學(xué)會(huì)溝通作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)溝通作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)會(huì)溝通作文1

　　最近，我在園區(qū)青少年活動(dòng)跳舞的時(shí)間總和學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間沖突（因?yàn)閮蛇呑罱�都要比賽）。兩邊的老師都不�?zhǔn)我缺席，我又不能分身，到底怎么辦才好呀？！

　　昨天晚上，我想起這件事就放不下心，一直發(fā)愁，怕老師批評(píng)，忍不住留下了眼淚。爸爸建議我第二天和教音樂的張老師溝通一下，問問她可以兩邊都兼顧還是放棄合唱隊(duì)，我同意了。今天早上，我又有點(diǎn)擔(dān)心這件事，怕說不好。媽媽就幫我寫了一張情況說明，讓我交給張老師。

　　到了學(xué)校，我想，我還是不用媽媽寫的那張紙條吧，我都三年級(jí)了，不就是說一些話嗎，有什么不敢的`呀。于是，我就鼓足勇氣，和張老師說了一下。我告訴她了我現(xiàn)在的困難，訓(xùn)練沖突的時(shí)間和情況。張老師并沒有怪我，她說：“沒關(guān)系的，合唱隊(duì)排隊(duì)形的時(shí)候我給你留個(gè)位置好了，你有空就過來，回家多練習(xí)歌曲。”我聽到張老師這樣回答，心里的石頭落了地，一身輕松地走了。

　　回到家，我告訴爸爸我自己去和音樂老師做了溝通，爸爸大大表揚(yáng)了我。他說一個(gè)人就要有和別人溝通的勇氣，如果話都不敢說，有困難也不敢提出來，那就什么問題都解決不好。

學(xué)會(huì)溝通作文2

　　我們渴望被理解、被尊重，這就要學(xué)會(huì)與別人溝通。

　　有一次，同桌把我們班主任王老師的杯子打碎了，可他立刻跑走了，這時(shí)，我看見了，剛準(zhǔn)備告訴老師，老師來了，他一臉怒氣，問：“這是不是你干的'？”我剛想回答，可看老師氣急敗壞的樣子，剛到嘴邊的話嚇得收了回去，老師批評(píng)了我一頓走了，我很委屈，回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該和老師說說，不要憋在心里�！�

　　第二天，我去了辦公室，就支支吾吾地告訴了老師整件事情不是我干的，老師微笑著說：“其實(shí)我早就知道了，只是想鍛煉一下你，看你有沒有信心告訴我，因?yàn)樯险n時(shí)，你不是很積極�！蔽遥骸班拧！绷艘宦�，老師又對我說：“雖然我們是師生關(guān)系，但我們也可以當(dāng)成好朋友呀！李海晨，我希望你能對自己充滿信心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跑出辦公室，不知怎么，我心情好極了，連替同桌背“黑鍋”的事情也拋到九霄云外去了。

　　看來，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去溝通，才會(huì)被理解、尊重。

學(xué)會(huì)溝通作文3

　　人與人之間要學(xué)會(huì)溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進(jìn)行溝通。

　　當(dāng)你有什么不開心的事情的`時(shí)候你可以找一個(gè)人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會(huì)好受一點(diǎn)，還可以大哭一場，然后說出自己的不開心，這樣你的不開心會(huì)少一點(diǎn)，你心里會(huì)好受一點(diǎn)、這也是一種溝通的方式。

　　也許你對一個(gè)人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會(huì)愿意相信這是真的。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該冷靜下來，好好地和那個(gè)人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個(gè)知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。

　　生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會(huì)溝通，是做朋友的第一步，如果兩個(gè)人不會(huì)溝通，那么整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個(gè)人根本不可能會(huì)做成好朋友。

　　在社會(huì)上，若每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)溝通，那么社會(huì)該會(huì)是很和諧，會(huì)很祥和，根本不會(huì)出現(xiàn)什么打架、罵人等現(xiàn)象。

　　溝通是門必修課，所以，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通。

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