【精選】高考話題作文600字4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的高考話題作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考話題作文600字 篇1

　　孩子們轉動地球儀，紛紛說出自己的答案。兩三通發(fā)言之后，一個穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話：“我覺得每一個地方都是先迎來黎明的。（地球）每轉到一邊的時候，另外一邊就不是（向著）太陽了，而另外一邊轉過來它又變成向著太陽了。它又成了第一個。又轉一回后，反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次，這回也是第一次。每一個都最先迎來黎明。”

　　這孩子說得很快，跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應。他剛說完老師就叫了另一個學生回答。當然，多數(shù)學生的答案一致而正確：北京先迎來黎明。

　　使我感動的事發(fā)生在教師們的'評課活動中。在同事們稱贊和提建議后，上課的老師自評說，學生基本上都懂了，但也還是有個別糊涂的學生，比如說“每一個都最先迎來黎明”的那個。

　　校長就是在這時接話的。

　　“這個孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學目標，可以說他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內容——北京和紐約哪個先迎來黎明？他在討論一開始就預感到了。他已經(jīng)認識到了循環(huán)，認識到了周而復始，這邊是白天那邊是晚上，那邊是白天這邊是晚上，這邊再到了白天，那邊又是晚上，那憑什么說誰先誰后呢？他已經(jīng)站在空間（太空）看問題了�！�

　　我要是那位女教師，也要苦苦修煉出一對校長這樣的耳朵，并且要在無論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價值的“雜音”，不糟蹋學生超越了本節(jié)課目標的“真懂”信號。我仿佛又看到我的導師組長戴維，一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授，美國科學教育的重量級人物，正舉起一根手指，笑瞇瞇地、第一萬零一次地重復他最心愛的名言——“教學的目標是理解學生想法的本質！”

高考話題作文600字 篇2

　　日常生活中，我們見過許多因憤怒而扭曲變形的臉、因憤怒而無法收拾的場景，所以內斂的中國人總把憤怒看成“洪水猛獸”；但也有相反的例子，岳飛的“怒發(fā)沖冠”，表現(xiàn)出收拾舊山河的決心，龍應臺的《中國人，你為什么不生氣》，展現(xiàn)中國人要挺起腰桿做人的熱望……同樣的一種情緒，不同的角度，有著不同的理解和作用，那么，你眼中的憤怒是什么樣的呢?

　　請以“我看憤怒”為話題，寫一篇文章。

　　●閱讀下面的文章，按要求作文。

　　傳說黑海的岸邊有一塊摸著是溫暖的點鐵成金的石頭，一個青年人得到了這個消息，就變賣家產到黑海去尋找。因為岸邊石頭太多，為防止重復，青年人就把摸過的不是溫暖的石頭扔到海里去。這樣日復一日、月復一月、年復一年……他沒有氣餒，還是堅持尋找，重復著撿石頭、扔石頭的動作。

　　不知過了多少年，有天早晨，他撿起一塊石頭，一摸是溫暖的!但他還是隨手往海里扔，因為他已養(yǎng)成了往海里扔石頭的習慣。

　　我們生活中，常常會遇到這種情況。習慣讓我們做了許多事，有許多是下意識的，那么習慣與我們的.生活有什么關系呢?

　　請以“習慣”為話題寫一篇文章。

　　●閱讀下面的文章，按要求作文。

　　據(jù)說，判定瓷器的優(yōu)劣可以用兩個瓷器輕輕相接，發(fā)出清脆聲音的就是好瓷。有這樣一個人，到瓷器店買碗，就用了這種方法；但他總也不滿意，甚至價格昂貴的工藝碗。原來，他用一只質地很差的碗作檢驗的標準，結果所有的碗都發(fā)出渾濁的聲音。

　　輕輕相撞的一只碗有問題，使合作者變了，從而一切都變了。生活也是這樣，你的參照物錯了，你眼中世界也變了味。

　　請以“標準”為話題寫一篇文章。

高考話題作文600字 篇3

　　想必“和平”這個詞大家并不陌生，在以前的年代里到處都是戰(zhàn)爭，人們期望和平希望戰(zhàn)爭可以快點結束，終于戰(zhàn)爭結束了，迎接人們的是和平安穩(wěn)的好日子，但隨著人們生活水平的提高，科技的發(fā)達，我們的世界又迎來了新的“戰(zhàn)爭”。

　　值得深思的是這一次的戰(zhàn)爭早已不是原來我們最常見的人與人之間的兵刃相見，取而代之的是人與自然界的戰(zhàn)爭，同時這也是一場值得我們深思和考驗的戰(zhàn)爭。

　　位于太行山脈西部的山西省就是一個很典型的例子：隨著山西省內的煤礦被不斷的發(fā)現(xiàn)，各地的開發(fā)商為了謀取更多的利益紛紛前來開采煤礦，據(jù)我們所知首先將要消失的要屬稱為“地面保護神”的植被。植被消失了，隨之而來的是沙塵暴和源源不斷的水土流失現(xiàn)象，聽到的是大地母親的哭泣。可是愚蠢的人們還不迷途知返，卻在昏睡中越走越遠，大肆的開采煤礦，由于大肆不加節(jié)制的開采煤礦導致地下空曠，地面塌陷成為了必然結果。直到現(xiàn)在地面塌陷問題還未解決。這就嚴重的制約著山西經(jīng)濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

　　眾所周知，環(huán)境是一個有機的整體，各種因素都是密切聯(lián)系和相互影響的，我們要注重它的整體性，不能因為我們的一己之利，而以它們之間的和諧為代價。

　　因此針對上述這種對環(huán)境大肆掠奪的行為我們可以采取以下措施加以保護：

　　第一，加強環(huán)境保護力度。

　　第二，作為環(huán)境保護的.主體，提高人們環(huán)境保護的意識，建立“保護環(huán)境，人人有責”的良好社會氛圍。

　　第三，加強環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理念的宣傳力度。

　　第四，作為中小學生的我們，作為未來國家的主人，從日常生活中的點滴小事做起刻不容緩。

　　大自然是我們人類的朋友，我們要與她和平相處，共同建立一個和諧穩(wěn)定的大家園。

高考話題作文600字 篇4

　　語文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力。——題記

　　隨著國學熱的興起，被遺忘多年的漢文化開始復興，語文素養(yǎng)也漸漸進入公眾視野，重新引起人們注意。

　　語文是有靈性的學科，不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過，最好的語文課堂并不是事無巨細地講解，一個優(yōu)秀的老師，會引導方向，在有限的課堂時間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過程不必滿滿當當，只是和學生一起品讀文章——只要老師用心、學生追隨，便很好。

　　《紅樓夢》中有一回，黛玉教香菱寫詩，先讀大家作品，“肚子里有這幾個人的'詩做底子，便不難成詩了。”閱讀、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補，畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑，照貓畫虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風格，加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫，便是語文素養(yǎng)。

　　讀萬卷書的價值要依靠行萬里路來成就，很多開闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因為，再好的書也品嘗不到清澀海風的咸味，再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動自己，何談感動讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩和遠方。

　　語文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說是修**一個學科，不如說是在修煉詩意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。

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