【精品】初一的我作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的初一的我作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的我作文 篇1

　　在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)社交已經(jīng)成為我們必不可少的日常工具，如YY語音，QQ，微博等網(wǎng)絡(luò)社交工具。慢慢的，老爸老媽也學(xué)會了使用這些工具，可他們會使用這些工具可不是什么好事，他們會偷偷裝作你的好友或粉絲，去監(jiān)聽你的心聲，連你發(fā)表的每一個空間說說也不放過，搞得跟特務(wù)局似的，如果美國中情局招聘特務(wù)，我爸我媽絕對行。

　　當(dāng)我聽見老爸用不經(jīng)意的口吻問我：“兒子，你的QQ名字是什么意思？”之后，我才知道原來那個一直贊我的人是老爸，原來在贊我的同時還暗藏殺機(jī)，我完全可以想象他在開口問我之前是如何把這個名字復(fù)制在搜索引擎上百度一下，然后再把搜索出來的'結(jié)果逐一排查的情景。

　　然而這個問題不止困擾著我一個人，像我這么大的孩子基本上都在玩QQ，而家長這種“非法入侵”我們私人空間的行為讓我們也不得不各施奇招，真可謂“兵來將擋，水來土掩”。

　　家長那種疑心是讓我最受不了的地方，在空間里曬幾句流行語就說我這了那了，讓我受不了。對于中學(xué)生而言，在網(wǎng)上的的抱怨甚至發(fā)泄，只是我們在學(xué)習(xí)之余發(fā)的牢騷，同時也證實了自我的存在感，而爸爸媽媽卻把這些“小題大做”，去嘮叨我們，批評我們，雖然我知道這是爸媽對我好，但我更希望的是爸爸媽媽不要過多的去干涉我的私人空間，給我也留下一片自己的天地。

　　在社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，我們怎么也擺脫不了爸爸媽媽設(shè)下的陷阱，不知為何，平�？此茖﹄娔X一竅不通的家長在監(jiān)視我們的時候電腦卻玩的比我們還好，肯定在私下里下了不少功夫。我深深地理解家長的良苦用心，在我們成長的過程中，唯恐出現(xiàn)差錯和閃失，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？

　　在這里，我想由衷的說一句：“爸爸媽媽請你們不要再贊我們的QQ了，也為我們留下一片廣闊的藍(lán)天�！�

初一的我作文 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書就像我最親切的朋友，幫我打開知識的大門，書就像一盞明燈，照亮了我幼小的心靈

　　在我小的時候，曾是一個對什么都有極大好奇心的小孩，每當(dāng)遇見什么東西都會去問爸爸媽媽它的原理，它的材質(zhì)等，不把它了解個清清楚楚是絕不肯罷休的，雖然有一些回答的是吞吞吐吐的，但大部分總是可以對答如流，因為我當(dāng)時還小，有很強(qiáng)的好強(qiáng)心，想把這些都學(xué)會，便急切的'詢問媽媽這些都是從哪里學(xué)來的，媽媽便給我推薦一本書十萬為什么，我剛看幾行就被其中那奧妙無窮的原理迷住了，我下課、回家、睡前都如饑似渴的閱讀著它，沒幾天，他就被我看完了，雖然里面有許多字和英文符號看不明白，但我依然像一只回到大海的小魚兒一樣興高采烈的。

　　自打那以后，我便愛上了讀書，我?guī)缀趺刻烊�分之一的時間都泡在書海里，在我眼里，書就有無窮的魅力，它如同一塊強(qiáng)力的磁鐵無時不刻的吸引著我，我的胃口越來越大，對知識的需求也逐漸增多，新書源源不斷地填充進(jìn)我的書柜，光我的書就占用了六個書柜，以前，課程不緊時，幾乎我每天都消化掉一本書，我下課看，在家看，走路看，有一次爸媽出差，我看書入了迷，竟不知不覺的看到了凌晨一點。

　　在不斷的讀書中，我深深的感受到了知識的博大精深和無窮無盡，以及在知識面前我的微乎其微和滄海一粟，我連綿不斷的閱讀也得到了應(yīng)有的回報，我寫的開始被表揚(yáng)，也時常當(dāng)作范文在班上朗讀，我的詞匯量也得到擴(kuò)展，看書時出現(xiàn)的成語幾乎都知道。

　　在我成長的道路上，書如一位好伙伴，在我開心時與我一起走過無憂無慮的時光，也讓我增長了見識，豐富了我的大腦，書猶如啟明星在我漫漫的人生路上，為我指引方向。

初一的我作文 篇3

　　“陽光”不僅是指太陽發(fā)出的光芒，更多的是指溫暖人心的力量。

　　她，是我擁有的陽光。

　　我上小學(xué)的時候，因為性格慢熱，不太愛說話，所以總是會出現(xiàn)一個非常奇怪的情景：下課了，同學(xué)們都聚集在一起談天說地，而我就坐在位置上一聲不吭，要么趴在桌上，要么就寫作業(yè)。反正不會有人主動找我說話。

　　但是，她出現(xiàn)了。她主動找我說話，和我一起玩，一起學(xué)習(xí)。漸漸地，我變得開朗了，臉上經(jīng)常蕩漾著幸福的微笑。

　　她，是我生命中的一縷陽光，使我走出孤僻。

　　而另一縷陽光，則是我的一位啟蒙老師。

　　她是我一年級的語文老師，她的'教學(xué)質(zhì)量是極好，而令我印象最深刻的是她的嚴(yán)格與溫柔。嚴(yán)格嚴(yán)在教學(xué)，而溫柔則是在對學(xué)生們的關(guān)懷。我就曾經(jīng)被她關(guān)懷照顧過。

　　記得那時候，在一節(jié)課上我玩著手中的鉛筆，還把筆頭豎著，筆尖對著我的手掌。突然老師叫到了我，我一激動，手一按，那個筆尖就沒入了我的手掌中。頓時我的眼眶就裝滿了淚水。老師見我半天不吭聲，便走到我座位上，看到了我的手在流血。便二話不說把我抱起，并對同學(xué)們說：“這節(jié)課自習(xí)，苗苗你幫我管一下啊！”

　　然后就走出了教室門。把我?guī)У綄W(xué)校隔壁的衛(wèi)生院里，讓人家護(hù)士幫我包扎。在包扎的過程中，因為怕我疼，老師就給我講故事，轉(zhuǎn)移我的注意力。在老師溫柔的聲音中，我睡著了。醒來后，我已經(jīng)到了教室。翻了翻書包，看見里面有幾小袋零食和兩盒消炎藥，我的心頓時變得暖暖的；一抬頭，發(fā)現(xiàn)陽光灑滿了整個教室，我舒心地笑了。

　　萬物的生長都離不開陽光，陽光照在身上，蓄于心中，暖洋洋的，很舒服！

初一的我作文 篇4

　　“嘿！回來！”早上，剛夸出家門的我被媽媽獅吼般的叫聲叫住了，“紅領(lǐng)巾怎么又忘了帶戴？”媽媽怒氣沖沖的直瞪著那雙充滿“殺氣”的雙眼，我立刻低頭一看，呀，紅領(lǐng)巾果然沒戴，我馬上連滾帶爬的回去帶好了被我忘記的紅領(lǐng)巾，在媽媽比唐三藏還牛的嘮叨聲中急急忙忙的跑出了家門。

　　冒著寒風(fēng)來到學(xué)校，一踏進(jìn)教室大門，組長便拿著一大疊本子向我要作業(yè)。我一邊答應(yīng)一邊仔細(xì)地翻起了書包，可是找了書包也沒找到，于是我又找了個底朝天，還是不見作業(yè)的影子。我急得直饒頭，心里暗罵自己：該死的作業(yè)又忘了帶。沒辦法，我只好裝萌的陪著笑臉對組長說：“對不起，我又忘了帶�！�

　　組長那懷疑的目光就象一把鋒利的尖刀想我刺來，他盯著我看了一會，問：“看你老不帶作業(yè)，昨天，前天，大前天。你都沒帶齊，你到底有沒有做��？沒做就直說嘛�！蔽疫B忙舉起右手發(fā)誓：“做了！肯定做了！我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)�！蔽艺嬲\的摸樣總算把組長哄了過去。

　　中午，我剛剛吃晚香氣撲鼻的`飯菜回到座位上時，一位同學(xué)冒著“冷氣”走到我身邊，說：“賀智勇，上次我借你的《阿衰》，你又不還我，什么時候才還給我��？”我立即想起上次向他借的《阿衰》，早就看完了放在家里，我說：“我明天還給你，可以嗎？”說著我站了起來，沒想到剛剛站起來，他以為我要逃跑，就伸出巨大的雙手?jǐn)r住我不客氣的說：“怎么，借了東西沒還就走了？你信不信我告老師！”我一聽要告老師，就急得像熱鍋上的螞蟻，拼命的向他解釋，可他一概不聽我真誠的解釋，還是逼著我還他的《阿衰》。我實在沒辦法了，就發(fā)誓明天一定以及肯定帶來還給他。他這才答應(yīng)，又粗聲粗氣的叮囑我說：“你可別再說話不算話了！小心我要你好看！”知道他離開，我才松了一口氣，我不禁埋怨起自己來：“為什么我的記性這么差，害我被他罵�！�

　　“明天，明天你記得住嗎？”

　　“他這個忘事鬼，一定會把剛答應(yīng)還你的《阿衰》忘得一干二凈啦！”組長不知道為什么一直在我身邊潑冷水。

　　我氣得火冒三丈，暴跳如雷。大聲吼道：“我現(xiàn)在就把這件事記在本子上，保正不會忘了。”說著我拿出手抄本，“哼！好記性還不如爛筆頭呢！”

　　放學(xué)回到家，媽媽看到我灰心喪氣的樣子第一句話就信心滿滿地說：“是不是你的作業(yè)有沒有帶��？”我習(xí)慣的點了點頭。接著我突然恍然大悟的猛叫道：“�。∮屑�什么事我記在本子上了，很重要，很重要的。咦？本子呢？”“不用找啦！一定是你又忘在學(xué)校了！”媽媽十拿九穩(wěn)的說道�！澳氵@個愛忘事的壞習(xí)慣什么時候才改得了啊？那天把人都忘了才好，我真為你擔(dān)心��！”

　　唉，我這個愛往事的人��！什么時候才改的了哦！

初一的我作文 篇5

　　我呢，算是一個假小子，從小我就和男孩子玩耍。應(yīng)為我覺得女孩子就知道哭，碰一下就哭，所以我呢就和男孩子玩耍，不和女孩子玩。我家里的玩具不像其他女孩子的家里的玩具一樣。我家里的玩具是小汽車，機(jī)器人等像男孩子的玩具。媽媽說我是不是應(yīng)該是男孩子。但是，投胎投錯了，投成女孩。但是性格是男孩子呢。我認(rèn)為不對，因為我的性格呢也挺像女生了，我的性格是什么呢？那我來給你們介紹一下吧！

　　我的性格是多變的。我呢，有時候是愛哭，有時候愛開懷大笑。不定。我呢就來給你介紹一下我愛哭的時候吧！

　　我呢，雖然愛和男孩子玩，但是呢，性格并不像男孩子那樣剛強(qiáng)。我雖然很少哭，但是我只要一哭起來就止不住了！這不姐姐就把我氣哭了！“媽媽，姐姐她欺負(fù)我。哇哇�！蔽铱薜匿罏r嘩啦的�！霸趺戳�？你怎么又欺負(fù)妹妹了？”媽媽指著姐姐說道�！八�先欺負(fù)我的.�！苯憬阄�屈的說道。“那你也應(yīng)該讓讓妹妹呀！她比你小。”媽媽邊說邊抱起了我�！昂昧�。不哭了。乖啊！媽媽幫你罵了姐姐了�！本瓦@樣我用哭戰(zhàn)勝了姐姐。

　　媽媽還說我是家里的開心果，這個的原因我就真的不知道哦。我問媽媽，媽媽只是一笑而過了，不回答我這個問題。

　　這個就是愛和男孩子玩的我，但是又有女孩子的性格。你說我是什么人呢？

初一的我作文 篇6

　　十三歲，我對未來充滿向往和疑惑，父母親的一些令我無法理解的舉動，是我想，這便是“代溝”吧？

　　夜深了，我還在“挑燈夜戰(zhàn)”。母親不知不覺地走進(jìn)了我的房間，默默注視著我學(xué)習(xí)。我猛一抬頭，看見母親在身后，不由嚇了一跳。母親含笑著坐了下來輕輕地我：學(xué)什么呢？早點兒休息吧。我不作聲。母親又笑了笑，問：“喝水嗎？”我有些不耐煩了，便提高嗓子說：“不喝！不要打擾我！”母親顯然有些失望，隨手挑了幾本書，漫不經(jīng)心地翻閱。我覺得有些愧疚，便瞥了一下母親，壓低聲音問：“媽媽，您干什么呢？讀書嗎？”母親一聽見這聲音臉上掛了笑容，合上書本，便跟我談起了：“孩子，不是要考試嗎？媽媽看見幾張報紙，上面的文章寫得可精彩呢。”我給你念念。”還沒等我說話，母親便大聲讀了起來。我越聽心越煩，沖媽媽吼：“不要打擾我學(xué)習(xí)！母親傷心地放下報紙，默不作聲地走出了房門，我聽見門輕輕地一聲“咔”，母親關(guān)上了房門。

　　考試前一天晚上，我忙著整理和復(fù)習(xí)，但我知道此時心中很緊張。母親又拍拍我的`肩頭，說：別害怕，媽媽相信你一定可以的！加油！我聽著媽媽鼓勵的話語，心頭一酸，忍不住問母親：“媽媽，你別生氣嗎？母親很驚訝地望著我。我似乎悟到了一些什么。

　　考試這天，離開家門一剎那，傳來父親沉重有力的聲音：“別緊張，孩子！”我努力點點頭，輕輕關(guān)上門�！�

　　十三歲的年齡，朝氣蓬勃。我自信地走向人生的道路�？v然路遍荊棘，我相信，有愛在，我定會乘風(fēng)破浪，奮勇向前。

初一的我作文 篇7

　　今天，我和弟弟去上補(bǔ)習(xí)課 。走到半路上，我發(fā)現(xiàn)我和弟弟的補(bǔ)習(xí)課本和書籍在媽媽那兒。媽媽給大舅媽送柚子去了。我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒辦法，我們倆只好站在上補(bǔ)習(xí)班的路旁用著急的目光四處尋找媽媽的身影。在一次又 一次的失望中，我倆變得焦燥不安起來，于是我們就決定去大舅媽家去找，可我們到了大舅媽家敲了很久的門還是沒人開門。我倆失望的離開了大舅媽家來到大街上，心想媽媽可能又和熟人聊天去了，我們的心更加煩燥就怒氣沖沖地在大街上遍地搜尋。不用說等我們的還是失敗。這時我想媽媽會不會在補(bǔ)習(xí)班的教室外面呢？我們滿懷希望向補(bǔ)習(xí)學(xué)校跑去�？晌遗吕蠋熣f我沒帶學(xué)習(xí)用具，只好在校外看了看，沒見到媽媽就垂頭喪氣的離開了校園。心里還不停的埋怨媽媽。

　　此時，我們的肚子已經(jīng)咕咕地叫了起來，腿也走酸了，我們完全忘記了補(bǔ)習(xí)課的時間。只想找個地方歇下媽媽時弟弟說：這兒我有一個熟人，我們不妨去他那兒。于是我們完全把補(bǔ)習(xí)的事放在了一邊，慢慢的`向熟人那兒走去。

　　我來到弟弟所說的地方，一看，原來是二外婆和二外公的地方，來到了以后，我想：家中又沒有人，去學(xué)校又沒有學(xué)習(xí)用具，干脆就在這兒等媽媽吧，后來，在二外婆的追問下，我終于說出了媽媽夾時電話號碼當(dāng)媽媽風(fēng)風(fēng)火火地趕來時，她卻告訴我她將我的學(xué)習(xí)用具放在我的坐位上了，她在外面找我?guī)兹σ矝]見我，只好在教室外等我。直到放學(xué)也不見我，才將學(xué)習(xí)用具拿走。

　　你看看現(xiàn)在多少時間。我一看，立卻羞紅了臉，一下午的補(bǔ)習(xí)課程就因為我的呆板泡湯了，其實，沒有學(xué)習(xí)用具也可學(xué)到知識。還可以暫借呢！我為什么就沒想到呢？

初一的我作文 篇8

　　在《三國演義》中，諸葛亮被描寫成一個十分聰明的人，并且又是難得的奇才，簡直成了智慧的化身。但對于這位被稱為“一代忠臣，一世良將”的人，我覺得還是應(yīng)該對他進(jìn)行一分為二的審視。

　　雄才大略

　　諸葛亮少年時隱居隆中，他精通天文、地理、軍事、政治。自劉備請他出山后，他就展示出“未出草廬已知天下三分”的卓越才能。他對蜀國盡忠職守輔佐了兩代君主，屢建奇功，使蜀國很快就與吳、魏成了三足鼎立之勢，直乃忠良的代表，人臣的楷模。

　　然而，諸葛亮就沒有不足的地方嗎？

　　用兵之要，先于擇臣

　　“用兵之要，先于擇臣”。就是說，一個人會不會用兵就要看這個人會不會用將。而諸葛亮身為蜀國軍師，卻在關(guān)鍵的時刻用錯人，這是不能容忍的。在赤壁之戰(zhàn)中，蜀國坐收漁翁之利，曹操兵敗華容道。此前，在布兵時，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的`位置調(diào)換一下，那么，既讓關(guān)羽還清了曹操當(dāng)年過五關(guān)斬六將時的不殺之恩，而且還讓張、趙二人中的一位能順利捉住曹操。然而料事如神的諸葛亮卻并未這樣做，從而鑄成大錯，為蜀國最終被滅埋下了禍根。

　　資質(zhì)、勇氣和聰明

　　在蜀魏相爭中，蜀國和魏國的實力相差懸殊，況且劉備死后，蜀國元氣大傷，可諸葛亮卻六出祁山，攻打魏國。當(dāng)時，吳國陸遜還在，倘若蜀、魏聯(lián)手，來個東西夾擊，那么，魏國唯一有才能的人司馬懿，也會在東西兩線長途奔波中失利。然而諸葛亮卻一意孤行，只愿這樣做，也沒有這樣做，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。由此可見，諸葛亮此時已只有愚勇而無自知之明了。

　　后來劉備昏庸無能，劉備在臨終前曾有遺命：“如若小而無能，軍師可取而代之�！敝T葛亮不但沒有取而代之，反而硬要扶助他，從而造成“扶不起的阿斗”的遺憾，雖成就了個人名節(jié)卻誤了國家大事。

初一的我作文 篇9

　　目睹著這題目，我的思緒像插上了翅膀，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　愛唱歌、愛學(xué)習(xí)、個性多變、奮發(fā)圖強(qiáng)，這就是我。

　　我是在眾人的期待中出生的。從呱呱墜地的那一刻起，我就倍受寵愛。而我的母親——一生中影響我最大的女性卻認(rèn)為沒吃過苦的孩子是不知道惜福的。所以從一年級開始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服，干一些家務(wù)活。媽媽對我的管教甚嚴(yán)，她不希望她的女兒成為衣來伸手飯來張口的千金小姐。正是媽媽的嚴(yán)格管教，才造就我今天凡事都能獨當(dāng)一面的能力。

　　在學(xué)習(xí)上，我一絲不茍，成績總能名列前茅。老師們對我關(guān)心備至，同學(xué)們與我情同手足。在這樣的'環(huán)境下，我學(xué)習(xí)起來是得心應(yīng)手。五年級代表學(xué)校參加縣的數(shù)學(xué)競賽，獲得了一等獎；六年級參加學(xué)校的作文競賽，取得了特等獎的榮譽(yù)。正是有了這些學(xué)習(xí)體驗，才造就我今天執(zhí)筆立成的寫作能力。

　　我先后擔(dān)任過班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等，可見老師、同學(xué)們對我是非常信任的。而我也不負(fù)眾望，盡心盡力為班上服務(wù)。

　　我的興趣愛好廣泛。有空時，我喜歡看看書、溜溜冰、滑滑板、聽聽音樂、打打球等。但我最愛看的卻是看動畫片，因為它里面的人物鮮活生動、富有想象力，所以我深深地陷入那神奇的世界中而無法自拔了。

　　我的性格活潑開朗，只是偶爾有一點狼心狗肺，直率而不流于粗俗；只是偶爾有一點沒心沒肺，大方而不奢靡；只是偶爾有一點小氣十足……在我眾多美麗的優(yōu)點的陪襯下，我獲得了絕佳的人緣。

　　我非常喜愛唱歌，在有我的地方音樂無處不在。我認(rèn)為音樂是一種享受，是一種娛樂。每當(dāng)我遇到煩惱時，我都會哼上一小段解悶；每當(dāng)我遇到困難時，我都會唱歌給自己助威；每當(dāng)我失眠時，我都會聽著音樂進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　盡管我現(xiàn)在不是最好的，但我相信：世上無難事，只怕有心人。十三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我在這里記錄下過去，把美好的回憶放在心底，未來還有很長的路等著我走，我將邁開更快速、更穩(wěn)健的步伐前進(jìn)！

　　這就是一個獨特的我。

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