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學(xué)會孝順作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)會孝順作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會孝順作文1
9月1日，太太生病住院，9月8日出院。這幾天，我放學(xué)都會去太太家，吃好晚飯后才回來。
開始，我覺得還挺好的，因?yàn)樗冶任壹掖�，而且人多，太太的兒子、女兒……都會來，而我家冷冷清清的。但去了兩三天就煩了，在那兒寫作業(yè)不方便，比如聽寫本啦、課外書啦……都沒有，而且正當(dāng)我在專心寫作業(yè)時(shí)，會有人從門外或走廊里進(jìn)來，感覺受打擾了。平時(shí)我都是一個(gè)人在房間里做的'，不會有噪音，而這兒的噪音老是會讓人覺得心煩。
有一天，我跟奶奶說：“在這兒不方便，回自己的家吃晚飯做作業(yè)好不好呀！”奶奶耐心地對我說：“因?yàn)樘牟偤�，總不能沒人管她吧！還有，如果不到這兒，誰管你呀？家里又沒人�！蔽乙舱f不過奶奶，只好在這兒吃飯，做作業(yè)。后來我慢慢地理解了，如果是我生病了，大人也不會不管我的。太太平時(shí)只有一個(gè)人在家，生病了，肯定需要有人去照顧。
這次，奶奶用她的行動(dòng)告訴我：照顧、幫助太太就是孝。順著老人的意思去做，就是順。雖然我有點(diǎn)不方便，但是為了太太，稍微做出點(diǎn)犧牲也是應(yīng)該的，我的心里不能只有自己。
學(xué)會孝順作文2
相信每個(gè)人對“作業(yè)”二字已經(jīng)很熟悉了吧，但是，那一次的作業(yè)卻讓我沒齒難忘。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那天，老師在上課時(shí)，現(xiàn)發(fā)給我們一張白紙，告訴我們說:"人生就如一張白紙，如果你仔細(xì)的圖畫，它將很美，如果你胡亂畫上一通，那么，它也是丑陋無比。所以今天，你們將在這人生中畫上“孝順”吧!”于是，我也懂得了這與眾不同的作業(yè)——孝順。
這天，我見媽媽拖著疲倦的身軀走到家里的沙發(fā)上，我便知道媽媽已經(jīng)累得不行了，于是我讓媽媽在沙發(fā)上睡一覺，自己走進(jìn)廚房做起飯來，不一會兒便好了。我叫醒媽媽，讓媽媽吃飯，我知道，媽媽還是故意把好吃的讓給了我，但我說：“媽媽，這個(gè)沒味道，一定是忘放鹽了！”媽媽好奇地嘗了嘗說：“沒有啊？”但又看了看我得意忘形的`樣子便一下明白了，還一個(gè)勁地說：“真是一個(gè)小滑頭！”接著，我將燒好了的水放在盆中，用自己的腳實(shí)驗(yàn)，還害了我一會兒把我的腳冰出盆，一會兒又把我的腳燙出一個(gè)個(gè)水泡。這是我才知道媽媽的苦了。終于，調(diào)好后，我讓媽媽把腳伸了進(jìn)來，我輕輕的擦拭著，怕擦疼了媽媽。忽然感到頸部一陣涼，咦？原來是媽媽哭了，我的眼淚也不知怎么了，直往下沖。
到了第二天，我出色地完成了這普通的白紙的第一種色彩——孝順。
是呀，媽媽為我們?nèi)蝿谌卧梗y道我們不應(yīng)該報(bào)答她嗎？
學(xué)會孝順作文3
宋老師怎么布置了一篇這樣的作文啊---《孝順的我》。我當(dāng)時(shí)就犯難了：要說我也是個(gè)人人夸贊的懂事的孝順女，可是給父母削個(gè)蘋果，遞個(gè)拖鞋，就寫進(jìn)作文里自我表揚(yáng)，也太不好意思了�？晌矣譀]有做過驚天動(dòng)地的大事，比如：家里沒飯吃了，把僅有的糧食給父母吃;家里買不起衣服了，把僅有的一塊兒布給父母做件新衣服穿;看著父母漸漸蒼老的面容，我一發(fā)奮就沖到全級第一名……
放學(xué)一到家，我就去“問孝”。我先問老媽：“媽媽，你說我孝順嗎?”“嗯，得讓我好好想想�！边@不是委婉地說我不孝順嗎?我又跑過去問爸爸，爸爸說“當(dāng)然了，你給我洗了蘋果，給我糖糕吃……”我大喜，沒想到老爸記得這么清楚，趕緊追著問：“啥時(shí)候啊”老爸半認(rèn)真地說：“今天早上啊�！卑�，我的老爸呀，你這不是誠心逗我開心嗎!沒辦法，只好打電話問我的姥姥：“姥姥呀，你說我孝順嗎?”姥姥真爽快，直接來了一句：“不孝!”完蛋了，這篇作文怎么寫啊!
再?zèng)]別的`辦法了，只好去問問《論語》，看看孔子怎么說�！白釉唬簾o違”。無語，我經(jīng)常和爸爸頂嘴，我沒做到;“子曰：父母，唯其疾之憂”。又無語，媽媽為我的學(xué)習(xí)操碎心了，我還沒做到;“子曰：色難”。我不禁害怕起來，別說孝順，我都快成不孝之人了。
終于明白了宋老師讓寫這篇作文的用意了，孝，絕不是幫爸媽干點(diǎn)活兒就可以了，是我們終生要學(xué)習(xí)的最大最重要的事情。知道了自己的不孝，就要開始努力改變自己，成為一個(gè)孝順的人。
學(xué)會孝順作文4
隨著年齡的增長和我身邊發(fā)生的事情，逐漸地讓我學(xué)會了不少東西，如，跟著媽媽知道了怎么去孝順長輩。
記得有一次，媽媽帶我回姥姥家�；氐嚼牙鸭�，看見姥姥無精打彩地在床上躺著，媽媽忙放下東西走到姥姥面前，關(guān)切地說：“媽，您這是怎么啦？”姥姥有氣無力地說：“媽沒事，就是病了，吃一點(diǎn)藥就沒事了�！比缓髬寢尵烷_始忙進(jìn)忙出地照顧著姥姥，經(jīng)過媽媽一段時(shí)間的照顧，姥姥的身體逐漸地好了起來。我看著媽媽照顧姥姥那無私奉獻(xiàn)的精神。一下子讓我想到了，原來我長了這么大，從來就沒有這樣去照顧過媽媽。想到這里，我不由自主的流下了懊悔的眼淚，因?yàn)槲彝蝗幌氲骄驮谌ダ牙鸭业那安痪茫瑡寢屢采≡诖�，我卻沒有像媽媽照顧姥姥那樣去照顧媽媽一天。經(jīng)過這件事以后，我漸漸地才知道了“孝順”這兩個(gè)字的真正含義。
通過上面這件事，我漸漸地明白了今后在生活中應(yīng)該怎樣去孝敬媽媽。我相信在以后的`日子里我一定能做到，像媽媽照顧姥姥那樣照顧媽媽，甚至做的比她還好。所以我從心里給自己制定幾個(gè)要求，要想做到孝敬媽媽，就要理解她，不跟她頂嘴，在生活中，慢慢地學(xué)著替她分擔(dān)家務(wù)，照顧她。因?yàn)楦改笧榱藫狃B(yǎng)我們成人，付出了太多太多，我們應(yīng)該孝敬他們，報(bào)答他們，做一個(gè)懂事，孝順的好孩子。
學(xué)會孝順作文5
我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，什么事都應(yīng)該去學(xué)，去體會了。例如：去體會父母的辛苦，去體會父母的愛。
那天晚上我看了一個(gè)電視劇，有一個(gè)小女孩見媽媽白天那么忙，晚上回來還要給她們一家做飯吃，還要收拾屋子，洗碗……那個(gè)小女孩當(dāng)媽媽不在家的`時(shí)候，她就燒了一壺?zé)崴�，叮�?dāng)……，門鈴聲響了，小女孩開心的去開門，媽媽進(jìn)門，急忙進(jìn)了屋子開始忙碌，出來的時(shí)候，一盆熱熱乎乎的洗腳水出現(xiàn)在她面前，小女孩端著那盆水，要給媽媽洗腳，媽媽默默無聞的洗著，一邊洗，一邊高興地說：“啊，真舒服呀！”而眼淚卻一滴一滴的往下掉。
于是，第二天晚上，我也是先燒點(diǎn)水，再往水里放三瓢涼水，再放一瓢熱水，我把手伸進(jìn)去，“�。 蔽掖蠼衅饋恚脹霭�！不行，這樣還不如用熱水呢！之后，我把這些水倒進(jìn)了洗盆里，又燒了一盆水，燒好了，我在盆里放了兩瓢熱水，一瓢涼水，我又把手伸進(jìn)水里，好暖和呀！我把這盆水端給了坐在炕上的媽媽，我親手給媽媽洗腳，媽媽說：“我女兒懂事了！”我笑了笑，說：“如果你覺得舒服，以后我放假天天給你燒洗腳水!”
看到媽媽開心的表情，我就知道自己做的很少，媽媽的感動(dòng)卻很多。孝順可以從很多方面來表達(dá)，而洗腳，只是其中一個(gè)，我會堅(jiān)持做！
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