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風(fēng)景話題作文

時(shí)間:2022-09-08 13:33:05 話題作文 我要投稿

關(guān)于風(fēng)景話題作文匯編5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的風(fēng)景話題作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于風(fēng)景話題作文匯編5篇

風(fēng)景話題作文 篇1

  荷葉清香,荷花隨風(fēng)蕩漾,水中魚兒自由地嬉戲,如此美景,真讓我的心已如鏡水。

  我走在前往湖中的小道上,踏著古老的石橋,嗅著荷葉的清香,看著一叢叢的荷花,仿佛我也置身在湖中。

  沒過多久,我就坐在湖中亭的石椅上,賞著這美景!暗、滴、滴”,咦?這是什么聲音。我心想,接著走到亭邊看見水面上泛起一陣陣漣漪,哦,原來是下雨了。

  “嘩啦啦”,雨姐姐正揮舞著水袖,讓這綿綿細(xì)雨瀟灑的降落在湖中。啊,我訝異了。這雨真美。∮杲憬阕尯苫娂婞c(diǎn)頭,露出一種不用濃墨渲染而是用水粉顏料淡淡涂抹的粉色,讓荷花顯得如此的美麗。而荷葉呢,雨姐姐的雨露正在上面開心的玩著“滑滑梯”,從荷葉尖慢慢地融入湖水中,又泛起一朵小小的漣漪。

  雨水,讓這里變得無限美,慢慢地,雨姐姐好像也被她灑的雨陶醉了,一下子沒管住雨口袋,讓雨點(diǎn)們放任自流的.從云朵中如傾盆大雨般紛紛落下。讓整個(gè)雨水聽起來就像是咆哮了一樣,如同一位嗓音嘹亮的歌唱家,放聲歌唱,而這個(gè)湖也只是他的伴舞。

  到了黃昏,雨姐姐好像回過神來了,趕緊收起了雨口袋和水衫,灰溜溜地跑了。這時(shí)的湖面更是美麗,荷花在雨停的那一刻紛紛綻放,荷葉上還舉托著雨點(diǎn)兒,風(fēng)一吹,湖面又響起了“滴滴”聲。雨后的湖景雖然沒有蟋蟀的伴唱,卻有亭中老爺爺?shù)暮铣浑m然沒有螢火蟲在湖上飛舞,卻有著雨點(diǎn)的閃光。雨后,真美!

  雨水悠悠,綿風(fēng)細(xì)雨,翠色嫩粉,雨停后———荷花在舞,雨退后———只留下滴滴淚珠。

風(fēng)景話題作文 篇2

  “人生就像是一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因?yàn)樗m精短,卻包含了很深的哲理。

  風(fēng)景無處不在,因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?/p>

  我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴,也不需要富麗堂皇,它可以是樸實(shí)的、善良的,在我眼中,晴天是一種風(fēng)景,雨天也是一種風(fēng)景。在晴天,我們可以沐浴在陽光下,貼近大自然的懷抱;在雨天,我們可以坐在窗口,看著窗外的風(fēng)景,讓思緒飛馳在千里之外,讓心靈洗去憂郁,留下快樂,洗去灰塵,留下純潔。

  我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀,也無需中外馳名,它可以是清新的、自然的,在我眼中,一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景,我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的'青草香,漫步在淺淺的草叢中,我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺,我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一覺,讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展;在我眼中,一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川,佛祖曰:“一花一世界,一葉一菩提”,我可以嗅著淡淡的花香,聽著花開花落的聲音,用心來感受一切,我要與蘭花一起分享花開的喜悅,感受花謝的壯麗;我要折下一支,獻(xiàn)給心愛的人,獻(xiàn)給我的母親,讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。

  我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月,也不是柔情似水,沒有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié),也不是波瀾不驚的平靜,我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染,濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知,山無棱,天地合,乃敢與君絕!蔽已壑械娘L(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著,是牛頓、愛因斯坦的智慧,是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰,血脈噴張……

  我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人,我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂、喜、悲,風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的,我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗,那樣的絢麗多彩……

  我眼中的風(fēng)景,正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間,是劃過天邊的剎那火焰,我來為你愛我不顧一切,熄滅我將永不能再回來……”

風(fēng)景話題作文 篇3

  當(dāng)涼意襲來時(shí),期盼層林盡染的意境。一葉知秋,秋意寫在了一片片樹葉的臉上。那曾經(jīng)的潑墨般的綠,洋溢著青春氣息的綠,泛黃透紅,帶著瓜熟蒂落的幸福與滿足,在戀戀風(fēng)塵中,投向大地的懷抱。

  那是一片片火紅的葉,浸染了整個(gè)天空。一層層一簇簇的紅葉仿佛是歡呼的人群,正在慶祝七月流火的離去,正歡呼“萬美之中秋為最”的到來。與之而來,金黃的葉兒鋪滿了林陰小道的場(chǎng)景,多么富有詩情畫意,溫暖人的心靈。從天空中飄落下的葉子仿佛一只只輕快的蝴蝶親吻著小道。落日余暉下,慢慢行走在金黃色的小路上,愜意閑散,輝煌之后的輕松,難道不是另一種紅地毯?

  然而記憶中的秋之葉既不是如火似的烈焰,也不是滿樹的金黃,而是枯灰的楊樹葉子。家鄉(xiāng)多楊樹,當(dāng)寬大的葉子落下來時(shí),沒有人會(huì)去關(guān)注一片葉子的命運(yùn)。它不會(huì)成為幸運(yùn)兒被制成書簽博古通今,也沒有詩人寫成詩篇贊美,更沒有銀杏葉的美麗與價(jià)值。它默默的來默默的去,正如沉默寡言的鄉(xiāng)人和波瀾不驚的生活一樣。

  它卻是孩子們幼兒最理想最廉價(jià)的玩伴,每一片葉子的葉柄成為孩童手中的法寶。那些醬紫色的葉柄成為孩子的目標(biāo),撿拾一片片樹葉,尋覓樹葉中的佼佼者。葉柄成色的好壞需要檢驗(yàn)時(shí),小伙伴們聚在一起,兩根葉柄硬碰硬,猶如軍中雙方派出的先鋒官,使勁一拉,勝負(fù)即判。負(fù)者不服氣,立馬又“調(diào)兵遣將”,再戰(zhàn)。一根根葉柄讓童年的`秋天興趣盎然。

  樹葉會(huì)溫暖整個(gè)冬天。灶膛里燃燒著樹葉,映紅了母親的臉龐。樹葉在母親的手中,一把把放進(jìn)灶膛里,像個(gè)開心的孩子燃燒了自己溫暖了他人。當(dāng)秋天落葉歸根,鋪滿了樹林時(shí),母親來到樹林里,用父親制作的竹耙將樹葉摟起來,裝進(jìn)籃子里請(qǐng)回家。母親一次次走進(jìn)樹林,細(xì)致入微生怕遺漏了充滿遠(yuǎn)行期待的樹葉。我,會(huì)找一根硬硬的細(xì)細(xì)的小木棍兒,將樹葉兒串起來,密密麻麻重重疊疊,挨著擠著,整整齊齊又重新站立在枝頭,親密無間。童年的樹葉帶給我許多新奇與想象力。

  秋之葉,綠之濃郁者有之,給冬天一抹希望;火紅金黃者有之,給秋天增添多少想象,然而更多的樹葉兒平靜地落入泥土,或者燃燒涅盤,如家鄉(xiāng)的楊樹葉。平凡的秋之葉也許更為可貴。

風(fēng)景話題作文 篇4

  這是一顆怎樣的樹啊!

  樹干上布滿了斑駁的樹皮,凹凸不平,有些地方已結(jié)成厚厚的“樹疤”。有些地方甚至脫落了樹皮,露出了白色,向人們昭示它的年齡,但是再抬頭看看,它的枝葉正茂,碧綠的樹葉洋溢著生命的活力,它并沒有因時(shí)間的磨洗而垂暮,反而更加不休的抽枝長(zhǎng)葉。

  可是,樹下的那個(gè)人呢?

  不記得什么時(shí)候樹下來了個(gè)人,好像是修皮包、鞋子的,后來去看時(shí),才發(fā)現(xiàn)這個(gè)中年人與平常修東西的人不太一樣—他坐在一把破舊的軟椅子上,雙腿放在一個(gè)板凳上,上面蓋著一塊略顯陳舊的布,身邊放著幾個(gè)大大小小的工具箱,工具箱里零零散散擺著很多的'小零件。他修鞋時(shí)從來保持同一種坐姿,雙腿不見活動(dòng),有時(shí)需要買些什么,也是請(qǐng)旁人代勞。哦,原來他是個(gè)殘疾人!

  因?yàn)殡x家近,所以也就常請(qǐng)他修些損壞的東西,一來二去,也就熟了,我忽然發(fā)現(xiàn),他是個(gè)“奇怪”的人。

  他很愛笑,無論什么時(shí)候,工作或休息,他都在笑;晴天,他笑著,陰天,他也笑。他笑得不熱烈,卻很溫和,臉上的神態(tài)就好像看見了自己的孩子。當(dāng)一抹陽光照射著他時(shí),顯得格外親切溫暖,他就像一個(gè)神奇的魔術(shù)盒,釋放出快樂,感染著別人。

  他很爽朗。一次,老媽去修理皮鞋,修理后卻發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了,歉意地說:“不好意思,這次忘帶錢了,下次一起給你!彼平馊艘猓笫忠粨],說:“沒有關(guān)系,下次一起給也成!

  他很專業(yè)。家門口有好幾個(gè)修鞋的攤子,第一次到他那兒修鞋純屬偶然中發(fā)現(xiàn)他的殘疾,老媽動(dòng)了惻隱之心,哪知看著修好的鞋子,媽媽嘖嘖稱贊,說手工結(jié)實(shí)、精細(xì)、還美觀。后來我們家的修修補(bǔ)補(bǔ)的活,老媽都讓給了他。時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn),別人能做的活他都能做,別人不能做的許多活他也能做,我問他:“怎么有這么好的手藝?”他沒有正面回答我,只說了一句:“一個(gè)人無論你怎樣,總要有自己安身立命的本領(lǐng)……”眼前的這棵樹依然生機(jī)勃勃,樹下的人呢?也許他搬家了,但這會(huì)是我心中不變的風(fēng)景。

風(fēng)景話題作文 篇5

  風(fēng)吹花零落,花開夢(mèng)再醒。心中美艷的盛景,也再次亮麗的閃現(xiàn)在眼前……

  ——題記

  又是一年繁秋盛景,秋葉再次飄紅,驚艷于四方,路上行人。

  當(dāng)初,那個(gè)不懂事的孩子的記憶深處,終有一人唯在心間……

  在我6歲的時(shí)候,便被父母送回老家,呆在姥姥身旁讀書。姥姥,是記憶深處最清晰的身影。

  她,幾乎代替了父母,掌管著我的大事小事。腦海中猶新的'記著,初到姥姥家,我只是一個(gè)人傷心的哭,和藹的她坐在一旁勸說著,我硬是不聽,飯也不吃,學(xué)校也不去。姥姥像熱鍋上的螞蟻,每天看著我如此折磨自己心里是火急火燎。就這樣三四天過去了,我開始明白,或許不該這樣,姥姥年紀(jì)大了,爸媽也許有我不懂的苦衷,別讓這些關(guān)心我的人擔(dān)心了,既然不會(huì)獨(dú)自流浪街頭,就知足于現(xiàn)在的狀態(tài)吧!

  我開始吃飯,開始上學(xué),開始交朋友,開始嘗試著一切起初不愿接觸的新事物。一切都是那么的順其自然,并沒有想象中的那么糟。

  生活慢慢安頓下來并進(jìn)入正軌的我,開始注意姥姥的一舉一動(dòng)。經(jīng)過幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)她的生活,甚至是每天,都在無微不至的照顧著我。

  她生怕我晚了上學(xué),所以每天早晨,她早早的起床做飯,她的動(dòng)作是那么小心那么輕盈,生怕吵醒我。做好飯,又要叫我起床。

  她文化程度不高,但她明白讀書的重要性,“讀書意味著未來能有個(gè)好的出路,能給自己的人生一個(gè)交代”,這是她教導(dǎo)我的話。

  如今,我已經(jīng)離開了姥姥……

  但姥姥的身影并沒有在我的記憶里抹滅,她的那些啰嗦的話語,樸實(shí)的笑容,又處處為我好的勸解,還會(huì)時(shí)刻響在耳旁……

  姥姥,你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。

  姥姥,你聽到了嗎……

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