尋優(yōu)秀作文(匯編15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的尋優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

尋優(yōu)秀作文1

　　走在人生的路上，時(shí)間逝去，家鄉(xiāng)的景物不斷變化：一望無際的田野變成了鱗次櫛比的高樓大廈；悠長的羊腸小道擴(kuò)張成了寬闊的柏油大路；挺拔的槐樹葉被圓形花壇所代替……走在這不斷變化的路上，我不住地回首，想尋找著什么，心中早已是無盡的惆悵和失望。

　　我一次次循視四周，憑著我的記憶和心中呼喚我的聲音，尋找著，尋找著……

　　我喜歡家鄉(xiāng)的那棟小瓦房，小時(shí)候我總喜歡拿起一顆顆小石子，扔向房頂，石子便像一個(gè)孩子下“山”一樣，“咚咚咚咚……”急匆匆跑下來，那聲音好聽極了，短促卻有力，仿佛有了回聲，在耳邊一遍遍“循環(huán)播放”。下雨天，雨聲不是“沙沙沙沙”不是“嘩啦啦……而是“嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚……“雨點(diǎn)打在瓦片上，并沒有惱人的“叭嗒”聲，而是像有一個(gè)微型交響樂團(tuán)在演奏樂曲，一會像小溪流水；一會兒像風(fēng)鈴擺動，一會兒像百靈鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲。這聲者是清脆的，是悅耳的，是今人心曠神怡的……我總愛在這樣的雨天里，倚著窗，聽著聲，讀著書�？涩F(xiàn)在，瓦房已成了水泥房，這種聲音，再也尋不見了。

　　我喜歡家門前的那個(gè)小田圃和房后的那片田野。田圃里種著蔬菜水果。甜瓜像小嬰兒一樣躺在地里，睡得甜甜的，做個(gè)甜甜的夢，變得甜甜的；石榴樹枝繁葉茂，石榴像小燈籠似的掛滿了枝頭，沉甸甸的，快要把枝頭壓斷了。令我最向往的，還是那顆無花果樹，它的`樹冠郁郁蔥蔥，棕黑的樹干像龍一樣纏繞在一起。枝干之間，無花果在與我“捉迷藏”，我摘下最大的那一顆，咬下一口，絲絲香甜在舌尖縈繞，像一股甜流，沁人心脾，揮之不去。可現(xiàn)在，奶奶老了，父母工作忙，沒人再理會那個(gè)田圃。原本生機(jī)勃勃，充滿我童年回憶的“基地”，已變的荒蕪。

　　我還想尋一種樂趣，尋一中午有，尋一種天真，尋一種純凈……可現(xiàn)在，我看著不斷變化的世界，思考著我的不斷變化，心中萬分不安、惶恐，我還能尋找的這些嗎？

尋優(yōu)秀作文2

　　秋，是與眾不同的。它既沒有春那樣生機(jī)勃勃，百花盛開，卻比春絢麗多彩；它不像夏那般綠意蔥蘢，卻比夏天高氣爽；它不及冬的銀裝素裹，卻比它富有生機(jī)。今天，我去東山公園尋找秋的痕跡。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公園門口的大草坪好似一塊黃綠混雜的粗毛線織成的大地毯。那草兒枯黃中泛著綠意，在秋風(fēng)中歡快地舞動著。我把這秋的痕跡記錄在了相機(jī)里。

　　到了山腳，抬頭望去，有些樹的葉子已經(jīng)變黃了。一陣風(fēng)拂過，無數(shù)黃樹葉離開枝頭，仿佛一只只美麗的蝴蝶在林間飛舞，美極了。我再次將這秋的痕跡記錄在相機(jī)里。

　　我一口氣奔上山腰處，山上大大小小的樹干涂上了一層白漆，仿佛穿上了一件白白的外套。唯有竹子還和原來一樣清翠挺拔。竹葉長得特別濃密，層層疊疊的，透不進(jìn)一點(diǎn)陽光，整個(gè)竹林顯得特別暗。在翠竹的映襯下，那樹木的`的白外套顯得格外醒目。不遠(yuǎn)處的幾棵柿子樹上掛滿了小燈籠似的果實(shí)，看得我垂涎三尺。沿著石階一路往上走，兩邊的樹根處都蓋著厚厚的棉被——落葉，這些落葉不僅能保暖，還能在來年化為養(yǎng)料為樹木提供養(yǎng)分。我又將這秋的痕跡一一記錄下來。

　　到了山頂，視野豁然變得開闊，陽光明媚。向下俯視，山腳的公園里一簇簇菊花開得正艷，有紅的，黃的，白的，紫的……爭奇斗艷，五彩繽紛。

　　登上智標(biāo)搭，放眼遠(yuǎn)眺，整個(gè)海寧幾乎盡收眼底，真有一種“手可摘星辰”和“一覽眾山小"的感受。此時(shí)，我也沒忘記自己的任務(wù)，在智標(biāo)塔的院子里找到了秋的痕跡。你看，院中的樹葉綠中帶黃，有全黃的，有紅的，還有類似于紫的……真是五彩斑斕，美不勝收。正當(dāng)我沉浸美景中時(shí)，突然吹來了一陣帶著寒氣的冷風(fēng)。我不禁打了個(gè)哆嗦，把衣服捂緊一些。這寒風(fēng)不也是秋的痕跡？可惜我無法把它畫出來或照出來，不過，我可以用文字把它記下來。我仰望天空，空中云淡日麗，幾只不知名的鳥兒在空中盡情地嬉戲，到處是一幅和諧美好的畫面。

　　秋就是一位善良美麗的金色仙女。她為山林披上彩衣，提醒動物們做好過冬的準(zhǔn)備；她給田野帶來累累果實(shí)，使農(nóng)民的笑容格外燦爛；她一停不停地工作著，默默地奉獻(xiàn)著。我愛你，秋天！

尋優(yōu)秀作文3

　　我是誰，我來自何方，又要前往何方何去，一切都是那么的迷茫，一切都是那么的無知。我曾經(jīng)問天問地，天亦飄茫，地亦幻茫。

　　我路過草原，望見茫茫一望無際的青青草原。我又陷入了深深的迷茫，草雖美，但去與我無關(guān)。我仿佛只是這大草原的一過客，一切都與我無關(guān)，我不明白為什么會有這茫茫草原，狼群在這里哀嚎，追逐它們的食物。與此同時(shí)，我同樣也弄不明白，狼群為什么會變得這么的殘忍，它們?nèi)忝�飲血，殘暴的殺戮草原上的其它種族。群鹿是那么的脆弱，面對強(qiáng)大狼群是如此的軟弱無力。

　　我如一縷清風(fēng)輕輕的飄過，我的心無傷無痛，我的心一片空白，仿佛鹿群被狼群而食是天經(jīng)地義。我好似明白失去了什么，又好像什么都不明白。

　　我又踏上新的旅途，去尋找我迷失的無。

　　我路過高山峻嶺，看見了山的偉大，是那樣的與眾不同，我的心仿佛被觸動了。但很快又恢復(fù)了平靜，就像是平靜無波的湖面投下一塊石頭，蕩起一圈的波紋之后又恢復(fù)平靜。

　　我尋尋覓覓，漂泊一望無垠的大海，面對海的波瀾壯闊。我的.心任然是一片平靜，沒有任何的波瀾。我的心一片空蕩蕩的，我一直都不清楚，我為什么會變成這樣。

　　我對于往事毫無記憶，我不知道我的記憶迷失于何方，也不只道是何時(shí)丟失。我曾經(jīng)一度的認(rèn)為我過去的一點(diǎn)都不重要，至道我面對世間一切的時(shí)候，我無悲無喜。

　　我追問，我搜尋。我為尋找本來的自我，我踏遍萬水千山，無數(shù)遍的問自己我到底追的是什么，知道有何妨，不知又何妨？一切隨緣。

　　我是我，我非我。是非成敗得失既有無，我即是無，無即是我。

尋優(yōu)秀作文4

　　記得是在那十里春風(fēng)的日子里，在教室的角落看到一個(gè)身影，她雙手捧書，面帶微笑，掩卷而思，沉醉在書中的世界，我很好奇，是哪本書讓她如此著迷，讓她無法聽到下課鈴聲的響起？走近一看，一幅生動而有趣的圖片印入我的眼簾：在一間屋子里，沙發(fā)上、窗臺上、地板上，除了大大小小的腳印，就是白雪。有兩個(gè)孩子，一個(gè)趴在雪堆里，一個(gè)正奔跑進(jìn)來；還有兩只企鵝，一只單腳站在沙發(fā)靠背的頂端，一只正站在雪堆里望著它，當(dāng)然，每個(gè)孩子、每只企鵝都開心地笑著、鬧著，快樂的氣氛久久不愿離開。過了好久好久，等她快要翻頁時(shí)，我才回過神來，趕緊看了眼書名，七個(gè)醒目的藍(lán)色字體“波普先生的企鵝”呈現(xiàn)在我的眼前……

　　雖然只看了一眼，但那本書的名字和在那本書里的圖片卻銘刻在我的腦海里。白天，我時(shí)時(shí)刻刻都想著它，除了上課時(shí)間；晚上，我睡覺時(shí)總念念不忘，甚至多次夢見關(guān)于“波普先生的企鵝”這本書里的故事。

　　對了，是在那個(gè)傾盆大雨的日子，姜老師布置我們買《默寫能手》，我鬧著去學(xué)友書城購買，爸爸同意了，開車帶我去了那里。聽說今天沒有貨了，正準(zhǔn)備走……突然，我在第二排書架上好似發(fā)現(xiàn)了它熟悉的身影，抽出書一看，正是我期待已久的《波普先生的企鵝》，爸爸看我喜歡趕緊買了下來。

　　回到家，我激動地翻開第一頁，五個(gè)驚人的大字出現(xiàn)在我的面前：一輩子的`書，不知不覺，我又翻到了第四頁，幾句話讓我銘刻在心：“它們是我們自己的書。合乎年紀(jì)，合乎趣味。快活地笑或是嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻�！彪m然我沒有完全讀懂這些話的意思，但我堅(jiān)信，這句話涵義深刻，在書中的最后一幅圖片，是波普先生和十二只企鵝的合影。

　　就這樣，我如饑似渴地看著這本書，一分鐘過去了，二分鐘過去了，半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了……

　　終于看完了它，我不禁背誦起來“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為……”

　　是啊，書是“萬能”的。它可以像一把蒲扇，在你熱的時(shí)候?yàn)槟闵蕊L(fēng)；它可以像一個(gè)火爐，在你冷的時(shí)候?yàn)槟闳∨�；它還可以像一把“掃帚”，在你遇到困難時(shí)為你清除……

尋優(yōu)秀作文5

　　寒冬不知不覺地走了，暖春悄悄地來臨了。我站在窗前，靜靜地看著窗外蒙蒙飄著的春雨。不一會雨停了，雨后的空氣特別清新，讓人心曠神怡。

　　我舒展著身體，走出家門去散步。小路兩邊的雨水還未干。微風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處的江面上綠波蕩漾。在一路美景中，我不知不覺地來到了江邊。這里住著一戶人家，主人叫黃四娘。黃四娘家旁邊是一片一眼望不到邊的花海。它們千姿百態(tài)：有的含苞欲放，有的只綻開了幾片花瓣，有的花瓣全展開了。因?yàn)閯傁逻^雨，晶瑩剔透的雨珠在花瓣上搖搖欲墜。有的花還因此難為情地垂下了頭�；ǘ涿苊苈槁榈�?cái)D在一起，不留一點(diǎn)空隙。花不但數(shù)量多，而且品種也多。有杜鵑、牡丹、迎春、海棠……我深吸一口潮濕的空氣，各種清香便直鉆我的鼻子。

　　這些花兒的芳香向遠(yuǎn)處傳播，吸引了大批美麗的舞者——蝴蝶。只見它們成群結(jié)隊(duì)地來到花海，出現(xiàn)在我的面前，在花的海洋中翩翩起舞，就好像一群下凡的'凌波仙子。“嗡嗡嗡”，辛勤的勞動者——蜜蜂。它們也聞香趕來了。它們在花叢中一邊飛舞一邊歌唱。蝴蝶在舞蹈，蜜蜂在歡歌，構(gòu)成了一幅美輪美奐的田園風(fēng)景畫。

　　黃鶯更是開心。它時(shí)而飛起，時(shí)而停在枝頭，大聲地唱起優(yōu)美的歌曲，和蜜蜂、蝴蝶應(yīng)和著。我陶醉其間，流連忘返。

　　我享受著這美景，不知不覺中黃昏降臨了，夕陽的余輝為花海披上了一層金紗。我戀戀不舍地向家里走去�；氐郊�，我立即揮毫潑墨，寫下了一首詩，詩題叫《江畔獨(dú)步尋花》。

　　點(diǎn)評：小作者通過展開豐富的想象，運(yùn)用優(yōu)美的語言，美輪美奐地描繪出了詩句當(dāng)中美麗的春景，令人印象深刻。

尋優(yōu)秀作文6

　　逝水年華，如歌歲月。從咿呀學(xué)語的兒童，成長到風(fēng)華正茂的少年，行走在人生之路上，我時(shí)時(shí)在尋找，甚至在探求"尋"的意文……

　　尋是"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路"的境界。人生百年，彈指而過，在這短暫的時(shí)間里，我們要"尋"什么？高爾基曾說："青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧！"一代文學(xué)大師指導(dǎo)我們，要及時(shí)尋求，探索知識；尋，要知道自己要尋什么才有意文。現(xiàn)代人的"尋"是尋金錢、尋洋酒、尋名煙，尋寶馬古代有句很有名的"薄酒可以忘憂，丑妻可以白頭，徐行不必車馬，稱身不必狐裘"，這也許可以看作是對現(xiàn)代低俗之風(fēng)的規(guī)勸吧！我們應(yīng)該定位好，掌握辨別能力，不落入庸俗的世網(wǎng)，尋有價(jià)值，有意義的東西。

　　尋是"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的境界。既然定好了想尋的`東西，我們就應(yīng)該為了它而努力奮斗下去。走在北京三里河，我們可以看到錢鐘書學(xué)者為尋《管錐編》而在孤燈下治學(xué)的身影；走過南京紫金山，我們能感受到天文臺科研人員的勇攀科學(xué)高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，處處都可發(fā)現(xiàn)人們?yōu)?尋"而奮斗，這樣全身心地"尋"一定會"尋"出意義，"尋"出光彩，怎樣尋？他們給了我們答案。

　　尋是"眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處"！一棵果樹，經(jīng)過春天，經(jīng)過夏天，那么在秋天它應(yīng)碩果累累了。學(xué)生經(jīng)過立志、拼搏，尋到了學(xué)業(yè)成績的"甲"；農(nóng)民經(jīng)過播種、鋤草、施肥，終在金秋尋得豐收在望的稻田。人生苦短，我們應(yīng)在其中尋得屬于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。

　　讓我在花季歲月和而立之年，認(rèn)真踐行"尋"的三個(gè)境界和其他人一起攜手同尋：尋得有意義，尋得精彩，尋得有價(jià)值。請相信，我們一定會尋得"雁引愁心去，山銜好月來"的收獲！

尋優(yōu)秀作文7

　　一天，我正在書房寫作業(yè)，媽媽在客廳接電話。正當(dāng)我埋頭做一道燒腦題時(shí)，突然隱約聽到“糖”這個(gè)字，我便側(cè)耳聽著。媽媽說：“……那盒糖我把它藏在臥室里，等我兒子表現(xiàn)好了再給他吃……”哈！我心里樂開了花。我最喜歡吃糖了，而且找東西也是我的強(qiáng)項(xiàng)。于是，我將“尋糖計(jì)劃”定在了今晚——因?yàn)榘职謰寢屗�覺都不易吵醒。

　　晚上，等爸爸媽媽睡著后，我就偷偷起來，趁著皎潔的月光，在床周圍尋找了起來。我將床邊的箱子找了個(gè)遍，但全都沒找到，我便把搜尋目標(biāo)定在了床底下的那堆雜物里。紙箱子、公文包、工具箱、布袋……每種我都翻了不下五次，還沒找到。我又到床上找，被子、床單，邊邊角角我也都找了，完全沒有。唉！第一次尋糖失敗。我只好上床睡覺。

　　第二次，我將“尋糖計(jì)劃”定在了寫作業(yè)的時(shí)候。這時(shí)，家里沒人，只有媽媽在做飯。我寫到作業(yè)還剩五分之一的時(shí)候，開始了第二次尋糖。我把書架上的每本書都抽出來找了幾遍，毫無線索。我再在上面放樂高的`地方尋找，我搜了個(gè)底朝天，絲毫沒看見糖盒的影子。我又將書桌下的雜物堆定為目標(biāo)，再次尋找……“你在干嘛？怎么不去寫作業(yè)？”——我找得太投入了，以至于媽媽在我身邊了都不知道。她咳了一聲。我轉(zhuǎn)過頭一看，嚇得魂飛魄散、支支吾吾：“我……我的筆……掉……掉下去了�！�

　　這樣找了許多天，我一直沒找到，只好放棄。一天下午，我從書架上拿書，一不小心，把裝樂高零件的袋子碰倒了，我漫不經(jīng)心地收拾起來。可是我看到了一個(gè)盒子的一角！我激動地?fù)荛_一看，糖果盒！我心里一陣狂喜，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”��！

　　我迫不及待地拆開包裝盒，吃了起來，我覺得那些糖一直在往我心里鉆。此時(shí)此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，無法自拔……

尋優(yōu)秀作文8

　　紀(jì)伯倫曾說：“昨日不過是今日的回憶，明日不過是今日的夢想�！被钤诋�(dāng)下，才是人們目前要做的事，而培養(yǎng)良好的習(xí)慣會是一種無形的力量，為人生這顆大樹提供養(yǎng)分。最終，大木百尋，直沖云霄。

　　著名的諾貝爾文學(xué)獎得主門羅，便將習(xí)慣與規(guī)矩，貫徹在她人生的始終。即便她年華老去，依舊努力遵守好每日的習(xí)慣，在忙碌與充實(shí)中獲得自己人生的價(jià)值。而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣卻不是一件容易之事。著名的學(xué)者斯拉德伯格提出“一萬小時(shí)定律”——一萬小時(shí)是任何人從平凡人變?yōu)榇髱煹谋匾獥l件。而如此之盛的磨礪與錘練，則需要人們擁有極高的定力與毅力，因此。只有在擁有定力的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自身習(xí)慣，才能夠真正為人生打下堅(jiān)實(shí)的根基。

　　歷千萬祀，在時(shí)間的洪流中，偉人的光芒卻依然歷久彌新，奕奕生輝。記得那位慈眉善目的老藝術(shù)家——豐子愷，總是在每一個(gè)閑暇的時(shí)光作畫，美好的作畫習(xí)慣沉淀了他淡泊名利、平靜恬淡的內(nèi)心，也豐富了他的作畫記憶。明戀了那古樸的中國之風(fēng)，我想也正是因?yàn)樨S子愷那認(rèn)真的態(tài)度與正確的習(xí)慣，成就了他。若沒有如此厚重的.積累，如何能看到那一幅幅意趣橫生的寫意花鳥？

　　揆諸當(dāng)下，當(dāng)代偉人——袁隆平也在稻田的摸索中培養(yǎng)了一種習(xí)慣，他的一生都在水稻田中度過，雖然這樣的日子、這樣的習(xí)慣，粗糙了他的雙手，但卻為許多饑餓國家減輕了一分傷痛與無奈。由此觀之，良好習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)讓人受益匪淺。

　　作為現(xiàn)代社會的一員，我們是否做到了這一點(diǎn)？反觀當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速，也使人們的心靈變得愈發(fā)浮躁。人們越來越不能堅(jiān)守自身的習(xí)慣，保持自身的操守。道德滑坡的社會語境，顛倒黑白的其他議 論，也急需解決。面對每個(gè)人身處其中的公共社會，需要我們養(yǎng)成遵守秩序的行為習(xí)慣，敬畏生命的思想習(xí)慣。與社會同進(jìn)步、共發(fā)展。

　　馬克?吐溫曾經(jīng)告誡世人：“黃金時(shí)代在我們身前，而非身后�！蔽覀円�秉持“千萬人獨(dú)吾往矣的”的氣概與勇氣，在培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣中，為社會做出貢獻(xiàn)。大木百尋，根積深也。我們要在人生中，找尋自身之價(jià)值。

尋優(yōu)秀作文9

　　清明放假的第一天，我早早地起了床，看見奶奶在小溪邊洗衣服，便走過去幫忙。奶奶問我：“鄭歌呀，要不要和我一起去找鴨蛋？”我丈二和尚摸不到頭腦？鴨蛋還需要找嗎？鴨子下載自己窩里，去撿不就得了嘛！為什么還要去找鴨蛋？

　　我半信半疑地跟著奶奶一起去找鴨蛋。奶奶把我領(lǐng)到了小河邊，一條長長的小河，清澈見底。這樣美的景色，我歡蹦亂跳地走在公路邊上，睜大了眼睛，仔細(xì)尋找著鴨蛋。我邊找，奶奶邊對我說：“只要你看到水里有一個(gè)又白又圓的東西，那個(gè)就可能是鴨蛋�！蹦棠痰脑捯魟偮�，我便大叫：“奶奶、奶奶！那個(gè)是不是鴨蛋？”奶奶跑過來點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，她也分不清這個(gè)到底是不是鴨蛋，我便在這里做了一個(gè)記號，沿著公路繼續(xù)尋找下去。

　　我們穿上了高筒雨鞋，準(zhǔn)備下水探個(gè)究竟，在小溪里我用腳踩起片片水花，來到我做過記號的地方，把手伸進(jìn)水里，摸索了半天，終于摸到了那個(gè)白白的`像鴨蛋一樣的東西，我一把抓把它舉了起來，哎!那只是一塊白色的石頭而已。我扔了石頭，好像又看見一個(gè)像鴨蛋一樣的東西。跑過去一看，卻是一個(gè)破了的蛋殼，我垂頭喪氣的走上岸。

　　再往前走，突然，眼前冒出了一只奶奶養(yǎng)的水鴨，我大吃一驚。跑過去一看，那只聰明的鴨子用一小片一小片的干草搭了一個(gè)草窩�？粗�這個(gè)窩，我百思不得其解：為什么這一小片一小片的干草能貼在一起，不散架？我看了看草窩里的鴨蛋，居然有九個(gè)呢，高興地歡蹦亂跳！

　　為了這件事，我高興了整整一整天，逢人便說，我今天找到九個(gè)鴨蛋呢！

尋優(yōu)秀作文10

　　我在尋著，青春的足跡。題記

　　生如逆旅，一葦以航。踏步于紛雜的世間，每個(gè)人生來便是逆風(fēng)而行。一路上荊棘遍布、凄風(fēng)苦雨，但我可沿著青春，尋那用滿腔熱血編織出的錦繡前程。

　　黃昏，瑟瑟秋風(fēng)吹黃了綠葉。

　　前些日子整理了一下書桌，偶然翻出了一沓試卷筆觸尚還稚嫩，卻又摻著幾分極力想寫好的執(zhí)拗，字的印記幾乎快要把紙張穿透，似是有了些許入木三分的味道。我將它們一一翻開，平鋪在桌面上，用指間輕輕地、輕輕地，摩挲著一筆一劃刮磨出的溝壑，憶起白熾燈光裹挾著的，清冷的夜風(fēng)與子夜漆黑粘稠的天空。

　　落葉滿地，經(jīng)過時(shí)，總發(fā)出聲聲喑啞的嗥鳴，像千指撕扯時(shí)的撕心裂肺的吼叫。我望向樹，想尋得一片綠葉哪怕只有一片可不久前還是極盛的香樟，卻是凋零得不余下一片葉子。

　　我于是撿起了腳下的落葉。

　　黑夜，繁星滿天。

　　我俯首書案，握銀白色的鋼筆書寫墨黑的方塊字。手指已結(jié)起了厚厚的繭子，但也習(xí)慣了每每的酸痛。

　　再堅(jiān)持一下！我總這么對自己說。雖然我很清楚，既然選擇了堅(jiān)持，那便絕不會僅是一下。重整行裝，撫平傷痕的褶皺，我決定獨(dú)自去尋，屬于我的青春。我尚不知哪條道路是更完美的，亦或者根本不存在所謂的最好的路。我只知道在這眾多道路中，有條路更吸引我。盡管路阻且長，綿延無盡頭，我亦會用最樸素的努力與最堅(jiān)毅的步伐走向前。

　　我仍在尋，一個(gè)名為青春的東西。

　　黎明，東方泛起了魚肚白。

　　恭喜你！老師向我遞來一張獎狀，拍個(gè)照呀。來，站好。

　　我雙手緊攥著這張紅色的`、不平凡的、印著我的名字的紙。我忽覺一切都有了價(jià)值。那些日夜里的堅(jiān)持，風(fēng)雨中的堅(jiān)守。靜思往事，如在目底。

　　日出之美便在于它脫身于最深的黑暗，尋青春的我，終也看見了青春。我也曾彷徨過、迷茫過，可縱使再深的夜晚，也會有璀璨的星河。我便是尋著青春的那道碎金的光芒，瞥見了我所向往的明亮。

　　那天微風(fēng)不燥，絲絲縷縷浸入女孩心間。

　　皓月清涼，山長水遠(yuǎn)。我仍在尋著，青春的足跡。

尋優(yōu)秀作文11

　　最近幾天，天公公像變了臉?biāo)频�，一下子就狂風(fēng)呼嘯，這個(gè)時(shí)候，我和爺爺正在一起尋找“寶藏”呢。

　　風(fēng)兒呼呼地吹著，我正悠閑地坐在爺爺?shù)娜�輪車上，欣賞著風(fēng)景，而爺爺卻是滿頭大汗。一大早，我們便開始了尋“寶”旅程。

　　來到群賢路，不知所措的爺爺和我被眼前這條路驚呆了，到底往哪走好呢，這邊還是那邊，我犯傻了，在無可奈何的情況下我們選擇了左邊這條路。隨著一條又一條的馬路，我們不知不覺來到了樂客多，我便跳下車去看牌號，“呀，居然是1925號！”我大叫起來，但我們要找的'是981號看來是我們騎錯(cuò)方向了，我埋怨自己剛才為什么不選擇向右轉(zhuǎn)呢，沒辦法，只有掉頭，我把這一情報(bào)告訴了爺爺，爺爺說只有重新起程了。“哎……今天著么這么倒霉呀。”我嘆了口氣說。

　　一路上，我們老是碰到紅燈，所以，騎車的速度特別慢，再加上路途的遙遠(yuǎn)，爺爺?shù)诺拇蠛沽芾�，在車上，我想著：這“寶藏”要什么時(shí)候才能找到呀，別說是騙人的吧。想到這兒，我沒有繼續(xù)想下去，生怕破壞了自己的情緒，時(shí)間一分一秒地過去了，十點(diǎn)種就要到了，但是，我們還是一無所獲，我的心里不由的緊張起來，變的坐力不安，就像一只熱鍋上的螞蟻。

　　當(dāng)我第二次看表時(shí)，發(fā)現(xiàn)以經(jīng)是十點(diǎn)十五分了，我好像想起了什么，問爺爺：“咱們到了沒？”“快到了”爺爺向我回答到，說著又指了指前面那座橋說：“只要過了那座橋就到了�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，又不由的高興起來，把剛才竟張的興情都拋到了腦后，因?yàn)槲荫R上就可以找到“寶藏”了，過了橋，我向著前看了看，一座大的建筑物映入我眼簾，爺爺說那就是了。來到那，我急急忙忙向里沖，但是警察叔叔的那一句話想給我潑了一身冷水，使我清醒了過來。

　　這次的尋“寶”旅程是那么的艱辛，使我永遠(yuǎn)都忘不了。

尋優(yōu)秀作文12

　　尋一抹夜色，望一盈月光，盼一絲星辰，擁一縷余暉。

　　——題記

　　窗明，幾凈。熱茶的芬芳已乎飄散。房中，氤氳著墨香似乎旋繞于每一個(gè)角落。已是夜，卻又燈火通明？已是夜，卻還喧囂華鬧？尋一片純凈的黑夜，盼一絲樸華的星辰。

　　城中，似乎不夜？只有灰暗而陰暗的天空掛在頂邊，月亮也似乎蒙上點(diǎn)點(diǎn)塵埃。望去，繁華而明亮的燈光匯成光的大海，喧囂，似乎又有著絲絲悲涼，無聲的傾訴著，那絢麗的外表下蒙著的糜爛的心。杜鵑依然高歌，將天地都喊叫得蒼涼。每個(gè)人，迷茫而孤獨(dú)地找尋自我。生來孤單，無數(shù)的歷史和無限的時(shí)間因破碎而成片段�；ハ嗦駴]的心流，在孤獨(dú)中祈禱，在破碎處眺望。尋，為何物？尋一方靜默而清明之地。

　　鄉(xiāng)間，已然沉睡。泥濘小路旁似乎飄散著灼烈而清純的'草木和泥土的氣息。鄉(xiāng)間的人們，心中似乎永存一份特殊的安逸，心緒始終所向那斑點(diǎn)的星塵。門壁上的朱紅已然淡退，一段段高墻散落了玉砌雕欄，路旁松柏愈見蒼幽，野草荒藤也都茂盛得坦然自在。每一人，每一木至每一物，都懷著一顆淳樸善良的心。操著一份自我的鄉(xiāng)音，活在獨(dú)屬于自我的一方天地。是的，那或遠(yuǎn)或近的一方天地，誰心中那僅剩美好的一方天地，那城中天地絲毫未染的一方天地，已尋之。那城中之人迷茫的答案，在每一個(gè)零落之處�；蚴且�眼而灼人的石凳，或是陰涼而爬滿青苔的石階，或是蒼白而黑潤的小路或是熨貼而微苦的早霜。在獨(dú)屬自我的一方天地，可尋見曾經(jīng)的自我，現(xiàn)在的自我，以后的自我，尋見破碎而徘徊的的心，擁抱著熱烈的朝陽。

　　天空中一抹紅霞喚回思緒。寂靜的光輝平鋪，地上每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛，露水在草葉上滾動，聚集，轟然的摔開萬道金光。內(nèi)心依舊徘徊于天地，但卻不再迷茫。會去尋，尋自我的一片天地！

尋優(yōu)秀作文13

　　獨(dú)攬?jiān)孪挛灮穑�照亮一紙寂寞，追尋那些什么，你說的愛我�；ㄓ珠_花又落，輪回也沒結(jié)果。苔上雪告訴我，你沒歸來過。 ——題記

　　我們的腳步越來越快，想擁有的東西越來越多，有些寶貴的，便如手中沙，流逝不再回來。陳奕迅歌中這樣唱：“曾經(jīng)與你徹夜把酒，為何舊知己亦變不回老友�！� 刺痛整個(gè)社會的“復(fù)旦大學(xué)投毒案”是很多人質(zhì)疑高校的素質(zhì)教育是否輕于學(xué)術(shù)研究，而更多的人卻是在感嘆：本是花一樣的年紀(jì)，本是親厚的同學(xué)和室友，為了怎樣的大恨深仇非要只一個(gè)于死地？網(wǎng)絡(luò)中許多人轉(zhuǎn)發(fā)：“二十年后，若你我社會地位不再平等，你還當(dāng)我是兄弟嗎？”之類的微博。這樣稍顯理想化的感情還能讓人感動的熱淚盈眶，是否有現(xiàn)代人情感缺失的原因？這已不得而知。我們都向往有一兩知己好友，不需更多言語，僅一個(gè)眼神便已足夠，我們畢生都在尋找。俞伯牙、鐘子期因樂交心，自成一段佳話。子期辭世，伯牙摔斷琴身，從此不再撫琴。“自你辭世后我再也沒有笑過。”我還記得我也曾有一個(gè)心貼心的朋友，我的'心意不用言說，他全都懂得。可是時(shí)間太刻薄，我們的純真和執(zhí)著被時(shí)光撕得支離破碎。我們最終也走越遠(yuǎn)，見面也如同路人。誰說我沒有等過你？只是失去的時(shí)間不能作為證據(jù)。我們的內(nèi)心變得刀槍不入，百毒不侵，我們惶恐只是因?yàn)轶@懼和欲望�！盎蹣O必傷，情深不壽�！备星槭且环N奢侈品嗎？還是它早已淪為無用之物呢？我只看到路過它的身邊的許多人連看都不看它一眼。它會難過嗎？還記得那句備受人們推崇的話：“我有多大的價(jià)值，就會擁有多少朋友�！笔�望嗎？覺得受到欺騙和愚弄了嗎？我只看到真摯的友情的影子越來越淡，他要消失了嗎？它在哭嗎？出淤泥而不染的蓮花是有的，正是因?yàn)橛刑�多的渾濁，那純凈的就顯得尤為珍貴，更值得被人珍惜。紙醉金迷的DJ嗨曲掩過了輕輕優(yōu)雅的琵琶聲，滿地狼藉覆蓋了落紅無數(shù)。有些感情如隨風(fēng)落花，最終止于唇齒，淹于歲月，杳然消逝，無跡可尋。

尋優(yōu)秀作文14

　　“尋”一個(gè)再簡單不過的字，但它卻包含了萬種意思：漫長，坎坷，美好，刻骨……

　　尋，是一個(gè)漫長的過程，我們一生都在尋。小時(shí)候我們千趕萬趕做作業(yè)，努力取得好成績，只為尋快樂的時(shí)光；長大后，我們東奔西跑，早出晚歸，只為尋一個(gè)養(yǎng)家糊口的工作；到老了，我們養(yǎng)好身體，出門旅行，只為尋向往的生活。

　　尋，是一個(gè)艱難的過程。當(dāng)今社會上有多少的失蹤兒童，這我無從知曉。我只知道每一個(gè)孩子失蹤，換來的就是一個(gè)家庭的支離破碎。他們可能在人來人往的街道上他們可能在孤兒院里……他們可能一次又一次失眠，他們可能走遍大江南北……他們都在尋，尋那一個(gè)名為“希望”的太陽，因?yàn)樗麄兿嘈�，也不得不相信，他們總會找到的，就算他們找不到，也一定會有人找到的的�?/p>

　　尋，是一個(gè)美好的`過程。就像詩人李白，他身邊的祖國的大好河山：他尋到廬山，于是就有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”他尋到天門山，于是就有了“兩岸青山相對出孤帆一片日邊來”他尋到敬亭山，于是就有了“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”他尋到白帝城，于是就有了“朝辭白帝彩云間，萬里江陵一日還”……這些都是李白通過尋留給后人的美麗景象。

　　尋，是一個(gè)堅(jiān)持的過程。

　　所有人，都用他們所尋的東西，而我又在尋什么呢？

　　直到有一天，我打開電視，胡亂的翻著頻道。突然看到了，在這個(gè)所有人都在追趕潮流的時(shí)代里，還身著長衫大褂的他們，聽到了，已經(jīng)沒有多少人會唱的曲劇，心為之一動。本是無意翻過，但那聲音卻在我的腦海里“渾之不去”，我才明白，我要尋的到底是什么。

　　我要尋的，是中國傳統(tǒng)曲藝；我要尋的，是中國傳統(tǒng)文化；我要尋的，是那份不變的初心。

　　有人問我：為什么在這個(gè)年紀(jì)過上了“老年人的生活”？不為什么，就是為這是我們中華民族上上下下五千年的文化結(jié)晶，就只為這事已經(jīng)快要失傳的，我們老祖宗的心血，就只為這是我所熱愛、喜愛的中國傳統(tǒng)曲藝文化！

尋優(yōu)秀作文15

　　“日夜的風(fēng)，把山脊，山坡塑成波蕩，那是極其緩慢平適的風(fēng)�！北藭r(shí)的我讀罷余秋雨《文化苦旅》中的鳴沙山，心中倏然升起一絲向往。

　　(一) 見你

　　去年暑假，機(jī)會來臨。

　　初踏鳴沙山，一陣熱浪撲面而來，手剛接觸到熾熱的沙子，頓時(shí)一陣燒灼之痛蔓延全身。向前走一步，定，倒退一步；用力向前邁，卻發(fā)現(xiàn)半條腿陷在沙里�？粗�旁邊騎駱駝的游客的悠閑身影和自己的頹唐，頓時(shí)一陣挫敗感彌漫全身。我堅(jiān)持著，忍住手腳的傷痛，像一只真正的爬行動物一樣，手腳并用。雙腿顫顫，精疲力盡，已到半程，這里的沙突然沒有了那份灼熱，大漠的風(fēng)時(shí)時(shí)刮過，竟帶來一絲清涼。我索性躺在沙上，像因思念故土而不能入眠的游子回到家鄉(xiāng)一般，任憑風(fēng)沙掩蓋我；地為席，天為蓋，我愿時(shí)間永遠(yuǎn)停止。

　　那一次，我未登頂。

　　(二) 不見你

　　后來攀登過險(xiǎn)峻雄奇的華山，登過煙雨迷蒙的青城山，登過白雪覆蓋的岷山……他們或險(xiǎn)峻或清新淡雅，可那茫茫沙漠一灣清泉的.景象仍在我的腦海里揮之不去。

　　擋眼的巨大沙山，無邊的金色大漠中環(huán)抱著一泓清瘦婉約的清泉，按她的品貌，該坐落在富春江畔雁蕩山間，可她卻出現(xiàn)在這漫天飛沙中，但這只是半山的景色。我多想登頂鳴沙山，俯瞰月牙泉，體味大漠如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景。那給浮器以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗的景色始終領(lǐng)我神往。

　　(三) 你都在那里

　　漸漸的，鳴沙山月牙泉，在我心中不再是一座沙山，一泓清泉，而是心中存在的一份美好。見或者不見，已經(jīng)不再重要。人生很多時(shí)候也是如此，不必刻意追求所謂的遠(yuǎn)方，也不必追悔遺失的美好，只要心中留存一份牽念，留存一份真誠，留有一座永遠(yuǎn)尋不到卻又早已尋到的“鳴沙山”，那人生的“月牙泉”也就透明而清澈了。

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