著聲音傳出的方向走去，來到了一個“小亭子”，亭的頂像一把扇子，又像一本攤開的書，吸引了我的眼球。收回專注，我看見不遠處有一群同學正在對一株植物議論紛紛，走進仔細一聽，才知道原來他們正在討論這株植物的名字�！八鼮槭裁撮L得那么奇怪？”我也加入了他們的隊伍，開始觀察這株植物：它的枝條纏繞在一起，像往上面掛著幾個“豆莢”。正在疑惑間，老師緩緩走過來，打散了盤踞在大家心頭的疑云，“這是紫藤”。大家這時才恍然大悟，還一再央求老師給大家講講紫藤的其他特點。
童樂天地帶給我們的快樂是無窮的。一下課，同學們就爭先恐后、迫不及待地朝童樂天地跑去。同學們都在玩不同的游戲，其中最引人注目的是“玩吊橋”，幾位同學先走上去，沒走兩步就跑了起來，全力向對面沖刺�？墒蔷涂煲竭_對面的.時候，橋開始搖晃起來，同學們只能伸出雙手，及時做到兩臂側平舉，才能勉強保持平衡。他們邁著小步，小心翼翼地走在吊橋上，功夫不負有心人，最終到達了對面。過了一會兒，有一名同學沒有停頓，直接用箭一樣的速度跑向對面，一下子就達到了，現場的同學們都驚呆了，一個個嘴巴都成了“O”型，都不敢相信自己的眼睛，過了片刻，現場爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同樣，蕩秋千、爬假山等游戲也深受同學們的喜愛。
童樂天地的歡聲笑語久久地彌漫在校園的每一個角落，在我們的學習生涯中留下了無數美好的印記。
我們的樂園作文 篇5
育才，這個養(yǎng)育我的大家庭，從我第一天進入校園的大門，我就愛上了它。
這里，是一個讀書的樂園。清晨，朗朗書聲總會縈繞耳邊，給人以一種清新的.感覺，而每一節(jié)課堂，更是我們大展身手的舞臺，老師們在講臺上激情的講課，而我們在座位上一個個都舉高了手，躍躍欲試。
這里，是一個交流的樂園。每一節(jié)下課，我們都會走到走廊上，聊聊最近的學習心得，說說心里話，傾訴一下煩惱，公布一下最新校園活動資訊，增進彼此的友誼，每個人都在交流，交流這片樂土上發(fā)生的事。
這里，是一個展示的樂園。元旦文藝匯演，育才杯籃球賽……乃是兵家必爭之地。每個班，每個同學都會以自己最大的能力去挑戰(zhàn)自我，去爭取表現，去秀出自己。
這里是我們大家的樂園，它絕不會拒絕每一位同學，它敞開懷抱保護我們成長，培養(yǎng)我們成才，它是大家的樂園，在它的保護下，我們每一個人都散發(fā)著青春的力量！
我們的樂園作文 篇6
早聽說青少年活動中心的“趣橋”非常好玩，今天終于等到了我們學工的日子，同學們個個摩拳擦掌，期盼著好好嘗試一番。
從正面看，“趣橋”一共有四座橋，由左到右分別是蹺板橋、梅花橋、鋼索橋和鎖鏈橋。蹺板橋上有一個個小小的蹺蹺板，極具冒險一性一；第二座梅花橋其實只是在兩列鋼索上設置了一定數量的梅花樁，如果到了中間，不但兩手扶的鋼絲會被其他同學蕩得一會兒東一會兒西，而且腳下踩著的梅花樁也會歪來扭去，弄得你進也不行，退也不是；鎖鏈橋的木板都被鋼絲連著，就像手鏈一般，因而得名鎖鏈橋。設計者為了增加難度，這座橋只有一根可以扶的鋼絲，因為只有一只手可以扶，走的時候就會使人產生不平衡的感覺，所以最后一座也是十分刺激的`。
在本次活動中，最令我難忘的就是蹺板橋，因為一開始就聽老師說，在這座橋上走，一些膽小的女生在蹺蹺板落下的時候會發(fā)生“啊——啊——”的尖一叫一聲。這使我的心一癢癢了，真的這么有趣嗎？帶著這個疑問，我第一個走的就是蹺板橋。我先把第一個蹺蹺板用腳按下來，雙手緊緊地扶住鋼絲，腳卻仍忠心耿耿地“粘”在原處，我把那只腳從旁挪過來，繼續(xù)下一個小蹺蹺板的挑戰(zhàn)。在第二個小蹺蹺板上，我總結了前一個的經驗，希望不要再有如前一次的狼狽舉動。于是，我略思一會兒后，認為應該先在中間踩一腳，之后再蹬一步上去，這樣應該勝算會大一些。等再次嘗試之后我發(fā)現了一個規(guī)律：如果我能把在第二個蹺蹺板上所做的方法再改進一些，應該能既快速又安全地順利到達蹺蹺板的另一端。又考慮了一番，我開始了第三次的嘗試，因為前兩次的實踐，我對蹺蹺板少了幾分恐懼，大膽地開始我最新的“研究成果”。這次，我腳先跨上蹺蹺板的一端，另一只腳立刻蹬一下踩在中間，手也跟著向后一推，只聽“啪”的一聲，就到了另一端。第三次我對自己的大膽而倍感自豪，那一系列復雜的動作簡直被我演繹得天衣無縫！
在這個“趣橋冒險園”里，兩個班的同學盡情嬉戲、玩耍。橋上的同學互幫互助，橋下的同學為正在冒險的同學加油打氣，老師們還在下面忙個不停地給我們拍照留念。好一個和諧的“趣橋樂園”��！
我們的樂園作文 篇7
大家好，我是你們的導游——周學謙，這次我?guī)銈儊韰⒂^我的學�！氨坦饒@實驗學校�！边@里風景宜人、環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香是學習的天堂。
走在學校大門口，抬頭會看見一排紅色的LED燈不間斷滾動著，上面寫著學校各種小新聞。大門的左邊墻上刻著“碧桂園實驗學�！�，從右邊進校園必須刷卡，為了校園安全旁邊就是保安室。進入校園大道，映入眼簾的外墻上張貼有名人故事，星卡展示區(qū)。左邊是學校餐廳，從透明的玻璃看到里面擺著飯桌與長凳，還有干凈明亮的餐具。每到吃飯時間，從大家臉上滿足的笑容就知道飯菜有多可口。
右邊是一棟五層高的教學大樓，放眼望去，大廳里布滿了學生的手工作品，一樓有圖書館、美術室、打印室、實驗室等，從二樓起是教室，每間教室都有班上同學作品的展示區(qū)，不同的擺放風格吸引著過往的行人，總會讓行人停下步伐仔細欣賞同學們的作品。每間教室里都有投影器材、空調等，同學們在明亮、干凈的環(huán)境下學習格外用心，不時課室里傳來同學們的朗朗讀書聲。
學校大道的'盡頭是個人造的沙池游玩區(qū)，專門提供給同學們課余時間游玩。旁邊是學校的操場，操場上有足球場、籃球場、跑道和升旗臺。每周一早上，同學們都戴著鮮艷的紅領巾在升旗臺前參加升旗儀式。大課間時間，操場上熱鬧非凡，踢足球、打籃球，每天運動一小時，快樂健康一輩子。
我們就是在這種開心、快樂的環(huán)境下慢慢成長，我愛我的學校。
我們的樂園作文 篇8
我有一個美麗的校園。春天的校園充滿生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園充滿笑容，冬天的校園也別有一番情趣。
陽春三月，是我們校園最美麗的季節(jié)。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥在枝頭唱起美妙的春之歌。楊柳舞動的腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭�！肮�，原來是幾個孩子在操場玩游戲。
夏天來了，艷陽高照，小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。而蜜蜂也在花叢中辛勤的勞作，從來不偷懶。同學們坐在大樹下嬉戲、玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋兒……
秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，校園里許多樹木的葉子變成了金黃色，他們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，我們踩在上面，發(fā)出“嚓嚓”的聲響。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的畫面！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上鋪的雪厚厚的，軟軟的，踩在上面會發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，留下一個個深深的腳印。房子上落的是雪，白皚皚一片，又松又軟，太陽照在白雪上。發(fā)出耀眼的光芒。同學們有的.打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人兒，整個校園里充滿了歡樂。
這就是我們美麗的校園。她永遠記載著我們的歡樂與希望！我愛我那美麗的校園。
我們的樂園作文 篇9
這里—讓我們到達了知識的彼岸，讓我們懂得了做人的真諦，我們知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，也知道了“求真、務實與求知�！彼褪俏业哪感！獎e斯托別中學。
母校的一切都是豐富多彩的，令人回味無窮，有的像苦咖啡，有的似烈酒，有的又像甘甜的果汁……使我打開記憶的抽屜。
走進別斯托別中學的大門，一眼望見那美麗的荷花池，在微笑散發(fā)著濃郁的清香。
荷花池最誘人的'季節(jié)，還是夏天。農歷六月，純潔的荷花在太陽公公的擁抱下競相開放，爭奇斗艷，生機勃勃。粉的如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應接不暇。瞧，有些荷花還沒有開放，只展開倆三片花瓣，從那粉紅的顏色看來，真像是一位剛剛睡醒的羞澀的小姑娘，而有的呢，完全盛開了，露出磬微的笑臉。在看看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。每片葉子上都有好幾滴晶瑩的小水珠，它們像頑皮的小孩子似的，在“圓盤”上滾來滾去，忽然一只蜻蜓落在一片沒有展開的荷葉上，使人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的名詩佳句。
荷花池��！你是別斯托別一顆閃亮的金星，你是我們心中的明珠，是你給母校增添了幾分希望，幾分美麗的景象。
我們的樂園作文 篇10
說是樂園，其實就是一片荒草成堆的綠化帶。
春天，只要一有空閑的時間，咱們就約幾個女孩子，一起去放風箏，最多的就是去那片“樂園”捉蝴蝶了！
綠化帶里有成片的樹木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的桂花樹媽媽不想要了，可我看小樹苗也是一個小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽說明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶里。之后，這顆小樹經過我們的細心照料，終于在一個月之后，開了幾朵金黃色的桂花。那小花發(fā)散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍著她不停地轉來轉去，流連忘返�；氐郊�，我大聲跟媽媽說，桂花樹長得很很茂盛，還開了許多花，看看媽媽當時那個樣子真的是很很后悔！
當我們約好捉蝴蝶的'時候，我們一下子都躍進草叢，仔細的觀察著每一只蝴蝶。當看中一只時，便悄悄地跟在后面，只要一停下來，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一只時，總是誰也找不著誰了。我們只得不停地大聲呼喊對方的名字，一個個找才能走到一起。
夏天，我們的娛樂就是收集樹葉。這兒的樹葉形狀有好多種，如果全部帶回去的話，會有滿滿一個小紙盒的！必須要選擇非常好看的樹葉才行！我喜歡愛心型的樹葉。
這就是我們的天堂—樂園。
我們的樂園作文 篇11
總聽大人說：“臨鋼小學在堯都區(qū)算是數一數二的�！笨梢栽谂R鋼小學里快樂地生活和學習，我很榮幸，也感到非常幸福。
臨鋼小學里有規(guī)模氣派的教學樓，有一排排樹干粗壯、姿態(tài)婀娜的柳樹，還有美麗舒適的塑膠操場。其中，最受我們喜歡的還是寬廣的操場。那里是我們的樂園！從樓上往下看，操場就像一塊五彩的大毯子。深紅色的跑道，白色的間隔線，綠色的籃球場地，合成了一體，而且很干凈，整體感覺特別舒服。整個操場被綠樹包圍著，操場上還安裝著許多健身器材，它們給寂靜的操場增添了幾分生機。
“叮鈴鈴……”當下課鈴打響的時候，同學們都迫不及待地奔向操場。這時，安靜的操場變得熱鬧起來了。同學們有的.在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在扔沙包�？�！那個扎羊角辮的小女孩正在跳繩呢！她飛快地跳了起來，一下、兩下、三下……每次腳從地面上跳起來時，繩子就擦過腳尖，配合的是那么融洽！她的羊角辮就跟兩只蝴蝶一樣上下舞蹈。同學們在旁邊為她計數、加油、吶喊。校園里充滿了歡笑聲、吶喊聲。有些同學喜歡安靜，他們就三個一群，五個一伙地在操場上賞風景，聊天�？�，大樹下還有幾個同學，正在專心地遨游在書海呢。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們迅速地走進教室去學習。操場上，久久回蕩著同學們的歡笑聲……
我們的樂園作文 篇12
外婆家門口有條清澈見底的小溪，小溪里總有幾只小鴨子在自由自在地嬉戲，它們時而把頭伸入水中，尋找石縫里的小魚小蝦；時而用甘甜的溪水清洗自己的身體，溪水劃過的羽毛在太陽底下閃閃發(fā)亮，著實好看。
每年夏天，我都迫不及待地下水與鴨子嬉戲，撿螺螄、抓小魚、翻螃蟹……結果不是被螃蟹夾了手，就是一不小心摔個狗啃泥，弄得全身上下到處都是淤青也沒半點“收獲”。
要說最讓我念念不忘的還是在溪水里游泳。午后，我和小伙伴們脫光了衣服，跳入半人深的`溪水里，夏日的炎熱頓時一掃而光，我們還嘗試著和鴨子一樣將頭埋進水里憋氣，和小狗一樣狗刨式游泳，結果惹得岸邊的大人們一陣歡笑。
有一天，我興沖沖地來到溪邊，看見小溪邊上的人們在大聲爭論著，還有的不斷對著小溪搖頭、嘆息……我疑惑地順著溪邊走下去，眼前的一幕幕觸目驚心：一路看到的只有翻肚的魚蝦，溪水里還散發(fā)著一股淡淡的農藥味。我默默地想著，快樂的小溪還能回來嗎？
第二年春天，大人們從外面帶回來好多小魚苗放入小溪，還成立了護水巡查小組，小溪邊禁止人們用毒藥毒魚、用電瓶抓魚、禁止向河道里丟垃圾……慢慢地，小魚苗長大了，小鴨子成群結隊地下水玩耍了�？粗匦鲁錆M生機的小溪，我和我的小伙伴們又期待著今年夏天快點到來。
外婆家的小溪，愿你永遠潺潺流動，愿你永遠生機勃勃，你永遠是我童年的樂園！
我們的樂園作文 篇13
說起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那里我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。
說起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那里我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。
校園十分美麗！
春天，校園里的柳樹發(fā)出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開惺忪的眼睛，伸了個懶腰，努力地鉆破泥土，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮擋烈日；秋天，柳樹的葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風拂過，樹葉念念不舍地離開了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。
平時我們都在教室里學習知識，下課的'時候，我們一個個生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個三步上籃，進了；有的在練習呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習接力……無論參加哪種活動，同學們都那么投入，那么認真，校園里的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語。
校園是我們心目中的樂園！
我們的樂園作文 篇14
這個充滿笑聲，綠學校樹成蔭，鮮花盛開的南山外國語學校，不但是我們學習的地方，還是我們的樂園。
到了上體育課的時候，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，在那里，你可以看到有體育委員帶隊的班級的跑操，你還可以看見小朋友們的籃球比賽，直接那個前鋒像老鷹一樣沖到空無一人，籃框底下，一個漂亮的姿勢將籃球投進了籃筐……你看他們那掛著汗珠和笑容的臉，仿佛這里是他們的樂園，只要沒有下課鈴響，他們就不會回去。
“嘩啦啦”在上數學課的班級里，只傳來翻書的聲音，老師在講臺上兩家有趣的數學問題，學生們在講臺下認認真真的聽老師在上面解答，完全沉浸在無邊無際的知識海洋里，學生們在課堂里學到了有趣的知識，你看他們臉上的笑容，仿佛這里是他們的樂園，他們可以在這里得到無窮無盡的'知識。
到了課間，學校里立刻變得熱鬧起來，同學們從教室里沖出來，開始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調皮的男生。你追著我，我追著你，玩起了抓人游戲，當然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在游戲的歡樂之中，你看他們多快樂呀！這仿佛是他們的樂園，他們可以在這兒找到無窮的樂趣。
這就是我們的樂園——南外！在那里我們得到了知識的樂趣，體育的樂趣和玩耍的樂趣，我喜歡這個充滿笑聲的南外。
我們的樂園作文 篇15
今天，我早早地就起來了，心里特別開心。因為學校組織我們去淹城春游。來到學校門口，就看見大巴車整整齊齊地停在路邊，我想：這應該就是送我們去春游的車子吧。我加快腳步走進了學校，等待出發(fā)。
我們坐上大巴車出發(fā)了，不一會就到了淹城春秋樂園。樂園里不僅有許多優(yōu)美的人文景觀，還有許多好玩的游樂項目，比如：泡泡球，大擺錘，霹靂風火輪等。我們玩的是霹靂風火輪，只見游樂場地的中間有一根柱子，柱子外面有一圈椅子，上面坐滿了人，風火輪一上一下的，就像一個天堂的使者帶著我們在云層與地面之間來回游蕩。終于輪到我們了，我懷著忐忑不安的心情坐在上面，系好安全帶，靜靜地等待著游戲的開始�！扳忊忊彙彪S著鈴聲的響起，風火輪也緩緩地向上升起。漸漸地，風火輪上升的速度越來越快，忽地一下又快速下沉。我覺得自己怎么也找不到坐著的感覺，生怕自己會飛出座位，嚇得只管緊閉雙眼，雙手緊緊地抓住把手，耳邊只聽到呼呼的風聲和同學們的尖叫聲。過了會兒，我壯著膽子偷偷把眼睛瞇開一條縫，��！四周的`景物正在飛快地移動著，晃過來甩過去，構成了一幅別樣的畫卷。等此項目結束，我踩到地面都有飄飄悠悠的感覺了。
同學們，這就是淹城春秋樂園，它能帶給我們豐富的體驗，有機會我們再一起玩吧！
我們的樂園作文 篇16
我們學校的籃球場雖然并不寬大，但它富有生機，充滿歡樂，是我們的樂園。
籃球場是我們的自然樂園。它生機勃勃，花草繁茂。春天，山茶花在墻邊綻開了笑臉，它們如仙女一般，在綠葉間翩翩起舞。夏天，最引人注目的是爬山虎，它們的葉尖一順而朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來，也不留一點兒空隙。風兒一吹，一墻的爬山虎漾起波紋，在綠色的.海洋中搖曳，真是美不勝收。
籃球場是我們的休閑樂園�；@球場的中央有一棵大樟樹，它像一把撐開的巨傘一般，讓我們坐在下面，聽著微風在樹葉間“沙沙”作響，聽著鳥鳴在樹叢中此起彼伏，看著落葉像蝴蝶一般飄然而下。午休時，我們會在樹下閱讀美妙的書籍，書中扣人心弦的情節(jié)讓我們如癡如醉。運動后，我們會把衣裳放到樹下的木凳子上，或者跑到樹陰下一起侃大山、說心里話，讓風兒輕拂臉龐，讓歡聲笑語充滿整個籃球場。
籃球場還是我們的玩耍樂園�；@球場中，平坦的地面是用深藍色的塑膠做成的。我們可以在上面舉行豐富多彩的大課間活動、激動人心的“搶椅子”比賽和扣人心弦的“跳格子”游戲�；@球場中，籃球架遍布各個角落，我們也可以往這些簇新、炫酷的籃球架中投籃，爭當明日的籃球冠軍！
籃球場就像我們久違的“朋友”，每次下課，我們都迫不及待地來到它的懷抱，在那里看書、運動、玩耍。這就是我們的樂園——籃球場。
我們的樂園作文 篇17
校園，是同學們的學習場所，也是同學們歡聲笑語的樂園。
清晨，是同學們一天中第一次進入校園。踏進校門，映入眼簾的是高高的教學樓。撲面而來的花草的清香讓同學們還殘留的睡意蕩然無存。滾動字幕上親切的話語讓同學們有了一天的好心情。進入教室后，有的同學把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺晴朗了起來；有的'同學忙著收作業(yè)本，并把作業(yè)一本一本攤開，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園里頓時響起同學們朗朗的讀書聲，沒有一點雜音。一股書香的味道彌漫在校園之中。
下課了，同學們都做起自己喜歡的事情。有的同學正和同桌討論數學題，時而爭得面紅耳赤，時而樂得拍掌大笑；有的同學沉浸在書海之中，怎么叫都叫不醒；有的同學在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語，有的高談闊論……
上課了，同學們又進入到另一種狀態(tài)。語文課上，大家積極發(fā)言，唐詩宋詞出口成章，這里就是語言的天堂；數學課上，大家認真討論，解出一個個難題，這里就是思維的王國；音樂課上，大家高聲歌唱，快樂就像跳動的音符，這里就是藝術的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這里就是競技的賽場。
悅耳的鈴聲響起，該放學了。同學們背著書包，排著整齊的隊伍，懷揣著滿滿的快樂與收獲跟老師說“再見”，跟校園說“再見”，跟今天說“再見”！
校園，我們的樂園！
我們的樂園作文 篇18
樂園，顧名思義，是給人快樂的地方。有的人的樂園是小溪、一座小山、陽臺、而我的樂園卻是校園。
走進校園，便傳來朗朗讀書聲。天空光滑澄藍的象塊藍寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂園。
下課了，同學們立刻放松了神經，爭先恐后的往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍天。我們玩起了各種游戲�？�，我們班的同學正在那兒玩沙包。扔沙包的同學正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學小心翼翼，高度警覺的盯著沙包，雙手伸出，像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標飛去，接沙包的同學本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。
上課了，我們的神經立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講，在知識的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的`指導下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個又一個困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學習一個又一個知識，教室里也有樂趣。
班會課上，同學們會把精心排演的節(jié)目展現出來，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個個引人入勝的節(jié)目，同學們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！
這就是可愛的校園，它陪我走過一個個春夏秋冬。��！我的樂園——校園！
我們的樂園作文 篇19
我們的教室在教學樓三樓，是一個美麗的小花園，也是我們班的學習樂園。
教室外的花園里栽種著生機勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衛(wèi)家園的小衛(wèi)士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官�；▓@不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。
我們的樂園不僅美麗，還十分整潔。
花園后面就是我們的教室。從前門跨進教室，首先映入眼簾的是一個結實的書架，書架上整整齊齊的擺放著圖書。繼續(xù)往前走你們就可以看到方方正正的講臺上平整的擺放著老師們的`教學工具，平時，我們知識淵博的老師就是在這里為我們傳授知識，我們也在老師們的教導下茁壯成長。從講臺放眼望去，教室里擺放著整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的墻上，粘貼著我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在墻上�？粗约旱淖髌繁徽故�，我的心里美滋滋的。教室右邊擺放著一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長得格外茂盛。教室的右前角和左后角分別擺放著一個書柜，前面的書柜用來放圖書，只要一到下課時間，我們班的同學就一窩蜂的跑向書柜，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室里，又開始了一天愉快的學習。
我們的樂園作文 篇20
我們的校園又干凈又漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的嗎？那我們就出發(fā)吧。
走進校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學成長區(qū)”�？�，共有三幢教學樓。第一幢黃粉相間的是五六年級，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級的教學樓。第三幢是一二年級的教學樓，它是黑白相間的，雖然遠遠沒有五六年級教學樓那么鮮艷，但是會傳出朗朗書聲，似乎比五六年級教學樓傳得更遠呢。
繼續(xù)走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運動休閑區(qū)”。穿過綠樹成陰的小花園就來到了寬闊的運動場�？�，大家玩得多高興呀。體育館就坐落在運動場邊。體育館有兩個房間，一間是排球場，一間是蹦床運動員的訓練場。走出體育館，繞到體育館的后面，就是我們學校的農耕園。走進小門，就可以看到一塊塊農田，里面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的菠菜，還有被包在綠葉里的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋�？�，一位老爺爺正站在田里，笑瞇瞇地看著我們呢。
綠陰大道的盡頭，就是“生活辦公區(qū)”了。左邊是教師辦公區(qū)，右邊是食堂。食堂有五個門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向里望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的教師辦公樓。這座房子是灰白相間的.，有兩三扇門，走進一扇門，就來到了天井下。天井下四處張望，你還會發(fā)現一條不知道通向哪里的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。
現在，你知道我們的學習樂園是什么樣的了嗎？
我們的樂園作文 篇21
“校園里不能沒有雞蛋！”你一定好奇我在說什么吧？你想想，雞蛋像什么？對了，那就是我們的運動天堂——操場！
為什么說它是雞蛋，觀察一下唄。它可是具有雞蛋的所有特點哦！首先，操場是橢圓形的，光看形狀就像極了雞蛋。足球場中間的圓就理所當然地成為了蛋黃，而排水管道就勉強安個氣巢吧。這個“大雞蛋”孕育了我們學校兩千多只小雞呢！
每天，小雞們都要到雞蛋里去鍛煉身體。藍天白云，紅紅的太陽映著綠茵茵的草地和同學們整齊的`步伐，活像小雞們在草地上鍛煉身體，藍天叔叔白云姐姐和太陽公公輕輕撫摸著奔跑的小雞，無比憐愛。
“雞蛋”雖然只有一個，可并不孤單，它有很多伙伴呢！看，“雞蛋”右上方的體育浮雕墻，上面雕刻著打籃球、踢足球、乒乓球、羽毛球等體育活動，那浮雕栩栩如生，雖然看不到他們的表情，但是仍能想象到他們雖然大汗淋漓的樣子，但臉上洋溢著快樂幸福的笑容的樣子，一下子讓人感到運動是多么幸福��！其實，這是在傳揚奧林匹克精神更高、更快、更強！
“雞蛋”兩旁的一行行樹木，最讓我喜愛的就是愛心樹了！愛心樹在“雞蛋”右側，它的形狀大體上呈愛心，中間凹下去一點，而其它地方又比較規(guī)則，只有一點亂枝丫，十分奇特。我們最愛在樹下遮陰、玩耍，開心極了！
操場“雞蛋”孕育著我們，這里的一草一木，都深深令我陶醉。我愛我們的“雞蛋樂園”！
我們的樂園作文 篇22
這件事情已經過去很久了，但是快樂還留在我們的心里。
記不清是哪一天，我的姐姐姚禧寧到我家來玩。也記不清究竟是因為那天天熱還是其他什么原因，一個建造“水上樂園”的計劃在我們的心中產生了。
姐姐拿起一張紙來畫草圖，我在一旁準備材料。一切準備好后，我們就“開工”了。
我們先用一根長長的繩子圍成水上樂園的'輪廓，再拿一個小盒子，上面擺一個娃娃，當作大門。然后我們在大門前面擺上一個玩具滑梯，在一年級玩的小棒盒里找出幾個圓片三角，放在滑梯下，作為浮漂，浮漂后面擺兩把扇子，作為超級大轉盤。我們用折幸運星的紙當軌道，用火柴盒當車廂放上去。這樣，一個水上火車就做好了。我們還建了水上芭蕾區(qū)，休息區(qū)……水上樂園被我們裝點得很漂亮。
再仔細看看我們的水上樂園，總感覺缺少了點什么。��！看起來有點不生動�！澳俏覀兙妥鲂┤藬[上去吧！”我家正好有一盒橡皮泥，留著沒用，都快發(fā)霉了。我趕忙拿來橡皮泥和姐姐一起捏人。
姐姐捏了一個正在翩翩起舞的女孩，把它放在水上芭蕾區(qū)；我也捏了一個正在玩水的小孩兒，把它放在浮漂上……水上樂園立刻變得生動活潑。
看著我們建造的“水上樂園”，我們多想進去玩一玩��！要是有一座真的水上樂園就好了。我和姐姐這么想著，不知不覺地陶醉其中。
我們的樂園作文 篇23
春天帶來靦腆的笑容，悄悄地走進了我們的校園。她靜靜地、悄無聲息地來了，慢慢地我們察覺到了她，我們便開始喜歡上了她。
春天的細雨，淅淅瀝瀝地下著，校園中到處都彌漫著春天的氣息。鳥兒叫著，像是為春的到來而唱頌一首動聽的樂曲�；ㄩ_了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的陽光普照著大地，照進我們的快樂園，照亮了我們每個師生的心。放眼望去，整個校園都被春天的綠色使者所包圍，每一樣東西都沉浸在春的綠意中。一陣微風吹過，它輕輕撫摸著你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的景色，感染著每一個人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？
春天的校園把我們每個同學的活力都激發(fā)了起來，給忙碌的學習增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹也開始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng)造的新生命。它寄托了我們對春天的熱愛。它在春天的`懷抱中茁壯成長起來，就像我們在父母的關心，愛護下，在老師的精心培育下，在這個大集體中茁壯成長起來。我們是建設未來的綠色使者。
今天的我們長大了，懂事了。我們熱愛生活，熱愛學習，熱愛我們這個大集體，更熱愛今天這個充滿生機與活力，煥發(fā)著迷人氣息的校園，這個給予我們知識，讓我們成長的校園。校園你是美麗的，可愛的，你是我們生活學習的快樂園。我們永遠熱愛你，我們最愛最愛的校園。
我們的樂園作文 篇24
走進美麗的福州馬尾實驗小學，映入眼簾的是游樂園。
美妙的游樂園有200平方米，相當于6間教室那么大呢！游樂園的地面軟軟的，因為怕同學們摔傷而用的�！八笔怯孟鹉z做的，有綠色的、黃色的、紅色的，還有藍色的，相互交錯著，還有滑滑梯襯托地如花似玉。
游樂園里還有：攀巖墻、扭腰器、平衡木、雙桿、浪橋、仰臥器等等……
我最喜歡滑滑梯了！我們學校的滑滑梯不僅顏色鮮艷，還很好玩了。下課了，同學們像離弦的箭一樣奔向游樂園�；萆弦灿瓉聿簧偻瑢W。有的同學把滑滑梯當作一艘宇宙飛船，把自己當作宇航員，駕駛著宇宙飛船在太空中翱游。有的同學把自己看作一只飄泊的小船，從高高的“瀑布”之中滑下來。還有的'同學把滑滑梯當作一間臥室，許多同學懶洋洋地躺在滑滑梯……就這樣，滑上滑下，給滑滑梯增添了許多生機、歡樂。
我也很喜歡攀巖墻，上面有許多童話故事，如：猴子撈月、小貓釣魚、龜免賽跑、狐貍和烏鴉……真是栩栩如生��！其中，我最喜歡小貓釣魚了！看看攀巖墻，就似乎看到了小貓釣魚的場景。每次，我開始爬的時候，都會想到：這樣會踩傷多少只動物��！
我們學校的游樂園真美呀！好像是天工巧匠做的一樣，找不出一點破綻。我愛我們的學校！更愛我們學校的游樂園。
我們的樂園作文 篇25
我們的學�！矃^(qū)第二實驗小學位于美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學校的操場可以和銀湖公園相媲美。我們的操場有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網，四架高高的.籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的足球場……
每天下午放學，我都會和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場上，呼吸著新鮮的空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹干又粗又大，樹干上長滿了胡須，有長有短，像老爺爺的胡子。早晨，太陽篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴著陽光，興奮地說：“��！陽光真好，我們要快快長大。”三角梅也欣然怒放，好似片片紅色的云霞。一陣風吹來，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一只只蝴蝶在飛舞……我們看著這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩著……
操場不但美麗，而且給我們帶來快樂的童年時光，我們經常在操場上做各種有趣的游戲。有時，我會和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹背后，當我悄悄把頭露出來時，只見同伴瞪著大眼睛轉來轉去，還是找不到。我見了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽了，循聲走來。我見了，就急忙躲到食堂里，誰知我正得意時，同伴也不知不覺地找到食堂里了。我見了，大吃一驚，我問他怎么找到的，同伴說是你的笑聲讓我找到的。說著，說著，我們都哈哈大笑起來。
在操場上，像這樣的快樂時光還有很多很多，我們有時扔沙包，有時玩沙子，有時踢足球……
啊！操場真是我們的樂園。
我們的樂園作文 篇26
其實，那也不光是我的樂園，還是我好朋友的樂園。我們的樂園有兩個：學校廚房后的雜草叢和學校的音樂教室，我們在那里度過了愉快的時光。
一陣優(yōu)美的音樂聲響起，從教室門口走進來一位新同學：她梳著兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對她產生了好感。放學后，班主任老師要我送她回家我答應了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。
那時是四年級，是我第一次遇到她。而后來，由于學習很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發(fā)現了這片草地，并發(fā)覺這兒有許多的昆蟲和花草。自那以后，我們常常來這里，看見花開了，就去摘。一次，那兒出現了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來，心中非常高興。一直到了五年級，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的.圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我們再沒有去過那個“樂園”。
不久，她對我說，學校的鋼琴聲真好聽，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學回家，我們見到音樂教室門開著，便偷偷溜了進去，不一會兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時得談談心，記得有一次，她彈起了《北風吹》，彈得非常好聽，高低音起伏，聲音時響時弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音�！敝皇牵业浆F在還沒彈出來過。
畢業(yè)考臨近，學習使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結束，我們也沒有再去彈過。
如今，我們讀的初中不同，以后見面的機會也不太有了。我只是希望你記住，我們曾經有兩個美麗的我們在那里度過了美好的時光。
我們的樂園作文 篇27
這幾天一直下著淅淅瀝瀝的小雨，這一下不要緊，讓我們班變成了水上樂園！
房頂上總是濕漉漉的，那些潮濕的印痕仔細看就像一些有趣的圖案：這個像一架飛機在空中盤旋，那個像一輪太陽發(fā)出萬丈光芒，還有那一個就像一只小鳥在天空快樂地飛翔……
這一天，我們正在教室里學習，突然覺得頭上涼絲絲的，剛開始，還以為班里的同學在搞惡作劇，可沒有想到的是——調皮的雨滴來串門了。它的光顧，打破了教室原有的安靜。同學們一陣騷動，有的挪桌子，有的挪凳子，都不想讓這調皮的雨滴和自己來個零距離接觸。我真想對它說：“你別調皮了，我們正上課呢！”
慢慢地，雨下大了，不時發(fā)出清脆的聲響。漸漸地，它的聲響連成一片，就像在演奏，讓我們的課堂變得不再單調。你仔細聽聽，調皮的雨滴好像在說：“同學們，我演奏的曲子怎么樣啊？”
下課了，有些粗心的同學忘了收書本，讓調皮的雨滴給洗了個澡。我想，也許是這些同學的書太臟了，調皮的雨滴想讓它變得干凈一些吧。
一夜之間，調皮的雨滴好像對我們的教室施了魔法，將我們的教室變成了水上樂園。唉，我們可怎么上課呀。沒辦法，我們只好和水作戰(zhàn)了，有的同學用掃帚將水聚攏，有的同學用盆盛，有的同學用桶提……看，有的`同學鞋子濕了，有的同學衣服濕了，有的同學的臉上也不知是雨水還是汗水……我們終于可以上課了。我真想對調皮的雨滴說：“小雨滴，你可真夠調皮的，你想和我們玩，可以，可也要分清楚場合啊�！�
不過，調皮的雨滴制造的水上樂園也讓我懂得了——團結就是力量，團結起來就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。因此，我也想對它說一聲：“小雨滴，謝謝你。”
我們的樂園作文 篇28
鄉(xiāng)下人家，大多都喜歡在自家的院內外保留一小塊土地，或種一些瓜果蔬菜，如辣椒、青菜、西紅柿、豆角等，亦或者種一些花花草草。可以吃到新鮮蔬菜的同時，也可以看到瓜果蔬菜和花草一起匯成的美麗風景。而我家也同樣如此，媽媽將瓜果蔬菜和各種各樣的花種在那兒。但是由于那片空地大，所以還留了一小片地。與此同時，我們也就有了屬于自己的一片小天地。
我和姐姐一起挖土、篩土、加水、搗勻和捏泥，每一個步驟我可是都記得一清二楚。當然，你可不能小看這個做泥的過程呦，因為它也是需要技術的，可不是隨隨便便就能做成的，就比方說土中有小石頭，做出來的泥不細膩，加水時加太多變成糊糊，加太少做出來的泥又太硬等。、而關于做泥，由于我們家的那一片土壤并不好，盡管經過精挑細選，做出來手感也不怎么樣。一天，我和姐姐又出門找合適的土，最終被我們給找到了，我們倆欣喜萬分，決定馬上開工。先將土放入小碗，然后倒入適量的水，接著用小木棍不停攪拌，最后用手捏成形。
我們的小天地被我和姐姐裝飾得很是漂亮，同時也搭了許多小架子，能用來放工具。后來我們倆還腦洞大開，在入口設了一個陷阱。陷阱是這樣子的：我們先挖一個又大又深的`洞，然后將一些易斷的樹干鋪在洞上面，最上面一層是土，土和樹干之間放一些紙張，防止土壤脫落。我們還會拿自己做實驗，假裝去踩陷阱，逗得自己哈哈大笑。
樂園，是我兒時的歡樂，它記錄了我找到心儀的土欣喜若狂的樣子，也記錄了我認真玩泥巴做陷阱的樣子。你們喜歡我家的小樂園嗎？我們和它一起隨時歡迎你的到來。
我們的樂園作文 篇29
校園后面有一個小草坡，它是我們的樂園。
放學后，我們幾個要好的同學，總是提著書包，唱著歌，躺在軟綿綿的草坡上，打開書本，讀一會書，就又趴在草地上做作業(yè)。陽光暖融融地撒在我們背上。我們就像睡在大地毯上一樣。這時小豆豆富有表情地說了一句：“小草，小草，愿你四季長青！讓我們永遠陪伴你！”李新笑嘻嘻地說：“新鮮事，冬天也長草？”小豆豆不滿地白了李新一眼，裝出一本正經的樣子說：“松樹不是常青之樹？小草就不可長青么？”他這一說，引得大家前仰后合地大笑起來。
作業(yè)做好了，我們就分頭游玩。我來到了一個“制高點”，放眼望去，周圍都是碧綠的.草地，草地上點綴著一簇簇艷麗的小花，真是好看極了。我相信，誰也不愿意花草枯黃。
暑假里，我們幾乎天天都到這里來。那時，這里有無數的蜻蜓，螞蚱，蝴蝶……和我們一起分享著這天然樂園的樂趣。
冬天來了，蜻蜓，螞蚱，蝴蝶都不知去向了，我們也不再到那個樂園里去了。一次，我突然想起：“這時候的樂園會是個什么樣的景象呢？”好奇心促使我迎著寒風來到樂園。
綠色的地毯換成了金黃色，倒也別有風味，但我贊美過的小花，碧綠的小草卻不知躲藏到哪里去了。我感到茫然，自然界的生命多么短暫啊！就在我?guī)е@樣的心情轉身離去時，一個綠點，突然跳入我的視線。我急步上前彎腰仔細一看，原來是一棵碧綠碧綠的小草，在這樣的天氣里生長著。這棵小草，難道是一種奇異的品種嗎？它使我振作了精神——它向我和人們報告了春天的信息，使我們看到了希望……
冬天，這里仍然是我們的樂園！
我們的樂園作文 篇30
時光匆匆，逝者如斯。一轉眼，我們進入致遠中學已半年多了。在這半年多時間里，我們從不懂事的初中生變成了能獨立思考的高中生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對致遠中學的感情日益深厚了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進取的力量。瑯瑯的讀書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。
我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我。我想：致遠中學不就是我們幾千學子共同的大家庭嗎？
我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。可是，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個同學都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當教學樓的`墻壁被染上斑斑污跡，當廁所的延時閥被隨意用腳蹬踢，當便池里積滿了煙蒂，當草木被踩踏攀折，當隨處可見生活垃圾，當滿耳都是污言穢語……這種種現象，怎能不讓每一個愛校如家的一中人痛心疾首？
愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬于我們自己的家園，讓致遠中學真正變成我們成材的樂土，把在致遠中學的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶！
我們的樂園作文 篇31
我的學校是麟峰小學。說起它呀，那可是三天三夜也說不完的。沒關系，今天我就先來說說整個學校我認為最美麗、最壯觀的地點——操場。
一進校門往左拐，操場就呈現在眼前了：紅色的跑道，中間碧綠的部分的前后左右都有籃球框，有些高年級的男同學一放學就跑來這里打籃球，你爭我搶，好不快活！操場的正前方是升旗臺，升旗臺后面還有一排樹木，它們身著綠色軍裝，默默守護著操場以及操場上的孩子們。
春天，落光了葉子的樹，又重新穿上“軍裝”，在跑道旁邊的綠草中，也悄悄伸出了幾個小腦瓜——花苞。它們在微風中搖著頭，快樂地朝游戲的孩子們打招呼！
夏天，烈日高照，可愛的小花苞綻放出了各色美麗的笑臉：玫瑰有的穿粉衣服，有的身著大紅衣服，顯得格外妖嬈，一定晚上要去哪兒比美了。操場后面的“戰(zhàn)士”，又換上了新的衣服，顯得格外精神。下課了，大家都來到操場，男孩玩“槍戰(zhàn)”，女孩不想玩，就坐在樹下乘涼，操場上的.笑聲直入云霄。
秋天，大樹們的軍裝都發(fā)舊變黃了，花兒也凋謝了，這時候，你可別以為同學們沒樂趣了。大家的玩法，那可是層出不窮的。瞧，那草地旁，不知什么時候冒出了一個個小白絨——蒲公英！低年級的小同學們，一下課就去找蒲公英了。記得以前我們班三年級的時候，上體育課跑完步游戲時間，總是去逗蒲公英，摘一朵，嘟起嘴，“呼”，蒲公英的毛毛帶著果實就飛起來了，白白的，十分可愛。同學們互相吹來吹去，嬉鬧聲不絕于耳。旁邊的大樹雖然“退休”了，但看見同學們這么快樂，就在微風中點頭：“你們快樂，我也快樂！”
冬天，大樹們“退休”了。天氣很冷，大伙兒穿的和棉花包似的，行動十分笨拙。小同學都趴在草叢旁，一旦有螞蟻之類的，都會驚訝地大叫：“這些小昆蟲真勇敢！”
這就是我們的操場，雖然沒有噴水池，沒有葡萄架，但這里有多少樂趣呀！
我們的樂園作文 篇32
星期四，是高興地上蹦下跳的時候，不用寫作業(yè)，不用上課，更不用悶熱地坐在凳子上。誰不想天天過這樣的日子!每個人都很歡樂，非常歡樂，超歡樂，歡樂得快爆了!我們一進教室，喜洋洋的一片，大家似乎很喜歡去學工吧！那還用說！有些人甚至想向別人宣布：我去學工了！
似乎過了很久很久，終于到了要坐車的時刻，我們排著“長龍陣”魚貫而出，到了一樓，車子仿佛已經在樓下等了好幾分鐘。我們等待別的班擠上車，終于，我們可以上車了。大家這才露出真面目——爭先恐后地擠上了車。這輛載著44人的'“甲殼蟲”上路了。一路上，我與好朋友玩起了“成語接龍”，嘻嘻哈哈的聲音隨著風越飄越遠……
時間流逝，我們終于到了少年宮，少年宮里有一座座城堡，這些城堡看起來非常古典。路上還有落葉飄零，我們一路隨著柔風，我有點心驚膽顫。之后來到目的地——消防演習103室。老師給我們分了四個大組，我是第二組的。老師又讓我們取個隊名，我們組的隊名是：“消防演習隊”，在我的眼里，這個名字有意義、又霸氣、并樸實。老師說：“我們玩?zhèn)�游戲，有三個環(huán)節(jié)。首先進入第一關。”第一關是消防知識問答。電腦上的問題一出來，我們就陷入了思考當中。一旦想到了，我們就一定爭先恐后、前赴后繼、唯恐落后地搶答。之后，進入逃生館最為有趣，因為我們組最安靜，所以我們第2大組先體驗一下：我們去廁所洗毛巾，洗完的就把毛巾擰干，我使出吃奶的勁擰毛巾。之后，一個個跑向與教室一點也不遠的逃生館。當陳晨推開神秘的大門，我的心早已上蹦下跳，還不斷的腿抖！門打開了！我爭先恐后地死命地跑，越往里越黑!區(qū)區(qū)1分鐘的時間，我們一個不差的凱旋而歸！每個人臉上寫滿了神氣。
時間一去，我們總要離開�！凹讱はx”載著我們離去，我不禁回頭看看少年宮，我還能來4次，這4次，我要好好珍惜了!
我們的樂園作文 篇33
下課時，我喜歡化身小偵探，到處逛到處看，來到甲班，聽到此起彼落的歡呼聲，一下子聽到謝金燕的《姐姐》、一下子聽到五月天的《離開地球表面》、一下子又是周杰倫的《聽媽媽的話》……，甲班的演唱會還真熱鬧呢！
聽完精彩的演唱會，我繼續(xù)往前走，來到乙班，看到栩栩如生的手工玩偶在書柜上陳列，頑皮的猴子、可愛的兔子、毛茸茸的綿羊……，五花八門的造型，讓人稱嘖 嘖稱奇，乙班同學的手真巧呀！最后，來到丙班，聞到香噴噴的飯菜香，使我垂涎三尺、垂涎欲滴，有熱騰騰的玉米濃湯正咕嚕咕嚕冒著煙、火鍋料多多，午餐有豐 盛的火鍋暖胃，好幸福的班級，我看著教室內穿梭忙碌的身影，肚子也唱起了空城計，好想跟著丙班同學們一起大快朵頤呢！
在這學習的樂園里，各班都有不同的流行元素，再來介紹我們班吧！
班上素來運動風氣盛，不管跑步、拔河、跳高跳遠，都是得冠常勝軍，最近班上又興起另一個流行風潮：疊杯。當下課鐘聲一響，同學們以迅雷不及掩耳的速度，從 抽屜拿出一個個疊杯，“咻──咻──”兩三下，桌上立刻出現一座金字塔，你是紅的、我是黃的，他是綠的.，比快比秒速，個個都成了“分秒必較”的人，有的速 度比光速還快、剛學者，速度都被烏龜給追上了，每每有同學要互相較勁，我都自告奮勇當裁判，看著一場場精彩的賽事在眼前表演，好像親身參與年度體育盛況， 心情也隨著疊杯忽高忽低，只可惜，我的手不夠巧，總是排名墊底�。�
“當──當──”下課鐘聲響起，我從抽屜拿出一個個杯子，慢慢練習排列，簡簡單單的杯子，讓我專注力提升，更訓練我的關節(jié)靈活度，看著杯子在眼前排出金字 塔的造型，計算著排列時間越來越短，我覺得好有成就感，你想不想跟上本班的流行風呢？拿起杯子吧，下一個疊杯達人就是你！
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