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【精選】小學生難忘作文600字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生難忘作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生難忘作文600字 篇1
今天我的心情十分激動，因為今天學校要舉行春游活動，每班一個導游和一輛公交汽車。
汽車開動了，我們興高采烈地出發(fā)了。在車上我們唱著歡快的歌，玩著成語接龍的游戲，接不上的人就必須表演一個節(jié)目。我們在車上玩得都十分開心,不知不覺地就到園博園了。
春游活動開始了。首先我們來到了 “音樂噴泉”。音樂噴泉建造在園博園的東面，橫截面呈如意的形狀。它全長180米，最寬處達50米，主噴達到100米高，是閩臺地區(qū)最大的音樂噴泉。最奇妙的是噴泉的打開和關閉，水柱的高、低、快、慢，都是由音樂來控制的。當美妙的音樂響起時，它們會隨著音樂聲的大小、節(jié)奏的快慢、聲調的'高低而翩翩起舞，為我們奉上一場大型的視聽盛宴，真是引人入勝，讓人流連忘返啊！
在導游和老師的帶領下，我們依依不舍地離開了音樂噴泉，向園博園的深處進發(fā)。走著走著，我們被眼前的景象吸引了，于是全班同學都靠了過去。原來是在表演“光腳踩碎玻璃”節(jié)目��！只見幾個女的把一整塊的大玻璃，放在了大盆子中，然后用錘子把大玻璃砸碎，表演的人忽然一下子跳進了碎玻璃之中，他在那個大盆子中又是蹦又是跳的，而且還把玻璃撈起來再蓋在腳上。一段時間后他從大盆子中走了出來，還把腳抬起來給我們看。我們看了他的腳，果然沒有一處受傷，真是太厲害了！
后來，導游又帶著我們去看了美麗的孔雀和又大又肥的火雞。還有過去人結婚用的“春乃堂”、文藝園、水車園、民族風情園……等等景點�？赐炅诉@些景點后，我們便開始返回出口，準備上車回學校了。
今天我們都玩得十分開心，這是我們六年級學期的第一次集體春游，可能也是我們在二實小的最后一次集體春游了，我會永遠記住這一次春游的。
小學生難忘作文600字 篇2
星期一，我們學校舉行了一場令人難忘的運動會。
這一場運動會真是太好看了，我們班的那幾位“小小運動員”發(fā)揮的特別好。當廣播里播出“請五年級60米跑步的運動員到點錄處點名”時，我趕緊放下手中的活，一下子跑到臺子面前去觀看我班同學的比賽�！芭椤睒屄曧懥�，我班的一位同學像一匹駿馬奔馳在跑道上，一開始起步有一點慢了，但以后就跑得快了，一眨眼的工夫，就快超過一個人了，他大步的步伐跑到了別人的背后快一厘米遠了，超了，超了，超啦！終于超“車”了，我們欣喜若狂，快到終點了，我們的心砰砰直跳，我們高聲地喊著“四班加油！四班加油！你是最牛的！”終于沖線了，好像是第四，也沒事，反正也能進前六名。
該四百米比賽了，女生隊上了場，張思怡擺好了起跑的動作，“砰！”槍聲響了，她像離弦的箭一樣，快速、大步地向前跑，她要超人啦，我們高聲呼喊著“加油，加油”她聽見了我們的'加油聲，頓時威力大增，嗖的一聲沖了上去，她的沖勁像刮來一陣大風一樣涼爽。她咬緊牙關、繃緊臉只顧沖，我覺得那沖勁，連劉翔也達不到、也超不過她，要沖線了，她好像用了“瞬間加速”一般，用迅雷不及掩耳的速度沖向終點�！耙�！沖線了！得了第一名！”我們歡呼著、雀躍著沖向張思怡。
該劉家輝上場了，一開始，劉家輝有點落后，劉家輝這位老運動員可不是好超的，這下可把劉家輝激怒了，他大喊一聲“我來也！”這一聲真是驚天動地啊，也激發(fā)了他的速度，他大步向前沖，就像一只靈活的小猴子，左閃、右閃，超過了很多人，終于沖線了，但還是得了第五名。
還有很多運動員，在這我就不一一講了。
這可真是一場精彩的、難忘的運動會��！
小學生難忘作文600字 篇3
在我的記憶中，有許多話語，它們有的像閃閃的星星，有的像五彩的貝殼，有的像美麗的彩虹……一直陪伴著我成長。
“話”看不見，也摸不著，但城市里到處都有它的蹤影�！皩Σ黄稹⒅x謝、沒關系！”這是禮貌用語；“沒事兒、繼續(xù)努力！”這是鼓勵的話；“真棒、干得好、不錯！”這是贊美的話；“不能這樣做、這是錯的�！边@是勸誡的話。話無處不在，只要你用心聽，就一定聽得見。
記得那天，天氣晴朗，小鳥在大樹的肩上唱著歡快的歌，白云寶寶在藍天媽媽的懷抱里玩著捉迷藏的游戲。雖然天氣這么好，但我的心情卻十分緊張，因為100米短跑比賽立刻就要開始了。我在爸爸的指導下，有模有樣地做著熱身運動�！皡⒓佣膛鼙荣惖倪\動員請注意，100米比賽馬上開始，請在跑道上做好準備”。聽到通知，我立馬向跑道飛奔過去。
一分，兩分，三分……大約五分鐘之后，“啪”的一聲，比賽開始了。隊員們像離弦的箭一樣，向前沖去，我也使出了全身力氣向終點跑去�？赡苁翘昧α�，剛跑完前50米，我就感覺渾身軟綿綿的`，一點兒力氣也沒有了。好累啊，我要停下來了。我正準備放棄的時候，一個熟悉的聲音傳到我的耳朵里：“馬鈺茜，加油��！馬鈺茜……”，爸爸，原來是親愛的爸爸！這句話猶如一支火把，點燃了我心中的拼搏之火，讓我看到了成功的希望。頓時我像換了一個人，拼命向終點跑去。結果拿了四年級女子項目組100米的第5名，為班集體爭得了榮譽。
“馬鈺茜，加油��！”這句話雖然不是什么名言警句，但它是關鍵時刻爸爸鼓勵我的話，讓我不僅取得了比賽的勝利，還明白了做事要堅持不懈，更感受到爸爸濃濃的愛。
從此以后，我牢牢地記住了這句話，特別是遇到挫折的時候。
小學生難忘作文600字 篇4
“叮鈴鈴”!“叮鈴鈴”！上課了。
同學們趕緊坐好�？茖W老師——羅老師緩緩走進教室向大家宣布：“今天我們要做一個有趣的小實驗，如果你們知道了其中的含義，會受益終生的！”聽了這句話，我們像小雞啄米一樣，不停地點頭。 實驗開始了，老師先給我們每人發(fā)了一根小木棍，又在每個小組里發(fā)了一個捆由五根小木棍組成的一捆木棍。聽了老師的介紹后，我們都明白了意思。原來是讓我們用不同的方法“摧殘”這根木棍。男生們心中大喜，都想在別人面前大顯身手。 “再見，小木棍！”我大吼一聲，拿起鋒利無比的小刀對著小木棍猛砍一刀，說時遲，那時快，木屑橫飛，完好的木棍已經成了兩段了。別的同學也都一樣手中的木棍也成了兩節(jié)了。大家對著自己面前的.小木棍好好地嘲笑了一番。一直站在講臺上的羅老師笑了，說道：“干得不錯，那你們能把那一捆木棍劈開嗎？”“當然能了！羅老師，你是不是在懷疑我們的水平？看好了！”我們一起答道。誰知，我不管怎么用力，甚至連腳也用上了，可那捆小木棍依然完好無損。
這下我們急了，齊聲問道：“羅老師，你是不是在木棍上施了魔法？”“當然沒有了�！绷_老師一邊說一邊從那一捆木棍里抽出一根來，輕輕一劈，就成了兩段了。“我只是想讓你們知道，團結的力量是堅不可摧的，一個團隊不能少了團結的精神！正如這一根木棍和一捆木棍的力量一樣�！�
現(xiàn)在我們四（1）班著31顆散沙終于匯在了一起，在生活上，學習上互相幫助。這節(jié)科學課讓我一生難忘。
小學生難忘作文600字 篇5
“明天要考語文喔！”每次老師說要考試時，總是嚇得我手足無措、四肢發(fā)軟，不知如何是好！
考試的前一天晚上，我總是不斷復習，復習再復習，直到會了、明白了！可是雖然我背得滾瓜爛熟、倒背如流，到了考試卻……
“當！當！當！”“各位同學快坐下，我們準備發(fā)考卷考試了！請把課本收起來！”老師大聲的催促著，同學們都神情緊繃。發(fā)下考卷時，我只要一緊張就會把東西忘得一干二凈，差點連名字都忘了寫。唉呀！怎么辦��？怎么辦好想用我的千里眼偷偷瞄一瞄，瞄瞄隔壁同學的，到底我寫的對不對？但我知道這樣是很不對的行為，而且，如果被那老師銳利的眼神看到，到時不但拿鴨蛋，媽媽還會給盤“竹筍炒肉絲”當“獎勵”，喔！不！一想到那血腥的場景，就令我毛骨悚然、怵目驚心；心急如焚的我只能仔仔細細、小心翼翼的寫出答案，也不知是對是錯，唉！該怎么辦��！我的心里好掙扎、好緊張！
想！想！想！快打開我腦子里的.字典翻一翻；找一找，咦！昨天我背的字好像一一浮現(xiàn)在腦海，雖然模模糊糊，不清不楚，但我也已絞盡腦汁，盡我所能的想了。時間一分一秒的逼近，我也把全部的答案寫完了，不斷檢查，應該沒問題了！有讀有保佑，還好沒有臨時抱佛腳，不然就完了！我樂不可支的笑著。
第二天，老師改好考卷準備發(fā)下，大家都屏息以待，結果我考了九十八分，我一副樂在其中、得意洋洋的樣子。真是皇天不負苦心人啊！辛苦總算沒白費，希望下次也能再加油，輕輕松松，面對可怕的考試，過關斬將！一百分，第一名，舍我其誰�。�
小學生難忘作文600字 篇6
世界上的每一位學生都有一個快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來，也許她們每一天都在為六一而準備。
今天是“六一”兒童節(jié)，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因為這是我們最后的一個六一了，我多么希望這一切都不要來到，多么希望時間停留在我們最快樂的時候。
我們六一班的學生坐在教室里，看著一個個精彩的節(jié)目，最后快要下課的時候老師對我們說了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師說“同學們，我沒接你們這個班的時候，心里就在想，如果哪個老師接你們這個班，哪個老師一定倒霉，誰知道居然是我接了你們這個班，說實話開始我剛來的時候，看到你們這個班這么亂，實在是不想教你們，可后來我發(fā)現(xiàn)你們也有善良可愛的一面，久而久之，我對你們也有了更深的'了解，甚至把你們當成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會給你們講那么多的大道理了，你們每個人都有自己的目標，每個人都有一個向往的地方，等你們分開后再見，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時間里珍惜你們這份友誼。”老師說完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說老師我不想跟您分開……下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說“好了同學們，忘掉剛才的痛苦，開心的過完你們這個最后的六一吧!”后來我們表演了一個個有趣的節(jié)目，還有的同學故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過了一個讓人永生難忘的“六一”兒童節(jié)。
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個節(jié)日，一次發(fā)現(xiàn)，一個玩具，一只昆蟲，一場爭執(zhí)……看起來那么微不足道，卻飽含著我們的快樂，夢想和追求。
小學生難忘作文600字 篇7
說起山間探險，我可經歷過一次，那可真是有笑有淚、有驚有險、有失有得。
那是我和媽媽、姥姥還有哥哥去興隆山，正當我們準備下山時，有幾個人在山上喊我們，讓我們繞鐵絲網上山來，我們當時以為這幾個人有經驗，就跟上山來了。
可我們進來才知道這路非常不好走，沒有平時登山的石階，也沒有水泥地，只有土坡，但是剛下過雨又十分滑。我只好手腳并用向上爬。
哥哥跑得快，所以把所有東西都提著，正當他在上一個大陡坡時，山上的人發(fā)話了：“那太陡了，要走旁邊�！钡藭r哥哥已是上也上不去，下也下不來，身體慢慢向下滑。媽媽趕緊前去“營救”，可哥哥手支撐不住，把袋子扔了下來。袋子里的`食物和水都沿著山路滾了下去，我們又立刻下山去找，可是找了十分鐘，只找到一瓶水，而我們的午餐……哎……就這樣艱難地走著走著，眼看就要到山頂了，哥哥和姥姥都加快了步伐，而我膽子小，只能慢慢走。��！我被困到了一棵大樹旁了，上面太滑上不去，下面沒踩的又下不去，本來就害怕的我哇哇大哭起來，多虧媽媽在下面推了我一把，這我才上去。
到山頂后才知道，這些人也是第一次來，現(xiàn)在找不到下山的路，只能原路返回。天哪，上山容易下山難。上山都這么難，那下山豈不是難上加難了。幸好時間還早，否則我們可能被困在山上了。
休息片刻后，我們開始下山了。開始我怕摔跤，所以十分小心翼翼。后來，我覺得還不難，就大步向
下走。哦，我摔了一大跤，接著又像滑滑梯一樣向下滑了一截，好不容易站起來走了幾步，又連摔了幾個跟頭，這次把媽媽也拉了下去，幸好前面有個樹坑，要不然我們都滑下去了。接下去，我學著媽媽的樣子踩著樹坑走，終于看見了進來的鐵絲網。我高興的跑過去，真是出門不利──我又被鐵絲狠狠扎了一下。
哎，這次探險使我很難忘，也使我得到了教訓：禁行和不安全的地方不能隨便去。
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