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自由優(yōu)秀作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的自由優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
自由優(yōu)秀作文1
都說長大了就自由了，大人們說童年是自由的我們迷茫，為什么他們的答案都是不同的呢？
直到有一天我終于明白了。
云飄逸是因?yàn)樗杂杀炭罩袔c(diǎn)淡淡的浮云，春和景明，這是意境；夕陽編輯抹殷紅的流蘇殘陽似血，這是藝術(shù)；夜幕里，幾片輕柔的搏殺，月色朦朧，這邊是一種境。自由賦予了云在空中飄舞的機(jī)會，他是云更加的灑脫。我總是在想我什么時候才能真正獲得我所認(rèn)為的自由呢？
哎，所謂人生在世，如何快活？自從我們一生下來，自由這種東西就已經(jīng)是一種奢望了，我終于明白為什么孩子們說，大人們自由，大人們說孩子們自由。孩子們認(rèn)為自己一天到晚都要努力學(xué)習(xí)功課，作業(yè)把他們壓得抬不起頭來了。在面對即將到來的最后一次的考試，他們已經(jīng)疲倦不堪了�？墒撬麄儧]有辦法，因?yàn)樗麄儽仨殞W(xué)習(xí)，既然生活中都充滿了學(xué)習(xí)，那么自由在哪兒呢？大人們認(rèn)為一天到晚的辛勤工作也壓得他們喘不過氣來。他們要為了生存而奮斗，他們總認(rèn)為上學(xué)只需要專注的學(xué)習(xí)，學(xué)不好最多也就被吵一頓，打一頓，而他們不得不努力，他們覺得掙再多的錢也不夠他們消費(fèi)，因此他們很困擾，他們覺得累，很渴望自由的`生活。
所以說自由這種東西不存在的，因?yàn)槊總�人對自由的看法不同，你認(rèn)為什么事情快樂，那么什么就叫做自由，我渴望自由，我想像小鳥一樣自由的飛翔。
我渴望自由，我所想自由就是身上沒有任何的負(fù)擔(dān)，可以隨心所欲，想做什么就做什么，可以盡情的玩樂�？墒俏抑肋@不可能，自從上了初中后，這一切都成了幻想，自由這種東西不是每個人都有的。想要優(yōu)異的成績，那么就必須放棄自由，想要掙到很多的錢，那么就必須放棄自由，如果想要成就，那么就必須放棄自由。因此，我選擇放棄了自由。
我渴望自由，雖然我放棄了，但是我依然渴望得到它，即使它是那么的寶貴，我依然想要得到它。自由��！自由，為什么你就不能讓這個世界上的每個人都擁有你呢？你知道嗎，不僅我渴望擁有你，我相信還有很多人都渴望得到你。
自由啊，自由！快到我身邊來吧，我需要你的陪伴。
自由優(yōu)秀作文2
清晨的第一縷陽光，就在那里懶懶地留置著，直至黃昏，暈染上霞光的金邊瑰麗，才一步三回頭地華麗落幕。
只要太陽出現(xiàn)，那個舞臺就是曼舞水袖的圣地。
因?yàn)樾哪铋L久，不再總戀著鮮花綻放的美妙。于是，陽臺上盡是藤蔓闊葉綠莖，它們極喜纏綿于陽光的裙下，百般造型，盡顯玉立之功，踮起足尖，旋轉(zhuǎn)在溫柔的光影之中。
枝葉間，細(xì)碎了綠的情思，散落了清新萬分。
就著這份幽然，可以讓思緒自由翱翔。盡可以穿越古今中外異域邊境，縱然上天入地，登山入海，會一會算是叱咤風(fēng)云的名人，手握世界奇葩的枝干，偷吻一下香奈兒的靈魂，只留香唇待夢境。
不然，就徹底的發(fā)呆吧！
閉目養(yǎng)神，讓滿室的綠葉在你的臉上輕撫光陰，或許，有廚房粟米的香氣一起來過；用耳朵靜聽它們?nèi)崛蹙獾暮粑�，是不是嫣然如醉，像是空氣中思念的召喚；還是用最脆弱的神經(jīng)，觸動一下愛的胡須，感覺那最最真實(shí)的情愫。
都不要吧，還是靜靜地發(fā)呆吧！
清晨的陽光、黃昏的落日、細(xì)雨朦朧、飄雪化蝶。
一杯清茶、三頓簡餐，是樸素、清淡、富含蛋白質(zhì)的那種。對了，午后的咖啡不放糖，不能少。
日子就這樣，簡單、簡潔、不張揚(yáng)、不負(fù)累�？梢圆挥嫊r間地自由想象，任意揮霍光陰的起落。
可以隨時到陽臺上發(fā)呆！
合著年少輕狂時向往的浪漫的影子，一日一日地重復(fù)，沒有過多的區(qū)別。看著遙遠(yuǎn)記憶中的紅色花瓶，細(xì)碎的`花鳥鳴叫聲也雕刻在珠簾上，隨風(fēng)晃動，悠然的神情仿佛宇宙回響的空靈之音。
沉積的從容此刻正無限揮放，心地里只留下愛人的微笑和呵護(hù)，唯一的思量是如何回報這份相伴的緣分，為修得這份緣，也許飽含了若干的歷練，肉體的，心靈的。
看見風(fēng)兒吹拂白云的閑淡，變幻著無數(shù)的形態(tài)展現(xiàn)給碧藍(lán)的天空。
很想擁抱這滿陽臺的溫馨。那是我祈情的見證。
這些綠植，有朋友送的、市場選的、其他花園移植的，無論如何，都見證著緣分，像是朋友、像是愛人、像是故知。像是永遠(yuǎn)的牽掛和依賴。
回憶終許是甜蜜的。
不愿總發(fā)呆的時候，也有搖椅在晃動。手搭涼棚，放眼遠(yuǎn)方的屋頂。不是一眼望盡，而是透過綠葉的縫隙，枝葉晃動，屋頂也晃動，是不是有童年的夢幻和期待的影子閃動？
雖然有些許的矯情，些許的幼稚，些許的無聊，可日子中的淡定總歸于此。
有發(fā)呆的心情、發(fā)呆的時間、發(fā)呆的地方。
好時光是用來辜負(fù)的。一生辜負(fù)了太多了，打拼時的匆忙，讓美景都成了過客。
如今，能發(fā)呆的你儼然風(fēng)景中人，怎能不好好享受發(fā)呆的幸福？！
自由優(yōu)秀作文3
我家有個鳥籠，是白色鐵絲制成的那種極普通的鳥籠，原來籠中有兩只鸚鵡，一只藍(lán)的，一只綠的，在這小小的囚籠里，也曾度過一段你唱我和情意綿綿的日子。
也正因?yàn)樗鼈z招人喜愛，一家子老老小小空閑時老是去逗它們玩，一次弟弟調(diào)皮，把手伸進(jìn)籠中鳥飛走了一只，剩下的一只在籠里“淚盡情難寄，愁多夢不成”，漸漸瘦弱下來，無法與其讓它在無盡的籠待中死去，不如讓它自己去尋找幸福的碎片，于是籠子空了，籠中鳥在天際劃下一道弧影消失不見，空的籠子此后便裝潢了無盡明媚的憂傷。也不知為何，時不時的家里總會有麻雀誤飛進(jìn)來，然后在房間里心急火燎地尋乏著出入。經(jīng)常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔絕的是兩個世界，漸漸地飛累了，撞暈了，這就是沖動的代價。于是爺爺總是輕而易舉地將其拿下，放入鳥籠之中。初幾次，我總是幻想著它會像鸚鵡一樣在籠中安頓下來可這些小東西是注定了的不安分，一刻不停地在籠中上躥下跳，給它吃喝它紋絲不動，就算以死挾它也在所不惜，你可以關(guān)住它的身軀，卻鎖不住它的'心靈，只有讓它沖向云霄的那一刻你才會感覺到這些小東西活了，它只屬于這藍(lán)天。
畫眉，多美的名字，傳說中它是一種極其多情的鳥，是相思的化身。那天和爺爺一起散步時才一睹它芳容，它正在花壇里跳來跳去，我仔細(xì)觀察尋找它腿上應(yīng)該有的細(xì)索，結(jié)果沒有看到。啊，這是一只跳出樊籠的自由鳥，它自由自在地一會兒跳上花枝，揚(yáng)起頭來歌唱一陣，一會兒又跳進(jìn)草叢里，尾巴一翹一翹，向我張望，它得意的神態(tài)確實(shí)招人喜愛。在離它不遠(yuǎn)的草地上，有一只鳥籠，若與住房相比這鳥籠可謂是五星級的總統(tǒng)套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，這鳥難道是趁主人不注意逃出來的嗎？太好了，畫眉快飛向藍(lán)天，尋找自由去吧，我就當(dāng)作什么也沒看見。正在我激動之時，那老人得意地關(guān)上鳥籠，那自由的鳥兒在豪華的籠中從從容容地啄食著畫著梅花的食罐里放了什么樣的“迷魂x”，竟使一只美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？重情意的鸚鵡，愛自由的麻雀是值得贊美的，而那只忘卻了翅膀的鳥兒那是我心目中的畫眉��！那只是一個玩物，在自由面前，它的翅膀早已支離破碎，被藍(lán)天所拋棄！
自由優(yōu)秀作文4
人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有許多必須面臨的抉擇：考試、工作、婚姻這些我們必須面對和接受，我們是不自由的。然而每個人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或頹廢，或接受、或逃避每個人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩，都可以譜寫自己的樂譜，我們是自由的。
有人說生活的壓力把所有人的個性都磨去了，讓我們像從一個模子里刻出來的。是的，現(xiàn)代社會有太多約束，似乎每個人都必須按班就步，像被安排好了一樣。有人哀嘆：這就是現(xiàn)實(shí)。
是的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，時光像一把鋒利的刀子，把我們的生活割成一個樣子，但是自己就是自己，每個人內(nèi)心深處都是不同的，每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。
晚上，我站在陽臺上，望著燈火通明的城市。我家在21樓，可以看到很遠(yuǎn)的地方。深沉的夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的，再把樓房建成一模一樣的，甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個個模板里。但是死板的城市因?yàn)槭裁炊兊镁?因?yàn)橛腥�。夜色中，一個個方格子中，我可以看到不同的`人，聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中，大家都在譜寫自己的故事。
不知何時，我愛上了寫作。不管你人緣是好是壞，成績是優(yōu)是差，在作文中，你總會吐露內(nèi)心最真實(shí)的一面。鏡子反映出人的外表，寫作反映出人的內(nèi)心。說真的，我并不喜歡寫學(xué)校的作文，因?yàn)槟切┳魑木惺�。作文就是�?nèi)心的寫照，把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬事都有一個框框，我們可以自由發(fā)揮，但是作文內(nèi)容必須點(diǎn)題。
其實(shí)，這篇作文的題目也正是在說這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫。但是我必須圍繞著沙漠與自由來寫，我又不能自由地寫。
我們不該埋怨規(guī)矩多，人需要有規(guī)矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無趣，但是除此之外，我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板，同一件事有無數(shù)種解決方法;同一個社會，同一種生活，可以有無數(shù)種精彩。
同樣的世界，卻又擁有眾生百態(tài)。這才構(gòu)成了生活。
自由優(yōu)秀作文5
自由，一個無壓力的環(huán)境；自由，一個暢想的空間；自由，一個無憂無慮的日子。。。。。。自由它是一個不勝枚舉的詞。
我需要自由，我需要一個無壓力的`環(huán)境，一個暢想的空間，一個無憂無慮的日子。
媽媽，我需要自由。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過氣來。每周末您布置的數(shù)量基本差不多：練電子琴，上英語班，寫作文，學(xué)書法，看書，作練習(xí)題。。。難道從頭到尾只能這樣寫寫抄抄，學(xué)學(xué)練練嗎？只有這樣您才會滿意嗎？老媽，我已經(jīng)是一個六年級學(xué)生了，就不能讓我自己來安排作息時間表嗎？
咱們就把上上周末的事拉出來將講一講吧！“完了，又是一個周末，又有我好受了�！眲偲鸫驳奈也粩鄬ψ约赫f。（才六點(diǎn)哦）果然不出我所料，老媽已經(jīng)拿了一大堆習(xí)題想我房間走來了。“趕快起床，刷牙洗臉、吃飯，只給五分鐘�！眿寢屨龑χ�躺在床上看漫畫書的我大呼小叫。我聽只有五分鐘，趕忙從床上跳下來。吃完早飯，媽媽單手叉腰，一手指著桌上一大疊，“今天的任務(wù)就是這一小疊習(xí)題，”我的媽呀。這還叫一小疊，我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習(xí)題堆里，左趕右趕，作抄右做，左查右想，終于在十二點(diǎn)三十分前“啃”
掉了。做完之后想出去走一走，可老媽竟然說：“今天的速度比較快一點(diǎn)了，去練琴吧�！薄皼]搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后，我只有一句話：十個手指好麻哦，誰來救救我呀？吃完午飯，已是下午兩點(diǎn)了，又要去上英語班了，這一上就要上到六點(diǎn)了。唉呀，真命苦。一回來，我第一句話就是我好想躺在床上睡一覺。老媽又來了，“六年級應(yīng)該有六年級的樣，別整天就想睡覺。”什么呀，還叫整天想睡覺，星期六還要去學(xué)校上課，星期日做作業(yè)，而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的會倒。
老媽，我只需要自由，無壓力的環(huán)境，您知道嗎？
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來上課，簡直就是霸占了我們的自由和暢想空間。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，我們需要自由和暢想空間。。。。。。
同時，我也需要一個無憂無慮的日子。。。。。。
我要高聲對壓制我們的人說一聲：“我們需要自由，需要無壓力的環(huán)境，需要暢想的空間，需要無憂無慮的日子。。。。。。
自由優(yōu)秀作文6
我問自己，后悔嗎？答案是肯定的。當(dāng)然，后悔只是一種感想，不能說明可以從新來過。
老師說：“初一強(qiáng)調(diào)行為養(yǎng)成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)�！蔽液蠡冢�?yàn)槲以诔醵呐涯嫫谑チ宋以诔跞灾鲗W(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時代邁入專制制度“社會”。
這樣的生活無疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會：給了我失敗的機(jī)會，為什么不給我從失敗里自己爬起來的機(jī)會？我的心在吶喊：還我自由！當(dāng)然，那僅僅是在心里，因?yàn)槲也豢赡苡蟹纯刮壹业摹胺ㄎ魉埂钡馁Y本。
或許你還沒看明白，其實(shí)很簡單，就是因?yàn)槌醵钠谀┛嘉沂Ю�，�?dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴(yán)格控制我的生活，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，什么時候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時的自由時間。現(xiàn)在看來，我能娛樂的時間只有課后的十分鐘了。
我開始努力學(xué)習(xí)，希望能在第一次月考中進(jìn)入年級前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達(dá)到才能自由的要求。天知道我這一個月是怎么過的，我想，除了吃飯睡覺的時間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來了考試。
“自我感覺良好�！边@是我考完試后的感想。后來事實(shí)證明確實(shí)不錯，我從年級77名到年級53名了，也是一個不小的進(jìn)步不是嗎？但在我以為差不多可以自由的時候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠(yuǎn)呢？我問：“那你到低要我考多少嘛！”“前十�！眱蓚�平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時覺得一暈，覺得不可置信，什么？前十名！那就相當(dāng)于我沒自由了。好吧，我承認(rèn)我是沒信心，可是那是在那沒多高手中爭一個前十的個位數(shù)，平凡的我怎么能做到！
我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說的：“我真不知道你是怎么想的'！要是我的話，非瘋不可！在600人中爭前十，還是那么好動愛玩的你！你媽會你逼瘋的！我沒有胡說！你看，你的性格是那么好動外向，而你媽卻讓你不與大家來往，并在一個屋子里學(xué)習(xí)，你能不瘋嗎？！”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確，沒有商量的余地！
好友說的話也有道理，但未來誰知道呢？說不定我真的能考到前十呢！恍惚中，我看見一個叫“自由”的天使在向我招手……
自由優(yōu)秀作文7
孫悟空是我讀了《西游記》后印象最深的人物形象。
他原本是一只石猴，因?yàn)槟懽哟�，鉆進(jìn)瀑布又鉆出來，被眾猴推舉做了大王，生活自由自在。可是，他太自由任性了，想要兵器就去龍宮要，想要脫離生死就去閻王殿抹去生死簿。這個世間怎能容忍他如此自由、放肆。于是，他被騙上天宮，被封“弼馬溫”，被眾神輕視……心高氣傲的他又怎甘心？于是，他反下天宮，扯起大旗，自稱“齊天大圣”，他要的是絕對的自由，天兵天將下界捉拿他，卻無濟(jì)于事，他有著與名號匹配的能力。
就這樣，騙局再次上演，給他封號“齊天大圣”，名頭很大，可是他依然遭受輕視，甚至是嘲諷。此時，那顆高傲的心徹底憤怒，他攪了蟠桃會，闖了兜率宮，偷喝仙酒，盜吃仙丹，再次反下天宮，玉帝動用十萬天兵天將，均敗下陣來，最后，二郎神和太上老君聯(lián)手，才將他捉拿。
在眾神眼中，孫悟空是個異類，是個敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的異類，而既定的規(guī)則怎能允許這個異類打破？于是，殘酷的絞殺開始了：刀砍、斧剁、槍刺、劍刳莫傷其身，放火不能燒他，雷打不能傷他，八卦爐中七七四十九日火焚，也只是煉就了一雙火眼金睛。脫難而出，逃離熔爐的大圣，大腦靈霄寶殿，直到如來佛祖降臨，將悟空壓在五行山下，喂他吃鐵丸，喝銅汁，受盡折磨。
悟空這顆追求自由、高傲無比的心，開始了漫長的`順從之旅，從五百年的磨難，到十萬里的艱辛，終使他放下任性，學(xué)會順從。
升入天界的“斗戰(zhàn)勝佛”，終于懂得了遵守天上地下的既定規(guī)則，他從身體到心靈都得到了真正的自由。我也懂得了：世間哪有絕對的自由，只有規(guī)則允許內(nèi)的自由！
雖然，我為悟空終成正果而喜悅，也為悟空失去自我而惋惜，那個痛快淋漓，率性而為的悟空再也沒有了，這也許就是成長的代價吧！
自由優(yōu)秀作文8
人生有許多等待。有的等待坐車，有的等待秋游，有的等待下課，可是我等待自由，因?yàn)樽杂刹粚儆谖遥鴮儆趧e人。不信，就拿前幾天的事來說吧。
前幾天早上我和媽媽去買菜，買了很久，回到家已經(jīng)11點(diǎn)多了。感覺有點(diǎn)走累了，剛想坐下來好好休息一下，這時媽媽開口說：“12點(diǎn)鐘做飯，現(xiàn)在還有一點(diǎn)時間，快去做作業(yè)�！卑ィ肟措娨暤哪铑^不得不打消了。做完作業(yè)，我看了一下表已經(jīng)12點(diǎn)了，滿以為可以吃中飯了，可是媽媽又說，把今天的日記寫完，才能吃飯。我聽了，再也忍不住小聲與媽媽反駁：“人家的'父母都支持小孩子玩，所以他（她）們的腦子很聰明，那是因?yàn)樗ㄋ﹤兏改缸屗ㄋ﹤兺娉鰜淼摹！眿寢尯鹆艘宦暎骸巴嫖飭手�！”聲音大得整棟樓都能聽見。我只好乖乖地去寫，但是心里還是有想法的：星期一至星期五除了吃飯睡覺幾乎在學(xué)校度過，星期六和星期天，想喘口氣，可是又要上奧數(shù)、作文班，下午還有一大堆作業(yè)等著我。晚上吧，總可以看電視了吧，沒坐穩(wěn)，媽媽又苦口婆心地說：“快去洗澡睡覺，明天要上學(xué)呢�！蔽乙幌伦訌母吲d的山峰跌到失落的谷底。我瞧了一下鐘才八點(diǎn)二十分，剛要爭辯，一句冷冰冰的話丟給了我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)�！�
盼星星，盼月亮。暑假來了，我想終于可以輕松一下，沒想到老師又要我參加培訓(xùn)班，這對于我來說簡直是“睛天霹靂”。師令如山，我不得不遵從呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想支配自己的時間呀！
媽媽，我喜歡看書可以讓我增長知識，可以讓我和科學(xué)家談天論地，可以讓我了解無奇不有的世界;我喜歡看電視，可以讓我了解五彩繽紛的動畫世界，開闊視野。
我等待自由，希望老師和家長理解。我希望全面發(fā)展，而不是高分低能！請給一片屬于我的天空，讓我擁有真正的童年！
自由優(yōu)秀作文9
很早就發(fā)現(xiàn)我的文字太過自我，總在記敘自己周遭的際遇和生活，看不到整個世界的輪廓，看不懂人世的許多奧妙和曲折。認(rèn)識太淺，文字太輕，承載不了這個社會的深刻。我既關(guān)心不了國家大事，也了解不了黎民苦熱。
有一天卻終于明白，我也不必去學(xué)什么深沉，裝什么大氣，自由和輕松才是屬于當(dāng)下這個年歲最好的樣子。人世間，每一件事物都有一個屬于自己的季節(jié)時令。賞最當(dāng)季的風(fēng)景，吃最當(dāng)季的水果，做最當(dāng)季的人，才是遵循自然界的規(guī)律，才是最合時宜的安排。不必急，不必亂，順著的光陰的腳步慢慢游走，該輕松和自由的.年歲本應(yīng)享受輕松和自由。深沉和大氣，當(dāng)然可以有，但不是現(xiàn)在。年歲到了，閱歷夠了，我自然會有重新的樣子，時間會給人最好的雕琢。
現(xiàn)在，我依舊可以文藝，胡鬧，瘋狂……這是這個年歲的自由和驕傲。
請讓我在能夠文藝的年歲里再文藝幾年。其實(shí)，文藝遠(yuǎn)沒有那么不食人間煙火，它只是一種對文字和生活最樸素的情懷。
請讓我在能夠胡鬧的年歲里再胡鬧幾年。其實(shí)，胡鬧遠(yuǎn)非僅僅是胡鬧，也不是永遠(yuǎn)那么不可饒恕，它也只是一個靈性和隨意一點(diǎn)的態(tài)度。
請讓我在能夠瘋狂的年歲里再瘋狂幾年。其實(shí)，很多時候，人往往被各種有形和無形的規(guī)矩束縛太多，在適當(dāng)?shù)臅r空能夠瘋狂何嘗不是一種理性。
……
這些所有的文藝、胡鬧、瘋狂……都可以成為一個人用力活過的痕跡，它們必定是一段青澀歲月最好的紀(jì)念品，它們必定也是一方記憶時空最好的裝飾品。
其實(shí)，文藝、胡鬧和瘋狂反而不是最讓人擔(dān)心的事。 最讓人擔(dān)心的是一個人在能夠瘋狂、胡鬧、文藝的年歲里，不敢去瘋狂、胡鬧和文藝。
這是一種缺失。這種缺失必定讓一個人錯失很多人生的美好。這是一種空白。這種空白很難用其他東西來填補(bǔ)。
自由優(yōu)秀作文10
藍(lán)藍(lán)的天，是鳥兒們對自由的追求，寬廣的森林是鳥兒們向往的家園，而籠中鳥卻只能整日以淚洗臉，與籠子度過自己的一生。
籠子圍住了鳥的自由，讓它喪失了做一個鳥的基本權(quán)利，主人雖然每餐都給鳥兒豐富的佳肴，但是在鳥兒們的嘴里卻是苦澀的'，它們不想要美味的佳肴，它們只想要自己的親朋好友，美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的想法，但是由于自己的貪念，便把它們軟禁起來，給它們吃，給它們住，但就是不給它們自由。鳥兒們想用自己悅耳的歌聲來打動那些無情的主人，希望有朝一日，自己能夠和親人見面。但是那些主人卻錯誤的認(rèn)為，那是鳥兒們報答他們的歌聲。他們不是很關(guān)心鳥兒嗎？為什么鳥兒們在唱歌時，眼角會潮濕呢？為什么那些悅耳的歌曲中會有淡淡的憂傷呢？
人大概也是如此吧。我雖然是個小孩，但是籠中鳥的心情我卻能夠感受得到，大概我們是同一類吧�；\子中的鳥就如同被父母所壓迫的學(xué)生，主人就如同父母，籠子就如同父母要求做的各種我們不愿意做的，（當(dāng)然一些個別的我們還是要做的）也正是因?yàn)檫@些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會騎自行車，但是爸爸卻總是叫我學(xué)，一次，爸爸在后面推著車子，我坐在車上，眼看著車子就要倒了，我連忙放下一只腳，想讓爸爸停下來，但是爸爸卻好像和我唱反調(diào)，他又推了推自行車，因?yàn)槲掖┑难澴硬婚L，所以當(dāng)爸爸推的時候，我的腳上便被不知道什么東西給刮傷了，氣得我扔掉車子就進(jìn)屋了。我不喜歡騎自行車，為什么就一定要逼我去學(xué)呢？即使是為了我好，那為什么卻不爭求我的同意呢？他們大人就知道叫孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，還逼迫我們考上好的高中，難道他們就不知道，我們需要一個自由的天空嗎？
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高……”
自由優(yōu)秀作文11
題記——像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得是個自由的人！
我認(rèn)為自由向來就是繽紛的泡泡，當(dāng)我滿心歡喜以為抓住時，早就變成了水沫！曾看過一個故事：一只鳥從小在籠子長大，不知道外面世界如何。這只鳥死后，上帝可憐它，就把它帶進(jìn)了天堂�？墒沁^了一段時間后，發(fā)現(xiàn)這只鳥仍然呆在天堂的一個籠子里。小鳥對上帝說：“我來到天堂后，發(fā)現(xiàn)天堂這個籠子太大了，我不曾飛到邊際，叫我不安心，我還是喜歡小一點(diǎn)的籠子�！�
可見，自由也是有不同的含義。無邊無際不一定是自由，有閑暇的時間也不意味著自由。我認(rèn)為自由，是自己明白自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，自己腳上踏的是自己渴望的那條路。當(dāng)我愿意時，可以奔跑在豐收的田野；當(dāng)我高興時，可以笑著穿過熙熙攘攘的街頭。這世上的每一件事我都有做的機(jī)會。這五大洲四大洋都可能留下我的足跡，因?yàn)槭俏荫{馭著自己，而不是由什么其他人、其他事左右我，限制我。我是單獨(dú)的個體，所以我就應(yīng)該有我存在的特別意義。這個意義也只是對我而言，不是對社會或其他個體的聚集體�？墒�，我不能脫離自然，相反，我要融入到自然中，盡可能的在這中間忘記我自己，不應(yīng)該有“我”這個意識。當(dāng)沒有“我”意識時，就可以解開一切限制。于是可以不加思索地載歌載舞，潑灑生命的活，圍著熊熊的篝火，暢飲釅冽。像泰戈?duì)査鶎懙娜紵腵木塊———這是我的花朵，我的死亡.....我便要有尼采所說的酒神精神，這時，我與自然達(dá)到了最大的和諧并融合在自然里。這時，自然將不再給我制造困難，我的生命也將拓展的無限寬廣。這，便是真正意義上的自由！這樣就不會感到迷茫！因?yàn)樯緛砭妥駨挠篮爿喕�。我們從自然中出生并是朝陽所謂于的希望，此時我們與自然是和諧的，所以我們要做的，便是要回到這個起點(diǎn)！
自由優(yōu)秀作文12
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。人需要尊重，動物也需要尊重，更需要自由。
周末，爸爸媽媽帶我回外婆家。在路上，我坐在一邊，安靜地欣賞窗外的風(fēng)景。突然，一只狗映入了我的眼簾，它的眼神黯淡無光，身體蜷縮成一團(tuán)，整個身體都在發(fā)抖，脖子上有一個鐵絲做成的項(xiàng)圈。我見那只小狗無精打采的，心想：大冬天的，小狗怎么單獨(dú)蹲在路邊呢？要不要去救它？我在心里猶豫了一會兒，左手倚在駕駛座上，歪著頭問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，今天幾度��？小狗躺在地上冷不冷啊？”
“今天啊，好像只有幾度的樣子。”媽媽低著頭玩手機(jī)，敷衍地說。
我坐在窗邊，回頭望著那只狗，那只狗也可憐巴巴的望著我，我低下頭想了想：是誰拋棄了它？大冬天趴在路邊會凍死的，我要去救它。我下定決心，叫住爸爸：“爸爸，快停車，我要去救那只小狗。”爸爸急忙把車靠邊停住。車子一停穩(wěn)，我就迫不及待的`跑下車去，朝小狗飛奔過去，爸爸媽媽也在后面跑著。
我左手撐著膝蓋，右手摸著它的毛。小狗見到有人來救它，便用乞求的眼神望著我，用粗糙的嫩粉色的舌頭舔我的手。我十分同情它，對爸爸說：“爸爸，小狗很可憐，奶奶不喜歡動物，我們就把它帶去外婆家養(yǎng)，好嗎？”
爸爸朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我便輕輕地?fù)е」钒阉宪�。小狗一上車，便趴在車上，用舌頭舔小爪子，乖乖地趴著，不吵不鬧。小狗上車后沒多久，車?yán)锞惋h著一股奇怪的味道，有點(diǎn)兒血腥味，又有點(diǎn)兒鐵銹味。我根據(jù)這些味道，在小狗身上捕抓線索，最終把目標(biāo)鎖定在狗項(xiàng)圈上。媽媽是護(hù)士，檢查了一下小狗的脖子，輕輕地用手撥開項(xiàng)圈周圍的狗毛，用手電筒照著看。媽媽焦急地說：“呀！骨頭都露出來了，快快快，開車去藥店！”
我聽見媽媽說的話后，感覺心里不安寧，像有一只小鹿在亂撞。我害怕看到狗狗痛苦的樣子，只是倚在窗邊假裝淡定的欣賞風(fēng)景可是，心里卻想著：好可憐的小狗�。』氐酵馄偶液�，爸爸把狗抱下車，把鐵絲項(xiàng)圈取掉。媽媽用過氧化氫為小狗清洗傷口，白色的泡液從小狗的腿上劃過，小狗的腿一直在顫抖著。我跑開了，因?yàn)槲液ε驴吹剿纯嗟臉幼�。它的傷口愈合的很快，沒過幾天就可以跑跳了�？吹剿杂勺栽诘乇寂�，我笑了。
從那以后，狗狗跟我之間就建立起了一種獨(dú)特的感情，似朋友，也似親人。每次我去外婆家，狗狗只要見到我，就立馬飛奔過來，沖我善意地?fù)u晃著尾巴，然后就很親昵地用身子蹭我的腿，好像在說：“歡迎回家�！辈还芪易叩侥�，它都會像影子一樣的跟著我。當(dāng)我回家時，汽車慢慢地離開，狗狗會一直跟在后面跑，直到追不上汽車了，才肯目送我們離開。
我想告訴小狗以前的主人：也許您給小狗帶上項(xiàng)圈是想讓它不亂跑，可是小狗也需要自由��！望你以后能尊重自由，能解開項(xiàng)圈讓它自由地奔跑。
自由優(yōu)秀作文13
小時候，總是被那唯美的童話故事所感動，總是幻想著能尋到屬于自己的一見鐘情的白馬王子，能夠成為童話中那萬人矚目的公主。
如今，我已長大，兒時的幻想已不復(fù)存在，有的只是那一本本知識書，練習(xí)題冊；更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來越多，越來越繁重�；孟胪捤坪跻堰b不可及。當(dāng)好不容易重新捧起那童話書時，感受到的只是那無所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……
一聲呵斥，書本趕緊放下，又沖向書桌，去做那已厭煩了的練習(xí)題。完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，原本想跟同學(xué)一起去外面玩，卻被嚴(yán)厲的拒絕，只好捧起課本，溫習(xí)那已熟透了的語文課文和數(shù)學(xué)概念。學(xué)期期末，本已整裝待發(fā)，但父母與老師卻同時施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進(jìn)了考場……
后來，公布分?jǐn)?shù)時，心情激動極了。平時刻苦練習(xí)終于得到了回報：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高�；氐郊抑校改付疾辉诩�，打電話也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎狀隨風(fēng)飄到地上，淚水順著臉頰滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那驕傲的`97分上。
父母終于回家，得知成績后，也只是簡簡單單鼓勵了幾句，便沒再說什么。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅�！斑@不就是你們想要的嗎？我已爭取到了，你們的神情為何卻如此平淡？”我在心里拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿卻只化為一句話：“我知道了，下會努力考一百分�！�
天，黑了。夜，降臨了。
我縮在被子里，淚水終于決堤。我嗚咽著，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來時，被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢，夢中總是和朋友們在一起，我們?nèi)サ巧剑覀內(nèi)ヒ按�，我們�(nèi)ァ僖矝]有那討人厭的課本和習(xí)題。我多么不想醒來呀��！
但……唉！�。 �
我真的好希望，那充滿粉色幻想的泡泡的夢，到底什么時候才能實(shí)現(xiàn)啊……
渴望自由，我的夢。
自由優(yōu)秀作文14
魯迅先生說過：“貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險。”的確，當(dāng)安穩(wěn)成為一種束縛，唯有身處危險中披荊斬棘，方可重獲自由。
不難理解魯迅先生為何要說這句話，當(dāng)時的中國正是因?yàn)殚]關(guān)鎖國，正是因?yàn)樨潏D這份安穩(wěn)，步步退讓，最終成為了任人宰割之食。
為了安穩(wěn)，我們有了不去做這不去做那的規(guī)定，這是自己加于自己的一種束縛。而同時在這樣的所謂安穩(wěn)中，我們也磨滅了斗爭的那一份銳氣，折斷了自由翱翔的那一雙臂膀�！耙菰タ梢酝錾怼�，一味貪圖安穩(wěn)不僅自己囚禁自己，更是失去了追求自由的武器，何來自由?
為了自由，我們必要打破種種限制。我們打破前人既定的規(guī)則，打破外在對我們的禁錮，更是跨過自己內(nèi)心的那一道坎。而這條路必定是危險的，它會充滿外界的質(zhì)疑、打壓，更有自身的那份不自信。哥白尼的日心說經(jīng)受了火刑的淬煉;居里夫人站上諾貝爾獎臺沖破了時代對女性的局限;魯迅先生以筆作武器，更有那革命戰(zhàn)士們戰(zhàn)場上的真槍實(shí)彈，都是在危險之中，方獲自由。更是在危險之中鍛煉出了非人般堅(jiān)定的意志、一往無前的勇氣去追逐自由，而他們心中更是有這樣一份無畏與信念，價值與品格于危險中自由。
而今日的我們呢?如同牢籠之中的鳥，一邊貪戀于籠中之食、富足安逸，一邊又渴望于外面精彩的世界，妄想自由。這是多么矛盾啊，欲望叢生而感嘆生活的無趣，卻畏懼自由的代價，又不甘庸庸碌碌一生。
先生說，只有這兩條路。選擇安穩(wěn)就要甘愿放棄自由。貪安穩(wěn)不可怕，可怕的是在安穩(wěn)中迷失了自我價值。既選安穩(wěn)就平心接受，平凡之中亦有快樂，而前提是保有自我的'自由。而我們青少年，風(fēng)華正茂時怎可在安穩(wěn)中將就束縛、耗費(fèi)青春。我們所要追求的便是打破常規(guī)，便是追求自由。如若我們貪圖安穩(wěn)，社會便會在安穩(wěn)中停滯不前，失去前進(jìn)的動力;如若我們追求自由，社會便會充滿活力，于自由中茁壯成長。
然而危險中自由，我們要有不畏危險的勇氣，要有不懼失敗的銳氣，要有堅(jiān)持不懈的毅力，更要有自我信念、自我價值的堅(jiān)守與追尋!
安穩(wěn)中束縛，危險中自由。無人愿作籠中鳥，但愿成龍，自由翱翔于九天之上。
自由優(yōu)秀作文15
給大家講個故事，這個故事的名字叫做“自由”。
有一個小男孩兒，這天他在吃西瓜的時候，無意的向花盆里吐了三顆西瓜子。過了幾天，花盆中意外地長出了幾顆小瓜苗，小男孩問媽媽：“媽媽，你覺得小瓜苗會長大嗎？”媽媽說：“怎么可能，你這不是講天大的笑話嗎？”小男孩在心里發(fā)誓，我一定要好好地照顧小瓜苗。
第二天他上學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見了，他問媽媽：“媽媽，你看見小瓜苗了嗎？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果這樣生長下去，盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了�！毙∧泻盒睦锖懿皇亲涛丁５且矝]有和媽媽說，自己一個人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣，甚至想把那棵紫羅蘭給拔了�？墒窍肓撕脦状�，還是下不了手。一天又過去了。
第三天的時候，小男孩兒拿了一幅畫回來，畫上畫著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長著，旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤�！边@幅畫是100分，他拿給媽媽看，媽媽只夸獎他幾句。他心里覺得空嘮嘮的，趴在沙發(fā)上，凝視著那盆紫羅蘭。
其實(shí)這篇文章很值得我們學(xué)習(xí)，特別是那句生命不分高低貴賤，就是想讓我們明白，植物，動物，人類的生命都是平等的。而故事中的母親，是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命。我們再看小男孩兒，他在無比生氣的'情況下，都沒有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。
我覺得這個母親也太不顧小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜愛那三顆小瓜苗，又那么的善良，可在沒有問他一個字的情況下，直接把小瓜苗給拔了。后來，孩子將那幅畫拿給母親看，就是想讓母親明白這個道理，而母親又一次的沒顧他的感受，傷害了小男孩的心靈。
我想如果那三顆小瓜苗是會說話的話，它們也會難過的說：“這是為什么？我們和他一樣，我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手。”
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