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船優(yōu)秀作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的船優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
船優(yōu)秀作文1
在我過生日時(shí)，胡鑫旗送給我一艘精致的“小船”。他伴隨我度過了生活中的每時(shí)每刻。
這艘船上刻著一群海鷗和一條鯊魚。海鷗是幸福鳥、吉祥鳥，古人曾說“白鷗飛處帶詩來”，每當(dāng)海鷗飛過來時(shí)，詩人們就會(huì)做出優(yōu)秀的詩來。而鯊魚則是海中之王，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊魚之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個(gè)白色的大帆，使用金絲線綁成的，旁邊還有一個(gè)輪，動(dòng)它可以發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲聲，也很像催眠曲，當(dāng)你疲憊不堪時(shí)可以放到床邊聽著那音樂簡直舒服到了極點(diǎn)，我相信沒過一會(huì)兒準(zhǔn)能進(jìn)入夢鄉(xiāng)。輪旁邊還有一個(gè)相框，可以放入照片等一些極其珍貴的物品。這是一件非常珍貴的'藝術(shù)品。
有一次，我考試沒考好當(dāng)我有點(diǎn)心灰意冷時(shí)，想起了已在我桌面上呆了兩個(gè)多月的小船，這兩個(gè)月中一直是它陪我度過一次次難關(guān)，這次我又拿出了小船，看他下面寫著一行做工精致的大字“一帆風(fēng)順”，響起了船在海里乘風(fēng)破浪，雖然遇到了危險(xiǎn)但依然堅(jiān)持著、奮斗著，最終戰(zhàn)勝了困難，而在下面的錨是讓船上的人停下來思考問題的。想到了這些，我又重新振作起來，認(rèn)真復(fù)習(xí)下次一定認(rèn)真讀題，力爭取得好成績。
在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小船想在海里一樣，一邊行一邊說：“朋友，人的一生中總會(huì)遇到困難，這么一個(gè)小小的困難你都戰(zhàn)勝不了，以后怎么辦呢？”于是我又增添了同困難搏斗的勇氣。
我想，這個(gè)船代表我和胡鑫旗的友誼像大海一樣沒有盡頭吧！經(jīng)過不斷的磨練，我們一定能到達(dá)成功的彼岸。
船優(yōu)秀作文2
周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想方設(shè)法地害他。
一天，周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭，可神機(jī)妙算的`諸葛亮早已知道他的詭計(jì)，并算到第三天有大霧。便對周瑜說只要三天。周瑜暗自高興，心想這下可以把諸葛亮置于死地了。但是為了以防萬一，周瑜派魯肅去打探消息。
諸葛亮見了魯肅，向他借了數(shù)名士兵和船只，并讓他保密，魯肅答應(yīng)了，回來報(bào)告周瑜時(shí)，果然不提借船的事。
第三天四更，諸葛亮請魯肅去取箭。這天，大霧漫天，江上連面對面都看不清。諸葛亮使船一字排開，讓士兵們擂鼓吶喊。曹操見敵軍來襲，江上霧大又看不清虛實(shí)，叫人來射箭，不讓他們近前。當(dāng)船的一邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊受箭。當(dāng)兩邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們高呼“謝謝曹丞相的箭”，曹操這才明白上了當(dāng)，可是諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)走了二十幾里了，想追也來不及了。
當(dāng)周瑜知道“借箭”的經(jīng)過時(shí)，不禁長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
船優(yōu)秀作文3
新年到了，爸爸見今天天氣很好，就決定帶我們到中坡山劃船。
不一會(huì)兒，我們便來到了中坡山劃船的地方，這兒人潮如流，把門堵得水泄不通。我和爸爸媽媽費(fèi)力鉆入人群，來到游樂園老板面前，購買了兩張船票，便走上一座吊橋，上了一只船身刻著一只小羊的船。船內(nèi)空間很小，只能容納兩個(gè)人，兩個(gè)人中間放著一個(gè)方向盤，最讓我感到驚奇的是，讓小船快速行駛的居然不是船槳，而是兩個(gè)黑色的`腳踏板。我懷著好奇的心情，嘗試性的猛踩踏板，然后將方向盤轉(zhuǎn)為正前方，船果然慢慢地駛離岸邊，然后朝正前方開去。我坐在船中，聽著湖水潺潺流動(dòng)的聲音，心情感到格外的舒暢。
可惜好景不長，慢慢地我感覺這樣無目的地航行實(shí)在是太無聊了！我正感到苦惱，突然發(fā)現(xiàn)一只速度很快的船竟然超過了我！我突然靈機(jī)一動(dòng)：去追上那只船。我改變了這種無目的航行，用力踩踏板，加快船的行駛速度，向那只船追去�？上侵淮蟿潣氖且幻笕耍獗任掖蟮枚�，我不僅沒有追上那只船，反而離它越來越遠(yuǎn)。這時(shí)，一直在旁邊看手機(jī)的爸爸察覺了我的意圖，關(guān)切地對我問到：“要我?guī)湍悴忍ぐ鍐幔俊薄安弧蔽一卮鸬剑骸拔易约耗苄小�。爸爸贊許地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再說什么。這時(shí)，那只船忽然拐了個(gè)彎，向右邊駛?cè)ィ壹泵σ驳艮D(zhuǎn)方向，抄近路追了上去，并且使出渾身力氣，用力踩踏板，汗水順著我的頭發(fā)一滴一滴落下來。終于，我趕超了那只船，我成功了！
此時(shí)，雖然我已精疲力竭，可我卻笑了，笑得那樣甜……
船優(yōu)秀作文4
今天,我特別高興,媽媽要帶我到玄武湖去劃船。一進(jìn)玄武湖公園大門,里面人山人海,熱鬧非凡。媽媽先排隊(duì)買票,我們在旁邊等著。媽媽把票買來了,我們趕忙選一條漂亮的小船,我迫不及待地先上了船。婆婆和媽媽們坐在船的后面，公公坐在我的'旁邊，我就當(dāng)起了駕駛員。我按鈕一開，小船離開岸邊，我聽著公公的指揮，轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，小船很快地行駛到湖中心。太陽照在我們的身上，暖洋洋的，微風(fēng)輕輕地吹拂在我們的臉上，真是舒服極了。我們停下船，欣賞四周的景色。湖面上波光粼粼,像撒了一層金子，湖的周圍高樓林立，南京火車站近在眼前，雄偉壯觀。巍巍紫金山像一條臥龍橫躺著。啊！這景色真是太美了，好似仙境一般，讓人陶醉。一看時(shí)間不早了，我們趕快劃船駛向岸邊，這湖水真讓我流連忘返啊！
船優(yōu)秀作文5
我第一次坐船是從廈門到鼓浪嶼。
過了安檢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一只白色的“海鳥”站在波光粼粼的海面上。來到近處一看，原來那是停在碼頭上的一艘紅白相間的'大輪船。
一上船，我便飛快地找到了座位。我在船板上跳來跳去，東看看西瞧瞧，開心極了！媽媽不禁感嘆說：“瞧這孩子，到了船板上，就變成了一只可愛的小猴子�！�
“嗚--”船要迎風(fēng)起航了。我坐在船的一側(cè)窗邊，看到海面泛起藍(lán)色的波浪。我仔細(xì)觀察船艙，船艙分上下兩層，每層有三個(gè)區(qū)，左右區(qū)都是三人座，中間是兩人座，船艙里坐滿了游客，熱鬧極了。
瞧！遠(yuǎn)處海鷗正在捕魚。一陣海風(fēng)吹來，讓人好不愜意！可好景不長，突然我的腦袋暈暈乎乎的，胃也不舒服，惡心想吐，這大概是暈船的征兆。乘飛機(jī)都不暈的人，怎么就暈船了呢？媽媽關(guān)心地問：“你哪里不舒服？”可是我的頭又暈又痛，一句話都不想說。
我趴在桌子上，一陣優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲環(huán)繞在我的耳邊，美妙的音樂使我清醒了很多，頭也不那么暈了�！翱炜�，鼓浪嶼到了！”爸爸指著窗外說道。一聽這話，我頓時(shí)精神起來。我們?nèi)胰苏驹诖迳�，留下了一張張溫馨的照片�?/p>
浪花拍打著沙灘，大船轉(zhuǎn)眼靠近了海岸，我們?nèi)蚁铝舜�。我戀戀不舍地看著大船，心里默默地對大船說：“老朋友，一定要回來接我返航哦！”
船優(yōu)秀作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，陳明生氣地對我說！“你把小木船給我！”我不以為然：“不給，不給，就不給！”陳明兩腮通紅，準(zhǔn)備來搶小木船，我緊緊抓住，抱在胸前，咬牙切齒地說：“就不給！就不給！”在爭奪中，我的臉也漲得通紅，額頭上冒出了汗珠，陳明見我這樣便生氣地瞪了我一眼，回家了。我一個(gè)人悶悶不樂地走在回家的路上，陳明和我一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事不斷浮現(xiàn)在我眼前。
還記得有一次，我生病了，而且很嚴(yán)重，好幾天都沒有去上學(xué)，而陳明呢？則是每天放學(xué)后都會(huì)來我家看望我，每次來了后他都是先放下書包，用一個(gè)盆子接一點(diǎn)點(diǎn)熱水敷在我頭上，然后用杯子接一杯熱水給我喝。做完這些后他還會(huì)讓我把作業(yè)補(bǔ)上，有這樣的好朋友，我是多么幸福呀！
可是，如今我和陳明的友誼怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？我經(jīng)過再三反省，意識(shí)到這件事確實(shí)是我做錯(cuò)了。于是我心中有了一個(gè)想法……
第二天，我早早地來到學(xué)校，小心翼翼地把陳明的小木船和我給陳明做的`小木船放在了陳明的抽屜里，陳明來了，我趕緊用書擋住我的臉，不一會(huì)兒，陳明走到我身旁，滿懷歉意地說：“對不起，昨天我不應(yīng)該那樣做。”于是，我遞給了他我昨晚熬夜為他做的小木船，他先是一愣，馬上開心地抱住了我，我們倆就這樣和好如初了。
經(jīng)過這一次的事情，我和陳明的關(guān)系又變好了，果然，寬容是培植友誼的甘露��！
船優(yōu)秀作文7
天氣放晴，我們一家人去月湖劃船。
過了小橋，眼前的風(fēng)景驟然一變。這里碧波蕩漾，有高過人頭的蘆葦，有果實(shí)壓枝的柚子；還有成千上萬的候鳥，仿佛來到了一個(gè)桃花源。
正當(dāng)我欣賞風(fēng)景時(shí)，媽媽突然叫道：“你們快看！那有一只野鴨子！那也有一只！”我順著媽媽指的地方看過去，果真有兩只淺黃色的小鴨子。我心想，今天能不能加餐就看它們了！于是我們小心翼翼地跟了過去，船槳輕輕的拍打著水面，發(fā)出微弱的響聲。忙活了一下午，最后我們連一根鴨毛也沒有抓到！我不得不承認(rèn)，抓鴨子可不是一件簡單的事。
首先它游得非�？欤∵@就造成了一個(gè)很尷尬的局面，如果要不發(fā)出聲響，我們的小船就會(huì)劃得很慢，跟不上鴨子。如果要快，就會(huì)發(fā)出聲響，會(huì)讓小鴨子逃之夭夭。我們只能在它休息的時(shí)候，慢慢去靠近它。如果說只是游得快的話，還是有可能抓住它的。可是這些“成了精”的鴨子，還會(huì)讓你大跌眼鏡！它還有三個(gè)絕招，不接近它，不和它斗上幾個(gè)回合，你是絕不會(huì)不知道的！技能一：隱藏！它會(huì)躲進(jìn)高過人頭的蘆葦，我們的小船又劃不進(jìn)去，必須用船槳在外面用力的.拍打，它才會(huì)趁你不注意的時(shí)候溜出來。技能二：潛水！當(dāng)它發(fā)覺你在盯著它的時(shí)候，他就會(huì)鉆進(jìn)水中，等你反應(yīng)過來時(shí)，它已經(jīng)在湖的另一頭了。另外，他還有一個(gè)大招：飛奔！如果我告訴你，一只鴨子能在水面上神奇地飛奔，你信不信？不管你信不信。我是親眼所見！它會(huì)忽然張開翅膀，用力撲騰，然后用雙腳在水面上猛踩，一下子就能跑好遠(yuǎn)，在水面上畫一個(gè)大圈。小鴨子有了這三個(gè)絕招，你說我們還能抓住他嗎？
雖然今天到最后我也沒有抓住野鴨子，但是我又知道了不少關(guān)于野鴨子的知識(shí)，希望下次還能來劃船，到時(shí)再和小鴨子們較量一番！
船優(yōu)秀作文8
今天我與媽媽一起乘游輪去威海市。
現(xiàn)在就和我一起去船上了解一下船上的各個(gè)物品的作用吧，先向上看，是兩個(gè)大小不一的長條型在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，它就名副其實(shí)的雷達(dá)它可以探測到很遠(yuǎn)的物體并可以清楚地顯示在雷達(dá)屏上，大到一塊礁石，小到一只海鷗，而且一但有了這兩個(gè)雷達(dá)船就可以自動(dòng)駕駛了，除非船要靠岸了，剩下的.時(shí)間船長只需要看一看船是否脫離航線就可以了。在兩個(gè)雷達(dá)之間有一個(gè)很像喇叭的東西那是警笛如果船出發(fā)了那么就需要拉響警笛。在船的兩側(cè)分別有三輛橙黃色的救生艇，那為什么要用橙黃色呢，因?yàn)樵诿Ｃ４蠛Ｖ辛灵W閃的橙黃色顯得很顯眼。這幾輛救生艇分別可以乘坐300余人……
學(xué)海無涯，學(xué)無止境。在人生中有很多地方都有知識(shí)，只要你細(xì)心去觀察就能看到。讓我們一起睜大眼睛，豎起耳朵，細(xì)心去觀察吧！
船優(yōu)秀作文9
有一天陽光明媚、鳥語花香，在北海公園更是一片生機(jī)勃勃的景象，湖面上波光粼粼，涼爽的風(fēng)吹著大柳樹，它的枝條像少女的頭發(fā)一樣在風(fēng)中飄蕩，還有在清澈透地湖面上盛開著朵朵荷花，像桃子一樣粉嘟嘟的，真惹人喜愛。
忽然有幾個(gè)小朋友高高興興的的來到了北海公園，其中一個(gè)小朋友叫小明，他高興地說：“如果去散散步，劃劃船，那該多好呀！”其他人也很贊同。小明說：“好，咱們?nèi)澊�。”同學(xué)們邊說邊向劃船的地方走去，不知不覺就走到了劃船的地方。
同學(xué)們迫不及待的上了船，坐穩(wěn)了以后，手握緊了船槳，奮力地向前劃。船槳在水中一上一下，像車輪子在轉(zhuǎn)動(dòng)。船槳蕩起了雪白的.浪花。同學(xué)聽著“嘩嘩”的聲音，伴著微風(fēng)輕輕的吹拂。明明忘卻了所有的煩惱，張開胳膊，大聲喊道：“北海公園，我愛你！”
船優(yōu)秀作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的給摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，憤怒地說：“陳明，你快跟我說對不起！否則我就把你的手工藝也摔在地上，狠狠地踩上幾腳！？”陳明大聲喊著：“我憑什么要跟你道歉！”我聽了這句話，心里很不舒服，我二話不說,連忙拿起陳明的手工藝用力地砸在地上，再用腳狠狠地踩了好幾下，直到踩得不成人形才住手，陳明看著我把他的小木船給踩壞了，突然大發(fā)雷霆，我和他開始了朋友之間的對決，老師見了連忙將我和陳明拉開，并將是同桌的我們換了位置。
放學(xué)后，我回到家里，便號(hào)啕大哭起來，媽媽問我怎么了？于是，我把整件事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽不但不安慰我，而且臉色大變，反倒來批評我：“陳明是故意的嗎？如果你不和他鬧事，這樣他也就不會(huì)和你翻臉了，明天你就去學(xué)校和陳明道個(gè)歉�！�
第二天一早，在教室里，我見陳明還沒到，我就偷偷地給陳明寫了一封信：陳明，昨天的事真是對不起，都是我性格魯莽，對不起。你的好朋友。陳明一到教室，就看到我寫給他的信，不一會(huì)兒，陳明拿了一張紙條走了過來，說：“給你。”于是我接過紙條，心想：他會(huì)給我寫什么呢？我很好奇，打開一看，那信上寫著：沒關(guān)系，昨天的事就讓他過去吧。你的'朋友陳明�？吹竭@個(gè)，我心里一陣暖乎乎的。
雖然有過許許多多的小爭執(zhí)，但是我們依舊是最要好的朋友。
船優(yōu)秀作文11
用火來燒紙船，居然沒有將紙船燒毀，這是怎么回事呢？想一探究竟的話就接著往下看吧！
今天我來到快樂魔方作文的課堂，只見劉老師在講臺(tái)上準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材：一根白蠟燭、一杯水、一個(gè)打火機(jī)，還有一個(gè)小紙船。劉老師笑盈盈地我們說：“你們猜一猜，紙船會(huì)不會(huì)被燒著呢？”老師話音剛落，就有同學(xué)在下面議論紛紛，有的說會(huì)，有的說不會(huì)，正當(dāng)我們爭論不休時(shí)，老師一本正經(jīng)地說：“還是讓我們用事實(shí)說話吧！”
只見老師首先拿起了一個(gè)打火機(jī)，“咔嚓”一聲，把那根白白的蠟燭點(diǎn)燃了，再輕輕地拿起水杯在小船里倒一些水，然后再把紙船放在蠟燭上，仿佛蠟燭用它的舌頭舔著紙船的底部，紅色的火焰就像在紙船下翩翩起舞。同學(xué)們這時(shí)十分擔(dān)心，生怕紙船被火給吞了。
不一會(huì)兒，同學(xué)們再也坐不住了，一擁而上，把講臺(tái)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船的.底部，過了一會(huì)，紙船底部冒出了一縷青煙，這時(shí)同學(xué)們更加緊張了，心情一下子提到了嗓子眼，我心想：這下紙船肯定要被燒著了。后來，紙船底部還冒出了一股濃濃的黑煙，可是紙船還是沒有被燒壞，就像帶著頭盔的士兵遇到強(qiáng)敵，一動(dòng)不動(dòng)，我覺得很奇怪：“咦？這是怎么回事呢？”
正當(dāng)我們疑惑不解，丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，老師告訴了我們其中的原因。原來物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做“燃點(diǎn)”。因?yàn)榧埓锩嬗兴�，紙船加熱的時(shí)候，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒有達(dá)到一定的溫度，所以沒有燃燒，紙船也就不會(huì)被燒著了。
這堂課真是妙趣橫生呀，生活中處處有科學(xué)，只要你多思考，多觀察，一定會(huì)有更多的收獲。
船優(yōu)秀作文12
我迎著清涼的微風(fēng)，看著那美麗的風(fēng)景，不禁又一次回想到了那一次坐船的經(jīng)歷。
國慶節(jié)的時(shí)候，我們來到了雙龍灣的小湖上坐船，踏上了一條由幾根本條綁成的木筏，開始劃船。剛開始，船還不太穩(wěn)，搖搖晃晃的，好像風(fēng)一吹就能沉下去似的`。我的心兒七上八下的，仿佛懸著一顆石頭似的，額頭上滲了一層細(xì)密的汗珠，手緊緊抓住媽媽的衣服不放手，生怕自己會(huì)掉進(jìn)水里。過了一會(huì)，船慢慢地平穩(wěn)行駛，我的膽子也漸漸大了。正在這時(shí)，一陣涼涼的微風(fēng)吹過，頓時(shí)讓人感到一陣舒爽，無比愜意。岸邊的風(fēng)景也十分美麗，你看那重疊的山巒，形態(tài)各異，有的似駱駝，有的似葫蘆。你再看那清澈的湖水，在太陽的照射下，在清風(fēng)的吹動(dòng)下，輕輕蕩漾，波光粼粼，猶如一幅靈動(dòng)的畫卷。岸邊的垂柳猶如披著長發(fā)的姑娘，婀娜多姿，五顏色六色的小花隨風(fēng)搖曳。這樣的畫面真如詩中所說：“舟行碧波上，人在畫中游�！�
這次坐船的經(jīng)歷，那流連于山水之間的喜悅，讓我久久難忘！
船優(yōu)秀作文13
有一個(gè)陽光明媚的早晨。西西和瓜瓜這兩只小兔子蹦蹦跳跳地來到樹林玩，它們還抬著一個(gè)大西瓜。
西西和瓜瓜來到小河邊，西西說：“瓜瓜，我們?nèi)ズ由洗蛩贪�？”瓜瓜說：“好吧！”瓜瓜又說：“那我們怎么才能去河上打水仗呢？”西西和瓜瓜想啊想，西西說：“我有辦法了！”瓜瓜說：“你有什么辦法了？”西西說：“我們可以把西瓜切成兩半，你一半，我一半，然后再把西瓜肉吃完，我們就可以乘著西瓜船去打水仗了�！惫瞎险f：“你這個(gè)辦法真好�！�
西西和瓜瓜把西瓜切成了兩半，它們吃啊吃，很快就把西瓜吃完了。它們乘著西瓜船來到水面上打水仗，玩得可開心了！
船優(yōu)秀作文14
同學(xué)們，你們喜歡坐船嗎？我可喜歡坐船了，坐船讓我感受到了許許多多的樂趣，其中第一次坐船讓我非常的難忘，你們想聽嗎？那就跟我來吧！
這天，爸爸帶我去人民公園游玩，人民公園可真是山清水秀、樂趣十足、美食多多、人山人海的世界。過了一座橋，一灘碧綠的湖水出現(xiàn)在我的眼前。在岸邊停了許許多多的船，有小鴨子形狀的、有天鵝型的、有小狗形的……看得人眼花繚亂。我對爸爸說："我們來坐船吧？我還沒有坐過船呢"，爸爸笑著答應(yīng)了。
我們挑了一艘綠色的小船，我懷著激動(dòng)的`心情想要上船，可是當(dāng)我前腳已上去，船就開始晃動(dòng)起來了，我的心也忐忑不安了�？砂职忠粋�(gè)箭步已經(jīng)上去了，還推催我："快點(diǎn)上"，我只好冒著淋槍彈雨——硬著頭皮上去了。"轟隆隆"船向前駛?cè)ィ覀冸x岸邊越來越遠(yuǎn)了。船后的水面被撥動(dòng)了，像用刀子劃破了，翻起了一道水花。湖水十分清澈，都能看到下面的小魚，小魚們吹起了氣泡，好像在說："歡迎來這里游玩"，湖兩邊山清水秀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看山像褐色的地毯上繡上了朵朵綠色的云朵，又像給大山穿上了綠色的上衣。
突然，老爸不小心跟另一艘船"接吻"了一下，幸好爸爸反應(yīng)快，轉(zhuǎn)了個(gè)方向，船向另一邊使去。微風(fēng)吹起了柳樹，跳起了天鵝舞。鏡子似的水面，翻起了波浪。真美呀！時(shí)間快到了，我們不得不回去了，真想再坐上一會(huì)兒了。
真希望爸爸下次還能帶我，去人民公園坐坐船。
船優(yōu)秀作文15
漫長的歲月，漫長的河流。船的歷史非常悠久，最簡單的船，很久以前就出現(xiàn)了。竹筏。無論過去、現(xiàn)在還是將來。船只將是不可缺少的交通工具。它們有著悠久的歷史、豐富的文化背景和很高的研究價(jià)值。
嘉興位于中國獨(dú)一無二的世界聞名的船舶文化博物館，展示了許多世界著名的船舶。這些傳記使我們能夠聆聽船只的歷史，體驗(yàn)江南水鄉(xiāng)的魅力，欣賞世界各國的風(fēng)俗。這些船只證明了船舶科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，并在任何時(shí)候和任何國家欣賞船只的'英雄氣度和風(fēng)采。
獨(dú)木舟和竹筏是船的童年。它們證明了船的起源以及船文化的形成和發(fā)展。他們就像一個(gè)吸著母乳慢慢長大的小嬰兒......
它也是我們的河流，縱橫交錯(cuò)，充滿了江南水鄉(xiāng)的氣息，能容納這樣一艘美麗和諧的船。船在波光粼粼的河上搖擺，搖擺，搖擺，搖擺。這艘船承載著歷史、文化和歷史。幼稚”搖向遠(yuǎn)方，搖向未來，成為現(xiàn)在的船......
船只給我們帶來了許多好處。大鐵船像螞蟻一樣忙著搬運(yùn)食物，來回搬運(yùn)貨物，這樣工業(yè)就能得到足夠的材料。一艘小木船，就像一個(gè)優(yōu)雅的美人，吸引著游客到她身邊，將旅游業(yè)提升到一個(gè)新的高度......
船很悠閑，像一個(gè)頑皮可愛的小精靈。它輕輕地?cái)噭?dòng)著波光粼粼的水面，讓百轉(zhuǎn)流唱著水村交換之歌。宋�；芈暎靶伞迸c它相呼應(yīng)的是一波又一波經(jīng)典而優(yōu)美的民謠、小漿、船帆和帳篷伴隨著它，就像音樂的音符散落在寧靜和諧的河上。
這艘船讓我們發(fā)現(xiàn)了新大陸。船，讓我們知道地球是圓的；這艘船使我們能夠探索許多神秘的島嶼。
如果水是我們的母親，那么船就是哺育我們變得有用的搖籃。它永遠(yuǎn)持續(xù)下去......
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