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啟示優(yōu)秀作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的啟示優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
啟示優(yōu)秀作文1
生活中只要你留心觀察，就會(huì)有收獲。那伶俐可愛(ài)的小燕子，就給了我很大的啟示。
那一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上，一陣陣寒風(fēng)向我撲面而來(lái)，天空中冷冷清清，鳥(niǎo)兒都躲在溫暖的巢里過(guò)冬。突然我懷念起燕子，懷念春天時(shí)它們動(dòng)聽(tīng)的歌唱！雖然現(xiàn)在它們已經(jīng)飛向溫暖的南方過(guò)冬了，但是它們風(fēng)雨無(wú)阻地筑巢、育雛，那勤勞的影子仍深深地印在我的`腦海里。我曾多次站在自己家屋檐在那看那燕子，只見(jiàn)它們用自己那小小的嘴叼著一兩根草莖，或銜著一些泥土來(lái)來(lái)回回，不停忙碌著，直到有一天新窩建成。可是不久后聽(tīng)見(jiàn)窩里傳來(lái)雛兒嫩嫩的叫聲，看見(jiàn)那嫩黃的小嘴張開(kāi)著嗷嗷待哺，燕子?jì)寢尵瓦@樣一天到晚不停地忙碌著，直到一天自己的孩子都展翅飛向藍(lán)天。我不由的感嘆，燕子真是太辛苦了！
在生活中，也不乏像燕子這樣勤勞的人。早晨，當(dāng)晨曦微露的時(shí)候，清潔工人掃馬路發(fā)出“沙沙”聲就是一曲最美的勞動(dòng)的贊歌，正是因?yàn)橛辛怂麄冃量嗟母冻霾庞形覀冋麧嵉沫h(huán)境。當(dāng)太陽(yáng)透過(guò)玻璃窗射進(jìn)教室，老師的講課聲是這世上最美的音樂(lè)，正是有了他們孜孜不倦地教誨，才有了我們健康的成長(zhǎng)。所有的一切在我們身邊太多太多，數(shù)不勝數(shù)。
我震撼那勤勞的燕子，更震撼我們身邊勤勞的人們。
啟示優(yōu)秀作文2
“打呀！咬他！”我和小伙伴們趴在地上，看著螞蟻和大青蟲(chóng)殊死搏斗。
大青蟲(chóng)扭動(dòng)著它那肥胖的身子，把幾只螞蟻壓得動(dòng)彈不得。而螞蟻也不甘示弱，全部蜂擁而上，爬上大青蟲(chóng)身上，用鋒利的上顎鉗住它，趁機(jī)咬出一道口子，鉆入大青蟲(chóng)體內(nèi)，與外面的螞蟻里應(yīng)外合。大青蟲(chóng)疼得翻來(lái)覆去，最終寡不敵眾，一命嗚呼了。
“贏了！”我們興高采烈歡呼著，而螞蟻也把大青蟲(chóng)高舉頭頂，仿佛也慶祝著這來(lái)之不易的勝利。
奇怪，一只小螞蟻，居然能夠打敗這么強(qiáng)的大青蟲(chóng)？我搜索起了相關(guān)資料。天哪！不看不知道，一看嚇一跳！螞蟻的祖先比恐龍更久遠(yuǎn)，在漫長(zhǎng)的時(shí)代更迭中，他們不斷磨礪自己，適應(yīng)著新的環(huán)境，讓自己的子孫生生不息，雖然常年居住地底，沒(méi)有那么光鮮亮麗的外表與強(qiáng)壯威武的`身軀，但他們無(wú)疑是大自然的佼佼者�？吹竭@里，我推開(kāi)椅子，走到草地上，看著那辛勤工作的螞蟻，心中充滿(mǎn)了敬意。
我佩服螞蟻，盡管他們十分渺小，但是他們堅(jiān)韌不屈，勇往直前，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
啟示優(yōu)秀作文3
大自然就像豐富的寶藏，我們能從中得到許多啟示：成熟的麥穗低著頭，那是在教育我們謙虛;忙碌的'蜜蜂在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。
啟迪之植物篇：
中國(guó)著名詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”柔弱的小草之所以堅(jiān)韌不拔，是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力，燎原之火，也未必能把草燒盡。倔強(qiáng)的小草又會(huì)在春風(fēng)吹拂之下重新生長(zhǎng)。小草頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
啟迪之動(dòng)物篇：
有一次，我隨意往地上散了些米粒，我無(wú)意中看到有米粒在慢慢移動(dòng)。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)有只小螞蟻在頂著米粒走，可螞蟻這么小的力氣，能頂?shù)米?不出我所料，那只螞蟻果然“退縮”了，可不一會(huì)，一隊(duì)“螞蟻軍”便向米粒“進(jìn)軍”。他們抬的抬，頂?shù)捻�，不一�?huì)就“戰(zhàn)斗勝利”。真是“蟻心齊，米粒移。”團(tuán)隊(duì)的力量真大啊，只要齊心協(xié)力，就能成功。
大自然真是人累的好老師，不僅能啟發(fā)人類(lèi)有所發(fā)明創(chuàng)造，而且告訴人們?cè)S多人生哲理。
啟示優(yōu)秀作文4
座右銘是一盞明燈，為我們指明方向；座右銘，也是一股清泉，在我們疲憊的時(shí)候?yàn)槲覀兿�。而我�?座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
印象比較深的是，我上初三的時(shí)候，那天老師發(fā)了一個(gè)大試卷，讓我們回家全部做好。所以我一回到家，就開(kāi)始寫(xiě)作，但最后我被一個(gè)閱讀理解難住了。我心想：反正我有作業(yè)幫忙，拍個(gè)照就知道答案了。當(dāng)我抬頭看到“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我對(duì)這十個(gè)字感到很慚愧！于是我按照老師的方法，一步一步，循規(guī)蹈矩的在課文里找答案，還是找不到。于是我就去查詢(xún)資料，果然，經(jīng)過(guò)我的努力搜索，終于找到了。我馬上就完成了。我高興得跳了三英尺高。我太開(kāi)心了，沒(méi)有在作業(yè)幫助上“妥協(xié)”。我好開(kāi)心，終于找到了答案。
古今中外，哪位科學(xué)家不是“有心人”？愛(ài)迪生用許多種金屬制造燈，但他經(jīng)常失敗，但通過(guò)不斷的嘗試，他最終制造了電燈。羅爾還試圖創(chuàng)造地震儀。
一句格言，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人，這句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔俏业摹爸改厢槨�。
啟示優(yōu)秀作文5
今天，老師將數(shù)學(xué)周周練帶進(jìn)教室，我心里十分緊張。因?yàn)槲抑牢铱嫉暮懿睢?/p>
我的心“蹦蹦”跳個(gè)不停，真希望永遠(yuǎn)也發(fā)不到我的試卷，可還是發(fā)到了。我不敢看，卻又想看，最終看占了上風(fēng)，我睜開(kāi)眼睛，鮮紅的47分映入我的眼簾。頓時(shí)，我的心涼了一大截，這是我上學(xué)以來(lái)考的最差的一次，而且是慘不忍睹。忽然間，我似乎掉下了萬(wàn)丈深淵，我不知所措，趴在位子上直哭。
我真的不敢拿出這個(gè)分?jǐn)?shù)去見(jiàn)父母，我真的.覺(jué)得對(duì)不起他們。望著那無(wú)情的分?jǐn)?shù)，我只是哭，我似乎看到了父母失望的眼神。
但是，一個(gè)念頭掠過(guò)我的腦海：跌倒了，爬起來(lái)！你以前不是很自信的嗎？一次小失敗就傷心，那以后怎么面對(duì)挫折。我停止了哭泣，對(duì) ，我并不差，失敗是暫時(shí)的，我不能只拘泥于現(xiàn)在，這次小小的失敗不算什么，我要努力。在下次乃至以后的考試中考得好成績(jī)，讓父母失望的眼神轉(zhuǎn)變?yōu)樾θ荨?/p>
從現(xiàn)在起，我每天必須努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，我相信我會(huì)成功的！
啟示優(yōu)秀作文6
今天，我讀了一篇文章，叫《釣竿和魚(yú)》。
這篇文章寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩看見(jiàn)一位老人釣魚(yú)釣的最多。那位老人覺(jué)得小男孩很會(huì)說(shuō)話(huà)，便把一簍魚(yú)送給了小男孩，而小男孩卻要釣竿和老人釣魚(yú)的本領(lǐng)。他想那簍魚(yú)沒(méi)多久就會(huì)吃完，如果他會(huì)釣魚(yú)就可以想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候釣，這樣，一輩子都可以有吃不完魚(yú)。
剛讀完，只覺(jué)得這個(gè)小男孩很聰明，再往深點(diǎn)想，如果你是那位老人，聽(tīng)了這個(gè)小男孩的話(huà)會(huì)不會(huì)大吃一驚呢?畢竟，這樣有遠(yuǎn)見(jiàn)的孩子挺少見(jiàn)。
大家都知道“孟母三遷”的故事，孟母也很有遠(yuǎn)見(jiàn)，她為了孟子將來(lái)有出息，不辭辛勞的多次搬家，先從墓地處搬出，又從鄰市集處搬出，最后定居在學(xué)校旁邊。給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為他的成才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們是不是也要為未來(lái)著想呢?
單從學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)對(duì)考試來(lái)講我們是不是也要來(lái)點(diǎn)“魚(yú)竿”精神呢?老人的.釣竿就是我們學(xué)習(xí)中的技巧。河里的魚(yú)就是我們需要掌握的知識(shí)，我們只有向那個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的男孩一樣，從老師手中學(xué)會(huì)“釣魚(yú)的技巧”才能一輩子盡情享用那些新鮮的魚(yú)。
我相信，只要你是，勤奮+有志向+有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光+聰明的人，總有一天會(huì)擁有一根屬于自己的魚(yú)竿，釣出更肥更美的魚(yú)。
啟示優(yōu)秀作文7
世紀(jì)廣場(chǎng)的西南角，有一片挺拔高聳的竹林。隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖，一枚枚充滿(mǎn)生命力的竹筍爭(zhēng)先恐后地破土而出，給這片竹林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)與活力。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，廣場(chǎng)里的植物變得非常清新。我走到竹林里玩耍，驚奇地發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面壓著十幾棵竹筍。它們有的睜著惺忪的睡眼，有的吃力地鉆出土層，還有的.從石頭的側(cè)縫里探出尖尖的腦袋。“唉，可憐這些幼小的竹筍，還沒(méi)有享受到春光的愛(ài)撫，就遭受這些不該遭的罪”，看到這些，我心里難過(guò)極了。
一個(gè)星期過(guò)后，我又來(lái)到竹林里探望這些幼小的生命。一個(gè)奇跡般的場(chǎng)景映入了我的眼簾：不可一世的沉重的大石頭，被這群已經(jīng)長(zhǎng)得茁壯的竹筍頂歪在一旁。這個(gè)震撼人心的一幕，讓我的內(nèi)心受到深深的震撼。無(wú)論如何我也不會(huì)相信，表面看來(lái)柔弱的竹筍竟然有如此強(qiáng)大的生命力。
我們也要學(xué)習(xí)竹筍堅(jiān)持不懈不畏困難的精神。
啟示優(yōu)秀作文8
我常�？吹綖觚�?shù)膱?jiān)硬的殼，我想我要制做一個(gè)比鋼鐵還堅(jiān)硬，也能防止什么炸彈都能防住，原子彈也傷不了的盔甲，把這些盔甲給紅軍的戰(zhàn)士穿上，這就不會(huì)讓更多的人犧牲，也讓孩子不在失去父母，母親不在失去父親，這是我第一個(gè)啟示。
第二個(gè)啟發(fā)是從樹(shù)木中得到的.，因?yàn)闃?shù)木能制造氧氣，吸進(jìn)二氧化碳，所以我要制造一種機(jī)器，他也能制造氧氣，吸進(jìn)二氧化碳把二氧化碳變成氧氣，這樣世界上的氧氣多的用不完了，他也能把垃圾吃掉把他也改成樹(shù)苗，也使大地更美麗，更環(huán)保，這是我第二個(gè)啟示。
第三個(gè)啟示是從狗和貓的身上得到的是什么，是從他跑的很快，而貓從高樓大廈跳下來(lái)也不死，所以我要發(fā)明一種跑得很快雙跳得很高的鞋子，讓警察叔叔穿，警察叔叔穿了跑得很快，小偷就逃不掉了；如果小偷跳墻過(guò)的，警察叔叔跳一下就越過(guò)去了，所以小偷是體想逃走的，這是我第三個(gè)啟示。
我還有更多啟示，都是讓人民過(guò)幸福美滿(mǎn)，我還有很多啟示，多得我寫(xiě)不完。
啟示優(yōu)秀作文9
看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突
然，放鸚鵡的.房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段，
那就是：
戰(zhàn)斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢(shì)
真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵，雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落��！
戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！
戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗猓汽W鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？
啟示優(yōu)秀作文10
風(fēng)雨過(guò)后，天晴了。我來(lái)到一個(gè)果園。我看見(jiàn)了一只渺小的生命，正向一棵蘋(píng)果樹(shù)爬去。
仔細(xì)一看，才知道那只渺小的動(dòng)物是——蝸牛。我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛努力地向蘋(píng)果樹(shù)爬去了。我觀察到蝸牛背著一個(gè)又重又硬的殼，又爬得很慢。等它還沒(méi)爬去，有可能就被人踩死在果園里，就算爬上去了，也吃不到清甜可口的蘋(píng)果，因?yàn)樵缇陀腥藖?lái)收蘋(píng)果了。
第二天，我又來(lái)到了果園。我發(fā)現(xiàn)了昨天的那只蝸牛，它還在向那棵蘋(píng)果樹(shù)爬去。雖然蝸牛已經(jīng)大汗淋漓、疲憊不堪了，但是它還在堅(jiān)持不懈地往蘋(píng)果樹(shù)上爬去。到了第三天，蝸牛終于爬上了樹(shù)枝上。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛爬到了蘋(píng)果上面，正吃著清甜可口的蘋(píng)果。我看見(jiàn)蝸牛吊在了蘋(píng)果上，為什么不會(huì)吊下來(lái)？后來(lái)，我才知道，蝸牛的身體本來(lái)就是黏黏的。
我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛竟然有如此大的'力量，遇到困難還是永不放棄，而是堅(jiān)持不懈的克服困難。我們遇到困難就退縮，如果我們一直這樣下去，就會(huì)不斷的失敗下去。我們要像蝸牛一樣，不管遇到什么樣的困難都不能退縮，一旦退縮，就不會(huì)成功。
我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，不要遇到困難就退縮。一定要堅(jiān)持不懈。這樣我們才能成功，才不會(huì)失敗。不過(guò)，人生中總會(huì)有失敗，所謂：“失敗是成功之母”。
啟示優(yōu)秀作文11
一句名言，一首詩(shī)歌，一件事，一篇文章，都曾啟示過(guò)我。但給我啟示最深的，卻是那只微不足道的蜘蛛。
記得在9歲的一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)無(wú)聊，便開(kāi)始尋找樂(lè)趣。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只酷似于紅寶石的蜘蛛正在織網(wǎng)。
由于當(dāng)年的我年幼與無(wú)知，我抓住了那只蜘蛛，將它放在我的一個(gè)盒子里，讓它“享受無(wú)盡的黑暗�！�
可我的破壞行動(dòng)依然沒(méi)有停下。我找出一把剪刀，將“紅寶石”還沒(méi)織完的網(wǎng)三下兩下“咔嚓、咔嚓”地剪壞了，我放出“紅寶石”，讓它走了。看了看我的“杰作”，我壞笑了幾聲——嘻嘻！
玩完蜘蛛玩蜻蜓，玩完蜻蜓又玩泥巴，時(shí)間如沙漏流著、流著。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我到了家。
可接下來(lái)的一幕令我不禁“歌頌起‘紅寶石’”——它將那張被我破壞得缺胳膊少腿的'網(wǎng)又修補(bǔ)了回來(lái)，上面還粘著幾只蚊子。粉粹了我以為它會(huì)重結(jié)網(wǎng)的想法。
我感慨萬(wàn)分，一只如此小的蜘蛛都能做到半途“不”廢，更何況我呢？學(xué)奧數(shù)，沒(méi)過(guò)幾天就沒(méi)興趣了；寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒；讀書(shū)，讀一會(huì)兒，看一會(huì)電視；唯一堅(jiān)持下來(lái)的大概只有玩吧！
我再次跑回來(lái)屋，捉來(lái)幾只蚊子，放到了網(wǎng)上，以犒勞我的“紅寶石”老師。
啟示優(yōu)秀作文12
什么，看漫畫(huà)還有啟示?你必須會(huì)想：漫畫(huà)，是一種很爛的書(shū)，看了這種書(shū)，成績(jī)會(huì)下降……可是，這一則漫畫(huà)卻異常有意義。
第一幅圖的意思是兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。
第二幅圖的意思是小女孩好像在說(shuō)：“我們一齊把垃圾放進(jìn)垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動(dòng)，不予理睬。我想，當(dāng)時(shí)小女孩必須在想：旁邊的人真是一個(gè)懶蟲(chóng)。百善孝為先，萬(wàn)惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!
然而，我錯(cuò)了。在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫(xiě)字呢!小女孩則把垃圾全部放進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，我突然想起了一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人來(lái)到了“燒魚(yú)村”。一位老者有一把釣魚(yú)竿和一袋魚(yú)。第一個(gè)人選了一袋魚(yú)，第二個(gè)人選擇的.是釣魚(yú)竿。結(jié)果就是第一個(gè)人餓死了，第二個(gè)人卻釣上來(lái)無(wú)數(shù)條魚(yú)。原先，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會(huì)有人亂扔，不如寫(xiě)一個(gè)警示牌一勞永逸。
最終一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個(gè)孩子開(kāi)心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫(xiě)的'六個(gè)大字：禮貌——只差一步!
啟示優(yōu)秀作文13
“空氣中的氧氣會(huì)用完嗎”這個(gè)問(wèn)題困擾著我！
春天來(lái)了，爸爸媽媽帶我去郊外踏青。呀，這光禿禿的樹(shù)林什么時(shí)候變成綠油油的一片啦？就連我去年栽下的柳樹(shù)妹妹也發(fā)了芽，大自然可真奇妙啊！
我懷著好奇的心情，呼吸著新鮮的空氣，倚靠著柳樹(shù)妹妹，想著一個(gè)困擾了我好幾天的問(wèn)題——空氣中的氧氣會(huì)用完嗎？我打開(kāi)小百科，希望在那上面找到答案。小百科告訴我，氧氣是不會(huì)用完的，因?yàn)闃?shù)葉在陽(yáng)光的照射下會(huì)產(chǎn)生氧氣，吸收廢氣。只要人類(lèi)種植樹(shù)木，氧氣就不會(huì)用完。
根據(jù)樹(shù)的`特點(diǎn)，我想發(fā)明一種“綠樹(shù)汽車(chē)”，普通汽車(chē)的尾部都會(huì)有根氣管，是用來(lái)排放污染環(huán)境的汽車(chē)尾氣的。這種汽車(chē)不一樣，它的氣管是用來(lái)排放氧氣的。它還不需要汽油，只要吸收廢氣，再利用太陽(yáng)能，就可以奔馳。
綠樹(shù)汽車(chē)的點(diǎn)睛之筆在于它的車(chē)頂，一般的車(chē)頂，在太陽(yáng)的暴曬下會(huì)使車(chē)內(nèi)感到悶熱�？蛇@種汽車(chē)不同，它的車(chē)頂是用一種特殊材料制成的，無(wú)論什么時(shí)候，都可以讓車(chē)內(nèi)感到時(shí)清氣爽。
為了讓人們的生活不再受到了汽車(chē)尾氣的污染，為了夏天在車(chē)內(nèi)不再感到悶熱，我要努力鉆研科學(xué)，爭(zhēng)取早日把這種環(huán)保、節(jié)能的汽車(chē)發(fā)明出來(lái)。
啟示優(yōu)秀作文14
在這個(gè)周末，天氣晴朗，雖然風(fēng)很大，但我們還是展開(kāi)了一次踢毽子家庭比賽。我和媽媽比賽，爸爸做裁判，我和媽媽一局定勝負(fù)。
先是我踢，我心想：“就算媽媽當(dāng)年有多厲害，現(xiàn)在也一定生疏了，她肯定踢不過(guò)我！”“預(yù)備，開(kāi)始！”爸爸高聲喊道。我覺(jué)得媽媽贏不過(guò)我，一開(kāi)始就放慢了節(jié)奏。我技術(shù)也不好，每踢一下，毽子就跑到地上偷懶，“一，二，三……二十二，二十三，二十四。”時(shí)間到了。哇啊，才二十四個(gè)，輸定了��！
輪到媽媽了，她拿起毽子，手一松，毽子就乖巧地落到了媽媽的腳上，她的腳就不停地有規(guī)律的踢了起來(lái)，很有節(jié)奏感。偶爾毽子會(huì)跑到她的`身后，媽媽卻立刻一個(gè)后踢，把毽子穩(wěn)穩(wěn)地踢了回來(lái)�！耙欢澹�，三十四，三十五，三十六！”毽子在媽媽不留心時(shí)，也跑去偷懶了！“三十六個(gè)，媽媽獲勝！”爸爸宣布。
雖然，今天的比賽輸給了媽媽?zhuān)乙裁靼琢�，無(wú)論在什么情況下都不能輕敵額，也不能驕傲，這樣才能笑到最后。
啟示優(yōu)秀作文15
正確的認(rèn)識(shí)自己，既不能盲目自大，也不要過(guò)分自卑，這便是我從《照哈哈鏡》這幅漫畫(huà)中所得到的啟示。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一只小貓咪來(lái)到了哈哈鏡前，這是一面凸面的哈哈鏡，一照，鏡子里出現(xiàn)了一只高大威武的貓咪，小貓咪欣喜若狂，得意洋洋地?cái)[出了各種姿勢(shì)。這時(shí)，它的眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，嘴角快要咧到耳根下。當(dāng)小貓咪來(lái)到一面凹面的哈哈鏡前時(shí)。原以為第二面哈哈鏡如第一面哈哈鏡一樣，也是高大威武，可當(dāng)它一照，大吃一驚，鏡子里的自己竟是又瘦又小的，這時(shí)的小貓咪垂頭喪氣、萎靡不振的，小貓咪的耳朵不自覺(jué)地垂了下來(lái)，臉成了苦瓜臉，尾巴都挨到了地上，不再像原來(lái)那樣活潑了。
看到這里，我們自然而然的會(huì)想到自己，在現(xiàn)實(shí)生活中，難道我們不是如同這只小貓咪一樣，有著同樣的心理變化嗎？生活本身就是一面哈哈鏡，它帶給我們很多假象，它充滿(mǎn)著誘惑，讓我們不能面對(duì)真實(shí)的.自己。
所以，在成長(zhǎng)的道路上，我們需要做到“不以物喜，不以己悲”。無(wú)論遇到什么事，我們都要正確的看待自己。從成功中獲得經(jīng)驗(yàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的完善和充實(shí)自己。只有這樣，我們才能站在最終勝利的最高點(diǎn)，真正成為被人們贊美的人。