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七年級單元作文

時間:2022-08-30 16:20:16 七年級作文 我要投稿

七年級單元作文集錦五篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的七年級單元作文5篇,希望對大家有所幫助。

七年級單元作文集錦五篇

七年級單元作文 篇1

  不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說,這個題目感到好親切。辛棄疾曾經(jīng)說過:“少年不識愁滋味!被蛟S是因為他老人家的少年時代無憂無慮吧。但隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

  我曾經(jīng)看過一本書,書中主人公馬小跳的`爸爸馬天笑小的時候,每天作業(yè)很少,用很短的時間就能寫完,然后就可以在院子里玩,所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現(xiàn)在的我們一樣,作上多得有時都要寫到晚上十點多。

  我每天除了要完成學校的各項作業(yè),還有課外補習班的作業(yè)。有時一放學就要接著去上英語班、作文班,下課就到晚上8點了,回到家里趕緊吃點飯,就抓緊時間寫作業(yè)。寫著寫著就爬在桌子上睡著了,更別說想玩了。

  我真想對老師說:“老師!您就少留點作業(yè)吧!”

  我們的生活充滿了七色陽光,但成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往……

  有些煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確地對待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

七年級單元作文 篇2

  我在這滄海桑中只不過是一粒沙,在人海中,我只不過是一個碌碌無為,無人認知的一個生物。

  這篇文章讓我想到了我在八歲發(fā)生的一件事,那個時候我并不是現(xiàn)在這么的“二”,我有著一顆當作家的`心,但我的一個土豪朋友問我不過是一個理想為什么要這么累,出去玩玩多好,當時我只說了一句話:“天上下著大雨,你是一個有傘的孩子,所以可以慢悠悠的走,但是,我是一個沒傘的孩子,沒傘的孩子在雨天就只能拼命的向前跑!敝笪覀兙蜎]有聯(lián)系了。

  是啊,八歲的時候我有一個不甘平凡的心,但現(xiàn)在我覺得什么都是不值得的,先學期末考,不管我怎么努力去學去記去背,也只有六七十分,所以我放棄了。

  在學習上我慢慢放棄了,但是我有一個準則,我的兄弟,要有義氣,就如我現(xiàn)在的兄弟一樣,我們曾經(jīng)在露天燒烤喝酒吃燒烤的時候吼出了一句“天若有情天亦老,動我兄弟全干倒”……

  這就是我,做一件事,拿得起放得下,但是絕對重兄弟情義的人。

七年級單元作文 篇3

  每個人都在摸索間找尋自我,磨著自己銳利的角,將所有的棱棱角角都削去,才會變得更圓潤、更好,但在這同時,我們失去了什么?

  大呼小叫、脾氣不好、常耍性子,這是我的缺點之一,或許別人不喜歡這樣的我,屢次勸戒我要改變,確實,自己也不樂見成為一個不定時炸彈,可是如果我不懂得發(fā)脾氣,或是表現(xiàn)出自己的不滿,那受委屈的有可能就是我自己,F(xiàn)在,我也積極的壓抑情緒,常常在生氣前先深呼吸,平復(fù)好之后再說出我的想法,這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害,所想出最好的方式。

  有時候別人說一句話,就能讓我低落好一陣子,心思敏感、又多愁善感,常使我吃虧,甚至別人都忘記講過那些話,我還持續(xù)的鉆牛角尖,走不出來,如此下去,受傷的往往只有自己。卻也因為如此,在悵然的情緒里,抓住了那么點靈感,寫出的文章相較于平時更加哀傷,引人進入我悲哀的遐想里,雖然常陷入低潮,但我總是很努力的將自己從挫折中扶起,繼續(xù)往前,邁向下一個難關(guān),我現(xiàn)在要學習的,似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。

  某些時候,我會選擇逃避,逃避我該承擔的痛苦,逃避物是人非的現(xiàn)實,但到了最后,我始終要面對突如其來的挫折,因為如此我才會成長,漸漸的'放下某些人、某些事,和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西,逃避是無用的,可是某些時候,這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說:“面對它,解決它,放下它!彪m然某些事情到現(xiàn)在我都無法跨出第一步,而面對又談何容易?

  于是我還在學習,學習怎么變成一個更好的人,我失去的,可能不只有逝去的時間吧。

七年級單元作文 篇4

  愛永無止境,讓愛,在疼痛中發(fā)光,在智慧中堅韌。我不得不承認,他是愛她的,可是因為不平等,那疼痛如此清晰。

  我天天跟在他屁股后“老爹,老爹”地叫,其實充其量,他就是我一后爸。自從媽媽有了新家后,我就開始后悔。從前的無盡恩愛到現(xiàn)在都變成了無休止的吵架,甚至打架。因為一些雞毛蒜皮的小事,家里就是一陣“刀光劍影”。我開始恨他,恨那個被我尊稱為“爹”的人,明明是他沒水平,他憑什么那樣罵我媽媽,他有什么資格?沒有感情,只有拳腳,干嘛要在一起……

  我后爹唯一的愛好就是釣魚,他認為一家人吃著自己親手釣的,親手做的魚會感受到愛,這點我不否認。可他卻沒有想到,在他出去釣魚時,媽媽有多空虛,而后難免抱怨。我知道,媽媽是愛老爹的,不管這愛有多深,不管這愛里是否夾雜著其他的東西,可是愛就是愛,毋庸置疑。而老爹呢?他自然也是愛他*的,他會在媽媽熟睡時幫她捻被角,在媽媽忙于打電話時默默地整理房間。他們都用自己的方式愛著彼此,平時看起來挺精明的兩個人,在這個方面卻又顯得那么不明智,他們都不知道對方想要什么,媽媽說過:“我理解他,他不理解我”。據(jù)說,我的眼睛會看事兒,我的眼睛從小就會看事兒?晌揖退阍贂请p眼也無法直視人心啊……我懂他*的話,可是,這種理解會不會很累?

  記得一句舒婷的詩:“我必須是你近旁的`一株木棉,作為樹的形象和你站在一起!笔堑,舒婷是智慧的,這句詩點醒了我,或我們,愛人之間必須是平等的。媽媽需要把領(lǐng)導的架子放放,老爹需要把小孩子脾氣收收。注意彼此付出的方式,這叫智慧。成年人的感情太復(fù)雜,我還是個小屁孩,但是我知道,如果愛與無知同行那就變成害了,而且是心靈的傷害。他們就是太無知了,一意孤行的以自己的方式去付出,他們需要什么?需要互相理解,彼此平等,默契到一個眼神就可以讓對方心領(lǐng)神會。這還是要靠智慧,愛的智慧。

  “這才是偉大的愛情,不僅愛你偉岸的身軀,也愛你堅持的位置,腳下的土地!睈廴酥g的智慧就是需要平等、理解。不能把文化水平的差異作為爭吵的理由。這些,需要的是最簡單的理解,注意愛和被愛的方式,因為有了智慧,因而有了愛。

七年級單元作文 篇5

  走在小路上,我看見語文是前面的路標;飛在白云間,我看見語文是云底的鴻雁;蕩在碧水里,我看見語文是醉柳的倒影;行在黑夜中,我看見語文是模糊的足音。

  語文是對秦磚漢瓦的向往;語文是對唐詩宋詞的熱愛;語文是對《紅樓夢》的崇拜;語文是對《西游記》的迷戀;語文是離不開名著的雙眸。

  語文是大江東去的氣勢;語文是怒發(fā)沖冠的激情;語文是大漠孤煙的雄渾;語文是小橋流水的婉約;語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”的注解。

  語文是一口流利的普通話;語文是一手秀麗的方塊字;語文是從筆端流出的.錦繡文章;語文是侃侃而談的風度和氣魄;語文是舉手投足間的“書卷氣”;語文是與對手辯論時,智慧的應(yīng)對;語文是和他人聊天時,得體的話語。

  語文是中華民族歷史的縮影;語文是五千年古老文明的積淀;語文是中國人審美性格的精靈;語文是博大而豐滿的精神元素。

  語文,就是說鏗鏘有力中國話,寫方方正正中國字,書洋洋灑灑中國文,做堂堂正正中國人。

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