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訪友優(yōu)秀作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的訪友優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
訪友優(yōu)秀作文1
海邊,相信大家都去過,可是,有多少人真正了解海邊呢?
相信大家都在海邊做過許多有趣的事。我猜你可能會說,我抓過螃蟹,我拾過貝殼,我在漲潮的時候抓過小魚……可你有沒有發(fā)現(xiàn),它們都非?蓯,卻并不是孤立的一處景物。
螃蟹是身穿青灰色鎧甲的大將軍。我和它們打招呼,它們就神氣地?fù)]舞著自己的大鉗子,熱情地歡迎我參觀它們的國土。它們喜歡打橫,不管春夏秋冬,不管風(fēng)吹雨打,它們依然如舊。我想,它們原來一定不是住在這里的,說不定來自遠(yuǎn)方。也許是深不可測的海里,也許是從一個遙遠(yuǎn)的不為人知的螃蟹王國漂流而來。總之,它們帶給人們一種樂趣,同時也有一種深遠(yuǎn)的遐想。
貝殼一片片地零散在沙灘上。它們有著奇特的紋理。我輕輕拾起一片貝殼,撫摸它的紋理。我仿佛讀懂了其中的`智慧。我想,它們也許就是海洋生物房子上的一塊瓷片吧。瓷片也許是某個淘氣的小家伙玩耍時打下來的吧。
小魚,它們身穿百色的衣裳,嬌滴滴的,好似一位位羞澀的少女。漲潮的時候,它們被沖上了海邊。在那時候,你可能只聽到了“嘩嘩嘩”的海浪聲。可只要你用心聆聽,仔細(xì)地聽,你時不時會聽到有東西落到海水的聲音,盡管聲音小,你照樣聽得見。那就是嬌小的魚兒掙扎的聲音。它們并沒有順從大自然對它們的欺凌,而是去反抗,在逆境中乘風(fēng)破浪,努力地回到海中并再次和浪頭搏斗。我想一定有某樣?xùn)|西在支撐它們,使它們有勇氣去面對?赡苁羌胰,可能是不想死去,也可能是海底世界的美好……
夕陽紅起來,這些朋友們該回家了,我也該回家了。
訪友優(yōu)秀作文2
大海永遠(yuǎn)那么美……
走入海邊,首先與我擁抱的,是溫柔的風(fēng)兒,哦,我親愛的朋友,你永遠(yuǎn)那么精神,那么豪邁,像是退役的軍人。
踩在沙灘上,留下一個又一個深深的腳印。哦,沙子,我親愛的朋友,你永遠(yuǎn)那么調(diào)皮,那么可愛,像是永遠(yuǎn)也長不大的孩子。
岸邊的礁石呀,你蹲在這里幾百年了吧?你一定是那深沉的老龜變的吧?不然為什么永遠(yuǎn)望著山的那一頭?似乎在思考著什么?哦,你一定是那沉默的智者。
快樂的海鷗呀,你似乎永遠(yuǎn)那么快樂,哪怕在臺風(fēng)之時,也依舊能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見你那歡快的身影,你真不愧為海上的俠客,空中的“雄鷹”!
那搖擺的漁船呀,你永遠(yuǎn)是那樣自信。每到夕陽西下之際,總是可以望見你滿載而歸的身影。
啊,美麗的云朵,我那高高在上的朋友。你是那樣潔白,你是那樣無瑕,你看起來又是那樣柔軟,天空中那悠哉悠哉的身影準(zhǔn)是你,我可愛的`朋友。
哦,太陽,我的朋友,你是那樣耀眼,那樣溫暖,也是那樣淘氣,常常拋下一抹陽光,照得大海睜不開眼,露出片片金色的紅暈。
哦,喜怒無常的大海,我的朋友,那無邊的海洋是你的國土;水中的小魚、小蝦是你的子民;奔騰的巨浪是你生氣時的聲聲怒號;古井無波的海面是你溫柔的那面。哦,你是那自命不凡的國王。
問問小魚如何吐泡泡,學(xué)學(xué)螃蟹的橫行霸道,好奇寄居蟹為何背殼,模仿龍蝦駝著背……
嘗口澀澀的海水,曬一會兒溫暖的日光浴,撿些五彩斑斕的貝殼,感受沙子滑落指尖的舒暢,剩下的只有贊美:“大海永遠(yuǎn)這么美……”
訪友優(yōu)秀作文3
我們一路上有說有笑,快要走到她家門口時,突然,“汪——”的一聲,一只大黃狗沖了出來。我和姐姐嚇得面如土色,甚至連汗毛也豎了起來,還愣了一會兒,不敢動彈一下。過了一會兒,我定睛一看,只見這條大黃狗的樣子十分兇狠,一排又尖又長的牙齒,在陽光的照耀下閃著亮光。它的毛不長不短,身子卻與我差不多高。渾身透著一股濃郁的殺氣,好像電視里的武打片中的'殺手!叫起來的時候,聲音猶如打雷一般,震耳欲聾。
在大黃狗沖出來的那一剎那間,我們愣了30秒左右,然后我拉了姐姐的衣襟小聲地說道:“姐……姐姐……一、二、三……就一起往前沖!”“好!”姐姐滿口答應(yīng)!耙、二、三、沖!”我們像奮勇殺敵的戰(zhàn)士似的叫了起來,拼命向前沖!
我和姐姐一邊往前沖,一邊向后東張西望的,看看這只大黃狗有沒有跟上來。可是回頭一看,大黃狗一直緊追不舍!鞍。 蔽覀儑樀冒瓮染团。跑著跑著,我們跑到了一座狹窄的小石橋上時,這只大黃狗由于追得太急,險(xiǎn)些被幾塊西瓜皮滑倒,掉到河里。我和姐姐在小石橋的另一端哈哈大笑起來。我只見威風(fēng)凜凜的黃狗已成了一只瘦弱無助的病貓了,一直不停地在伸出血紅的舌頭,喘著粗氣,似乎在說:“嚇?biāo)牢伊!嚇(biāo)牢伊耍 蔽倚南耄骸昂!這只死狗、爛狗,腦子是不是有點(diǎn)問題啊?剛才還那么活靈活現(xiàn),可現(xiàn)在卻成了軟腳蝦。這也不錯呀,這樣我也可以……”于是,我便大搖大擺地,像個官老爺似的走上前去,慢慢張開大嘴,叫了起來:“汪、汪、汪……”這只大黃狗竟嚇得一溜煙就跑得無影無蹤了。我又想:現(xiàn)在,看你還敢這么狂妄!這是你應(yīng)得的教訓(xùn)。再說了,我們又不是小偷,只是來和自己的好朋友玩的罷了!姐姐在那里又是拍手,又是叫好……
訪友優(yōu)秀作文4
初回學(xué)校,我滿懷激動踏進(jìn)學(xué)校的大門,仿佛又回到了小學(xué)一年級,背著七彩的書包,帶著一顆好奇的心,開始新的校園生活。
回來了,當(dāng)然要先去看看校園的老朋友啦!它們或許經(jīng)過暑假的高溫暴曬,卻依然如舊;或許在我們分別的日子里已煥然一新;或許還來了新的`朋友……
我第一個想拜訪的是長年站立在校園中央的“長青石”。他如一位嚴(yán)厲的慈父,每天迎接我們的到來。他還是那樣穿著黑白灰的粗麻衣,胸口貼著墨綠色的“長青”兩個大字,挺拔地站在五顏六色的花叢中,可是經(jīng)過歲月的洗禮,他似乎變得更加莊嚴(yán),更加神圣了。
我一路跑上教學(xué)樓,啊!我們曾經(jīng)每天奔跑著的走廊,您換上了五彩的新衣,每一樓都有不同的顏色,紅的、黃的、藍(lán)的……變得更加充滿魅力,我們最喜歡在您這里追逐嬉戲,您寬闊的肩膀上充滿了我們快樂的回憶。如今您已煥然一新,是時候讓我們來保護(hù)您了,不讓您的新衣有一點(diǎn)污漬,不管過一年、二年、三年依舊讓您散發(fā)青春活力。
站如松的籃球架,你最近好嗎?記得我就是在您這喜歡上了籃球,喜歡上了奔跑跳躍,在您這我收獲了一份又一份的驚喜——投進(jìn)第一個球、打贏第一場比賽,在你懷里我揮汗如雨卻異?鞓罚c隊(duì)友并肩做戰(zhàn)所收獲的成長,您都看在眼里,記在心里。轉(zhuǎn)眼時間飛逝,你依舊站在那兒,一刻都不松懈,一刻都不偷懶。
哦!食堂我最難忘記的味道。你無時無刻不散發(fā)著陣陣誘人的香氣。努力學(xué)習(xí)了一個上午,肚子早就餓壞了,狼吞虎咽地吃下一大碗飯。因?yàn)槟悖覀冇辛嗣翡J的嗅覺,一聞到菜香就知道今天吃什么了。
咦?你是新來的地球儀嗎?在圖書架的中間,你是如此的壯觀,我相信有了你的加入,我們長青大家族如虎添翼,讓我們一起加油努力吧!
“放學(xué)了!請不要在學(xué)校里逗留,趕快回家吧!”熟悉的鈴聲再度響起,太陽花謝了,走廊的燈滅了,地球儀也不轉(zhuǎn)了,我該回家了。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,告別校園里的老朋友和新朋友們。
這次我?guī)Щ亓藵M滿的回憶與期待……
訪友優(yōu)秀作文5
下過雨走出門,滿鼻子都是草和泥土的清香,迎面的風(fēng)向我打招呼,我該出發(fā)了。
放松心情,獨(dú)自出發(fā),帶著微風(fēng),踏著我熟悉的小路,去探望我的朋友們。
首先迎接我的是那一條小溪,溪兒呀,溪兒,你如一位馬拉松選手,那么急去哪里呀?你不停地流,當(dāng)流到需要你的地方你就放慢了腳步。孩子們用你來澆花灌草,姑娘們用你來當(dāng)鏡子,老人們用你來洗臉,你從不發(fā)出抱怨。時間在飛逝,石頭在碎裂,小草在枯萎,唯有你依然如舊。
走進(jìn)樹林,鳥兒在空中盤旋,歡迎著我的到來,風(fēng)兒輕柔的從我身邊吹過,為我重新梳妝打扮。每一棵樹都送來芬芳的清香,它們將身上的'露珠凝在一起為我泡茶,每一棵樹都在對我微笑。我蹲下來,靜靜得與小草交換眼神,漸漸地,我仿佛也是一棵小草,頭發(fā)變得尖尖的,皮膚變綠了,與它們一起輕輕起舞。
我走過的每一片地方,大家都認(rèn)識我,我對它們微笑,對它們一一予以問候:“你好,隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹!”你那長長的辮子隨風(fēng)舞動,是那么的清逸,那么的飄柔,我也情不自禁地放下我的頭發(fā),希望與你一樣美麗。
“你好,水中的小魚!”你在水中輕輕擺動身軀,S形的曲線在水中一顯無疑,我真想不出怎樣贊美你。
“你好,可愛的小泥土!”你穿著棕色的時裝是要去參加選美大賽嗎?親愛的鳥兒,不用再躲了,快出來吧。讓我猜猜,你一定又在與其它鳥兒玩捉迷藏吧。
隨手拾起一塊碎石,我看到了它的年輪,聽到了它年邁的聲音。一片葉子從樹上翩翩飛舞下來,輕輕地落在了我的頭頂,對著陽光我看到了它的經(jīng)脈,多么神奇啊,我再一次感到了大自然的奇特與美好。我將它們重新放回土中,讓它們重回大地母親的懷抱。
時間在一分一秒的流逝,太陽在西邊已催促了好久,我必須要回家了。再見了,我的朋友,再見了我的至愛,我一定會再回來看你們的…..
訪友優(yōu)秀作文6
走出門,春風(fēng)送來花的清香,我?guī)虾眯那椋宦纷呦蛞粋僻靜的公園,獨(dú)自去訪問我的朋友。
那潭碧水是我要拜訪的第一位朋友,啊,綠湖!你碧綠的面孔露出慈祥的笑容,你波光粼粼的水紋,在陽光下顯得更加燦爛。
走進(jìn)山林,每一棵樹送來含有露珠的`清風(fēng),每一只鳥都在唱著友好的歌,每一朵花都在望著我,一條小路把我引向山頂,讓我看見了另一位朋友。
山頂?shù)男鐾け闶俏业牧硪晃慌笥眩阏驹诟吒叩纳巾斏,眺望著遠(yuǎn)方的人,景,物,親愛的小涼亭你在為我們放哨嗎?
突然下雨了,這雨像一曲無字的歌謠,像一位無處不在的女神,無聲無息地來了,不知不覺地去了,此時,每一處景物,花草,石子,都變成了琴鍵,雨絲成了柔軟的手指,彈奏了一首又一首優(yōu)美而有韻味的歌曲,陽光下山林的顏色改變了,浮現(xiàn)在眼前的是滿山遍野的綠色,這種水淋淋的綠色是難以忘記的。
雨像女神一般悄悄的走了,我也穿上外套,踏上濕潤的小路,下了山,繼續(xù)朝樹林走去。
到了樹林,我熱情地跟朋友們打招呼,你好,清爽的泉水!你急匆匆地奔跑是要與你朋友匯合嗎?你好!飛流的瀑布!你豪邁的氣勢,那么英俊,落下的水花撞碎在巖石上,像一朵朵蓮花綻放開來。你好,湛藍(lán)的天空!白云飛進(jìn)你的懷抱,鳥兒飛進(jìn)你的胸懷,你們好!淘氣的小鳥,嘰嘰喳喳的談些什么呢?是在飛行中看到了的好風(fēng)景,還是發(fā)現(xiàn)了一棵新的大樹?
我該回家了一只不知名的鳥兒開始啼囀,我也向他說再見,并告別了園里的朋友,帶回了好心情。好記憶、好收獲。
訪友優(yōu)秀作文7
這一天,我不去登山,也不去郊游,就帶著激動的心情去訪問我的朋友。
在熙熙攘攘的人群中,不知不覺,就到了湖邊。我要訪問的第一個朋友,就是那座有著傳奇色彩的斷橋。傳說中,這是白娘子與許仙相會的地方。如今,這座斷橋成了西湖的.一大看點(diǎn)。啊,老橋,您那和藹可親的目光,曾受到多少人的關(guān)注!您弓著身子,忍著痛將一群又一群人馱過彼岸。您每天都俯身凝望這這美麗的西湖,相信你們之間應(yīng)該別有一番深情厚誼吧!老橋,您可知道嗎?人們都說您在冬天最美麗。每當(dāng)冬季降臨,大地變成了一片白色的世界,您穿著一身白色的棉襖,興高彩烈地和人們打招呼。
走上老橋,蜻蜓向我問好,鳥兒為我歌唱。每一朵荷花都是我的知己,它們把蓮蓬的清香迎面送來,讓我心曠神怡。望著荷花,漸漸,仿佛自己也是一朵荷花,我與同伴們隨風(fēng)飄動。一陣風(fēng)過去了,我們都停止了舞動,在湖中靜靜地休息。
這湖邊的一切,哪個不是我的朋友!我依依跟他們打招呼:楊柳姐姐!你婀娜多姿的身影,讓多少人如癡如醉!一陣微風(fēng)吹來,你就翩翩起舞,在風(fēng)中搖擺。你好,小草弟弟!你是在向我微笑么?一看到你,我就更加興奮。你和那些小露珠玩得開心嗎?它們在你身上滾動時,你可千萬別介意啊,這才是你最漂亮的一面!嗨,小知了!你別唱了,歇會兒吧。我想你們這樣不知疲倦地唱歌,一定會累壞身子的。我還想和你們再聊聊,可是我得去見另一位好朋友了。呀,終于看到你了,我的老朋友。悠悠的湖水,你真是變化多端!當(dāng)太陽公公照到你時,你身上閃閃發(fā)光,十分耀眼;當(dāng)一陣微風(fēng)吹過,你綠波蕩漾,把湖水的氣息帶給人們;在你心平氣和的時候,水面很靜,就像孩子的心靈一樣純潔、透明。
不一會兒,太陽公公就催我回家了。我只好依依不舍地?fù)]手,告別湖邊的朋友們,蹦蹦跳跳地回家了。
訪友優(yōu)秀作文8
走到校園門口,就與涼爽的微風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著露水和梧桐樹的氣息,早晨,好清爽!
迎接我的第一個好朋友是校門。。⌒iT!你如一位德高望重的老人,在這兒站了幾十年了吧?您陪著多少學(xué)生度過了多少個日日夜夜,那上面飄灑俊秀的五個大字—樹木嶺小學(xué),就是我們心中的伊甸園,是我們的樂園。光陰似箭,日月如梭,時間如流水穿過。我們已從蹣跚學(xué)步到英俊少年,唯有你依然如舊。立在校門柱頂上的蘋果小精靈,你好啊!你每天都笑得那么開心,是在告訴我們要微笑每一天嗎?
駐足打量我的另一個老朋友--—門衛(wèi)室。你就如一位守護(hù)天使一樣,把壞人拒之門外,每天守護(hù)著同學(xué)們上下學(xué)的安全。你一點(diǎn)也不覺辛苦與勞累,卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學(xué)們回家的方向,露出會心一笑。
走進(jìn)校園內(nèi),一眼望去,清清楚楚的就能看到我的第四位朋友,國旗臺。國旗臺。∧憔拖褴娙艘粯庸P直站著,你挺著胸膛,凝望著那高高飄揚(yáng)的紅旗升起,是在贊嘆祖國的日益強(qiáng)盛嗎?
這校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,空中飛行的鳥兒!你怎么停在跑道上了?是想陪著我一起飛翔一起奔跑嗎?你好,翩翩起舞的蝴蝶!你在花中飛舞來,飛舞去,就像一個優(yōu)美、可愛的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎?你好,掛在墻上的七彩輪胎!你披上彩色的外衣,里面種上芬芳清香的花朵,顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎?你好,潔白干凈的環(huán)形座椅!你中間種著一顆大樹,樹上還掛著七彩的籃子,玲瓏小巧,里面裝著一本本小書。如此美麗而舒適,是為了邀請我們一起看書一起誦讀嗎?你好美麗的'走廊!你上面掛著許許多多五顏六色的水果傘,真奪人眼目!色彩精靈在水果傘上跳躍、舞蹈,是在教導(dǎo)我們要多吃水果,身體才棒棒嗎?還有記分板、跑道、教學(xué)樓……你們都是我的好朋友。
要上課了,我依依不舍的告別了我的朋友。“再見,我的朋友,我還會來看你們的!”
訪友優(yōu)秀作文9
早晨,我背著沉甸甸的書包走出家門,就與習(xí)習(xí)晨風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露珠和丹桂的氣息,早晨的空氣好清爽!風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾,在胸前飄揚(yáng)。我加快了腳步,迫不及待地想見見分別了整整兩個月的老朋友們。
走進(jìn)校門,那棵蒼翠欲滴的雪松,是我最熟悉的朋友。啊!雪松,你如一位德高望重的老人,在這兒站了幾十年了吧?您慈祥地看著多少屆莘莘學(xué)子從調(diào)皮可愛的孩子變成懂事的少年,步入更高的學(xué)府。光陰似箭,歲月如梭,唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁,聽著朗朗的讀書聲。
操場兩旁,一排排挺拔的廣玉蘭,你們好嗎?你們天天守衛(wèi)著操場,無論狂風(fēng)暴雨,都依然頑強(qiáng)地站立著。我還真有些佩服你們呢!結(jié)實(shí)的塑膠跑道,你安靜地躺在地上,寬闊的胸膛上究竟留下了我們的多少足跡?斑斕的看臺,好久不見呀!我還記得每次運(yùn)動會,我們都會坐在你的懷里,興高采烈地觀看比賽。高大的籃球架,你龐大的身軀,就如擎天柱一般。屹立在籃球場上,引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番!
走進(jìn)“T”字形花園,蜜蜂呼喚我的名字,蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂,都是我的好朋友。它們迎面送來芬芳的清香,那清新的香氣仿佛在空氣中流動,流進(jìn)我的鼻子,流進(jìn)我的心胸。我閉上眼睛,靜靜地,仿佛自己也是一棵桂花樹。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵,在風(fēng)中搖曳,在綠葉中舞蹈。
這花園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,蒼翠的鐵樹!你伸出堅(jiān)硬的'手臂,是要與我握手嗎?你好,可愛的橘子樹!你擎起一個個黃澄澄的橘子,是邀我品嘗嗎?你好,美麗的櫻花!你穿著火紅的禮服,左右搖擺,是請我與你共舞嗎?你好,胖嘟嘟的文旦!你把樹枝壓得直不起腰來,是不是該減肥了?嗨,光禿禿的龍爪槐大叔!才兩個月未見,你的頭發(fā)怎么都掉光了呀?我猜,一定是因?yàn)槟愕哪昙o(jì)大了吧。
我悠悠忽忽地拜訪了一個又一個摯友,直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來,我輕輕地?fù)]手,告別校園中的朋友,帶走滿懷的好心情、好記憶。
能模仿學(xué)過的課文寫自己的生活,很好!
訪友優(yōu)秀作文10
陽春三月,萬物擺脫了冬天的桎梏,開始煥發(fā)生命的活力,一片鳥語花香,這正是訪親拜友的好時節(jié),帶著滿懷的好心情,我來到田野去看望我的老朋友。
走向田野 ,在微風(fēng)中向我頻頻招手的是那滿園的李花,這是我拜訪的第一個老朋友,白色的小小的花串在一起,就像一根根誘人的'糖葫蘆,空氣中彌漫著陣陣的甜香,引來美麗的蝴蝶,勤勞的蜜蜂圍繞著他們翩翩起舞,好一幅熱鬧的場景!
啊,接下來拜訪的是一大片的油菜花,一陣微風(fēng)吹過,油菜花,你們涌起一陣陣金色的波浪,我覺得你們就像一枚枚閃閃發(fā)光的金幣一樣誘人,你如此美麗迷人,逗引得那蜜蜂嗡嗡叫著,舍不得離去,我情不自禁彎下腰來采摘一朵,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,這清香沁人心脾……油菜花旁邊是一架豌豆,綠綠的藤爬滿了整個架子,紫花黃花點(diǎn)綴其間,好一塊美麗的毯子,藏在里面的是那豆莢,彎彎的如笑著的眼睛,好像在跟人捉迷藏,頑皮極了,總會讓人想到那淘氣的小娃娃!
微波蕩漾的池塘是我的下一個目的地,你好,歡快的魚兒,你游來游去是在邀我一起玩嗎!你好,清澈的池塘,你捧出一面明鏡,是讓我梳妝打扮嗎!你好,悠閑的蜻蜓,你忽上忽下的,在玩蹦蹦床么?你好,調(diào)皮的蝌蚪,你找到你的媽媽了吧,所以是那么的幸福!一方池塘就是一方快樂的天地,我真想留下來不離開!
突然,春姑娘帶來了蒙蒙細(xì)雨,魚兒探出了腦袋,東張西望;樹也精神起來,時不時點(diǎn)個頭,哈個腰;鳥兒們歡快的唱起了歌;我慢慢的欣賞著樹的舞姿,凝神傾聽鳥兒的歌唱,真是無比的享受!
暮色蒼茫,該回家了,我揮著手,與這田野中的朋友一一告別,帶回滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路月色……
訪友優(yōu)秀作文11
“我愿意出資300萬元援建桐梓縣高橋中心學(xué)校!”20xx年,一個有力的聲音堅(jiān)定的在大山中響起。
是誰松開了重建高橋小學(xué)愁苦的眉頭?
匆忙的腳步,低調(diào)的身影,樸實(shí)的話語,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,勾勒出一個人的真誠。
他是誰?
他是這片熱土地上的陌生人,他是人生旅途上的追夢人,他是情系大山學(xué)子的好心人。他就是浙江越紅控股集團(tuán)董事長金興全。
他那句堅(jiān)定有力的話語,讓大山的希望有了嶄新的內(nèi)容。
他心中一直未了的心愿,在大山里扎了根。
帶著這份嶄新的希望與強(qiáng)有力的支援,高橋小學(xué)的重建工作,有條不紊的開始了。隨著工作的展開,金興全董事長第一次來到了高橋鎮(zhèn),與重建工作小組察看了坍塌的高橋小學(xué)。那時正是9月,原本是開學(xué)最熱鬧的日子,這里卻只剩下了殘桓斷壁,滿地泥濘,似乎是在訴說著一份不尋常的安靜;蛟S,它正在等待著能有一棟嶄新的`教學(xué)樓在這片廢墟上拔地而起,讓朗朗的讀書聲,孩子們歡快的笑聲重歸王家營。然而,經(jīng)過實(shí)地考察,金總發(fā)現(xiàn)泥石流已將整個校園毀滅,山體依舊存在著隨時坍塌的重大隱患。原址建校的期望落空,而另一道難題又?jǐn)[在了重建工作小組的面前:必須重新選定校址。
大家都知道學(xué)校用地不是二、三畝就能解決的,想要找到一塊各方面都合適的土地,談何容易?
“我再增加200萬元的投資,務(wù)必要盡快確定新校址,不能拖延學(xué)校的重建工作!闭(dāng)重建小組的工作人員心中擔(dān)憂的時候,金興全董事長的一句話,給大家吃下了一顆定心丸,也讓重建小組的工作人員勇氣倍增。
一個人的影響力有多大,在關(guān)鍵的時候就能看出來。