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五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起1
熙和的陽(yáng)光照在一個(gè)布滿白發(fā)的老人身上，老人很享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，坐在小板凳上就像個(gè)孩子。那是個(gè)慈祥的老人，微笑著面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人，遇到了熟人向她打招呼，眼中卻掠過(guò)了一絲陌生，但依然微笑著。
這個(gè)老人就是我的奶奶，她得了老年人容易得的老年癡呆癥，爸爸為了更好的照顧她便將她接到了身邊，當(dāng)時(shí)奶奶的神智還比較清醒，她還認(rèn)得我，用她粗糙的手拉著我的手給我唱歌，親切的叫著我的小名，我不禁回想起以前，奶奶非常疼愛(ài)我，帶著我到處溜達(dá)，用高壓鍋壓上一整天的排骨笑瞇瞇的看著我吃的肚子溜圓，小時(shí)候我非常調(diào)皮，自己跑到了馬路上，眼看一輛急速行駛的卡車就向我撞來(lái)，奶奶豁出了命將我從馬路上拉了過(guò)來(lái)。
到了節(jié)假日，一家人出去逛街，滿心歡喜的在街上觀看風(fēng)景，突然我們發(fā)現(xiàn)奶奶不見(jiàn)了，都焦急的去尋找，走到大街小巷呼喊奶奶，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們?cè)谝粋�(gè)枯楊樹下發(fā)現(xiàn)了奶奶，她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)的緊張，輕松的問(wèn)我們：“你們?nèi)ツ膬毫�？”一旁的我再也忍不住了“都是因�(yàn)槟阄覀兪裁匆矝](méi)有買成，你還當(dāng)?shù)南駴](méi)事人一樣！”我看到了奶奶暗淡的眼神和緊張的呢喃，接下來(lái)的日子里，奶奶忘記家的事件時(shí)有發(fā)生，每一次都需要我們?nèi)ふ�，我感覺(jué)到奶奶的`陌生，當(dāng)她拉著我的手給我唱歌時(shí)我不禁想掙脫。爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)了我的行為，我也認(rèn)識(shí)到自己所做的對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)是多么大的傷害，心里一直非常愧疚。
后來(lái)爸爸將奶奶送回了老家，而我的道歉卻遲遲沒(méi)有說(shuō)出。終有一次機(jī)會(huì)我回老家看望奶奶，看到奶奶佝僂的背影時(shí)我再也忍不住了，沖上前去說(shuō)出遲到的對(duì)不起，而奶奶卻用疑惑的眼神看著我，爸爸告訴我奶奶的癡呆癥加重了，現(xiàn)在誰(shuí)也記不得了，這時(shí)，悔恨的淚水涌了出來(lái)，我哭喊著奶奶看看我是誰(shuí)，拉著她的手唱著原來(lái)給我唱過(guò)的歌，可是這些都是徒勞，她只是尷尬的笑笑。
我們都有老去的時(shí)候，快抓緊時(shí)間去陪伴愛(ài)你的人，別讓最后的相見(jiàn)就是為了道歉。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起2
怒放的桂花是小小的精靈，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，給人們送去清香。真香！多美呀！我不禁贊嘆，不如邀上伙伴一起采桂花去？
風(fēng)吹下了桂花，它們?cè)诳罩休p輕旋轉(zhuǎn)著，真美。我們爭(zhēng)先恐后地跑向桂花樹，在樹下接著飄下的小精靈。她們有的提著袋子，沒(méi)有目標(biāo)地到處跑著，任桂花打在臉上；有的舉著盒子踮著腳尖，努力地接著高處的桂花，她一邊又轉(zhuǎn)過(guò)臉，對(duì)著大家叫喊：高處的桂花可比落在地上的好多了！還有的蹲在地上，小心翼翼地?fù)熘厣系墓鸹�，可沒(méi)注意頭上早就成了桂花的降落地了。接著接著，頭上、臉上到處是桂花，我們看著對(duì)方都笑了起來(lái)，哈哈，嘻嘻好不熱鬧。
我們沉醉在了金色的世界里，卻未發(fā)現(xiàn)一個(gè)氣呼呼的身影正慢慢靠近：哪家的孩子，嘰嘰喳喳的，像只麻雀！我們放眼望去，原來(lái)是個(gè)年輕的阿姨，她頭發(fā)亂亂的，眼睛搭在那兒，仔細(xì)瞧瞧，眼窩黑黑的，看樣子沒(méi)睡好哩。我們以為她找錯(cuò)了人，都不說(shuō)話，她見(jiàn)我們這樣，瞪大了滿是血絲的眼睛，指指我們：別看了，說(shuō)的就是你們！我們呆了像是石化了。
那位阿姨見(jiàn)我們無(wú)話可說(shuō)便又提高了嗓門：我看你們好久了，聲音震天，吵死了，還讓不讓我休息了？我的心里有些為自己打抱不平，整個(gè)小區(qū)又不是只有我們?cè)谕妫衣曇舨⒉皇悄敲创�，只�?lái)說(shuō)我們是不是有些不公平呢？其他小伙伴似乎也是這個(gè)意思。她們有的一言不發(fā)，好像在在說(shuō)：我就不說(shuō)，你也拿我沒(méi)辦法！有的轉(zhuǎn)過(guò)頭，把手一插，不理人；有的蹲在地上繼續(xù)做自己的事兒；還有的嘟著嘴，不高興地嘀咕著。年輕阿姨嘆了口氣：唉，現(xiàn)在的孩子真不會(huì)體會(huì)別人的感受，我家的孩子在寫作業(yè)呢，他聽(tīng)見(jiàn)你們的吵鬧聲，寫作業(yè)的心思全沒(méi)了。我的`心軟了，像是一塊海綿，軟了。我……我張開(kāi)口，想對(duì)年輕阿姨說(shuō)聲抱歉，可是……。
為什么到口的話語(yǔ)亂了？為什么我的臉紅了？為什么腳像被韁繩系住了？為什么……我的心中頓時(shí)五味俱全。愁，怎么辦，我的話出不了口。難，想讓口張開(kāi)真難。怕，年輕阿姨會(huì)罵我吧�？�，我這個(gè)乖乖女做壞事了。酸，心中像堵了一顆梅子，酸極了！
年輕阿姨嘆了口氣：安靜點(diǎn)，孩子們。接著轉(zhuǎn)身走上了樓。我……我……我又張開(kāi)口，但阿姨越走越遠(yuǎn)，哪里聽(tīng)得見(jiàn)我的蚊子聲呢？伙伴們似乎也在后悔著。愛(ài)笑的伙伴嘴角落下了，脾氣火爆的伙伴頭低下了，敏感的伙伴淚珠掉下來(lái)了，我呢？心里像蒙上了一層灰紗，過(guò)了好一會(huì)兒我才吐出兩個(gè)字：走吧……桂花還在空中飄著，那旋律是淡淡的，冰冷冷的。伙伴在輕輕地說(shuō)笑著，那滋味不再是甜的，是苦的，是酸的，是悔恨自己的……。
對(duì)不起，對(duì)不起……我從那次經(jīng)歷后在心里說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)不起，如果時(shí)間倒流，我多想多想沖上去對(duì)那位阿姨說(shuō)：對(duì)不起，我們錯(cuò)了。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起3
親愛(ài)的同桌，每當(dāng)我回想起那件事情時(shí)，我總是滿懷羞愧，好想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起！
那是一天下午，我無(wú)意間把你的書塞進(jìn)了書包�！拔业难a(bǔ)充呢？怎么不見(jiàn)了？”正要做作業(yè)的你，發(fā)現(xiàn)自己的補(bǔ)充習(xí)題不見(jiàn)了。你是個(gè)急性子男孩，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的補(bǔ)充習(xí)題沒(méi)了時(shí)，你把書包里的書“嘩啦”倒在桌上，把筆袋都摔在了地上，隨即又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有。又一本一本胡亂地塞進(jìn)課桌。轉(zhuǎn)眼間的工夫，你的課桌歪歪斜斜，桌上桌下，已被弄亂七八糟，一片狼藉，無(wú)法下腳。可你好像還擺出一副“決不罷休”的樣子，嘴里不停地嘰咕著，把你的不幸告訴了老師。老師十分同情你，讓我們把書包翻了個(gè)“底朝天”。當(dāng)我仔細(xì)查找我的書包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了夾在我課課練里你的補(bǔ)充習(xí)題�？墒恰要q豫了，你一向是我的“死對(duì)頭”，如果當(dāng)時(shí)我把補(bǔ)充習(xí)題還給你，你肯定吵著鬧著說(shuō)是我故意為之，因?yàn)槟憧偸菍?duì)我不信任。可回頭再看你，你是那樣的焦急，臉蛋急成了紅蘋果，渴望的眼神里也布滿了紅血絲。
我猶豫著直到放學(xué)，依舊沒(méi)有將本子還給你。
回到家，我回想著在校時(shí)你翻找書包的身影，那渴望的眼神。我的.內(nèi)心突然感到了一陣?yán)⒕�，夜晚，我在床上翻�?lái)覆去睡不著覺(jué)，做著激烈的思想斗爭(zhēng)，思前想后，最終，我決定明天把書還給你。
第二天，我懷著忑忐不安的心情來(lái)到學(xué)校，把補(bǔ)充習(xí)題偷偷塞進(jìn)你的課桌�？吹侥銇�(lái)了，我的心里像有一只小鹿在奔跑，心都快跳到嗓子眼了，臉紅的發(fā)燙，雖說(shuō)捧著一本語(yǔ)文書，雙眼卻不停地窺視你的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)你很快發(fā)現(xiàn)了那本補(bǔ)充習(xí)題，你的臉笑開(kāi)了花，一蹦三盡高，雙手捶胸，如小老鼠掉進(jìn)了米缸里，又如找到了什么稀有寶藏�？墒悄阈Φ脑介_(kāi)心，我的心就越羞愧。
我多么想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起呀，可是好似有一塊石頭堵住了喉嚨，想說(shuō)又不敢說(shuō)。借著這篇文章，我想真心實(shí)意的向你道一聲：對(duì)不起！
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起4
有時(shí)候，一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一句話都沒(méi)多大關(guān)系，但惟獨(dú)那一次，我想說(shuō)聲“對(duì)不起”卻成了我的遺憾。
在寒假里的一天，我去我的表姐家玩，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)的緣故，我可以在她家住上個(gè)兩三天。有一天早晨，我睡在厚厚的被窩里，感覺(jué)十分溫暖，我本來(lái)準(zhǔn)備美美的再睡一會(huì)兒，卻被一陣“沙沙”的響聲吵醒了�！鞍Γ媸翘珶┤肆��！蔽倚南搿１緛�(lái)打算用枕頭捂住耳朵就可以了，但是那嘈雜的聲音又不請(qǐng)自來(lái)了，我又一頭扎進(jìn)加厚的被子，可“沙沙”的聲音還是不斷的灌進(jìn)耳朵里來(lái)。原本很好的心情，現(xiàn)在一下子變得糟糕起來(lái)。忍無(wú)可忍，我掀開(kāi)被子，下了床。本來(lái)想打開(kāi)窗戶訓(xùn)斥那人一下的，但是剛走到窗戶邊。一陣陣涼風(fēng)颼颼的刮進(jìn)來(lái)了，我不禁吸了一下鼻子、打了一個(gè)噴嚏，于是我往后退了幾步，沖著窗外大喊：“吵什么吵，吵死人了，一大清早還不讓人睡個(gè)好覺(jué)！”說(shuō)完之后，我怒氣沖沖的鉆回了被窩。
第二天早上，我躺在被窩里醒來(lái)，忽然覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么？噢，原來(lái)是少了“沙沙”的`響聲。我百思不得其解，盡管寒風(fēng)依然凜冽，但我還是走到了窗邊，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)清潔工阿姨拿著掃帚正小心翼翼地把垃圾堆到同一個(gè)地方�？吹竭@一幕，我就像一座石像一樣的矗立在窗邊，我驚呆了，后悔當(dāng)初自己錯(cuò)怪了這位清潔工。人家辛辛苦苦的，大清早起床清掃垃圾，給我們周邊帶來(lái)良好的環(huán)境，我卻在抱怨人家掃地的聲音大。我真后悔自己當(dāng)初不分青紅皂白就說(shuō)別人�！澳痹挼搅俗爝厖s又回來(lái)了。
后來(lái)，我回到了家里，卻忘記了給那位善解人意的阿姨道歉。假如那位阿姨現(xiàn)在在我面前，我一定向她說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨！”來(lái)彌補(bǔ)我當(dāng)時(shí)的無(wú)知。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起5
下雨了，雨點(diǎn)大而凌亂，奏出一篇華麗而又凌亂的樂(lè)章。隨著雨點(diǎn)的紛紛落下，我的思緒也抑制不住的飄向遠(yuǎn)方。
其實(shí)很想，很想和你說(shuō)聲“對(duì)不起”，但是，請(qǐng)你原諒我的膽小和懦弱，我只能讓手中的筆帶我，說(shuō)出那個(gè)沉寂已久的秘密。
是否記得那日的午后，依舊是個(gè)晴朗的天氣，依舊是我們兩個(gè)頑固的“假小子”，那一天我的哥哥帶著我們神秘兮兮地說(shuō)要領(lǐng)我們?nèi)ネ婧猛娴模鋵?shí)也不過(guò)使用最原始的工具—彈弓打鳥罷了。
彈弓，在當(dāng)時(shí)的你我眼里是多么的有趣，于是我們便毫不猶豫地答應(yīng)了，我們一起坐在高高的樹上，看著哥哥輕而易舉的打中了正在飛翔的鳥，我的心里也好似有人在撓癢似的。趁哥哥下去拾鳥，我們相視一笑，閃過(guò)的一絲狡黠的光芒讓我們互相明白了彼此的心思，我率先拿起了彈弓，學(xué)著哥哥的`樣子拿了塊石子，然后煞然有事的拉開(kāi)了彈弓，剛要放手，哥哥已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，大叫了聲：“別，別亂動(dòng)！”一聲大叫嚇到我手一抖，石頭也飛了出去。
“嘩啦——”“啊”毫無(wú)預(yù)料的兩件事接踵而至。第一聲，是我掉下去了。不一會(huì)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)人的怒吼：“誰(shuí)啊。怎么不安點(diǎn)好心，沒(méi)事干來(lái)砸別人的玻璃嗎？缺德吧！”說(shuō)話間他顯然已經(jīng)看到了樹上的你，然后朝這里走來(lái)，哥哥看事情不妙，抓起我就跑，而早已不知所措的我，也忘了在樹上的你。
那時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)你被那人帶回了家向你父母告狀，一路的罵罵咧咧早已吸引不少“看客”，你自是不承認(rèn)，卻無(wú)人相信，那人看到你在樹上，地上還有遺落的彈弓便一口咬定是你干的，而我卻無(wú)法勇敢的站出來(lái)，為你澄清。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)你媽媽打了你。后來(lái)，我們變得疏離……
雨滴喚回了我紛飛的思緒，現(xiàn)在的我們不再狂，不再鬧，亦不再密，你是否在怨我的膽�。吭徫野�，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)——對(duì)不起！
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起6
從小到今我說(shuō)過(guò)很多句話，這些話也說(shuō)過(guò)好多次，但有一句話我很少說(shuō)——對(duì)不起，因?yàn)樵谖铱磥?lái)說(shuō)出對(duì)不起是很難的事、需要很大的勇氣，但我好想跟一個(gè)人說(shuō)聲——對(duì)不起！
王老師是我小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，老師待我很好，可在當(dāng)時(shí)我對(duì)老師很反感。六年級(jí)時(shí)我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)相差甚遠(yuǎn)，王老師發(fā)現(xiàn)這一情況后馬上幫我惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，惡補(bǔ)啊！這簡(jiǎn)直就是魔鬼訓(xùn)練，每天都交待大量的練習(xí)和作業(yè)，上課時(shí)目不轉(zhuǎn)睛的盯著我生怕我分神，那時(shí)連看一下窗外的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，困了也不能眨一下眼睛，就算是累了也要逼自己睜開(kāi)眼睛看黑板，那時(shí)的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)就是煎熬，漸漸的我對(duì)王老師很反感，也討厭了數(shù)學(xué)這一學(xué)科。離開(kāi)數(shù)學(xué)來(lái)到玩的`身邊，沉迷于玩，最終數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降，所以未能如王老師所愿把數(shù)學(xué)成績(jī)提高。
一直到今天我對(duì)數(shù)學(xué)都提不起一丁點(diǎn)興趣，成績(jī)也一直在及格分?jǐn)?shù)段上徘徊，這又能怪誰(shuí)呢？只怪自己當(dāng)初沉迷于玩，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
王老師幫我惡補(bǔ)是為了把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上來(lái)，而我卻沒(méi)有把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上來(lái)，一直到今還是如此，對(duì)此我感到深深的內(nèi)疚，王老師的好心換來(lái)的卻是我的反感，我對(duì)自己感到很失望！無(wú)論數(shù)學(xué)成績(jī)好壞，我還是要感謝王老師當(dāng)初的輔導(dǎo)！
當(dāng)初沒(méi)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)老師感到反感，而且還走到了玩的身邊，我感到很內(nèi)疚，如果時(shí)光能重回的話我愿意逼自己學(xué)好數(shù)學(xué)，我保證自己不再貪玩了，時(shí)間不能倒轉(zhuǎn)，事情不能重來(lái)，內(nèi)疚的心理無(wú)法排除，我好想和王老師說(shuō)聲對(duì)不起，好想！好想！
我好想和王老師說(shuō)聲對(duì)不起，只愿這聲對(duì)不起能夠讓我心中的內(nèi)疚好些，再好些。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起7
我是一個(gè)在同學(xué)中愛(ài)面子，不肯輕易承認(rèn)錯(cuò)誤的人，然而，今天我想把我埋藏了很久很久的“對(duì)不起”說(shuō)出來(lái)，對(duì)我的小學(xué)同學(xué)王一帆表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意。
我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，叫王一帆；她很快就融入了我們這個(gè)大家庭，人際關(guān)系很好；沒(méi)過(guò)多久，我們倆竟然同時(shí)遭殃——碰上了“骨折”。這一段的升旗儀式和課間操我們都呆在教室中聊天，雖然她是女生，但是我們還是很聊得來(lái)，我為我又有了一份新的友誼而慶幸。
有一天，她的一個(gè)要好的朋友見(jiàn)到了我，說(shuō)：“王一帆喜歡你!她親自告訴我的!”我頓時(shí)打了一個(gè)冷戰(zhàn)，其實(shí)我在暗地里已經(jīng)“看好”一個(gè)女生，想：再和她說(shuō)話恐怕不好。于是我看見(jiàn)了她就當(dāng)作什么都沒(méi)有，一開(kāi)始她還和我打招呼，但后來(lái)我們就像平常同學(xué)一樣了。我以為事情就這樣過(guò)去了，但是這沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單!
當(dāng)時(shí)我有三個(gè)朋友，我們總是形影不離，好的像一家人，但王一帆好像私下里得罪過(guò)他們，于是他們就把王一帆當(dāng)做仇人似地不理不睬，有時(shí)還刁難她。
在這種環(huán)境下，我因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，被“義氣”蒙蔽了雙眼，開(kāi)始越來(lái)越討厭王一帆，好像是無(wú)法原諒她似地，經(jīng)常把她的錯(cuò)誤化大，不知不覺(jué)中傷害了她的自尊心，但是我毫無(wú)察覺(jué)。
漸漸的，我到了該畢業(yè)的時(shí)候，我們的關(guān)系還是那么僵，她一見(jiàn)我就把頭扭過(guò)去，好像非常討厭我...
到了初中，我回顧往事，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)純潔的心背后的'傷感，也許是我錯(cuò)了，是我把問(wèn)題看得太大了，其實(shí)喜歡一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò)，不能把責(zé)任全歸咎到喜歡者身上，何況是天真的情感。
我深深地感到前所未有的自責(zé)和歉意，雖然有時(shí)能見(jiàn)到她，但是沒(méi)有勇氣道歉，她仍是那樣不理不睬，來(lái)懲罰我的沖動(dòng)，我知道這是自作自受吧！我最想說(shuō)聲對(duì)不起來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，用最真誠(chéng)的道歉來(lái)維持這段過(guò)期的友誼，但可能為時(shí)已晚了!
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起8
又一次步入這個(gè)園中，望著空蕩蕩的你棲息過(guò)的樹，我的心，充滿了傷感。
那個(gè)下午，在這個(gè)園子中。你與你的同伴像往常一樣，在一棵古老的大樹上嬉戲打鬧�？雌饋�(lái)，你們有的是在作比賽，滿樹歡樂(lè)的鳥兒，縱情歌唱：有的閉著小眼睛臥在那里一動(dòng)不動(dòng)，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有的站在那兒，就像個(gè)警衛(wèi)員。鳥們很機(jī)靈，只要有人觸動(dòng)它一下，它就會(huì)立刻醒來(lái)。這樹與鳥，人與自然的和諧之美令人怦然心動(dòng)。
這時(shí)，我卻鬼使神差地用彈弓瞄準(zhǔn)了你。手一松，“啪”地一聲，你摔了下來(lái)。樹上頓時(shí)一片狼藉，所有的鳥都四散逃離。我嚇壞了，趕忙將你托起，小心地壓平被打起來(lái)的毛。
回到家，我找出繃帶，按照腦海里的印象，用酒精消毒，又清洗了你的傷口，最后用繃帶纏好。被包扎后的你恢復(fù)了往日的活潑，除了暫時(shí)無(wú)法飛以外，沒(méi)有別的問(wèn)題。
你似乎與我結(jié)成了朋友。每天早上，你用歌聲喚我起床，晚上，你用歌聲來(lái)迎接我。在我寫作業(yè)的時(shí)候，你就站在一旁，仿佛在與我一起鉆研問(wèn)題。
然而，好景不長(zhǎng)。這一天，我偶然看見(jiàn)你的傷口變得發(fā)紅，進(jìn)而發(fā)紫。我意識(shí)到，這是你的傷口發(fā)炎的`表現(xiàn)。我立即將你送到醫(yī)院，找醫(yī)生診斷，然而醫(yī)生卻說(shuō)，你已經(jīng)不行了。
我的內(nèi)心無(wú)法平靜。我抱著你，回到了那個(gè)園子，想讓你與你的同伴再見(jiàn)一面。你在自己的家下，閉上了眼睛。
我知道，是我害死了你。
曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的友情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)你說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起。如果非要給這份歉意加上一個(gè)期限，我希望是，一萬(wàn)年。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起9
在進(jìn)草橋前的那個(gè)暑假里，我?guī)缀趺刻於既ヂ短煊境赜斡�，所以一個(gè)暑假下來(lái)就黑了不少，再加上開(kāi)學(xué)幾天的軍訓(xùn)，我的膚色又加深了不少。開(kāi)學(xué)第四天也就是正式開(kāi)學(xué)的那天，我不知不覺(jué)得被冠上了一個(gè)“非洲難民”的綽號(hào)。這個(gè)“雅號(hào)”給我?guī)?lái)了不少痛苦，上地理課和歷史課的時(shí)候我總是提心吊膽的，生怕說(shuō)到非洲，因?yàn)槔蠋熤灰惶岬健胺侵蕖被蛘摺昂谌恕薄ⅰ半y民”這三個(gè)關(guān)鍵詞，同學(xué)就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，邊笑邊看我。我那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得我完全就是現(xiàn)代版的竇娥。
下課過(guò)后，我往往都會(huì)給那位種族歧視的同學(xué)一些教訓(xùn)，所以同學(xué)都會(huì)覺(jué)得我很暴力。讓我記憶最深刻的一次是地理課上學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲，那節(jié)課我簡(jiǎn)直就是生不如死，恨不得馬上從教室里沖出去，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。最恐怖的是地理老師說(shuō)的.一個(gè)笑話。她說(shuō)，她的女兒在外國(guó)上學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得最恐怖的事情就是走到公交車上的時(shí)候，回頭發(fā)現(xiàn)身后坐滿了黑種人，那個(gè)時(shí)候心里會(huì)有一種陰森的感覺(jué)。話音剛落，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)捂著嘴，看著我笑了起來(lái)。居然還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們已經(jīng)習(xí)慣了�！蔽衣�(tīng)到以后，簡(jiǎn)直就差沒(méi)有吐血了。下課以后，我對(duì)那幾個(gè)笑得最厲害的同學(xué)動(dòng)用了武力，我的怒火卻還是沒(méi)有平息，同學(xué)們就來(lái)安慰起我。但心里還是很不好受，可是也只能默默忍受。
現(xiàn)在我又有點(diǎn)后悔了，我覺(jué)得我那樣好像是過(guò)頭了點(diǎn)，但是每次一想和他們道歉，還沒(méi)等我張嘴，他們就又會(huì)叫起我的綽號(hào)，那好不容易平息的憤怒之火就又被點(diǎn)燃，只好趁寫這篇作文，對(duì)他們說(shuō)聲：“對(duì)不起�！比甑某踔猩詈芸炀蜁�(huì)過(guò)去，真不希望有人再這樣叫我，唉~
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起10
溫柔的風(fēng)吹干了我的眼淚，望著即將消逝的斜陽(yáng)，我的內(nèi)心跌宕起伏，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我禁不住說(shuō)出那幾個(gè)字……
好想說(shuō)聲對(duì)不起。記得小學(xué)臨畢業(yè)時(shí)，還和你因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架，還曾賭氣永遠(yuǎn)不要和你說(shuō)話，趾高氣揚(yáng)的讓你遠(yuǎn)離我的視線……誰(shuí)知這些卻變成了離別時(shí)最傷心的弦，稍微一碰觸，就痛徹心扉。轉(zhuǎn)學(xué)，這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)像晴天霹靂，但又無(wú)法躲避，只能哭著叫你不要走，嘴里嚷著不是說(shuō)要永遠(yuǎn)保護(hù)我嗎？…現(xiàn)在每當(dāng)再遇見(jiàn)你時(shí)，還是會(huì)親如姐妹地打鬧，但，又無(wú)法對(duì)你說(shuō)出昔日應(yīng)該脫口而出的三個(gè)字。對(duì)不起，只有失去了才懂得珍惜……
好想說(shuō)聲對(duì)不起，媽媽。自從妹妹出生以后，您就變得操勞了許多。享受慣了獨(dú)生子女生活的我，雖然口頭上說(shuō)我會(huì)懂事，但真正心里卻還是一個(gè)頑皮天真的孩子，只想讓您為我一個(gè)人服務(wù)。媽媽，您經(jīng)常在我睡著覺(jué)以后再幫我洗臭襪子、臟衣服，不是嗎？那時(shí)的您會(huì)教育我，讓我脫下襪子后馬上洗掉，“今日事，今日畢”，不要把工作留到第二天，可我卻還滿口的搪塞，和您拌嘴……看到您淚水滑落臉頰，我的心里也很不是滋味，可就是說(shuō)不出那三個(gè)字，憋在心里。對(duì)不起，不知道您是否會(huì)原諒我的'任性……
好想說(shuō)聲對(duì)不起，爸爸。以前總是在心里埋怨您掙錢太少，想著為什么我的爸爸只是個(gè)普通工人呢？可是一看到您上完夜班后疲憊的樣子，卻還要照顧妹妹，只是為了給我騰出時(shí)間溫習(xí)功課…深深的愧疚在我心里彌漫，話到嘴邊又說(shuō)不出口，就只會(huì)凝望著您忙碌的背影，在心里滴淚…對(duì)不起，再也不會(huì)抱怨了，不會(huì)了……
好想說(shuō)聲對(duì)不起。夕陽(yáng)西下，淚悄然滑落。等到見(jiàn)面時(shí)，我一定會(huì)大聲對(duì)他們說(shuō)出那三個(gè)字，來(lái)填平我心上的小坑……
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起11
邵老師是我的好老師，而我不能算是她的好學(xué)生。
——題記
那一個(gè)下午，無(wú)意間我的言語(yǔ)深深地傷害了您——平日里對(duì)我最和藹的老師。那一刻，我后悔了，因?yàn)樵谀蔷湓挼谋澈�，飽含了您�?duì)事業(yè)的熱情與對(duì)我們這群孩子付出的艱辛與汗水，而我否定了這一切。您邁著沉重的腳步走出了教室，透過(guò)窗戶，分明看到了您有些濕潤(rùn)的眼角，和那灰黑色的背影。我的心中泛起了一陣寒流，我怕今后我問(wèn)您問(wèn)題，您不會(huì)告訴我了，更怕您會(huì)對(duì)我視而不見(jiàn)。
下節(jié)又是數(shù)學(xué)課，盡管您講的很精彩，可我卻聽(tīng)得云里霧里。課后，同學(xué)們各自忙著復(fù)習(xí)功課，有難題還得問(wèn)老師，可是我已沒(méi)有勇氣了，只好坐在位子上，咬著筆頭，在思考思考。當(dāng)同學(xué)和自己都束手無(wú)策是，便只能去問(wèn)老師了。
懷著緊張，害怕的心情來(lái)到辦公室門口，輕輕喊了聲“報(bào)告”，躡手躡腳地走了進(jìn)去，邵老師還是像以往那樣給我講題目，只是親切的語(yǔ)氣帶著些低沉與傷感，卻強(qiáng)烈掩飾著，和藹的眼神好像在等待著什么，可望著那雙眼睛，我卻感到不安，為一小時(shí)之前的那句話感到不安。真想說(shuō)出對(duì)不起，可話到嘴邊有口難開(kāi)。走出辦公室，又想起了您備課，改作業(yè)的身影，想起了您嘔心瀝血講課的身影，想起了您的循循善誘，想起了您為我們的成績(jī)下滑而黯然神傷，想起了您為我們的成功而歡欣鼓舞想起了考試前那期盼的眼神，那雙慈祥的眼睛。風(fēng)透過(guò)走廊的欄桿吹進(jìn)來(lái)，撕扯著我愧疚而不安的心……明鏡般走廊上的`倒影，讓我看透了我自己，走廊邊蕭蕭落葉的剪影，更讓我覺(jué)得煩亂。風(fēng)還是不住的打在臉上，卻不覺(jué)得寒冷，不知為什么，也許是此時(shí)只聽(tīng)得見(jiàn)自己內(nèi)心懺悔的聲音，只感覺(jué)得到那熱得通紅的臉頰和微微發(fā)酸的鼻子……
您的好，讓我愧疚，讓我懂得了自己的無(wú)知。我要向您說(shuō)聲對(duì)不起，更因?yàn)槟膶捜荽蠖茸屛铱吹搅艘晃蝗嗣窠處煈?yīng)有的風(fēng)范！
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起12
馮驥才說(shuō)：純潔人生從懺悔開(kāi)始。題記
還記得六、七歲那年，我最喜歡的就是撿小玩意：螺釘、螺絲、軸承我的盒子里成了零件的家。
有一天，我去理發(fā)，我懇求爸爸和我一起走路去。因?yàn)樽呗窌?huì)路過(guò)許多電動(dòng)自行車維修店。我滿懷期待的準(zhǔn)備了一個(gè)小塑料袋，希望此行可以撿回許多好東西。我興奮地等待爸爸同意。
爸爸也知道我的心思，同意了！
那天晚上，爸爸走在前面，我走在后面，我的雙眼注視著每一棵樹的根處，很快把塑料袋底部填滿了，路程也接近結(jié)尾。突然。我看見(jiàn)了一個(gè)完好的軸承！里面珠子沒(méi)變形，旁邊沒(méi)脫落，金屬光在我眼睛里發(fā)亮。我剛想伸手撿時(shí)，我一驚醒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)軸承不像其他軸承被隨意扔在樹下，而是在路邊上，旁邊有一位修車師傅正在給一輛電動(dòng)自行車換軸承。這個(gè)軸承難道是要放上去的配件？那我不能拿了，我嘆了一口氣，又望望那令人喜愛(ài)的'軸承。我剛想離開(kāi)，卻又情不自禁的伸出手去，心想：我拿走，他應(yīng)該看不到吧，我只要先把一個(gè)螺釘扔在軸承旁邊，再假裝去撿，順手趁其不備將螺釘和軸承一起拿走，這樣我塑料袋里又多了一個(gè)嶄新的軸承。
我快步追上了爸爸，但心里卻愧疚極了�；厝グ�，爸爸會(huì)發(fā)現(xiàn)我掉頭，一定會(huì)問(wèn)原因，修車店主也會(huì)發(fā)現(xiàn)我，會(huì)批評(píng)我。
最終我做出了一個(gè)令我后悔終生的決定不還了！
我頭上冒著冷汗，不知不覺(jué)中來(lái)到了理發(fā)店。理發(fā)師傅一邊和我爸爸搭話，一邊剪著頭發(fā)，我感覺(jué)心不在焉，坐如針刺，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，我體驗(yàn)到了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。這句話。
理完發(fā)后，回家途中，路過(guò)撿軸承的地方。我忐忑不安地看了一眼電動(dòng)車修理店，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打烊了。我把撿來(lái)的軸承放在了店門口，心中愧疚極了！
我非常的遺憾，沒(méi)有親口對(duì)那個(gè)修車的師傅說(shuō)一聲：對(duì)不起！
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起13
時(shí)間仿若沙漏，我緊盯秒針飛旋的表盤，小心臟恍若被成千上萬(wàn)條惡蟲圍攻吞噬，隱隱作痛。都怪我，初三分班后剛開(kāi)學(xué)的第一天，我就把我的“寶兒”——帶有加拿大國(guó)旗的筆袋，落在了那個(gè)陌生的教室里。
怎么辦？若是不立刻飛奔到學(xué)校，它肯定就被別人給據(jù)為己有了，可是，昨個(gè)說(shuō)好今早一起的.，我怎能食言？于是，我忍痛割愛(ài)的站在小區(qū)門前，眼巴巴的望著那個(gè)拐角。
一分鐘，兩分鐘……風(fēng)揚(yáng)了起來(lái)，頭發(fā)輕撫過(guò)臉頰，摻雜著一絲柔柔的野花香。可后背的汗珠，滲透了T恤，未曾被風(fēng)擁走。在喧囂的城市，獨(dú)我一人靜謐的聽(tīng)著手表那細(xì)小卻亮堂的滴答聲，我再次向那個(gè)拐角望去，徒然無(wú)果。
最終，我長(zhǎng)吁了一口氣，心一橫，轉(zhuǎn)身而去。不在乎發(fā)型的七零八亂，不在乎跑得有多狼狽，只聽(tīng)得耳際的風(fēng)呼呼作響，路旁姹紫嫣紅的野花全身而退……耶，我從沒(méi)有這么殷切的期盼過(guò)快到學(xué)校。
筆袋找到了。它懶洋洋的沐浴著清晨的一抹陽(yáng)光，渾身上下釋放出耀眼的光芒。我把它擁到懷里，幾分慍怒地指責(zé)起它來(lái)。忽然，我想到了你，一怔。
中午回家，我媽告訴我，你來(lái)過(guò)了。繞了遠(yuǎn)路，跑到我家樓下，摁了門鈴，我卻先走了。我媽說(shuō)我沒(méi)良心，連等你的一撮時(shí)間都沒(méi)有，說(shuō)我沒(méi)義氣。還說(shuō)你明知道時(shí)間已經(jīng)很晚，卻信守承諾的來(lái)喊我，以為我不會(huì)不等你，而我卻……
我心里霎時(shí)酸了一下，不知是不是吃什么酸東西了，小心臟熱熱的，覺(jué)的友情滿溢。同時(shí)，一股歉意占據(jù)了整個(gè)靈魂。
暮色四合。暮光下，地上勾勒出兩個(gè)人依偎在一起的剪影。我低下頭，想聽(tīng)見(jiàn)你罵我個(gè)狗血淋頭，耳邊卻靜悄悄的，似乎早上的事就不曾發(fā)生過(guò)。我抬頭，見(jiàn)你平靜幽蘭的目光，空中頓時(shí)飄來(lái)一絲百合香。這香氣多像你啊，那純白無(wú)暇的你，宛如這花香，沁入我心扉。
我想說(shuō)什么，話卻被卡在了喉嚨，只得咽了回去。
真想說(shuō)聲對(duì)不起。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起14
回溯到記憶的長(zhǎng)河之中，過(guò)去的一幕幕重現(xiàn)在腦海……
那塵封已久的一件事，至今想起仍甚感愧疚……
那天下午，烏云毫無(wú)預(yù)兆地密集在了天空，此時(shí)的我仍在拿著筆看著黑板沙沙在紙上寫著。過(guò)了一會(huì)，豆大的雨點(diǎn)傾盆似地倒下，打在窗戶上，發(fā)出啪啦啪啦的聲響，“怎么下雨了，我沒(méi)帶傘�。 蔽野欀碱^看了看窗外。“叮鈴鈴……”放學(xué)了，雨仍舊下著，我站在那里靜靜地等著，周圍的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被父母接走，我周圍的人也漸漸變少，慢慢地，只剩下了我一人。雨仍舊未停，而我卻急得跺了跺腳:“下這么大的'雨，媽媽就不能來(lái)學(xué)校看一下嗎？就不能來(lái)接一下我嗎？”
我又等了幾分鐘，可是在雨中仍舊看不到媽媽的身影出現(xiàn)。于是，我冒雨沖了出去，一路上，雨水打在臉上，水珠順著發(fā)絲流到頸窩，涼絲絲的�；氐郊液螅粗约簻喩頋皲蹁醯�，便覺(jué)得很懊惱:“都怪媽媽，她來(lái)接我的話，我也不至于這樣！”于是我便趕緊去換了身衣服。
當(dāng)我換好衣服的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了有人開(kāi)門的聲音，于是我出來(lái)一看，原來(lái)是媽媽，她拿著一把半開(kāi)的雨傘氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)她，便很惱火沖她大吼:“下這么大的雨，你就不能去學(xué)校接一下我嗎！我這么遲沒(méi)回來(lái)，你就不能去學(xué)校看一下嗎�。 泵鎸�(duì)這突如其來(lái)的吼叫，媽媽的臉一下就僵住了，低下頭，沉默不語(yǔ)�？墒�，當(dāng)我看到媽媽手中另外一把未開(kāi)的傘后，眼淚頓時(shí)就模糊了我的雙眼，原來(lái)，她去學(xué)校接過(guò)我了，而我卻還這樣子說(shuō)她。我看著媽媽，想要對(duì)她道歉，可是，那一句“對(duì)不起”卻始終開(kāi)不了口……
媽媽，我真的好想對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起。
五年級(jí)作文 好想說(shuō)聲對(duì)不起15
剛開(kāi)學(xué)，升入初一就有一個(gè)“鬼門關(guān)”，也可以說(shuō)我是“死里逃生”才逃出來(lái)的，軍訓(xùn)是我跨進(jìn)大門的第一步，公布欄前人山人海都是看分中隊(duì)的，連一根針都插不進(jìn)去，我站在旁邊本想等人少點(diǎn)再看，突然不知道從哪冒出了一個(gè)大高個(gè)，第一印象就使我厭惡，我打量了一下這個(gè)大高個(gè)，身高一米八左右，從臉到胳膊就像從“黑炭”出來(lái)的一樣，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)大高個(gè)居然和我一個(gè)中隊(duì)，更可氣的是他坐在我前面的前面，還當(dāng)上了我們的班長(zhǎng)。
他每天中午扯著嗓子在哪里喊，我都不想理會(huì)他，“黑炭”大高個(gè)都這么黑了還抹防曬霜，這使我對(duì)他的印象更加惡劣，每次看見(jiàn)他就像看見(jiàn)了仇人一樣，還不是他當(dāng)初擋我看中隊(duì)，軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)而艱苦的，在烈日炎炎中，他居然命令我們到太陽(yáng)底下站，自己有說(shuō)有笑的，還管著別人，這是我歷史上見(jiàn)過(guò)最討厭的人。
五天的軍訓(xùn)的末尾就要到來(lái)，在前一天我們的教官有事請(qǐng)假了，由我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們練習(xí)，剛開(kāi)始他喊口令像沒(méi)吃飯似的一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，我笑了笑，諷刺的口氣說(shuō)：“喲，我們的大班長(zhǎng)居然害羞了”，他可能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的`話了，竟然放開(kāi)了嗓子在那里喊著口令，我心里不知道為什么對(duì)他似乎有了改變，在烈日炎炎中，太陽(yáng)底下站二十分鐘我已經(jīng)口干舌燥，大汗淋漓，他卻用所有的力氣在哪里喊著口令，因?yàn)楹翱诹顣r(shí)間太長(zhǎng)，他的嗓子開(kāi)始變的嘶啞，老師讓他喝了口水，我確實(shí)對(duì)他有了改變，覺(jué)得這才是一位好班長(zhǎng)，為班級(jí)付出汗水，我在為剛才所說(shuō)的話感到后悔。
我真想為我的行為說(shuō)聲對(duì)不起，可是一切已經(jīng)晚了，不知道還能見(jiàn)到你嗎，如果可以我想當(dāng)面說(shuō)聲“對(duì)不起”
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