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【精華】高考作文錦集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
有命題，就有限制；抒真情，便應(yīng)放飛心靈；是寫作，總是借助表達(dá)技巧�？荚囎魑挠惺裁聪拗�？考生享受怎樣的自由？如何使二者有機(jī)統(tǒng)一？ 選拔性考試有它許多的游戲規(guī)則，作文既然身在其中，當(dāng)然要受到一些限制。這，是所有考生必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
考綱有要求 考綱對(duì)作文的要求主要體現(xiàn)在“符合”、“健康”、“充實(shí)”、“通順”、“完整”、“規(guī)范”幾個(gè)詞上。“符合題意”是最基本的，因?yàn)榭荚囈迾?gòu)、套作、抄襲等不公正現(xiàn)象；“思想健康”是傳播文明的前提；“內(nèi)容充實(shí)”是表情達(dá)意的需要；“語(yǔ)言通順”方能證明熟練運(yùn)用母語(yǔ)；“書寫規(guī)范”才能讓人閱讀。 命題有限制 材料也好話題也好，命題也好半命題也好，文字也好圖形也好，都是限制。除此之外，提出的要求、注意事項(xiàng)也是限制。如20xx年話題材料之后的要求文字中說(shuō)：“也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？”這里的兩個(gè)問號(hào)既給了我們范圍的限制，也指明了選材的思路。 評(píng)分有細(xì)則 比如分基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)給分，篇幅要達(dá)到量的規(guī)定，沒有標(biāo)題要扣分，不要寫到作文格之外，不在文中出現(xiàn)自己的姓名、校名等等。
當(dāng)然，規(guī)矩也不是一成不變的�，F(xiàn)在的作文環(huán)境正在悄悄地發(fā)生一些變化。作文題是語(yǔ)文命題人“最動(dòng)心思的”題。這個(gè)心思動(dòng)在何處？一是有創(chuàng)新。分析這么多年來(lái)的語(yǔ)文試題，基礎(chǔ)部分沒什么大的變化，今年沿襲上年是正常的。惟有作文題變化最大，從變的角度看，可以說(shuō)作文題一年一個(gè)樣。今年考綱在發(fā)展等級(jí)中還強(qiáng)調(diào)了“構(gòu)思新巧”。二是近人情，即讓考生有話可說(shuō)，有情可抒，有感可發(fā)，貼近考生生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)水平，不會(huì)讓考生為難。因此，考生既要有面對(duì)新穎命題的思想準(zhǔn)備，也不能懼怕陌生而亂了方寸。 作文評(píng)分除了受評(píng)分細(xì)則的約束之外，社會(huì)輿論的作用也不可低估，輿論對(duì)前兩年作文中主題設(shè)定和出現(xiàn)的假大空、偽圣化、模式化傾向多有微辭。
目前各種訓(xùn)練總是追著前一年的跑，難免形成思維定勢(shì)，如果考生照搬前些年某些成功作文的經(jīng)驗(yàn)，恐怕難以奏效。別人用項(xiàng)羽、王昭君等歷史人物作材料獲得了高分，你再用可能讓人生厭；別人用排比鋪陳的語(yǔ)言或故事新編的形式贏得了喝彩，你用可能不知所云。社會(huì)在變革中發(fā)展，作文命題與評(píng)價(jià)也是如此，考生應(yīng)當(dāng)熟悉規(guī)則，但熟悉的應(yīng)當(dāng)是對(duì)你的具體規(guī)則，而不完全是過(guò)去的。 規(guī)則中的自由空間是很大的，這就要看我們用不用或者會(huì)不會(huì)用了。 主題的確定應(yīng)尊重自己的感受 面對(duì)一個(gè)命題，我們首先在弄清限制的前提下，應(yīng)洞開自己的靈魂之門，釋放產(chǎn)生的各種情思，抓住其中最核心的東西作為文章的主題。當(dāng)然不回避從人生的、社會(huì)的、哲學(xué)的、歷史的、未來(lái)的等等方面進(jìn)行思考升華。但應(yīng)注意不要因?yàn)椤八枷虢】怠倍桃獍胃�，也不因�(yàn)閾?dān)心自己寫得很平庸而刻意求新�！敖】怠笔轻槍�(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。面對(duì)“自己的晚間生活質(zhì)量”這個(gè)話題，有人寫索求知識(shí)的快樂，有人寫發(fā)展特長(zhǎng)的樂趣，有人寫?yīng)毸嫉拿钐�，有人寫交友的真誠(chéng)，這些是健康的不用懷疑。還有人寫躲著家長(zhǎng)看電視、上網(wǎng)；有人寫孤獨(dú)的無(wú)奈，表達(dá)了學(xué)習(xí)壓力和缺乏溝通帶來(lái)的種種煩惱，令人反思同情。這些情感當(dāng)然也是健康的，與前面的相比，沒有高下優(yōu)劣之分。但你如果非要寫抽煙酗酒之樂，評(píng)了低分也是咎由自取。
20xx年，有個(gè)考生以“誠(chéng)信”編故事，說(shuō)“我”娶了四個(gè)美女為妻，后來(lái)因?yàn)椤拔摇比狈φ\(chéng)信，她們都背叛了“我”，最后“我”明白了做人要誠(chéng)信的道理。主題尚可，可材料卻是調(diào)侃過(guò)分，得低分也理所當(dāng)然�！傲⒁馍羁獭笔侨巳硕枷胱非蟮�'目標(biāo)，可它不是故意跟命題人和其他考生作對(duì)而求得的，它依賴于長(zhǎng)期的積淀和正確的思維方法。比如對(duì)“發(fā)現(xiàn)自己”這個(gè)話題，有人思考到了“發(fā)現(xiàn)自身能力并不困難，可社會(huì)環(huán)境、時(shí)代風(fēng)尚往往使人身不由己，難以施展才華”的深度，這當(dāng)然好。但一般人只會(huì)認(rèn)識(shí)到“自身能力有很大的空間，充分挖掘展示，可以創(chuàng)造驚人價(jià)值”或者“看清別人容易，發(fā)現(xiàn)自己困難，人應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種手段觀照自身”。絕大多數(shù)人以此立意是完全可以的，擔(dān)心撞車大可不必。 選材時(shí)可“思接千載，心游萬(wàn)仞” 充實(shí)的內(nèi)容是為了表現(xiàn)明確的中心，或者說(shuō)明確的主題之下應(yīng)有豐富的材料。選材是考試作文中最為自由的樂土，考生可在這一樂土上充分展現(xiàn)才氣、體現(xiàn)學(xué)養(yǎng)。自身經(jīng)歷、日常感受，閱讀所及、趣聞?shì)W事，眼前現(xiàn)實(shí)、未來(lái)發(fā)展，正面反面、古今中外，格言警句、比喻數(shù)據(jù)……只要是與主題一致的，我們盡可能多的從記憶倉(cāng)庫(kù)中拿出來(lái)，然后精選出最有表現(xiàn)力的和新鮮的組織到文章之中。 呈現(xiàn)方式可以“各取所愛” 使用何種語(yǔ)言？選用什么文體？精選哪些材料？一是根據(jù)命題，二是自身習(xí)慣�！皣L試”、“心靈的選擇”適合于記敘，“誠(chéng)信”、“規(guī)則”適合于議論，這是從命題看。但這又不是絕對(duì)的，擅長(zhǎng)議論的可使“心靈的選擇”懾人心魄，擅長(zhǎng)記敘的也可讓“規(guī)則”生花。除了議論、記敘這種主流文體之外，確實(shí)需要的話，日記、書信、寓言、新聞、童話、短劇、微型小說(shuō)、故事新編等等也是可用的。但要切記：如果花哨的形式?jīng)]有切題的內(nèi)容的話，必將弄巧成拙。在語(yǔ)言上，自然、通俗、流暢本身就是美，追求華麗典雅可能造成拗口、晦澀，字斟句酌也是沒有必要的。對(duì)構(gòu)思時(shí)引發(fā)的材料一要取舍，二要安排好順序。 考生看過(guò)的作文經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)之類的文章可能比看過(guò)的作文還多，以至于有的人面對(duì)考題真的有些無(wú)所適從了。
這里，再補(bǔ)充三點(diǎn)，但愿能幫你擺脫困境。一是不要人人追求高分(54分)甚至滿分(60分)作文�，F(xiàn)在的作文指導(dǎo)都是叫人爭(zhēng)取滿分的，實(shí)際上滿分一般控制在5‰以內(nèi)，怎么能人人得到？高分也是評(píng)卷人筆下的稀有之物。絕大多數(shù)人的分?jǐn)?shù)在40—50之間。你如果平常作文就沒有出過(guò)彩，那把標(biāo)準(zhǔn)定在45分左右就可以了。即寫符合題意的、具有真情實(shí)感的、有自己語(yǔ)言風(fēng)格的文章，這樣的文章“一不小心”可能弄個(gè)高分呢。二是如果苦于材料缺乏則可以突出自己的癖好。你不是喜歡體育嗎？那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你不是喜歡聽××的歌嗎？看××的書嗎？愛好上網(wǎng)嗎……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)，何愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭呢？三是臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽你傾訴；寫國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語(yǔ)文老師的。
你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。
高考作文 篇2
創(chuàng)新需要打破定勢(shì)，突破傳統(tǒng)。
創(chuàng)新能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。
只有求新求異，事物才會(huì)有生命力。
創(chuàng)新需要勇氣和智慧。
新事物也許并不完美，但它畢竟要替代舊事物。
[名言]
踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。——李可染
茍日新，日日新，又日新�！抖Y記》
為人性癖耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休�！猍唐]杜甫
要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！猍德]歌德
推陳出新是我的無(wú)上訣竅�！猍英]莎士比亞
[經(jīng)典素材]
創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威(普朗克和愛因斯坦)
19XX年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。
齊白石老人五易畫風(fēng)
我國(guó)著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒�，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開天體的層層面紗)
長(zhǎng)期以來(lái)，古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。托勒密認(rèn)為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說(shuō)：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認(rèn)為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn)：月球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。
保守是創(chuàng)新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的`成就。
創(chuàng)新即是表現(xiàn)個(gè)性(鄭板橋獨(dú)創(chuàng)一體)
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。據(jù)說(shuō)，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來(lái)畫去。妻子問他這是干什么，他說(shuō)是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。
創(chuàng)新推動(dòng)歷史前步(商鞅變法)
商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名政治家商鞅為維護(hù)秦國(guó)統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。
公元前361年，秦孝公即位。年輕的國(guó)君決心改變秦國(guó)的落后面貌，于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國(guó)來(lái)到秦國(guó)的。
商鞅到秦國(guó)后，宣傳“強(qiáng)國(guó)之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì)改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長(zhǎng)。
公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國(guó)兩次公布了新法。秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法法，面貌煥然一新。秦國(guó)從落后國(guó)家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國(guó)，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。
正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。
高考作文 篇3
它就是一片小小的葉子，卻非同其它凋零的落葉，因?yàn)樗臓奚瑩Q來(lái)了一杯杯香茗。
我的外公、外婆是茶農(nóng)，在山上我們有一大塊田地，種滿了鐵觀音。我一放假，就回鄉(xiāng)下去幫他們采茶葉，在炎炎烈日下，要裝滿一竹簍的茶葉，并非件輕而易舉的事兒。當(dāng)我戴著斗笠在茶田間竄來(lái)竄去的時(shí)候，感覺真好，享受大山的習(xí)習(xí)涼風(fēng)、聞著茶葉沁人心脾的香，仿佛像世外桃源一般，我再也不忍去摘下這一片片茶葉，可最后為了完成任務(wù)，迫不得已把茶葉裝進(jìn)竹婁里。
回到了外婆家里，我走進(jìn)空調(diào)房，看見那些剛采摘的茶葉一盤一盤的疊在一起，房間里的'清香讓人頗感舒服，可是這些可憐的小家伙們，卻不知道接下來(lái)更殘酷的事在等著它們。我親眼目睹了茶葉在烈日下暴曬，在爐里烘烤，包揉……原本稚嫩的葉片，變成了干枯枯的了。我喝下一杯杯剛制好的香茗，心中又是苦澀又是甘甜的。以前的我，從未深切的感受過(guò)一杯香茗的“味道”，就這樣一喝了之。而在我觀察了鐵觀音的一生后，頓生憐憫之心，它們的一生就是這樣，愿做甘露，無(wú)怨無(wú)悔。
秋天來(lái)了，我看到了落葉紛飛，是很美，卻也不美，想想當(dāng)初它們的朝氣蓬勃，到頭來(lái)就這樣一場(chǎng)空，我不甘心人的一生就這么隕落。外婆問我：“如果有來(lái)生，你希望你是什么?”我毫不猶豫地回答：“茶葉�！币�?yàn)�，我喜歡這樣一個(gè)起起伏伏的人生，即使到最后，我甘愿化作香茗，讓人們感受我的價(jià)值，體驗(yàn)我非同一般的人生。這樣的一生更真實(shí)，更有意義。
哪怕沒有來(lái)生，我也愿像茶葉那樣，用自己人生的旅途來(lái)證明、來(lái)詮釋偉大的真正含義。
高考作文 篇4
我只是遙遙海灘上的一粒沙子。
我習(xí)慣于躺在海邊，懶懶地，盡情地享受著海水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的安撫。在我的周圍，有數(shù)之不盡的同伴，亦帶著同樣的愿望，在這片金黃的海灘上，靜靜地，靜靜地等待……
每天，有無(wú)數(shù)的人們從我身邊經(jīng)過(guò)，他們的目光不曾在我身上停留，只是一味感嘆著大海的偉大，貝殼的瑰麗。我能做的也只有無(wú)奈地等待，等待……
一個(gè)青年坐在我的旁邊，順手捏了一把沙子。他緊緊地抓住我們，看得出，他有不順心的事情。人類便是如此，絞盡腦汁得到他想要的。諸如時(shí)間，人類最不愿流逝的便是時(shí)間，然而，上帝是不會(huì)眷戀人類的，他分配下來(lái)的依然只有二十四小時(shí)。青年越抓越緊，把我們逼得快喘不過(guò)氣了，于是，我們?cè)噲D往外鉆，從指縫里溜了出去。青年松手了，或許，他領(lǐng)悟到，對(duì)于某些事情不能強(qiáng)求。
青年走了，僥幸逃離的我，卻被一陣莫名的`強(qiáng)風(fēng)卷離了那片金黃的海灘，卡在一個(gè)中年人的機(jī)械表里。那是只名貴的機(jī)械手表。真是十分的抱歉，因?yàn)槲�，他的機(jī)械表停止了運(yùn)行，可是我無(wú)法出來(lái)，也就愛莫能助了。
中年人把手表送去維修了，維修者是位帶著老花眼鏡的老爺爺。因?yàn)槲业拇嬖�，他拿著放大鏡仔細(xì)再仔細(xì)地尋覓著病源。最終，他發(fā)現(xiàn)我了，他頗有成就地向中年人夸夸其談，中年人輕蔑地看了我一眼，就這粒微不足道的沙子！
沒錯(cuò)，是我。
當(dāng)我慚愧不已時(shí)，那陣莫名的強(qiáng)風(fēng)又把我卷進(jìn)深海處，被一只貝殼所吞噬。我的命運(yùn)也就此改寫。
在那陌生的世界里，我除了恐懼，還是恐懼。貝殼小姐用分泌液將我層層包圍，我感到死神與我迫近，也就昏昏睡去……
數(shù)十年后，我漸漸蘇醒。此時(shí)，我已是一枚光彩奪目的珍珠了。我非常激動(dòng)，想不到我也會(huì)有丑小鴨變成天鵝的一天。
我被制成了華麗的首飾，買家是當(dāng)年的那個(gè)青年，把我送給了他心愛的女子。
數(shù)年后，那一對(duì)青年和我回到了那個(gè)久別的海灘。海浪聲依然響亮，陽(yáng)光依舊明媚，不同的是，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我不再是一粒渺小的沙子，在陽(yáng)光的照映下，我顯得愈發(fā)的嬌媚，愈發(fā)的光彩奪目。
這便是我的一生，沙子的一生。沒錯(cuò)，沙子是渺小，但是它卻能從你的指縫里逃出去，它卻能使你的機(jī)器停止運(yùn)作，它卻能成為你心愛的首飾。
看一粒沙子的世界，你能發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的玄機(jī)。