關(guān)于中考計劃作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的中考計劃作文6篇,希望對大家有所幫助。
中考計劃作文 篇1
回顧以往中考?xì)v史的復(fù)習(xí)工作,有得有失,在強調(diào)新課程理念,注重考察學(xué)生能力的今天,如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高他們的綜合能力,取得理想的成績呢?下面我結(jié)合今年的歷史復(fù)習(xí)工作,和大家談?wù)勎业膹?fù)習(xí)計劃。
一、系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)
根據(jù)考試內(nèi)容和時間,擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃,內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、周練的安排,整個復(fù)習(xí)分為三個階段:第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月26—5月x日左右,即按照教材的編寫體系,以《中考大綱》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點,提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí),此階段約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間,目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓(xùn)練,時間是在5月x日—5月x日,將四本書的知識有機融合,根據(jù)中考的具體要求,選擇若干題目進行一系列綜合訓(xùn)練,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。模擬測試,時間大約在5月x日——中考,根據(jù)列次訓(xùn)練的情況,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),再進行講解、訓(xùn)練,進一步鞏固知識、提高能力。
歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,一共考四本書,但課時少,雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容,但歷史知識是相互聯(lián)系的,因此我們必須合理地利用時間,全面地有重點地復(fù)習(xí),這樣才能為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變,從容面對中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果,我們在以課本為主的前提下,為學(xué)生設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案,包括知識結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分,知識結(jié)構(gòu)使學(xué)生對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識,習(xí)題涉及所有題型,突出重點知識。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固,以提高學(xué)生的能力。
二、抓住重點,加強訓(xùn)練
四本書的內(nèi)容很多,在復(fù)習(xí)時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí),
同時又要有側(cè)重點,重點是什么呢?就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求,復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要強化。此外,我們認(rèn)為八年級上冊第一、二、三、四單元,下冊第一、二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容,教學(xué)時要強調(diào),平時的訓(xùn)練要強化,我們每兩周進行一次周練,每月進行一次考試,每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的,帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察,對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。
三、注重應(yīng)試能力的提高
基礎(chǔ)知識掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧,通過近幾年的教學(xué),我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題:(1)審題,在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題,題目問的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。(2)對課本內(nèi)容一定要熟悉,我們對學(xué)生的要求是,做選擇題盡量不看書,材料題和問答題一定要看書。(3)注意合理地安排考試時間。
四、歷史復(fù)習(xí)中的困難與解決方法
。ㄒ唬、在日常教學(xué)中我們面臨不少具體困難:
、贂r間太少一般每周4節(jié)課算很不錯了,工作量太大(4本書)。 ②信息不通,材料有限,上學(xué)期幾乎沒有配套練習(xí)。
③學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,過去兩年根本沒有重視(學(xué)校、家長及學(xué)生)這給九年級的老師造成困難,復(fù)習(xí)課需象新課一樣詳細(xì)。
④缺乏經(jīng)驗,老師們大多都沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可借鑒,新課教完之后總復(fù)習(xí)應(yīng)如何進行,我們感到十分茫然,有點老虎吃天——無從下手。
(二)、解決的辦法:
、偌訌姀(fù)習(xí)的力度和廣度,使學(xué)生更加熟悉課本,保證基礎(chǔ)的方面少丟分。第一輪,全面復(fù)習(xí),細(xì)化知識點,打好基礎(chǔ)。即講課時要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,要線索清楚,重點突出,邏輯嚴(yán)密,時間空間概
念明確,語言精煉,并輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強化訓(xùn)練,一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識,做到人人過關(guān)。第二輪,比較對照,縱橫串連,辨異求同。經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí),學(xué)生掌握的`知識是更牢固了,但知識是零碎的、混亂的、孤立的,這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動,進一步使知識系統(tǒng)化,重新組合教材,進行知識歸類,觸類旁通。把已掌握的知識前后左右貫通起來,形成網(wǎng)絡(luò),把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等方面進行聯(lián)系,總結(jié)尋求歷史事件的異同點,強化學(xué)生的對知識的掌握。
、诰拍昙壪聦W(xué)期加大學(xué)生的練習(xí)量(盡量尋找一些較好的材料,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,多創(chuàng)設(shè)一些與生活情境相關(guān)的試題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固知識點,促使知識轉(zhuǎn)化為能力,以史為鑒,評論古今,提高能力。
、墼黾訖z測次數(shù),把握好時間和解題速度,練練學(xué)生的應(yīng)試能力。我市歷史中考雖為閉卷考,但開放性的試題有一定的份量,考試時間又固定,致使考卷大部分內(nèi)容都是用閉卷形式完成,而很多學(xué)生對閉卷考寄予不切實際的奢望,不早采取措施會對他們的中考造成不必要的失分。我們要指導(dǎo)學(xué)生緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),扎實基礎(chǔ),以課本為本,全面系統(tǒng)地做到五看三抓,即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表;抓線索、抓網(wǎng)落、抓重點。
④加強學(xué)校之間,新老課改區(qū)之間的交流,特別老牌學(xué)校積累了不少寶貴經(jīng)驗,通過與他們的交流,我們會少走不少彎路,也希望區(qū)教研室能為我們提供這樣的平臺(教研員與教研員之間)。
。ㄈ、教學(xué)與計劃
1、第一輪總復(fù)習(xí),以課為單位(八年級上、下冊,九年級上、下冊),力求詳細(xì)。到本學(xué)第2周結(jié)束。
2、九年級下冊教授,到本學(xué)期二月末結(jié)束到此作為中考第一輪總復(fù)習(xí)結(jié)束
3、二月月考后轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí),以單元為單位,加大練習(xí)量幫助學(xué)生鞏固
4、中考前模擬訓(xùn)練
五、備戰(zhàn)中考
。ㄒ唬、時間緊,任務(wù)重,緊扣教材,精選練習(xí)
由于九年級《歷史》下冊本學(xué)期(寒假)剛到,我在網(wǎng)上給同學(xué)們下載了簡易教材進行了熟悉趕課。拿到課本后,我們馬上制定計劃,熟悉教材,經(jīng)過緊趕慢趕,本學(xué)期結(jié)束課程。新課講授雖然緊張,但是鞏固不能忘,于是利用晚自習(xí)和雙休輔導(dǎo)時間完成相應(yīng)的作業(yè)、練習(xí),通過單元目標(biāo)檢測來檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。 從3月x日起,準(zhǔn)備用一個半月的時間,按照《新課標(biāo)》要求,緊扣教材,結(jié)合《荊門市學(xué)考視野》一冊,進行全面而系統(tǒng)的第一輪復(fù)習(xí),迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試后,再進行第二輪復(fù)習(xí),此輪復(fù)習(xí)應(yīng)有所側(cè)重突出重點,突破難點,主要依據(jù)是《中考大綱》。
(二)、提高效率,向課堂要質(zhì)量
歷史教學(xué),往往是一頭熱。教師熱情洋溢,學(xué)生無所謂,甚至是冷淡,要求他們讀歷史,有時候真的是需要連哄帶騙。中考實行等級制,學(xué)生、家長、語數(shù)英的老師們不愿意我們占學(xué)生太多的時間,因此,我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質(zhì)量。
為了提高效率,這就要求老師們巧妙地組織課堂教學(xué),通過聲情并茂的語言,生動緊湊的授課環(huán)節(jié),活潑有趣的教學(xué)活動(討論、搶答、競猜等等)來喚起學(xué)生強烈的求知欲,從而最大限度地解決應(yīng)該掌握的知識點,相關(guān)的練習(xí),以便實現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
。ㄈ⒀芯吭囶},提高作答技巧
我認(rèn)真研究了近年來(包括八年級的期中、期末)試卷,現(xiàn)在的歷史試卷變得可人疼了,人文語言的表述,時政熱點的結(jié)合,圖文并茂,讓歷史不再只是“古董”。于是,我們設(shè)計出類似的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愉悅讀題,沉著思考,從容作答。作答時力求語言文字簡潔,中肯、生動,而不是拖泥帶水,更不能答非所問。同時,養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣。
另外,根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,實行分層次教育,教師采取形式多樣的方式來批改作業(yè),批改試卷,有打分的劃等級的,也有面批、面改的。努力做到穩(wěn)住A等生,重點推進B、C等的學(xué)生進入A、B等,盡量減少D等的學(xué)生數(shù)。
。ㄋ模、明確閉卷考試形式,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
學(xué)生首次參加中考,大部分學(xué)生會簡單地把中考與平常練習(xí)聯(lián)系在一起,因此,我們應(yīng)該講清兩者的要害,說明平常練習(xí)有些答案可以查資料,實際上更注重知識的運用,能力的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)幫助學(xué)生理清歷史線索,掌握基本的史實和史料,牢記知識點,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解、應(yīng)用、表達等綜合能力,為扎實基本功,平時練習(xí)以閉卷形式為主。
。ㄎ澹⒆プ∮欣麜r機,獲取中考信息
像今年的歷史復(fù)習(xí)備考會,希望市里的領(lǐng)導(dǎo),市、區(qū)各位曾經(jīng)取得碩果的老師們,不惜賜教,多多指導(dǎo),我們將多學(xué)習(xí)多提高。
中考計劃作文 篇2
教學(xué)策略:
。ㄒ唬┲匾曇韵轮黝}內(nèi)容的訓(xùn)練。
1.關(guān)注自我:引導(dǎo)學(xué)生寫好自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)生活和情感世界。2.關(guān)注生活:引導(dǎo)學(xué)生正確地表達對自然、社會、人生的感受和體驗。3.關(guān)注身邊的人和事:引導(dǎo)學(xué)生寫好自己的老師、同學(xué)、鄰居等身邊熟悉的人和事,寫好人與人之間深深的愛意。其實,我們所要關(guān)注的三方面主題內(nèi)容,往往都是互相關(guān)聯(lián)的,有些題目既可以寫
自我,也可以寫親人或?qū)懫渌娜。無論寫什么內(nèi)容,都要做到文中有我,文中有情,抒寫真情實感。
。ǘ┲匾晫n}技巧的訓(xùn)練。
寫作是一種技能,凡是技能都需要經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,才能不斷提高。從中考實際情況出發(fā),有8種作文應(yīng)試技巧應(yīng)該強化訓(xùn)練。
1.審題(包括命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文的審題)技法:①審清隱含義;②審清題眼;③審清提示語及寫作要求。
2.選擇恰當(dāng)?shù)牟牧霞挤ǎ孩侔褧r代的影子照下來;②把動人的細(xì)節(jié)寫出來;③把陳舊的材料改過來。
3.安排精巧結(jié)構(gòu)技法:①小標(biāo)題式;②總分總式;③串珠式。
4.亮出鳳頭豹尾技法:開頭——①開門見山;②巧用修辭;③景物描寫。結(jié)尾——①自然收束;②首尾呼應(yīng);③卒章顯志。
5.點題恰到好處技法:①開篇點題;②篇中點題;③篇末點題。
6.描寫具體細(xì)膩技法:①讓人物“動”起來;②讓語言“活”出來;③讓內(nèi)心“想”起來。
7.抒寫真情實感技法:①情感源于真實;②情感源于心靈;③情感源于細(xì)節(jié)。
8.優(yōu)化作文語言技法:①變空泛為具體;②變嘮叨為簡潔;③變平淡為生動。
(三)重視習(xí)作升格的訓(xùn)練。
人們常說“文章是改出來的”,這話有一定的`道理?墒牵覀兤綍r作文很少進行修改習(xí)作的訓(xùn)練,尤其是對病文如何修改為佳作的訓(xùn)練,幾乎從來沒有重視,這不能不說是作文教學(xué)的一大缺憾。所以,在教學(xué)中,我們要重視作文的修改。 具體措施:
1.盡心上好作前指導(dǎo)課(分層教學(xué))
2.注重作文材料搜集
3.狠抓作文提綱訓(xùn)練
4.重視作文評講課
5.作文評改形式多樣化:①老師詳批詳改,
重視面批。②學(xué)生互相批改,取長補短。學(xué)生評改前,確定每次評改的目標(biāo),讓學(xué)生有目的地去評改,去感受他人作文,借鑒優(yōu)點,指出不足。
6.要求每個同學(xué)每周寫一篇小作文,每兩周寫一篇大作文。小作文即練筆,可以由學(xué)生自選題目(發(fā)給學(xué)生一些推薦的寫作題),每周一交老師查看。
中考計劃作文 篇3
備戰(zhàn)中考之按計劃行事
我晚自習(xí)后回家時,發(fā)現(xiàn)女兒卻已睡了,備戰(zhàn)中考之按計劃行事。
我感到很奇怪,我問妻子,妻說,你不知道呀,清清她們放假在家自已復(fù)習(xí),端午節(jié),我們放假那幾天,她們中考。清清正在調(diào)節(jié)她的生物鐘呢,清清說,老師要求她們要早睡早起,早晨八點到十一點不上廁所,并且早晨七點的時候,要我們準(zhǔn)時喊她起床。
哦,快要中考了,女兒到底有點緊張了,她到底有點重視這次考試。
第二天早晨,七點鐘的時候,我與妻坐在餐桌上,若是平時,要上學(xué)了,六點半時必定要叫清清起床,若是周末,就隨她睡到中午再起床,F(xiàn)在,按照女兒的要求,我開始叫女兒了?墒桥畠涸诖采洗蛄艘粷L,又睡著了,于是我又大聲叫,清清,起來,起來,七點了!
清清眼睛睜了一下,女立馬閉上,說,知道了。
妻對我說,算了,算了,生物鐘讓她慢慢調(diào)吧,前天晚上寫卷子寫到半夜兩點呢,你就讓她睡一下吧。
妻走后,我卻又忍不住,我喊,清清,起來,八點了!
清清在床上翻了一個身,一只細(xì)腿露在裹成一團的被子外面。
我想算了吧,就讓她睡吧。
但是令我驚奇的時候,清清卻在九點鐘時,沒有人叫她,她自已就起來了。
我想一定是我在網(wǎng)上下棋的砰砰聲,把她吵醒的,她撥頭散發(fā)地站在我的身后,對著棋盤指指點點。
我說,快去洗臉?biāo)⒀,飯自已用微波爐熱吧。
吃過早飯后,女兒果然進了房間,然后伏在她的桌子上寫字。我心中一陣竊喜,我想,平時的考試前的放假,女兒總是無所事事,因為沒有老師的作業(yè)!這次到底是中考,是大考!女兒重視了,這幾天,她動不動就拿中考說事:老爸,我這輩子,不就這一次中考么,不就照一次中考畢業(yè)照么,你還不陪我去!或者說,老爸,你一定要來接我呀,我這一輩子不就是一次經(jīng)歷中考前一個禮拜么!你還忍心讓我坐公交呀!
我自覺地從網(wǎng)上下來,我不能女兒學(xué)習(xí)的時候,而我在上網(wǎng)。
我拿了一本書,假馬是其地在那里看。
女兒過來了,拿過一張紙,我一看,卻是中考前三天的學(xué)習(xí)計劃。
今天,十點,背單詞,十一點到十二點,檢查語文試卷,收集錯誤。下午二點半開始,整理歷史,三點半始背政治?傊,三張紙滿滿的,寫滿了計劃。我想,我下好了,女兒這三天,將是非常充實的三天!
我說,怎么今天是從十點開始?女兒說,現(xiàn)在馬上就要十點了,不從十點開始從什么時間開始?
我說,好,好,快去背英文單詞!
女兒說,還早呢,還有五分鐘呢。
中午,我在炒菜的時候,女兒跑了過來對我說,老爸,你報我單詞吧。
可是我手上都是豬油,我就叫女兒把書翻開,豎在廚房的窗子上,我叫她翻一頁,我一邊用鍋鏟炒幾下,一邊報幾個單詞,然后又叫女兒翻。
女兒被油煙嗆得不行了,她說,好了,好了,我自已去背了。
中飯后,我與妻躺在床上看電視,睡午覺。女兒也跑過來看,我說,按你的'計劃行事吧。女兒說,按我的計劃,現(xiàn)在是睡午覺的時間,不過,我要先看一會電視。我睡著了,醒的時候,女兒也睡了,妻子又去上班了。
兩點半的時候,我又去叫女兒,快起,快起,開始整理歷史!
女兒還是呼呼大睡,我又喊,起來,起來,下午的考試開始了!
女兒說,知道了,知道了,她又睡著了!
三點半的時候,我開始叫女兒,女兒醒了,說,你怎么八點半才叫我!我說,不是八點半,是三點半,你以為這還是早晨呀!
女兒起來,按計劃,女兒背政治。
為了政治,歷史是可以不要的。
妻回來以后,在網(wǎng)上玩起了牧場,現(xiàn)在人都不偷菜了,種菜也只是種些牧草,一切都是牧場服務(wù)。
女兒也在網(wǎng)上把她的QQ寵物打開,讓她結(jié)過婚生過寶寶的QQ寵物到全國各地去旅游!
妻說,安計劃,你該背詩詞了吧。快叫你老爸報!
中考計劃作文 篇4
馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來,好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點,我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一,我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對于教師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間,我不能挽回,對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。
第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。之前的兩個學(xué)期我的.思想還不夠成熟,想法還比較簡單,F(xiàn)在我不之前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向他人學(xué)習(xí)。
第三,我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在之前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,去改正它。但是在這個學(xué)期,我會去認(rèn)真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有,在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。在我們班上有一個人,她在初一的時候英語很不好,比我還差。但是后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像我們請教。教師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認(rèn)識到了,你是對的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去,相信我。
新的學(xué)期,我會有新的改變。教師請你相信,我會給您帶來驚喜!
中考計劃作文 篇5
期中考試馬上就要到來,為了期中考試能夠考出一個優(yōu)異的成績,我為自己制定了一個期中考試復(fù)習(xí)計劃。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的`定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會運用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多......
這就是我的期中考試復(fù)習(xí)計劃,我要嚴(yán)格按照我的計劃復(fù)習(xí),爭取在期中考試考出自己的水平。
中考計劃作文 篇6
馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來,好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點,我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一,我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間,我不能挽回,對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。
第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。之前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單,F(xiàn)在我不之前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的`成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三,我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在之前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,去改正它。但是在這個學(xué)期,我會去認(rèn)真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有,在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。在咱們班上有一個人,她在初一的時候英語很不好,比我還差。但是后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像咱們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認(rèn)識到了,你是對的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去,相信我。
新的學(xué)期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!
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