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最傷心的時候作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的最傷心的時候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最傷心的時候作文1
那是我終生不敢忘記的一堂課。
我看著被紅叉叉炮彈“轟炸”的慘不忍睹、千瘡百孔的試卷，不由想起考試時的自己：
我活躍地讓筆尖在驗算紙上亂畫，興奮地想雙休日的短途旅行，心兒早已在云霧中飄蕩，在草原上策馬狂奔，在絢麗神秘的海底世界游弋。
我全然忘記了這是在考試！
我完全沒有注意到，我的試卷上，字亂得像“草上飛”，大小于號位置混亂，平方根的兩個答案我只寫了一個。
被紅叉叉所吞噬的我可憐的卷子，像一根針，扎在我心上。我竟然無比恥辱的考了一個“第四十”！這樣的分?jǐn)?shù)，讓我有何顏面面對一臉希冀的母親和老師！
然而，這并不是最難過的。
“你呀，死難管！強調(diào)了一萬遍�！�
萬箭穿心。我心中忽的冒出這么個詞。形容我的心情，實在沒有更合適了。我的臉熱辣辣的，我真切的感受到了老師尖利的話語和同學(xué)們幸災(zāi)樂禍、憐憫同情的目光！
我不想像被遺棄的`流浪狗一樣遭人憐憫、唾棄和鄙視，我不想被老師當(dāng)成一個差學(xué)生，我不想看到要強的母親落淚！淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)。
這也不是最難過的。
老師忽然話鋒一轉(zhuǎn)“行了，我也不罵你了。你好好聽，我好好講，咱爭取別再錯！”
老師的手指點在黑板上，畫出一個個角，一條條邊。忽然把頭背向我們，重重的咳了幾聲。
朦朧的淚光里，我第一次發(fā)現(xiàn)老師是那么憔悴。
老師生病了，被我們氣病了。
老師不斷的咳聲，漸漸地沉下去的聲音，的確無殺傷力，但又如一記重拳，狠狠地捶在我的心上。
她無私的奉獻(xiàn)，塑造“人類的靈魂”，教書育人接近四十載，桃李滿天下。她付出了多少，又收獲了什么？一身的病和怒火，還有對我們的擔(dān)憂�？晌遥耆活櫵男羷诓⊥�，考出這樣的分?jǐn)?shù)。
“咳咳咳，因為角一加角二等于�！彼�在堅持講下去。為了我自己，為了珍視她的勞動，我要好好學(xué)習(xí)！
這是我最傷心的一節(jié)課！
最傷心的時候作文2
每個人的一生中都有悲歡離合、高興、傷心，今天我就來說一件傷心的事。
我傷心的時候有很多，比如說：考試沒考好，被老師批評，遇上不開心的事……如果你問我最傷心的時候是什么？那就是我的小金魚死了。
在我上一年級的`時候，媽媽給我買回了一黑一紅的兩條可愛的小金魚，我可高興了，就好像如獲至寶。要知道，我可是從來沒有養(yǎng)過寵物，而且它們那么的可愛！
可惜好景不長，十幾天后，我放學(xué)回來，習(xí)慣性的到臥室里去看小金魚，可我發(fā)現(xiàn)小金魚不像往常那樣活潑的在水中搖頭擺尾，而是肚皮朝上，躺在水面上一動不動。我隱隱覺得事情不對勁，便大叫：“媽媽，媽媽，快來��！”媽媽聽了火速趕往臥室，急切地問：“出了什么事了？”我指著魚缸焦急地說：“媽媽，你看我的小金魚怎么了？”媽媽看了后輕輕地?fù)崦业念^，帶著幾分惋惜的語氣對我說：“小金魚……死……了。”聽完媽媽的話我大驚失色，跌坐在地板上，嘴里不停地說：“媽媽騙人，騙人……小金魚沒有死，它只是在休息，它會活過來的！”
于是我一直守在金魚缸前，眼巴巴地望著小金魚，希望它能動動尾巴，游動起來。可一直等到9點鐘小金魚也沒有動一下，這時媽媽走過來對我說：“看來小金魚是真的死了，把它們?nèi)恿税��！蔽乙宦�，眼淚終于忍不住大顆大顆地滾落下來，傷心地哭著說：“不好，我要把它們埋了。”媽媽點點著答應(yīng)了。于是我邊流著眼淚邊埋葬了小金魚，想到每天回家再也看不見小金魚活潑、美麗的身影，我難過極了。站在小金魚小小的墳前，這時我忽然想到：他們會不會到另一個美麗的世界去幸福的生活了呢？想到這里我擦干了眼淚，沒有那么地傷心了。
生活中沒有十全十美，我們可以悲傷，但悲傷之后我們必須振作，學(xué)會勇敢、學(xué)會堅強、學(xué)會快樂，認(rèn)真地去過每一天。
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