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精選初三作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
冥冥中的些許期盼，將我?guī)У搅诉@片浮華而喧鬧的場(chǎng)地。昨夜的東風(fēng)已悄然逝去，但三年前的那一幕卻始終印在了我的腦海中，揮之不去。靜靜的夜色猶如一張撒滿(mǎn)珍珠的網(wǎng)，雪白的純，動(dòng)人的美。我的思緒伴隨著我對(duì)往事的追憶，縷縷漂回了從前。很直接的，沒(méi)有再走彎路。
——題記
上中學(xué)時(shí)，我是住校生，每個(gè)星期，只能回家一次。事實(shí)上，我的家距離學(xué)校并不遠(yuǎn)，如果按直線(xiàn)走的話(huà)，只需十多分鐘便可到達(dá)。但是，無(wú)奈于中間卻隔著一條很深的河。沒(méi)到夏天的時(shí)候，它便成了村中孩童上學(xué)的主要障礙。因此，每次上學(xué)時(shí)，我都不的不饒過(guò)它，從村旁的一條彎路走。所謂的彎路，也就是說(shuō)那條路不僅路面崎嶇，而且要花費(fèi)我們很長(zhǎng)的時(shí)間才可到達(dá)目的地。那個(gè)時(shí)候，我是很厭惡這條彎路的，常常就會(huì)想：等我長(zhǎng)大了，一定要賺好多的錢(qián)，然后在河的上面架一座大橋。這樣，人們?cè)俨挥美@道就可直接到達(dá)河的那頭了。
那年的冬天，凜冽的寒風(fēng)不堪忍受孤獨(dú)的壓迫，過(guò)早的來(lái)到了人間。霸道的它趕跑了樹(shù)葉，扼殺了田野上存活著的每一個(gè)細(xì)胞。隨之而來(lái)的是令人發(fā)怵的冷。同往常一樣，結(jié)束了短暫而愉悅的周末生活后，帶者一顆眷戀的心，攜著父母深深的惦念，我又踏上那條心中咒罵過(guò)千萬(wàn)次的彎路。剛走了幾步，我腦中突然閃過(guò)一個(gè)足以另自己忘掉寒冷的念頭：現(xiàn)在已是初冬，說(shuō)不定那條河早就結(jié)冰了，何不直接從它上面過(guò)呢？于是，滿(mǎn)心的興奮使我再也顧不上多想，急匆匆向河岸跑去。
來(lái)到河岸，看著那滑滑的冰面，我笑了。毫無(wú)思索的我一腳踏了上去。但我并不知道，就是這條另我最滿(mǎn)意的直路，卻在陰謀吞噬我的生命。我走著，伴隨著嘴里哼出的歌聲。但是，突然間 ，我的身體仿佛失重了一般，一只腳無(wú)法落地，并且在不停的往下磚�！疤炷摹蔽乙坏皖^，右腳下出現(xiàn)了一個(gè)腳掌大的窟窿，并且再不停的往大擴(kuò)。當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)有任何知覺(jué)，只是拼命的大喊，哪怕喊破了我的喉嚨，我不能就這樣死啊，我的爸爸媽媽?zhuān)业?高中，我的大學(xué)。腳下的洞愈來(lái)愈大，我終于絕望了，仿佛看到了死神在 向我招手，我停止了叫喊……可就在此時(shí)，我的手被一股無(wú)名的力量所拉住。我能感覺(jué)到那股力量的急迫與強(qiáng)硬。很溫暖，來(lái)不及多想，我已被抱了起來(lái)，那一刻，我再也忍不住大哭了起來(lái)。那或許也 是一種死里逃身后的喜悅。回到岸上，我才看清：是爸爸，原來(lái)他一直在目送著我上學(xué)，在看到我走向河邊的那一刻，他不放心，便跟著跑了過(guò)來(lái)，結(jié)果便聽(tīng)到了我的哭喊聲……
事情已隔了這么就，但我始終無(wú)法忘記當(dāng)時(shí)的那一幕。很多次，我都會(huì)想：如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有爸爸關(guān)心下的注視，沒(méi)有爸爸的及時(shí)救助，我是否還能象現(xiàn)在這樣坐在寬敞的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，圓自己的夢(mèng)，那條自己眼中認(rèn)為最美的直路或許早已將我淹沒(méi)在了河水的深處。是啊，彎路與直路的抉擇往往只在一念之間，但往往會(huì)給我們截然不同的人生感悟。在適當(dāng)時(shí)候，選擇一條彎路來(lái)走，雖然會(huì)累些，但是至少會(huì)讓我們順利到達(dá)心中的那一頭。
高遠(yuǎn)的天空架著無(wú)聲的歲月漂游而至。當(dāng)我再次踏上家鄉(xiāng)的這方凈土?xí)r，深深的感受到生活道路的艱難。彎路與直路形成一個(gè)巨大的坐標(biāo)軸，處在原點(diǎn)的我們徘徊著。人生的道路該如何去把握？彎路與直路一起走，就是最好的答案。
初三作文 篇2
世界本沒(méi)有路，走的人多了，并也形成路。每人都有一條屬自己的路。它或許多姿多彩，歡聲笑語(yǔ)，趣味無(wú)窮。又或許篳路藍(lán)縷，騰挪跌宕，曲曲折折。但不管，它是讓你歡欣鼓舞，還是讓萎靡不振。你都要刻骨銘心記住：你擁有路。從哪里垂頭喪氣跌倒，就要從哪里胸有成竹站起。
曾經(jīng)，我懷有許多夢(mèng)想。夢(mèng)想自己能成為舉世矚目，英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)的飛行員------環(huán)遍世界，遨游太空。也夢(mèng)想自己能成為眾星捧月，引吭高歌，酷灑身姿，善歌善舞的歌星------走東西南北，唱前后左右。但是，這只是海市蜃樓，空中樓閣。因?yàn)槲壹葲](méi)有飛行員健壯發(fā)達(dá)，視覺(jué)敏銳的機(jī)體。又沒(méi)有歌星輕松自然，飄逸放飛的膽量。我只是一個(gè)性格怪癖，孱弱膽小的無(wú)名小卒。甚至有時(shí)，因?yàn)檫@些。我自暴自棄，一蹶不振。但每每看見(jiàn)，身體殘缺，家庭落魄的孩子。一一堅(jiān)強(qiáng)勇敢，吃苦耐勞，勤勞發(fā)奮戰(zhàn)勝困難，走上自己金碧輝煌，璀璨奪目的星光大道。我就油然，大徹大悟：我有自己的路，還有完整無(wú)缺的機(jī)體，我為何要“長(zhǎng)他人之志氣，滅自己威風(fēng)�！�
于是，我尋到屬自己的路------寫(xiě)作。當(dāng)我向朋友談吐時(shí)，他們捧腹大笑：咦，你行嗎？有時(shí)，我也自言自語(yǔ)的對(duì)自個(gè)說(shuō)：你行嗎？但是我不走這路，又能走那條路呢？既然已經(jīng)選擇，又何必在乎別人說(shuō)三道四，眾口鑠金呢？
后日，我每天孜孜不倦，廢寢忘食，手不釋卷閱讀書(shū)籍。還記些典型，新穎，獨(dú)特的語(yǔ)句。日復(fù)一日。忽然一天，在網(wǎng)上，看見(jiàn)有作文投稿。于是，我并嘔心瀝血，煞費(fèi)心血，勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊合五百字，投到編輯處。哎！真沒(méi)想到，自己含辛茹苦的努力，收獲的卻是“竹籃打水一場(chǎng)空。”
當(dāng)時(shí)，我真覺(jué)得自己活在世上，就是累贅與冗余。但我一回想起，身體殘缺，家庭落魄。孩子成功的舉舉動(dòng)動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我又不得不鼓起勇氣，對(duì)自己說(shuō)：世界本沒(méi)有，走的人多了，并也形成了路。于是，我又依舊。全神貫注，聚精會(huì)神閱讀書(shū)籍，抄記語(yǔ)句。雖有時(shí)也因書(shū)中成語(yǔ)，感到含混晦澀，但我并不敷衍塞責(zé)。魯迅曾說(shuō)：凡是一件事，并終于一件事。既然已經(jīng)，選擇自己的.路。就踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印干下去。
一分苦干，一份收獲�；侍焓遣粫�(huì)辜負(fù)有心人的吧？一年里，我網(wǎng)上投過(guò)，二十多篇文章。雖有許多靡靡之音。但其中，一篇，被評(píng)為佳作。然而我卻覺(jué)得自己比中百萬(wàn)彩票，還要幸福，快樂(lè)與自豪。因?yàn)槲业玫降牟粌H是成就，的是心靈。
或許人的道路，就是這樣的吧。它總是先讓你的心，經(jīng)受些風(fēng)風(fēng)雨雨，顛簸坎坷，滄桑磨難。才讓你看到，天空懸掛著，藍(lán)色的彩圖。它可能不引人注目，但卻屬于自己。
初三作文 篇3
滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級(jí)的我了……。
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語(yǔ)似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂(lè)乎，從未意識(shí)到未來(lái)的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒(méi)有課間的嬉鬧聲，也沒(méi)有大肆的閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書(shū)罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰(shuí)不懂：時(shí)間不饒人啊!
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的.上網(wǎng)時(shí)間被無(wú)形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說(shuō)、武俠。沒(méi)辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門(mén)外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂(lè)、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書(shū)聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識(shí)到自己該努力搏一把了�？粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會(huì)了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過(guò)中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。。我們沒(méi)有其它捷徑，只能一步一個(gè)腳印，踏向成功之路。對(duì)自己的未來(lái)，有了更多的思考，也存在憂(yōu)患，自己將會(huì)歸向何處?引入了我們的深思……
初三作文 篇4
坐在教室里，望著一本接著一本的練習(xí)冊(cè)，幻想著初三的生活會(huì)是什么樣子的呢？當(dāng)我們還在初一時(shí)，往往會(huì)有許多人不懂得珍惜時(shí)間，常常把大量時(shí)間付諸東流。
到了初三，每個(gè)人似乎都緊張了起來(lái)，有的就連下課都會(huì)捧著一本書(shū)看，那么我們即將跨入的新一個(gè)歷程——初三，又是會(huì)怎樣的.呢？我們到了初三，會(huì)不會(huì)與時(shí)間作斗爭(zhēng)，希望它不要匆匆流去。會(huì)不會(huì)與腦力相抗衡，希望它在多一些腦汁，會(huì)不會(huì)與身體相抵抗，讓它不要去生病，多一些健康。初二的我們幻想著到了初三時(shí)我們?cè)}海里，直到把題海里的題吸干為止。那樣的生活一定很累很累。我想就算再累，我也一定會(huì)去努力，這不僅是對(duì)父母的安慰，這更是對(duì)我們自己的交代。
寫(xiě)到這里不僅使我不僅苦苦的傻笑了幾聲，初三的生活真的會(huì)那么累嗎？讓我張開(kāi)雙臂對(duì)初三大喊：“你快點(diǎn)來(lái)吧！我準(zhǔn)備迎接你!”
初三作文 篇5
如果說(shuō)，初1我們還是個(gè)小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的`前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，匯聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)�，他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。
這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。
初3的一份份侵滿(mǎn)心血的講義，是老師眼中無(wú)言的紅絲；初3的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧景；初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……終于，我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂(lè)章或快或向上；他的主題清亮而攜永……
哦！初3是一首歌。
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