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我們班的活寶作文600字（精選40篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們班的活寶作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的活寶作文600字 篇1
我們班有一個大活寶，他是誰我先不告訴你們，等你聽完了我的介紹就明白了。
他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績突出，當然學習成績也不錯。在今年我們區(qū)里舉辦的中小學生體育運動會中還獲得了男子跳高的第二名！
首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語的，再無聊的氣氛也能被他搞的活躍起來。
有一次，我們班進行口語交際，老師讓每個人都準備一個自己的小制作或小產(chǎn)品，設計一段廣告詞來推薦它。前面幾個人介紹的都沒什么特色，也或許多多少少都有點緊張，都沒有特別滿意的。輪到他上場了，他一上場的開場白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產(chǎn)品，純手工DIY制作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環(huán)保呢，是不是很可愛，那就趕快花錢買一個吧。您在不開心的時候還可你拿它發(fā)泄，摔壞了沒關系，我們免費再送您一個，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷詞一出來，我們全班一下從死氣沉沉變到了滿屋笑聲，我更是笑得不自覺彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。
他不僅是我們班的開心豆，還是我們班的'模范“助人為樂好少年”。
他在我們班的人緣很好，男生稱他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯，因為他很愛幫助別人，若是別人拜托他什么事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會毫不吝嗇的借給你。
他，就是我們班的大活寶+助人為樂好少年，他為我們這個有愛的班集體做出了不少貢獻，他就是廖廣宇。
我們班的活寶作文600字 篇2
嘿，說起我們班的“大活寶”，那可就非梁楷棋莫屬了。那一米六的大個頭，那全身流線型的“肌肉”，那古怪精靈的性格，一看就是個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的家伙。
這天，老師正在布置作業(yè)，突然，有同學說了一句：“老師，有一道題我們做過了！”老師聽后顯然有些不信。就在這時，那同學突然朝周圍的人使勁眨眼，同學們立刻會意。老師半信半疑，而全班同學就像是商量好了似的，異口同聲地說：“做過！”老師不得不信了。正當老師準備擦掉那項作業(yè)時，一個“不和諧”的聲音響起了：“沒有做過這項作業(yè)！”沒錯，正是梁楷棋，只見他以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”拿出了作業(yè)本給老師看。時間靜止了……
老師并沒有把作業(yè)擦掉，只是深深地看了我們一眼……而他，則正襟危坐，一副“大義滅親”、正義化身的架勢。全班同學的眼神足以“滅”了他：“梁楷棋，你涼涼了，下課別跑！”
“我彈！”那不是我們班上最近最流行的彈弓嗎？天吶，梁楷棋竟然在課上彈彈弓！這一彈不要緊，但接下來，“事故”發(fā)生了……老師此時怒目圓睜，大聲呵斥道：“是誰彈彈弓？”全班默默伸出了手，指向梁楷棋。老師的臉色更難看了，大有“山雨欲來風滿樓”之勢，只見梁同學不慌不忙地起身，深深鞠了個躬，大聲說道：“老師我錯了，嗚嗚嗚，您原諒我吧！”說罷，似乎還要擠出淚來，全班同學頓時發(fā)出了鵝笑聲，笑得上氣不接下氣。而梁同學緩緩閉上了眼，又緩緩睜開了眼，自己努力憋笑。老師也忍不住笑出了聲，但又因為在課上，只好說了一句：“安靜！”
“大活寶”雖然有時很“討人嫌”，但他是我們的體育委員兼數(shù)學課代表，大家都很服他管。每次列隊下樓時，他可以讓我們的隊伍整齊有序，經(jīng)常受到老師的表揚；每次他收作業(yè)時都很細致，有他在，作業(yè)收不齊的'情況根本就不存在。
這個令人又愛又恨的梁楷棋可真是咱們班的“大活寶”，大活寶啊大活寶，希望你繼續(xù)給我們制造更多歡樂，只是不要再那么耿直了！
我們班的活寶作文600字 篇3
“嗚嗚嗚……”一陣哭聲從六(9)班傳出，不用說，肯定是我那“活寶”同桌哭。
你們知道為什么我們叫他“活寶”嗎？因為他雖然是一個長的陽剛健壯的男生，但是內心很脆弱。誰要是說他一下，打他一下，我們班必定會下起大暴雨。
而老師偏偏讓我跟他坐一桌，我這個人活潑好動，雖是一個女孩子，但是沒少闖禍。面對我這樣的同桌，我已無語。這次的事是因為我跟他開了個玩笑，他卻當真了，然后便趴在桌子上嚎淘大哭，拉也拉不住。直到最后，被老師勸了半天才止住下雨。
我那“活寶”同桌，長著一頭刺猬頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻梁有點兒尖。講真的`，我一直在納悶，他那眼睛天天流淚，怎么還是比我大好多。
有一次中午，我待在學校吃午飯，吃完回教室后做了一會兒作業(yè)，就上廁所了。剛上一會兒，就聽見一陣“狼嚎鬼叫”，嚇得我都不要上廁所了，回教室一看。不出我所料，又是我那“活寶”同桌在哭。
同學們看見我來了，便讓我把他送到老師辦公室，讓老師去解決。還沒送去，老師便聞聲而來。詢問了大半天，才知道是六（7）班的一個學生把他的外套拿去玩，不給他，所以他才哭。這多大點兒的事，比芝麻粒還小，就知道哭，是不是男子漢，虧他長這么大。
當然，這些話可不能對他說，要不然搖滾樂隊的音樂就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說，大家都知道他的標志性動作是什么了，把兩條胳膊往桌上一放，把頭埋在胳膊上，開始肆無忌憚地“唱歌”。唉，遇到這樣的同桌，我不得不收斂我那活潑愛動的性子了。
這樣的同桌，我相信你們也受不了，不過你們的同桌肯定也有不同的樂趣吧，分享一下吧。
我們班的活寶作文600字 篇4
門在嘎吱一聲后打開了，全班的目光都投向門口，耳邊響起蚊子大小的一聲報告。王老師轉過頭去，眼睛像一把利劍，立刻射了過去，沒錯，又是趙一博，王老師大聲地問道：為什么又遲到？
此刻，趙一博像一尊雕像，一動不動地站在門口。他大大的雞窩般的頭發(fā)上胡亂地扣著一個不知掉到地上多少回的小黃帽，脖子上全新的`紅領巾一經(jīng)他手，已被打了兩個死結；他的背弓得如同龍蝦，活脫脫的一副小老頭的模樣；身上那件花格子襯衫扣子亂了套，沒有一個是進對家門的。他就那樣死尸般站著，嘴巴剛想動，卻又馬上閉上了。有那么一會兒，我在懷疑他會不會隨時倒下。王老師開始講大道理了，什么一日之計在于晨少年易老學難成，一寸光陰不可輕但，這些道理在趙一博那兒，全都一路左耳進，右耳出。
過了一會兒，王老師才說：先回座位，下課到我辦公室。趙一博這才慢悠悠地移到座位上。他的書桌抽屜已被塞得滿滿當當了，什么紙團、鉛筆頭、卡片、飲料瓶，樣樣齊全。他把書包扔進垃圾堆之后，緩緩拉開書包拉鏈，那速度不亞于電影里的慢鏡頭，拿出書本前后他一分不差，正好兩分鐘。接下來老師講課的當兒，他也沒閑著，三分鐘玩橡皮，六分鐘發(fā)呆，五分鐘和前后桌談國家大事一節(jié)課就這樣在魂不守舍中度過。
鈴聲響了一會兒了，王老師一聲下課！第一個跳起來的是趙一博，這下他可生龍活虎了，完全沒了剛才那副衰樣。說也奇怪，別看他瘦得像竹竿，玩撕名牌倒很有一套。游戲一開始，他一下子跳了起來，兩手捂著兜里的紅領巾不放，兩個同學一左一右朝他撲了過去，他往角落一躲，再往墻上一貼，那兩人便沒有辦法了。他的背如同章魚觸手，死死吸住墻，任你怎樣踢拉頂拽，也推不開，他再順勢伸出九陰白骨爪，你的名牌就在他手中了。
我想：也許有一天，趙一博把游戲的心思放在學習上，興許能拿前十名也說不準。
我們班的活寶作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似霧般過去了�；貞浲拢磺卸挤路鹗亲蛱觳虐l(fā)生似的，同學們爽朗的笑聲也時時縈繞耳畔。然而，正是因為我們班的四大活寶，才使小學六年生活不至于平淡無味，常常充滿了少年特有的朝氣活力。
首先來見識見識刁鉆古怪頑劣不化的小X。他總是和班里的頭號活躍分子傳紙條互抄家庭作業(yè)；他總是在放學后因為游手好閑而去騷擾別人；他總是在收假后自吹自擂地說自己學習了什么跆拳道啊，還和別人單挑成功，其實是揪女孩子的辮子或對女孩子大聲嚷嚷，最終還落得個狠狽不堪的下場。
接著便是第二寶小Z。他總是在自習堂上把大家逗得“全體臥倒”后露出特有的表情——比哭還難看的大笑；他總是在看到不順眼的人之后用那頗有風味的方言調侃別人；他總是用風流倜儻這一詞語形容自己的瀟灑人生，卻沒想到迎來的總題一陣哄堂大笑。
聽了第三寶——性格變幻莫測的`小G的事跡后，你定會覺得他頗有些“小霸王”的德行。他總是在上課時抱頭睡覺，但那驚人的數(shù)學成績令我佩服不已；他總是在心情不爽的時候，開始�！靶“酝酢碧赜械臒o賴，但有時也會對同學畢恭畢敬，友好相處；他總是在自習堂上與同學上演一場“唇槍舌劍”般的辯論，任你怎么說，也戰(zhàn)勝不了他。
再說說最后一寶“愛哭鬼”小J吧。他總是因為吃午飯時有大個兒插隊而小聲哭泣，有時還不忘委屈地添上一句“為什么我不是大個？”他總是在別人無意中冤枉了自己后，丟下澄清事實的機會，而情不自禁地大哭；他總是在數(shù)學課上因為絞盡腦汁都無法攻克難題而咬牙切齒地拍打桌子，眼角還泛著淚花。
我們班的這四大活寶啊，他們的軼聞趣事講也講不完，每每令我想給他們寫一本傳記，到時，肯定能賺很多RMB。他們的幽默風趣，精靈古怪，時常給大家枯燥無味的學習生活平添了一絲絲斑斕的色彩，平添了一絲絲歡聲笑語。閑暇無事，回想一幕幕動人的情景，總令我不覺莞爾。
我們班的活寶作文600字 篇6
我們優(yōu)秀班可謂是人才輩出，但要說到“大活寶”坐頭把交椅的非劉思祈莫屬。劉思祈，又名“劉哥”，長得酷似《機械戰(zhàn)警》中的高達，國字臉、小耳朵、愛動，一看就知道是個機靈古怪、性格活潑的家伙。
這不，茶會課上吳老師叫他去倒垃圾，他爽快地答應了。只見他拿起垃圾桶就往樓下跑，沒想到，在我出來透氣的時候，竟然發(fā)現(xiàn)地上到處都是垃圾!怎么回事呢?只見“劉哥”一陣風似地朝我奔來，說：“施瑞陽，好奇怪，我剛剛跑到樓下垃圾桶，居然發(fā)現(xiàn)垃圾全沒了�！蔽疫@才明白了，又好氣又好笑，連忙向吳老師匯報，吳老師罵了他一句：“你有病啊!”這家伙居然回了老師一句：“我有藥啊!”當場，全員爆笑，吳老師也不禁噗嗤一笑。
再看一段。那天下課，他和幾個同學，在教室門口打乒乓球，沒想到，球一躍而過，掉下走廊�？粗ｉL在下面，他大聲喊道：“不要啊!”這乒乓球像射箭冠軍的離弦之箭，朝著靶心“嗖”的一聲就往校長頭部而去，“砰”的一聲正中紅心，那聲音叫一個“嘎嘣脆”。在場的同學都尖叫了起來，都對這個“射雕英雄”佩服得五體投地。
有關“大活寶”劉思祈的'“頭條新聞”真是猴年馬月也說不完，像下課追著同學踢“摔跤球”，那是見怪不怪;見了校長轉身就跑，那是屢見不鮮;老師說話，他跟著接話也是家常便飯……雖然這個人調皮搗蛋，但成績一直名列前茅倒是令人刮目相看。
劉思祈啊!你什么時候才能“保存精華”——幽默風趣的個性，“去其糟粕”——搞怪的毛病，從猴子變成熊貓，變成我們班獨一無二的“班寶”呢?
我們班的活寶作文600字 篇7
要問起我們班的“活寶”，我一定會不假思索地回答你：“小明!”別看他的名字叫小明，他的行為還真跟文明對不上號。
他長著葡萄似的眼睛，兩道濃墨似的眉毛總是憂郁地擰成一團，那頭烏黑的頭發(fā)可真是顯眼，只是上帝給了他一張近似圓形的臉和葫蘆狀的身子，那頭黑發(fā)只能委屈地搭在他饅頭似的.頭上。
有一天，我正背著書包跑在放學的路上，一個綠色的龐大的身影一閃而過，我回過頭來，原來是小明啊!我疑惑地扭過身子，小明正對著一面殘墻90度鞠躬，不時瞇起眼睛警惕地東張西望，我躡手躡腳地走了過去。只見他右手大拇指堵在一個鼻孔上，猛地一擤，那速度之快，以至我只看見一團綠色的東西飛濺而過。我俯下身來，立刻看見一團晶體狀的黏乎乎的，冒著臭氣的綠色凝固物。(朋友們，你們真的無法想像我看到“那個東西”時的心里!)小明正準備再來一次時，我拍了拍他的肩膀，他嚇得呼出了一大口氣，同時扭過他那接近幼年藍鯨般的身子，一大堆“綠色凝固物”就在我的鞋子上“著陸”了。我愣住了兩三秒后立刻火冒三丈，那面殘墻似乎也要被我響徹云霄的吼叫聲嚇倒了。小明自然也嗅出了危險的信號，他立刻掏出了一塊干凈的絲巾，翹起蘭花指，慢悠悠地扭到我的跟前，像個體重超標的宮女在走模特步，幫我把那堆惡心地東西擦掉了，見他這個樣子，我的火氣立刻被拋到九霄云外去了，原諒了他。
我們班的“活寶”小明不僅擤鼻涕“巧奪天工”，改的詩也是“雅俗共賞”。
記得那是一個陰沉的雨天，事事總是不順心——班上一位女同學哭了，那悲傷的哭聲夾著淅淅瀝瀝的雨聲，顯得格外憂傷。只見小明大搖大擺走讓講臺，清了清嗓子，用一種尖細的女聲大聲朗讀起了經(jīng)他改編的《贈汪倫》：
李白乘舟去拉屎，想起沒帶衛(wèi)生紙。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。
大家聽了，不由得大笑起來，那位哭的女同學也破涕為笑，連平時不茍言笑的班長也忍俊不禁。
你難道不認為我們班的活寶十分可愛，幽默嗎.
我們班的活寶作文600字 篇8
哈，活寶嘛……我們班的“人才”啊，多的是數(shù)不勝數(shù)，針對以下幾位的說法，也是很多的：
曾添。上課就出現(xiàn)皮的.“怪感”，在教室靜了下去時——“老師，那道題……！”數(shù)學老師最想把他拖出去，語文老師最想把他拖出去，科學老師直接把他拖去辦公室（畢竟是親媽）。全班人的課突然停下了，一般都會看向曾添，老師們會說：“你再不出去我就走了！”當老師真走了就會——
“Everybody嗨起來！”每當這時，蔣曦樂就會從椅子上站起來，同時，比出很嗨的動作。我和他是暫時同桌，和他坐在一起，就得分出條“三八線”，不然的話……很糟糕。他用口水舔過的本子、筆、紙等多種物品，再加上他的口水，都會留在你的筆、紙、書、本、桌、椅等物品上，惡心得要死。但他能遵守規(guī)定，絕不過界。你的物品過界了，他也會找你拉回去。
而在這時，會出現(xiàn)一個“伏地魔”，他就是——廖睿誠。每天在地上爬，不管上課下課，哪間教室，誰在講課，他都趴在地上。真別說，這在地上趴著呀，還真是技術活。正常人趴在地上，慢慢爬，老師一眼就看見了。他就不一樣，下地，一俯，一蹬，馬上到了課桌底下，再那么一搞，跑教室外頭去了。老師根本沒發(fā)覺，突然看見廖睿誠不見了，先不管，兩秒后他就好端端坐在那兒了，不知情的人還以為眼花看錯了。
突然——“老師！曾添踢我！”這時，站起來一個人，他就是——侯君睿！侯君睿，人稱“侯皮君”。為什么呢？因為他太皮了！他會把所有是不是別人或自己的責任，都推給別人。他“皮”在哪兒呢？全身上下！舉個例子：別人輕輕碰到他，他就開始，“誰呀，怎么那么重啊，我鞋是新的�。ㄆ鋵嵑芘f）！踩得我好疼啊，我……（此處省略3億字）�！彼�會和老師頂嘴，看不見老師的辛苦。所以，人送外號“侯皮君”。
好了，本次新聞聯(lián)播已經(jīng)播送完畢，感謝收看，我們下期再會。
我們班的活寶作文600字 篇9
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來一聲喊叫。不用說，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們?yōu)槭裁唇兴靶〕蟆眴�？因為盡管他是個又長又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談論他或打他，我們班肯定會下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩，但我沒有引起太多的麻煩。面對我的同桌，我無話可說。這一次，我跟他開了個玩笑，但他當真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最后，老師才說服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發(fā)，一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學校吃午飯，完成作業(yè)，然后去廁所。過了一會兒，我聽到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學們看到我來了，讓我?guī)ダ蠋熮k公室，讓老師來解決。在它被交付之前，老師聽到它來了。在詢問了大部分時間后，我意識到六（7）班的一個學生拿著他的外套去玩，卻沒有給他。這就是他哭的原因。這個小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個男人，虧他長這么大。
當然，這些話不能對他說，否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的'耳朵。我不認為我需要說，每個人都知道他標志性的動作是什么，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然后開始毫無顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂趣，分享吧。
我們班的活寶作文600字 篇10
雖然教過我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的個子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫出來的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學們都個個精神抖擻，因為她的課堂總是充滿了樂趣。每每講到重點知識她還會講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當我們遇到不懂的問題時，她總會耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾，聽得我們如癡如醉。伏老師可真是學富五車��！
你別看她上課一絲不茍，課后可是個“大活寶”！記得有一次我們幾個同學在一起踢毽子�！按蠡顚殹狈蠋熢谝慌钥粗�，不知是什么時候，“大活寶”也踢了起來。可她沒有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個，但她并沒有灰心。這毛毽子像個調皮的孩子，總和伏老師作對，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對起陣來。我們一群看熱鬧的.孩子像一面墻似的圍擁了過來，看熱鬧不嫌事多的機靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數(shù)道“一、二……掉……掉�！北娙艘黄瑖W笑�！肮�，我踢了兩個，我要跟你們比賽。”伏老師又蹦又跳，言語間眉飛色舞。正當我們玩得興致勃勃的時候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開操場，回到教室。
伏老師就是這樣一個可敬又可愛的人。在學習上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友。總之“大活寶”伏老師是我最敬佩、也是印象最為深刻一位的老師。伏老師我永遠也不會忘記您！
我們班的活寶作文600字 篇11
我們班有兩個可愛的活寶，大家很少叫他們的名字，習慣性的喊：1或者0。
叫“1”的同學原名叫李子軒。班級里極為聰明的男孩。個子有160厘米左右，體重不足40千克。身子像個麻桿，這也是叫他“1”的一個原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機靈的大眼睛，使人一見就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過課的老師，沒有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級的“1”。
被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個子和李子軒差不多，顏值也是相當?shù)母摺Ｋ幸粋�顯著的特點：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個李子軒。因為他們是同桌，不知道哪個調皮的同學，叫他們?yōu)槲覀儼嗉壷械摹?�！�0””。
科學課上，老師拿出兩個吸鐵石，高高舉著，讓所有的同學能看清其中的.原理，結論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現(xiàn)象。在將要下課的時候，活寶“1”站起來說：“老師，我有不同的觀點，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽著李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活愛好卻是那么的相似，怎么能說同性相斥呢”？什么“1�！�0””當老師明白了真實的意思以后，竟然笑出聲來。
多么可愛的倆活寶啊，我們一齊喊起來，“1”“0”，他們又叫起來：喊我們“10”吧，我們希望我們班級，我們的學校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。
這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！
我們班的活寶作文600字 篇12
此人正宗國字臉，瞇縫的兩只眼，嘴長長的，耳朵還一動一動的，乍一看，像極了流氓兔，故得此外號，俗稱“顏娃”。
流氓兔原名“顏恒”，這么正經(jīng)的一個名字，用在這么“不正經(jīng)”的人身上，就連我們班主任也不時覺得好笑，每個學期都會有插班生，一來，只知道他叫“流氓兔”，日子久了，大家也都這么叫開了。
不認識他的人，大概都只以為他是一個愛開玩笑的人。這也不足為奇，流氓免整天都嘻嘻哈哈的，即使在上課，一點點小事，他也非要笑得合不攏嘴。下課了，你再怎么辦，也不能讓他平息一刻。
流氓兔總是和他那一群鐵哥們兒在一起說笑，偶然遇到他們，誰都覺得這幾個人無聊透頂。有一回，學校舉辦了一個“跳蚤書市”的活動，讓大家對他的印象大大改變了。
“讓我來讓我來！”只見流氓兔順手攔住了一個搬桌子的同學，硬是讓他放下。別看他平時好一副悠閑的樣子，人家可是“身強力壯”，大力士一枚哇！在他的幫助下，書攤很快就擺好了。
嘴快的流氓兔三步兩步登上一張桌子，連“小蜜蜂”都不帶上，就滔滔不絕地宣傳起來這聲音，抵得過整個書市的其他叫賣聲，不一會兒，就吸引來了一大批顧客，讓班里的.其他售貨員手忙腳亂。別以為他就這么兩下子。天有不測風云，不一會兒，竟下起了小雨！流氓兔直接抱起一摞書去賣看他那認真的模樣，我們都不敢相信眼前這個人就是那個，平時大大咧咧，嘻嘻哈哈的流氓兔。就連以前最喜歡嘲笑他的“江洋大盜”都不禁夸起他來。
這就是我們班的活寶——流氓兔，怎么樣！
我們班的活寶作文600字 篇13
說起我們班的“活寶”，那可是搞笑事例太多，每每總是能做出讓人忍俊不止的事來！知道他是誰嗎？他就是我們班的搞笑巨星——高昕玙。
高昕玙應該天生就是個搞笑演員吧，他理著一頭“滑稽”的頭發(fā)，長著一張憨憨的臉蛋，常常做出讓人發(fā)笑的事情，還裝作一臉的無辜狀。在將近五年的小學生活中，“活寶”高昕玙帶給我們班太多的歡聲笑語。
最近一次讓我印象深刻的搞笑事件發(fā)生在上周四的中自習課。你瞧數(shù)學老師有急事剛給我們布置完作業(yè)，前腳剛出門，后腳“活寶”高昕玙本來因為紀律問題被罰站的，卻依然不安分地邁著他那“鴨步”一搖一擺的走上講臺。
此時表演拉開帷幕，他把外套脫了下來，然后一邊踱步一邊呻吟著：“啊，肚子好痛，肚子好痛呀！”現(xiàn)在全班的焦點都在他身上了。他“奸笑”兩下，飛快地把衣服塞到了肚子里說：“誒呀呀！我的.肚子怎么一下子變大了？難道是懷孕了？”同學們“噗嗤”直笑，他見機怪聲怪氣地說：“誒呦，肚子怎么又痛了？誒呀！誒呀！要生了呀……”同學們看著他剛開始還憋住聲不敢大笑，可“活寶”繼續(xù)搞怪說：“呀！生出來啦，可把娘親我等急了呀！”這下引得全班同學個個捧腹大笑起來，有的還笑出了眼淚。就在此時數(shù)學老師出現(xiàn)在了教室門口，對著“活寶”說：“高導演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對你的嘉獎，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無影無蹤了，此時變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請”進了辦公室。
怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？因為有了他我們才會多次放聲大笑，擁有著一顆永遠不會滅的“童星之光”！
我們班的活寶作文600字 篇14
說起我們班的“活寶”，那可是搞笑事例太多，每每總是能做出讓人忍俊不止的事來！知道他是誰嗎？他就是我們班的搞笑巨星——高昕?。
高昕?應該天生就是個搞笑演員吧，他理著一頭“滑稽”的頭發(fā)，長著一張憨憨的臉蛋，常常做出讓人發(fā)笑的事情，還裝作一臉的無辜狀。在將近五年的小學生活中，“活寶”高昕?帶給我們班太多的歡聲笑語。
最近一次讓我印象深刻的搞笑事件發(fā)生在上周四的中自習課。你瞧數(shù)學老師有急事剛給我們布置完作業(yè)，前腳剛出門，后腳“活寶”高昕?本來因為紀律問題被罰站的.，卻依然不安分地邁著他那“鴨步”一搖一擺的走上講臺。
此時表演拉開帷幕，他把外套脫了下來，然后一邊踱步一邊呻吟著：“啊，肚子好痛，肚子好痛呀！”現(xiàn)在全班的焦點都在他身上了。他“奸笑”兩下，飛快地把衣服塞到了肚子里說：“誒呀呀！我的肚子怎么一下子變大了？難道是懷孕了？”同學們“噗嗤”直笑，他見機怪聲怪氣地說：“誒呦，肚子怎么又痛了？誒呀！誒呀！要生了呀……”同學們看著他剛開始還憋住聲不敢大笑，可“活寶”繼續(xù)搞怪說：“呀！生出來啦，可把娘親我等急了呀！”這下引得全班同學個個捧腹大笑起來，有的還笑出了眼淚。就在此時數(shù)學老師出現(xiàn)在了教室門口，對著“活寶”說：“高導演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對你的嘉獎，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無影無蹤了，此時變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請”進了辦公室。
怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？因為有了他我們才會多次放聲大笑，擁有著一顆永遠不會滅的“童星之光”！
我們班的活寶作文600字 篇15
我們班的活寶數(shù)不甚數(shù)我就是其一，而我卻不能給你們依依介紹，這讓我十分難堪，在猶豫的情況下我選則了下面這兩位活寶。
“別——吵——了”只聽一句聲嘶力竭地大喊，剛剛還像菜市場一樣鬧哄哄的教室，霎時變得鴉雀無聲。
這說話的不是別人，正是我班頭號“活寶”值日班長張桂佳。胡海濤這個人，皮膚黑黑的，眼睛大大的，嘴巴闊闊的，易沖動，講義氣，活像《三國演義》里的“黑”張飛。
“陳俊三！”張桂佳用食指指著他�！皠e講了�！�
“你平時不是也講話嗎？為什么我就不行呢？”陳俊三和張桂佳你一言我一語地越吵越兇。
他們吵著吵著，張桂佳臉紅脖子粗，一只手扯著陳俊三的衣領，一拳打在陳俊三的臉上…… 教室里，頓時亂一鍋粥。這就是易沖動的張桂佳。
除了沖動的張桂佳還有飛毛腿李長俊呢!
都說李長俊跑得比兔子還快，再加上他的`那長胳膊，長腿，不知什么時候，也不知是誰先叫出來的，反正我們現(xiàn)在都叫他“飛毛腿”。記得有一次，校運會接力賽，賽場上氣氛空前緊張。我們班接力賽正處在最后一名，全班同學的心都吊起來了。但是，邱大廣拿到接力棒后，如旋風般，一路飛奔，超越了一個，又一個……終于在我們班同學如雷的歡呼聲中沖到了終點線，取得了第一。邱大廣在賽場上下來，同學們一下圍住了他。同學們有的拿紙巾替他擦臉上的汗，有的拿一本書為他扇風，還有女同學還蹲在他的腳邊，給他系鞋帶呢。我們問他：“邱大廣，你為什么跑那么快？”他風趣幽默地說：“因為你們叫‘飛毛腿’呀，所以我必須跑快呀！”“飛毛腿”真是賽場英雄！
我們班的活寶作文600字 篇16
902班，雖說不是什么大名鼎鼎的班級，但是你也千萬不能小瞧了它，因為你也許還不知道我們班的許多活寶。下面就讓我為你們一一道來：
陳航，性別：女代號：陳帥哥人物簡介：明明是個女生，卻不知怎么的非要說自己長得帥，經(jīng)常會自己自娛自樂，做一些令人摸不著頭腦的怪事。不過熱于助人，品行端正，還寫得一手好字，甚得語文喜愛。
盧雨薇，性別：女代號：太皇太后（太黃太厚）人物簡介：之所以給她取這個外號，是因為我們大家一致認為她的思想太黃，臉皮太厚。平時看上去吊兒郎當?shù)�，可是她的成績卻是非同尋常的好，人也豪爽，不拘小節(jié)。
鄭鳳鈺，性別：女代號：淑女培訓館館長人物簡介：“淑女”這個名字可是語文老師親自授予她的，原因是上課回答問題不夠響亮。后來班里接二連三地出現(xiàn)“淑女”，她當仁不讓地出任館長一職。另外，她還是我們黃主任的死對頭，冤家，克星，科學課上總能看到他們師生互掐的場景，你來我往，唇槍舌劍，思維火花激烈碰撞。淑女形象蕩然無存，淑女培訓館館長之稱也是名存實亡了。
陳宇翔，性別：男代號：黑馬人物簡介：平時看他挺文靜的，不愛說話。但不說則已，一說驚人，而且是語不驚人死不休的級別。徹底毀你三觀，活生生一個悶騷男。此男還是個火爆脾氣，易怒，不易相處，但學習甚好，文科不怎么樣，理科好的要命，提前招生模擬考位居榜首。
哎！真的是寫也寫不完啊，除了他們，當然還有許多，如“偽娘”陳嘉明，“大眾情人”陳思佳，“怪咖”黃麗楠……平淡的學習生活，因為有了他們的.陪伴，才不會顯得枯燥無味，短暫的青春，也正是因為有了他們，才會五彩繽紛。在學習的路上，能遇到你們，真好！
902，我的活寶班，我的全部。
我們班的活寶作文600字 篇17
咱們班呀，活寶可不少。不信？跟我來看一看吧！
我正在座位上津津有味地看書，只聽到熟悉的“哎喲”一聲，一個“不明飛行物”不偏不倚地砸中了我的頭，腦細胞頓時死掉一大群。我生氣地放下書，用“犀利”的眼光掃視了一遍教室，最后目光定在講臺上一臉“猥瑣”，手中正拿著一截粉筆頭的三大活寶之一——劉曉宇身上。他見我盯著他，頓感要被燃燒，如同一只靈活的雞崽，踮起腳往旁邊一跳，還嚴肅地板臉，邊尋找遮蔽物邊叫到：“有殺氣！部隊撤離！”說著就貪心地拎起粉筆盒往門外跑，剛好迎面撞上門外的老師，粉筆掉了一地，有幾根還可憐兮兮地斷掉了。只見他用手指攪攪衣角，小聲說道：“這就尷尬了，啊……”全班很不團結地爆笑起來。
再說第二節(jié)課下課，我伸伸懶腰，準備出去透透氣，剛踏出教室門，就聽見一聲震耳欲聾的吼叫：“本宮來也，爾等草民還不退下！”我忙往旁一讓——嘿，是戲精“王娘娘”！只見他翹著蘭花指的手搭在另一只胳膊上，全是戲的'眉毛高挑著：“小李子，見了本宮還不行禮？”我忍住了揍他的沖動：“大哥，拜托啊，你的節(jié)操呢？你是個男的，男子漢，大老爺們呀！”“王娘娘”撅著嘴：“本宮即使是個男的，也是國色天香，傾國傾城的！”我拋了個白眼給他——同學，你再這樣子我可要喊人了……
我剛剛平復好被“王娘娘”整瘋的心情，就聽身后傳來一陣奸笑，不用轉身，不用細看，齊志康那張可惡，可怕的臉在我眼前浮現(xiàn)。我一轉身，果然看見齊志康又在欺負“小盆友”了，看他繞著小朋友不停地轉，嘴里不住發(fā)出魔性的笑聲，那個小朋友像看“怪物”一樣看著齊志康，打著寒顫，縮成一團，驚恐極了！
怎么樣，我們班的仨活寶？
我們班的活寶作文600字 篇18
我們舞蹈班的“大活寶”是一位非常調皮的女孩，一雙骨碌碌的大眼睛透著一股頑皮勁兒。多動癥、愛笑，一看就是一個不省油的燈兒！
這不，侯老師剛把毯子放在地上，讓大家練“前滾翻”。那女孩第一個沖到前面，“咚”的一聲跪在毯子上，對著鏡子一臉壞笑，然后“嗖”的一聲翻過去。候老師看后說：“呵呵，你翻的時候有必要把嘴巴咧得那么開嗎？像個大笨蛋，再來一個！”這次，女孩又把臉向老師一亮相，嘴巴咧得像河馬一樣寬，一聲壞笑翻過去，同學們笑得都喘不過氣了，老師也哈哈大笑。
還有一回，老師要我們用手從外把腳跟緊抓著練腰勁。女孩又開始頑皮了，她用手緊抓著腳把身子立起來，又前后左右地滾動著，像個“大皮球”一樣。同學們看了笑得都趴下來了，老師氣得直冒火：“你給我停下來趴著，不要動！”她卻嬉皮笑臉：“呵呵，我是大皮球，天天滾著真好玩！哎喲！”她樂顛顛地唱著歌，老師只好親自出馬把她按住不能動了！
“大活寶”女孩的頑皮事真是一百天一百夜也說不完，她天天嘻嘻哈哈，好像沒有憂傷，像一個燦爛的小太陽一樣。不過，她的優(yōu)美舞姿真讓人刮目相看，老師也為此表揚她呢！
這女孩是誰？她就是我——左思怡，實實在在的“大活寶”！
精彩點評：“大活寶”女孩很有幽默細胞，總是在常規(guī)的.小體驗中加入自己與眾不同的小笑料，文章細節(jié)刻畫得很是熱鬧！這大活寶調皮搞怪的外表下其實是顆樂觀豁達的心，說實話，除了笑，除了欣賞，真的很想在文中一睹你跳舞的風采哦！
我們班的活寶作文600字 篇19
所謂“大千世界，無奇不有”，我們班還真有個奇葩。他就是我們班的活寶——吳宇博。
語文課
語文課上，老師叫我們朗讀課文《小英雄雨來》。我們都用普通話讀，可他呢，偏用方言讀日本軍官司的話。瞧，一臉憤怒，望著語文書讀著課文“小矮（小孩），有湯（糖）吃�！辈恢赖�，他真以為來到了日本。其實，他說得真不標準，但哄得我們哄堂大笑。
數(shù)學課
數(shù)學課上，我不得不說他很優(yōu)秀，但是脾氣太倔了，跟頭倔驢似的。老師講評題目，他老是不訂正，還信誓旦旦地跟我說他的答案對的`。唉，還是不能對自己過于自信，否則只會害了自己。
英語課
“哎，程沛琦，我跟你講，這篇短文我花了兩個小時背下來，厲害吧？”“是呀，你最厲害了�！蔽�?guī)е搴⒆拥恼Z氣敷衍著他。哼，等這次英語成績下來，看你還敢這么得意�！皡怯畈�，62分�！本砹税l(fā)下來，他居然還敢炫耀：“62分，我及格了�！眳怯畈┌�，吳宇博，我真是對你無語了。我考一百分都沒這么興奮，你考62分，還這么牛氣。最后，他還不過癮，跑到我面前：“程沛琦，我厲害吧�！蔽乙荒樤幮Γ骸笆前。憧嫉谜婧��！�
這個活寶，雖然讓人感到煩，但他給我們班帶來了許多歡樂，我們班也缺不了他這朵奇葩。
我們班的活寶作文600字 篇20
袁偉江叔叔筆下有一個栩栩如生的人物――豌豆，他風趣幽默，使人一見就像“愛”上了他一樣，在我們以前的班上也有一個“小豌豆”，他就是――黃立杰。
一雙大大的眼睛透出了一股機靈勁，翹翹的鼻子下面有一張能說會道的嘴，常常使我們樂不可支。
記得那是三年級的時候，他跟一個同學為了區(qū)區(qū)一個樂高吵了起來，當那個同學說：“敢跟我搶玩具，你算老幾？”的時候，在一旁看書的我暗暗一驚，心想：“都這么說了，待會兒準得打起來！”誰知，他不慌不忙的說：“我媽生了我一個，還有一個妹妹，你說我算老幾？”那個同學愣了好一會兒，才哈哈大笑起來說：“我真佩服你，不跟你爭了，讓你玩一會兒吧！”他若無其事的往那個同學旁邊一站說：“我不玩了！”然后大搖大擺的走開了。
當天下午自習時，他見老師遲遲沒來，他一個箭步跑上了講臺，三抓兩撓，猛得一下跳上了講臺旁的椅子，拿起旁邊的掃把，在上面學孫悟空，他陰陽怪氣的.說：“看俺老孫一棒”，說是遲那是快一棒就打在了地上，班上頓時亂成了一鍋粥，說的說，笑的笑。忽然班上刷的一下安靜了，老師就站在黃立杰的后面，他看不到老師，隨口說到：“怎么，被俺老孫嚇著啦！”我指了指，他往后一看，馬上跳下椅子說：“看來俺老孫還是逃不出如來佛的手掌心！”對老師做了一個鬼臉跑回座位上了。
過了幾年以后，每當我回想起以前的同學，都會想起“活寶”。
我們班的活寶作文600字 篇21
他胖胖的，一張肉乎乎的臉上，瞇著兩顆黑珍珠。他每天笑嘻嘻的，笑聲那叫一個魔性。
這樣的形象，你絕對想不到他有“章魚燒”這個雅號。第一，他上課時總是趴在桌上，就像一只章魚一樣，軟塌塌的；第二，他身子弱，總是發(fā)燒�！罢卖~燒”這個雅號因此得名。這樣一個活寶，在班上的趣事還真不少。
“叮鈴鈴……”，瞧，“章魚燒”又胡亂地收拾好桌子，像一只貓趴在桌上�？伤裉靺s抬起頭，出神地望著天空。幾秒過后，雙眼放光，開始奮筆疾書起來。真是太陽從西邊出來了，竟有如此奇事？
難得這位兄臺如此認真，我可千萬不能錯過這個好機會。我定睛一看，喲，這還是王熙鳳嗎？只見他擠眉弄眼，一直轉著角度，時而工筆細描，時而涂來涂去。幾分鐘過后，一張驚世駭俗的畫像就大功告成了。我一看，不由得"撲哧”一聲，“王熙鳳”成功蛻變成了“四不像”，他臉上還掛著一抹壞笑，問“怎么樣？”
突然，一把“飛刀“掠過了他的耳尖�！澳銈儌z在干什么呢？”只見老師慢慢地走過來，大家都斂聲屏氣，就連“四大天王”都驚心地看著他。而我們的“章魚燒”還在用鉛筆畫著圓圈。
老師拿起那幅肇事的畫像，足足看了有半分鐘�！皳溥辍币宦暎瑒澠屏税嗌系某翑�。我們都一頭霧水。她把“四不像”公之于眾。這下好了，大家都哄堂大笑。這時，年級主任的.眼角閃著憤怒的火光。
看，“章魚燒”就是這么一個人！
我們班的活寶作文600字 篇22
我們班有一位“活寶”，上課老師說誰能做出這些題時，他總是在躲避著老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀律，經(jīng)常被老師罵。他也會逗得同學們哈哈大笑，所以他才是我們班的“活寶”，沒有他，也許我們教室就不會有那種讓人發(fā)自內心的笑了。
那天的事，我還記得清清楚楚。三年級時，他和我同桌。上英語課時，我站起來讀一段句子，讀完后，我想都沒想就坐下來，“砰”的一聲，我坐到了地上，同學們見了都大笑起來，哼一定是這個“活寶”把我的椅子拉了過去，看我下課怎么收拾他。等到下課，我見到他，剛想一拳打過去，他就發(fā)出了像嬰兒在哭的聲音，還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得，我說：‘看你能讓我心情好起來的份上，我還是不打你了�！八糜⒄Z說了一聲謝謝，就用小碎步走了。
還有一次美術課時，老師讓“活寶”做幾個夸張的臉。他一上去，就做了一個正在奸笑的臉，接著是一個第一次考一百分，特別驚訝的臉，之后是一個悲傷的臉，他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕，這幾張臉都逗得大家哈哈大笑，有幾個男生都笑得趴在了桌子上。
當然，它的英語非常好，每次英語書寫大賽都是抱著金獎杯回來的。每當同學讀錯單詞時，他都急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉，有時還突然站起來，把我們和英語老師給嚇一跳。
瞧，我們班的“活寶”，是不是真的“活寶”呢？一個人，又調皮，又幽默，又聰明，的確就是個“活寶”呀！他，就是我們班的英語課代表——李恩澤。
我們班的活寶作文600字 篇23
我們班有一個“活寶”，學校里的老師都知道他是誰。
他的飯量很大，在學校是什么都吃。中午吃飯，我們班有個人不吃“獅子頭”，他立刻帶上了碗，挺著脖兒，來到那個人面前，用調羹把將那些獅子頭帶了回來，請它們進了“安身之處”——“肚子”。他吃起“獅子頭”來簡直是“戰(zhàn)無不勝”，只見他弓著背，低著頭，用調羹戳起一塊，放到嘴里大口大口地嚼著，三下五除二，一個獅子頭就被他消滅了。他打了一個嗝兒，不好意思地向四周瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)沒有一個同學在看他的吃相，立馬又操起調羹，向另一個“獅子頭”進攻，一點也不浪費。
他也非常好玩，個性很開朗，到哪兒都是他的“笑聲”�！蔽覀冊谕妗肮碜ト恕鳖愃频挠螒驎r，只見他手一擺又一擺，故意皺著眉，伸出手臂，勾著中指，嘴巴一撇，眼睛死死地盯著對方，裝出一副挑釁的樣子，嘴里還喊著：“你過來啊！打我啊！打不著，打不著！”說著，就長大嘴巴，哈哈哈哈地跑了。
別看平時總是一副沒心沒肺的樣子，走到哪里都是“闖禍”兩字，其實他很關心班級的。這不，老師叫他去管飯，按沈老師之命，最多只能剩一份菜，我們班的某某沒吃完，他就像被點著了的`爆竹似的，瞪著眼睛，跺著腳，沖著那個人大喊一聲：“回去，再吃一份！”就因為他在，班級里浪費菜的行為越來越少了。
這就是我們班的活寶，獨一無二的活寶。
我們班的活寶作文600字 篇24
我們班有一個“大活寶”，他在我們班可是個大明星�。�
有一天早上，我們都去排隊準備上操，他最后一個出去排隊，我們也沒在意，就去上操了，上完操，老師讓我們做一次課堂作業(yè)，我正在埋頭寫字，“啊”一聲驚叫，我起頭，看見一個女同學正在翻箱倒柜，老師問她怎么了，她說：“我的文具盒沒了，上操前還在的�！蔽铱戳艘谎畚覀儼嗟摹按蠡顚殹闭谕低档匦�，突然老師問他：“是不是你干的�！彼f：“不是�！崩蠋熣f：“我今天看你排隊時最后一個，在教室你偷偷摸摸的。”他說：“不，我這里沒她的文具盒�！贝蠹议_始翻自己的東西，有一個男同學說：“老師，她的文具盒在我這兒，可不是我干的�！闭f話的人是我們班成績最好的。“大活寶”只好招供說：“是我做的'，對不起�！睆拇艘院�，我們都東西管好了，不怕一萬，就怕萬一哪！
還有一次，他打了別的班的人，上課時，別的班的人來告狀，老師讓那個同學指是誰，他看了一眼，手就指向我們班的“大活寶”說：“是他，他下課打我的�！崩蠋熁鹈叭墒稚鷼獍阉s出門外，狠狠地數(shù)落了他，他又向我們全班人說：“下次一定不打人了�！蔽覀兌夹潘�，可沒過幾天，又打人了，這次打的是我們班的，又用上次的方法混了過去。
我們班的這個“大活寶”是無藥可救，可能連神仙都幫不了了。
我們班的活寶作文600字 篇25
我們四（1）班的人個個都很活躍，但是要說班里名聲響當當?shù)摹按蠡顚殹�，那就非劉思齊莫屬了。
這不，吳老師給我們仔細講解完《長江》的課后題，大家都胸有成竹地埋頭寫著題。只有劉思齊過了不到一分鐘，又開始問問題。于是吳老師走到他旁邊，一對一地指導他�？刹艑懥艘坏李}，劉思齊就坐不住了，一眨眼的'功夫溜到老師背后。吳老師說：“豬豬，過來！”劉思齊卻愣是不過去。老師往左走想去拉他過來，他就往右跑。老師氣得拿著練習卷想打他一下，他又麻利往地上一趟。見老師愣在原地，拿他沒轍時，他又從地上直接跳了起來。原本安靜有序的課堂簡直成了馬戲團表演現(xiàn)場！對劉思齊的這些行為已經(jīng)見怪不怪的我們，只是一笑而過，隨后又低頭寫著自己的卷子。
劉思齊上數(shù)學課的時候，老師請他上來黑板上做題。只見他趾高氣昂地邁著自創(chuàng)貓步走到講臺。趁老師不注意，還偷偷做了一個小貓樣子的動作，把講臺下我們都逗笑了，唯有老師一人被蒙在鼓里。
上體育課的時候，大家正做著弓步壓腿，劉思齊壓著壓著突然劈了一個橫叉。大家齊刷刷地看向他，他趁機又“顯擺”了一下他的技能，騰躍而起，翻了一個筋斗。“哇——”搞到我們女生都“花癡”地鼓掌贊嘆。
“大活寶”劉思齊的搞怪事情，要我說十天十夜都說不完。他下課的時候總會強迫別人看自己“練功”，上課還時不時會發(fā)出幾聲貓叫，搞得新來的老師常常一臉懵。
劉思齊，其實你挺機靈的，但你什么時候才能改掉搞怪的毛病呢？
我們班的活寶作文600字 篇26
我們這個獨特的班，特點鮮明的人數(shù)不勝數(shù)，可是要說“大活寶”，那非向奕樂莫屬。他表面是個平凡人，但骨子里卻是個不折不扣的“變異人”。
說到變異你可能會想到基因突變，而向奕樂的表現(xiàn)就讓人懷疑他吃錯藥了。根據(jù)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)他這個人總是唱著歌，跳著舞，成天傻呵呵的。有一次，我們在上體育課時，本來應該跑步的。誰知，向奕樂一把拉住了我，想和我來段雙人舞。他真是想到哪出是哪出啊!看著他那扭扭捏捏的舞姿，我內心是一百個嫌棄。我連忙擺脫，跑開了�？晌一仡^一看，朱泓僖也被他拉上了。你說，這天底下哪有這樣的`男生呀?
這還不能充分展現(xiàn)他的特點。有一次自習課，向奕樂正偷偷地剪著什么，你仔細一看，他竟然剪出了一個光著身子的女生，真替他害臊!然后，他還向我借了一個膠棒和餐巾紙。原來，向奕樂在給這個紙人做服裝。我皺了皺眉頭，生氣地對他說：“我覺得你得變回一個男生了�！碑斎�，對于我由衷的規(guī)勸，他愣是沒當一回事，我只好作罷。
雖然向奕樂有點奇怪，但是他的演技超高。有一次，我們在舉行“十元錢，千分愛”的開幕式活動。他所在的小組演了一個小品，其中，向奕樂把主人公演得惟妙惟肖，好像這件事情就發(fā)生在他身上。大家都朝著他喊道：“向奕樂!向奕樂!”現(xiàn)場甭提有多熱鬧了!
向奕樂啊，你何時能變回一個正正當當?shù)哪凶訚h呢!但是，如果你真的“變回去”了，我們班也就少了一個大活寶啊!
我們班的活寶作文600字 篇27
我們的班級里有一個“活寶”，如果上課老師不請他回答問題的話，會直接將答案報出來。下課會經(jīng)常和別人打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過他雖然不守紀律、還很調皮，他也有辦法讓老師和同學哈哈大笑！所以，他是我們班級里的“活寶”，沒有了他，我們也不能讓自己發(fā)自內心的笑了。
那天的事，我還記得清清楚楚。大約是二年級的時候，這位“活寶”要找我打鬧，還沒經(jīng)過我的同意，他就飛奔過來向我出拳，我抓住了他的拳頭，我朝他的肚子打去。把他打倒在地，就在我走向座位的時候，他一拳打到了我的背，我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼：“我要和老師說！說你打我的背。”他抱住我的腿，傷心的對我說：“求你不要和老師說，如果你不說，我就給你吃巧克力�！蔽衣牭角煽肆θ郑议_心的回答到：“我也不是沒有受傷嗎，我不和老師說了�！薄盎顚殹瘪R上將巧克力遞給了我。
有一次，老師大發(fā)慈悲，讓我們來玩變臉游戲，我們班的“活寶”站起來說：“老師，讓我試試唄！”于是語文老師就將“活寶”請上了講臺。他先將臉遮住，然后突然打開，我便看見了一張翻著白眼，裂著嘴的`表情，頓時，全班同學哈哈大笑，連語文老師也在笑。因為時間有限，老師只請了一位同學。他走下講臺的時候，還說了“謝謝大家”。
我們班的“活寶”其實非常聰明，因為他是我們班的科學課代表：郭雄威。
我們班的活寶作文600字 篇28
我們五(6)班可是人才輩出，但說到“大活寶”這個稱號就非要屬駱金澳莫屬了。駱金澳又名“奧利奧”，長得好似《斗羅大陸》里的小澳，圓臉、多動，一看就是個機靈古怪的小家伙。
這不，剛一下課他就跳著他那自創(chuàng)的“太空步”在教室通道里舞動起來，完全不知道他是身后有一位同學正在半蹲著，只見他流暢著拖動著他那魔鬼的步伐繼續(xù)向后滑動。我無意間洞察了這全部的真相，決定不提醒他，這次也當一回“吃瓜群眾”。果然，沒過多久，他們兩個撞在了一起，“奧利奧”還翻了個跟頭，站起來時已經(jīng)是搖搖欲墜，只好扶著旁邊的'圖書柜。那個半蹲的同學非常生氣，破口大罵道：“給我滾!”“奧利奧”連忙賠笑道：“對不起，對不起�！闭f著，他就走出了教室�？粗仟N的樣子，我實在是忍不住了，大家一副奸計得逞的模樣在一旁哈哈大笑。
再看一段�！皧W利奧”一聽到下課鈴就會“發(fā)瘋”，他可以以一百米沖刺的速度沖進廁所。也不知道他是真的內急，還是就想展示下他的“飛毛腿”。可是這一次卻闖出了一個大笑話。
這節(jié)體育課剛上完，“奧利奧”就“噔噔”地上樓梯，頭也不抬地直接習慣性拐進第一個廁所�？墒�，他進去一看發(fā)現(xiàn)里面的設備有一點不同，像是為女生們專門設計的。他頓然醒悟，幾乎紅著臉跑出了廁所。
唉，這個大活寶!總是讓我們哭笑不得啊!
我們班的活寶作文600字 篇29
在我們補習班里有一個“大活寶”，就是張×天了？除了“張”以外，他有三個非常讓人驚訝的三個姓：脾氣暴躁！固執(zhí)！馬虎！這三個姓讓我們班的很多人都哭笑不得，讓我們一起來了解了解他的三個姓吧！
有一次，“大活寶”被別的班上一個四年級的人罵：“你是一個沒有任何用處的大笨蛋�！薄按蠡顚殹币幌伦泳突鹆耍瑲獾没鹈叭�，說：“你和你們班的人都是廢物！”這一叫好像老虎一吼，天都要塌下來了，那個四年級的人差一點都被叫暈了。我的`小乖乖呀，他的脾氣可真暴躁！
一天，我和“大活寶”在校園里并排走著，我逗他說：“你后面有一個人�！彼虉�(zhí)地說：“我不相信。”他又接著說：“如果我后面有人，那個人就是個笨蛋�！蔽艺脨浪趺床簧袭�，一回頭看見了老師在他后面不遠處，就趕緊提醒說：“老師在你后面�！彼种钢竺嬲f了一句罵老師的話，然后他一看后面大吃一驚，老師真的在他后面！還好，老師沒有聽到，不然他又要罰抄了。
他還有很多個姓呢，說也說不完。我常常對他說不要忘記帶美術作業(yè)，他每次都帶成數(shù)學作業(yè)，我的天呀，他真是一個“馬虎大王”，我已經(jīng)提醒過無數(shù)次了！
每個班上都有一個“大活寶”，我們班上的“大活寶”就是張×天，如果還想知道他更多的姓的話，那就來找我吧！
我們班的活寶作文600字 篇30
我們荷風班可謂是人才濟濟，但要提到“大活寶”，“頭號寶座”非王子航莫屬。王子航，又名“王子驢”，長得酷似《西游記》里的孫猴兒，尖嘴，尖臉，活潑好動，一看就是個開朗的武漢伢。
“驢”的美稱
話說回來，為什么大家都叫他“王子驢”呢？這其中別有一番故事。這天，每堂課必備環(huán)節(jié)——成語泡泡堂的時間到了，林老師正在講“黔驢技窮”這個成語，我們都聽得津津有味。這時，下面?zhèn)鱽砹艘环N奇怪的聲音，有些像驢的叫聲，大家面面相覷，連林老師也停下了她美妙的聲音，用“火眼金睛”把我們掃視了一圈。只見王子航在忘我地學著驢叫“嗯昂——”那聲聲逼真，仿佛真有一頭驢在教室。同學們愣了一會兒，隨即哄堂大笑。從此“驢”的稱號就安在了他的身上。唉，調皮的`他！
“自戀狂”
別看他頑皮可愛，但還是一個十足的“自戀狂”。有一次，他的作文錯別字太多，被他自己涂出了很多“黑炸彈”（黑圈），便找我借修正貼。那是一個精致的盒子，里面有一面小鏡子，王子航剛打開盒子，望著鏡子里映出的自己的面龐，便立馬用手摸了一把頭發(fā)，面帶笑容滿意地說了一聲：“帥！”我不禁心中好笑：這個人真自戀！
雖然他很自戀，但他寫作文時天馬行空，想象力豐富，語言幽默，“大作”經(jīng)常被林老師朗讀呢！王子航呀，王子航，你雖然很頑皮，但才華還不錯嘛！愿你改掉身上的小毛病，從“活寶”升級為“國寶”。
我們班的活寶作文600字 篇31
我們頂呱呱班有一個大活寶，他很像《西游記》中的孫悟空，尖尖的臉，大大的耳朵，很愛動，也很愛笑，是個機靈古怪、性格乖張的小男孩。
記得有一次，林老師要我們表演“喜、怒、哀、懼”四種表情。當他上臺時，林老師說：“好，現(xiàn)在假如你考了一百分是什么樣子的？”只見他張大嘴巴，瞪圓了眼睛，興奮地大喊道：“老天呀，你對我太好了！我愛你！”然后林老師又說：“現(xiàn)在假如有人欺負你，你的表情是？”他一叫，眉毛一豎，眼睛一瞪，氣呼呼地說：“你個小屁孩，是不是想PK呀？”林老師“撲哧”一聲笑了。接著林老師又說：“現(xiàn)在你考了零分。”只見他又把眉頭一皺，眼睛一瞪，說：“老師呀！我上輩子欠了你什么呀？你竟然這樣對我！”剛說完，全班都笑了。
這還不夠，有一次全班猜燈謎，結果他抽到了一個腦經(jīng)急轉彎，“什么動物最沒有方向感？”林老師問他，“嗯，老虎，獅子，雞，大象……”他邊說邊扭著身子，腦子飛快地運轉著。“動物園里的動物都被你給猜光了！好了，立正，向左轉！”林老師說道。沒想到他竟然向右轉，老師又叫他向右轉，他都變得左右不分了！于是，本來答案是麋鹿（迷路）的題有了新的`答案，蔡澤宇！
他就是蔡澤宇，蔡澤宇就是我，希望我能變得更好，改掉懶惰搞怪的壞毛��！
我們班的活寶作文600字 篇32
說到我們作文班的“大活寶”，非楊卓航莫屬。他又名“楊汁”，一聽就知道是個機靈古怪、性格乖張的家伙。
這不，清荷作文課上，顧老師正在講臺上講得眉飛色舞：“我們這節(jié)課講……”同學們也都聽得十分認真，突然，不遠處傳來“咚咚叮叮”的聲音。隨后，又來了一聲巨響，最后是一聲慘叫，只見楊卓航慢慢地把凳子扶起來，向老師賠著笑臉：“我不是故意的，老師！別扣分��！老師！”
再看下面這一段：這天上課時，顧老師帶我們玩“我是大明星”這個游戲，顧老師先把規(guī)則說了一通，然后又問：“這有三個紙條，誰先來��？”楊卓航立刻舉起了手，在座位上躍躍欲試，恨不得直接沖向講臺，嘴里還喊著：“老師我來！我來！”顧老師看只有楊卓航舉了手，便點了他，他抽到了周杰倫的歌，要唱一段《雙截棍》。只聽他小聲地唱著：“我使用雙截棍……”他又乞求著對老師說：“我實在不會唱。”老師網(wǎng)開一面，讓他隨便唱一首，“我送你離開千里之外，你無聲黑白……”他在上面深情地演唱，手握成拳，假裝拿著麥克風，眼微微瞇起。我們卻在下面哈哈大笑，他的表情真是又像哭又像笑，動作也很搞笑，我笑得快岔了氣。
“大活寶”楊卓航的事真是幾天幾夜也說不完，上課不是調皮搗蛋就是逗我們女生，他還用女孩的'聲音學老師說話……總之，我們幾乎沒發(fā)現(xiàn)他什么優(yōu)點。
楊卓航呀！請你保留你可愛幽默的個性，改掉自己調皮搞怪的毛病吧！
我們班的活寶作文600字 篇33
我們班有一位活寶老師，她烏黑的秀發(fā)，和一雙總是帶笑的眼睛。她常常帶著一副黑框眼鏡，彎月似的眉毛，生氣時總一挑一挑的，厚厚的嘴唇卻說出諄諄話語，令人難忘。這位活寶老師就是一一一王老師。
王老師有些幽默卻和善，雖然王老師的樣貌并不是那種一眼驚艷的，但卻十分耐看，而且越看越好看。她那張臉上總掛著溫暖的笑容，暖到人的心里。她的嘴里時常冒出些俏皮話，讓我們開懷大笑。她會時常抽出一些時間讓我們看書，時常關心我們的學習情況，從不會罵我們，總是很溫柔的點醒我們，她認真批改我們的作業(yè)，我們只是稍微寫寫就過，這讓我們很慚愧呀！王老師待人和善，上課時如果有人開小差，老師就輕輕地走到那人的旁邊，用那雙飽含深情與關切的.眼神看著他，那位同學不好意思低下了頭，小心翼翼的翻開書本，認真聽講。我們班的人都說有“王老師在的地方就有歡樂在，嘿嘿，上次的比賽真讓人難忘��！“咔嚓咔嚓，瓜子不�？械穆曇魝鱽恚裨趶椬嘁磺呱搅魉�。吃完了，我們幸福的笑了。王老師是深切P中待我們嚴厲，嚴厲中又不失平和。每個人都是她的孩子，她有時的幽默與俏皮，更讓我們把她當作媽媽。雖然有些事處理不當，讓我們對她不滿，其實她只是把機會讓給最合適的人，這叫“人盡其才。只要細心可有心就可以爭取到機會的。
你只要細細的觀察我們的王老師，就會發(fā)現(xiàn)她的厲害之處！我愛我們班的活寶老師一一一王老師。
我們班的活寶作文600字 篇34
要是說起咱班的“大活寶”，那就非他莫屬了。所以只要論起他，我們班沒有不“飽”的�。òɡ蠋煟�
有一次，我們班不知道什么時候出現(xiàn)一位“罕客”――蛇，當時女生都嚇得魂飛魄散，連本班的“四大母獅”都嚇得兩腿發(fā)抖。只見他勇往直前，把蛇擒住，然后扔到同桌XYQ的身上，立即XYQ哭了起來。老師趕忙把蛇弄走，然后暴風雨般地批評他，他還好像在為自己成功的.惡作劇而沾沾自喜呢。連老師也無可奈何地搖搖頭不語。
還有一次，他在小攤上買了兩條塑料蜘蛛，不仔細看還真看不出是“仿冒品”，只見他一進教室便開始實行惡作劇計劃。他小心而又敏捷地把仿真蜘蛛放在ZYC的課本下，我們都認為當ZYC拿課本時可有好戲看了，可是他仍然不滿足于小小的伎倆，使用一條細線放在ZYC的書下面，然后用一塊木板和橡皮做成天平，調整好角度，ZYC來了，他假惺惺地說：“老師說要默寫了，快看書吧�！盳YC信以為真，便拿書本看，這一翻不要緊，自然一眼就看見了那只蜘蛛，可憐的ZYC大叫起來，他用線拉了拉，造成了蜘蛛動的假象，ZYC更是害怕，他趁機用天平一按，又一只大蜘蛛飛在ZYC衣服上，后來可想而知，唉，老師也拿他沒辦法。
你看，這個“大活寶”確實令人夠受的吧？
評語：對于“活寶”的惡劣行徑敘述得較具體，此人的確令人發(fā)指哦！
我們班的活寶作文600字 篇35
我們班的張楚晨可謂是“大活寶”，他長著圓臉，大眼睛，胖胖的身材，和“國寶”大熊貓還真有幾分相似之處。
有一次，班上的同學都聚精會神地聽著老師講課，而張楚晨卻昏昏欲睡，眼皮就像有千斤重，終于他招架不住，睡著了。可就在這時，同學們一齊大聲朗讀起課文來，讀到：“下課了，大家……”。還沒讀完，就聽張楚晨大叫一聲：“下課了，出去玩兒了�！彼麆傉f完，突然看見老師正虎視眈眈地看著他，不好意思地笑了，連忙說道：“我不是故意的�！焙蠊上攵�，在整個課間，他被罰把“上課遵守紀律”抄寫了一百遍。
還有一次運動會，張楚晨代表我們班參加跑步比賽，只聽一聲哨響，運動員們個個都卯足了勁兒，往前沖，我們都在為張楚晨加油。慢慢的，他超過了一個兩個三個選手，沖到了最前面。我們激動的心都提到了嗓子眼兒。過了一會兒，他的臉上顯出十分痛苦的表情來，速度也漸漸慢了下來，逐漸被其他人超過了，見此情形，我們更是提高嗓音為他加油，聽見我們的呼喊，看到了我們殷切期待的表情和熱烈的眼神，他咬了咬牙，加快了速度，在沖刺時終于超過了其他人，成了第一。我們心中的`大石頭也就落了地。后來我才知道，原來他受傷了，可他自己卻不說，只是去醫(yī)務室簡單處理了一下。原來調皮貪玩的張楚晨，還有如此認真堅強的一面，我真佩服他。
張楚晨雖然成績一直倒數(shù)，但他的數(shù)學卻很不錯，有一次還被老師表揚了呢，看他那得意樣，真是讓人又愛又恨。
我們班的活寶作文600字 篇36
“寶寶，寶寶，快來訂正作業(yè)啦！”邱老師扯著嗓子大聲叫喚。只見咱班的“寶寶”一聽“作業(yè)”兩字，頓時兩眼無神，往日游戲時那股神氣勁兒一掃而光。他慢吞吞地拿出筆，慢吞吞地取來作業(yè)本，又慢吞吞地走向講臺。他的.腳上仿佛綁著千斤鐵，好不容易才邁出一步，怎么也走不快。難怪邱老師總是擺出一副恨鐵不成鋼的樣子說：“寶寶，是不是要八抬大轎來接你呀？”可是，我分明記得，“寶寶”一向是“動若脫兔”之人，而每逢這時就背上了“烏龜殼”？
稱他“寶寶”，還真是個幼稚的小寶寶。英語課上，“寶寶”正做著小動作，被MissFang逮了個正著。MissFang最討厭有人上課開小差，便想把“寶寶”拉上前去罰站�！皩殞殹眳s無動于衷，把屁股賴在椅子上，好像爬山虎吸住了墻。MissFang惱了，用力把“寶寶”拖了出來�！皩殞殹币黄ü勺诘厣�，活像個嬌氣的、蠻不講理的小寶寶。他嘟著嘴，含著淚，那架勢似乎跟MissFang杠上了。MissFang拿“寶寶”沒法，只好由著他鬧脾氣。就這樣過了大半節(jié)課，MissFang見“寶寶”沒有爬起來的意思，便又上前教育了一番，“寶寶”才回到座位。下課時，“寶寶”自然被班主任請去“喝茶”。
“寶寶”其實很聰明，腦袋也挺靈活�？伞皩殞殹睂W習的熱度不夠高，所以成績不理想。“寶寶”，希望你早日長大，讓老師少操點心！
我們班的活寶作文600字 篇37
隨著時間的流逝,我們的小學時期就要結束了。六年的小學生活中令我最難忘的要數(shù)我們班的四大活寶了。
“啊”的一聲慘叫，大家都知道陳汶蓉又在捉弄人了。吳桐的椅子被她放上了一個剛從桌子上掉下的圖釘。吳桐惱怒地說：“你為什么要把圖釘放在我的椅子上”？而陳汶蓉卻哈哈大笑說：“誰讓你拿我的作業(yè)抄呢！如果還有下次……”。她故意停頓一下，吳柚問：“把我無罪釋放？”“把你揍一頓，然后再告到老師那去，最后把你的QQ永遠地刪除”。陳汶蓉大聲說道。“不要啊，下次我再也不敢了，陳姐，算我求求你了，ARE YOU OK”？吳桐央求著，希望她不要告到老師那兒。
“積云雨來了，用不用我報個天氣預報呀�！绷种淮舐曊f道，頓時全班哄堂大笑，原來，羅淳被全淇琳罵他笨手笨腳和笨頭笨腦的，并且還把他叫做“MONREY”。把羅淳氣得眼淚汪汪，而且被全班最有名最喜歡罵人的張奮，把羅淳叫做“狐蓉大叔”，陳應毫把全淇琳叫做“狐蓉大姐”，并把羅淳和全淇琳說成是天生的一對，氣得全淇琳和羅淳揚長而去。
朱潔是我們班上“嗓門最大的'女生”，做什么都毫不留情。到她當了班長時，就連她平時最好的朋友也不放過。大家都知道她的脾氣，所以到她管紀律時，大家都默不作聲，象耗子見到貓似的。要不然就會被她大罵一通，而且還得受罰。
這是就是咱們班的四大活寶，也是我們全班忘不了的對象。
我們班的活寶作文600字 篇38
我們班可謂人才輩出，但此“活寶”非黃子辰大神莫屬。他長得灰頭土腦，卻常常登上三尺講臺，且一上去就淚流滿面。所以，沒人敢與他搶這頭把“龍椅”。
這不，中午大家饑腸轆轆之時，正要開口大吃一頓之際，我班“活寶”竟不吃，還是我們田老師厲害。只見她端起碗，走向“活寶”。我們正迷惑田老師要干什么時，竟然看到黃子辰張開了大嘴一顆不落地舔完勺子上的所有食物！天哪！這都四年級了，還要老師喂！估計，誰見了都想笑，而黃子辰卻毫不在乎，一邊美滋滋地享受著VIP服務，一邊時不時向我們擠眉弄眼，臉上還帶著一絲陰謀得逞的笑。哼，真是幼稚！
再看這個�！扒宄堪殡S著太陽的升起……”校歌版上課鈴聲響起，按道理說老師應該這個時候就到了，沒想到響過之后老師還沒來。這個時候我們班的“活寶”又開始坐不住了，只聽他陰陽怪氣地正聲道：“敵軍還有三秒鐘到達戰(zhàn)場，請大家做好準備！3、2、1！”不知是黃子辰估算得太準，還是老師配合的`不錯，“1”字剛落音，老師便“破門而入”逮個正形。于是，在老師地怒視下，他自覺自動地苦著臉站到了講臺邊，眼淚也“唰唰唰”地流下來，果然“龍椅”還是他的��！
我們班“活寶”的“奇人奇事”三天三夜也說不完，但這位“活寶”優(yōu)點也很多，比如助人為樂、成績優(yōu)秀、活潑開朗等。有關我們班“活寶”的故事今天就講到這里啦，后會有期！
我們班的活寶作文600字 篇39
我們班有一個“大活寶”，他叫CGH。他平時最喜歡吹牛、耍人、打人等等，不過他最最最喜歡的是耍人，而我就是他的目標，一到下課，我連教室門也不敢出，心想，要是出去了肯定會被他整得很慘，所以我正常都在教室里看漫畫書，沒有幾次出去的`。
不過有一次，上完數(shù)學課，做了一次課堂作業(yè)，交上去時我覺得有一條錯了，下課了CGH剛從門進來，到我這來說：“數(shù)學老師叫你去她的辦公室訂正一下課堂作業(yè)。”我半信半疑，CGH又說了：“快點！快點！數(shù)學老師可等不及了�！蔽腋吡�，不過走到了半路上，他突然轉身一跳，說：“呆子，這你也相信�！蔽覝蕚滢D身逃跑時，突然半路殺出來這程咬金，就是CGH身邊的那幾個“名人”突然來攔路，我心里怦怦直跳，想完蛋了！完蛋了，落在了他們手里，真要完了，CGH走到我身邊說：“嘿！看天上。”我看了看天上，沒想到上當了，CGH來了個過肩摔，把我摔在了地上，我站了起來擺了擺頭說：“數(shù)學老師來了。”“鬼才相信�！盋GH發(fā)話了，忽然數(shù)學老師說：“CGH！你在這兒干嘛。”他不說話。老師又問我，我說：“他打我�！睌�(shù)學老師說：“你走吧，CGH跟我來辦公室一趟�！�
我想善有善報，惡有惡報，你真是太倒霉了。哈哈！
我們班的活寶作文600字 篇40
圓圓臉上帶著紅紅的“朝霞”，馬尾辮一搖一擺可愛極了！她是我們班上的“大活寶”——楊藝璇。她是一個讓人有時愛，有時恨的小姑娘。你可能想問為什么讓人有時恨她吧！講一件事給你聽聽，你一定會恨死她。
學校經(jīng)常有一些表演活動，就說說上次的課本劇吧！大家應該都知道表演是需要化妝的吧！一提化妝，你們只要看看楊藝璇臉頰上，一定會氣死你。不用化妝就粉紅粉紅的，像秋天里漂亮的紅蘋果。你可以想想每年可以幫她媽媽節(jié)約多少化妝品的費用呀！我們每次一說她，她的臉更加紅了，看著她我們也哈哈大笑了起來�！叭思乙膊幌胙剑 彼室庋b可愛，別看她說話嬌滴滴，其實是個十足的`假小子，經(jīng)常“路見不平，拔刀相助”呢！
當然，她還是挺可愛的，她也是我們班的笑星呢！只要她一開口，班上幾個同學就笑得合不攏嘴巴。班上有個女同學，常常叫楊藝璇：“紅天鵝肉！紅天鵝肉！”有一次，楊藝璇正在看一本叫《貓武士》的書，那個同學又喊：“紅天鵝肉！我要把你吃掉！”還把她拖走，在路上她故意裝作不高興地嘟起嘴巴喊起來：“紅天鵝肉要看書！”便跑了回來。同學們見了，沒有一個不笑得前仰后合的。她倆可真是一對幽默大師。
楊藝璇呀，楊藝璇，你可真是讓人哭笑不得。你常常帶我們來到一個歡樂境界，在班上，你算得上是“國寶動物”了，真是我們班響當當?shù)摹按蠡顚殹保?/p>
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