【實用】小學(xué)生作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
一到忠州二小,就會看見二小的門上寫著忠州二小,還閃閃發(fā)光了.一進(jìn)校門,首先看到的是我們的操場,我們的操場又寬又大,是我們舉行活動或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達(dá)又挺拔的榆樹.
站在操場的中間,往前面看,第一看到的就是那用成千傷亡的.鮮血做成的五星紅旗,后面是一個小花園,花園離有各種各樣的話,千姿百態(tài),還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學(xué)大樓.是校長的地方,也是全校老師開會的地方和我們的電腦室.
再看左邊的是2-3學(xué)前班的教室.后面是一年級教室,往右邊看,就是新的教學(xué)大樓,也是我的教室,我的教室外面有壇花.教室里有一臺電視,一塊黑板,還有許多的桌子,板凳,后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板.
我愛我的校園,因為它給我?guī)砜鞓泛椭R.
小學(xué)生作文 篇2
一只小鳥飛累了，落在一口井邊休息。它朝下一看，發(fā)現(xiàn)井底有只青蛙，它正在專心致致地擺弄什么。小鳥覺得青蛙很可憐，老是呆在井底不出來看看外面精彩的世界。于是小鳥朝青蛙大聲喊道：“喂!青蛙，你為什么不出來呀！”
青蛙抬頭看見是一只小鳥，說：“小鳥，我不想出去，井底是我的家，我的祖先從前就住在這里�！毙▲B說：“你真笨，從前你們祖先和我們祖先對話時，竟然連天有多高地有多大都不知道呢�！鼻嗤苷f：“請別小瞧我噢，現(xiàn)在可不一樣啦，外面無論發(fā)生什么事，我都知道。更何況是那些問題呢�！鼻嗤苷f著，只見它快速擺弄著手中的按鈕，不一會兒，青蛙就說：“天無邊無際。”小鳥大吃一驚，“啊！你怎么會知道天有多大的，那我再出一題，地有多大呢？”青蛙繼續(xù)敲著按鈕，回答說：“地有51000萬平方公里。”
小鳥更吃驚，“啊！你是怎么知道的，你們祖先不是說天只有井口那么大嗎？”青蛙聽后神秘地舉起手中的東西，對小鳥說：“別提了，別提了，那都是老掉牙的.故事了，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展了，我們青蛙不用出這口井，就可以知道所以的事情。我剛才用的就是電腦，我手中的是鼠標(biāo)，我只要按動鼠標(biāo)，所有想知道的事情都會從電腦屏幕上顯示出來……”“你真棒，我叫小伙伴們都來看，讓他們看見這些高科技，他們一定會佩服你的�！�
“井底之蛙”從此后就改名為“智慧之蛙”了。從此，“智慧之蛙”的美名不脛而走。
小學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，二十年后，30歲的我在異鄉(xiāng)工作，早已是一名畫家的我，在國慶七天假里，正在街上散步的我，看見了一所學(xué)校，讓我想起了母校陽光第四小學(xué)。
我立刻回公司請了假，回到異鄉(xiāng)中的買的大房子里，走進(jìn)超級變地器輸入地址——陽光第四小學(xué)。我一下子回到了校門口。我抬頭一看，呦！這還是我以前那小小的、教我知識的學(xué)校嗎？明明是個大花園！我驚訝地望著校園，鏗鏘有力的大字在我面前又一次出現(xiàn)，讓我想起以前在母校時的童年，那昔日的伙伴突然，一輛太陽能汽車飛馳到我面前，我一看，呦！這不是我小學(xué)時的好友嗎？真沒想到呀！心想事成！葉燕霖從車?yán)镒叱鰜�，能再次見面的我們，一起高高興興地進(jìn)入校園。
剛走上地面，一個個圓形的地板浮起，帶我們參觀校園。葉燕霖津津有味，滔滔不絕地講起了解說。我正好奇，葉燕霖說；黃羽茜，你說我能把這校長做好嗎？當(dāng)然能！我自信滿滿地回答。走進(jìn)母校的花園，到處都種著滿天星、玫瑰、百合等，四周是竹林，大樹小草，它們各個傲然挺立，神氣十足，好像在說；瞧！我好看嗎？中央立著一座噴泉。啊！中間不是那希望之星嗎？多年不見，它還是如此之美！還是這么美麗白靜！周圍噴出清澈透明的水，紅彤彤的水、蔚藍(lán)的水、紫葡萄的水··葉燕霖見我好奇心又動，告訴我；這水是可以喝的，它的口味很多，你想喝哪個，就點對應(yīng)的按鈕。下一層是零食泉專噴零食，這可是用純天然材料做的'哦！可口又營養(yǎng)！也是按對應(yīng)的按鈕。
之后，我們又來到了操場，它已經(jīng)是以前的三倍大了。我們被童心驅(qū)動著一起在操場上玩耍。突然，一顆小石頭絆倒了我，我正想著：又要摔跤了！我怎么這么苦啊！但我卻覺得自己摔在大床上似的。哦！我知道了，這操場見人摔倒會變軟！這的科技也發(fā)達(dá)了！
我玩了幾天，又要走了。我可依依不舍了，又是擁抱又是熱淚盈眶的。別了母校！我親愛的母校！我真心希望下次再來學(xué)校時，母校更加美麗！
小學(xué)生作文 篇4
現(xiàn)在的生活平淡簡單，但我想這是我所喜歡的。至少不再有憂傷故事憂傷的文字，因為簡單，所以快樂。
生活的轉(zhuǎn)變往往是注定的`而又象是不經(jīng)意間的。當(dāng)一切已經(jīng)形成或是正在發(fā)生，那么我們沒理由將它否定，因為它確實存在。一種最好的逃避方法就是回憶過去，然而卻發(fā)現(xiàn)，過去的足跡，依然滿是傷痕。
一天一天的長大或是老去，閃動的淚光會在風(fēng)沙過后縱然流下，不是一種懦弱，而是一種真實。我想到溫暖的陽光，然而這一天是陰天 。我想到風(fēng)和日麗，而這一天卻風(fēng)塵滿天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這世界并不是我想像的那個樣子，我開始變得安靜，躲在某個角落靜靜等待下一秒鐘的到來。
也許平淡略顯孤單，但仔細(xì)想像，這世界的萬物最終的歸宿依然是平和安靜孤單。我喜歡一個詞曲終人散，一個很有意境的詞。
我在我平淡的歲月里展翅飛翔，望著前方，眼前是陽光明媚的藍(lán)天，那么我只有飛翔，才能到達(dá)夢的邊緣。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我要講得主題是——愛國。愛國就是報國。你肯定會問報國？我才小小年紀(jì)怎么會報國呢？這也是我看了“開學(xué)第一課”后才懂得的道理。
在“開學(xué)第一課”，我學(xué)到了不少知識，于丹老師的一句話使我深深地感動了：當(dāng)別人有困難時，我們應(yīng)該及時伸出雙手去幫助他們！讓我們想一想，在別人遇到困難了，我們是不是“樂于助人”的人呢？有一個孩子叫馬鵬飛，他從3歲開始就成了孤兒，他一直有奶奶撫養(yǎng)。可是老天對他不公平，又給了他一次沉重的打擊。在他5歲時，奶奶被查出患有糖尿病。這是不到6歲的他就開始燒飯、洗衣服……支撐起了整個家�？墒乾F(xiàn)在我們每天過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，更不用說為爸爸媽媽做家務(wù)活了。在“開學(xué)第一課”中有一個游戲是：一個人往后倒，后面那個人要接住。這就是一種考驗，后面那個人是否是一個“樂于助人”的.人。
我現(xiàn)在明白了，愛國就是要“樂于助人”；愛國就是要“認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上”；愛國就是做好自己的本職工作。
小學(xué)生作文 篇6
夏天里的水果有各種各樣的，但我還是對西瓜最有深情，因為西瓜是我的好朋友。
西瓜穿著綠色的外衣，上面還有一道道黑色的條紋，條紋有淺綠色、和深綠色，在它的頭上還卷著一根彎彎曲曲的辮子，它的瓜瓤有的是黃色的，但大多數(shù)都是紅色 的，瓜瓤里的瓜籽就像一個個調(diào)皮的.娃娃在捉迷藏，又好像它們在做操一樣有秩序地呆在里面。每當(dāng)媽媽買來西瓜的時候，我都會第一時間沖到西瓜面前，用刀切 開，嘗一口，嘖！嘖！一股甜滋滋的汁水流進(jìn)我的嗓子，涼涼甜甜的，哇！西瓜真好吃呀！
夏天吃西瓜能消煩止渴，還有解暑的功效呢！因為民間有條諺語，是“暑日半塊瓜藥物不用抓。”西瓜籽曬干以后就是現(xiàn)在的黑瓜子。很多人把吃完的西瓜皮扔掉， 扔掉真是太可惜了，西瓜皮還有很多用途呢？比如可以把它切成條條淹制成酸甜菜，更加清爽開胃，還可以做成其它美味可口的佳肴呢？因為西瓜種來自西部，故名 西瓜，西瓜里含有豐富的維生素A和B，所以人們都愛吃西瓜。
這就是我的水果朋友——西瓜，你看它的作用有多大呀！
小學(xué)生作文 篇7
“開飯啦！開飯啦！”在我的滿懷期待下，媽媽終于做好了晚飯，我蹦蹦跳跳來到餐桌前準(zhǔn)備飽餐一頓時，看到桌上的“素食”立刻就沒了興致。
“快坐下來吃飯咯。”媽媽開心的說著把米飯端過來。“我不吃青菜！”我把青菜推到一邊，不樂意的噘著嘴說。疼我的奶奶看見我一臉不高興立刻站起來向廚房走去：“寶貝孫女，你想吃什么呀？告訴奶奶，奶奶給你做。”正當(dāng)我偷樂時，媽媽一把攔住了走向廚房的奶奶：“媽，你不能這么慣著她，你看她都胖成什么樣了，再不吃點青菜，就離生病不遠(yuǎn)啦�！币贿呎f一邊還把“生病”兩個字提高音量故意讓我聽清楚。我的紅燒肉啊，看來今天是很難吃到了，我立馬向一旁的爸爸求救，使勁給爸爸使眼色。爸爸看局勢不妙，又看了看媽媽瞪著的帶火的眼睛轉(zhuǎn)過身勸我：“乖，今天就吃點青菜吧，別惹你媽媽生氣了，媽，你也回來吃飯吧，慧慧確實該減減肥了。”
這下我更不服氣了，爸爸竟然這么怕老婆，看來，還要靠自己��！我心里默默打著小算盤，軟的不行來硬的.：“我不吃！就算餓死也不吃青菜！我要絕食！”我以為這招會嚇到媽媽，結(jié)果媽媽比我更硬：“好啊，我看你能餓幾天，今天晚上所有的零食也都不能吃！”聽了媽媽的話，我既傷心又憤怒，心想：我只是不想吃青菜嘛，干嘛要這么逼我，委屈的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這可嚇壞了一旁的奶奶：“這可不行啊，不吃飯餓壞了怎么辦啊!”“好了，都別吵了。”一向沉默寡言的爺爺說話了：“你這個鬼機(jī)靈啊，吃點青菜多好啊，干凈衛(wèi)生還有益身體健康�？纯茨阕约旱纳眢w，咋能不吃點青菜。這次吃了青菜下頓飯再給你做紅燒肉，要飲食均衡。”
爺爺?shù)倪@一席話平息了這場戰(zhàn)爭，我夾起一片青菜放在嘴里，感覺青菜也沒有我想象中的那么難吃嘛。
小學(xué)生作文 篇8
小的時候，我的媽媽總是三天兩頭地幫我量身高，生怕我長大了是個小"矮子".我的爸爸想了個主意，在我家門口的院子里栽上一棵小樹，每個月初讓我靠在小樹上，在我身高的最高點那兒拿樹枝輕輕的.劃一道痕跡。第二個月，讓我再量一次，比對上一次的痕跡，看看我究竟長高了多少。
有一次，我再次靠在小樹上，想看看長高了多少。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我已經(jīng)夠不到原先那道痕那兒了。我十分驚訝，心里暗暗地想：我不會越長越矮了吧。我感到"轟"的一聲，世界仿佛倒塌了。我哭喪著一張臉，緩緩地走向了爸爸，想告訴他這個"噩耗".等到我走到爸爸那里，時間好像過了一個世紀(jì)。我緩緩地帶著哭腔地把事情告訴爸爸。爸爸說："啊！不會吧！"雖然語氣很驚訝，臉上卻半點驚訝的神色也沒有。我深深地低下了頭，不敢去看爸爸的眼睛。絲毫沒有注意到爸爸的神色。爸爸突然哈哈一笑，我聞聲抬起頭來，疑惑地問：'爸爸，我變矮了，你很開心嗎？'爸爸說：'你怎么可能變矮呢，那是因為小樹也會長啊，小樹比你長得更快呀！我只是逗你玩的"我聽了，恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，便揮手向老爸打去………
大家可不要再上這種當(dāng)了哦！
小學(xué)生作文 篇9
1、人生舞臺，我就是主角。成長是一種快樂，但有多少人忽略了成長的足跡？成長，是一種磨煉。但有多少人為它哭哭啼啼？成長更是一種享受，但又有多少人不曾珍惜？
2、為自己奔跑，他人的看法不過是風(fēng)中飄揚(yáng)的虛花，自己的堅持才市開出果實的真花，為自己奔跑，做自己生命的主人，為自己奔跑，走自己的路，讓別人說去吧！
3、有人說。世界上本來沒有多路，走的人多了，也就成了路。也有人說，世界上本來有路。只是走的人多了，反而沒路了。其實，人與路是不可分割的一部分。人在哪？那么路就在那。人生就是一條路需要思考，需要奉獻(xiàn)，有失敗，有成功，也有收獲。
4、我不再抗拒地長大，開心地跟著風(fēng)伯伯跑，開心地學(xué)著長大，細(xì)細(xì)地體會長大的過程中所帶給自己的酸甜苦辣，因為，這是我再一步一步地體會著幸福。
5、我聽到父親在我耳旁低語，感到了深深的父愛，置身于妙不可言的愛的美景中。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。做一個有益于社會的人。
6、人與路的關(guān)系，非常密切。沒有人，路也不存在，沒有了路，人就寸步難行人與路既和諧又唯一。人的人生就是一條路。
7、拾起遺落的記憶，拼成現(xiàn)在的自己：拾起遺落的散珠，串成一串記憶的鏈條；撿起丟棄的童年照片，擦拭歲月的痕跡�，F(xiàn)在的那些事，也已經(jīng)很少有人費功夫去做了。許多人已經(jīng)迷失在城市的霓虹燈中，失落在塵封的往事中。如果不是老師提到童年、過去這兩個詞語，我也不會去回憶的。人啊，又到何時，才懂得珍惜，懂的回憶呢？
8、母親的微笑，是隆冬的火爐，使我暖心；母親的微笑，是炎夏的薄荷，使我清心；而母親鼓勵的微笑，則是天昏地暗時，一束耀眼神圣的光�！�
9、世間萬物，蕓蕓眾生，無不是渴望生活在誠信的社會里。其實誠信和忠貞只不過是一種人生態(tài)度，一種積極的人生態(tài)度。千年的風(fēng)霜，搖曳著那些花季，已經(jīng)飄過了那些雨季。我們不妨把那些或長或短或遺憾或完美的記憶交還給歲月。把那些或喜或悲或如波濤洶涌或如暗波逐流的往事留駐在心底。選擇一種積極向上的人生態(tài)度，那樣，你不會再因為官場的爾虞我詐而瑟瑟發(fā)抖，也不會再因為社會的失信成風(fēng)而惆悵莫名。那樣，你將會變得誠信，將會變得忠貞。
10、夕陽西下，殘光逝去。驀然回首，只見成長的路上留下了一片回憶。童年也漸漸地離我遠(yuǎn)去，無法挽回、只好嘆息。童年的村落，童年的記憶。現(xiàn)在讓我們共同尋找童年的記憶。
11、時間對每個人都很公平，不會為誰而停留。聰明的人利用時間，愚蠢的人浪費時間。合理利用時間會起到事半功倍的效果，因為時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。安排、運用好時間關(guān)系到人生的成敗，成功的人靠就是對時間的良好把握。
12、幽暗而昏沉，明亮而清晰，無知而天真。心中的燈，他記錄著我的喜怒哀樂。心中的燈把我照得那么透徹，可我想隱藏些什么，我希望他是幽暗的，一點憂傷從中透露出來，更顯得隱秘。
13、聽到心靈被觸動的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達(dá)到的成績回報那觸動心靈的聲音，報答聲音里蘊(yùn)涵的親情。
14、我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨特，不需要世間任何作料的調(diào)配，而是自身發(fā)出的一種無可取代的`味道，每當(dāng)我聞到這種味道，會感到幸福、快樂。
15、人生便是如此，坦然面對挫折，風(fēng)雨坎坷過后，便可以成就精彩人生。
16、微笑像黑暗中的一縷陽光，給人們帶來光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋潤著枯竭的心靈，微笑吧，使世界更美麗。
17、如果不是坦然面對仕途的不順，怎么會有后世柳三變的淺斟低唱？如果沒有坦然面對官場的爾虞我詐，怎么會有豪放飄逸的詩仙李白？如果沒有坦然面對命運的不幸，怎么會有音樂巨人貝多芬的永垂不朽……
18、一只小燕從巢里伸出個小腦袋，新奇地看著外面的世界，終于，它展開了雙翅，在空中努力地練習(xí)著在天空中飛翔；這時，一只幼兔也從家溜了出來，屁股一扭一扭著穿梭在草叢之間，不讓獵人發(fā)現(xiàn)自己。我笑了，開心地笑了，這是一種從未有過的感覺，我從未覺得原來學(xué)著長大是這么有趣。
19、田野上，金色的麥穗整整齊齊地站著。一眼望去，仿佛一條鋪滿了金子的大道，發(fā)出異樣的光彩。一顆顆果實累累的果樹，驕傲地佇立在道路兩旁，淡定地接受著路人的贊美。……田野上的一切，不都是秋天的孩子們嗎？他們笑著，跳著，臉上蕩漾著甜甜的酒窩，無憂無慮地嬉戲著。
20、誰說北風(fēng)的狂肆就可以沒過太陽的光輝？誰說沉重的音調(diào)可以勝過鳥兒叫聲的清脆？誰說嬌艷的玫瑰可以比得過向日葵的堅強(qiáng)？我說那美麗的笑容可以暖卻冰涼的心房。
小學(xué)生作文 篇10
春天來了，萬木復(fù)蘇了，花兒也爭先恐后地開了。爸爸、媽媽帶著我來到公園，公園里的風(fēng)景可真美啊!小草吐出了新的嫩芽，黃色的迎春花、白色的杏花和淡粉色的`桃花都相繼開放了。
柳樹上長出了新的嫩葉，公園中的小涼亭里有幾位老人在一起聊天，小朋友們在空地上追逐、嬉戲。湖中的冰慢慢地融化了，湖水是那樣清澈見底，竟可以看到幾條小魚在水中悠閑地游來游去�；ê诨▍仓酗w上飛下，顯得十分快樂。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采集香甜的花粉，小鳥唧唧喳喳地叫著，自由自在地在藍(lán)天下飛翔。
啊!春天的景色真是美極了，我愛春天，更愛這春暖花開的季節(jié)。
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