【熱門(mén)】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
進(jìn)入了寒冬，即將要過(guò)年了。我一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上，不知為何，心頭涌上一陣酸楚……
記得前年二月里，天氣異常的寒冷。狂風(fēng)肆虐的吹打著路邊光禿的小樹(shù)，一副天寒地凍的景象。一家人圍繞著桌子，雖是過(guò)年之際，每個(gè)人臉上都悲痛的低著頭。母親依偎著姐，在一旁絕望的落淚；姐撫慰著媽?zhuān)髦鴾I勸媽?zhuān)桓赣H則無(wú)奈的吸著煙，端起茶杯一口喝下去，似乎可以吞掉所有痛苦；舅舅絕望的眼神令人心寒，長(zhǎng)這么大我第一看到舅舅大滴大滴的落淚……全家人悲痛欲絕，似乎忘了還要生存。
不知情的人也能夠猜得出，家里一定出了什么事。是的，出事了，而且出大事了。醫(yī)院里，姥爺正躺在病床上，痛苦的掙扎著，同病魔做著最后的斗爭(zhēng)。姥爺?shù)牟�，沒(méi)救了，不可能活下去了。然而，家人們剛剛面對(duì)了大姥爺去世，又要承受失去姥爺?shù)耐纯啵l(shuí)能承受這樣大的打擊呢？
姥爺什么也吃不下去了，甚至喝不了水。姨和舅舅給姥爺買(mǎi)了好多東西�？墒峭砹�，沒(méi)用了。他們知道了不及時(shí)孝敬父母的后果。姥爺很頑強(qiáng)，他與病魔努力的斗爭(zhēng)著。為了不讓家人傷心，他堅(jiān)持著，七天了，對(duì)家人來(lái)說(shuō)，這七天卻像七年一樣難熬。姥爺病了七天，媽七天不睡覺(jué)了。病榻上，姥爺已經(jīng)人比黃花瘦了，只剩下了皮包骨頭。原來(lái)的姥爺雖不胖，但不像現(xiàn)在。我不想看，不知道是不敢，還是不忍心去看那副景象。終于，那個(gè)時(shí)刻還是來(lái)了，姥爺沒(méi)了，不在了。突如其來(lái)的消息，使得舅舅、姨，還有我媽?zhuān)惺懿蛔×恕r(shí)空似乎凝固在了那一刻，全家人要窒息了，要倒下了。
整個(gè)過(guò)程中似乎丟了一個(gè)十分重要的角色——姥姥。我很佩服姥姥，她很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有流淚。誰(shuí)都知道，姥姥是為了讓姨和舅舅們不擔(dān)心，僅姥爺就夠受了，如果姥姥承受不住，他們又怎樣去承受呢？后來(lái)聽(tīng)媽說(shuō)，拉走姥爺?shù)哪且豢蹋牙褧灹�，還是沒(méi)能承受住。她堅(jiān)強(qiáng)，真的很堅(jiān)強(qiáng)，為姥爺吃了一輩子苦，結(jié)果姥爺先走了，留下了她自己來(lái)承擔(dān)這一切。姨更加照顧姥姥，為了不像姥爺一樣留下遺憾，他們努力的盡孝，努力的讓姥姥過(guò)上好生活。
這件事告了一段落，終于要結(jié)束了�？墒�，沒(méi)想到，真的沒(méi)想到……
正當(dāng)大家剛要歇口氣的時(shí)候，今年夏天，奶奶和大姑走了，一下子走了兩個(gè)人……
奶奶病了十三年了，在床上躺了十三年了，一直是堅(jiān)強(qiáng)的爺爺在照顧奶奶。從我記事起，奶奶似乎就躺在了床上，只是偶爾病情好轉(zhuǎn)。爺爺攙扶這奶奶，出去曬曬太陽(yáng)，看看外面的世界。我常�？粗@對(duì)老夫妻，感觸很深，也許到了他們的年齡就無(wú)所求了吧。近來(lái)，奶奶病情加重了，姑姑和媽又在熬夜，每天都是，從沒(méi)休息。照顧奶奶的同時(shí)，家人也在擔(dān)心著有高血壓的大姑，大姑不能熬夜，所以常常是二姑、三姑和母親替大姑的。
雨嘩嘩的下著，無(wú)情的打在臉上。頭頂上積了厚厚的烏云，一切是那樣無(wú)情。那天，我依舊去上學(xué)，下午回家，叔叔照常去接我。到家門(mén)口附近，卻忽然停了下來(lái)，略帶悲傷的對(duì)我們說(shuō)，奶奶走了。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)真的很痛苦，我的腦子一片空白，懵了，不知道是該怎么做好。走到那口棺材前，沉重的按傳統(tǒng)習(xí)俗磕了個(gè)頭，走到爺爺面前，爺爺問(wèn)我，你還見(jiàn)得到奶奶嗎？有一陣酸楚直沖心頭。對(duì)啊，奶奶沒(méi)了，真的沒(méi)了，又只剩下?tīng)敔斄恕．?dāng)時(shí)我就在想，人的悲歡離合帶給人的`都是極點(diǎn)。而此情此景，就是悲痛的極致了吧，看著家人面無(wú)表情的話(huà)語(yǔ)，我還在思慮著……
幾天來(lái)陰雨連綿，腳下的水淹沒(méi)了褲腳。到了第二天，天氣卻格外晴朗，幾天不見(jiàn)的太陽(yáng)也為大地撒上了陽(yáng)光。家人的眼中都是那么絕望，我哭了，淚止不住的往下流。沒(méi)過(guò)多久，突然有人大叫出事了，我心想又怎么了呢？沒(méi)等出去看，大姑被人抬進(jìn)來(lái)了，每個(gè)人都急切的想辦法，大伯打了“120”，此刻已經(jīng)抑制不住自己了，沖那邊的人大聲喊叫著。我親眼看到了大姑面無(wú)生機(jī)，直直的躺在冰冷的地面上。我的心安定不下來(lái)了，沒(méi)等出結(jié)果，就有人讓我趕緊去上學(xué)，我?guī)е话驳男淖吡恕?/p>
晚上回家，母親告訴我，大姑也……怎么用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)呢？真的，這個(gè)結(jié)果……大姑丟下了兩個(gè)女兒，小女兒還沒(méi)有結(jié)婚，大姑看不到了，沒(méi)機(jī)會(huì)在女兒的婚禮上完成這最后一個(gè)心愿，女兒的心情又有誰(shuí)可以想像？
僅僅這么短的時(shí)間，失去了三位至親。我還是個(gè)孩子啊，怎樣去承受呢？原本和睦的一家，如今卻已支離破碎，為什么？也許我們應(yīng)該平淡的對(duì)待這些變化。希望媽別再沉浸在痛苦之中，我們孝敬好爺爺和姥姥比什么都強(qiáng)。希望遠(yuǎn)方的姥爺、奶奶、大姑在另一個(gè)世界里可以生活的更好。
忽然感到了一絲涼意，抬頭看，月亮正無(wú)奈的掛在天上，已是深夜，該回去了……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
學(xué)校里面的課程安排都會(huì)安排自習(xí)課，既能培養(yǎng)出同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，還能讓同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把自己不擅長(zhǎng)或者需要溫習(xí)的那一部分，在自習(xí)課上能夠完成。
在看到課表上寫(xiě)著下一節(jié)課是自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們都表示終于可以放松一下了，因?yàn)樽粤?xí)課能有老師在教室看著，就預(yù)示著我們可以為所欲為了，班上好動(dòng)的男生都已經(jīng)在為自習(xí)課上的娛樂(lè)活動(dòng)做著充足的準(zhǔn)備。
正當(dāng)我們享受美好的自習(xí)課，班主任來(lái)到了教室跟我們說(shuō)了這么一段話(huà)，老師說(shuō)下節(jié)課是自習(xí)課，時(shí)間是你們自己的，老師希望你們能夠好好把握，好好利用起來(lái)，之所以有自習(xí)課，是因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈�。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話(huà)，讓原本嘈雜的教室瞬間鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們我看看你，你看看我，大概是懂得了老師的良苦用心。
自習(xí)課的鈴聲響起，原本好動(dòng)的男生起初左顧右盼，看到周?chē)瑢W(xué)們都投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己也拿起了書(shū)本，看了起來(lái)。整堂自習(xí)課，教室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，只有同學(xué)們翻書(shū)的聲音，老師的'一席話(huà)，那一句老師相信你，讓我們不愿放棄自己，不愿辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，就算老師不在教室內(nèi)看到我們的表現(xiàn)，但是也不能阻擋我們。
這是一節(jié)特別的自習(xí)課，也是一節(jié)安靜且充實(shí)的自習(xí)課，這堂課上我們收獲了老師的信任，收獲了學(xué)習(xí)后的甘甜果實(shí)
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)很丟人的秘密。那就是今年已經(jīng)十五歲的我還….還不會(huì)騎腳踏車(chē)。唉，這不放寒假的時(shí)候姐姐就當(dāng)起了我的教練。
我們推著車(chē)到空曠的場(chǎng)地開(kāi)始練習(xí)。姐姐首先扶著車(chē)后面，讓我安心地騎。后來(lái)，她慢慢地把手拿開(kāi)了。我開(kāi)始搖擺不定，最終還是摔了一跤。這一跤可摔得不輕，我說(shuō)什么也不要再學(xué)了。姐姐耐心地跟我說(shuō)了一遍又一遍，我還是搖頭。恨鐵不成鋼的姐姐扔下了一句“真懦弱，這么點(diǎn)小挫折就怕得不行”，然后就走開(kāi)了。
“真懦弱，這么點(diǎn)小挫折就怕得不行�！边@句話(huà)好熟悉。我的思緒飛到了那一年，我的回憶定格在那一天。
那時(shí)，我們就要迎接學(xué)期結(jié)束，那節(jié)體育課我們要進(jìn)行女生800米測(cè)驗(yàn)。我這個(gè)十足的體育白癡在測(cè)驗(yàn)中出洋相了。800米還沒(méi)跑完我就虛脫得坐在跑道上了。我也很想堅(jiān)持一下，讓所有都對(duì)我刮目相看。但我的體制粉碎了一切。我成了全年級(jí)的笑柄，我想我是“出名”了。我很沒(méi)出息的躲在角落里哭。是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了我，是誰(shuí)幫我擦干眼淚，是誰(shuí)溫柔地對(duì)我吐出了那句“真懦弱，哭能解決問(wèn)題嗎？”是我們的老胖——體育老師。真難為了他的性別，一個(gè)大男人竟然在這個(gè)大熱天跟我念叨了半個(gè)小時(shí)。他告訴我他小時(shí)候是如何如何的胖，他那會(huì)的同學(xué)老數(shù)落他，欺負(fù)他。而每每如此，他班上的女班長(zhǎng)就會(huì)來(lái)幫他，幫完了，也會(huì)看著他滿(mǎn)含失望地說(shuō)，“真懦弱�！崩吓謺r(shí)很感激那位女班長(zhǎng)的，同時(shí)他也不想她望向自己時(shí)總是一副失望的'神色。于是，我們的老胖同學(xué)開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，像變了個(gè)人似的。后來(lái)，他和那位女班長(zhǎng)一起考上了重點(diǎn)高中呢。老師講完了他的那段烏龍史，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“人生這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。總有些人值得我們毫無(wú)畏懼的前行。我們應(yīng)該做到‘愛(ài)所有人，信任少數(shù)人，不負(fù)任何人’�！弊詈�，老胖還略帶羞澀的告訴我：當(dāng)年那位充滿(mǎn)正義感的班長(zhǎng)可是我現(xiàn)在的師娘哩！
不負(fù)任何人。我想我是明白了。
真得感謝這位憨態(tài)可掬的體育老師，是他讓我充滿(mǎn)了前行的力量。我開(kāi)始藐視一切非議，一切嘲笑聲，一切艱難險(xiǎn)阻。記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“姑娘們，勇敢地去追自己的夢(mèng)吧！”對(duì)呀，既然選擇了前方，就應(yīng)該想到那條路少不了披荊斬棘。
我笑著拍拍灰，起身對(duì)姐姐說(shuō)：“我剛剛開(kāi)玩笑的。別浪費(fèi)時(shí)間了，快點(diǎn)練吧�！蔽铱匆�(jiàn)姐姐臉上露出欣慰的笑容。這又讓我想起了老胖所謂的“總有些人值得我們毫無(wú)畏懼的前行”。、
腳踏車(chē)在地上“吱吱呀呀”地前進(jìn)。我的前行就此明了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的名字叫宇智波刃，但是我和其他宇智波一族的人不一樣，我只有一只寫(xiě)輪眼，和一只輪回眼，村里所有人把我當(dāng)做怪胎，連父母都嫌棄我，我沒(méi)有朋友，只能整天孤獨(dú)地呆在草地上，突然有一天，我不孤獨(dú)我有朋友了，他叫宇智波突，是我第一個(gè)朋友，他父母在執(zhí)行任務(wù)時(shí)去世了，只剩他一個(gè)人孤苦伶仃，也沒(méi)有朋友，自從他加入到我生命中后，我的世界更明亮了，我體會(huì)到了溫暖，然而，痛苦也隨之發(fā)生。
宇智波鼬殺害了村子里的所有人，而我正好不在村子，我的'朋友也死了，從那以后我發(fā)誓我要成為最強(qiáng)，我要?dú)⒘擞钪遣【驮谶@時(shí)我開(kāi)啟了寫(xiě)輪眼，發(fā)動(dòng)技能控！控制一切自然之術(shù)，而我當(dāng)上了木葉忍者，和我的老師木龍之，和我的伙伴，山木和雷卡，成為了無(wú)名班，熟知第七班，是卡卡西老師帶的鳴人，佐助，小櫻。故事就這樣開(kāi)始了。
“鳴人！”我叫道
“我認(rèn)識(shí)你嗎？”他疑問(wèn)的看著我，“我聽(tīng)說(shuō)了你的事我們也算是同病相憐啊”我笑嘻嘻的說(shuō)道
“你也和我一樣？”他激動(dòng)地看著我我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示默認(rèn)，“我終于找到同類(lèi)了但是你怎么了？怎么和我一樣呢？”他好奇地打量著我，我指了指自己的眼睛說(shuō)道“諾，我從小被人當(dāng)做怪胎孤苦伶仃，最好的1個(gè)朋友還被殺害了不如我們交個(gè)朋友吧”，“恩”他高興地說(shuō)道，于是我們成為了最要好的朋友，雖然不在同一個(gè)班，但我們還是最好的朋友，也是對(duì)手，他不是一般的人，它具有母親的查克拉，查克拉的量是常人的好幾十倍，并且九尾在他身體里能力非凡，我的寫(xiě)輪眼也是非常強(qiáng)大的，一般人是敵不過(guò)我的，
而在第二天我們班正在在練習(xí)苦無(wú)射擊時(shí)突然遭到叛忍圍攻擊殺，我的老師和伙伴都被殺了，只剩下我自己一個(gè)人，我并沒(méi)有傷心，應(yīng)為他們不算是我的好朋友，然而我被派到了第七班上課，使我十分激動(dòng)，終于可以和鳴人一絕高下了
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
前行的道路漫長(zhǎng)而久遠(yuǎn)，現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來(lái)越快，匆忙的腳步掃過(guò)生命的每一個(gè)角落。前行的道路有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如一個(gè)細(xì)節(jié)的把握、一個(gè)小小的忠告、一次生活中的感動(dòng)，都可能給予你莫大的幫助
前行的真理不是往往簡(jiǎn)潔明了的，而是有顆顆‘絆腳石’在阻擋你的'前行路程，這樣我們必須變通。
變通就像一只蝴蝶，躲過(guò)一切障礙物，‘舞’出自己精彩人生。
有一個(gè)成功學(xué)者說(shuō);‘沒(méi)有做不到的事，只有不會(huì)變通的人’告訴你，人的腦袋有時(shí)候會(huì)有一所無(wú)形而又最壞的監(jiān)獄，它會(huì)在你不經(jīng)意間就禁錮你的思想、思維，讓人愁苦難奈。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎說(shuō)；‘熊是咋死的？’同學(xué)們你們知道嗎、答；‘笨死的’。
生活就像一條線(xiàn)，被上帝打上了一個(gè)又一個(gè)的小結(jié)。愚直的人會(huì)不撞南墻不回頭，甚至撞了南墻也不回頭；而聰明的人愿意做一道‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’，去多想、去多思，生活一定會(huì)別有洞天
生活就像一個(gè)球，當(dāng)‘山窮水盡’時(shí)，我們隨機(jī)應(yīng)變，另找新徑，于是‘柳岸花明’；當(dāng)‘失之東隅’時(shí)，我們通權(quán)達(dá)度，旁敲側(cè)擊，于是‘得之桑榆’；當(dāng)‘窮途末路’是，我們靈機(jī)應(yīng)變，以退為進(jìn)，于是‘回頭是岸’。
愚公移山的精神雖然可嘆，但還是死腦筋，如果去變通一下，另選它處作住宅，是否會(huì)省去多少子孫的辛苦？項(xiàng)羽烏江自刎霸氣雖然不減，但還是死腦筋，如果去變通一下，過(guò)江重整山河，是否會(huì)歷史要出現(xiàn)多少豪情?
歷史在向我們證明著變通的高明，實(shí)際展示了變通的奧妙。‘流水不腐，戶(hù)樞不蠹’，‘問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’，你說(shuō)，誰(shuí)愿意享受一潭死水的人生呢？
《易經(jīng)》云‘窮則變，變則通，通則久�！_(kāi)動(dòng)大腦的機(jī)器，靈活機(jī)動(dòng)，順勢(shì)而為，把握‘生命的脈搏’，才能永運(yùn)立于不敗之地。
重新定位前行中的人生，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)‘海到無(wú)涯苦作岸，山登絕頂我為峰！’
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
陽(yáng)春三月，我拿著風(fēng)箏跑到河堤上，放線(xiàn)、收線(xiàn)，開(kāi)心地放著風(fēng)箏，了陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了……
家長(zhǎng)是我們的線(xiàn)
小時(shí)候，我們是父母牽著線(xiàn)的風(fēng)箏，跟著父母飛；后來(lái)，啊，我們有點(diǎn)不受父母控制了，想要自己飛；長(zhǎng)大后，可以脫離父母“控制”了，自己飛啊飛；最后啊，飛回了父母身邊。父母是我們的線(xiàn)，是指引我們?nèi)松较虻木�(xiàn)，是牽引著我們走上正確道路的那根線(xiàn)�，F(xiàn)在處于叛逆期的我們，動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，就像前文的風(fēng)箏一樣，想要自己飛，但我們又怎知道，風(fēng)箏若是斷了線(xiàn)，就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我有一個(gè)固定的方向。還記得幾天前，天氣轉(zhuǎn)涼，我不以為然，依然穿著短袖和七分褲，出門(mén)前，媽媽攔住我“楊婧，今天這么冷，你穿這么點(diǎn)會(huì)著涼的`！”“哎喲，不會(huì)的，你就別操心了。”“不行，必須穿襯衫�！蔽覓暝艹隽思议T(mén)，走在街上。“好冷�。 蔽译p手不停的摩擦，希望能增加幾分暖意。到了學(xué)校，坐在教室里，我不停的打著噴嚏，同學(xué)叫我“楊婧，你媽媽在外面。”我向教室外望去，媽媽手中拿著襯衫，我連忙跑出去，把襯衫穿在身上，一股曖流在身上流動(dòng)。我明白了：若風(fēng)箏想要掙脫掉牽引它的線(xiàn)，后果必定不堪設(shè)想。
老師是我們的線(xiàn)
父母不在我們身邊時(shí)，老師便是我們的別一根線(xiàn)。從小學(xué)到初中，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，但我唯一忘不掉的是小學(xué)五年線(xiàn)教我自然的陳老師。陳老師不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)，也教會(huì)了做人。還記得一次測(cè)驗(yàn)，我有一道題不會(huì)做，但分值又很多，我偶然憋到了同桌的答案，準(zhǔn)備抄到試卷上時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)“楊婧，你跟我出來(lái)一下，帶上試卷�！蔽腋惱蠋熥叩酵饷妫惱蠋熌眠^(guò)我的試卷，看了一會(huì)兒，說(shuō)“這道題有這么難嗎？你看……”陳老師給我解釋了這道題后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“楊婧，題目你不會(huì)做，老師不會(huì)怪你，但你抄襲同學(xué)的，就不對(duì)了，人無(wú)信而不立！誠(chéng)信是最重要的知道嗎？”我點(diǎn)頭。如今上初中了，偶爾遇到了陳老師，我一定會(huì)向他問(wèn)好，并獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的笑容。
風(fēng)箏沒(méi)了線(xiàn)，就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我沒(méi)了你們，就會(huì)迷失方向。我愿做個(gè)被你們牽引著的風(fēng)箏，走上自己該走的路。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
校運(yùn)會(huì)在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，我校迎來(lái)了歡樂(lè)精彩的第18屆校運(yùn)會(huì)。一大早，我們穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，懷著喜悅的心情，踏著輕快的步伐，來(lái)到了體育館。
首先，是我最喜歡的開(kāi)幕式。我很榮幸能夠當(dāng)選為儀仗隊(duì)員的其中一員。瞧，我們儀仗隊(duì)員們伴隨著雄壯的隊(duì)歌，邁著矯健的步伐，昂手闊步的往前走，感覺(jué)真像颯爽英姿的軍人。
“恭城縣第二中心小學(xué)，第十八屆校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始！”隨著校長(zhǎng)的宣布，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。
今年的校園會(huì)項(xiàng)目可多了，有跳遠(yuǎn)、投壘球、100米、200米、400米、800米跑、30x50接力賽等。瞧，所有的.運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌，躍躍欲試，早已做好了賽前準(zhǔn)備。
而最讓我感到驚心動(dòng)魄的比賽則是女子四百米跑了。我們班派出的運(yùn)動(dòng)員是琪琪�！芭椤钡囊宦�，隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭似的飛奔而去，直向終點(diǎn)沖去。一開(kāi)始，我班的琪琪遙遙領(lǐng)先，可是半路途中，她一不小心摔了一跤，膝蓋被摔破了，鮮血直流。這時(shí)候，別班隊(duì)員趁她摔倒之時(shí)，便趁機(jī)超過(guò)了琪琪，場(chǎng)外的我們見(jiàn)了，都十分著急，大家都開(kāi)始為她打氣加油，都高聲吶喊著：“五（1）班加油！琪琪加油！”琪琪聽(tīng)見(jiàn)了我們的加油聲，忍住疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地努力爬了起來(lái)，用盡自己全身的力量，奮起直追......離終點(diǎn)越來(lái)越近了，“10米……9米……8米……”這個(gè)時(shí)候，琪琪咬緊牙根，加快了速度，在最后一秒鐘，比最后一個(gè)對(duì)手搶了先一步到達(dá)終點(diǎn)。一會(huì)兒，主席臺(tái)那里傳來(lái)了一陣悅耳的聲音：“在剛剛的女子400米賽跑中，五（1）班的琪琪以1分40秒22的成績(jī)獲得第五名！”雖然琪琪這次失誤了沒(méi)有獲得驕人的成績(jī)，但她即使摔倒了，也沒(méi)有表露過(guò)悲傷，也不放棄站起來(lái)，去追逐那一分一秒的機(jī)會(huì)。即使摔得很痛，也沒(méi)有摔掉心中那份堅(jiān)定的信念，而是執(zhí)著地追求屬于自己的那片天空。她的這種不放棄、執(zhí)著的精神不是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)然，這次我們班雖然沒(méi)有獲得班級(jí)集體比賽的前8名，但許多同學(xué)在個(gè)人比賽中還是獲得了比較可喜的成績(jī)的，是他們?yōu)槲覀儼酄?zhēng)光添彩，這是他們平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果，我為他們感到深深的驕傲，更要學(xué)習(xí)他們這種戰(zhàn)勝自我、超越自我、自強(qiáng)不息的運(yùn)動(dòng)員的奮斗精神。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
——題記
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的觀察結(jié)果呢?原因就在于，有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人卻只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒摇０峒业?車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)：“你開(kāi)的這么急，想去哪里啊?”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬到另一個(gè)地方。"司機(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都很差，所以想搬到其他的地方�！彼緳C(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎?” 這個(gè)人說(shuō)：“今年已經(jīng)搬了七次了�！八緳C(jī)又問(wèn)：“原因都一樣嗎?”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀。” 司機(jī)說(shuō)：”你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的。”這個(gè)人說(shuō)：“難道你有什么好的辦法嗎 ?”司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家那些地方的人還是不會(huì)喜歡你的!”這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物而很少回過(guò)頭來(lái)想，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的兩面性，對(duì)他們沒(méi)與丑的定義都在我們本身，看我們?cè)趺聪�，站在那個(gè)角度去思考，一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢;而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗B強(qiáng)的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)者指出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞者看到的是他很多的優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。賞識(shí)、贊美是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)賞識(shí)、贊美做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：賞識(shí)、贊美就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像雨露對(duì)于種子;賞識(shí)、贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
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