【推薦】七年級優(yōu)秀作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
對于我們來說冬季還是一樣的寒冷，可是現(xiàn)在的冬季還是和以前一樣的寒冷么？人們總是說春天溫暖、夏天炎熱、秋季涼爽、冬季寒冷，可是又有誰在注意現(xiàn)在的四季和以前的四季有什么不同呢？
又是一年冬季到來，冷冽的東風(fēng)吹拂在臉上，帶走了臉上唯一的溫度，留下一片冰涼，可是在這冬季中，大家看見過多少次雪花呢？現(xiàn)在回想一下以前，每次還沒到放寒假時就會下幾場雪的，記得讀三年級的時候，有一天早上我發(fā)燒了，去學(xué)校遲到了，當(dāng)那天上體育課時，大家都出去玩了，只有我還坐在教室里，因為發(fā)燒的緣故，我不能同他們一起到操場上玩，只能一個人從窗子里看他們在操場上玩打雪仗，我還清楚的記得，當(dāng)時的我是多么的羨慕他們。
你看看要是在以前�。《静恢酪露嗌賵龅难�，可是現(xiàn)在下雪的次數(shù)一年比一年少，而且每次剛下完雪，到第二天雪也就化完了，你說雪是不是在小時呢？
是不是再過不久我們就在也看不到雪了呢？這是為什么呢？這是因為環(huán)境被破壞了，全球的氣溫越來越高了，隨著氣溫的升高，是不是在未來的一天，地球兩極的冰雪也將融化呢？到那時我們才會幡然醒悟么？
不，到那時恐怕一切都已晚了，地球兩極的冰川是經(jīng)過了多少年的積累��！它們所含的.誰又會有多少呢？大家都知道熱脹冷縮的道理，當(dāng)冰川融化后地球有還會剩下多少的陸地呢？又會有多少的生物即將滅絕呢？也許除了海洋生物世界上的一切生物到那時都會滅絕也說不定。
因為雪花的消失竟使我想到了這么多的東西，可是現(xiàn)在的我們還有補救的機會不是么？不要當(dāng)事情發(fā)生后才來后悔，到那時一切都晚矣！讓我們一起從現(xiàn)在開始來保護環(huán)境吧！
以雪花的消失來逐漸引出自己的感想，全文主旨突出，線索明確，語言流暢。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
我站著，我不想為她命名
讓目光漸次開闊，曠遠
因為我從未這么認真地站著
土地安祥端莊，一種巨大的力量
需要凝神才能傾聽
我需要一次撕心裂肺的尖叫
吼出我體內(nèi)的激情
我躺著，我不想挪動身子
讓心與大地交融，重構(gòu)
因為我想就這么沉默地幸福
土地安詳端莊，一遍遍溫暖
需要安靜才能體會
需要胸膛靠近一次次心跳
讓自己越過原有的高度
如果要愛就讓我在心中默詠
如果世界需要我的歌唱
就讓我感謝土地的恩賜
凝望土地，我的淚水滂沱沉重
凝望土地，我的想像干凈芬芳
《土地札記》
多少次，在季節(jié)邊沿守候
心情是祖國土地一般寬闊
我是一片草葉，在焚燒的原野
輕風(fēng)吹拂，土地溫暖，我更溫暖
記住了土地中生長的根系
我是一朵梅花
在濃濃寒意的夜晚
瑞雪降地，土地幸福，我更幸福
正聆聽祖國土地的清音
我的思念太輕，能勾住靈魂
卻舉不起對土地的恩情
我的目光很淺，能望穿秋水
卻推不開土地的滋潤。
《賀龍橋》
歷史洪亮的濤聲，敲醒風(fēng)雨，雕琢
一個民族的脊梁，深鎖的歲月
在橋廊回蕩，心浸潤在往事間尋覓
凝固的銘文，折射著紅軍的足跡
在晨曦中熠熠生輝，河水的車輪
在奔跑的路途，刀槍借著陽光閃爍
賀龍橋，紅軍淌過的詩篇
石獅的目光仍然醒著，史冊頁頁
僅僅記住這橋遠遠不夠，信念的使者
揚起長鞭，會把平等自由
從這里引向燦爛的星空
《十月》
十月，是一個詞語，可我分明聽到了
黎明鐘聲的敲響，我注視著
多少花兒簇擁著開了，激情的歲月
來自我內(nèi)心漂泊的江河，也來自秋天陽光下
移動的.背影和風(fēng)景，我的內(nèi)心還深藏著
一種聲音，在十月，大地震撼的力量
在歲月流水之上，被我一次又一次想像著
我就這樣愛著……
《六十年》
吉祥的，不僅是一個數(shù)字
我一直珍藏著一顆寶石
一顆藍藍的寶石，它讓我知道
夢沿著陽光就這樣鋪就了
今天的青春和幸福，承載了
另一種和諧與溫暖，我堅持著看啊！
篝火玫瑰與詩篇，改革發(fā)展與超越
一股豪邁之情突然涌上心頭
祖國，留給我足夠的想像
和花朵綻開的聲音
《紀(jì)念塔》
一把銅號在傍晚，讓我如此安靜
直到月光跳過塔尖的指向
臺階上，鴿子走飛，鳴叫變得明亮
七年級優(yōu)秀作文 篇3
“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈。”聽！語文老師正在給我們朗誦詩歌呢！老師又對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“你們都有自己的理想吧？”大家異口同聲地說：“有！”我的理想是當(dāng)一名想語文老師一樣的、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、無私奉獻的老師。
晚上，我寫著寫著作業(yè)，在朦朧中，我仿佛……
啊！原來，原來這是未來的我！未來的我成為了一名光榮的人名教師，面對著全班同學(xué)侃侃而談。白天，我在學(xué)校中耐心地面對著同學(xué)講解難題，站在神圣的講臺上講課，看著全班同學(xué)，一個個都是那么朝氣蓬勃。晚上，我在柔和的燈光下批改著一份一份完美的作業(yè)，仿佛看見了那一群群天真可愛的學(xué)生在向我微笑，我高興的笑了！啊！一名教師過么關(guān)榮��！看著一個個的.學(xué)生長大、成才，是多么的快樂！為祖國培養(yǎng)出一朵朵美麗的、含苞待放的花朵做一名無私奉獻的園丁。多么光榮，老師像太陽、月亮一樣，用自己的光明照亮我們。老師！多么溫柔親切的稱呼！
明天的我將是一名教師，一名光榮的老師！你們也都有自己的的理想吧：著名的作家列夫托爾斯泰說過：理想是指明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，理想多么重要呀！沒有理想的人就要邋遢的過一輩子。彩虹，也是經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)的；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生的�！袄硐爰仁且环N犧牲，又是一種獲得�！睂崿F(xiàn)理想，需要你把握好人生之舵，乘風(fēng)破浪地向前航行。航行，自然是在海面上，在航行的過程中會遇到各種各樣的礁石、海浪、淺灘。要看你的意志堅定不堅定，“理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向，載著你出海遠行�！睒淞⒗硐氚�，實現(xiàn)理想，裝扮美好的人生，使人生更加多姿多彩，閃閃發(fā)光，實現(xiàn)人生的價值，讓生命更閃亮。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
“我不能準(zhǔn)確的說生命是什么，只能說生命像什么。”生命如一條小溪，不分日夜的往前流著，她走過的地方總是留下他的腳印。
有時，她遇到了一塊大石頭擋住了去路，她使勁跳了一下，便跳過了石頭，繼續(xù)往前流淌，什么也擋不住他的去路。我想說，這大石頭就是我們生命中的多災(zāi)多難，跨過這些災(zāi)難，生命在磨礪中就會變得堅強。
有時，她遇到了拐彎的地方，小溪水一連拐了好幾個彎，突然有了力量，前面道路更寬闊了，于是小溪流長大了一點，成了小河。這多像我們命運中必然遭遇的挫折啊，戰(zhàn)勝了它們，我們的生命就壯大了。
小河用盡了全身力氣把一些泥沙送上了岸，還學(xué)著大江大河的樣子順便澆灌了兩岸的田野，做了一些自己力所能及的事。一路上遇到了很多伙伴，她快樂的加入他們當(dāng)中。就像我們在成長中學(xué)會了棄惡揚善，從善如流。
就這樣，小河變大江，大江變海洋，一直頭也不回的走著自己的路。正如所有經(jīng)歷了苦難挫折的'生命，最終都會成長起來，匯聚在一起，組成我們這個充滿生命力的世界。
其實，生命還像一粒種子，把它放在一個適合他成長的地方，它就會發(fā)芽，長葉，一點一點長大，然后開花，結(jié)果。所以我們要呵護生命，給它以成長的空間和陽光。
生命又像一支蠟燭，燃燒的時間越長，剩下的生命越短。所以我們要珍惜生命，不要揮霍浪費。
生命也像一支鉛筆，寫下的東西越多，剩下的時間越少。所以我們不要隨意亂寫，我們要用生命有限的筆墨寫出有價值的無限人生。
冰心說：不是每一條小溪都能流入海洋，不流動便是死水；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便是空殼。
我們何其幸運，我們的生命堅強的走到今天仍生機勃勃。我們何其慶幸我們的生命沒有在開始的時候就成為死水，空殼。盡管我們生命中充滿了痛苦，充滿了艱難，但也充滿跨越苦難后的喜悅和幸福�。∷�，詩人說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗呢”
七年級優(yōu)秀作文 篇5
十二月，喜事連連(周至文)一個月的時間伴隨著緊張的學(xué)習(xí)生活匆匆地逝去，轉(zhuǎn)眼間，元旦已至，我們自己步入了全新的20xx年。回首20xx年的最后一個月，我們七（12）班可謂是喜事連連。
美化升級，喜氣洋洋
12月25號，這是一個美好而又歡喜的日子——圣誕節(jié)。雖然這是外國人過的傳統(tǒng)節(jié)日，但中國人也少不了慶祝圣誕節(jié)。還沒到圣誕節(jié)呢，大街小巷都已經(jīng)開始準(zhǔn)備了。我們的張怡同學(xué)看圖片到此情此景，也閑不住了，帶上美化小組的成員們又開始了對教室的新一輪美化。她們掏出自己的零花錢，買了許多精致美麗的小玩意兒。她們將雪花貼在幾塊小黑板和窗戶上，把星星裝飾品也掛在外面的窗戶上，教室門上的小鈴鐺整天叮叮作響，清脆悅耳，使人忍不住要去玩弄一會兒。瞧！門后邊的圣誕老人正向著我們微笑呢！肯定是他在祝愿我們健康快樂。生活在這樣美好的環(huán)境里，怎么會有人不開心呢？
常委選定，皆大歡喜
這個月，三個常委的.選定終于拉下了帷幕。在這次極其公平的評選中，每一個人都遵循自己的想法與班級的未來發(fā)展投出了寶貴的一票。在經(jīng)過九個周的班長實習(xí)后，終于迎來了最后的選擇。最終，陳其瑩同學(xué)以大幅度的領(lǐng)先成為了七（12）班的大班長，我也如愿以償?shù)禺?dāng)上了書記，唐卓強也不賴，成為了常務(wù)班長。三常委的評選已經(jīng)塵埃落定，每個人對這個結(jié)果都很滿意，包括萬老師也是一樣。我們?nèi)齻�常委各有所長，各有所短，每個人都熱愛著這個班集體，都會為這個班級做出貢獻，帶領(lǐng)著七（12）班不斷前進。生活在這樣一個極具上進心的班級里，哪里會有人不高興？
比賽奪冠，欣喜若狂
要說這一個月里發(fā)生的最大的事情，那就莫過于廣播體操比賽了。星期五的下午，我們統(tǒng)一服裝，穿上白鞋，帶上白手套，卸下校服帽子，等待比賽開始。我們班第四個上場，比較靠前，而且有一半人都感冒了。盡管如此，我們面對比賽毫不畏懼，團結(jié)一
圖片心，整齊劃一做好每一個動作。最后，我們班以總分94.08分占絕對優(yōu)勢獲得一等獎。我們?yōu)楹文軇倮菏侨f老師給了我們足夠的訓(xùn)練時間；是同學(xué)們訓(xùn)練時的專注用心和帶病上場的堅持。生活在這樣一個團結(jié)的集體中，怎么會有人不開心？
20xx年已經(jīng)來到，七（12）班的同學(xué)們，讓我們攜起手來，不忘過去的點點滴滴，向著我們的雙優(yōu)目標(biāo)繼續(xù)進發(fā)。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)秋天來臨時，你們是我心中最引人注目的美麗焦點。秋風(fēng)掠過的樹木，是你們輕盈飄下。你們在空中輕盈地婆娑著，似只只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。我經(jīng)常漫步于你們之間，這時的我，好像輕輕對你們說一聲，懂你，我真的懂你……
懂你落葉，我懂你的生命輪回。當(dāng)你們在明媚的秋陽中做自由的漂游時，你深深懂得，如今放棄了在枝頭瞭望一切的幸福，就是為了獲得明天的太陽升起，月亮飄渺。老鼠我也同樣與我深深明白，沒有忍痛割舍，哪有你們將來的嫣然綻放？沒有現(xiàn)在的放棄，哪來的生生不息的延綿？你們就在一次次放棄中輪回，在一次次放棄中延續(xù)。春來時嫩葉萌發(fā)，秋到時黃葉零落，這是你們的選擇，可以選擇歸來，也可以選擇放棄，沒有放棄就不會有再生，不能放棄就無法獲得。你們必須選擇……
當(dāng)你們做出這深沉的選擇后，懂你落葉，我懂你的葉落歸根�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”你們一片片落下時，我一陣揪心的痛，這種不舍我仿佛從未體味到的'酸楚與敬慕。為了來年的欣欣向榮，你們即將落于泥土，你們即將用逝去的生命去回饋大地，雖然你們不曾留下痕跡……
我置身于你們之間，時間仿佛又回到了一年前，那天微微下著小雨……
我從四樓的走廊向下看，校園里那兩顆銀杏樹，葉子不知什么時候微微泛起黃意。我正冥想之際，只見有兩個不懂事的孩子爬上圍樹椅，用力搖晃著脆弱的銀杏樹，一片，兩片，片片牽動著我的心，更可惡的是下面還有人開心的笑并且不停地撿拾著掉落在地上的你們。我的心好痛好痛，竟不顧一切的沖了下去，他們卻繼而轉(zhuǎn)身離去，我在地上輕撫著你們，任憑愈下愈大的雨拍打在臉上，卻依舊不能釋懷……
現(xiàn)在的我，置身于你們之間，感到快樂而又滿足，我在這里，依舊懂你……
懂你，懂你如何在依舊留戀的情況下做出選擇，只為生命輪回。懂你，懂你為大地鋪寫完美麗還未嘗到它真正的快樂時而自身卻已葉落歸根。我在這里，依舊懂你……
七年級優(yōu)秀作文 篇7
家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉，在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼。
那天，我正在補習(xí)班里焦急地等待著媽媽的到來，老天好像特別和我過意不去似的，頃刻間下起了傾盆大雨，我看著遠方那花花綠綠的雨傘，終于在里面的看見了熟悉的身影，我迅速的沖向那兒，這速度都可以和運動會里的那運動員媲美了，跑到老媽身邊小聲嘀咕：“怎么那么晚啊”！顯然沒有看到摩托車上媽媽那張被雨水淋濕的臉。媽媽的臉陰沉沉的`，好像下一秒就要生氣一樣。我連忙閉上了嘴巴，安靜地坐在濕漉漉的摩托上。
在一處拐彎處停了下車，摩托剎車的聲音使我的耳膜疼了一下，望了望媽媽，媽媽的聲音傳了過來：去看看別人是怎么生活的�？梢月牫鰦寢尩穆曇襞龀觥盎鸹ā奔泵ο萝嚦莻�人影走去。
雨中，一個與我年齡差不多的女孩孤獨地坐在路邊，長長的頭發(fā)凌亂地披散在肩頭，秀氣的臉蛋上盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮的掛在身上，這就是她的“衣服”嗎？可能是因為很冷的原因，小女孩幼小的身體蜷縮在一個小小的角落里。她的一雙大眼睛正空洞的凝視著遠方，一點兒生機都沒有。也許，這雙眼睛也曾經(jīng)堅定過；也許，這雙眼睛曾經(jīng)美麗過；也許，這雙眼睛也曾幸福過；也許、、、我呆呆的望著小女孩，她的眼角紅腫的令人感到可怕。
我將口袋里的硬幣投向那破舊不堪的“碗”里，也許是硬幣落在“碗”里的聲音驚醒了她，她向我投來了感激與寂寞交雜的目光。我慢慢的走向媽媽，淚水和雨水緩緩的在臉頰流淌著，分不清到底是雨水還是淚水。
這個女孩子有著與我同樣的年齡，卻不能享受和我一樣的待遇，我有父母的疼愛；有親人的關(guān)心；有老師的教誨；有朋友的幫助；有一個幸�？鞓返募易澹齾s沒有，有家真好，能夠得到那么多的關(guān)懷。
七年級優(yōu)秀作文 篇8
黑夜降臨，窗外的燈光亮了，家家戶戶的燈光亮，蟬的聲音也越來越清晰，月光皎潔而又明亮，一切都是靜的……
初中生活的到來，讓我感覺到了一種無形的壓力，壓抑得快要喘不過氣。原本以為到了初中和小學(xué)六年級不會有太大的差別，可以很平淡地過完整個初中，不會太多的壓力。而如今看來，卻大不相同。以前還有時間玩耍，還可無憂無慮地做自己喜歡的事情，可是現(xiàn)在需要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，沒有太多的時間讓我去玩耍，再也不能無憂無慮地做自己喜歡的事情了，只能努力奮斗。
勞累了一天，放學(xué)回到家，吃過晚飯，洗完澡后，我沒有做其他的多余的事情，徑直走向了自己的書房。在那個雜亂的書桌上，以前總少不了我最喜歡的幾本書，可是現(xiàn)在，放著的都是一些教材書和練習(xí)題，那幾本書，只能收拾起來放到書架上了。原來一塵不染的.、潔白的墻壁上，到現(xiàn)在都貼滿了密密麻麻的紙條，上面寫的都是鼓勵自己的話語。我慢慢地打開數(shù)學(xué)教材書，拿出草稿紙，手中的筆在紙上演算著復(fù)雜而又繁瑣的過程……
這時，外面的月亮隱在了云中，漸漸地，外面下起了小雨，雨點沒有節(jié)奏地打在了窗玻璃上，聽得人心煩燥。就在這時，我在一個難題上卡住了，答案就是算不出來。外面的小雨還在淅淅瀝瀝的下著，我內(nèi)心的煩燥也越來越多。剛要放棄，抬頭看了看墻上寫的“最困難的時候，就是距離成功不遠了�！眱�(nèi)心里又有了堅持下去的信念。時間一分一秒的過去，草稿紙寫滿了一張又一張，終于將這道題算出來了，此時已將近十二點了，但我仍然很開心，因為我克服了困難。
抬頭看看了窗外，雨已經(jīng)停了，微風(fēng)輕輕地吹進來，帶著清新的香氣，家家戶戶的燈都熄了，雖然很累，但我很開心。
讓我們堅持自己的信念，一點點壘高自己，一步步邁向成功吧。也許我們不夠優(yōu)秀，但我們?nèi)匀辉趫猿峙^斗！黑夜中，我的心中燒燃著信念的火把！
七年級優(yōu)秀作文 篇9
寒假了，公園里散步。
松立著。竹挺著。梅開著。不禁對它們表示深深的敬畏。
陽光不刺眼，一桶一桶地倒下來，似乎是可以當(dāng)牛奶舀著喝。天空一塵不染，藍得無邊無際，一絲微風(fēng)拂面，輕輕柔柔的。這時候，出來散步的心情是愉悅的。這樣的美好，真想讓人沐浴在這陽光下，舒舒服服地睡上一覺。
繼續(xù)走著，不愿停下，鳥鳴聲“嘰嘰喳喳”不斷，不禁讓人想著，這是冬天嗎。路兩旁的樹葉都變黃了，枝干也枯了，可是這也不妨礙我的心情。不知不覺，繞在公園里一圈又一圈。一株梅花，立于公園正中央，傲霜斗雪，孤傲地綻放，片片花瓣，都是那么精致，像極了工筆畫畫出來的�！罢媸敲腊�，怪不得有那么多詩贊美道�！碧兆碛谶@蠟梅之中。人們也都在觀賞這臘梅，摸摸它的花瓣，與它留個影。
不經(jīng)意間，瞥見一株小草，在亭子一角的'水泥路上，早晨的露珠還沾在它身上，綠得簡直發(fā)亮。陽光無限好，它在跟我一起在這孵太陽。它沒有蠟梅艷麗的外表，沒有青松翠竹那挺立的身姿，站在它們底下也是那么渺小。細細的，短短的，那么一束，卻是綠得蓬勃，把春天的活力全釋放出來。我竟然被一株小草所屈服。當(dāng)別人都在為松竹梅的精神所贊嘆之時，它亦在生長著，它硬是堅強地從路上鉆出來，它似乎可以把周圍的一切都吞下。它不與別的植物論美，亦不抱怨被人踩過。它低調(diào)得很，只會為那些美襯托。
古今中外，那么多的詩描寫“歲寒三友”，它們是冬天里的主角，它們代表著冬天精神那種孤傲的氣質(zhì)，不禁讓許多文人贊嘆不已。再低頭看看，那一株小草，同樣不然示弱，它用自己的努力，證明自己。
一次相逢一次暖，今天邂逅到的，是溫暖，小小的身體，亦可裝下巨大的乾坤。
七年級優(yōu)秀作文 篇10
人生中總有一次次的困難，困難可怕之處便是他能主宰你，玩弄你于股掌之中，打敗困難的真正方法，便是去主宰它，讓它為你效力，讓你變得強大。
由于計算不好，數(shù)學(xué)試卷只要計算量一大，我便必定會死的很慘。若是再有上幾道難題，估計連80都上不了。可上帝不知是欠揍，還是欠揍，六年級數(shù)學(xué)的第一單元便是一個計算量大到不行、難題倍出的單元，雖然這個新調(diào)過來的數(shù)學(xué)老師教的很好，可我這成績……唉，就是上不上去，如同藤蔓爬在80至85這個分數(shù)段，還有下80的，可能數(shù)學(xué)肖老師就是想讓我們上90，于是，天天給我們布置一張試卷，沒上90繼續(xù)寫。這下可好，我寫試卷寫得都要吐血了。
又是悲慘的一天，由于上一天的試卷又沒上90，于是今天又要重做�！鞍�，認命吧�！蔽遗吭谧牢簧�，仰天長嘯。于是，抄起筆就開始寫。計算量龐大，可我的大腦神經(jīng)好像是抽了，竟卡在了最后一題，見大家將試卷紛紛交了上去，從容不迫地干起了自己的`事兒，在一旁的我真的是壓力山大啊。
漸漸的，我好像被這題主宰了，神情麻木。我甩了甩腦袋，不行，不能再失分了，奮力一搏吧。長等于這條邊，所以和那條棱一樣……無數(shù)種方法從我的腦袋中冒了出來，可得到的結(jié)果怎么都不對。
“怎么辦……”我小聲喃喃道，那種被主宰的感覺又來了。不對，不對，還是不對！一個個方法被我否決，試卷上的修正帶如蠶繭一般，十分厚。這時，我又重標(biāo)了一遍數(shù)據(jù)。
很快，我便想到了我漏了一個重要條件！
我便用這個條件在題目上畫來勾去，一個完美的圖形出現(xiàn)在我面前，沒錯，我做出來了。那種被主宰的感覺沒了，取而代之的是主宰了難題的喜悅。
“收卷！”老師叫道……
終于，我上了90，而我看向最后一題，沒錯，我主宰了它。
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