【推薦】高三作文集錦6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

　　高三，我沒有經(jīng)歷如血浴拼殺的場面，更沒有誰與爭鋒的英雄回憶。親自走過只覺得就一個字--累，是一種周期無限循環(huán)的累，是一種可以耗盡心中最后一滴淚的累。高考后會明白許多事情，過去的、未來的、人生的。這里我不想無病呻吟地憂傷，寫幾個有意思的事吧！

　　扔飛機

　　吃過晚飯回到教室，小廣告已按時發(fā)到了位兒上，有勸我們復(fù)讀的、有民辦大學(xué)騙錢的······小廣告在我們手中改頭換面插上飛翔的翅膀。到走廊伸個懶腰，就聽見“咻咻的”，小飛機繞過頭頂畫出美麗的弧線。那段時間大家奔走相告?zhèn)鞑クB飛機這種革命精神。小飛機沖上云霄，然后螺旋而下；有風(fēng)的話，會像一只只小船在空中搖曳。大家在拼命疊飛機，真有種誰不疊飛機就沒夢想似的。樓下三棵偉岸的松樹做夢也想不到在夏天會變成圣誕樹，螞蟻們還以為這里建了飛機場。我敢說，誰站在樓下十分鐘沒準(zhǔn)兒被飛機戳死，打掃衛(wèi)生的老大爺不是掃飛機累死，就是賣紙發(fā)死。

　　飛機載著每個人心中小小的夢想，縱然我們把它們壓縮到很小，可飛機還是飛不高，飛不遠(yuǎn)，最后一頭扎地。

　　早戀

　　在最后沖刺階段，全球爆發(fā)了豬流感，我們這爆發(fā)了情流感。我驚訝的是他們都是老師的升學(xué)率，父母下輩子的希望，咋一個個學(xué)習(xí)小組成了浪漫滿屋，咋兄弟姐妹變成了速配男女。我像是沒見過世面鄉(xiāng)下人死盯住那一對對看：你們有我可望而不可即的成績，有老師沒有原則的特權(quán)，你們?nèi)笔裁矗考拍�，對。他們比我想象中的要空虛、脆弱。我有些自豪，因為我一直堅持我的信仰：不上大學(xué)，不談對象。我有些氣憤，他們談了成績就像打了激素一樣刷刷的上漲，而我的像吃了鐵一樣不漲。都說早戀害人，我說早戀是害別人，他們談是自愿受害，而我們這些乖孩子交了學(xué)費不是來看言情劇的。

　　高三是寂寞的，但我相信，最能忍受住寂寞的人往往走得更好，因為到最后的路是需要一個人走的。

　　人造瀑布

　　到了最后一天，大家等著發(fā)準(zhǔn)考證，嘰嘰喳喳不知道在說些什麼�！翱础保〈蠹也患s而同的扭向窗外，天哪！白色的傾片傾瀉下來，隨風(fēng)輕盈的.飄落，像極了海邊殉情的白蝴蝶。在我陶醉時，同學(xué)們都涌向講桌強以前無人問津的白卷子，像一團黑風(fēng)旋向走廊。擠到走廊，整個高三像瘋了一樣努力地撕紙。六樓的、五樓的、四樓的一次一次的白色瀑布讓高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們看得一愣一愣的。那一刻，大家像瘋了，小臉兒通紅得去撕紙，像是在宣泄心中的焦慮、不安。我們知道我們在干不允許的事，但我們也知道這個時候我們是王道。只有一個人在做徒勞的怒喊，他的怒喊立馬湮沒在紙片中，他就是我們學(xué)校唯一的掃地老大爺，他老人家沒想到老了老會發(fā)這橫財�！皠e撕了，比冬天的雪花子還多，別撕了！”他老婆拿了個麻袋，兩眼發(fā)紅的狂揀。我覺得她該開個推土機會更有效率�！斑选崩洗鬆斠膊桓液傲�，一樓扔了個壞板凳，也就一樓的敢扔。群眾的力量，我們看到了雪色的浪漫。

高三作文 篇2

　　《王婆賣瓜》是我國很久前的一個典故，講得是一個名叫王玻的男人，他在當(dāng)時并沒有什么突出的特點，但有一個能力讓當(dāng)時的人望塵莫及，那就是吹牛。

　　相傳有一次王坡上街上賣瓜但因為沒有人賣瓜，他就想到了自己夸自己的瓜，如何的甜，別人的瓜跟自己的瓜相比沒有自己的好吃等等。

　　但是在當(dāng)人們第一次賣了瓜之后，就不會有第二次賣，因為他們已經(jīng)知道他在騙人，所以并不會去賣他的瓜。

　　但是還有一種說法，相傳王婆是西夏人，他什么本領(lǐng)，但因為他祖輩都會種瓜，他也得到了這個技術(shù)的傳承。但當(dāng)因為在當(dāng)時戰(zhàn)亂頻繁，所以他從西夏遷移到了宋朝的內(nèi)部，蛤自己因為只會種瓜，所以將自己所種的瓜拿出來賣，但因為寧國的'人看見這不是西瓜，所以不愿意賣，王婆問了路人：“兄弟你們?yōu)槭裁床毁u我的瓜�！甭啡苏f：“我不知道這是什么瓜，而且這種長相不堪入目，我們怎么會吃�！蓖跗啪驼f：“兄弟，因為我是西夏人，我的這個瓜叫胡瓜（現(xiàn)在的哈密瓜）。在中原并沒有許多人認(rèn)識，你免費試吃一下，然后將你親身體會一下的感覺說出來，讓他人知道我的瓜好不好吃，隨便宣傳一下。”這位好心的路人按照他的話做了，并且對他人說這種瓜是怎樣的好吃，在有幾人吃了也受到好評，這樣一傳十，十傳百都說王婆的瓜如何的好吃，而且王婆的生意也就這樣理所當(dāng)然的紅火起來。

　　在第二天，那位好心的路人看見王婆一邊賣，一邊夸自己的瓜如何好吃。好心的人感到困惑，于是去問他為什么這么做，王婆他說：“中原如此的地大物搏，怎么可能所有人都知道自己的瓜好吃呢。也不能讓所有人都試吃吧？”這位好心的路人隨即大笑起來說：“好一個王婆賣瓜，自賣自夸呀�！蓖蝗挥幸粋�人在路旁大叫道：“您不是我大宋朝的皇帝嗎？”

　　于是王婆賣瓜，自賣自夸的故事一直流傳至今。

　　但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)后面的這個王婆，而并非前面的那個王婆，在我們國家有一句話叫：“死要面子�！比绻�我們當(dāng)前應(yīng)該要學(xué)習(xí)下面的王婆遇到問題，不會請教他人，自己也要學(xué)會自己處理問題，你說呢？

高三作文 篇3

　　每個人都希望能有一番作為，而那些才華出眾的人更是渴望成就一番驚天動地的大事業(yè)，但世俗的平庸，權(quán)力的威懾總是羈絆住他們飛揚的心。

　　才華橫溢的人往往異于常人，傳統(tǒng)一般無法看到他們達(dá)到的境界，致使才人們在黑寂的角落孤獨。

　　一百多年前，天才梵高以神奇的手法，高妙的色彩，超絕的構(gòu)圖繪出內(nèi)心真摯的愛和極至的痛，但藝術(shù)界汪洋大海一般的平庸壓抑著他。沒有人可以看到《向日葵》中燃燒著的一把火，也沒有人理解《自畫像》中的堅毅、不平、尊嚴(yán)和對人生的批判，對命運的抗?fàn)�。寂寞痛苦的梵高一次次地被拒絕被否認(rèn)，當(dāng)時的世俗無法理解梵高那充滿情感而單純的心。在他死了很多年以后，人們才像發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他、贊嘆他。

　　袁隆平最初研究雜交水稻時，因為當(dāng)時人們無法看到他知識淵博，才能杰出的高度，譏諷嘲笑從各處不斷涌來，沒有人相信他要創(chuàng)造的神話。雖然數(shù)十年后袁隆平的才能得到肯定，但當(dāng)時的他只能忍住心中的無奈和凄涼孤獨前進(jìn)。

　　才華不被認(rèn)可如同一層薄塵，只是暫時將紙的潔白遮蓋住，而權(quán)威的脅迫卻如同蘸著濃墨的毛筆，將白紙涂滿權(quán)威的意愿。

　　布魯諾一心使眾人擺脫“地心說”的`愚昧而到處宣傳“日心說”。他超凡的勇氣和堅韌的品質(zhì)像一道閃電劃過教會權(quán)威的黑暗，但最終被權(quán)威放出的烈火吞噬。

　　康有為、梁啟超、譚嗣同，他們胸懷大志，將一腔熱血傾灑到可使國家富強的維新變法中去。但他們的忠誠、智慧觸動了慈禧、頑固派的利益，最終落得或顛沛流離或血灑大地的境地。

　　他們都才華出眾，都為偉大的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)奔走奮斗，竭盡所能，但最終被兇煞的權(quán)威扼殺。

　　難道這些才子們只能這樣無奈地忍受寂寞，只能這樣為權(quán)威吞噬嗎？不，這群超于常人的人，雖然心中有無限的感慨無奈，但卻在歷史上留下了他們美麗的心靈、高雅的藝術(shù)。那些耍手腕，動小聰明的人雖然會拉住一時的“春風(fēng)得意”，但最終只會留下千古的罵名，遭后人唾棄。

　　佛曰：大智慧者大痛苦。平庸世俗，黑暗權(quán)勢雖然擋住了“千里馬”前進(jìn)的路，但擋不住歷史滾滾的車輪，歷史最終給這些才子們一個公正的答案。

高三作文 篇4

　　校園是給予我知識的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是為我指路的明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。而高三更是我向往的舞臺。

　　我崇拜的并不是那些明星，而是正在為高考拼搏的高三學(xué)生們，他們廢寢忘食的復(fù)習(xí)著，他們是要邁入大學(xué)的大門，也是要證實自己的實力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采、實力強的，考上重點大學(xué)的，不僅會成為下屆高三學(xué)生的偶像，也會成為像我這樣的小學(xué)生崇拜的明星 。

　　我渴望成為這樣的'人，更渴望證實自己的實力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　高三是忙碌的，我要在忙碌中享受學(xué)習(xí)的快樂;緊張的高三是為了讓我在高考是放松;高三的閑暇時間是寶貴的，但是我認(rèn)為，就算再寶貴我也得放棄。因為我要邁入大學(xué)的大門，所以我就得放棄寶貴的閑暇時間。

　　雖然我不是高三的學(xué)生，但是，我更向往高三。

　　我要在高三的“舞臺”上我尋找自由與快樂的源頭。我要把握“舞臺”上的每一步，每一步都要向人們證實、展現(xiàn)自己的實力與風(fēng)采。

高三作文 篇5

　　碰撞，顧名思義便是多個事物發(fā)生觸碰。在這個世界上無時無刻都在發(fā)生著大大小小的碰撞。也正是因為碰撞，這個世界才能夠精彩。

　　生命的起源來自碰撞，換句話說宇宙的形成也是因為碰撞。沒有粒子與粒子之間的碰撞，這個世界便不能存在。

　　碰撞并不僅僅指形體上的觸碰，更多的是精神上的交流。從漢朝張騫出使西域到鑒真法師東渡日本，那是文化的碰撞；從文藝復(fù)興到馬列主義，從封建帝制到民主共和，那是思想的碰撞；從人力馬車到蒸汽火車，從羊皮筏子到太空飛船那是科級的碰撞；我們的世界也正因為這些碰撞才變得更加精彩。

　　碰撞是一壺茶，只有經(jīng)過熱水的蒸煮才能散發(fā)濃郁的清香；碰撞是一壇酒，只有經(jīng)過時間的發(fā)酵才能飄散出歷久的彌香。

　　沒有一個人是在沒有碰撞的生活中走完一生的.。從平民百姓到王侯將相，他們都會經(jīng)歷生活的碰撞。而生活的精彩程度則取決于經(jīng)歷碰撞的多少。牛頓因與蘋果發(fā)生了碰撞而提出萬有引力定律；愛迪生在研究燈泡的過程中經(jīng)歷了上千次的碰撞；居里夫人更是與鐳進(jìn)行了長達(dá)幾年的碰撞；他們的生活因碰撞而變得精彩紛呈，碰撞將他們帶向成功之巔。

　　與此同時，碰撞也有時令人感到痛苦。一次次的自然災(zāi)害毀滅了不計其數(shù)的家庭，一次次的游輪觸礁，飛機失事又帶走了多少人的生命，他們始于碰撞而終于碰撞。碰撞在給他們帶來精彩的同時也給他們留下無法愈合的傷口。

　　揆諸當(dāng)下，高考失敗無疑對于我們來說是一次巨大的碰撞。我們選擇了復(fù)讀便選擇將其變?yōu)榫�彩的一部分而不是那道無法愈合的傷口。我們需要做的便是從碰撞中吸取教訓(xùn)，總結(jié)得失，獲得動力，只有這樣，我們的世界才會更加精彩。

　　碰撞并不會因個人的意志而發(fā)生改變，但我們可以選擇接受碰撞的方式，從而使這個世界更加精彩。

　　待流年若干，馨香滿懷，不再年輕的我們回憶過往時，才發(fā)現(xiàn)是碰撞給我們帶來了精彩。

高三作文 篇6

　　沉睡了千年的木乃伊，歷經(jīng)塵土的封存，但在被人類發(fā)現(xiàn)的那一刻，木乃伊雖然滿臉塵灰，可身上的流金依然光芒奪目；枯干了多年的小溪，原以為將被填埋，但是突然在某天的早晨一股清泉從泉底汩汩流出；消失了十年之久的大雁，當(dāng)人認(rèn)為它們已不知去向的時候，突然，一個黎明的早晨門前的小樹上停滿了雁子……人們總認(rèn)為自己的什么東西已然逝去了，因而煩惱地不得了；突然某一天，所有逝去的東西全一股腦兒回來了，人們又不禁會緊張得不知所措。

　　然而，逝去的東西真的會回來嗎？人們苦苦的追尋到底是為了什么？也許是帶著好奇，也許是帶著不滿足感�，F(xiàn)代的人們更喜歡去尋找一方未知的天空。喜歡旅游，是現(xiàn)代年輕追求時尚的表現(xiàn)。他們喜歡走在記憶里，走在那蒼老的街道，徘徊于人流中，觸摸著光滑的墻壁。那一種時間與現(xiàn)實沖撞，歷史與文化的交織，是每個喜歡游歷的人所崇尚的。他們明白，現(xiàn)代的產(chǎn)物是歷史的沿續(xù)，歷史留下的那是供人們欣賞品鑒的，他們喜歡在沉寂中與歷史進(jìn)行一次親密接觸，在祈禱中體味靈魂深處的對話。

　　逝去的永遠(yuǎn)不再回來，握在手中的才是真實的，我們在探討歷史的價值時，更多的'要抓住祖先留給我們的智慧與結(jié)晶。消逝是必然的，沒有一種文化可以永遠(yuǎn)保存，它們總是在被世界刷新著，木乃伊的歷史離我們已太遠(yuǎn)，在它靈魂的背后，我們發(fā)現(xiàn)時代的革新，技術(shù)的超越，因而對于后人來說，我們有更大的優(yōu)越感，我們是站在巔峰上的人，所以我們將吸收先人的靈氣，主宰著世界。

　　瑪雅文明走了，空中花園消失了，但是他們帶給我們的震撼是不可以替代的，盡管逝去的我們找不回來了，但我們的心中留著一塊空地，與歷史的天空相融。

　　在某天早晨，我們打開窗戶，發(fā)現(xiàn)世界是多么的清新，只要我們抓住了我們擁有的，就不用再擔(dān)心她在哪一天會逝去，不是嗎？

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