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2021年全國甲卷高考優(yōu)秀作文(精選5篇)
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的2021年全國甲卷高考優(yōu)秀作文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
全國甲卷高考優(yōu)秀作文 篇1
可為”之世,“有為”之時
五千年中華文明源遠流長,七十載共和國征程浩浩蕩蕩。中國共產(chǎn)黨發(fā)軔百年,勢如巨龍,從不止息;青年后浪繼往開來,燦若百卉,灼灼肆放!
青年后浪,在這“可為”之世,我們要創(chuàng)造自己的“有為”之時,讓每一刻的奮發(fā),成就自己最光輝的青春底色!
百年砥礪,百年磨難。僅僅一個世紀前,“整個華北已經(jīng)放不下一張安靜的書桌”,大江南北狼煙滾滾,炮聲隆隆,華夏神州萬馬齊喑。青年周恩來高呼“為中華之崛起而讀書”曾經(jīng)深深敲擊著每一個立志救亡的學子的'心靈:國家積貧積弱,如何“可為”?民族前路渺茫,怎能“有為”?
從《義勇軍進行曲》中不甘為奴的吶喊,到《紅巖》中革命志士舍身忘我的作戰(zhàn);從李大釗、夏明翰“砍頭不要緊,只要主義真”的求索,到焦裕祿、錢學森“蹲下去才能看到螞蟻”的奉獻……一個個熠熠閃光的名字,一段段刻骨銘心的事跡,成為了祖國披荊斬棘的奮進史中最美的注腳。魯迅先生有言:寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅!即使在最困難的年代,中國人也在“不可為”中做到了奮發(fā)“有為”!
時光荏苒,日月?lián)Q天。奔騰發(fā)展的新時代,為我們創(chuàng)造了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的“可為”之路。2018年,22歲的曹原被英國《自然》雜志評為影響世界的十大科學人物,“石墨烯駕馭者”橫空出世!就在近日,北大“數(shù)學大神”韋東奕手提饅頭礦泉水接受采訪的視頻走紅網(wǎng)絡(luò),這位取得突破性成果的質(zhì)樸學神,從來不為喧囂所動,而是靜水流深,默默“有為”。
眾皆“可為”的時代,曹原抬頭仰望,選擇與智慧共舞;“韋神”低頭耕耘,選擇與知識相伴;青年抗疫者們,不計報酬,無論生死,選擇與祖國民族共渡難關(guān)……所謂“有為”,便是將個體命運匯聚到時代的洪流當中;所謂“有為”,便如保爾柯察金影響一代又一代青年的那句名言:我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)……
青年后浪,從來不是時代大潮的過客與看客,我們是海底深深涌動的驅(qū)動力,我們奏響山海間最響亮的音符!
在“可為”之世,讓我們創(chuàng)造屬于自己的“有為”時刻!
全國甲卷高考優(yōu)秀作文 篇2
在可為的時代做有為的青年
“何事居窮道不窮,亂時還與靜時同”。闊步復(fù)興中國夢,扶搖踏上新征程,身處百年變局新時代,肩負中華民族新希望,青年人既要將目光投向經(jīng)國復(fù)興的偉業(yè),也要躬身實踐、知行合一,在可為的時代,做有為的青年!
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。憶往昔崢嶸歲月,百年史浸滿多少屈辱的淚水,數(shù)十年的抗爭流盡了多少華夏兒女熱血滿腔。100年前,一艘南湖紅船從黎明中駛來,中國革命放射出第一縷絢麗的曙光。春色滿園的華夏古國,從昨日迷茫中痛苦的尋找,到今天果斷明智的選擇。當鮮花代替了和平,當我們的天空不再有槍聲回蕩,當我們的家園不再經(jīng)受炮火的洗禮!我們是否還能夠想到那些把牢底坐穿的先驅(qū)者,那些戴著鐵鐐手銬蹣跚的革命者,那些倒在血泊中的共產(chǎn)黨員,那些為著堅定的共產(chǎn)主義信念而犧牲的愛國志士!在這種精神面前,我們所感受到的不僅是對革命先輩的崇敬,對一段歷史的緬懷,更是一份沉甸甸的責任和神圣的使命!
百年征途波瀾壯闊,百年初心歷久彌堅。一百個風雨春秋,一百年的奮斗不息,中國歷經(jīng)滄桑。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨,還是井岡山太行山的腥風血雨;不管是延安窯洞的斜風細雨,還是改革開放的.驚風急雨。中國人民始終緊緊地團結(jié)在一起,與中國命運的脈搏一起跳動,從單薄走向厚實,從貧困走向富裕,從年輕走向成熟。中國人民在富有無限可能的白紙上,描繪著社會主義建設(shè)的宏偉藍圖,我們也可以莊嚴的告訴世界:“誰說雞毛不能飛上天”。
中國是負責任,有擔當?shù)膶嵺`者。中國將一如既往為世界和平安寧、共同發(fā)展而努力,共同構(gòu)建人類命運共同體!
燃燒的激情,昭示著青春的年華;繽紛的季節(jié),鼓舞著奮進的腳步。春華秋實,躬行實踐,砥礪前行,閃耀的青春光芒,赤誠書寫未來華麗的篇章。青春為使命燃燒,熱血為祖國而激蕩。大漠風煙起,金戈鐵馬行,五星紅旗下的我們,熱血澆鑄激情,藍天下的青春,擔起建設(shè)祖國的重任!為了實現(xiàn)我們光榮的使命,我們必須努力學習,用最先進的科學技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己,學好建設(shè)祖國的本領(lǐng),為祖國的繁榮富強添磚加瓦,貢獻自己的聰明才智!
恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。每一代青年都有自己的歷史責任,他們不折不撓擔負起屬于自己的歷史使命,才成就了今天的中國。人生路很長,前進途中,有平川也有高山,有緩流也有險灘,有麗日也有風雨,有喜悅也有哀傷。心中有陽光,腳下有力量,為了理想堅持不懈,砥礪前行,才能創(chuàng)造無愧時代的人生,在可為的時代,做有為的青年!
全國甲卷高考優(yōu)秀作文 篇3
時代已大有可為,我們當有所作為
時光流逝,浪潮翻滾,我們來到了一個令人欣喜的時代:政治昌明,經(jīng)濟發(fā)展,文化繁榮,人民生活欣欣向榮。也正因為如此,我們也身處一個大有可為的時代:繁榮昌盛是發(fā)展的土壤,而即使是挑戰(zhàn),背后也是機遇,就算是危機,當中也孕育著先機。此時此刻的我們,要立于時代潮流,必須有所作為。
回顧中國共產(chǎn)黨走過百年歷程,我們發(fā)現(xiàn)其中孕育的革命文化和社會主義先進文化,已經(jīng)成為了成長和發(fā)展的土壤:無論是“五四”、“七一”一類的節(jié)日還是紅色歌曲,無論是經(jīng)典作品還是景仰的烈士、學習的榜樣,都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵,這不僅是時代大有可為的生動表現(xiàn),更是時代大有可為的根本。
正因為如此,身處這個大時代發(fā)展的我們,不能辜負這時代給予我們的成長和發(fā)展的機會,而更應(yīng)該將個人的發(fā)展和社會的發(fā)展融匯在一起,讓自己成為一個有所作為的人。我們看到,非典肆虐時,鐘南山讓“重癥患者都到我這里來”,而新冠未明時,這位八十多歲的老人又火速馳往武漢;我們也看到袁隆平懷揣著兩個偉大的夢想,在水稻田里耕耘,不僅解決了中國的糧食問題,更是造福了全人類;我們還看到許許多多的青年人深入到扶貧攻堅一線,“以我涓滴,會它千頃澄碧”;我們更看到,每一個你我,都在以自己獨特的方式,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦······這些,都是身處可為的時代里的有所作為。
可為與有為,看似獨立,實則兩者關(guān)系密切,相輔相成:可為是有為的前提和條件,有為是可為的目的和根本。沒有可為的條件,雖然可能也會有“亂世出英雄”的情況,但是對于普羅大眾來說,生存已經(jīng)是難事,又何來發(fā)展?然而,如果沒有有所作為之心,那么可為的條件也是徒然。
也許,有人會說,即使這是繁榮的時代,也會有其困境,但是對于時代之難,有的人選擇精益求精,打造核心競爭力,有的人選擇另辟蹊徑,突破內(nèi)卷,但是也有的.人選擇了“躺平”,在激烈的社會競爭中已經(jīng)磨滅了上進之心,更是丟失了作為新時代的我們所應(yīng)承擔的責任與擔當!
所以,我們不僅要了解時代的潮流和趨勢,緊跟腳步不被落下,我們更要深知時代的優(yōu)勢和不足,在享受紅利的同時更要為時代發(fā)展助一份力:讓未成年人得到更多的保護,讓老人也能跟上信息時代的腳步,讓教育資源更加公平點點滴滴,舉足輕重。
時代的鐘聲已經(jīng)敲響,偉大復(fù)興的使命已然在肩,大有可為的時代里,我們定當有作為!
全國甲卷高考優(yōu)秀作文 篇4
乘可為之潮,行有為之船
舍己為他而作,不求回報者,此即無為而有為則可謂;作亦非作,但為心愿而作,此即有為而無為則不為。
百年以來,可為之勢從未停止擴展,有為所能達成的境地也愈發(fā)明朗。回首望去,歷史早已闡明可為與有為之于民族復(fù)興的意義。
何以救國?這是二十世紀初國人最關(guān)切之事。自從道光二十二年敗于英國以來,戰(zhàn)事多以割地賠款告終。后有孫文以共和為己任,辛亥革命,顛覆帝制,開共和之先河。孫中山先生有為,但最終脫離中國實際,果實為袁世凱所竊,徒得共和之虛名,仍未擺脫半封建的深淵。一戰(zhàn)結(jié)束,作為戰(zhàn)勝國卻仍被出賣國家利益,彼時人為刀俎,我為魚肉,大廈將傾,民族處于亡國滅種的危險邊緣。同時,那也是一個不斷前進發(fā)展,充滿機遇的時代——經(jīng)典物理學的兩朵烏云被陸續(xù)揭開;十月革命一聲炮響,建立第一個無產(chǎn)階級國家的同時,也為中國送來馬克思主義。那曾經(jīng)游蕩在歐美各國的幽靈,終于來到了古老的東方,宣告著新的革命時代的來臨。
無數(shù)次的流血和犧牲,把革命文化注入中華民族的血液之中,知可為而為之的時代到來了。從五四運動開始,在新中國成立的禮炮聲中宣告勝利,那是時代可為,先輩有為所換來的。
如今百年已過,圣哲雖去,賢述仍存,彼時振聾發(fā)聵之音至今猶覺其新。時值百年未有之大變局,資本主義世界丑態(tài)畢現(xiàn),共產(chǎn)主義運動廣泛回潮,制度更迭,新舊交替已成箭在弦上風云激蕩之勢。與西方的衰落形成鮮明對比的是東方那顆冉冉上升的紅星,這是中國歷史上物質(zhì)最豐富的'時代,所謂現(xiàn)代文明的成果被層層打開。
覺醒的故事仍在繼續(xù),或許當初的執(zhí)筆之人已紛紛離去,但我們尚且活在續(xù)集之中。不必用無處可為欺騙自己,更不必往地上一躺要等他們回來,因為我們,就是他們。愿諸君進前而勿顧后,背黑暗而向光明,為世界進文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙。
水平更是高超。他深知使命為何,26歲就挑起國共合作的大梁,他目光長遠,將畢生的精力都傾注在工農(nóng)運動中。他使命已行時,或許會說“下次你路過,人間已無我,但我的國家依然是五岳將向上,一切江河依然是滾滾向東,民族的意志永遠向前,向著熱騰騰的太陽!
立心立命開太平,浩然有為青年也。“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,明知不可而為之,是莫大的勇氣,可修身;孫中山“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任,雖?菔癄,而此身尚存,此心不死”,將更多不可為變?yōu)榭蔀,是過人的智慧,可領(lǐng)導(dǎo)眾人;張桂梅女校高中的誓詞說到“我生來就是高山而非溪流”,讓他人能夠有所作為,則是敢教日月?lián)Q新天的本領(lǐng)。大風泱泱,九州龍騰,上承明燭長耀紅船,下啟銀輝漫透宇宙,在“可為”的時代,吾輩當循先輩之志,大有作為,不爭有何為,只爭有為否。
躬逢盛世,是我們的時與勢;萬里蹀躞,是我們的志與任。一寸山河,一寸血;十萬青年,十萬軍。吾輩所立之地,即是中國,吾輩如何,中國便如何;吾輩光明,未來的中國必定光芒萬丈!
全國甲卷高考優(yōu)秀作文 篇5
秉可為之心,行有為之任
古之賢臣良將,大多向往海晏河清、國泰民安之盛世,于亂世中為不可為的時代拼搏一生。今人幸然,因為我們都生于這個可為的時代。兩彈一星的龍吟,震破了黃沙戈壁;宇宙探索工程駛往星辰大海,叩問天際;港珠澳大橋跨越伶仃洋,啟航新征程……正如范仲淹所言:“政通人和,百廢俱興”。我們頭上有光,眼前有路,還有無盡的遠方。這是一個大有可為的時代。
但晴空萬里,偶也掠過烏云。國際形勢波譎云詭、變化萬千,貿(mào)易保護主義、單邊主義、恐怖主義都已抬頭,巴以沖突仍歷歷在目,阿富汗的孩子還在哭泣。中國更是被拉入修昔底德陷阱,關(guān)貿(mào)大戰(zhàn)、技術(shù)扼頸……不可否認,盛世之后更有危機。復(fù)興之路任重道遠,我們的力量必不可少。這是一個必有所為的時代。
于可為之世,抓住時機。大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里——莊子筆下的大鵬與機遇緊密契合,遨行九天;荀子筆下假輿馬者致千里,假舟楫者絕江河,皆因善假于物。在一片希望的田野上,一切有待耕耘,我們何不拎起鋤頭,向光明進發(fā)?高祖劉邦斬蛇起義,投身時代洪流,最終望大風起兮;毛遂在國家水深火熱之時大展鋒芒,以三寸不爛之舌,敵過百萬大軍。詩曰:“好風憑借力,送我上青云!
于必有為之世,砥礪前行。欲擔起時代使命,梁啟超十年飲冰,難涼熱血;焦裕祿暮雪朝霜,未改英雄意氣;吳孟超數(shù)十載除凈荒蕪,開萬世太平。歷經(jīng)磨礪,他們的'堅持和努力從未更改。希望的田野上艷陽高照,他們汗如雨下,疲乏不禁,可這些手持鋤頭的人,從未放下。因為他們知道手中握住的是責任,是擔當,更是使命。
最重要的是,知世人所謂不可為而為之,知心頭可為而為之。我們不應(yīng)對客觀環(huán)境過分期許與寄托,因為流言蜚語,而放棄自己的初心。唯有我們心頭是希望的田野,這樣才能從無所希望中得救。誠然,哪有一個完美的時代,我們所追求的應(yīng)該是從黑暗中綻出光明,切不可因前路漫漫而止住前進的腳步;羧ゲ∑邞(zhàn)前哪知七捷?袁隆平未成重器前哪知光明?黃大年邁過康橋時哪想過最后鑄成豐碑?他們所秉持的不過是“總有一些堅持,能從冰封的土地里培育出十萬朵怒放的薔薇”。心上的可為,勝過世間無數(shù)不可為。我們心中認定時代可為,那就舉起鋤頭,雖千萬人吾往矣。
如今,陽光照在了田壟上。豈可作壁上觀?青年們,把自己變?yōu)橐欢錈o悔的浪花,融身在奔涌的大江大河里。秉可為之心,行有為之任!
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