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謙虛話題作文

時間:2022-09-09 20:12:59 話題作文 我要投稿

【推薦】謙虛話題作文4篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的謙虛話題作文4篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】謙虛話題作文4篇

謙虛話題作文 篇1

  今天,我想跟大家談一談“謙虛”的話題。

  “謙虛使人進步,驕傲使人落后”當你取得優(yōu)異的成績時,不要驕傲,還要謙虛向人指導、學習,不必驕傲自滿……。常言道;“人外有人,天外有天。”總之,不論你取得多大成就、成績,也不論何時何地,都不要忘記謙虛。

  謙虛是一種美德,是進取和成功的前提,一個人學會謙虛。也就獲得了成功之門的鑰匙。

  孔子說:“三人行,必有我?guī)熝!笨鬃邮俏覈糯枷爰、教育家,他學富五車、滿腹經(jīng)綸,但從來沒有驕傲自滿。他周游列學時,去晉國的路上,遇見一個七歲的.孩子攔路,孩子要孔子回答兩個問題才肯讓路。其一是:鵝的叫聲為什么那么大?孔子答道:“鵝的脖子長,所以叫聲大!薄昂⒆诱f“青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?”孔子無言以對,他慚愧地對學生說:“我不如他,t他可以做我的老師啊!”我想,孔子擁有的是“好為人師”的品質(zhì),才有如此大的成就。

  富蘭克林被稱為美國之父,在談起成功之道時,他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了,他挺著胸膛、大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣,笑了笑說:“很疼吧?這是你今天的收獲。一個人想要洞察世情,練達人情,就必須時刻記住低頭!备惶m克林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住了前輩的指導。

  可見,一個人不僅要虛心接受別人的教導,而且還要“能者為師”,只要他有文化就能夠成為你的老師,向他虛心指導。

  同學們,現(xiàn)在是一個信息社會,同時也是一個充滿競爭的社會,我們每個人只有學會謙虛,才能海納百川,才能立足于這個社會。

謙虛話題作文 篇2

  謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

  中國素稱“禮儀之邦”!岸Y”作為一種具體的行為來講,就是指人們在待人接物時的文明舉止,也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善,這種心理需求,是超越時代的,是永存的。然而,一個人如果只懂得禮貌的形式,卻沒有謙讓之心,那么,他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn),是禮貌的重要內(nèi)涵。

  謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的'驕傲和自豪,是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步”。

  春秋時期,孔子和他的學生們周游列國,宣傳他們的政治主張。一天,他們駕車去晉國,一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路?鬃诱f:“你不該在路當中玩,擋住我們的車!”孩子指著地上說:“老人家,您看這是什么?”孔子一看,是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說:“您說,應該是城給車讓路,還是車給城讓路呢?”孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌,便問:“你叫什么?幾歲啦?”孩子說:“我叫項橐,7歲!”孔子對學生們說:“項橐7歲懂禮,他可以做我的老師啊!”

  事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空。所以,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚,如果是那樣的話,必將很快被同行趕上,很快被后人超過。

  愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一,然而,就是像他這樣的偉人,還是在有生之年中不斷地學習、研究,活到老,學到老。有人去問愛因斯坦,說:“您可謂是物理學界空前絕后的人物了,何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,而是找來一支筆一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前的情況下,在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學知識是無邊無際的,對于小圓,它的周長小,即與不知領域的接觸面小,它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以更感到自己未知的東西多,會更加努力地去探索!

  20世紀中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事:一次倫敦舉行中國名畫展,組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,蔡先生與林語堂都參與其事。法國漢學家伯系和自認是中國通,在巡行觀覽時滔滔不絕,不能自已。林語堂注意觀察蔡先生的表情,他不表示贊同或反對意見,只是客氣地低聲說:“是的,是的。”一臉平淡冷靜的樣子。后來伯希和若有所悟,閉口不言,面有懼色。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說:“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫!

  謙虛,不僅應成為一種學習態(tài)度,更應該成為一種做人原則,所謂“謙謙君子,溫潤如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里,再吉的卦也有不吉的爻,唯有“謙”卦六爻皆吉,這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對此有一個精妙的闡釋:“謙,尊而光,卑而不可逾。”把“卑而不可逾”譯成一句白話,那就是:謙虛,是不可戰(zhàn)勝的。

  我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì),都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

謙虛話題作文 篇3

  謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

  自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步!”

  事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空…….所以,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的'話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

  愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一,他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學習、研究,活到老,學到老。

  有人去問愛因斯坦,說:“您老可謂是物理學界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前情況下,在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓,它的周長小,即與未知領域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以更感到自己的未知東西多,會更加努力地去探索。”(本故事說詳細點,時間就沒有問題)

  是!多么好的一個比喻,多么深刻的一番闡述!

  我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

謙虛話題作文 篇4

  俗語常說:謙虛使人進步,驕傲使人落后。誠然,這句俗語絕對正確,這是老祖宗流傳多年的道理。謙虛,代表著向人學習,代表著的是一個人在學習、工作、生活中的態(tài)度。謙虛的人總是好的,他們是在一點點進步,一點點實現(xiàn)自己的目標。學會謙虛,是我們每個人都應該具備的品質(zhì),不論你是多么優(yōu)秀,不論你是多么知識淵博,也不論你輩分是多么高大。學會謙虛,你就會進步;學會謙虛,你就會前進;學會謙虛,你就會成功。

  學會謙虛是一個人學習的必經(jīng)過程。謙虛是學習的幫手,正如驕傲是學習的敵人一樣。學會了謙虛,你就學會了學習的捷徑,你就掌握了學習的簡便方法,你就擁有了開啟學習大門的鑰匙。學會謙虛,不僅要對老師謙虛,也要對同學謙虛,更要對自己謙虛?傊,學會謙虛就是要對所用能給予你知識和能力的東西謙虛,謙虛地學習,謙虛地接受,謙虛地成長。

  學會謙虛是一個人工作的應有態(tài)度。初入職場,絕對需要學習很多東西,這些東西你可以向前輩請教,可以向同事學習,也可以自學成才。但不論如何,我們都應該具有謙虛的態(tài)度,謙虛地接受其他人對于我們的幫助。當然,我所謂的謙虛,不是低三下四,也不是不擇手段,更不是不顧情面。謙虛應該是一種正能量的態(tài)度,是我們接受別人幫助而對別人充滿感激之情的態(tài)度。這應該是我們在工作中要具備的態(tài)度,無論對人還是對事,我們都應該這樣。

  學會謙虛是一個人生活的絕佳品質(zhì)。生活,對于我們每一個人的意義都不同。有人把生活當作時間的慢慢消磨,有人把生活當作有限的享受,更有人甚至把生活當作無所謂的浪費,而我把生活當作一種前進的過程,當作一種催人奮發(fā)的'平臺。在生活中,我們首要具備的就是謙虛,我們要心存感激地接受大自然或者社會的饋贈,要毫無保留地為社會和自然做出我們應盡的一份義務。這是我們要具有的態(tài)度,也是我們要具備的生活品質(zhì)。學會謙虛,就是要把生活充實起來,堅強起來,虛心起來,前進起來。

  學會謙虛是一種態(tài)度,也是一種狀態(tài),它有助于我們在學習中進步,在工作中順利,在生活中順心。因為學會謙虛是一個人學習的必經(jīng)過程,是一個人工作的應有態(tài)度,更是一個人生活的絕佳品質(zhì)。

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