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屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界1
莊重的紅木墻壁，略顯昏暗的光線，彌漫在空氣里的茶香，回蕩在四周的琴聲，這一切的一切，都是如此熟悉，那般似曾相識。時(shí)隔五年，我再一次踏進(jìn)這個(gè)帶給我太多回憶的地方---琴房。溫潤的手觸碰到冰冷的琴蓋，我的心仿佛也墜入了冰窟，手中真實(shí)的觸碰幾乎使我無法呼吸。想起九年前初次來到這里的自己，興奮，又帶有些些期許，仿佛邁入了一個(gè)全新的神秘世界，依稀記得那天天氣很好，溫暖的陽光透過百葉窗照進(jìn)來，照到我撫摸琴蓋的'手上，照到環(huán)顧四周的眸中，也照到那顆充滿期待和驚喜的心里�？墒�.....現(xiàn)在呢?
漸漸冰冷的手輕啟琴蓋，輕撫著每一個(gè)琴鍵，似在體味著一段早已塵封的記憶。找出曾經(jīng)的琴譜，輕輕地閱覽，翻閱，看著幾乎已經(jīng)模糊的字跡，淚水朦朧了眼眸，我翻到那首曾經(jīng)自己最愛的曲子，像以前一樣，將它輕輕放在琴架上，視若珍寶。那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲隨著指尖律動(dòng)流淌而出，略顯生澀的手法演繹出與曾經(jīng)相同的樂章，每一個(gè)音符仿佛銘刻在我心中般，在時(shí)間的長河中，從未磨滅。好似著魔般，我一首接著一首地彈，從未間斷。雖然曲調(diào)相同，可流露出的情感卻早已千差萬別。琴，對我來說早已退出了生活的舞臺，卻在我生命的篇章?lián)]下濃重的一筆。
夜幕降臨，離開琴房，在月色襯托下，那架琴顯得那般圣潔，靜謐。從喜歡到厭惡再到珍惜留戀，它帶給我的不是痛苦，反而更像是一段偉大的旅行，帶我游歷著我的內(nèi)心世界，使我懂得什么才是我的初心。
不忘，初心，這里有屬于我的世界!
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界2
美麗的潦河江畔，有一個(gè)多姿多彩的小區(qū)——錦繡江南。這里綠樹成蔭，高樓林立。走進(jìn)這里，你會(huì)感覺自己來到了一個(gè)美麗的大公園，寬闊的籃球場，清澈見底的游泳池，充滿樂趣的兒童樂園，溫馨的羽毛球館……
我的家就在這里，這里有屬于我的世界！
每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，我會(huì)在小區(qū)里漫步。隨意地找片草地躺下，讓溫暖的陽光照在身上，聞著身邊那花兒散發(fā)的淡淡清香，聽著美妙的音樂，望著蝶兒們在花叢中盡情的嬉戲，心中的陰霾總會(huì)一掃而光，心情豁然開朗。
放學(xué)回家后，我總是要到樂園里面去玩一會(huì)兒，在學(xué)校里一天的緊張，也總是會(huì)隨著歡聲笑語和摸爬滾打拋到九霄云外。開心快樂的日子總是那么多，讓我覺得生活是多么的幸福��！
傍晚，我捎上一本好書來到小區(qū)的涼亭。微風(fēng)吹拂臉頰，緋紅的夕暉灑下，我徜徉在書的世界中。
快要考試了，學(xué)習(xí)壓力也大了，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我會(huì)跳進(jìn)那清澈見底的泳池中。深深地吸口氣，潛入水底，感覺無法呼吸了，才鉆出水面盡情地吸氣，感覺淋漓痛快，渾身輕松。這樣周而復(fù)始，然后告訴自己：我一定行的'，一定要堅(jiān)持，一定要努力，我是最棒的！
吃過晚餐，我們一家人來到已經(jīng)漸漸靜謐的小區(qū)里散步，我和弟弟總是不忘帶上我們的裝備——溜冰鞋，我們在前面你追我趕，爸爸媽媽在后面牽手漫步，時(shí)而叮囑我們要小心，時(shí)而提醒我們別影響別人休息。這是我最溫馨幸福的時(shí)光。
在這里，我可以盡情玩耍，在這里，我體會(huì)溫馨。這里的春夏秋冬讓我懂得了感受身邊的美好，這里的生活豐富多彩。這就是錦繡江南——一個(gè)屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界3
盯著畫架上的白得沒有一絲雜色的畫板發(fā)呆，調(diào)色盤上攤著五顏六色的顏料，最新的畫筆搭在上面，一切都已是準(zhǔn)備好的模樣，但我卻不知如何下筆。
“運(yùn)用你們的智慧，讓同一種顏色看起來是兩種�！崩蠋煹脑捜栽诙吇仨�，此是卻是為我平添了煩惱，腦海中出現(xiàn)過的萬千種構(gòu)思都被我拋下，理由很簡單，都不夠完美。我扭過頭看著窗外飄著的連綿小雨，天空陰沉著臉，雨滴仿佛是他流下的慍怒、不知所措的眼淚，陽光嘗試著從烏云中擠出一絲溫暖，但最終卻無法抵抗厚重的云層的力量。我想，我若不是在這忍受陰濕的空氣，而是在海灘上享受著……一個(gè)奇妙的想法突然照進(jìn)了我的腦海里，對！就是這樣！金色的沙灘和藍(lán)綠色的大海，組成了一個(gè)很是般配的對比色，一串淺灰的腳印從沙灘走向在大海里，海浪拍打著岸邊，一卷卷白色浪花阻擋住了腳印，這樣灰色的腳印在沙灘，伴隨著若隱若現(xiàn)的浪花，一定會(huì)顯出不一樣的色彩來。
我心里的構(gòu)圖還沒有完全成型，手卻已不受大腦控制，偷偷地摸向了畫筆，筆尖沾滿了金黃的顏料，空氣中蕩漾著油畫顏料特有的氣味，一會(huì)兒，畫板上呈現(xiàn)出一道道金燦燦的絲帶，打破了畫板純白的寧靜，卻賦予了它嶄新的生命。
我又用筆尖快速地調(diào)合了一點(diǎn)橘黃和淡黃，抹在畫板上，沙灘變大了變寬了。我已沉浸在我的世界了，我用最細(xì)小的筆在大片的金黃上狂點(diǎn)著，沙子的粒粒質(zhì)感立刻凸顯出來，即刻，一個(gè)閃亮亮的充滿著活躍的感覺的沙灘顯現(xiàn)在畫板的一側(cè)，而另一側(cè)，穩(wěn)重的`藍(lán)綠色的大海早已深情地看著沙灘，大海和沙灘的交界處泛起了一串串潔白的浪花，它們歡笑著撲向沙灘的懷抱。
雨也許是停了，聽不見雨滴滴打在小路上的嗒嗒聲了，云朵已為太陽閃出一條路來，暖橙色的陽光暖暖地照進(jìn)這間教室，也照進(jìn)了我的心里。
這里有屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界4
“昨夜同門云集推杯又換盞，今朝茶涼酒寒豪言成笑談……”戴著耳機(jī)的我，隨著這首溫柔婉轉(zhuǎn)的《山水之間》，思緒漸漸飄向那歌中的意境，走進(jìn)屬于我的世界。
音樂，是屬于我的世界。他總能用最勵(lì)志的歌詞劃破我心中的黑暗，釋放一切的不悅，走向光明。還記得有一次，我考試不理想，帶著難過的心情走進(jìn)了音樂的世界。張韶涵的“往天堂要跳過地獄，也不恐懼，不逃避”這一句歌詞，使我重拾希望，斗志昂揚(yáng)。在每個(gè)如同地獄般的日日夜夜，用斗志與汗水學(xué)習(xí)，隨著最鏗鏘有力的音樂揮發(fā)無限的能量。最終獲得了最耀眼的成績單，最美麗的結(jié)局，最期待的天堂。是音樂，使我明白不為這一次的失敗而逃避，只為下一次的的成功做最充分的準(zhǔn)備。
音樂，是屬于我的世界。它總能用最寧和的曲調(diào)吹散我心中的霧霾，拋開一切的煩躁，恢復(fù)平靜。記得那次，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)，是讓我?guī)退邉澮粋�(gè)美甲的成果展示。剛一聽到這個(gè)消息，我興奮得不得了，立刻就開工了。由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我上來就被一個(gè)頭疼的問題難住了，是先出展板還是先做介紹?我們了小伙伴們，他們的回答也五花八門，各有意見，真是瞎子背瞎子——忙上加忙。這時(shí)，我再一次來到了音樂世界。一首寧靜平和的純音樂《夜的鋼琴曲五》浮在我的耳邊，飄蕩在我的心間。這平靜悠然的'曲調(diào)撥走了我心中所有的煩躁與焦慮。浮躁的心又回到了往日的平靜。音樂使我冷靜下來，重整了思路，分析了每種方法的利弊，最后決定先做介紹，讓事情顯得有始有終。是音樂，使我明白遇到任何麻煩都不要急躁，學(xué)會(huì)冷靜才能得到最滿意的答案。
我就是這樣，喜歡沉醉在音樂的世界里，喜歡獨(dú)自一人享受那種心與音樂碰撞的每一個(gè)瞬間，感受那種釋然后的灑脫，那種來自心靈深處的震撼。
“落花雨，誰深藏在我心�！彪S著最后一個(gè)音符的停息，我輕輕摘下耳機(jī)，思緒也回到了現(xiàn)在。音樂，這里有屬于我的世界!
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界5
升入初中，我發(fā)現(xiàn)我對圓環(huán)形的跑道有一種無法割舍的熱愛。每次上體育課，不跑上幾圈我就不會(huì)心滿意足。
最開始發(fā)現(xiàn)我跑步的特長是在第一次訓(xùn)練長跑的時(shí)候。那天上體育課，老師讓我們男女各跑1000米，同學(xué)們有的埋怨，有的不情愿，只有我，一個(gè)人感到挺好的`。其實(shí)，我小學(xué)的跑步成績并不很好，有時(shí)還會(huì)排在班末。“開始”，體育老師極快的脫口而出。我首當(dāng)其沖。
那天長跑，我是我們班第三個(gè)跑完的（前兩名都是男生），從此，我對長跑便一發(fā)不可收拾。我開始喜歡長跑了，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，這里有屬于我的世界。
冬季長跑比賽開始了，女子800米名單中有我。
站在跑道上，身邊都是強(qiáng)勁的對手，一聲哨響，比賽開始了，我如離弦之箭般彈出。在比賽前，我就已經(jīng)計(jì)劃好了，先快，再緩，最后沖刺。
耳邊，風(fēng)在咆哮，身邊，(.)同學(xué)在吶喊、加油。我身上肩負(fù)著不可估量的重任。
跑到一半時(shí)，我感到肚子有點(diǎn)疼，但是，我沒有放棄，我選擇了堅(jiān)持。
跑著跑著，我感覺到腿已經(jīng)麻木了，我要的就是這種感覺，只要腿一麻木，就可以預(yù)備著最擔(dān)的沖刺了。
到了最后兩百米，我把全身的力
量存積在腿上，開始拼命狂奔，超，超，我在最后一百米的時(shí)候連超了兩個(gè)人，我在心里笑了，班主任在我接近終點(diǎn)的地方為我加油鼓勁兒。沖，沖，我像一輛失控了的汽車，冒冒失失的沖向終點(diǎn)，越過終點(diǎn)，3分27秒，雖不是冠軍，卻已離冠軍不遠(yuǎn)。同學(xué)們圍過來，向我祝賀。
我笑了，有誰能知道，這笑的背后有過多少辛勤的汗水？在寒風(fēng)刺骨的冬日里，我迎著黎明的光暉奔跑；在夜幕降臨的時(shí)刻，我與黑夜相襯，在暮色里奔跑。我也不是沒有想過，放棄吧，但是，心里的那份執(zhí)念卻指引我：不要放棄，堅(jiān)持，就會(huì)成功。
比賽過后，老師說：“以后，全班的女同學(xué)，都要以婷婷的腳步做為目標(biāo)……”
丘吉爾曾說，他是一只螢火蟲。而我，也要說，我也是一只螢火蟲，只為照亮，屬于自己的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界6
對于現(xiàn)在的我來說，像清晨的鳥兒一般放聲高歌，震撼周圍的每一寸空氣，無疑是最令我向往的事情。
追憶回幾年前有一位小女孩不同于眾人，她總會(huì)獨(dú)自呆在一個(gè)空曠無人的房間里，用自己仍舊稚嫩的歌聲，感染著周圍的每一寸空氣。有時(shí)鳥兒也會(huì)乘著微風(fēng)過來，拍著翅膀，也用她獨(dú)有的清脆聲音，應(yīng)著小女孩的歌聲。小女孩的臉上總是洋溢著天真的、如初升的朝陽一般的笑容，因?yàn)樗雷顬閯?dòng)人的歌聲不僅僅是她的，也是鳥兒的，更是世界萬物的。她在歌聲中自由飛翔，同樣也在歌聲中找到了令她神往的世界。這位小女孩，正是當(dāng)年的我。
進(jìn)入初中，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。剛進(jìn)入合唱團(tuán)，我就發(fā)現(xiàn)自己仍如同一只丑小鴨一般，充滿不足，所以我開始更加投入、不斷磨合，希望著有朝一日能將自己變?yōu)橐恢话滋禊Z。正是由于這股動(dòng)力，每次歌唱仿佛我的身邊都只剩下回蕩的歌聲。一段段旋律，一個(gè)個(gè)節(jié)拍，充滿著我的大腦；而平日學(xué)習(xí)的緊張與各種瑣事，全部煙消云散，腦海中唯獨(dú)保存的是歌聲帶來的快樂。我陶醉于此，在這個(gè)世界中我終于破繭成蝶。
終于，合唱團(tuán)要上臺演出了。踏著一步步堅(jiān)定自信的步伐，走上合唱臺，閃耀的燈光照射著我，伴隨著老師的指尖在鋼琴鍵上躍動(dòng)，表演開始了。一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)著，如同鳥兒在歌聲中徜徉；一組組旋律滑動(dòng)著，如同風(fēng)兒一陣陣呼呼吹過；一段段故事訴說著，將所有一切美好的事物連成樂章，凝聚著鳥語花香。我用這歌聲訴說夢想，它給我最真切的回應(yīng)，令我寧靜，令我自信，令我可以始終如一地奔跑、跳躍，始終做我自己，始終保持對自然界的每一物最真切忘我的沉醉——我找到了一個(gè)全新的`世界，它正朝著我微笑，張開接納的雙臂。
依舊放聲歌唱，在瑣事一點(diǎn)點(diǎn)消失在回憶深淵的同時(shí)，我的背后一點(diǎn)點(diǎn)長出一雙隱形的翅膀，帶著我繼續(xù)飛翔，飛到世界的那一端，不斷閃爍著自己的光芒，照亮屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界7
初二第一學(xué)期，生物老師李老師帶著我們?nèi)嘞聵亲绞髬D。
上課間的校園十分安靜，微風(fēng)拂過常青的松樹，樹下的小草也隨著風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)。我們小組選擇的是藝術(shù)樓前的那塊小花園，被微風(fēng)帶動(dòng)的.灌木叢里靜悄悄地躺著幾個(gè)“小西瓜”，那是鼠婦蜷縮起來的樣子。我見了大叫道：“這！這兒！這兒有！”聞聲，小組同學(xué)瞬間拿著鑷子、水瓶過來了，一個(gè)、兩個(gè)……，不一會(huì)兒就裝了好幾個(gè)鼠婦，只見它們鉆進(jìn)我們事先裝好的土里，有幾個(gè)快的已經(jīng)看不見了，懶一點(diǎn)的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犢不怕虎”還是已經(jīng)不想逃脫了。我們小組認(rèn)為我們一定是第一了，便歡呼雀躍，但比較時(shí)竟還有一隊(duì)比我們多。
但這個(gè)小小的事并沒有影響我學(xué)習(xí)生物的熱情，在以后的實(shí)驗(yàn)中，我一直是第一個(gè)完成的，也一直是比較好的。成績雖然有時(shí)會(huì)下滑，但總體還是很不錯(cuò)的。
這個(gè)學(xué)期，李老師在班里“引進(jìn)”了一些小動(dòng)物——兩只烏龜、兩只金蟬以及兩條小金魚，都放在一個(gè)水箱當(dāng)中，里面布置一塊大石頭與幾塊零零散散的小石頭。我們一到課間或中午約見時(shí)，總會(huì)到教室觀察這些小動(dòng)物或用顯微鏡觀察一些玻片，還有就是自制一個(gè)玻片或進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。我觀察到了烏龜比較喜歡在石頭干燥區(qū)域呆著，也通過觀察或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了許多生物知識，可以說生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥無味的教學(xué)氣息吧！
造成如此氛圍的，可不只是生物教室，老師也有很大幫助。李老師是青島人，非常和藹，平易近人，人送外號“筆袋狂魔”。你可能會(huì)問為什么有如此別致的一個(gè)稱呼，其實(shí)是因?yàn)槔罾蠋熒朴谟霉P袋里的工具講課，這樣知識也會(huì)很形象地被記住，所以李老師才能博得如此一個(gè)名號。
我的生物課，多彩又有趣，生動(dòng)又形象，真可謂是我的世界，也是大家的世界啊！
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界8
閉上眼睛，有一個(gè)屬于我的世界；戴上耳機(jī)，有一個(gè)屬于我的世界；翻開書，有一個(gè)屬于我的世界。
有一回在網(wǎng)上看到一句話，戴上耳機(jī)，能有屬于自己的一個(gè)世界�；蛟S我并不懂音樂，我也不會(huì)去評價(jià)它們好聽與否，但我喜歡聽音樂。因?yàn)椋@里有屬于我的世界。
上了公交車，戴上耳機(jī)，進(jìn)入到屬于我的世界。說實(shí)話，我不喜歡太吵的環(huán)境。像公交車上的那種嘈雜我是受不住的，那容易使我心煩氣躁，無法靜下心來。戴上耳機(jī)，聽著從耳畔傳來的平和、沉穩(wěn)的歌聲，我就會(huì)靜下心來，用心去聽，用心去感受音樂中的情感，或許我會(huì)去想象音樂中的場景，去體會(huì)演唱者的心情。這樣的我，有一個(gè)屬于自己的世界。
其實(shí)，我懼怕孤獨(dú)。我害怕自己一個(gè)人走，一個(gè)人哭，那樣會(huì)有一種心慌的感覺。覺得自己會(huì)被全世界給遺棄。所以我害怕孤獨(dú)。
戴上耳機(jī)，音樂給了我心靈上的慰籍。它似一個(gè)無形的伙伴，陪伴著我，一起哭，一起笑……一個(gè)人走夜路的時(shí)候，害怕，戴上耳機(jī)；一個(gè)人等車的時(shí)候，恐懼，戴上耳機(jī)；一個(gè)人在家的時(shí)候，心慌，戴上耳機(jī)……
一個(gè)人的.時(shí)候，耳機(jī)已經(jīng)成了我最好的伴侶。正如歌中唱到一雙眼看過許多變遷有時(shí)候我也會(huì)覺得有一點(diǎn)累隱形翅膀帶著我幻想掠過那絕望，耳機(jī)像一對隱形的翅膀，帶著我幻想，讓我有一個(gè)屬于自己的世界……
或許我的世界迎來風(fēng)雨，但陽光總在風(fēng)雨后；或許我的世界古色古香；或許我的世界青澀美好。但不管如何，這里是屬于我的世界。
閉上眼睛，夢中有一個(gè)屬于你的幻想世界。翻開書，書中的故事正在你的世界中演繹。
戴上耳機(jī)，這里有屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界9
在那里一朵朵淡雅的小野花，一個(gè)個(gè)酸甜可口的小野棗，一只只翱翔天邊的飛鳥，一座座青色嚴(yán)峻的大山，這里的處處都有屬于我的世界。
小時(shí)候的我，每逢周末，都會(huì)來到老家的這個(gè)河灘上玩，那里路不寬，道路彎曲，但當(dāng)快要走到盡頭時(shí)，你便可以看到最美的風(fēng)景。
遙遙就聽到水聲潺潺，調(diào)皮的水花激打著自己的木琴，河水一眼就可看清水中的一切，有小而敏捷的魚兒，有會(huì)吹泡泡的小螃蟹，他們揮著自己的拳頭，仿佛在向我們顯示他們的威風(fēng)。
在岸上的我，早已迫不及待的挽起褲子想感受一下水的溫度，嘩啦我一走到河里，水波就起了漣漪，水底的土便向上涌去，啊，好涼的水，我便坐在水中的一個(gè)石頭上休息來欣賞這美麗的風(fēng)景，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚，我暗自欣喜，便緩緩地從石頭上下來，彎著腰，屏住呼吸，生怕自己的呼吸嚇跑小魚，做好一切準(zhǔn)備，猛得用手去抓當(dāng)把手拿出水面，手心里只有一些水，小魚卻無影無蹤，只見小魚在水時(shí)游來游去，仿在嘲笑我，我不能容忍小魚對我的嘲笑，便下定決心一定要捉住一，可把我累得半死也捉不住，小魚也不知去向，我只得靠著石頭休息了一會(huì)兒。
走到岸上，附近剛好有樹林，沒有強(qiáng)烈的陽光，是個(gè)休息的好地方，我躺了下來，瞇著眼睛，感受從葉子縫隙里騫來的陽光，感受風(fēng)所擺弄著風(fēng)鈴，葉子的天籟之聲，還有鳥兒在樹上婉轉(zhuǎn)的歌聲。
休息一會(huì)兒，便沿路走著玩著，旁邊的`小樹上掛著一顆顆小棗，我把它摘下來，放到嘴里嘗嘗它的味道，其中有酸有甜，味道極好，咱上還遇到花椒樹，摘一些來玩，還有枸杞，每每把枸杞拿到家放在窗外曬，可最后都不知道它們?nèi)ツ睦锪耍?/p>
這個(gè)河灘承載著我的童年，這里有屬于我的世界，如今的學(xué)業(yè)已讓我沒有過的去河灘玩的時(shí)間，但那里依舊有屬于我的世界，小魚可以告訴你，小樹可以告訴你，那里的一切都可以告訴你，這里有屬于我的世界
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界10
越微小的存在越可悲地自卑。許多的我們都曾有過像是被世界拋棄的錯(cuò)覺。彷徨、怨恨后，我們又無可置否地認(rèn)命，世界正原封不動(dòng)地在咫尺之處，像個(gè)被遺棄的安靜的小孩，干凈的在原地等。被拋棄的從來不是我們，是世界。所以，無論何時(shí)，這里有我的世界。
我一直十分依賴著“巧合”。它是開墾世界的鏟子。
因?yàn)榧依镉袀�(gè)嗜書如命的哥哥，桌子上總是橫七豎八地躺著大小不一的書。往常他都會(huì)把一星期看的書晾在那，讓我選幾本看看。我總是習(xí)慣性的直接看作者，不是龍應(yīng)臺、張曉風(fēng)、汪曾祺等人的書，統(tǒng)統(tǒng)被我視為“不是書”。翻來翻去都不是些熟悉的作家，就撿了本離手最近的。抬眼看到哥哥捧著厚厚的金庸小說蜷在沙發(fā)上，雙眼像掃描機(jī)一樣移動(dòng)，我就十分鄙夷。我一直覺得小說太粗淺，及不上散文的醇厚，短短一篇精煉文字就可以讓人回味數(shù)天。自此，選書時(shí)，我就給書分了等級，小說永遠(yuǎn)擠在最后的兩三名。
那晚，越照越亮的`節(jié)能燈，柔柔地?cái)n在身上。我細(xì)細(xì)摩挲著每本書封面上的書名。想起龍應(yīng)臺寫的《念你們的名字》，心底油然生出一份感動(dòng)，這些書不就像是一個(gè)個(gè)孩提，咿咿呀呀，渴望著被人們所了解，盼望著自己的名字能留在某個(gè)人心里的某個(gè)角落。我由心底最虔誠地話語囈喃，對不起，對不起。
窗外的風(fēng)鈴隨著風(fēng)久不重復(fù)地濺出脆響。腦海的旋律跟著被吊起，像是一推又一推的浪。讓人心顫。我明了，這是心的皈依所發(fā)出的暗嘆。這里有屬于我的世界。
我又重踏時(shí)光，這條細(xì)長的軸上，匆匆而過的人如那些被忽視的書一樣，一剎那，就在記憶里剔除了。困著我的只是頭頂那一方矮矮的四角的天空，因?yàn)橄ド弦坏罍\淺的傷疤，就忘了奔跑。狹小的空間與禁錮的認(rèn)為，似乎世界已早被我拋棄了一段時(shí)間。還好，現(xiàn)在是屬于我小小世界的這里。
有人說，你在那里生活過，那里就會(huì)一直屬于你。背叛、迷茫、悲傷終會(huì)混在時(shí)間的沙漏中，這個(gè)世界一直都在，這里有屬于我的世界，無關(guān)他人。
揮鏟人，一個(gè)足矣。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界11
在千里之外的小村莊，有屬于我的世界。任憑時(shí)光流逝，它總是安寧美好。
這里有屬于我的世界，讓我享受自然的美好。在屬于我的世界，我總是可以穿著再簡單不過的衣服，撒開腳丫縱情地奔跑。在村莊的許多道路，你都能看到我肆意奔跑的影子，我感受風(fēng)聲和笑聲。跑累了就停下，慢慢地走向那棵蒼老勁拔的榕樹，地上穿透土石的樹根像一只大手四周延伸，越是狂風(fēng)暴雨，越是牢牢抓著土地。我坐在樹下，聽著清風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，緩緩撫摸著壯實(shí)的樹根，似乎能夠感受它百十年來仍堅(jiān)定有力的心跳。這里寧靜美好，讓我在沉浸在自己的世界，不用過多煩惱，不用擔(dān)心什么時(shí)候要交作業(yè)，我完全掌握自己的時(shí)間。
走向村莊另一角的樹林，陽光被竹葉阻擋，只留下淡淡疏影。閉著眼，仔細(xì)聆聽周圍的聲音，絮絮不止的蟬鳴，風(fēng)吹葉動(dòng)的節(jié)拍，還有不遠(yuǎn)處，泉水緩緩流淌的旋律。我睜開眼，看著滿世界的青翠，有淡淡的醉人之意。走前去捧起清澈泉水，潑向臉頰，感受酣暢的涼意。在寂靜的竹林中，在屬于我的世界里，與美妙的自然融為一體。
漸漸地，在醉人的景色都染上一層落日的余暉中，我緩緩向家的方向走去。金黃的田野，一個(gè)回家的放牛人唱著鄉(xiāng)村小調(diào)，沒有華麗的轉(zhuǎn)音，沒有樂隊(duì)伴奏，有的只是牛作為靜靜的聆聽者，還有落日的光輝，以及黝黑胸膛下那顆不斷跳動(dòng)的熱愛生活的`心。如此淳樸自然的歌聲，世界萬物都靜了下來，耐心聆聽這靈魂深處的歌聲。
坐在門前冰涼的石板上，享受著屬于我的時(shí)光。這里有屬于我的世界，用它的美好寧靜擁抱我，讓我忘卻煩惱和憂愁。每當(dāng)我厭倦城市的喧囂，就回到這里，回到這個(gè)屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界12
文字為房，標(biāo)點(diǎn)為窗，清風(fēng)作友，云雀相伴，這是屬于我的世界語文。
走進(jìn)漢字莊園
中華上下五千年，作為四大文明古國之一的中國，漢字一直散發(fā)著令人難以抗拒的獨(dú)特魅力。看到漢字千姿百態(tài):他們由橫豎撇捺提鉤折經(jīng)過不同的工序加工而成，是華夏子孫的努力成果。聽那漢字抑揚(yáng)頓挫:他們雖共存于漢字這個(gè)大家庭，卻有著不同的名字，32個(gè)因素各盡其能，讓漢字莊園變得生機(jī)勃勃。倉頡創(chuàng)字至今，漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書、楷書、宋書等多番變化，才形成如今令炎黃子孫引以為豪的文化瑰寶。
停留作文之窗
作文，是人們揮灑筆墨，盡展才華的語文一角。在作文里，可以看到作者的才思泉涌;可以聽到作者的肺腑之聲;可以領(lǐng)悟到作者的心得體會(huì);可以感受到作者的喜怒哀樂。小憩于作文之窗前，我領(lǐng)略到了語文的動(dòng)人之處。
漫步詩詞湖畔
古今中外，詩詞寄托了依依深情，緬懷了無限往昔。在這方天地里，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的鏗鏘豪邁;我觀看到曾經(jīng)的秦時(shí)明月，領(lǐng)悟到心若清水的純凈雅致;我認(rèn)識了才華橫溢的文人墨客，感悟到了姿態(tài)各異的人生境遇。在這古典古韻的詩詞河畔邊，我徜徉徘徊，流連忘返。閑適時(shí)，讀一讀詩詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時(shí)，讀一讀詩詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧靜;失意時(shí)，讀一讀詩詞，心中便會(huì)涌起長風(fēng)破浪的激情。輕嗅著詩詞的氣息，欣賞著詩詞的'美景，我滿心歡喜，心曠神怡。
在語文里，掬一捧清輝，去感受光陰無法磨滅的情懷，在喧囂的塵世中收獲心靈的寧靜與淡泊。這里，又屬于我的世界!
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界13
我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，我家買了電腦。從此我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。用“瘋狂”二字來形容一點(diǎn)也不夸張。早晨起床叫“開機(jī)”；刷牙洗臉叫“整理磁盤”；自己上學(xué)叫“收取郵件”；晚上洗澡叫“清理垃圾”。
雖然我隊(duì)任何事的領(lǐng)悟性都會(huì)比別人慢半拍，可是我對電腦的領(lǐng)悟性我卻出奇的強(qiáng)，不到一個(gè)月我早就把電腦玩轉(zhuǎn)自然了。如果夸張的點(diǎn)說，把“網(wǎng)蟲”分級：“冬瓜級”“菜鳥級”“大蝦級”“老鷹級”雖然我稱不上是老鷹級，但是當(dāng)一個(gè)大蝦還是綽綽有余的。
在網(wǎng)絡(luò)中我找到了我最喜歡聽的笛曲《松江溪水盤山流》。開始時(shí)笛聲很細(xì)，很遙遠(yuǎn)，慢慢地又變得清脆高亢起來，時(shí)高時(shí)底，時(shí)急時(shí)緩，以偶會(huì)兒如澗水溪流潺潺而去；一會(huì)兒如奔騰的江河，一瀉千里；一會(huì)兒如高山流水，飛流直下；一會(huì)兒如幽谷放歌，綿綿悠長；余音裊裊……當(dāng)時(shí)，我正聽著，突然有一個(gè)網(wǎng)友招呼我，也是這就是上天注定的緣分。我們就像對方的影子。在和他視屏的過程中，他和我都吃了一驚。我們不但長得像，而去說話的語氣也很相似，那時(shí)我開了一句玩笑話：“說不定我們就是從小失散的親兄弟呢�！倍笪覀兌奸_懷大笑了。
雖然他只比我大一歲，可是長的卻比我成熟多了。嘴上唇有著兩撇密密的小胡子。長著像刷子一樣的頭發(fā)。小胡子下便是和我一樣的大鼻子。就這樣，我們雖不是親兄弟，卻勝似親兄弟。到了現(xiàn)在我們依然好兄弟。
小學(xué)的時(shí)候，我可是阿杜的骨灰級粉絲，我每天都會(huì)去網(wǎng)絡(luò)上看看有木有和他有關(guān)的'新鮮事。因?yàn)樗穆曇羯硢〉穆曇簦偰軗嵛咳诵�，讓人很快的平靜。盡管他沒少男偶像的英俊瀟灑，歌聲中卻蘊(yùn)含著久經(jīng)滄桑的成熟……所以經(jīng)常能在爸爸媽媽的口中聽到這樣一句：“哎~~你這孩子沒救了！”
到了初中，媽媽便鎖定了我的網(wǎng)絡(luò)世界，還處處進(jìn)行封鎖。漸漸地屬于我自己專屬的網(wǎng)絡(luò)世界已經(jīng)消失了。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界14
天空，是屬于鳥兒的世界。
草原，是屬于馬兒的世界。
海洋，是屬于魚兒的世界。
而這里也有屬于我的世界——書。那就是在書的天空中飛翔；在書的草原上奔跑；在書的海洋里遨游……
在書的天空中飛翔
鳥兒的世界——天空。當(dāng)你抬頭向天空看時(shí)，你是否會(huì)感覺到鳥兒在天空中飛翔時(shí)的那般自由？為之所迷惑。
我的心悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；動(dòng)情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的靜謐；傾心于“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的靜雅。
在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的世界，去感覺鳥兒在天空中飛翔時(shí)的那般自由。
在書的草原上奔跑
馬兒的世界——草原。當(dāng)你站在草原之中時(shí)，你是否會(huì)體會(huì)到馬兒在草原上奔跑時(shí)的那般雄壯？為之所震撼。
我讀著范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的故事長大，那為國為民的偉大形象清澈著我的靈魂；感受辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪壯瀟灑；與李煜一起感嘆那“剪不亂，理還亂，是離愁，別是一般愁滋味在心頭”的離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。
在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的`世界里，去體會(huì)馬兒在草原上奔跑時(shí)的那般雄壯。
在書的海洋里遨游
魚兒的世界——海洋。當(dāng)你面臨大海的時(shí)候，你是否會(huì)感受到魚兒在大浪中抵擋時(shí)的那般勇敢？為之所激動(dòng)。
像“正如萬山圈子里，一山放過一山攔”啟迪了我的心志；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓我悟出了新舊更替的道理；那一聲“長長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直觀云帆濟(jì)滄海”激發(fā)了我久違的自信。
在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的世界里，去感受魚兒在大浪中抵擋時(shí)的那般勇敢。
這就是屬于我的世界，我在這里飛翔，在這里奔跑，在這里遨游……
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界15
我很喜歡畫畫，尤其是大費(fèi)周章的油畫。喜歡聽筆刷摩挲在畫板上的聲音，喜歡無限可能的調(diào)色盤，每當(dāng)這時(shí)，會(huì)沉浸于這個(gè)美妙的世界。
時(shí)常，我會(huì)抱起畫板，開啟創(chuàng)作之旅，在很多地方，學(xué)校、公園、家里……所有色彩碰撞帶來的視覺沖擊，讓人看了心情舒暢。
我所臨摹的是莫奈的一幅風(fēng)景油畫，那是一片海，浪里卷著不同深度的藍(lán)，上面飄著幾艘帆船。左側(cè)有座山，山腰蓋一抹翠綠，天空則是容納了豐富的色彩，只是很隱晦罷了。
面對著畫板，我長舒一口氣。蘸了顏料又裹了松節(jié)油。一層層鋪起背景，我并沒有一昧的`照搬，根據(jù)自己的感覺做了修改，在我的畫板上有翠綠，有粉紅，有明黃，有藏藍(lán)，也有暗紫，這是我的天空，我無比向往的彩色世界。
太陽更加毒辣了，逼向天空最高點(diǎn)，影子少許移動(dòng)些。天空的基調(diào)鋪好了，開始調(diào)山和海的顏色。用筆抹了一塊顏料，它滯留在筆尖，又在調(diào)色盤里暈染開才有的美麗而豐富的色彩。我嘗試了老師教我的方法畫山，畫了幾遍覺得沒有我想要的感覺，沒有山獨(dú)特的威武的張力。腦海里漸漸浮現(xiàn)出刮刀，便真的拿起刮刀。這種方式簡單粗暴，直接糊上去。刮刀帶著利刃在反射陽光的顏料上留下一道道痕跡，淋漓盡致地展現(xiàn)出山巖的嶙峋。我又用細(xì)筆點(diǎn)了幾點(diǎn)綠。雖說那種山只是一小篇幅，我卻一直望著那一塊傻笑半天，欣賞著所謂藝術(shù)。
清風(fēng)徐來，柳條像重獲新生擺動(dòng)在風(fēng)中，太陽被飄動(dòng)的云遮掩著，天一下暗了。草地上多了許多彩色的帳篷，隱約聞到佳肴的香味，孩子們奔跑著，你追我趕。河邊偶爾飛舞著泡泡，小孩子用手頑皮一抓，它便煙花般炸開，消逝在空中。
臨近收尾，我了了勾勒雜草。筆觸變得隨性又灑脫，最后調(diào)整的細(xì)節(jié)，就算大功告成了！
已是黃昏時(shí)，收起用具，仰面對著天空，幾片云在恍惚間像被抽了絲，忽地全消散在泛紅的天空，只剩下圓圓的蛋黃模樣的夕陽。美好的一天結(jié)束了。
油畫，豪放不失細(xì)節(jié)，美麗又典雅，可以濃墨，也可以淡彩。是那個(gè)屬于我的美麗世界了。
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