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七年級(jí)作文500字

時(shí)間:2022-08-30 15:55:06 七年級(jí)作文 我要投稿
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  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的七年級(jí)作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】七年級(jí)作文500字集錦十篇

七年級(jí)作文500字 篇1

  人們都說(shuō):“書乃是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),這是絕至真理。我對(duì)這句話感悟很深,因?yàn)槲沂且粋(gè)愛(ài)書的人,也許對(duì)一些寫作水平高的人來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該是彼此彼此罷了。

  小時(shí)候,我親愛(ài)的母親總會(huì)讓我看一些中學(xué)生都難懂的書,雖然步入書海,但是一點(diǎn)也不懂,于是看多了幾遍,當(dāng)母親提問(wèn)之時(shí),我便流利如水地將它一氣說(shuō)成,還胸有成竹地將一些自認(rèn)為好的句子段落背在心里,并將書本的大致意思屏氣說(shuō)出,母親贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,我異常興奮。從此書不離手,文不離口。徒步進(jìn)入書海徜徉,整個(gè)步驟輕脆而快速,連我自己都難知天南海北、身在何方,我也成書中主人公。

  “一切從零開(kāi)始”,這對(duì)我來(lái)說(shuō)總有點(diǎn)難堪。對(duì)看書、讀書卻極是尷尬,談?wù)摃r(shí)我卻忐忑不安,進(jìn)入書海必需學(xué)前準(zhǔn)備,一葉扁舟幫你遠(yuǎn)渡重洋,消費(fèi)極大,買書便是如此,這也是天才的苦惱,而我這窮書生更是窘迫。

  我由于喜歡與人談天論地,偏愛(ài)《水滸》,因其有胸寬之人而著,書中主人公一百單八位好漢,個(gè)個(gè)雄心壯膽,昂首是天,可與天比高,與海比深,似乎為人而談,普天下之大,舍我其誰(shuí)。

  意深的不為《水滸》,書海闖大的我,甚至?xí)x,除非人談之色變無(wú)聊小書,不然天文地理,政治國(guó)語(yǔ),哪本不是我前進(jìn)的動(dòng)力船帆,所以上述消費(fèi)大便是此理。意深雄理少說(shuō)為妙,書海方致關(guān)緊要,如有人道:“書海是何物,深不可測(cè),言不解其意,詳談可否?”那么我云:“此位仁兄,如你是文盲,那么無(wú)法,如你乃是國(guó)之大士,那便使人笑掉大牙!”

  雨果說(shuō)過(guò):“各種蠢事,在每天閱讀好書的.影響下,就似烤在火上一樣,漸漸熔化!

  這與我多相似呵!看像海洋的書本如此多嬌,是何人的寶物?

七年級(jí)作文500字 篇2

  在如今的世上,很多東西都是我們少年郎不懂的東西。只有那些曾經(jīng)受盡磨難的人,才理解一點(diǎn),但那,也不過(guò)是皮毛。二十世紀(jì)盡管早已化為烏有,但它的影響與恐怖,早已深深的烙在了老一輩,那憔悴的臉上,以及那細(xì)膩的心上……

  現(xiàn)在的孩子,大都不懂苦的味道,受到一點(diǎn)不順就叫苦連天,這就是現(xiàn)在的孩子。頂多只了解苦的皮毛,都不曾體會(huì)過(guò),那令人發(fā)指與絕望的苦……

  “不要啊,求求您別把那最后一袋米帶走!求求您了!”一婦人苦苦哀求,但換來(lái)的卻是一句不耐煩的滾開(kāi),只一句簡(jiǎn)短的話,卻使婦人悲痛欲絕,望著那張熟悉而又陌生的臉,心里五味陳雜。他很了解眼前的男人,一旦做出決定,就不可挽回。但他心中還心存著一絲僥幸,畢竟日多年的老夫老妻的,一定不會(huì)趕盡殺絕的,一定還是會(huì)給我們娘倆留一點(diǎn)的。而且,盡管自己很蒼老但一定不會(huì)舍下自己的。而且我們之間還有一個(gè)女兒呢,都幾歲大了,他一定不會(huì)走的。盡管現(xiàn)在生存很艱難,但也一定可以克服過(guò)去了。她堅(jiān)信著,但又恐懼著。

  她一直堅(jiān)信著,是的,但命運(yùn)總是相勃的.——哪個(gè)男人頭也不回的走了,她大叫著,因?yàn)槟莻(gè)男人即將離去,帶著他在這亂世中費(fèi)盡心血梭巡的的生命力糧。眼下,糧食與努力卻被這個(gè)口口聲聲說(shuō)愛(ài)自己的偽君子給拿走了。“不!”她撕心裂肺的疼,抱著那個(gè)男人的腿。想拼死挽留他,但又不能,這能留下懦弱的眼淚,妄想他回心轉(zhuǎn)意。但妄想終為妄想,永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。那男人冷漠的回過(guò)頭來(lái),一腳踢至肩頭,她感到火辣辣的,躺在了冰冷的地上。望著那越發(fā)朦朧的身影,留下了兩行清淚。不遠(yuǎn)處,躲在柜子里瑟瑟發(fā)抖的小女孩赤著腳走了出來(lái),躲在母親的懷里,母親復(fù)雜的抱著這個(gè)叫做青的小女孩……

七年級(jí)作文500字 篇3

  一叢暗淡何將比,淺綠籠裙襯紫衣。

  ——題記

  倚窗聽(tīng)雨,心緒挾著黯淡,隨著春風(fēng)飄然而至,只有這一抹淡紫,永遠(yuǎn)亙駐在我的心間。

  雨淅淅瀝瀝地下著,似乎也嘲笑著我那滿目瘡痍的試卷,那是四年級(jí)的一次期末考試,我考得極差,看著同學(xué)們那一張張打滿紅勾的試卷,心里不禁升起一種獨(dú)自的凄冷。難道我真的比別人差嗎?

  放學(xué)了,同學(xué)們都走光了,只剩下我,孤獨(dú)的坐在冰清的教室。挾著憂傷,決定去校園走走。

  所有的植物都在雨的打擊下不堪一擊,樹(shù)葉飄落到了地上。在陽(yáng)光下嬌美的鮮花,也逃不過(guò)“零落成泥碾作塵”的命運(yùn),萬(wàn)物都在這陰冷潮濕的雨天里沉寂。

  驀地,一叢雜草中露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的淡紫,我撐起傘,緩緩走近看,不禁驚訝,啊,是紫薇,沒(méi)錯(cuò)。在雨里展現(xiàn)獨(dú)有的傲骨,小小一株紫薇,竟能在豆大的雨珠下綻放出如此旺盛的生命力。

  細(xì)細(xì)端詳著你,正如古人云:“綠下葉成握,紫花紛若輔”。雨打在你的'身上,如窗花飄落,而你似美人,穿著一襲素衣。裊裊婀娜身姿,款款而來(lái),因雨的裝點(diǎn),平添了幾分素凈、安寧、淡雅、清新、芬芳,似不食人間仙火的仙娥。

  你如煙如夢(mèng),彌漫著特有的清香,你飄灑如紗幔,舞動(dòng)出無(wú)跡可尋的淡韻味。

  一株小小的紫薇,亦能接受風(fēng)雨的擊打洗禮,那我們亦何不是這樣?挫折與苦難,是人生路上必經(jīng)的風(fēng)雨,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,我們才能留下生命的痕跡,才能創(chuàng)造生命的價(jià)值,才能書寫生命的意義。一次小小的期末考試算什么?只是人生路上一叢小小的荊棘!

  雨打紫薇,塵埃了了,花開(kāi)追憶,墨染一縇無(wú)由醉香,巧笑倩兮,韻華流年,紫薇無(wú)淚。

  似癡如醉麗還佳,誰(shuí)道花紅無(wú)百日?

  愿做一株紫薇,書寫青春的傲骨與不息。

七年級(jí)作文500字 篇4

  雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看,呀!涼云散了,樹(shù)葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍的動(dòng)著。--真沒(méi)想到苦雨孤燈之后,會(huì)有這么一幅清美的圖畫!

  憑窗站了一會(huì)兒,微微的覺(jué)得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里;一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒。--這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微的笑。

  “這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的,什么時(shí)候,我曾……”我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想,--默默的想。

  嚴(yán)閉的心幕,慢慢的拉開(kāi)了,涌出五年前的一個(gè)印象。--一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的`泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺的流著。近村的綠樹(shù),都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹(shù)梢。一邊走著,似乎道旁有一個(gè)孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了,無(wú)意中回頭一看。--他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。

  “這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的1我仍是想--默默的想。

  又現(xiàn)出一重心幕來(lái),也慢慢的拉開(kāi)了,涌出十年前的一個(gè)印象。--茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒,泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。--一會(huì)兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人--她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微的笑。

  這同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾的合了攏來(lái),綰在一起。

  這時(shí)心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。

七年級(jí)作文500字 篇5

  暑假的最后一天,我約了幾個(gè)好朋友一起去踢球,我們還給這次的比賽取了個(gè)名字,叫新學(xué)期足球賽。

  “謝格非,接著!”就在我們占著場(chǎng)地,練習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)大叔和幾個(gè)高中生走過(guò)來(lái),問(wèn):“小朋友,你們還加人嗎?”“當(dāng)然!”謝格非爽快地答應(yīng)了。一場(chǎng)別開(kāi)生面的新學(xué)期足球賽即將開(kāi)始!

  比賽開(kāi)始,先是由謝格非隊(duì)開(kāi)球。謝格非一帶球我就沖上去攔截,謝格非左一個(gè)假動(dòng)作,右一個(gè)假動(dòng)作,還是甩不掉我。雖然我也有很努力地?fù)屒,可是球仿佛已?jīng)緊緊的黏在了謝格非的'腳下,怎么也搶不到。我忽然發(fā)現(xiàn),站在我身后的張琛雨不見(jiàn)了。原來(lái)他跑到了謝格非后面,想打他個(gè)措手不及呀!可謝格非好像早就料到了張琛雨會(huì)這么做,先一步把球傳了出去。我們隊(duì)守門的大哥哥好像只顧著自己發(fā)呆,忘記守門了,于是謝格非隊(duì)極其輕松的拿下一分。

  哇!謝格非隊(duì)又進(jìn)球了!二比零、三比零、四比零……我們完全被壓著打啊!我數(shù)了數(shù)人數(shù)才發(fā)現(xiàn):他們比我們多兩個(gè)人啊!這完全不公平!“給我們一個(gè)人,我們?nèi)瞬粔虬?”我向謝格非喊道。謝格非隊(duì)的人聽(tīng)到了這話,思考了許久,才“勉為其難”把那個(gè)筋疲力盡的大叔給了我們。

  突然我察覺(jué)到天色不對(duì),看了下時(shí)間才知道六點(diǎn)多了……完蛋了,跟媽媽說(shuō)好六點(diǎn)回家的。我趕緊去收拾東西,大家見(jiàn)我要回家了,也紛紛開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備回家了。然后,我們的新學(xué)期足球賽就這樣結(jié)束了!

七年級(jí)作文500字 篇6

  眾人都知道“忠言逆耳”這個(gè)真理,但是真的是這樣嗎?我看未必!

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)有一位名叫鄒忌的大臣,他的故事就很好地反駁了“忠言一定逆耳”。

  鄒忌他是個(gè)高富帥,但是齊國(guó)還有一位美男子徐公,鄒忌就問(wèn)他的妻子、小妾、客人,他和徐公誰(shuí)美,妻、妾、客的回答都是鄒忌美,鄒忌就因此悟出了治國(guó)道理。

  悟出了治國(guó)道理,當(dāng)然要向國(guó)君稟報(bào)。但是,凡是國(guó)君,都是心傲的,如果不小心觸怒了國(guó)君,那就是掉腦袋的事。所以鄒忌就運(yùn)用了“隱語(yǔ)”。他說(shuō):“我確實(shí)知道我不如徐公美,我的妻子偏愛(ài)我,我的.小妾畏懼我,我的客人有求于我,都說(shuō)我比徐公美。如今,齊國(guó)土地方圓千里,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王,由此觀之,王之蔽甚矣!本瓦@樣,齊王愉快地接受了他的建議。

  是不是很神奇?齊王為何就這樣容易地納諫了呢?原因就在于鄒忌規(guī)勸的方法。他知道齊王喜歡隱語(yǔ),于是他就以小見(jiàn)大,從家事到國(guó)事。采用使對(duì)方不設(shè)防的迂回戰(zhàn)術(shù)。這種委婉勸說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)在于充分尊重被勸說(shuō)者,使之受到啟發(fā),明白道理,從而愉快地接受意見(jiàn)。這就充分體現(xiàn)了“忠言未必逆耳”的道理。

  批評(píng)他人要注意方法和技巧,從對(duì)方易于接受的地方入手,由感性到理性。

  綜上所述,忠言未必逆耳,忠言逆耳只是方式不對(duì)。

七年級(jí)作文500字 篇7

  “可憐九月初三夜,露似真珠月似弓!比绱诉@樣描寫秋景的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù),細(xì)致地描繪出了秋的安靜唯美。而校園中的秋天,一掃原本的寂寥,多了我們的歡聲笑語(yǔ),更具別致風(fēng)情。

  金秋十月,丹桂飄香。

  馥郁的香氣彌漫在校園中,清甜雅致。起初,花蕊只在綠葉間露出一星半點(diǎn)的金黃,似嬌羞少女;后來(lái),花苞漸漸綻開(kāi),再不藏匿于葉間,個(gè)個(gè)探頭探腦,吐露芬芳。我們每日聞著花香,高興時(shí)便跑到桂花樹(shù)前,拾幾朵落花,也是好玩的。

  金秋十月,落葉繽紛。

  樹(shù)葉紛紛落下,用自己最后一點(diǎn)顏色為世界裝點(diǎn)。有的.泛黃,有的像血一樣艷麗;有的圓,有的兩頭尖尖;有的像扇子一樣寬大,有的像棋子一樣窄小……看到漂亮的我就收起來(lái)做成書簽,閑來(lái)無(wú)事時(shí)拿出來(lái),繁復(fù)的葉脈好像樹(shù)葉的心事,一點(diǎn)一點(diǎn)刻在上面。有時(shí)也和伙伴們一起來(lái)到樹(shù)下,來(lái)到落葉鋪成的“地毯”前,隨意地踩來(lái)踩去,側(cè)耳傾聽(tīng),那“沙沙”聲可不就在為我們伴奏呢!

  金秋十月,瓜果飄香。

  秋天是豐收的季節(jié),學(xué)校里雖沒(méi)什么蘋果、稻谷,卻也有些樹(shù)在此時(shí)結(jié)果了,金橘便是其中之一。上完信息課回去的路上,我無(wú)意間看到那里的金橘樹(shù)碧綠的果子已轉(zhuǎn)為金黃,一叢叢,一簇簇,甚至都有些掉在地上了。我好奇地過(guò)去撿了幾顆,分給伙伴們,湊近一聞,一股清香鉆進(jìn)鼻子,讓人精神為之一振,看著我都想吃了。秋天的果子,總是那樣有誘惑力。

  金秋十月,對(duì)我們而言也是一個(gè)新的開(kāi)始,另一個(gè)新學(xué)期正大踏步向我們走來(lái)。而對(duì)于現(xiàn)在,下一個(gè)秋天的時(shí)候我們已不在這里,我們長(zhǎng)大了,要去上初中了,小學(xué)校園里的秋天依然如舊,人,卻是年年在變了。

  六個(gè)金秋,有最親愛(ài)的同學(xué)、老師陪我在這里度過(guò),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是彌足珍貴的回憶。

七年級(jí)作文500字 篇8

  在我們學(xué)校,迎著大門就有一處小小的魚塘。塘里水很清,幾尾金魚生活在這里。語(yǔ)文課時(shí)老師便領(lǐng)我們來(lái)賞魚。

  魚塘中立著一座假山,他的旁邊分布著幾塊假山石。橫七豎八的躺在池中,上面還架著一塊,似一座小橋亭亭玉立的在水面上。四個(gè)花壇依次排列,為這小小的天地增添了幾份美感。若是在夏天,開(kāi)出幾朵蓮花浮在水面上,還要更漂亮幾分呢!水塘邊種著一棵杉樹(shù)。樹(shù)影倒映在池水中,隨著水的波動(dòng)而波動(dòng),倒有幾分詩(shī)意。

  池中漂亮的金魚愜意的在水中游著,紅得豪放,白的優(yōu)雅,黑得神秘,花的活潑……這種金魚就叫錦鯉,固有“水中活魚王”之美稱。錦鯉大多藏身假山下,偶爾有一兩條大魚游出。每當(dāng)大魚翻轉(zhuǎn)身子或拐彎時(shí),就會(huì)在水下掃出一朵朵泥花。這就好似煙花在水中爆開(kāi),霎那一片翻騰,久久不能平復(fù)。

  由于魚們不肯露面,急壞了男生們。膽大的男生甚至拿了一根小棍捅進(jìn)假山趕魚,美其名曰:戲魚。這種不禮貌的行為惹惱了魚群,魚們紛紛沖出假山,亂在水里。一會(huì)兒功夫水中混亂不堪。魚們游在水中,男生就拿棍子掃;藏身假山,男生就用棍子捅。一群群泡沫珍珠似地浮在水面上,晃著,飄著。好奇的'魚浮在水面,用嘴拱泡沫,一拱一個(gè)破,一拱一聲“啪”。這又嚇壞了膽小的魚們,又紛紛試圖游回假山。

  在這過(guò)程中,一只黑鳥悄然落在假山石上,半俯身子盯著魚群。一名女生悄悄靠近,伸手捉鳥。鳥被受驚擾的憤恨地叫了一聲,慌亂飛上天空,一會(huì)兒又俯沖下來(lái),伸爪捉住了草叢里的一只螳螂,搖晃著沖向云霄,像一只風(fēng)箏似的漸遠(yuǎn),似乎除了一片飄飛下的黑羽,就再也沒(méi)留下什么痕跡了。

  下課鈴便在這悠揚(yáng)的飄落,游動(dòng)中打響了。

七年級(jí)作文500字 篇9

  明月清風(fēng),國(guó)慶又至。靜靜臨摹著國(guó)之容顏,為她的生日送上一份小小的賀禮,感謝她,讓我變得更好。

  彼年豆蔻,夏風(fēng)微起,在您的懷里淺淺地笑著,不愿離開(kāi)。您讓中華兒女們有個(gè)幸福的家,讓我們的日子過(guò)得更加美滿!

  “白發(fā)人送黑發(fā)人”,一些老人的子女悄然離開(kāi)這個(gè)世界,剎那間,他們沒(méi)了依靠,度日如年。而您,在孤寡老人無(wú)助時(shí)伸出援手,您頒發(fā)了新的政策,讓他們不再孤單,您重拾起他們的歡顏,花開(kāi)花謝在他們眼中不再凄美!

  多年之前,我看過(guò)一張照片,叫《渴望讀書的“大眼睛”》。照片上那清澈的雙眼,流露出多少山區(qū)孩子對(duì)讀書的'渴望和向往,我看了,甚是心疼。深冬之后又逢春,您實(shí)行了“九年義務(wù)教育制”,終于讓那一雙雙“大眼睛”看到了更美,更開(kāi)闊的世界!您的苦心也得到了一定的回報(bào),越來(lái)越多的孩子走出山區(qū)來(lái)?yè)肀,為你添置更美的“衣裳”?/p>

  風(fēng)浪再大也有您,這一生我只愿默默為你執(zhí)筆畫眉。正值豆蔻,做不成什么大事,只好在老師膝下靜聽(tīng)尊言,待來(lái)年再與你斟一杯酒對(duì)坐,看你傾城一笑。

  夢(mèng)里艷花盛開(kāi),夢(mèng)外您給予呵護(hù),中華文化在您的懷抱中,會(huì)更加精深。我定要好好學(xué)習(xí),讓您的笑顏更燦爛!

  黃昏欲下,烏鴉回巢,在書桌前,奮筆揮墨,只愿為你打下一場(chǎng)更大的勝仗!

七年級(jí)作文500字 篇10

  小學(xué)整整六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。我承認(rèn)自己在這六年中是一個(gè)愚蠢的人,因?yàn)橛幸恍┘冋娴挠颜x被我用厭惡的目光推開(kāi)了。

  你天天把我當(dāng)作你的.偶像,總會(huì)和我一起玩耍,我卻覺(jué)得你很煩。不管干什么,玩抓人游戲,打籃球,練舞蹈……我都會(huì)抵觸你,有意無(wú)意地針對(duì)你,對(duì)你的敵意好像永遠(yuǎn)不會(huì)消失。但現(xiàn)在,我卻格外想念你,甚至想去找你。

  記得以前練街舞時(shí),你一個(gè)動(dòng)作跳不好,我就奚落你。我忘了當(dāng)時(shí)我的訓(xùn)斥是好的還是壞的,是想讓你認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤還是純屬幸災(zāi)樂(lè)禍,讓自己獲得快感。但我知道,我當(dāng)初這么做是錯(cuò)的,等我來(lái)找你,讓我向你道歉,讓我彌補(bǔ)我們殘缺的友情。

  在小學(xué)時(shí),我們男生幾個(gè)玩抓人游戲,每一次我都想讓你當(dāng)抓人者,我們當(dāng)逃跑者,而且就算我被別人抓到了,也會(huì)第一時(shí)間去找你,然后抓到你。這些我曾經(jīng)罪惡的回憶,現(xiàn)在都已經(jīng)化成一句對(duì)不起,卻無(wú)處可說(shuō)。等我來(lái)找你,讓我說(shuō)出我的一句對(duì)不起。

  現(xiàn)在,你已經(jīng)去了廣場(chǎng)路的實(shí)驗(yàn)中學(xué),我到了南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有聯(lián)系,沒(méi)有見(jiàn)面,但我還掛念著你。我相信終有一天,我們還會(huì)重新相見(jiàn)的。

  朋友,等我來(lái)找你,讓我給你留下一個(gè)好印象;等我來(lái)找你,讓我對(duì)你說(shuō)一句“對(duì)不起”。

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