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小學(xué)生抄作業(yè)檢討書匯總7篇
在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,常常要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行悔過,在寫檢討書時(shí)要注意用語,切忌自由散漫。想寫檢討書卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的小學(xué)生抄作業(yè)檢討書8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇1
尊敬的xx老師:
您好!
我是xxx,這次是來檢討自己多次抄作業(yè)的事的,此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來了,我對此是后悔的,沒有把自己學(xué)生身份做好。
老師,您每次在課堂上布置的作業(yè),需要當(dāng)天交給您批改的,我都很少會有做的,所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績好的。我之所以抄,也是因?yàn)槲覍?shí)在不會做,所以我就不看題,直接等別人寫完,在最后要上交的時(shí)候就趕緊抄了交了。還有就是因?yàn)槲也粫,我如果自己做的話,通常不是亂做,就是剩下題目不寫交上去,我這樣一開始也是被您單獨(dú)喊起說了的,我很怕您,因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想,從那天開始抄,就一直沒能停下來,抄到后面就變成了理所當(dāng)然了,也不管這樣對自己有什么壞處。
如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺,您也是覺得事情變大發(fā)了,所以才趕忙來制止我。昨天課上您布置作業(yè)后,等我們交上去,您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣,連答題模式都一樣,您就覺得很不對,在比照以往我和他的,更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了,為此把我喊過去說話時(shí),您說我總是抄作業(yè)的時(shí)候,我真的很心虛,我不知道該怎么說自己這樣做的原因。因?yàn)樵诒荒u我亂做作業(yè)的時(shí)候,我忽然就沒了學(xué)習(xí)的'動力,我不會做那些題,但是又不想被您罵,所以才采取了這個(gè)方式,如果可以,我并不想這樣做。
我其實(shí)是知道抄作業(yè)是不好的,這不僅是對其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平,更是讓您失望至極。我想您批評我,也是為了讓我好好做題,并不是打擊,我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的。可是當(dāng)時(shí)我不理解您的苦心,只一味不想挨罵,再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué),F(xiàn)今在您的解釋和勸告下,我也明白自己抄作業(yè)是錯(cuò)的,而且多次抄他人的作業(yè),對自己是不利的,抄了別人的,自己不但什么都沒學(xué)會,而且還很容易產(chǎn)生依賴心理,習(xí)慣性的靠別人,自己卻沒有任何的努力,到最后還是什么收獲都沒有,結(jié)果只能更糟糕。
從現(xiàn)在起,我一定自己去做作業(yè),如果自己實(shí)在解決不了,我就去請教同學(xué)們,再不行的話就去問您,我不會在抄作業(yè)了,也是為自己以后的人生路著想,自己努力做作業(yè),就算最后答案是錯(cuò)的,但至少自己思考了,不然連思考都沒有,談何學(xué)習(xí)成績好呢?再說了我還是小學(xué)生,還有機(jī)會補(bǔ)救。
望老師還會鼓勵(lì)我,關(guān)心我,我一定會努力的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇2
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我認(rèn)真反省了自己把作業(yè)給別人抄的事情,對此抱歉,我對不起您的教誨,我竟然放縱別人抄我的作業(yè),給他們不好好學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我在班上的成績比較好,所以我很受同學(xué)歡迎,以前只要有人想要抄我的作業(yè),我都會欣然給他們吵,以此讓別人認(rèn)為我人很好。我們都還是小學(xué)生,有些人不喜歡學(xué)習(xí),所以作業(yè)就不怎么會做,但是又要上交,如果不寫就會被老師批評,所以班上的同學(xué)就有人借作業(yè)抄,由于我脾氣好,所以很多同學(xué)來抄我的作業(yè)。在您沒發(fā)現(xiàn)這事的時(shí)候,我覺得沒什么,甚至覺得這是在助人為樂,因此就一直都會把作業(yè)給他們抄,反正自己又沒有損失?墒沁@次我把作業(yè)給了他們抄,就被您發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)抄作業(yè)的時(shí)候,不注意改掉些地方,原模原樣的抄過去了,這給在您批改作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了貓膩,因此知道有些作業(yè)都是被抄的。您說之前還覺得是我們班的學(xué)生都很聰明,所以做出來的作業(yè)都沒有幾個(gè)人是差的,所以就認(rèn)為我們都很聰明,哪知都是表面現(xiàn)象,其實(shí)有一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)是不好的,在平時(shí)上課也能看出來,只是之前沒有找到能夠證明的東西。
今天您把作業(yè)攤在講臺上,讓我們看,鄭重的跟我們說了抄作業(yè)是不好的事情,我還被您點(diǎn)名了,那時(shí)我才知道自己這樣的`“幫助”不是真正的對他人的幫助,相反還是害了別人。上完課布置課堂作業(yè),原本就是為了讓我們能夠及時(shí)鞏固上課學(xué)習(xí)的知識?墒俏覀儾蛔⒅,互相抄作業(yè),這樣其實(shí)是學(xué)不到什么的,抄的時(shí)候又不會去思考題目,只是完成任務(wù)而已,所以實(shí)際上是什么都沒有學(xué)到,因此我把自己的作業(yè)給別人去抄,其實(shí)就是在害他,根本就沒有幫到忙,這是嚴(yán)重助長班級抄作業(yè)的行為,更是嚴(yán)重對自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,我們還是個(gè)小學(xué)生,就開始搞這種勾當(dāng),將來長大也會有這些陋習(xí),現(xiàn)在就要改掉它,不然未來就很難再去改正了。
從現(xiàn)在開始,我也不會把作業(yè)直接給他們?nèi)コ,如果他們想要作業(yè),我會認(rèn)真的教他們,而不是撒手把作業(yè)扔給他們抄,我會跟他們一起學(xué)習(xí),努力帶動他們學(xué)習(xí)的,希望老師原諒我之前的行為,我是認(rèn)真想要改過的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后,我一直都是惴惴不安的,我害怕自己在就此在老師心中留下一個(gè)不好的印象,也害怕同學(xué)們會覺得我是一個(gè)喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了僥幸的心理,我覺得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話,那么我抄作業(yè)的這個(gè)情況就不會被人發(fā)現(xiàn),只可惜我的小聰明怎么可能逃過老師們的眼睛呢,我最終還是被老師給看出了不對勁。
我之所以會出現(xiàn)抄作業(yè)的情況,主要還是因?yàn)樽约涸谄饺绽锏膶W(xué)習(xí)不認(rèn)真,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,老師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難,但是我這個(gè)人在家里就是不喜歡寫作業(yè),我寧愿把時(shí)間都花在玩耍上面也不愿意花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,即便我花時(shí)間去做作業(yè)了,也都沒剩下足夠的時(shí)間了,總會留下一部分的作業(yè)沒有完成,為了不讓自己被老師們批評,我就選擇了抄作業(yè)的這個(gè)方式來解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒有完成,那么我就會在這一天提前一點(diǎn)來到學(xué)校,然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè),有時(shí)候?qū)嵲趤聿患傲嘶蛘卟幌胱隽,我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣,我在抄作業(yè)的時(shí)候也沒有去管答案的對錯(cuò)了,只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。
其實(shí),這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了,之前我也發(fā)生過幾次類似的情況,但是并沒有人檢查出來,所以我的膽子也是越來越大了,次數(shù)也是越來越頻繁了,不過我這樣的'行為遲到是要暴露的,畢竟我抄作業(yè)的時(shí)候幾乎都沒有什么改動,完全是一股腦的照搬下來。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里,這一次您為了給更多同學(xué)一個(gè)教訓(xùn),直接把我作為了反面教材,讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情,相信經(jīng)過老師您這么一次批評之后,班上的同學(xué)一定不會再有多少人像我一樣抄作業(yè)了,至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了,我是一個(gè)薄臉皮的人,這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了,要是再經(jīng)歷一次的話我就真的沒法再和老師、同學(xué)們相見了,所以以后我一定花更多的時(shí)間讓自己來寫作業(yè),不會再去抄別人的作業(yè)了!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇4
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細(xì)想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動向老師認(rèn)錯(cuò)。
對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的`同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔恪T囅,如果對老師有更深的尊重,就會按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
通過這一事件,我認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會,謝謝!
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
我必須要跟您承認(rèn)錯(cuò)誤,我的寒假作業(yè)沒有認(rèn)真去寫,還借同學(xué)的作業(yè)拿來抄。抄作業(yè)無疑是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤了,對自己沒有任何的好處,還給班上其他的同學(xué)做了不好的樣子,很有可能帶壞其他的同學(xué)。老師們在我們放假之前給我們發(fā)了寒假作業(yè),當(dāng)時(shí)還很認(rèn)真的跟我們說,寒假作業(yè)一定要認(rèn)真去寫,不能抄答案也不能抄襲別的同學(xué)的。當(dāng)時(shí)的`我還答應(yīng)的很好,可是一到了寒假里面,沒了老師的監(jiān)管,我就把老師的話放在腦后面了,根本就沒有想著要寫作業(yè),每一天都是在家睡到中午才起床,一天的安排基本就是睡了吃,吃了玩玩累了繼續(xù)睡,要不就是出去跟別的朋友到處亂瘋,完全沒有把心思放在學(xué)習(xí)和寫寒假作業(yè)上面。然后后面的時(shí)間就是走親戚了,只有爸媽催我看書的時(shí)候我才會去寫一點(diǎn)作業(yè),所以我的作業(yè)完成度特別的低。
一直到了開學(xué)的前幾天,我這時(shí)候才想起來我們開學(xué)老師是要檢查寒假作業(yè)的,這個(gè)時(shí)候我才開始著急,所以這個(gè)時(shí)候我才開始寫作業(yè),但是很顯然,作業(yè)那么多,我白天加黑夜的寫作業(yè),也還有一小半的作業(yè)沒有寫完。我知道沒寫完寒假作業(yè),老師一定會特別的生氣,一定會很嚴(yán)厲的批評我,我是非常害怕老師的。這個(gè)時(shí)候我也沒有辦法了,要想不被老師責(zé)罰,只有借同學(xué)的寒假作業(yè)來抄了,這樣可以減去自己計(jì)算題目的時(shí)間。所以我就打電話借來了xx同學(xué)的寒假作業(yè),他是我們班上學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),而且學(xué)習(xí)態(tài)度特別的好,所以在拿到寒假作業(yè)的時(shí)候,就已經(jīng)在開始寫了,所以還沒到放假的時(shí)候他就把寒假作業(yè)寫了差不多一半了,假期里面也是在堅(jiān)持著,每天寫幾頁,所以還沒到過年就已經(jīng)完成了寒假作業(yè)。拿到他的作業(yè)之后,我就陷入到了抄作業(yè)的工作當(dāng)中,所以在開學(xué)之前趕完了作業(yè),本想著不用被老師老師責(zé)罰了,卻沒有想到自己抄作業(yè)的時(shí)候不知道更改,錯(cuò)的地方都跟他一樣,所以老師很快就發(fā)現(xiàn)了我抄寒假作業(yè)的事情.
我現(xiàn)在就是很后悔,為什么在假期里面不好好寫作業(yè),為什么不能好好要求自己按時(shí)完成作業(yè),以至于要抄別人的作業(yè),本來老師然我們寫寒假作業(yè)就是為了我們好,讓我們在假期里面也能夠熟悉自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以面假期玩的太過了把知識給丟了,可是我卻沒有理解到老師的良苦用心.所以我現(xiàn)在特別的難過,我以后一定要向該同學(xué)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,而不是借他的作業(yè)來抄
請老師相信我這一次,我一定會證明自己的!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我對不起老師您的苦心教誨,寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù),但是我并沒有認(rèn)真對待,在寫作業(yè)的時(shí)候,我直接抄的別人的答案,自己是一點(diǎn)也沒有去思考的,抱歉了,現(xiàn)在就是向您來檢討的。
我這學(xué)期,就沒有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點(diǎn)也不想去思考,就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好,反而覺得很省事,又簡單,畢竟自己成績并不好,而且我算是班級里的學(xué)渣了,只是一直抄的作業(yè)答案,所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜]有去做一點(diǎn)改變,所以才被您察覺到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問,我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的,所以只能承認(rèn)我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣,您嚴(yán)肅的批評了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會做就是不會,而不是去用別人的.答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。
我此行為也是對老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習(xí)很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會好好學(xué)習(xí)。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會助長自己不學(xué)習(xí)的氣焰,還會影響個(gè)人的學(xué)習(xí),會讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評下,知道這樣做是完全錯(cuò)誤的了,我就不會再去抄作業(yè)的答案了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的,不是他人的,抄了答案又沒有什么用,都沒有經(jīng)過自己的思考,那便是什么也沒學(xué)會,對自己的學(xué)習(xí)成績的影響是很大的。平時(shí)要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時(shí)候根本就什么也不會,這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過來,是沒有半點(diǎn)用的,幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時(shí)回頭。
以后我一定自己做作業(yè),就算不會做,我也不會去抄答案來完成作業(yè)了,不會去去找同學(xué)問,或者尋求老師您的幫助的。我必定會讓自己去學(xué)會完成作業(yè),自己獨(dú)立思考,不會讓您失望第二次的,我會回饋您一個(gè)好的成績,是由我自己做成的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書 篇7
對不起這次我犯下了這樣的錯(cuò)誤想必讓您很失望了吧,很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯(cuò)誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時(shí)候,我居然在家玩游戲,然后在第二天的早上別的同學(xué)的。這都不是我一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的,作為一名合格的小學(xué)生我應(yīng)該做到的自己寫,而我的這種行為是一種不好的行為,甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生,但也正是因?yàn)槿绱瞬判枰蚝没A(chǔ),為以后的學(xué)習(xí)提供基石,否則在未來上課的時(shí)候我一定會掉下隊(duì),跟不上同學(xué)們的步伐。我現(xiàn)在也知道了自己的錯(cuò)誤,也明白了老師不讓我們抄襲,讓我們自己做是為了我們好,學(xué)習(xí)真的是為了自己而學(xué),我們不管成績好壞對老師來說沒區(qū)別,而我居然懷疑了老師的好心,我簡直不是一個(gè)合格的學(xué)生,我為此感到愧疚。
在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著回家在些,但等到了家之后,我又想著看會電視在會房寫。我爸爸問我怎么不去寫作業(yè),我為了看會電視還欺騙我爸爸說我作業(yè)在學(xué)校就寫完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯,等吃完晚飯我又接著了會電視就回房了。拿著我爸給我買的手機(jī)在床上玩起了游戲,完全忘記了作業(yè)那一回事,等我想起來的時(shí)候已經(jīng)很晚了,就想著干脆明天早上去教室補(bǔ)作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的,所以我并不擔(dān)心第二天早上寫不完。等到了第二天我老早就爬起來去了學(xué)校,等我把其他作業(yè)都寫完之后,同學(xué)們差不多都來了。但是數(shù)學(xué)作業(yè)我是真的.一點(diǎn)辦法都沒有,完全不會寫,我就和同桌商量了一下讓她把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來她是不愿意的,因?yàn)樗肋@對我來說是不好的,是會讓我更加墮落的,但在我不斷的哀求和給她買零食的誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過她遞給我的作業(yè)就寫了起來,誰知老師您這個(gè)時(shí)候進(jìn)來了,把我抓了一個(gè)正著。
我不找借口,抄襲了就是抄了,我現(xiàn)在也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤了。我做為一個(gè)學(xué)生自己寫作業(yè)就是我的職責(zé),而不應(yīng)該抄襲別人的,何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱,給我抄吧對我以后的學(xué)習(xí)有影響,不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺的自己做作業(yè),不讓別人受到這種苦惱,別人要抄我的作業(yè)的話我也會告訴他讓他自己寫,我不讓他抄才是真正的為了他好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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