陪伴為話題作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的陪伴為話題作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陪伴為話題作文 篇1

　　我們的生活是由各種事物組成的，它們組成了多姿多彩的世界，陪伴著我們幸福成長(zhǎng)，幸福生活。書籍的陪伴，成就知識(shí)的海洋；父母的陪伴，成就完美的童年；植物的陪伴，成就新鮮的空氣；自然的陪伴，成就人類精彩的生活…….自然的陪伴，是我們生活中不可缺少的。

　　一排排參天大樹，有的蒼勁，直沖藍(lán)天；有的嫩綠，羞羞答答；有的正值調(diào)皮時(shí)期，把動(dòng)物都招來自己身邊，在風(fēng)中搖曳著身子，愉快地游戲著。但在不久之后，大自然將會(huì)獻(xiàn)出這一切，給人類提供資源。那些紅杉木會(huì)被做成精美的家俱，那些樺木會(huì)做成火柴，那些檀木會(huì)做成薰香。大自然為我們奉獻(xiàn)了它的一切，我們的生活才這么美好。

　　大自然陪伴著我們，我們漸漸習(xí)慣了他的恩賜，并認(rèn)為這些是理所當(dāng)然，于是，一些人不再珍惜大自然，開始破壞大自然，但大自然照樣向我們提供資源。

　　它把每一朵綻放的花送入我們的眼簾：紅的大朵大朵地綻放，大方而活潑；白的有大有小，自然而瀟灑；紫的隨著天色綻放，朦朧而含蓄。我們卻左手摘一朵，右手拔一束，破壞如此美麗的大自然。一位年輕的女子，提著她的紅裙子走在花壇旁的小路上。一支紅色的花伸出花壇，五瓣花中還有米黃色的花芯，像七八歲的兒童天真無邪似的。那女子看看自己的紅裙子，又看了一下紅花，伸出“黑手”，摘下那只紅花，別在草帽上。她剛別好紅花，又看見藏在紅花后面的一支紅橙相間的花朵，花瓣的.尖端還點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)黃斑，年輕女子又將手伸入花壇中，那花離她有點(diǎn)遠(yuǎn)，她便踮起腳一手攀著花壇，一手拼命地向那朵花伸去，果斷摘下后，便將它與紅花插在一起，拿出小鏡子照了又照后，這才滿意地離去。

　　摘一兩朵花，僅僅是傷害了一座小小的花壇，人類的貪欲是無止境的，大量的污水流向江河，過度的放牧喚醒了沙塵暴這個(gè)惡魔，二氧化碳的過度排放，給地球裹上了一層又一層棉衣，于是，我們的大自然母親開始無奈的懲罰自己的孩子。

　　洪水的聲音是她的訓(xùn)話，龍卷風(fēng)折斷大樹是她拍打的巴掌，冰川融化是她開出的一張張罰單。我們的大自然母親養(yǎng)育我們數(shù)以萬(wàn)年，如今，她已經(jīng)傷痕累累，世界末日的陰影籠罩在每一個(gè)人的頭上。

　　孩子需要母親的陪伴，母親更需要孩子的陪伴。我們?nèi)祟惥褪悄莻�(gè)犯錯(cuò)的孩子，我們清醒了，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地改正自己的錯(cuò)誤，于是，綠水青山又回來了，大自然母親的笑容也回來。孩子和母親，永遠(yuǎn)相依相偎，永遠(yuǎn)陪伴！

陪伴為話題作文 篇2

　　“爸爸媽媽如果你們愛我，就請(qǐng)多多地夸夸我；如果你們愛我就多多的抱抱我；如果你們愛我，就多多的陪陪我。”愛是什么？其實(shí)就在我們身邊，愛是陪伴。

　　現(xiàn)在的社會(huì)上出現(xiàn)了留守兒童，周末父母等各種現(xiàn)象，在湖北作文競(jìng)賽中孩子抱怨父母陪伴太少，導(dǎo)致溝通代溝。許多犯罪事例都是青少年。追根溯源，缺少家長(zhǎng)陪伴與監(jiān)督在孩子成長(zhǎng)樹立價(jià)值觀的時(shí)候，父母陪伴必不可少。

　　而家長(zhǎng)們天天拿“累成狗“工作忙”“沒時(shí)間”來做借口，時(shí)間不都是擠出來的？難道連陪孩子的時(shí)間都沒有了？既然為人父母，便要擔(dān)責(zé)，這一點(diǎn)我國(guó)作家傅雷先生就做的很棒，他和她的孩子通過書信溝通，而傅雷也一直陪伴關(guān)注，正如《傅雷家書》中那樣，正因?yàn)槿绱�，父子關(guān)系才會(huì)如此融洽，羨煞旁人。愛無需言語(yǔ)，但須行動(dòng)，而陪伴，便是最長(zhǎng)情的告白。陪伴不意味著逼迫孩子做事情，尤其是打著“為你好”的口號(hào)，近幾天，有一則駭人聽聞的事件清華大學(xué)的高材生利用高科技手段殺死了自己的母親，用了各種高明的手段，如：活性炭防尸臭……令人發(fā)指，為什么對(duì)親生母親下此毒手，原因是母親對(duì)他的管理太過苛刻，由此可見要給孩子留一些空間盡管這位母親要孩子好好讀書是為了他有更好的.生活，但方式不對(duì)，沒理解孩子感受，陪伴意味著心靈的靠近，拉進(jìn)內(nèi)心的距離。

　　陪伴，意味著有人愿意把最寶貴的東西——時(shí)間，給你。暴雨之前，伴有狂風(fēng)；紅花左右，必有綠葉；心靈之間，必有共鳴，這也就是為什么我們總是渴望親情，友情吧�？蓛汕槿羰情L(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。為人子女，我們?yōu)槭裁匆晃侗г垢改�，這不好，那不好，父母明天如此辛苦，不都是為了我們能有更好的生活？在父母勞累一天，送上一杯熱水，一句關(guān)切問候，做父母的貼心小棉襖。魚離不開水的陪伴，我們也離不開陪伴。我們能做的不是抱怨時(shí)間，而是珍惜當(dāng)下。因?yàn)樯�活中重要的不是度過了多少日子，而是記住了多少日子，記錄每個(gè)與父母間溫馨的日子，將是生命中不可復(fù)制的印記。

　　最長(zhǎng)情的告白不是大聲說“我愛你”這三個(gè)字太輕也太重，陪伴我在你身邊才是無聲的歲月靜好。

陪伴為話題作文 篇3

　　陽(yáng)光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時(shí)，似乎能融入我的血液，成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎著透亮的陽(yáng)光，會(huì)放出璀璨的光芒。而心靈的陽(yáng)光，不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿希望。在書店里看到許佳的.《我愛陽(yáng)光》時(shí)，我毫不猶豫地將它買下來，起初是被書名所吸引，后來就被書的內(nèi)容深深折服了。在這本書中，我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過、自卑過、瘋狂過，卻從未離開和懷疑過美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神：可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點(diǎn)。生活中會(huì)有無奈，但永遠(yuǎn)不會(huì)失去夢(mèng)想、愛及溫暖。

　　也許我們生命中那些人給過我們的溫暖，也是一縷一縷的陽(yáng)光，聚集在一起會(huì)變成手心里的太陽(yáng)，灼熱，足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無私關(guān)懷，朋友們的幫助與理解，陌生人的贊揚(yáng)與肯定……這些愛和贊揚(yáng)，足以照亮我們的整片天空，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動(dòng)。也許我們?cè)诠虉?zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí)，已經(jīng)不知不覺錯(cuò)過了大片的幸福花園和鮮亮的陽(yáng)光。

　　在這個(gè)憂傷與無奈泛濫的季節(jié)，我只是個(gè)平凡的孩子，相信美好，同樣不會(huì)拒絕孤獨(dú)與寂寞。我喜歡張愛玲的華麗蒼涼，但更喜歡席慕容的溫暖柔和，就像我愛雪，但更愛明亮的陽(yáng)光。

　　有陽(yáng)光陪伴的日子里，我內(nèi)心安寧，更快樂地成長(zhǎng)，它是我的信仰和希望。

陪伴為話題作文 篇4

　　小的時(shí)候，隨著奶奶穿梭于兩個(gè)城市之間，那種出門時(shí)候的期盼，旅途中的欣喜，回去后的留戀，讓我深深的戀上了出行。

　　長(zhǎng)大些，離開了家，來到陌生的城市求學(xué)。喜歡在家和學(xué)校之間往返，一個(gè)多小時(shí)的火車，看著路上再熟悉不過的'風(fēng)景，接觸著周圍不同脾氣和性格的同路人，有一種收獲，一點(diǎn)感悟。

　　一天天長(zhǎng)大，更加的喜歡上了旅行，到了大學(xué)，旅行由短途已經(jīng)變成長(zhǎng)途。和同宿舍的幾個(gè)姐妹，拎上書包就出發(fā)，火車一趟趟換，汽車一站站坐，那時(shí)候很辛苦，卻很喜歡。玩夠了，錢快花完了，帶著疲憊的身體和興奮的心情，回去，然后積蓄力量，準(zhǔn)備下一次出行。

　　如果說以前的旅途經(jīng)常換同伴，從認(rèn)識(shí)他開始，旅途有了改變。

　　喜歡旅游，喜歡旅途中相伴的感覺。喜歡上了他，更喜歡上了有他陪伴的感覺。

　　出發(fā)前，我們聚在一起，采購(gòu)著旅途的用品，我說，該為他準(zhǔn)備點(diǎn)什么，他說還差些東西沒有買齊，我想著他，他想著我。

　　旅途中，火車上，更多的時(shí)間他醒著我睡著，用他的話說，這叫養(yǎng)精蓄銳，等我醒了，他用他的語(yǔ)言，帶我“看”走過的風(fēng)景�？吭谒�肩上，仰頭望著，他眼中是我，我眼中是他。

　　在路上，包他拿著，偶爾還要“拎”上我，問他累嗎，他說是一碟小菜，他拉著我，我靠著他，走過一處處的風(fēng)景。

　　如今二人世界變成三人行，小小的兒子也加入到我們的世界，喜歡帶著兒子到處游走，或許他還不能看懂路上的風(fēng)景，但是我想他一定能記得旅途中的感覺。我呵護(hù)著他，老公呵護(hù)我們倆，甜蜜的笑容，映上三個(gè)人的臉。

　　人生旅途，有過太多的人相伴，無論是她還是他，一路同行，感謝有你。

陪伴為話題作文 篇5

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開陪伴，是誰(shuí)在陪伴你到現(xiàn)在呢?

　　星期天，爸媽要一起出去出差。唉，只有我一個(gè)人獨(dú)自在家了。媽媽要去兩三天，所以每天都打了三個(gè)電話。不是讓背30個(gè)英語(yǔ)單詞，就是讓做20道數(shù)學(xué)題�；蚴莿e玩電腦容易把眼睛玩壞了，千萬(wàn)別玩……

　　這讓我特別的煩，電話里就像金箍咒。指揮著我，讓我向東我就得向東，讓我向西我就得向東向西，我就被那那電話就控制著我的自由，我嘆了口氣，忍受著那煩人的鈴聲。

　　忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法來:把電話線給拔了吧。電話你們不再響了，屋子里安靜了許多，我得意地自言自語(yǔ)的說道:“我真聰明呀，能想出這個(gè)好辦法來。”

　　我打開電腦玩游戲，玩到正在和魔鬼一絕高下的時(shí)候，就在這時(shí)我玩得真高興的時(shí)候，忽然聽到那熟悉的腳步聲，一定是爸爸回來了。我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，平時(shí)斯文有禮的爸爸，今天怎么這焦急的回來的呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，爸爸在門外喘著粗氣說道:“把門打開，爸爸回來了，快點(diǎn)開門!”

　　我著急的把電話線插了上去，匆匆把門打開，爸爸的`臉紅紅的，汗水一串串的往下流，衣服都濕透了，幾乎能擰出水來。

　　“你沒事吧?”爸爸快要急哭了。

　　“我沒事�！蔽艺f到。

　　“哎呀，時(shí)間快到了，我得走了�！卑职旨贝掖业淖吡�。剛說完想一陣風(fēng)的回單位去了。

　　我望著爸爸離去的背影，想著:如果再一次想起電話該多好哇，因?yàn)殡娫捔硪活^站著愛我的爸爸媽媽。

　　我們需要爸爸媽媽的陪伴，珍惜和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間。

陪伴為話題作文 篇6

　　夕陽(yáng)的余暉灑落天際，輕柔的晚風(fēng)吹拂面頰，歡悅的童謠悠悠回響。奶奶牽著我的手，伴我在橋上行走。夕陽(yáng)下，祖孫倆的身影漸漸拉長(zhǎng)，那座橋，那條路仿佛永遠(yuǎn)也沒有盡頭，永遠(yuǎn)……

　　懷著甜蜜的微笑，我從夢(mèng)中驚醒，眼前是一室寂靜的黑夜，未免悵然。那樣遙遠(yuǎn)而模糊的童年早已遠(yuǎn)去，奶奶的陪伴，隨著時(shí)間的過往，也早已忘卻。

　　在那鮮活的夢(mèng)境下，童年的往事愈發(fā)變得清晰而深刻。猶記得，在那酷暑夏日的黃昏，奶奶就會(huì)將我輕輕抱起，在橋上行走。晚風(fēng)吹拂著我們的面頰，夕陽(yáng)逐漸淡去，瑰麗的天空淡成漆黑，只余下那一片蟬鳴極富節(jié)奏般地回響，柳葉隨風(fēng)搖曳著，奶奶頭上插著一朵梔子花兒，清幽的花香沁人心脾，浮燥的心也趨于平靜。此時(shí)，奶奶輕哼起小夜曲，輕柔的音調(diào)帶了點(diǎn)神秘，帶了點(diǎn)古樸，飄進(jìn)我的耳朵，飄在我的心里。奇怪極了，平日里聽膩的曲子，經(jīng)奶奶那輕輕一哼，輕柔中蘊(yùn)含著典雅，在奶奶歌聲的陪伴下，我逐漸睡去，安詳而恬靜，甜蜜而歡悅。也不知是多少個(gè)這樣的夏夜，也不知是多少份這樣的美好。我的童年，似乎是在奶奶的陪伴中，在奶奶那輕輕唱起的童謠中度過的。

　　可而今呢?而今，因著學(xué)業(yè)的繁忙，時(shí)間的隔膜，我與奶奶漸行漸遠(yuǎn)。奶奶的一句噓寒問暖，只換回一句淡淡的應(yīng)答。時(shí)間模糊了記憶，也沖淡了親情，沖垮了祖孫倆親密無間的陪伴。

　　不知不覺間，天已大亮。興致所使，我披衣，走出家門，行至橋邊。童年的`記憶在時(shí)間的消磨下逐漸流逝，那么親情呢?在時(shí)間的長(zhǎng)河下，由陪伴而凝結(jié)成的親情橋梁，可否能跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，讓奶奶與我重溫兒時(shí)的親密，在陪伴中行走，在陪伴中度過悠悠歲月?

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，驀然回首。我看到了正走向橋邊的奶奶。我向兒時(shí)那樣撲向奶奶的懷里，撒嬌地道了一聲奶奶。奶奶的眼角滿是笑意與慈祥。奶奶笑了，滿是皺紋的臉上綻放出親情之花。她那兩鬢滿是星星點(diǎn)點(diǎn)的白霜，她的雙手滿是歲月留下的痕跡。此時(shí)，她正在幸福地微笑著。也許，童年的記憶因著時(shí)間而消逝，而親情的橋梁亙?cè)诿總�(gè)人心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去。奶奶，兒時(shí)是你陪伴著我，走過歡悅的童年。那么，今后，由我陪伴著你，度過那悠悠歲月，可好?

　　陽(yáng)光和煦，溫暖地灑落人間，灑向橋邊。我牽著奶奶的手，在橋上行走，祖孫倆的身影漸行漸遠(yuǎn)……

陪伴為話題作文 篇7

　　“隆隆隆”“咣咣咣”……眼前的工地正在施工，又有誰(shuí)知道，這兒曾是陪伴了我整個(gè)童年的老房子呢?

　　我的老房子，她就在路旁。墻上大塊大塊的苔蘚訴說著她的年紀(jì)，墻面上還有一點(diǎn)兒沒有被苔蘚占領(lǐng)的版圖，在那沒有被歲月帶走的一點(diǎn)兒白色墻面上，我回想著她以前的容顏，她是多么美麗端莊呀!在我和她相伴的歲月里，她一直都是溫柔的存在。

　　輕輕地推開那扇掉了色的鐵門，發(fā)出“吱呀”的聲音，來到院子里，爺爺精心呵護(hù)的那些花草還在綻放，總會(huì)有幾只麻雀立在屋頂?shù)耐咂�上，時(shí)不時(shí)奏上幾曲美妙的樂章。走進(jìn)客廳，這兒曾經(jīng)是我一個(gè)人的天地，父母外出打工，爺爺奶奶下地干活，我就一個(gè)人在這里玩樂，看電視，寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，電視也看煩了，我就倒在紅木沙發(fā)上，看著頭頂?shù)耐咂�，如果�?xì)看，還能發(fā)現(xiàn)瓦片上有一個(gè)狗爪印。咦?這是怎么印上去的呢?我開始漫無邊際地暢想。

　　客廳的墻上，殘留著許多粉筆畫，這是我和二哥的“杰作”。小時(shí)候，得到一支粉筆，我們就在墻面上作畫，畫茄子，畫羊，畫豬，當(dāng)然也畫怪獸……這自然免不了招來長(zhǎng)輩的斥責(zé)，但我們總能當(dāng)作耳邊風(fēng)，仍舊死性不改，畫了屋里畫屋外，只有老房子才有這樣的胸懷來包容我們的搗蛋呀!這是一段多么美好的陪伴!

　　往屋里走，就見不到畫了，因?yàn)檫@是爺爺?shù)姆块g。爺爺會(huì)寫草書，而且寫得很漂亮。我問爺爺將字寫好的秘訣，他卻說：“沒學(xué)習(xí)，不會(huì)寫�！蔽以桨l(fā)好奇，就老是變著法兒套他的話，但仍然沒有得到想要的'信息，使我至今百思不得其解。

　　繼續(xù)走下去，就是我兒時(shí)的住所了，是我、奶奶和曾祖母的房間。曾祖母很喜歡貓，老是喜歡把貓抱到床上。這間屋里還有一個(gè)粿架，是專門放粿的地方。粿是潮汕民間的重要祭品，一年到頭，粿架里面的粿也跟著時(shí)節(jié)在變換。存放得最多的還是紅桃粿。曾祖母做的粿，皮薄餡大，總叫人饞得流口水。每一次做粿，曾祖母總是笑呵呵地看著我在旁邊玩鬧，趁著奶奶一個(gè)不注意，就往我嘴里偷偷塞粿餡……可惜曾祖母如今已經(jīng)不在了，這里也成了她留給我的念想。

　　老房子，她陪著我走了十幾年，留下我無數(shù)的記憶。現(xiàn)在，她被推倒了，但她的陪伴，讓我的歲月多了一分恒久的懷念。

陪伴為話題作文 篇8

　　古銅色且雕刻著精致花紋的琴板頭和板尾，中間由一條條由細(xì)到粗的琴弦連接，每條琴弦都由一個(gè)個(gè)深褐色的雁柱撐起，靜靜地臥在兩個(gè)琴架上。這，就是古箏。

　　與古箏的初次邂逅是在蟬聲不斷的夏日。走進(jìn)琴房，溫婉輕靈的琴聲像一只有魔力的手，把我引進(jìn)了古箏世界。

　　起初，由右手大拇指彈奏，慢慢學(xué)習(xí)了食指、中指、無名指，每增加一根手指，跨越一個(gè)難度，內(nèi)心總有說不出的喜悅和自豪。直到加上了左手，雙手配合，難度更大�？偸悄芎芸煺莆盏奈疫@次卻遇上“攔路虎”，失去信心的我，沒有練熟那節(jié)課的任務(wù)。

　　后來，在古箏課上，老師尋問原因，我如實(shí)回答。老師沒有再說什么，而是坐到古箏前，自然而然擺好架勢(shì)，彎成圓潤(rùn)弧形的手指撫上琴弦，信手彈撥，身體隨著彈奏起伏擺動(dòng)。隨著彈撥，一個(gè)個(gè)美妙的樂音連成一曲優(yōu)美的樂章。時(shí)而熱烈如鑼鼓豐收，時(shí)而輕柔如微風(fēng)拂柳，時(shí)而張揚(yáng)似奔涌江河，時(shí)而蕭瑟如孤鴻長(zhǎng)啼。琴聲如同流水淌進(jìn)我小小的心靈，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，猶如置身仙境……彈奏結(jié)束，余音繞梁，久久還沉醉其中，無法自拔。

　　“彈奏與聆聽都一樣，都需要慢慢品味，細(xì)細(xì)咀嚼，才能汲取精華�！崩蠋熅従徴f道。那時(shí)的我，是懂非懂，心里卻已下定決心，不能放棄，要堅(jiān)持學(xué)下去！

　　如今，學(xué)業(yè)繁重，放棄了許多興趣班，而古箏卻依舊在堅(jiān)持。也許是因?yàn)樾闹心窃缫寻l(fā)芽、生長(zhǎng)、扎根、繁衍、蔓延的熱愛之情。

　　回頭看這一路坎坎坷坷的'成長(zhǎng)之路，古箏卻一直和我相伴。是傷心時(shí)，心靈的安慰；是歡樂時(shí)，一起的狂歡。喜歡在陽(yáng)光的午后，來一曲《漁舟唱晚》，時(shí)而悠揚(yáng)如歌，時(shí)而清脆明快的旋律給予我心靈以美好；當(dāng)灰心失落時(shí)，彈一曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓那種無謂的氣概驅(qū)散我心頭的霧霾；當(dāng)歡欣收獲之際，一曲《春到拉薩》，給我陽(yáng)光泉水的洗禮，給予我蓬勃的奮斗力量……

　　古箏，如一股清泉蓋過凡塵的喧囂，洗去心靈的污垢，帶走疲倦的塵埃，領(lǐng)著我的心靈走向音樂深處，去尋找那一片火紅的精神玫瑰。

　　似水流年的人生中，古箏的相伴好比錦上添花，無言勝有言!

陪伴為話題作文 篇9

　　默默地，取出精美的茶罐兒，細(xì)細(xì)地挑出幾勺，安放入盞。靜靜等待水溫合適，端起水壺，沸水打著彎兒從壺口滾出，和蜷縮的葉相依相擁，相契相抱。一種苦澀卻帶微酸的味道肆意彌漫。

　　我模仿母親的樣子，用食指跪杯，敬畏地將茶水澆在茶寵身上。再一次倒水入杯，清亮的茶水在玻璃杯中，透著暖黃的光，一片令人向往的清香飄逸著、浪漫著，在空氣中氤氳，讓我困倦的心片刻清醒。

　　母親去外地照顧生病的'姐姐，空空的房間里只有一個(gè)孤獨(dú)的我，心里不住地涌起空虛。母親愛喝茶，也會(huì)喝茶。在家的時(shí)候總會(huì)坐在我此刻坐著的位置靜心地泡茶。于是我便憑著印象中的動(dòng)作，照貓畫虎的泡著茶，思念著母親。輕呷一口，有些苦澀，正如我此刻的內(nèi)心。細(xì)細(xì)品味，有些回甘，雖不及母親泡出的茶，但卻讓我離母親近了一些。蒸騰的水汽濕潤(rùn)了我的眼，溫暖了我的心；清香的氣息沁人心脾，也緩解了我的思念；有茶香在唇齒間彌漫，仿佛母親就在身邊陪伴著我。

　　后來母親因?yàn)楣ぷ鞒３３霾�，每每學(xué)習(xí)到深夜，身心俱疲時(shí)，便坐在母親的位置，學(xué)著她的樣子，泡杯茶，看茶葉在開水中舒卷浮沉，聞茶香在空氣中清新的氤氳，品茶味在唇齒間留香回甘……

　　或許茶留傳千古的原因，便是這清香抑或醇厚的口味背后是不同的人，不同的心境，不同的體味。有茶的陪伴，就像母親就在身邊陪著我。

　　我問母親，您為什么愛喝茶？

　　母親說，因?yàn)槲覌屢矏酆炔瑁�有茶，就好像她在陪我�?/p>

　　母親反問我，你為什么愛喝茶？

　　我說，因?yàn)槲覌屢矏酆炔�，茶在身邊，就好像她在身邊伴著我…�?/p>

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