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七年級(jí)的作文500字

時(shí)間:2022-09-02 14:16:35 七年級(jí)作文 我要投稿
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【熱門】七年級(jí)的作文500字匯總十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的七年級(jí)的作文500字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】七年級(jí)的作文500字匯總十篇

七年級(jí)的作文500字 篇1

  同學(xué)們,你們好!我的名字叫莊昕萌,屬馬,是一個(gè)性格開朗的女孩。很高興能和你們分在一個(gè)班,成為七一班這一大集體的一員。

  我有一雙不大也不小的眼睛,扁扁的鼻子,還有一張大嘴巴。最標(biāo)志性的,就是一張大大的臉。

  我的愛好廣泛,其中,畫畫就是我生活中不可缺少的一部分。我從小就最愛畫畫,喜歡畫各種各樣的東西,除了畫畫,我還喜歡唱歌。喜歡學(xué)不同的唱法,技巧和發(fā)音。比如轉(zhuǎn)音、說唱、假聲、真聲、高音等等。嘗試各種不同的'唱法技巧和發(fā)音非常有趣。聽了《速度與激情7》的片尾曲,我覺得很好聽,最酷的就是中間的幾段說唱,所以,我也就開始學(xué)說唱,學(xué)了一個(gè)星期,我就開始懷疑是不是我的舌頭有問題。不對(duì),我應(yīng)該先練簡(jiǎn)單一點(diǎn)的,那就試試《龍卷風(fēng)》里的說唱吧。我又不知練了多少遍,每次都練到感覺嘴里的口水已經(jīng)全變成白泡泡,F(xiàn)在,我竟然學(xué)會(huì)了。

  最近我還喜歡上了設(shè)計(jì)服裝。不過,我也有亂丟東西的壞習(xí)慣。有一次,我把我的設(shè)計(jì)稿亂放,結(jié)果就被爸爸當(dāng)成廢紙扔掉了,哎,十幾張?jiān)O(shè)計(jì)稿全部沒了,我為此傷心了好幾天。所以現(xiàn)在,哪天畫的,我就在設(shè)計(jì)稿下方標(biāo)上那天的日期,就像對(duì)待寶物一樣,按照時(shí)間順序,藏在我的小箱子里。

  這就是我,一個(gè)開朗、喜歡畫畫、唱歌的女孩。你們?cè)敢夂臀页蔀榕笥褑幔?/p>

七年級(jí)的作文500字 篇2

  古人道“閉門添香讀閑書”也正好適于梅雨季節(jié)。昨晚雨天也讓心情意外安定,閉起門來(lái)看了一出黃梅戲《金釵記》中的花園會(huì)一場(chǎng),說的是小姐黃秀英與書生王金榮邂逅花園私定終身,非常老套的故事情節(jié)。向來(lái)看戲多半不看故事情節(jié),年幼時(shí)跟著長(zhǎng)輩們看戲,長(zhǎng)輩們是沖著演員、唱腔去的,而我是沖著小姐、娘娘們的行頭去的,有時(shí)還會(huì)癡心妄想起那些衣帶飄飄來(lái)。那些發(fā)髻高簪,那些華麗刺繡,那種飄逸一度環(huán)繞于一顆童心之中。

  黃梅戲以唱腔委婉著稱,前有嚴(yán)鳳英的'《天仙配》,后有馬蘭的《女駙馬》,都是頂頂出名的黃梅經(jīng)典,也都被搬上了銀幕,在家耳熟能詳。這一出《金釵記》女演員酷似馬蘭,有大家之氣,展現(xiàn)的大家閨秀栩栩如生。

  小姐黃秀英一習(xí)白色衣裙端坐百花亭,聽眾丫環(huán)報(bào)花名,滿懷園春色之中,丫環(huán)們?cè)诖合愕膸ьI(lǐng)下把眼前的花一一傳神唱來(lái),一派鶯歌繚繞。這是一種超乎現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景,那種簡(jiǎn)單明了,似清泉般清澈,所有紛紛擾擾隨之散去。

  如今戲曲離現(xiàn)實(shí)生活越來(lái)越遠(yuǎn),特別在年輕一代中很少有戲迷了。我也不例外,經(jīng)常醉心于魔幻大片,鐘情于現(xiàn)實(shí)題材,看戲只不過是兒時(shí)的回憶罷了?墒窃谶@樣的雨天,我卻不經(jīng)意地走進(jìn)了黃梅神韻,卻意想不到讓心靈如此透明。

七年級(jí)的作文500字 篇3

  在食堂與教室間梭時(shí),又看到那張張黝黑的臉,那雙雙粗糙的手。他們穿著藍(lán)色或黑色的丟了一兩顆扣子的土布衣服,用一雙雙長(zhǎng)著黃繭的手為我校的較高樹木搭著“溫室”,動(dòng)作嫻熟。一會(huì)兒便堅(jiān)起一個(gè)梯形的堡壘——虔誠(chéng)的心作“結(jié)”,樸實(shí)的魂豎“桿”。然后拍拍肩上的塵土,一聲不響的走了,背影映著凄美的晚霞。

  這就是我們最廣大最普通的勞動(dòng)群眾,盡管穿戴粗俗,文化低淺,但可敬可愛!霸谒麄兊氖澜缋,自有另一種復(fù)雜,另一種智慧,另一種哲學(xué)的深?yuàn)W,另一種行為的偉大!”(路遙)是啊,給他們一塊沼澤,他們也會(huì)開墾成一片綠油油的田地;給他們一塊磚頭,他們也會(huì)砌成一座堅(jiān)實(shí)的城墻。他們的淚可以匯成一泓清泉,他們的血可以奔涌成一股濃濃的墨汁。他們默默無(wú)聞,亙古如一。

  他們從遠(yuǎn)方而來(lái),以排山倒海的氣勢(shì),擎著滄桑的巨筆,描繪著一幅幅瑰麗的圖畫,且不說那層層花卷樣的油綠梯田,且不說那婉蜓如巨龍騰躍的長(zhǎng)城,只那一點(diǎn)墨汁里飽醮的鐵一樣的精神,就足令你折服。

  他們太普通了,就像這隨處可見的泥土;他們太平凡了,平凡得像小草一樣不會(huì)引起人們的.注意。然而他們是地基,是養(yǎng)活大眾的食糧,不需要回報(bào),默默地耕耘,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的人類文明。他們?nèi)缒嗤烈粯由⒉即蠼媳、河川平原,散發(fā)著厚重而略帶凝重的微香,一縷縷,一絲絲,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,芬芳了在歷史中長(zhǎng)途跋涉的人們。

  泥土芬芳,愿普天下平凡的蕓蕓眾生在他們的世界里得到安逸。

七年級(jí)的作文500字 篇4

  心靈的荒野上,總有一絲一縷的企盼,一點(diǎn)一滴的渴望。它在我心靈的上空徘徊著,尋找著它的歸宿。我知道,它的名字叫做夢(mèng)。

  嬰兒時(shí),襁褓中,夢(mèng)是在耳邊輕響的搖籃曲,是母親慈愛的臉龐。世界一切新奇的事物是我夢(mèng)中的東西。當(dāng)搖籃曲隨著我的呀呀學(xué)語(yǔ)漸漸飄遠(yuǎn),母親藏起我幼時(shí)的夢(mèng),教會(huì)我走路,教會(huì)我生活。直到我能夠蹦蹦跳跳地背著書包走出校門,迎接母親等待的目光時(shí),母親將我孩童時(shí)期的夢(mèng)交給我,我將它置于心靈中間,它成我當(dāng)時(shí)唯一的記憶。

  走完人生的第一驛站——童年,生命的接力棒又落到我的手中。我就要帶著童年時(shí)那色彩斑斕的夢(mèng),繼續(xù)前行。少年時(shí)期,是多夢(mèng)的季節(jié)。蔚藍(lán)的天空中,一只小鳥在空中展開它的翅膀奮力飛翔。我默默對(duì)自己說:“我要做那只小鳥,飛翔的!”于是,“做一只飛翔的小鳥”作為一個(gè)絢麗的夢(mèng)埋在我心中。翱翔高空的小鳥成為我關(guān)注的目標(biāo)。我喜歡靜靜地看著它們與白云嬉鬧,喜歡聽它們悅耳的歌聲。夢(mèng),雖然很遙遠(yuǎn),我卻一直在努力追尋著。直到有一天,我聽到這樣的歌聲:“我是一只小小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高……”我才猛然醒悟:自己就像一個(gè)飛不高的小鳥,飛翔的翅膀早已傷痕累累。我的`夢(mèng)幾乎被擊碎。夢(mèng),飄蕩著,浮沉著。難道我的心竟變得如此庸俗,連一夢(mèng)也裝不下嗎?不是的,夢(mèng)還在,我依然是個(gè)追夢(mèng)的人。我安慰自己。重新扛起夢(mèng)想的重量,去追尋夢(mèng)。

  心靈的荒野上,所有的企盼和渴望凝聚成耀眼的星星,它在我心靈的一方閃亮著。它,是我的夢(mèng)。

七年級(jí)的作文500字 篇5

  上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善行,正善治,事善能,動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤。

  ——題記

  善,是無(wú)數(shù)平凡中的感動(dòng),是世態(tài)炎涼后內(nèi)心尚未崩壞的地方,是一次等候,是一次停留,是一次體諒,是一次守望中的愛,一盞燈的溫暖。

  開門后,你扶著手把,靜靜等候一位素不相識(shí)的人通過,你給予他微小的善意,他帶走你腳邊的風(fēng);大雨漂泊中,你踩下剎車,守護(hù)了母子的一片藍(lán)天;寒風(fēng)凜冽,你為盲人移開路上的單車,悄然點(diǎn)亮他的心路;你將出租車讓給心急如焚的'陌生人,為他爭(zhēng)取到重要的一分一秒。

  善行,總是這樣悄然無(wú)跡。

  只是一塊擰干的毛巾,一頓簡(jiǎn)單的飯菜,兩三分鐘的捶背,一次理發(fā),一件衣服,在14600多個(gè)日日夜夜,他說:“沒有他們,我不知道該怎樣活下去”,鄰居好似這個(gè)殘疾孤身老人的家人,用愛守望了幾十年的春夏秋冬。

  深夜無(wú)人,城市的鋼筋水泥越發(fā)冰冷,只是那一盞陽(yáng)臺(tái)的燈還亮著。善良的女屋主為了樓下吃飯的環(huán)衛(wèi)工人亮了一盞燈,他們正沐浴在這生疏城市中為他們特意點(diǎn)亮的燈光中,“善”就這樣不事張揚(yáng)的在這城市一角流淌。

  老子說:“善行,無(wú)轍跡”,最上乘的善就想水,清澈透明,至柔無(wú)形,無(wú)聲無(wú)息地滲透到生活中所有的縫隙。

七年級(jí)的作文500字 篇6

  紀(jì)念今年春節(jié)不回家的老爸!}記

  老爸很胖,五大三粗。眉毛粗濃,眼睛不大。老爸很愛玩電腦游戲,也有許多逗人的歪詞、歪解大法?傊,他是我慈祥、和藹的父親,也是游戲里的“死黨”。

  老爸像所有人的老爸一樣,十分愛自己的子女。不同之處是在于他那顆未泯的童心,還有……咳,你叫我怎么說呢?還是聽聽下面兩則小故事吧!

  首先呢,講講有關(guān)學(xué)習(xí)的吧!老師要求把第一課?;燕子?;背下來(lái),我背過來(lái)背過去,就是背不下來(lái),背得頭昏腦脹、天昏地暗之時(shí)才把這座堡壘攻下來(lái)。晚上,我興致不高地向老爸背著,背完第一自然段最后一個(gè)詞―“小燕子”時(shí),老爸插了一句“趙薇”!肮蔽倚α,背的`時(shí)候語(yǔ)氣不再死板板了,而是輕松地像春天里的小燕子。

  學(xué)習(xí)之余不免得來(lái)點(diǎn)娛樂的。星期六,上完電子琴課,回到家里,自然免不了來(lái)場(chǎng)泡泡堂游戲大戰(zhàn)。不過老爸要當(dāng)英雄,說“堂堂男子漢,要玩就單挑”!我當(dāng)然同意,心想:你呀,可輸慘了!果然連戰(zhàn)幾盤,我穩(wěn)拿桂冠。我笑著問:“我這個(gè)斗敗的將軍是否該認(rèn)輸了?”“呵呵,虎父無(wú)犬女嘛”……瞧,咱老爸多逗。

  當(dāng)然還有很多趣事呢,就不一一寫了。

  老爸就是這么一個(gè)誰(shuí)也說不完他的一切一切的人,我真愛我的老爸!

七年級(jí)的作文500字 篇7

  最近幾年的暑期檔,一欄中規(guī)中矩的電視節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》突然映入了大家眼簾,頓時(shí)掀起了漢字熱潮。

  沒有像《奔跑吧,兄弟》一般的華麗的全明星陣容,也同樣吸人眼球;沒有《最強(qiáng)大腦》那般的奇跡,卻照樣令人咋舌。

  節(jié)目組邀請(qǐng)了全國(guó)各個(gè)區(qū)域中的精英學(xué)生們組隊(duì)。而這些學(xué)生,是在上節(jié)目之前從未見過的生面孔,就連名字也沒聽過的普通人。然而就是這樣一個(gè)節(jié)目,不聲不響、不爭(zhēng)不搶,卻照樣霸占了一整個(gè)暑期人們的心緒。

  一支筆,屏幕作紙,可筆尖下一個(gè)個(gè)流出的字符卻著實(shí)令人震驚,主持人字字翻譯,如此般簡(jiǎn)單的設(shè)備,卻道出了中國(guó)文化的精髓,兩千多年來(lái),祖輩們?cè)趧?chuàng)造新字時(shí)的意義。

  記得在那檔節(jié)目火熱之期,奶奶竟也會(huì)拉著我要看,在選手寫錯(cuò)字的`時(shí)候哀聲嘆氣,勝利時(shí)又歡欣鼓舞,心情會(huì)隨著節(jié)目的起起落落而起起落落。是的,這檔節(jié)目也已火到讓一個(gè)五旬老人癡迷至此?煽偸窃谝粋(gè)個(gè)字出現(xiàn)的時(shí)候,我卻總是唉聲嘆氣,因?yàn)樽约簤焊恢,?dāng)我還在沉醉于知道課文中字怎么寫的時(shí)候,各個(gè)選手早已熟讀了古人們的詩(shī)詞,進(jìn)入新境界了。

  在這樣一個(gè)韓文、英語(yǔ)滿天飛的時(shí)間段里,竟有這么一檔節(jié)目,讓人在學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言之際,也不忘卻漢字的優(yōu)美,方塊字的盛情。從甲骨文演變而來(lái)的一個(gè)個(gè)中文漢字,那一筆一頓都是美的,在那信紙上將情感書寫,由信鴿傳遞,便是古人愛的體現(xiàn)吧!

  也許正如歌詞中所說:“我用那方塊字,把盛情書寫!苯(jīng)過了兩千多年的積淀,世界各地的人民內(nèi)心深處也有一份對(duì)中國(guó)漢字的重視與珍愛。

  面對(duì)如此的漢字,我們也該保持一份純潔的熱愛。

七年級(jí)的作文500字 篇8

  古代文化名人不斷奮斗,有人功成名就,也有人一生都不能如愿的實(shí)現(xiàn)抱負(fù),只留給后世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名,全在于在為理想的奮斗過程中付出了血汗。

  常常深思,如果他們沒有理想,會(huì)不會(huì)有那么一天?答案是否定的。有理想才會(huì)有奮斗有奮斗才會(huì)有進(jìn)步,問題是,你是否樹立了崇高的理想?

  有人是懷著一顆赤子之心,就像蘇軾,我很敬佩他,不但寫得一手好文章,還顯示了對(duì)國(guó)家的一片赤膽忠心,那是因?yàn)樗麖男∈艿侥赣H的支持和鼓勵(lì),以愛國(guó)、報(bào)國(guó)為己任。自小發(fā)奮圖強(qiáng),當(dāng)他學(xué)有所成,準(zhǔn)備以畢生所學(xué)報(bào)效朝廷的時(shí)候,卻因官場(chǎng)黑暗,屢遭貶官,但他仍用自己之所學(xué),極力為百姓謀利,深受百姓愛戴。

  還記得一個(gè)故事,發(fā)生在一所醫(yī)院中。

  一個(gè)孩子患了一種不為人知的病,剩下的日子不多了,可想而知,這件事對(duì)一個(gè)剛剛八歲的孩子來(lái)說,是一個(gè)多大的打擊呀!可這個(gè)孩子聽后,在紙上寫下了一句話:活得精彩就是我一生的希望!以后的'每一天,他都會(huì)畫一只小鳥,來(lái)數(shù)著自己到底還能活多久?他每天滿臉洋溢著喜悅,看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙,上面密密麻麻地畫滿了小鳥,仔細(xì)一數(shù),竟然有一百五十多只!天哪,這是連醫(yī)生都不敢相信的事實(shí),希望讓他多活了一百天。

  希望,是人生的保衛(wèi)者。只要有希望,你就會(huì)活得更精彩!把希望捧在手心,是個(gè)明智的選擇。

七年級(jí)的作文500字 篇9

  世界上又無(wú)數(shù)的角落,但在我眼中,那個(gè)普通的不能再普通的角落,卻散發(fā)著耀眼的光芒。

  寒風(fēng)刺骨的冬天,城市被白雪覆蓋,一片潔白?晌覅s無(wú)意間看到了一個(gè)梅紅的花瓣,兩面的墻壁給了它堅(jiān)實(shí)的臂膀。我急忙走近一看,佇立在皚皚白雪中的梅花,高傲地挺拔著它嬌弱的身軀,好似驕傲地挑釁著寒冷:我是不會(huì)被你打敗的`!

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”一樹不起眼的梅花不像玫瑰一樣成群結(jié)隊(duì)地盛開,不像迎春花一樣盛開在溫暖的春季,它只能面臨著刺骨的寒風(fēng),它的身邊只有孤獨(dú)纏繞。

  不由想到了自己,一遇到困難就退縮的表現(xiàn),真是令我無(wú)地自容。那次,一道數(shù)學(xué)大題很有難度,我絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案。那是一道十分的大題,我一甩手,索性就不做了。被一道數(shù)學(xué)題絆倒的我是那么無(wú)用,那么愚蠢。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”每個(gè)人都有先苦后甜的經(jīng)歷,梅花就像寶劍,要想綻放自己獨(dú)有的光彩,怎能不先經(jīng)歷挫折與失敗的洗禮?

  梅花——一束盛開在寒冬的花兒,盛開在無(wú)情季節(jié)的希望,卻沒有任何抱怨,面對(duì)惡劣的環(huán)境欣然接受。它暗自歡喜:我能在大雪紛飛的冬天驕傲盛開,可其他花兒卻不行,也不枉自豪一回。

  梅花只是一束不起眼的花兒,可它用自己的行動(dòng)得到了人們的敬仰。

七年級(jí)的作文500字 篇10

  小時(shí)候,貪玩的我曾養(yǎng)過一只小鳥。它的出現(xiàn)和離開讓我對(duì)生命有了新的理解。

  那只小鳥是我的大伯從家鄉(xiāng)的林子里捉來(lái)的。小時(shí)候的我,一向?qū)π?dòng)物很感興趣?纯粗区B兒極可愛的模樣,我決定在大伯家小住兩天,希望大伯能捉住出它。

  猶記得那天,我看著捉來(lái)的鳥兒被關(guān)在籠子里,撲打著翅膀,好像在絕望的求助,當(dāng)時(shí)的我卻視而不見,只是以為鳥兒剛來(lái)到這里,還沒適應(yīng)新的環(huán)境,沒什么大不了,我一直盯著它、逗著它,希望它能唱首歌給我聽,做我的玩伴?伤皇悄目粗业,時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲嘶啞的叫聲,不是悠揚(yáng)的歌聲,而是一種悲哀的`訴求——渴望我給它自由,讓它重回藍(lán)天。它的感受,我從未顧及。

  幾天過去,我依舊沒能讓它一展歌喉,它完全不像在林子里的精靈,我失望極了……也只有失望。于是,等我過一陣子看到它時(shí),它已經(jīng)奄奄一息了,在它垂死掙扎之際,它一直盯著我,目光極其犀利,仿佛要穿透我。此時(shí)的我腦袋又浮現(xiàn)出它還屬于大自然時(shí)的模樣:它唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲,渾圓的翅膀揮舞著一個(gè)個(gè)美好的晴天。眼前的鳥兒,撲打著翅膀,一副哀求的樣子,我的心一陣鈍痛……

  那只鳥兒最終無(wú)助地死在精美的籠子里。我被鳥兒痛斥了,仿佛身邊的生命都在譴責(zé)我——是我,鎖住了它,鎖住了它的自由,鎖住了它生命的力量。

  我把它埋葬在那片林子里,希望它能安息。

  此后,我對(duì)除所有生命都抱以尊重的態(tài)度。那些,是有血有肉的生命!它們有權(quán)利有美好的情感,有美好的生活。不敬畏生命的人類才是世上最可怕的生命。

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