反思優(yōu)秀作文13篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的反思優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反思優(yōu)秀作文1
今天，學校運動會，我們班因為沒有好好練習所以輸了……
還有52班作弊氣死我們了！作弊了6-9次。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚
可恨的52班。你給我記著！
在4月28日我校舉行了20xx年秋季趣味運動會。賽場上，以友誼第一，比賽第二的原則進行著，整個比賽過程緊張而刺激，非常熱鬧，在響亮的加油聲中，學生和爸爸媽媽也奮力加油著。下午的項目是親子活動，你拋我接，同舟共濟，忙得孩子們個個滿頭大汗，家長們個個也很投入，陪著孩子一起運動、一起歡笑，將體育活動與文娛活動結合起來，將運動能力訓練與親子游戲結合起來，帶給孩子和家長無比的快樂。這個項目是本次運動會的一個特色；在親子游戲中發(fā)展孩子的智力、情感和意志品質，同時讓家長和孩子共同體驗濃濃的'親情，這更是一個特色。通過活動，增進了孩子與家長，家長與學校之間的了解和情感，激發(fā)孩子參加體育鍛煉的積極性，增強孩子的體魄，大家的臉上都流露著幸福而愉快的表情！增進了家長和孩子之間的情感等。
作為活動策劃者的一員，對于這次運動會有許多的感慨。趣味運動會對于我校來說是第一次，而且也是第一次在學校舉行，沒有任何的經(jīng)驗，在這次活動中各位教師的支持和配合給我的印象最深刻。運動會中需要什么或者缺少什么材料，教師們非常聽從指揮，對于各環(huán)節(jié)中要改進的地方，教師們總是沒有二話馬上就進行協(xié)調(diào)，哪里不懂或是有疑問的馬上就問，教師這種認真、追求完美態(tài)度讓我感動。最后運動會圓滿結束，唯一的不足就是場地的問題，場地太小，學生坐在位子上看不太清楚場地上的活動。
如果要進行第二次運動會，活動還可以進一步改進：家長與學生參與比賽的項目可以由1項增加為2-3項，讓家長和學生盡興，同時更好的體現(xiàn)運動精神，比賽項目可以與奧運再緊密一些，設置一些與奧運有關的內(nèi)容，讓學生對于2008年的奧運會更加了解熟悉。
通過這次運動會，加深了家庭成員間的親子感情，也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平臺！
反思優(yōu)秀作文2
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這半年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來�！�
總結現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的`作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
反思優(yōu)秀作文3
反思，意思是“回頭、反過來思考”，常用來指對行為或思想等進行分析總結。有人這樣提煉反思，它是對認識的再認識，對思想的再思想；也有人說反思是指對人對事持有理性思考和獨立精神
這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，符合邏輯。
人們常說：”成事莫說，覆水難收”。做過的事如過眼云煙，絲毫不曾留下痕跡，然亦有曾子的“吾日三省吾身”，那么，反思對于行為或思想的完善具有什么重要作用呢？
反思對于查漏補缺具有指導作用。人們經(jīng)過深思熟慮后去做一件事，往往認為是完美無瑕的，但人非圣賢，孰能無過。暴露出問題需要我們?nèi)ジ纳�，所謂指導，是反思可以提供給我們具體的改善方向，作為制定計劃的基礎�？死锩讈啈�(zhàn)爭中，英軍因文官機構辦事不力，后勤供應不足而損失慘重，事后英國人民全面反思，深刻剖析文官機構的失策，從而確立了文官考試制度，沿用至今。屠呦呦反思制取青蒿素時的提取方法，閱遍古籍，終于找到癥結所在，青蒿素得以問世。反思，可以讓我們站在整體的高度上，俯瞰全局，完善事先考慮的不足，找到事物發(fā)展過程中的漏洞，對癥下藥，有的放矢，可以指導我們改正錯誤。久而久之，我們對事物的考慮會更加全面，于事先具有先見之明，達到“為之于未有，治之于未亂”的效果，此皆反思之功矣！
當然，反思需要我們深刻的剖析自己，條分縷析的辨明得失，但這不意味著我們要全盤否定自己。在反思的過程中，喪失積極性和信心是避不可免的，這需要我們站在積極的立場上看待反思的作用。反思可以使我們痛定思痛，在內(nèi)心留下深刻的烙印，反思到本質，我們才能迸發(fā)出銳意進取的意志。本質即是錯誤的根源，非反思表象所能體現(xiàn)。戰(zhàn)爭之神拿破侖曾被哥哥罵過：“你只是比我勇敢�！边@直擊靈魂的一句，使他深刻反省了自身的缺失：性格上的軟弱，行止的'浮滑，行動上的懶惰，人生理想的搖擺，這一切從本質層面上的反思使他脫胎換骨，毅然蛻變。從此走上苦行僧式的學習之路，一代天才也應運而生。反思可以很好地調(diào)動我們的感官情緒，情感到位，學之三端：心，眼，口則俱至。反思的作用也從而得到了升華，由自我完善上升至精神層面的健全，這也是反思的力量。
反思的力量是巨大的，站在現(xiàn)在的角度去回憶過去，其本身不也是一種學習方法嗎？反思是溝通過去，現(xiàn)實，未來的橋梁，是繼往開來承前啟后的關鍵一步。王國維曾提到：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此學習之第三境也�！狈此急旧�，也是發(fā)現(xiàn)新知的過程，來者猶可追，反思是我們奮起直追的秘訣，何以失敗乃成功之母，反思之用使然！
反思優(yōu)秀作文4
星期一又悄悄的來到了我們的身邊，時間過得可真快呀！一轉眼的時間，我就已經(jīng)上學來到學校了。我放下了書包，開始讀英語時間來也匆匆，去也匆匆，可真忙��！壞事好事就在一念之中。好事就像一只快樂的小精靈一樣，非常的快樂。壞事就像邪惡的心魔在你的頭上施魔法，讓你越變越壞。是錯的就不可以一錯再錯，是好是對的，就得永遠保持這種好的狀態(tài)
第二節(jié)課快到了，是數(shù)學課。我們把用得數(shù)學書拿出來，擺放在了桌上，“叮零零”上課了，同學們都回到了自己的坐位上。我上課時總不愛舉手發(fā)言，有時候還會做點小動作。老師叫我們做作業(yè)時，我又不是很會，也有會做的。一開始上課時，我非常的認真聽老師講課。做作業(yè)有時候錯誤也不是很高，都是只錯一兩道題，超過三道以上的很少。數(shù)學課上，我很認真，只是不愛舉手。老師叫到我時，我不緊不慢地站了起來，當時“我不知道應該說什么才好，腦子里一片空白，什么也想不起來了。每當老師叫我時，我都在做小動作”。我一定要把這個壞毛病給改掉。認真學習，積極舉手發(fā)言——
時間好像是在跳格子，從第二節(jié)課一下子跳到了中午，哇！好快呀！中午，我們吃完了中飯�；氐搅私淌�，走進教室里就像來到了菜市場，很吵很吵！�。�！教室里也充滿了笑聲，“他們有的在教室里玩，有的在教室里踢健子，有時在教室里掃地，有的拖地，有的……”唉！再走進教室里，就又像走進了戰(zhàn)場，準備上馬沖鋒……。真得是太亂了，不會吧！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一天的時間過的'很快。有錢買不了時間，就算你再有錢，時間也買不回來的。所以我們要愛惜時光，珍惜時間，不能浪費時間。
星期二來到了，第二節(jié)課是語文課。上課了，“今天我們先翻到……”。時間就像一陣風一樣的刮過了，第三節(jié)課，跑到了中點站……中午，才開始休息，下午第一節(jié)課剛過去，下課玩了幾分鐘，又上課了，這節(jié)是美術課……綜合課……，我真是好開心��！星期二雖然是我的好日子，但我不是很開心，只要一天中沒錯過，就是最好的。
反思優(yōu)秀作文5
期末考試之后，我想了很多，這次成績應該不是很理想回想備考的一個月，我每天都辛辛苦苦的學習到11點，認真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學習的料，我在學習上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個多星期，直到前幾天我做了段老師的學習能力診斷�？粗业目傮w評價在學習習慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：問題的根源都來自于習慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的'長城。
我們必須學會管理時間。如果不的話，我們總是會感覺到我們的時間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時間了。
我暑假的計劃如下：
一.建立錯題本，將初一年級的知識重新鞏固，扎實，為初二做好基礎，堅持每天復習，積累，才能起到好效果。
二.從小事做起，從身邊做起，認真，細致的做題，認真，細致的做好每一件事，爭取在考場上做到零粗心，養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
計劃制定出來了，希望自己能按照計劃進行，在暑假中對自己進行突破，堅持這個計劃，爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12：30
吃飯
12：30 ——12:50
睡覺
12：50——13:00
鞏固早上背的
13：00——13:30
繼續(xù)向下背
13：30——14:00
預習數(shù)學一課
14：00——14:30
完成預習課題練習題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8：00——8:30
背歷史1.2課
8：30——9:00
背語文第二段
9：00——10:00
背單詞
10：00——11:00
做物理題
11：00——12:00
政治，化學
反思優(yōu)秀作文6
太陽升起的地方，總能看到希望。
——題記
曾經(jīng)讀過這樣一個句子：迷茫是因為做的說的比做的多，突然覺得很慚愧。一個月過去了，自己這一個月以來，也正是這種狀態(tài)�？偸怯X得前路渺茫，卻不拼盡全力。這次考試，令我悲，也令我喜。喜的是因為自己又向自己的理想前進了一步，有所進步；悲的是自己，還沒有奮力一搏，沒有達到這次考試的目標。
老師常說：“初一差別不大、初二分化、初三天上地下�！焙懿恍�，我就是那個初二被甩下來的�，F(xiàn)在未免有些后悔，如果那時候，自己再勤勞一點，做好每一件事的話，也不會到今天這個局面。
這次考試，離進榜差了15分。如果，平時再努力一點，考試再認真一點，可能進入大榜了。這次考試，就看出我的.數(shù)學和物理，太拉低我的總成績了。單單這兩科就比榜邊的同學，低了四五十分。在中考里，一分之差都會影響很大，更何況這幾十分呢？
數(shù)學知識點，就是一環(huán)套一環(huán)緊密的聯(lián)系在一起的。初三的一些知識，需要在以前的某些知識的基礎上，再加以提高。之前的知識沒聽懂的，積少成多，以至于提高難度的時候什么都聽不懂，如果迎難而上，把不會的題一一攻克，成績會有所提高。
物理，我也是上課認真，有些重要的知識點沒有時在上課時消化掉。導致考試的時候有些認為自己會寫的題都寫錯了，講題的時候才恍然大悟。
在考場上可能有些失落甚至有些想放棄自己，在發(fā)下數(shù)學題后幾道選擇題讓我斷了頭緒，便再也沒有，認真對待后面有些會的計算題也失去了一些分數(shù)。
這次考試先告一段落，后迎接而來的便是時間之后的期中考試。心里還是有些不確定，害怕自己考不好。
不過，太陽升起的地方總會有希望，只要努力，沒有什么不可能，也會做好自己的，對吧？
反思優(yōu)秀作文7
“富二代”、“文藝青年”、“白富美”、“土豪”……當我們周邊頻繁地出現(xiàn)網(wǎng)絡新詞時，其正面價值和負面效應隨之而來。為此，我們需要用理性的思維去正視這些標簽所帶來的后果。
幾年前的“扶老人被訛”事件在社會上引發(fā)廣泛的爭論，這起道德風波平息后，經(jīng)過一段時間的沉淀，也在人們心中潛移默化地形成了所謂的標簽。
而在今天，這一“標簽”所帶來的后遺癥仍不可忽視。去年的一個配圖帖子，就是講述北京當?shù)氐囊粋�大媽經(jīng)過騎車老外身邊時突然摔倒，老外下車攙扶卻被大媽一口咬定是他撞倒的事件，說是外國小伙還給了一千多的醫(yī)藥費才讓自己暫時得以脫身。這個帖子非常具有傾向性，純粹把大媽塑造成一個碰瓷者，而外國小伙顯然成了“扶老人”事件的又一犧牲品。一時間，“外國小伙扶中國大媽反被訛詐”的`話題見諸各大媒體，當事的大媽也遭到了外界的憤怒聲討。然而，事實并非如此。后又有目擊者證明是外國小伙為奪回摩托車對大媽大吼大叫，這才使兩人起了爭執(zhí)，隨后大媽也被小伙撞倒在人行道上。至于“老外流淚”、“交通堵塞一小時”等，純屬無稽之談。
“標簽”能夠讓這類劇情在時隔幾年后重新上演，同時也能夠帶來諸多意想不到的效果。曾有心理學家和醫(yī)學家做過一個實驗，他們把運動員分為兩組，讓一組人每天無所事事地閑逛，另一組人每天有意地想象自己進行鍛煉，進而獲得名次的場景。一個月以后，他們分別對兩組運動員進行體能測驗，卻意外發(fā)現(xiàn)那些每天閑逛的運動員體能明顯下降了，而那些每天在頭腦中“鍛煉”，卻并未進行實踐的運動員的體能反而提高了。
當一個人被貼上特定的標簽時，就會對自己的形象重新管理，使自己與“標簽”一致。多給別人貼一些有積極意義的標簽，就能多給人以好的心理暗示，催化人朝著設定的方向發(fā)展、進取。有這樣一個實例：在二戰(zhàn)期間，美國的兵力不足，于是政府就決定派遣心理學家訓練牢獄中的犯人。訓練期間，專家要求犯人們每周給自己的親人寫信，內(nèi)容統(tǒng)一擬好，大致就是犯人在牢獄中表現(xiàn)得如何好，如何服從指揮。結果這批犯人在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)毫不遜色于正規(guī)軍隊。
辯證地看待“貼標簽”，并理性分析，利用“標簽”中的積極因素，是值得我們每個人認真去做的事情。
反思優(yōu)秀作文8
自從上了五年級，我發(fā)現(xiàn)我以前的許多小毛病又再現(xiàn)威力，常常大錯不犯，小錯不斷，幾乎每天都會犯錯，因此常常遭到父母和老師的批評，我也因此而難過。
就在今天，我又犯了兩個大錯誤：一是上英語課時，我沒帶英語活動手冊，我身為英語課代表，怎么能犯這種錯誤呢？當我走出教室時，同學們議論紛紛：“英語課代表還忘帶書！”“就是！怎么給同學起這樣的帶頭作用！”“這樣也能當英語課代表？”聽著這些刺耳的話語，看到他們冰冷的眼光，我的背后直冒冷氣，心中無數(shù)次埋怨自己，恨不得有個地縫鉆進去。但又一想，因為我的疏忽大意，才造成今天的局面。我應該正確面對，勇于承擔自己犯的錯，努力改正，才能確保以后不會犯同樣的錯。
也在今天，老師發(fā)語文基礎訓練時，出乎意料，我的竟然在壞的一摞里！老師也對我十分失望，重重地罰了我，我像掉進了萬丈深淵。細想，這段時間我經(jīng)常驕傲自大，因為語文基礎訓練經(jīng)常被老師評為“免檢”作業(yè)，不用簽字。因此我產(chǎn)生了自滿的心理，開始小瞧其他同學。常驕傲地說：“看我的作業(yè)，免檢！你瞧你，唉……”這樣我對自己已經(jīng)常感到很滿意，對作業(yè)也就開始掉以輕心，馬馬虎虎了。今天拿到基礎訓練后，讓我意識到自己是犯了多大的錯誤啊。取得這一點點的'成績，就沾沾自喜，驕傲自大，小瞧別人，能不讓別人趕上嗎？
通過今天的這兩件事，讓我感到一個人犯錯太容易，如果不及時發(fā)現(xiàn)并改正，將來更大的錯誤會等著你，它就象人身上長的一個小毒瘤，如果發(fā)現(xiàn)它了，還不及時救治，任其發(fā)展，那么你就會失去生命。而錯誤如果不及時改正，那就可想而知了，那是多么可怕的一件事啊。在以后的學習生活中，我一定及時發(fā)現(xiàn)自己的毛病并及時改正，讓自己成為一個出類拔萃的好學生！
反思優(yōu)秀作文9
最近，我一直在反思我學騎自行車的事情。挨了媽媽的訓斥，我雖然嘴上不服，但心里也在反思自己。
可能是因為小時候騎童車摔過的緣故吧，我一直對自行車有一種畏懼感，所以遲遲不敢學騎自行車。隨著年齡的增長，不學是不行了，上了初中我還得騎自行車上學呢。在爸爸媽媽的“諄諄教導”下，我終于在寒假里硬著頭皮推出了自行車。但是我連溜車也不敢，總害怕車子倒，每次只能溜很短很短的距離，我的身體不敢貼著車子，而是一直向左傾斜。終于，我試著抬腿坐到車座上，結果，自行車“轟”地倒了，我自然也摔了下來。媽媽拉我起來，我甩開她的'手，嚷著：“我不行，我就不行嘛！我再也不學了！”說著，我賭氣跑遠了。
暑假，媽媽勸我：“你再不學，就要遭人笑話嘍。趁著放假趕快學會了吧！”我不想讓人笑話，就進行第二次練習。可是，這一次我又摔了下來�！拔艺f過了，我不行！我永遠也學不會！” 我失望地嚷著。這下媽媽也生氣了，大聲地朝我吼：“我就不信你不行！你給我好好練！就這么一點兒困難你就退縮？”我的“牛脾氣”上來了，好，練就練！我跳上自行車，拼命蹬著，天啊，我竟然成功了！
學會了自行車，我就得把自行車放進地下室。這時，麻煩又來了——我開不開地下室的鎖。開鎖的方法很簡單，但我的力度不對，不是小了就是過了頭，所以總也打不開。我試了好多次，總是失敗。我生氣了：“討厭的鎖，我不行，我打不開！”媽媽在一旁意味深長地說：“想想看，你是怎樣學會騎自行車的？”我恍然大悟，經(jīng)過無數(shù)次嘗試，我終于打開了門鎖，發(fā)現(xiàn)竟然如此簡單！
如果一開始我就擯棄“我不行”，也許我會早一點成功。在生活中，很多人都有一種畏難情緒，總是用“我不行”、“我不能”來欺騙自己。或許本來對于我們來說是小菜一碟的事情，但被“我不行”包裹起來，久而久之，我們就真的不行了。通過這一連串的事情，我反思到：我們每個人都要自己去解決問題，把“我不行”轉化成“我能行”。只有突破“我不行”這層束縛，我們才能找回自信，獲得成功。
反思優(yōu)秀作文10
現(xiàn)在才知道自己忽略了很多，是關心是愛護也是永遠理不清的情結。至今才發(fā)現(xiàn)是欠她太多，太多！
——題記
我試著用心的調(diào)子，來敘述我對您的愛，“母親”。多年來，我所迷惑的詞，我在記憶的字典里，久久查找。如今，我想告訴您，我在星星和月亮的照耀下，看到了您，您，便是那初露的晨曦，我的人生，在您無形的愛下成長，不用太多的感謝，因為我活得精彩，便是對您最深切的回報。是嗎？我的母親。
懷著歲月的感動和包容，我學會了思考。我是無塵果園中的一顆青果，您是自然的園丁，我感知宇宙里的奧秘，知道自己將會與您有一樣的經(jīng)歷，總要學會愛與被愛。請容許我，簡單書寫，那一份恒久與幽遠的`情懷——來自21載的回憶和光陰變化。致給您，我心里唯一的讀者——母親。
是您，在生活中，播放的每一首懷舊歌曲，感染了我的童年，那是我熟悉的獨特的歌謠，在豐富的愛中成長起來的孩子，過早地渴望愛與被愛。
我的心思，疏理當時短短的發(fā)絲的年華，如骨胳的發(fā)育般一一增長，我如懷情的詩人，多愁善感的人，我是您熟悉的陌生的牽掛。而我的情感，只能用文字來敘述對母親的愛。
母親，母親，母親。我一遍一遍的在心底的呼喚，您聽到了嗎？您感受到孩兒對您那份沉著的緘默的愛嗎？母親，蒼天知道，您知不知道，我是一只緘默的羔羊，我不善于表達我的情感，即使那一聲為人子女應該的喊聲——“母親，我愛您！”，對于您的兒子來說，也是不容易的，而我眼里的影子，是您，是您，是您。請容許我用我的方式來愛您，感謝您。
您是一棵遮陽的樹，我是一株小草。我依著您的身影睡去，我夢見，我們在彩虹上奔跑，在云端上放風箏，在風里飛翔。我的夢，帶著微笑，帶著幸福。
母親，您是我心靈的呼喚愛的港灣。
反思優(yōu)秀作文11
時間像白駒過隙，一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷�？墒悄玫皆嚲�，看到了那通紅的分數(shù)。我什么也說不出來，只知道，我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目。我甚至覺得我是不可饒恕的。語文108、英語113、地理86、生物92、歷史92、政治89、物理91。唉，最后的數(shù)學真的提起來心都在流血啊。
數(shù)學數(shù)學啊，考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分數(shù)打到海底，很深，很深……面對自己的成績，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對自己的粗心，我無法彌補，只有當做教訓下次注意。老師說得對這次試卷就是考細心的，而細心不完全是由性格掌控的，更重要的是我的心還沒有真正靜下來。
英語吧，這次其實我覺得挺丟臉的'。畢竟兩個英語科代表都考了滿分，而就剩下我只考了個113分。想想別人付出的努力再想想自己付出的努力也就平衡很多了。確實，這印證了一句實實在在的老話“一分耕耘一分收獲”。
歷史，我一直覺得其實我學得也挺不錯的。雖然說這成績沒有令我覺得不可饒恕，可我卻還是非常的失落。我沒有達到心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了
生物、地理和政治也是讓我覺得大大失望的科目。至少其實我覺得我的綜合科可以考得都要比現(xiàn)在好的�？上Р皇且驗檫@點就是因為那點，導致試卷上也都是紅紅的蝴蝶結。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內(nèi)容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，甚至想放棄。因此這次考試從以前的九十幾分降到了現(xiàn)在僅僅的91分。畏難情緒真的要改一改啊，不能再這么糊涂下去了。
每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們這種態(tài)度更讓我覺得愧疚。對于現(xiàn)在的我，其實父母很少知道在學校里我是否有好好學習，都是我親口講述的。我想只有成績才能夠證明我在學校是有好好學習的吧。而且現(xiàn)在我更知道只有自己的成績才能證明自己、才能夠證明他們?yōu)槲宜冻龅氖钦_的、才能夠不讓父母這么辛苦。至少我要用自己的雙手為父母、為自己打拼一個好未來。
針無兩頭尖，這次考試對于我來說真的是一種打擊，讓我無攻自破�？墒峭ㄟ^這次考試我知道其實我還是有很多知識是沒有掌握好的，我也知道臨時抱佛腳是沒什么用處的。同時我很高興，我看到了自己的頑強，無論我知道我沒有放棄也不會放棄。
反思優(yōu)秀作文12
時光匆匆，轉眼就到了語文期中考試。
語文期中考試那天，一發(fā)下試卷，我就把試卷大致看了一遍，心想：糟糕！這些題目幾乎都是出自課本上的�？墒俏易蛱焱砩蠜]有好好復習，現(xiàn)在這些題目都記不起來了。所以只能硬著頭皮去答題了，我頭上的汗始終沒有停過，我的`心就像小兔子似的“怦怦怦”直跳。終于做完最后一道題了，我心中的大石頭終于放下來了，就悠閑地坐在那里，無所事事，都忘記了檢查這回事了。
到了發(fā)卷那天，我一踏進班門口，我的心一直不能平靜下來。過一會兒，語文老師走進了教室，我只見語文老師的眼睛里就像閃著一股怒火，好像會燒起來似的。之后語文老師生氣地說：“你們這些好小子，竟然考出一個這樣的成績。這次語文期中考試只有七個同學考到九十分以上，這次的平均分也只有七十多分，成為我們班最差的一次考試�！痹捯魟偮�，老師就開始發(fā)試卷了，我非常的擔心，心里好像有十五個吊桶在打水，七上八下的。我跟許多同學一樣在祈禱著自己有一個好成績，希望自己能考個九十分以上，這樣就不會被爸爸媽媽罵了。不過，我還是沒有完成心愿，考了一個八十七點五，心想：今天肯定要被罵了。
當我回到家門口，我的心情更是忐忑不安，都不敢推開門。我深吸了一口氣，推開門，給媽媽看我的語文期中考試，媽媽一看完這張試卷，就憤怒了，怒火像火山一樣爆發(fā)了。媽媽迅速把我拉回房間里，讓我反思一下這次考試為什么那么差。我思考了一陣子，反思到：因為考試前一個晚上沒有認真復習，媽媽叫我復習，我卻跑去玩了�；氐郊姨砹�，就直接睡覺了。第二天考試就不會做了。還有做題時有一點兒粗心大意，以及做完后沒有認真檢查，所以考得那么差。
經(jīng)過這次考試后，我懂得以后考試前一定要復習和做完試卷一定要檢查，以及不能粗心大意。
反思優(yōu)秀作文13
我心中有一個夢想，己經(jīng)埋藏很長時間了，一直沒有機會表露出來。在一次語文課上，老師要求同學們，寫一篇有關設立自己最喜歡節(jié)日的作文�？吹竭@個題目，我一下子來了精神，提筆寫出從心里深處最想設立的節(jié)日－反思節(jié)。
古語說：“以人為可鑒，可b得失，以史為鑒可知興替�！币馑际�，把別人當作一面鏡子，可以明白自己得到和失去了什么。從歷史中曾有的失敗中吸取經(jīng)驗，以此為借鑒。在當今社會里，需要反思的東西太多了。房價居高不下，多少人淪為房奴�，F(xiàn)在小學生書包越背越重，進課外補習班人越來越多，這里面存在的問題。還有中日鉤魚島主權歸屬問題，日本政府缺乏他們對二戰(zhàn)侵略暴行的認識，忘記他們在“九。一八”事件中，對中國領土的掠奪和南京三十萬人大屠殺的歷史�，F(xiàn)在日本又玩起火來，公然搶奪釣魚。還有一些人隨地丟垃圾、浪費各種資源、非法砍樹以及廢氣污染環(huán)境……這些行為難道不值得我們反思嗎？
人們不僅要反思，而且要學會反思。前些日子，有一天下午放學排隊回家，在排隊的時候，不少同學在私下講話。老師當即提出批評，講話的`同學紛紛閉上嘴，只有我這張嘴管不住，逗一位同學在講話，老師把我一個人留下來。本以為會挨老師一頓訓斥，沒想到老師罰我獨自靜坐在教室面壁思過，在面壁的時間里，我感覺一分一秒過得真慢，心中品嘗著孤獨，很不是滋味。一個小時過去了，老師走進教室語重心常地對我?guī)拙湓�，一個人犯錯誤，要反思知道錯在哪，如問改正錯誤，反思有時會讓人不適應，人如果懂得反思，會讓自已更好地成長起來。聽了老師這番話，我點點頭，知道自己錯在哪兒，明白以后該怎么去做了。
如果有天能設立起反思節(jié)的話，對于我們來是件很幸福的事件。同學們可以在反思節(jié)這天里，大膽說出自己平時不好講的話，可以要求老師在這天不要布置家庭作業(yè)，讓同學們痛痛快快地玩上一天。同學們還可以相互指出各自缺點。比如好友張珈瑋上課喜歡講話，有時在課堂上還做小動作。另一個同學肖欣宇，寫得字像天書，除了他本人認識以外，恐怕沒幾個人認識，老師時常讓他重寫。像這些同學身上的缺點，平時我不太好意思指出，怕傷了同學們之間的和氣�？稍诜此脊�(jié)里，我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點。同樣，同學們也可以對我身上缺點猛烈“開火”。不僅如此，回到家里，我還可以抖膽向因考試成績不好，遭來“毛竹竿燒肉”老爸提抗議，讓老爸對自已做法反思，難道學習成績就這么重要，老爸，我想吃的是美味的紅燒肉，反思會讓人類少犯錯誤，多一份清醒。
我渴望反思，希望這節(jié)日早點來到。通過反思，讓我們每個人都可以發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，找回自信和尊嚴，創(chuàng)造屬于自己一片藍天。
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