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小學(xué)生作文

時間:2022-09-07 10:55:56 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文合集九篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文合集九篇

小學(xué)生作文 篇1

  今年寒假,我回了一趟昆山老家。趁著回家之余,我們?nèi)疫游玩了一下杭州西湖。

  我們驅(qū)車到了西湖,進了大門,就來到了西湖旁。一過門,我看到:和煦的陽光照射著平靜的湖面,金燦燦的;空氣里彌漫著祥和的氣息,一切都是那么的美妙。我們隨著一位導(dǎo)游上了小船。我用手在水面上輕輕拂過,“啊,好冰!蔽艺f。

  我們往西劃去,首先映入眼簾的是高大雄偉的雷峰塔。導(dǎo)游告訴我們,原來的雷峰塔是由“經(jīng)磚”砌成的。古代的人經(jīng)常用這種“經(jīng)磚”來祭拜神佛的,所以,經(jīng)常會有人來偷磚。久而久之,終于在一天夜里,雷峰塔倒了!不過還好,雷峰塔現(xiàn)經(jīng)專家修復(fù),已重現(xiàn)原樣,只不過大部分是由銅做的,而且上面還鍍了一層金子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金光閃閃。

  到了雷峰塔附近,大家照了幾張照。沒過一會兒,大家的注意力又被集中到了湖中心那三個尖尖的,有三個小孔的'東西上去了。我嘀咕了一聲:“這是一個什么東西呀?”導(dǎo)游聽了,告訴我們:這個東西叫“三潭映月”,是當(dāng)年宋代大詩人蘇東坡—蘇軾在杭州做地方官時派人建在湖里的。如果洪水漲到那三個小孔的位置時,就意味著全城百姓都要轉(zhuǎn)移居住地點了。大家繼續(xù)聊著。小船隨著船槳不斷地推動,緩緩地前進著……

  小船越來越向前,朦朧之中,我們看見不遠(yuǎn)處有著非常多鳥兒。告訴你,那里是候鳥棲息地,那些鳥兒被人們稱為鵜鶘。仔細(xì)看看,我看見有的鳥、兒在梳理羽毛,還有不少鳥兒在戲水;還有……

  給那些鳥兒照過相后,我們又來到了“七彩珍珠館”。柜臺上擺著各種顏色的珍珠,有:白的,粉的,紫的……我們看得眼花繚亂,應(yīng)接不暇。你來猜一猜,西湖最珍貴的珍珠是什么顏色的?告訴你,是紫色的,因為水中的礦物質(zhì)越豐富,珍珠的顏色就越深,養(yǎng)蚌人告訴我們,利用蚌得到珍珠其實非常簡單:只要在蚌的體內(nèi)放幾粒砂,蚌就會覺得非常不舒服。這時,蚌就會分泌出一種液體將砂裹上一層又一層。最后,珍珠就形成了。

  小船離不遠(yuǎn)處的小島越來越近,導(dǎo)游邊搖著船槳邊告訴我們:西湖周圍有非常多山,每當(dāng)下雨之時,山上就會有濕泥巴滾落到湖里,形成淤泥,最深處竟達到了4米!杭州政府為了保護西湖,每年一次小清,五年一次大清。而這些被清理出來的淤泥,則被建成了一座名為“湖中島”人工小島。這個小島中央還有一個與西湖連起來的小湖,人稱“島中湖”。這個小湖每到夏天,就會開放出粉嫩的荷花,煞是好看。

  我再告訴你一些西湖的小資料吧!西湖的水平均深度有1、8深,最深處可達3米;西湖里的魚不能太多也不能太少,因此杭州政府開始在西湖撈魚、添魚;那西湖里的水是從哪里引來的呢?恩,是從錢塘江引來的。

  西湖真美!使大家留連忘返。我希望以后的西湖要比天堂還美麗,我愛西湖!

小學(xué)生作文 篇2

  很久很久以前,傳說金山上有一棵寶石樹,只要搖一下,就能擁有無數(shù)的財富?蓪毷瘶淝瓴沤Y(jié)一次寶石,機會十分寶貴。

  在城里住著兩個珠寶商,是兄弟倆,他們?yōu)榱四艹蔀楦晃,上山去尋找寶石樹?/p>

  日復(fù)一年,年復(fù)一日,他們終于來到了金山,只見山頂上閃爍著耀眼的七彩光芒。鼓舞著他們,忘記了身上的傷痛,也忘記了疲倦,奮力爬上山頂。

  哥哥使出九牛二虎之力,搖了一下寶石樹!皣W”!只見滿地都是艷紅的水晶……,哥倆低下身子,拼命地把各自的袋子裝滿。弟弟說:“哥,我們快回城去吧!這些寶石夠我們賣個好價錢了!笨韶澬牡母绺缪劬镏挥袑毷ㄥX),喘著粗氣,披頭散發(fā)著,像一頭瘋牛又使勁搖起了寶石樹,拉扯起樹的.葉子來(葉子是綠玉)!皣W!嘩!……”寶石像一陣陣傾盆大雨,把哥哥活活壓死了,隨后,寶石樹和那些散落下來的寶石都化做一道七彩光芒,不見了。

  弟弟帶著寶石回到家,靠著這些珍奇異寶成了富翁,過著幸福的日子。貪心的哥哥呢?則到上帝那兒報到去了。從此,人們一直都沒見過寶石樹,只看見過一道七彩的“大橋”通往東方,人們稱它為“彩虹”。

小學(xué)生作文 篇3

  一踏進暑假的臺階,我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書店看書,他們見我這么好學(xué)也樂滋滋的,便同意了。我心里樂開了花。

  一到書店,只見里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說的書柜旁邊,隨手拿起一本書,名叫《說出煩惱,我錯了嗎》。

  這本書特別適合為人父母和青少年看的。因為它的主要內(nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài),但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對待。

  我看了第一篇文章便愛不釋手了。里面的內(nèi)容是講一個上普通中學(xué)的學(xué)生,在這樣的環(huán)境下,他很自信,學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點高中,結(jié)果只差兩分沒考上。差一分要一萬元,他的父母還是義無反顧的把錢交上去。自從上了重點高中,他認(rèn)為自己不是靠真本事進來的,低人一等。老師要求很嚴(yán)格,高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個臺階。。他很疲勞,失去了自信,成績直線下降。

  讀完這本書,我深受教育,明白了很多很多做人的道理:孩子走的路,父母不能代替孩子走;孩子的理想,父母不能幫孩子實現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教,否則適得其反。

  一踏進暑假的臺階,我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書店看書,他們見我這么好學(xué)也樂滋滋的,便同意了。我心里樂開了花。

  一到書店,只見里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說的書柜旁邊,隨手拿起一本書,名叫《說出煩惱,我錯了嗎》。

  這本書特別適合為人父母和青少年看的。因為它的主要內(nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài),但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對待。

  我看了第一篇文章便愛不釋手了。里面的內(nèi)容是講一個上普通中學(xué)的學(xué)生,在這樣的.環(huán)境下,他很自信,學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點高中,結(jié)果只差兩分沒考上。差一分要一萬元,他的父母還是義無反顧的把錢交上去。自從上了重點高中,他認(rèn)為自己不是靠真本事進來的,低人一等。老師要求很嚴(yán)格,高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個臺階。。他很疲勞,失去了自信,成績直線下降。

  讀完這本書,我深受教育,明白了很多很多做人的道理:孩子走的路,父母不能代替孩子走;孩子的理想,父母不能幫孩子實現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教,否則適得其反。

小學(xué)生作文 篇4

  天氣轉(zhuǎn)冷了,本來蚊子應(yīng)當(dāng)變少了,但是我們這棟樓房的住戶都明顯的感到蚊子又多又兇,一到晚上成群結(jié)隊的蚊子橫沖直闖,脖子上、手上都被蚊子咬得又紅又癢,真是討厭極了。

  調(diào)查 這段時間蚊子為什么會又多又兇呢?我認(rèn)真的進行了調(diào)查:首先訪問大人,爺爺、奶奶告訴我主要是周邊環(huán)境贓、亂、差;接著我到樓下細(xì)心觀察了周圍環(huán)境,發(fā)現(xiàn)圍墻后有一條露天排污溝堵塞,溝內(nèi)臭氣沖天,許多蚊蟲在污水勾內(nèi)游動;溝邊雜草生,垃圾成堆,雞毛、鴨屢、雜物隨處可見。

  分析

  一、排污溝被堵塞,周圍幾十戶人的生活污水無法排出去,日積月累變成臭水溝,成為孳生蚊子的發(fā)源地,生出來的蚊子又多又大而且特別兇惡;

  二、排水溝上邊有從事宰殺雞、鴨的專業(yè)戶,雞毛、鴨屎等雜物直接排進水溝,造成水溝堵塞,發(fā)出陣陣臭味,加速了蚊子的繁殖;

  三、溝邊雜草叢生,垃圾成堆,成為蚊子藏身的`好地方。

  結(jié)論蚊子又多又兇的主要原因是:

  一、排污溝堵塞是宰殺雞、鴨的專業(yè)戶把雞毛、鴨屎直接排放造成的;

  二、排污溝變成臭水溝是造成蚊子孳生又多又兇的直接原因;

  三、雜草叢生、垃圾成堆也是蚊子大量繁殖的一個重要原因。建議

  一、清理臭水溝,使它保持暢通,最好能把它用水坭板封閉起來。

  二、勸阻專業(yè)戶不要把雞毛、鴨屎直接排放到水溝;

  三、整潔環(huán)境,噴灑消毒藥物,鏟除雜草,清除垃圾,徹底消滅蚊子的孳生地。

小學(xué)生作文 篇5

  昨天,我去奶奶家了,奶奶家的熱炕上有七十只剛孵化的小雞。

  它們都被木板圍了起來,有穿著花衣服的,有穿著黃衣服的,還有穿著黑衣服的。它們就像在舉行一場賽跑,所有的小雞都準(zhǔn)備好后,大家一起向東跑又一起跑到西面,來來回回幾次后大家不是趴著的,就是坐著的`,好玩極了。

  吃飯了,奶奶喊我去吃飯,吃飯時我迫不及待地想要看小雞,狼吞虎咽地吃完了晚飯,我喝完水后回到熱炕上,我居然看到它們也都在吃飯。四個吃飯工具都被小雞圍住了。這些工具一個個好似一叢叢花圃。那小雞們的羽毛就是那一朵朵美麗的花,過了一會兒它們吃完飯后很安靜都趴在那里,我心想:“難道它們吃完飯后,也會想休息一會兒嗎?

  小雞跟大公雞可不一樣,來到奶奶家后我才發(fā)現(xiàn)小雞真的好可愛呀!

小學(xué)生作文 篇6

  王小虎他們回到了學(xué)校,王老師對他們說:“因為我太想讓你們拿到貝殼了,所以”王小虎問:“所以什么?”王老師答道:“所以那些錢都是騙你們的。”王小虎他們一聽,說道:“什么?騙我們的?”王老師答道:“嗯,因為那些貝殼對我不太重要,本來我想要那些貝殼,可是我沒有那么多的錢,所以我把貝殼送給你們了!蓖跣』⑺麄冋f:“哦!彼沿悮ご蜷_,他們發(fā)現(xiàn)里面有一個蛋,過了一會。蛋碎了!但里慢慢走出來一個怪物,那個怪物是藍色的,身體很小,看上去才剛出生。

  那個怪物說:“主人,謝謝你,你把我從火山口救了出來!蓖跣』査骸盀槭裁茨阏f我把你從火山口救出來了呢?”那個怪物回答他:“因為那里有一個叫魔煞大帝的人!蓖跣』⒋驍嗨骸八俏覀儗W(xué)校通緝的人啊!”怪物說道:“請聽我講完!蓖跣』⑦@才停下來。怪物繼續(xù)說:“每到十二月的最后一天,魔煞大帝就會指引巖漿怪把我們燒成灰燼!”怪物越來越激動了!暗悄銈兘裉彀盐覀兙攘顺鰜,實在太謝謝你們了!蓖跣』⒄f:“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!

  王小虎走出房門,他在其他人的房間門口用魔法了其他人和怪物的談話,他們都是相同的.辦法回答的。過了一個小時,張校長用廣播對他們說:“請你們到校長室來,我有話要對你們說,請你們到校長室來,我有話要對你們說!彼麄兯膫迅速地到了校長室。張校長對他們說:“最近魔煞大帝經(jīng)常攻擊我們,我們要來一次反擊!蓖跣』埿iL說:“我們已經(jīng)知道了魔煞大帝大本營的位置!睆埿iL問:“誰告訴你們的?”王小虎他們把貝殼拿出來,打開。他們的怪物迅速地從里面蹦了出來。

  “我們告訴他們的!蹦切┕治镎f。張校長好像想起來什么似的,說:“哦,你們就是王老師對我說的那些怪物吧,王小虎,你的怪物叫:藍龍!彼袑υ缇粽f:“早爵,你的怪物叫:白龍!彼謱α抡f:“六月,你的怪物叫:黃龍”他又對劃天說:“劃天,你的怪物叫:綠龍”“還有,這些怪物都是火山龍,他們都有一個共同的特點,就是每天可以釋放一次火焰大招!彼謱Υ蠹艺f:“好了,我也不說什么了,你們快走吧!”

小學(xué)生作文 篇7

  星期天的上午,小白兔去動物玩具店買了一個氣球。上面還有許多漂亮的圖案,小白兔越看越喜歡。小白兔高興地連蹦帶跳,愛不釋手。小白兔把一根漂亮的五彩繩系在了氣球上。小白兔跳著去公園玩氣球。

  忽然,一陣狂風(fēng)吹來,小白兔死死的.攥著氣球,可誰料到狂風(fēng)仿佛要把氣球搶走,氣球左搖右擺的晃了起來,只聽“砰”的一聲氣球線斷了。小白兔怎么抓也抓不著,它恨不得長雙翅膀,飛上天空把氣球搶回來,可是,他只能眼睜睜的看著氣球飛走。

  小白兔哭了起來,他的哭聲驚動了小鳥。小鳥飛過來關(guān)切地問小白兔說:“小白兔,你怎么了?”小白兔傷心的說:“我……我的氣球飛……飛走了。”小鳥安慰他說:“不要擔(dān)心,我?guī)湍惆褮馇蛘一貋怼!闭f完小鳥就飛向天空。

  不一會兒,小鳥就用嘴把小白兔的氣球給拾回來了。小白兔看他的氣球完整無缺,它馬上就破涕為笑了。

  最后,小白兔和小鳥一起玩起了氣球。

小學(xué)生作文 篇8

  我們常熟是一個擁有5000年悠久歷史的文化古城。這里環(huán)山繞水,風(fēng)景秀麗。而尚湖,就像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在這塊美玉之中,使她更加美麗,更加光彩照人。

  尚湖有桃紅柳綠的陽春,有丹桂飄香的金秋,有銀妝玉砌的隆冬,但最令人向往的還是那爍石流金的盛夏。

  尚湖的夏天是恬靜的。清晨,公園中游人稀少。遠(yuǎn)處不時傳來各種鳥兒們一陣陣婉轉(zhuǎn)動聽的啼叫聲,匯成了晨曦中一首美妙的交響樂。循聲而去,便到了鳥林。這兒草木蔥蘢,還有幾叢清澈的湖水,鳥兒們和青山相伴,與綠水相依。突然一群白鷺飄然而起,它們臨空翱翔,不一會兒,又俯沖下來,掠過那平靜的湖面……

  尚湖的夏天是熱鬧的。下午,尚湖,這位沉睡的少女被游客們的歡聲笑語喚醒了。她“啊欠”一聲,一陣涼爽的風(fēng)立刻佛過人們的臉龐。少女脫下深藍色的'睡衣,換上了彩色的衣裙,湖面上馬上飄來了沁人心脾的荷花與碧綠的蓮葉,把湖面鋪滿了。簡直可以用“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”來形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好象是一塊碧綠的翡翠中嵌著無數(shù)美玉。風(fēng)兒吹過,荷花宛如一個個亭亭玉立的仙女,翩翩起舞……

  尚湖的夏天多美呀!

小學(xué)生作文 篇9

  我上學(xué)必經(jīng)的路旁有一棵枝繁葉茂的大樹。當(dāng)我上一年級時,它還是一棵小小的樹苗。如今四年過去了,經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的它傲然挺立在路邊,似乎在對我說:“小姑娘,我們是一起成長的呀!”

  不知什么時候,它茂密的枝葉里多了一個鳥窩,一對美麗的鳥兒不時地在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌。每天上學(xué)和放學(xué)我都忍不住對這棵樹看上幾眼。

  一天,我上學(xué)時習(xí)慣性地抬頭看它,咦?我突然發(fā)現(xiàn)樹上少了幾根枝條,鳥巢被打翻在地,鳥兒不知去向。我想,難道是有人想逮鳥而弄斷了枝條?我真為鳥兒的命運擔(dān)心?墒,雖然鳥巢被破壞了,但是枝條還在一天天地減少。我每天路過這里,都不忍心去看它。大樹!你如果會說話,就可以告訴我們是誰把你弄成這樣的了。更令人氣憤的是,這棵樹在有一天只剩下一小截樹樁了。它那高大挺拔的樹干到哪兒去了?這棵樹在它風(fēng)華正茂的時候被人扼殺了。樹樁上那新鮮的.汁液,就像一顆顆晶瑩的淚珠,那是對盜樹者無聲的控訴!

  開始我為小鳥嘆息,現(xiàn)在我為這棵樹嘆息了:嘆息盜樹者的無知和殘忍。因為樹是人類的朋友,它能擋風(fēng)阻沙,阻止泛濫的洪水,樹葉能通過光合作用產(chǎn)生氧氣……

  有一天,樹樁旁立了個牌子,上面寫著“禁止折樹”。這塊牌子的樹立對這棵樹來說是晚了,可是對人們的護樹意識來說卻是“亡羊補牢,為時不晚”。

  愿大家都來愛護樹木,因為愛護樹木就是愛我們綠色的家園。

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