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小學(xué)生書信作文

時間:2022-08-31 09:57:08 小學(xué)生作文 我要投稿

精選小學(xué)生書信作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟書信打過交道吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生書信作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)生書信作文四篇

小學(xué)生書信作文 篇1

哥哥:

  你好!玩得開心嗎?近來作業(yè)多嗎?

  你已經(jīng)很多年沒回家看我了,我很想你。今年秋天,你來我家作客吧,因為我們那里的秋天很美哦!

  我家在安徽。這里的秋天很迷人。秋風(fēng)瑟瑟刮過之后,地上鋪上了厚厚的落葉,踩上去“沙沙"作響,秋意更濃了。花壇里的菊花也開了,一朵朵、一簇簇,爭奇斗艷。

  這里最引人注目的是墻邊那棵石榴石。枝葉還很綠,枝頭掛滿了紅燈籠似得大石榴。那一個個石榴像頑皮的孩子。瞧,石榴的小臉憋得通紅,小嘴撅得老高!梆捪x”驅(qū)使你摘下一個嘗嘗。

  暮色朦朧,淺灰色的蒼穹漸漸地變成了深灰。血紅而無光芒的`落日吻著高大挺秀的山峰,慢慢下落,只剩下半邊臉了,轉(zhuǎn)眼間,太陽完全消融在深灰色群山的懷抱里。

  夜,是溫馨的、迷人的,也是充滿情趣、富有詩意的。

  抬頭望去,你一定會喜歡天空的,有的星星好像在和我們說話呢,有的像在銀河上跳舞呢,是不是很美!

  來到我家,嘗嘗豆腐鹵,又辣又鮮,可好吃了。我的家鄉(xiāng)還擁有“板栗之鄉(xiāng)”的美稱呢,你聞一下,頓時會感到香噴噴的,立馬就會被吸引過來。請來到我家吧!

  祝你學(xué)習(xí)進步,身體健康。

  你的好妹妹:×××

  ××年××月××日

小學(xué)生書信作文 篇2

尊敬的父母:

  你們好!

  非常感謝你們對我這11年的照顧,我知道,我們長大的速度遠比不上你們老去的速度。在這里,我想對你們說:“爸爸、媽媽你們辛苦了,我愛你們!

  還記得在我小時候,我們就像吸血鬼,不斷吸允著媽媽的血水。如果把媽媽的乳汁放進一個小瓶內(nèi),數(shù)年后,乳汁就會變成血紅色的。我如今長這么大,原來是您用血水哺乳的'。

  幼時的我,像一棵幼苗,是您,像一位辛勤的園丁照顧著我;像一只樹上的小鳥,是您,像一顆大樹為我遮風(fēng)擋雨。謝謝您,媽媽。

  還有爸爸,他也是堪稱偉大這兩個字的,每天回家,總是他把我逗笑,可我有時還會惹他生氣,對不起,爸爸。

  父親和母親都可以堪稱偉大,我們每天讓他們過的平靜安穩(wěn),最好再多一些快樂,是最好的。

  羊有跪乳之恩,人有感恩之心,學(xué)會感恩,人生才是完整的。

祝:

  天天開心,工作順利

  你們的女兒

小學(xué)生書信作文 篇3

親愛的媽媽:

  您好!

  “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉!边@是周老師教我們的`一首古詩。老師告訴我們這首詩寫得是媽媽很愛自己的孩子,給了孩子關(guān)心和愛護。

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到了困難時,媽媽,您總會在旁邊耐心地教我,鼓勵我,讓我不再害怕,充滿自信。有時候我也會不聽話,惹媽媽傷心了,我希望媽媽不要生氣,我會加油的,會更懂事。不過呢,媽媽,您發(fā)脾氣時,我會害怕,希望媽媽能和我好好講道理。

  最后我想告訴您:“媽媽您辛苦了,謝謝您。祝您身體健康,天天開心!”

  您的孩子:彥喬

  XXXX年X月X日

小學(xué)生書信作文 篇4

  1、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章!

  2、捉住了“”的特點,非常正確;“”,給人的感覺“”。

  3、刻畫風(fēng)景時,寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會,表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比,看見第一棵小草抽芽時的驚喜,瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆,聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時,恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想,使習(xí)作生動,更真實,也會令他人沖動不已。

  4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

  5、放鷂子是孩子們最愛的'運動,此中的興趣不問可知,通過細致的形貌,把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

  6、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

  7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點,根據(jù)“”的次序,刻畫出春天生機盼望盎然的景象,反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

  8、逼真地寫出了“”快樂嬉戲的景象,語言生動,形貌詳細,運用了形象的比喻寫出了“”的美。

  9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香,筆下的春天就像一首詩,好美!

  10、對“”和“”的形貌很有特色,頗帶童趣,令人線人一新,“”這句古詩引用也很適當(dāng),加強了文章的表達結(jié)果。

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