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【推薦】初三作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
生命是何等的珍貴，它就像那晚霞一樣，是那么的美麗；它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像那曇花一樣，是那么的短暫與難得。
在這幾天，廚房里來了一位“不速之客”。它可狡猾啦！在我家的廚房里偷吃糧食，還在潔白的水池里留下一粒粒的排泄物。有一次，我去廚房洗水果，突然看見它在水池旁邊，我嚇得邊跑邊叫，連水果都不小心丟了。它全身布滿了灰不溜秋的毛，還不時(shí)發(fā)出“唧唧”的聲音，樣子既丑陋又惡心。后來，老爸在廚房布下了粘鼠板。可第二天，粘鼠板卻空空如也。
我靈機(jī)一動(dòng)，在粘鼠板上放上幾顆糖果，這樣老鼠肯定會(huì)落入陷阱。大膽的弟弟聽說后，打算在晚上守在廚房外面。晚上，我們倆一動(dòng)不動(dòng)的守在廚房外面，仿佛都能聽到對方的心跳聲。正當(dāng)我們失去耐心的時(shí)候，突然聽見陣陣凄涼的聲音“唧唧唧”。我立刻叫來老爸，他們倆先走進(jìn)廚房，而我依然很害怕，最終我克服了心中的恐懼，看見了這只老鼠狼狽不堪的樣子的樣子，只見它在粘鼠板上拼命的掙扎，凄慘的叫聲好像在說:“放了我吧，我求求你們了，我以后肯定改過自新，再也不干壞事了�！庇趾孟裨谙蛲榍缶龋蛇@都是“徒勞”。小小的.老鼠都有著這么強(qiáng)烈的求生欲望，即使面對死亡，也想獲得一線生的希望。我突然覺得自己的行為很殘忍，對它也情不自禁的產(chǎn)生了憐憫。我從而想到我們?nèi)祟�，雖然我們是高級動(dòng)物，但是卻不如這卑微動(dòng)物的堅(jiān)韌不屈以及對生命的追求與執(zhí)著。最后，我們想辦法把它放走了。
在《生命的意義》中有這樣的一段話：“人最珍貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次……人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分的生活，因?yàn)橐酝獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。
是啊，生命就是如此的脆弱與短暫，讓我們好好的珍惜吧，因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)地珍貴于金錢、地位。
初三作文 篇2
時(shí)間像秋風(fēng)中一片片飄落的葉子，無聲卻又陣陣撞擊我的心房。當(dāng)母親的銀發(fā)又多了一根，當(dāng)父親的皺紋又多了一條，我也在不知不覺中步入了初三的大門。
記得在小學(xué)時(shí)，十分羨慕初三的生活，能夠像大孩子一般走進(jìn)走出寬廣的學(xué)校，能夠長時(shí)間的與書籍作伴，能夠每一天都有新的故事在我身上發(fā)生。殊不知，時(shí)間聽見了我的向往，仿佛在一夜之間，我已成為了一名準(zhǔn)初三的學(xué)生，早出晚歸像飛鳥一樣，來去匆匆似水流一般。
還記得上一屆學(xué)姐們跨入中考大門時(shí)，我依舊像一位孩子，在與好友談天論地享受陽光。如今初三的大門已經(jīng)為我敞開。初中三年，初一是開始，初二是過渡，初三才是最終的結(jié)尾。站在無始無終的'時(shí)間之端，聽著那學(xué)海拍打岸邊的聲音，我深知：戰(zhàn)爭已經(jīng)打響。雖不說已完全準(zhǔn)備充足，但我敢說，我已蓄勢待發(fā)。
記得學(xué)習(xí)高爾基的《海燕》時(shí)，那一句“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”似誓言一般在我腦海中回響。初三是我們最終的戰(zhàn)場，勝利了你將會(huì)一步登天，而失敗之后你又要集回勇氣，就讓那“失敗乃成功之母”伴你終生。不放棄是教師告訴我的忠言，會(huì)放棄是時(shí)間為我所做的證明。每一天都與書籍侃談，每一分都與題海交戰(zhàn)。我們初三的學(xué)子好似斯巴達(dá)三百勇士一般，英勇好戰(zhàn)，在刀光劍影之中，我們是勝者！
其實(shí)，在與書籍和題海作戰(zhàn)之中，課余的時(shí)間我們也很充實(shí)、歡樂。“小A，快點(diǎn)給我講一下這道題，快，我都要‘崩殂’了！”“哈哈！就你那聰明的腦袋想不出來的問題我怎樣會(huì)想得出呢？”之后又是一場血雨天戰(zhàn)，但每每戰(zhàn)勝的都會(huì)是我們，題海戰(zhàn)術(shù)對于我們都是小蒼蠅了，班中往往也會(huì)有一兩個(gè)頑皮的樂天派，“咳咳咳，為了緩解大家的學(xué)習(xí)壓力，我為大家唱一首采蘑菇的小姑娘。”只見小C拿著直尺，搖頭晃腦地表演著，引得大家捧腹大笑。一陣緊促的高跟鞋聲唱起，大家又迅速拿起手中的筆，低頭奮斗。進(jìn)入了初三，我就不再有回頭放棄的余地，惟有前進(jìn)，惟有奮起！因?yàn)閵^斗了不必須會(huì)有收獲，但放棄了就必須會(huì)失敗！
初三作文 篇3
在小荷待了一個(gè)暑假，認(rèn)識(shí)了好多的朋友，也獲得了好多的快樂，但是現(xiàn)在我要暫時(shí)的離開了，雖然很舍不得你們，但是為了我們能永遠(yuǎn)的在一起，我現(xiàn)在必須要暫時(shí)的離開。 記得超怡姐姐說過這樣一句話：“明天...這是個(gè)失意的字眼...”的確啊，我們誰都不知道明天會(huì)發(fā)生什么事情，一切都是茫然，也許三年后，我回來的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，小荷里已經(jīng)沒有我認(rèn)識(shí)的人了，畢竟都是會(huì)慢慢離開的，誰又能保證能永遠(yuǎn)的待在小荷，所謂的永遠(yuǎn)，也不過是我們的青少年時(shí)期，你能想象你40多歲仍待在這里么？ 忽然覺得很茫然，不知道何去何從，害怕這一別，對與我和朋友們來說會(huì)是永別，到那時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的朋友都消失的時(shí)候，我又能做些什么呢？ 想了好久，我想，還是和你們來個(gè)約定吧，如果你們3年后，一定還會(huì)待在小荷，那就在留言版上寫上“OK”，如果不一定的，就不要寫了，好么，我想看看3年后，是否有人守了諾言。 我害怕走了以后，你們會(huì)慢慢的淡忘了我，忘了我這個(gè)曾經(jīng)的太陽，所以我還是會(huì)繼續(xù)發(fā)表作文，還是會(huì)回復(fù)你們的留言，但這一切都不是由我做的，我的`媽媽會(huì)幫我發(fā)我的作文，也會(huì)幫我回復(fù)你們的點(diǎn)評，所以，你們一定一定不要忘記我哦。 不用說什么挽留的話，因?yàn)槲沂菫榱藢W(xué)業(yè)而走的啊，你們也一定希望我的成績能提高，對吧？ 在最后的最后初中，祝福你們都能夠快快樂樂的生活，作文能夠獲得很大很大的進(jìn)步！ BYE_BYE BY:芷陽
初三作文 篇4
走在繁華的大街上，無意間瞟到一些角落，那一幕幕，令人心寒。
人山人海。大賣場旁長長的臺(tái)階上，一位看上去經(jīng)歷滄桑的高齡老人拄著拐杖艱難的走著。一絲危險(xiǎn)信號(hào)穿過大腦，呆然，不出所料，老人跌倒了，坐在地上叫疼。旁邊，人群中無一人挺身而出，看了里兩眼便擦身而過。不自覺加快腳步，走到老人身旁，將老人攙了下臺(tái)階額。老人說今天市場大甩賣，他來添幾件新衣，好不容易爬上去，卻不知如何下來。我問他要不要緊，他搖搖頭道格謝便走了。
看著老人漸漸消失的背，一股失落感油然而生。
人山人海。市中心的街道旁，一個(gè)稚嫩的小女孩一臉茫然的四處張望。興許三被來來往往的人群擠疼了，竟失聲痛哭起來。哭聲愈發(fā)大了，卻無人伸出援手。我上前，滿臉笑容問她怎么了。滿是鼻涕和眼淚的'小臉先是驚恐，侯馬慢慢緩和。她說媽媽丟了。我剛想要安慰她，不遠(yuǎn)處便來了一個(gè)焦慮的婦人。女孩原是滿臉愁容，頃刻間全化為了喜悅。婦人推開我，似哭非哭的對女孩說：誰讓你亂跑的，擔(dān)心死我了。還有阿，媽媽不是說過，不許和陌生人講話嗎？”婦人瞅了我一眼，拉著女孩兒離去。望著她們遠(yuǎn)去的背影，一股失落感油然而生。
這樣的一幕一幕，怎能不叫人感到失落？
初三作文 篇5
你感謝他們給了你生命，但卻傷心他們殺掉了你。
——題記陽光下，你汲取大地精華，喝著甘甜的露水，吃著可口的食物。就這樣，你從一個(gè)小嫩芽長到了小樹苗。
我悄悄的走到你的身邊，拍拍你那嫩嫩地樹苗，抱著你那小蠻腰，低聲細(xì)語的跟你說悄悄話。這雖不是我的樹，但在我的行動(dòng)下，別人都認(rèn)為你是我的。可就是那樣，最終也無法證明你是我的。
那年，我回老家，第一件事就是拿著書倚在你的身上，給你讀書。你又長了幾片綠綠的葉子，新葉們，害怕似的畏縮著。你們稀稀拉拉的擋住陽光，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光照在書上，小鳥站在你的樹干上，遙望遠(yuǎn)方，花朵在你身旁為你而生。
因?yàn)槟茉谀愕娜~影下駐足，很幸福！
第二年，看到你的變化的我有點(diǎn)驚訝。皮膚棕黑，葉子們也大膽的向外伸展，小鳥們在你的身上蓋起了個(gè)暖暖的小窩。你變的成熟了，懂得給人安全感了、懂得為人們遮陽光，你還是那么的善良。哦！樹，你還記得我每次回家都會(huì)在你身旁給你讀書嗎？你還記得我為你抓蟲子，而從樹上摔下來。當(dāng)時(shí)嚇得我手、腿都打哆嗦。“呀”的一聲摔下來，但當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不痛，后來，我終于知道了，你身邊的小草不是來給你增添你的霸氣的，而是給你暖暖的保護(hù)的。
因?yàn)槟茉谀愕臉溆跋埋v足，很幸福！
那天，我回到家，發(fā)現(xiàn)你沒了，只有一片花和草，凌亂的`向案發(fā)現(xiàn)場似的。我一直都認(rèn)為我走錯(cuò)了路，你沒有死。到現(xiàn)在，我仍發(fā)現(xiàn)你的確沒有死，你一直活在我的記憶中。你的葉子依然很綠，葉子們?nèi)匀缓艽竽懙南蛲馍煺梗�，卻不知道這樣會(huì)給你們引來殺身之禍。那時(shí)，你們幸福的生活著，但在那黑暗的雨天，鋸子無情的將你推倒，讓這一幅美好的畫面出現(xiàn)了殘缺，是永遠(yuǎn)都無法彌補(bǔ)的殘缺，是無法彌補(bǔ)的傷痛。但在你死的那一刻，你們始終不知道你的恩人為什么殘忍的將你殺害，不知道你們到底做錯(cuò)了什么，只是因?yàn)槟銈兒苄腋�、快樂的生活嗎！但你依然心甘情愿的與這個(gè)世界說再見，因?yàn)槟銈兌没貓?bào)。
因?yàn)槟苡心愕呐惆�，很幸福�?/p>
在葉影下駐足，在樹影下駐足，在傷痛下駐足，讓我很幸福，讓想變成你，變成個(gè)即使有短暫的美好的時(shí)刻，也愿享受那濃濃的愛的一棵小樹。
直到那天，我還是發(fā)現(xiàn)，你的葉子依然膽大的向外伸展……
初三作文 篇6
外面下著朦朧小雨，飄飄灑灑的，為這炎熱的夏日增添了幾分酷爽。可是我的心并不像外表那樣輕松，中考成績馬上就要下發(fā)了，不知道這次考得好不好。這一切都是未知數(shù)，未知到讓人心生恐懼，心跳加速到難以忍受的地步。
“叮咚!”手機(jī)突然響起，我的心沉了一下，甚至沒有膽子去打開這條信息。
吹著風(fēng)，淋著雨，手機(jī)屏幕被雨水打濕了，我顫巍巍地打開那條消息。
唉!這成績沒有出乎我的意料，其他成績平平，唯有語文冒出了芽尖。這成績……上個(gè)城里的中等中學(xué)應(yīng)該差不多吧!可是距離我的目標(biāo)好遙遠(yuǎn)，像是遙不可及的星辰，癡人說夢，這不是夢想吧!夢該醒了，面對現(xiàn)實(shí)吧，雖說現(xiàn)實(shí)由夢想構(gòu)成，可是那時(shí)我還在嗎?
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢，那不是遙不可及，只要肯努力，我想應(yīng)該都能實(shí)現(xiàn)。
那日晚上，離中考還有數(shù)日，樓梯上突然響起了腳步聲，隨聲而來的便是我的兩位老師，我知道她們是來家訪的。可是心中有忐忑不安，甚至于說家訪期間有大多數(shù)時(shí)間在神游之中度過。生活在自己的`世界中，想著手摘星辰，想著執(zhí)筆營生，想著萬卷藏書……
“你以后想做些什么呀?”科學(xué)老師突然發(fā)問了，我還沒從自己的小世界中反應(yīng)過來。只是一臉呆滯的望著她，心中沒有一絲漣漪，像是靜影沉璧班平靜無波。
想了好一陣子，兩位老師期待地盯著我，可是我卻又神游了。又過了將近兩分鐘時(shí)間，我將兩只手摩挲著，低下頭來說“做一名作家!”
這個(gè)問題困擾了許多年，從幼兒園開始便有很多人問我長大后想做什么。那時(shí)的我懵懂天真，飛行員、警察諸如此類脫口而出，現(xiàn)在想來那時(shí)的不成熟倒也別有一番樂趣。
作家是個(gè)很平淡的職業(yè)，同樣也是神圣的�，F(xiàn)在書架上一本本名著都是由不同的作家寫成的，他們會(huì)給予我心靈的洗滌，人生的啟迪。人活于世，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值很重要，飛上太空，當(dāng)上總統(tǒng)等等那種為人類做出卓越貢獻(xiàn)的人很稀少，就像現(xiàn)在的大熊貓一樣，試問人人都能成為大熊貓嗎?那天下豈不亂糟。
做一名作家，有人說“不就是拿支筆在白紙上舞文弄墨嗎?”一支筆，一張白紙，這是寫作的工具。我想做一名作家，將自己內(nèi)心最真實(shí)的情感表達(dá)出去，憑借著一件小事，萬物生靈寫給所有人看，讓所有人都能有所感觸。
做一名作家，好難。寫出好的作品不僅僅只是用優(yōu)美的語句就能勾勒的，若是如此，只是虛有其表罷了。我想做一名作家，用最樸實(shí)無華的語言寫出最感人肺腑的語句，就像莫言所說“我只是一個(gè)講故事的人。”說一個(gè)故事總比講一個(gè)大道理要更讓人產(chǎn)生共鳴吧!
做一名作家，我想做一名作家。沒有為什么，也不知道為什么。或許人在某一個(gè)領(lǐng)域獲得了有所成就之后就想在這里扎根生長了吧!
那不是一個(gè)夢，這個(gè)夢不會(huì)碎，因?yàn)槲疫x擇了它，它也選擇了我，不離不棄，用筆尖來寫下自己的情感，那是真的，真真切切的。
我不知道為何當(dāng)我收到那短信時(shí)，會(huì)有一絲興奮之意，明明我的成績不是很好，甚至在重高上命懸一線。這個(gè)成績是讓我有些難以接受，可是卻又在情理之中，因?yàn)槲冶M力了，我將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來了。
我想我肯定了自己的路，那便是做一名作家。認(rèn)清自己的路，才能走的更遠(yuǎn)。
初三作文 篇7
蘇醒的春，熱情的夏，蕭瑟的秋，無言的冬，我最愛夏天，那個(gè)充滿朝氣的初夏，正值春未走遠(yuǎn)，秋未至。
晴空燦爛，如一面洗過的鏡子，碧藍(lán)無暇的天吹來一襲暖風(fēng)，這正是朦朧寸草展開蓬勃生命力的初夏，花與蝶在草叢中舞動(dòng)，勾勒出一幅充滿活力的畫卷。
南瓜花穿上粉黃的裙子，在綠葉中或是羞答答的笑，或是像大膽的姑娘回頭展顏一笑，或是如小孩子般與蝴蝶做游戲嬉鬧;南瓜花上方是洋荔枝哥哥
他最近忙著與熱情的風(fēng)姑娘約會(huì)，聽著風(fēng)姑娘訴說旅行上的`快樂與新奇，不時(shí)被逗得“簌簌”大笑。
我最愛初夏，這個(gè)充滿活力的初夏。
土地上，胡蘿卜的嫩芽已長為翠綠的葉子，那深埋在棕色土地的根破開了大地，露出一點(diǎn)小嫩紅，紅中又帶有一些春天的綠;墨綠的黃豆葉中藏著幾朵紫白色的花，有的卻已長出毛茸茸的黃豆角，那么嫩，仿佛一碰就會(huì)滴出汁液;黃豆邊有著蒲公英，綠的莖長出紫的花，紫的花化為絨白的種子，隨風(fēng)跳了一曲華爾茲，安然落在地上扎根。
我愛初夏，這個(gè)繽紛多彩的初夏。
六月夏季，離愁之際，初中三年了，此次一別何時(shí)才會(huì)相見?搞怪的小Z，貼心的小L，銳氣的小H……初次見面的畫面歷歷在目
宛如昨日，再相見我們還會(huì)認(rèn)得彼此嗎?離歌無奈響起，奏出悲傷與不舍。
天下分久必合，合久必分，所以短暫的分離為了以后的相聚，太陽明日還會(huì)升起，何必為夜幕悲傷。
我愛初夏，這個(gè)離愁與希望并存的初夏。
初三作文 篇8
我是在縣城里長大的孩子，那鱗次櫛比的樓房，那局促的生存空間，那堅(jiān)硬的水泥路面，那寥寥無幾的綠化樹木，就這樣成了我們的“滿目風(fēng)景”。我們熟悉這車水馬龍、川流不息的城市環(huán)境，卻陌生那鳥語花香、鶯歌燕舞、小橋流水的自然風(fēng)光。幸虧爺爺住在鄉(xiāng)下，我還能個(gè)把月回一次鄉(xiāng)下。
那年冬天回鄉(xiāng)下，我看到爺爺家的屋后凍僵了的菜畦，爺爺說菜畦里是菠菜。別人家的.菜園都蓋上了一層草被子，而爺爺卻沒有管它，哪里能夠看見菠菜的影子？菜地里一片枯萎的景象，爺爺說的菠菜萎縮在地上。哼，保準(zhǔn)凍死了，指望能吃上菠菜，做夢去吧！爺爺卻說：“它還活著，不信，明年春天看吧。”一我想：騙人吧，要是能長出我們城里菜市場上嫩生生的紅嘴綠大褂的菠菜來，我生吃了它！
此后又回了幾次爺爺家，但我并未去屋后，因?yàn)槲覍δ瞧璨げ嗽缫呀?jīng)不抱任何幻想——都干枯了，還能死而復(fù)生？
日子一天天過去，春天已經(jīng)悄然來臨，天氣一點(diǎn)點(diǎn)暖和起來。偶爾來到屋后，我竟然發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)菠菜的新綠。然而，我還是不相信，那就能成為綠油油的菠菜。我想：成不了什么氣候！
幾天后我到屋后去玩，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一畦新綠茂盛著，這不是菠菜是什么？
哦，原來沒有被凍死，原來凍不死！——想起和爺爺?shù)臓幷�，我盡管輸了，但還是高興。
其實(shí)，麥苗返青，何嘗不是新生？青草新綠，又怎不是新生？冬眠醒來，不也是新生！大自然生生不息，即使冰天雪地中，也孕育著新生的機(jī)緣。這讓我想到了一個(gè)道理：凡事要想到春天，才不會(huì)被眼前的現(xiàn)實(shí)擊倒；凡事要想到春天，才不至于一葉障目；凡事要想到春天，年年歲歲花更新，歲歲年年人進(jìn)步。
【點(diǎn)評】
本文記錄的雖然是件不起眼的小事，卻寫出了新意。冬天和春天都是菠菜成長的必經(jīng)階段：雖然冬天的菠菜表面上看起來死氣沉沉，然而內(nèi)里卻在積蓄能量和養(yǎng)分，默默地成長；等到春天來臨，萬物復(fù)蘇，沉寂了一個(gè)冬天的菠菜就會(huì)以前所未有的速度瘋長，迫不及待地向世界展示蓬勃的生命力。作者把“冬天”比作人生的逆境，把“春天”比作人生的順境，只有經(jīng)歷了冬天，春天才會(huì)來到；只有在嚴(yán)寒中挺住了脊梁，才能迎來溫柔的春風(fēng)。
初三作文 篇9
生活記憶的長河在永不停息的流著，潺潺的流水不時(shí)激起幾朵動(dòng)心的浪花。有許多是值得我們收藏的。
溫暖
小時(shí)候我體質(zhì)比較弱，只要溫度下降一點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì)感冒，而且?guī)讉�(gè)星期都好不了，母親為我的感冒不知操碎了多少心，可是我的毛病還是依舊不改。有一次，母親和我同時(shí)患上了感冒，只是我比較嚴(yán)重而已。可是，母親依然頂著大風(fēng)去給我買藥，回來把藥遞給我時(shí)，我感受到了母親正將她的溫暖傳遞給我，剩下的是冰冷的.手。
知識(shí)
今天是星期天，父親一大早就把我叫起來，并又開始輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我比較笨，對于理解比較困難，于是父親一遍遍地解釋，畫了一幅幅的草稿，我知道，這些草稿承載的是父親的心血，過后剩下的是一雙疲勞的眼睛。
責(zé)任
終于到了星期六，可以放松一下了�？墒俏也恍校�?yàn)槲乙?fù)責(zé)打掃我們班的衛(wèi)生，還要消毒�？墒�，很多人都按捺不住自己想家的心，下課鈴一響早已不見了人影，只有幾個(gè)人留下來。其實(shí)我也想走，但不行，因?yàn)槲壹缟嫌胁豢赏菩兜呢?zé)任。
雪災(zāi)時(shí)，人們傳遞的是“一方有難，八方支援”的熱情；地震時(shí)，解放軍傳遞的是“眾志成城，抗震救災(zāi)”的不屈；奧運(yùn)時(shí)，火炬手傳遞的是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的豪情。
我們雖然是小孩，但我們也有自己可以傳遞的東西，那就是我們生活中的浪花。這些浪花值得我們收藏，也需要我們跟他人分享。讓我們行動(dòng)起來，傳遞我們生命中最美麗的浪花。
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