準(zhǔn)備中考的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的準(zhǔn)備中考的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
準(zhǔn)備中考的作文 篇1
寫考場作文,最急人的是沒的可寫,即缺少材料。寫文章的方法和技巧,同學(xué)們?cè)诔踔械膶懽鲗?shí)踐中已基本掌握,中考前,最重要的是準(zhǔn)備好作文的材料。那么,怎樣準(zhǔn)備中考作文材料呢?下面,就這一問題,給同學(xué)們支支招。
一、梳理寫過的材料
《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱(試用修訂版)》規(guī)定,“作文每學(xué)年一般不少于14次,字?jǐn)?shù)不少于0。7萬,其他練筆不少于1萬字”,算一算,到了初三年級(jí),同學(xué)們寫過的文章已有數(shù)十篇,加上平時(shí)練筆,應(yīng)該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前,同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫過的材料進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,并按一定程序進(jìn)行編程,這樣,就能在頭腦中形成一個(gè)網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖,在中考時(shí)如果遇到能夠使用以往材料的作文,馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來,省時(shí),省力,且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。
二、補(bǔ)充新鮮的材料
在把寫過的材料進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,還應(yīng)根據(jù)需要補(bǔ)充新鮮的材料。在補(bǔ)充材料的過程中,要做到五個(gè)關(guān)注優(yōu)秀作文 專注寫作 ,即關(guān)注社會(huì)、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人,這樣,積累的材料就會(huì)更加充實(shí)、富有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的'方法,供同學(xué)們參考。
1、按空間
、賹W(xué)校:老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書、活動(dòng)
、谏鐣(huì):人、事、場景、活動(dòng)、見聞、走出校園
、奂彝ィ杭彝コ蓡T、發(fā)生在家中的事、課余生活(集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計(jì)算機(jī))
例題:我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活
、芏ㄖ概c不定指:
例題:發(fā)生在的事、關(guān)鍵時(shí)刻
2、按時(shí)間
①現(xiàn)實(shí):學(xué)校、家庭、社會(huì)的(人、事、場景、活動(dòng))
、谶^去:回憶過去的(人、事、場景、活動(dòng))例題:
往事、美好的回憶、忘不了、童年的伙伴、快樂的童年、他留在我記憶的深處、懷念
、畚磥恚赫雇、假設(shè)、想象。
例題:假如我、我多想、我有一個(gè)夢(mèng)想、二十年后再相聚
展望、20xx年的北京、明天會(huì)更好
④定指與不定指:
例題:中考的前一天、當(dāng)我的時(shí)候
3按內(nèi)容
(1)寫人
①自己:
我就是這樣一個(gè)人、我是誰?為自己喝彩、我一定行、我的課余生活、我渴望我不怕困難、我在努力、我欣賞自己、我真棒、我為此而、我成功了我長大了、我學(xué)會(huì)了自主、我變得聰明(堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成熟、懂事、自信、可愛)了、我學(xué)會(huì)了、我的(快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、追求)、當(dāng)我的時(shí)候、我的(故事、心事、追求、探索、愛好、愿望、理想、夢(mèng)想、渴望、快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、經(jīng)歷、座右銘、自畫像、個(gè)性)、第一次、一段(不平凡、難忘、有趣)的經(jīng)歷我喜歡(競爭、探索、挑戰(zhàn)、這節(jié)課、這句名言)、我想對(duì)您說、我要讓爸爸媽媽(老師)為我驕傲(自豪)、給一個(gè)驚喜、我找回了(自尊、自信、友誼、母愛……)、成長需要(鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解、空間、挫折、磨練)
、趧e人:父母、親友、鄰居、老師、同學(xué)、路遇
有這樣一個(gè)人、他的心靈真美、大家都夸他、記一個(gè)助人為樂的人、榜樣、笑了
英雄、榜樣、一個(gè)文學(xué)形象、他變了、(爸爸、媽媽)真辛苦、我心中的偶像、
、廴伺c人:
朋友、好友、同桌、師生之間、我愛我的(父母、老師)、童年的伙伴、我愛我的(爸爸、媽媽、老師)、我和我的(老師、父母、朋友、同學(xué)、同桌)我逐漸了解了他、記一個(gè)愛我的人、老師,我永遠(yuǎn)忘不了您、我(熟悉、熱愛、喜歡、尊敬、敬佩、佩服、了解、感謝)的一個(gè)人
④為人:奉獻(xiàn)、責(zé)任、樂觀、謙遜、禮貌、自信、自尊、自強(qiáng)、自主、愛心
(2)寫事:家中的事、學(xué)校的事、社會(huì)的事
小事、喜事、心事、新事、有意義的事、感人的事、高興的事、聽說的事、眼看到的事、不該發(fā)生的事、難忘的事、給我教益的事、使我明白的事、事情發(fā)生在考試、講給(爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……)聽、在(理解、溝通、鼓勵(lì)、支持、關(guān)愛、幸福、快樂、合作……)中成長、成長的經(jīng)歷
(3)寫情:親情、友情、真情、喜歡、熱愛、珍惜、懷念、敬佩、盼望、期待
自豪、微笑、關(guān)懷、驚喜、信任、尊重、理解、感恩、真誠、陶醉、笑比哭好
這里有(親情、信任、希望、歡樂、藍(lán)天、陽光、)
(4)感悟:啟示、感悟、感受、思考
生活啟示錄、談悟性、噢,我明白了、由所想到的、引發(fā)的思考、感受美好、體驗(yàn)(親情、合作、探究、成功……)
(5)寓意:路、橋、腳步、暖流、幸福的港灣
。6)綜合:超越、呼喚、把握、生命、小和大、熱、學(xué)會(huì)取舍、美
準(zhǔn)備中考的作文 篇2
伴著清晨的第一縷陽光,我們迎來了新的一天,在過去的時(shí)間里,我們收獲著快樂,收獲著成功。面對(duì)即將來臨的期中考試,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?滿懷信心地迎接期中檢測(cè),爭取優(yōu)異的成績,是我們共同的心愿,為了我們?cè)谄谥锌荚囍心軌颢@得成功,我建議同學(xué)們?cè)谝韵聨讉(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備:
一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí):
期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試, 它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大,考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、心理上要有合理的定位
對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是 怕 ,這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。【迎接期中考試作文3篇】。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張,過低則會(huì)太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來,認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。
在考前的這段時(shí)間內(nèi),我們同學(xué)要對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的'復(fù)習(xí),該背的要背,該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通,要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),將知識(shí)梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn),要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。
勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀,有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績。
準(zhǔn)備中考的作文 篇3
“同學(xué)們,再過兩個(gè)星期就要期中考試了.大家都要努力,不要像上學(xué)期那樣一敗涂地了,我們班是尖子班,竟然輸給普通班……”聽完老班的長篇大論,有些昏昏欲睡,但還是因耳朵鋪?zhàn)搅艘稽c(diǎn)有用的信息而稍有了些精神.
“什么,期中考試!”L驚呼.看看周圍的同學(xué),烙餅的眼中已充滿了熊熊火焰,似乎能老班燒死;烏龜則低下了腦袋,數(shù)著能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳,隨便抓了本生物書進(jìn)入廢寢忘食狀態(tài)……“老班,可不可以在中考前給我們一節(jié)微機(jī)課.”L眨著那雙水汪汪的大眼進(jìn)行懇求.
想也知道,向來吝嗇的老班是不可能在期中考試這種重要時(shí)期讓我們逍遙的..堅(jiān)定的搖搖頭,老班收拾好講臺(tái),快步走出教室.“鈴……鈴……!”下課聲準(zhǔn)時(shí)響了起來.教室里像炸開了鍋,驚呼聲,抱怨聲,祈禱聲,不絕于耳.還未反應(yīng)過來,生物彪已走了進(jìn)來.“同學(xué)們,今天講呼吸道的構(gòu)成,打開書第43頁.”騷動(dòng)仍在繼續(xù).“后天下午第三節(jié)考第二單元,回家好好復(fù)習(xí)!”在老班扔完導(dǎo)彈后,連生物彪那個(gè)不愿批改試卷的懶人也扔了地雷.我那已被炸得焦黑的心,還不知能否找得到.
看著嬌小玲瓏的MISS陳在黑板前高速移動(dòng),不由得為她悲哀,一把年紀(jì)的人還要陪我們這些半大小子折騰.地理帥哥剛把地圖拿進(jìn)教室,便開始了男聲獨(dú)唱,劃重點(diǎn),講錯(cuò)題7,發(fā)復(fù)習(xí)資料,忙的3不亦樂乎.看見語文老太我就犯暈,滿黑板白乎乎的漢字,怎么像表情符號(hào).正當(dāng)我在為不二出神時(shí),老太的魔音再次灌入耳來“起來,說說這篇課文的寫作點(diǎn).”
“恩,這篇課文的寫作特點(diǎn)是…是……”
“鈴……鈴……”下課了.
“坐下吧,下節(jié)課再繼續(xù)回答吧”
今天是老太最仁慈的一天!
準(zhǔn)備中考的作文 篇4
一、梳理寫過的材料
《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱(試用修訂版)》規(guī)定,“作文每學(xué)年一般不少于14次,字?jǐn)?shù)不少于0。7萬,其他練筆不少于1萬字”,算一算,到了初三年級(jí),同學(xué)們寫過的文章已有數(shù)十篇,加上平時(shí)練筆,應(yīng)該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前,同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫過的材料進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,并按一定程序進(jìn)行編程,這樣,就能在頭腦中形成一個(gè)網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖,在中考時(shí)如果遇到能夠使用以往材料的作文,馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來,省時(shí),省力,且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。
二、補(bǔ)充新鮮的材料
在把寫過的材料進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,還應(yīng)根據(jù)需要補(bǔ)充新鮮的材料。在補(bǔ)充材料的過程當(dāng)中,要做到五個(gè)關(guān)注,即關(guān)注社會(huì)、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人,這樣,積累的'材料就會(huì)更加充實(shí)、富有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法供同學(xué)們
1、按空間
、賹W(xué)校:老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書、活動(dòng)
、谏鐣(huì):人、事、場景、活動(dòng)、見聞
、奂彝ィ杭彝コ蓡T、發(fā)生在家中的事、課余生活(集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計(jì)算機(jī))
例題:我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活
、芏ㄖ概c不定指:
例題:發(fā)生在的事
2、按時(shí)間
、佻F(xiàn)實(shí):學(xué)校、家庭、社會(huì)的(人、事、場景、活動(dòng))
、谶^去:回憶過去的(人、事、場景、活動(dòng))
例題:往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念
、畚磥恚赫雇、假設(shè)、想象。
例題:假如我、我多想、我有一個(gè)夢(mèng)想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會(huì)更好
、芏ㄖ概c不定指:
例題:1993年《中考的前一天》、當(dāng)我的時(shí)候
準(zhǔn)備中考的作文 篇5
距離期中考試倒計(jì)時(shí)20天,我們進(jìn)入了悲慘的復(fù)習(xí)階段,每天都在復(fù)習(xí)考試,腦袋都大了,每每下課聽見別人班的同學(xué)正在嬉笑時(shí)我們就像籠里的`小鳥,想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數(shù)發(fā)卷子了考好了就有鼓勵(lì),考不好就只有“享受”作業(yè)大餐以及老師的“天使”服務(wù)了!
一回家父母總會(huì)問:“怎么怎么晚才回家?”“補(bǔ)課了唄! ”應(yīng)付幾句后喝幾口水,休息都顧不上開始寫作業(yè),從6:00寫到8:00,這還算少的了,有時(shí)能寫到10:00呢! 靜下來想想也會(huì)覺的這是一種考驗(yàn)吧! 只是太不習(xí)慣,壓力太大了。老師只想讓我們考好,去沒有顧及到我們的感受,多多的作業(yè)、大大的壓力、家長的嘮叨、老師的期望都讓我們踹不過氣來! 希望老師體諒我們吧!
期中考試前的準(zhǔn)備作文,下個(gè)月就要期中考試了,你已經(jīng)開始為考試做準(zhǔn)備了嗎?有沒有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?下面是關(guān)于考試前的準(zhǔn)備作文,希望對(duì)你們有幫助。
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