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奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文1
前兩天我們假日小隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)員就商量好了,約在今天去參觀趙讓梅奶奶的實(shí)驗(yàn)室。
一大早,我們幾個(gè)滿懷好奇心地走進(jìn)了趙奶奶的公司。奶奶還沒來(lái),一位姓楊的叔叔熱情地接待了我們。他告訴我們他們這里是專門提取一些物質(zhì)里的成分作分析研究的。
首先,他向我們展示了毛細(xì)管柱。原先我以為是根細(xì)柱子,可拿出來(lái)一看,像是一根又細(xì)又長(zhǎng)的銅絲繞成的線圈,但事實(shí)上它是用石英制成的空心管子,直徑只有0。25毫米,長(zhǎng)度是15米,據(jù)介紹最長(zhǎng)的研究長(zhǎng)度需要達(dá)到兩三百米。我不禁瞇著眼睛往里瞧,“哇!洞口好小!”“是的。我們往管壁里涂抹上一層物質(zhì),這個(gè)工序很復(fù)雜,等會(huì)兒你們可以領(lǐng)你們?nèi)⒂^一下。”
接著,叔叔以室內(nèi)裝修后的空氣檢測(cè)為例,向我們說了說他們的工作。他拿出大小兩根針管,一支是我們?cè)卺t(yī)院就能看到的小號(hào)針管,容量為1毫升,另一支是研究用的,容量為10微升。楊叔叔介紹到平時(shí)只需從剛裝修過的房間內(nèi)抽取1微升的空氣,把它注入毛細(xì)管柱,給它適當(dāng)?shù)臏囟,里面的物質(zhì)會(huì)根據(jù)溫度的不同先后“賽跑”起來(lái),對(duì)溫度要求最不高的是苯,所以它會(huì)最先跑出來(lái)的,其次是甲苯,隨后會(huì)有更多的成分先后“跑”出來(lái),隨之儀器上會(huì)根據(jù)時(shí)間的不同出現(xiàn)高低不同的峰。
聽了叔叔的介紹,我們都迫不及待地想?yún)⒂^實(shí)驗(yàn)室,叔叔答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,首先映入眼簾的是毛細(xì)管柱的清洗。新買來(lái)的'毛細(xì)管柱靠調(diào)配好的純凈水清洗,只見阿姨將毛細(xì)管柱的一頭插進(jìn)一個(gè)裝有純凈水的試管里,另一頭掛在一個(gè)空瓶?jī)?nèi),水不停地往下滴,直到不滴,管子才算清洗完畢。清洗后的毛細(xì)管柱經(jīng)過烘干便可進(jìn)行涂抹。
緊接著讓我們看看怎樣涂抹的吧。只見阿姨將一種像“蜂蜜”一樣的東西注入進(jìn)去,聽說那就是膠。我不禁走上前去想看個(gè)究竟,這時(shí),楊叔叔讓我們站遠(yuǎn)點(diǎn),別影響阿姨,他說:“做這項(xiàng)工作時(shí),一定要靜心,否則涂抹會(huì)不均勻,甚至?xí)霈F(xiàn)堵塞,以致無(wú)法用來(lái)研究!蔽覀兞⒖贪察o了許多,屏息凝神注視著。聽說,不同的物質(zhì),需要涂抹不同的膠,而注好膠的管子就讓它自然晾干以備實(shí)驗(yàn)用。
這些準(zhǔn)備工序完成后,就可以實(shí)驗(yàn)了。一位叔叔提取了一些白酒的樣品,把它注入涂抹好的毛細(xì)管柱,不一會(huì)兒,儀器屏幕上根據(jù)不同成分分離的先后順序出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)峰。真讓人驚訝!
回家后,我上網(wǎng)查了查相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)這些研究在石油、食品、環(huán)保、生化、醫(yī)藥、公安等領(lǐng)域的分析測(cè)試中發(fā)揮著極為重要的作用,掌握該技術(shù)不僅需要具有一定的基本理論知識(shí),還要具有大量的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。相信色譜分析技術(shù)的不斷發(fā)展,新技術(shù)、新儀器層出不窮,應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣。這真是一次不同尋常的體驗(yàn)!
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文2
“怦怦,怦怦”,心跳聲混著興奮、緊張與擔(dān)憂一遍遍撞擊著我的耳膜。抬頭凝視著“全息互動(dòng)”四個(gè)大字,緩緩把手撫上這冰冷的鐵門,神秘的感覺沿著手臂竄到心尖。一縷晨曦鉆過窗簾映到門縫上,順著它的指引,伴著沉沉的吸氣聲,我推開了實(shí)驗(yàn)室的大門……
漆黑,漆黑,沒有分毫光亮。黑幕將我圍得密不透風(fēng),緊張與無(wú)措沖刷著心堤,我只得用手四處揮動(dòng)。輕微的觸感從我的指尖傳來(lái),似是蜻蜓點(diǎn)水般的輕柔,又似煙籠寒水般的縹緲。“生物實(shí)驗(yàn)——蝴蝶辨析現(xiàn)在開始。”柔和的燈光亮起,嗬,原來(lái)停在我指尖的是一只光明女神蝶。身披亮藍(lán)色的紗裙,綴著晶瑩潔白的項(xiàng)鏈,它緩緩蹁躚起來(lái),提,轉(zhuǎn),沉,翻,如飛天一般的優(yōu)美畫面一一浮現(xiàn)。霎時(shí)千萬(wàn)只不同種類、生長(zhǎng)在不同區(qū)域的蝴蝶聚集在我身旁,這只在傳說中聽聞的場(chǎng)面卻實(shí)實(shí)在在出現(xiàn)在我眼前。和煦如風(fēng)的女聲繞在我耳邊,卻猛然發(fā)現(xiàn)聲音的主人竟是這群仙子。震驚之余我不禁連忙虛心向它們請(qǐng)教。它們紛紛向我介紹自己的名稱、生長(zhǎng)環(huán)境、誕生年份。不知不覺中知識(shí)體系慢慢在我腦海里形成。
談?wù)摰穆曇魟倓偨Y(jié)束,我就再一次被籠在黑暗中。同樣的環(huán)境,心中卻充滿了好奇與激動(dòng)!皻v史探究——侏羅紀(jì)時(shí)代!彼季w還未從黑暗中轉(zhuǎn)醒,突然空中出現(xiàn)了一只明黃色的豎瞳。透徹心底的涼,將我凍在原地,尖叫卡在喉嚨中,恐懼凝固在心間。一條粗壯卻透著溫暖的尾巴將我卷起,“最高的腕龍!”我激動(dòng)地叫出來(lái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那雙駭人的.瞳孔中充滿笑意。它緩緩將我放在背上,開始了我們二人的侏羅紀(jì)之旅。它似一位盡職的老師,從植物講到生物,從環(huán)境講到地質(zhì),從自己的種群講到全盛的恐龍家族;它似一位友善的長(zhǎng)輩,解答著我的疑惑,詢問著我的感受。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間黑幕再次拉下,盡管如此也無(wú)法阻攔住我的向往與興奮!皠e愣著了,快加入我們的病毒消滅戰(zhàn)吧!”“生物實(shí)驗(yàn)——人體保衛(wèi)戰(zhàn)。”隨著提示音,我連忙跟隨白細(xì)胞大軍沖上前線。修補(bǔ)城墻,消滅病毒,擴(kuò)張軍隊(duì)。隨著對(duì)任務(wù)的熟悉,我對(duì)人體機(jī)能的認(rèn)識(shí)也逐步加深。遠(yuǎn)處的警報(bào)剛剛響起,白光涌現(xiàn),流光隨轉(zhuǎn),我慌忙閉上了雙眼。
再次映入眼簾的還是那熟悉的敞開的鐵門,仿佛所經(jīng)歷的一切只是方才所夢(mèng)著的一枕黃粱,只有腦海里所盤旋的知識(shí)才能喚起剛才的切身經(jīng)歷。朝陽(yáng)肆意鋪散開來(lái),似是迎接又似展望。我揚(yáng)起微笑,踏燦爛金芒,攜科技微光,昂首闊步,邁向?qū)儆谖业奈磥?lái)之門。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文3
學(xué)校的3D實(shí)驗(yàn)室落成之后。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。英語(yǔ)課上領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情,生物課上感受了胚胎的形成過程;瘜W(xué)課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對(duì)在神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室上課充滿了期待。
但好景不長(zhǎng),枯燥又干巴的語(yǔ)文課又到了。下節(jié)課,應(yīng)該是學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。上語(yǔ)文課,用同學(xué)們總結(jié)的話就是:準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘,然后唰唰唰默寫10遍。
“語(yǔ)文課要改在實(shí)驗(yàn)室上,敬請(qǐng)期待!薄鞍偈峦ā眰鬟_(dá)了最新消息。大家頓時(shí)瞪大了眼睛——去實(shí)驗(yàn)室上語(yǔ)文課?怎么上?
盼望著,盼望著,語(yǔ)文課終于到了。大家進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,落座后,安靜了下來(lái)。燈光熄滅,我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(jī),準(zhǔn)備上課。
“這不是《清明上河圖》嗎?快看,里面的人怎么動(dòng)起來(lái)了?哎,我怎么走在北宋時(shí)期汴梁的街道上了?”我驚詫不已。隨后,我擠到一處熱鬧地兒,原來(lái)是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個(gè)寫字的女子身邊,她用的稿紙極其別致!跋鄠鬟@‘薛濤箋’,是唐代女詩(shī)人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成,是女子在閨閣里寫詩(shī)、寫信、作畫時(shí)首選的花箋呢。”旁邊一個(gè)文靜的姑娘介紹道。
只見那女子手下呈現(xiàn)出一幅絕妙的`書法作品:“明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合。月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”這不就是我們今天要學(xué)的那首詞嗎?
隨著熙熙攘攘的人群,我又來(lái)到一處賣文房四寶的店鋪,一塊古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長(zhǎng)髯老者見狀,忙不迭地說:“小伙子,好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請(qǐng)人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國(guó)富民強(qiáng),如今馬放南山,鑄劍為犁,所以,祖上傳下的寶劍就成了如今這個(gè)樣子!
我微笑頷首,想起歷史課上學(xué)過的澶淵之盟,宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平,才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。
忽然,燈光亮起!懊髟聨讜r(shí)有?把酒問青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不舍地走出神奇的實(shí)驗(yàn)室,心中是無(wú)盡的回味。
[推薦理由]
本文作者獨(dú)具匠心,通過.動(dòng):態(tài)的《清明上河圖》。為我們呈現(xiàn)了一幅繁華熱鬧的北宋盛景圖,讀起來(lái)真:實(shí)感十足。文中對(duì)薛濤箋及鎮(zhèn)紙的記述.顯示出作者深厚的文化積累;而寶劍變鎮(zhèn)紙。的創(chuàng)意,更體現(xiàn)出作者。對(duì)北宋經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的深層原因的思考。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文4
這是一所神奇的實(shí)驗(yàn)室,它能讓人進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)空旅行。
早就想一睹“回眸一笑百媚生”的貴妃芳容了,我急迫地邁進(jìn)了膠囊倉(cāng),未等解說員講完,就迫不及待地按下了按鈕……
身體好像在旋轉(zhuǎn),但馬上又回到了堅(jiān)實(shí)的地面。鼻腔中滿是塵土混雜著汗水的味道,令人作嘔,我一邊咳嗽一邊慢慢地把眼睜開,眼前的強(qiáng)光刺得我?guī)缀趿鳒I。我,就這樣狼狽不堪地來(lái)到了唐代。
走在長(zhǎng)安的街頭,感慨著這神奇的一切。幾分鐘前我還在實(shí)驗(yàn)室中,排隊(duì)體驗(yàn)時(shí)空儀,而現(xiàn)在,我已切實(shí)地站在了盛唐的土地上!只是,這真的是“小邑猶藏萬(wàn)家室”的開元全盛時(shí)嗎?
哀鴻遍野,是我對(duì)眼前場(chǎng)景的唯一印象。滾滾車輪揚(yáng)起了干熱的塵土,我再次咳嗽起來(lái)。眼前是幾隊(duì)身著鎧甲的士兵,拖著沉重的步伐緩緩前進(jìn)。驀地,我與一名士兵的目光相觸,那是一雙布滿血絲的眼眸,噙了滿滿的淚,在黝黑的臉上沖出了兩道印記。我想向他點(diǎn)頭示好,他卻轉(zhuǎn)頭走開了,就像我并不存在一樣。我快步追了上去,想一探究竟。那個(gè)士兵突然停住腳步回過頭,我一個(gè)不留神撞了上去,匆忙之中閉上眼睛做好摔在地上的準(zhǔn)備,沒想到我竟然直接從他身上穿了過去!不禁恍然大悟,我只是走進(jìn)了歷史的記憶里,并非真的穿越。
我更加大膽地打量著四周。只見那個(gè)士兵呆呆地望著一間破敗的茅屋。稀疏的籬笆外站著一個(gè)老婦人,也在呆呆地望著他。同樣通紅的眼,同樣痛苦的淚。我將目光移向別處,到處都是一樣的場(chǎng)景,老人或是婦女兒童在送穿鎧甲的男子們,他們相互拉扯著,失聲痛哭。我腳步踉蹌地走著,看著這一切,腦海中就一個(gè)念頭:這不是盛唐!這是地獄!“車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,塵埃不見咸陽(yáng)橋……”昨天語(yǔ)文課上老師帶我們念的詩(shī)句,沒想到就這樣以畫面的'形式真切地呈現(xiàn)在我眼前!
“嗶—嗶—”手環(huán)傳感器提示我時(shí)間已到,仿佛什么東西扯了我的肚臍一下,我,回來(lái)了。
回過神來(lái)時(shí),我正跪在實(shí)驗(yàn)室的地板上不住喘息。講解員小跑過來(lái)。“你這孩子真與眾不同,別人都去開元盛世欣賞《霓裳羽衣曲》,你偏去了天寶年間!彼f,“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好看的?”
戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好看的?是啊,的確不如《霓裳羽衣曲》夢(mèng)幻美妙。但如果不親歷戰(zhàn)爭(zhēng),就永遠(yuǎn)不會(huì)了解戰(zhàn)爭(zhēng)。在此之前,戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛對(duì)我來(lái)說只是歷史書上數(shù)字的疊加;而當(dāng)親眼看到那一切后,我才意識(shí)到了何為“邊庭流血成海水”。血流成河,染紅了百姓的淚,燒紅了統(tǒng)治者的眼!拔浠书_邊意未已”,軍書十二卷,卷卷都像勾魂冊(cè)。興,百姓苦;亡,百姓苦!
感謝這神奇的實(shí)驗(yàn)室,讓我夢(mèng)回大唐。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文5
“哇 ……”同學(xué)們的驚訝的喊聲聲,吸引我不由自主的踮起了腳尖向前望去。原來(lái)這是學(xué)校新建的實(shí)驗(yàn)室,好奇妙的樣子啊。
不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教室分布在不同 區(qū)域,我從第一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)教室開始參觀。
一粒種子落入土壤。天空中下起了小雨,種子迅速成長(zhǎng)。變成了一株幼小嫩芽。那嫩芽慢慢地長(zhǎng)高,長(zhǎng)高。吐出了兩片小小的葉子。它繼續(xù)生長(zhǎng),根莖逐漸粗大。葉子和莖的交界處隆起,如小雞啄破蛋殼一般,新的枝丫伸出頭來(lái),枝條迅速變長(zhǎng),葉子慢慢變多。它長(zhǎng)成了一棵小樹。雨卻停了,小樹也不動(dòng)了。原來(lái),剛才的一切都只是3D屏幕里的種子的生長(zhǎng)過程。多么神奇的實(shí)驗(yàn)!
我向旁邊的文科實(shí)驗(yàn)教室走去,這里讓我充滿好奇,文科怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课沂媚恳源,走近了一臺(tái)3D屏幕。只見一個(gè)將軍,身穿鎧甲,手持長(zhǎng)槍。口吟:″封侯非我意,但愿海波平"的詩(shī)句。我也騎著馬,就在那將軍的身旁,他一面指揮戰(zhàn)斗,一面大喊不平倭患誓不回。我伴隨將軍左右,奮力揮動(dòng)武器,在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺,大軍打退了倭寇,把戚家軍的.大旗立在了城門前。畫面一轉(zhuǎn),一猛士從地圖中抽出一把長(zhǎng)七尺的匕首。一聲大喝,像秦始皇刺去,不料秦始皇左躲右閃,沒被刺中。他猛地發(fā)力,把秦始皇的龍袍刺在了大殿上的柱子上,一股鮮血從心頭流出。猛士荊軻,慘死在了士兵的長(zhǎng)槍下,我卻在大殿上眼睜睜地看著荊軻倒下,束手無(wú)策。
正當(dāng)我傷心的時(shí)候,屏幕關(guān)閉,我回到了現(xiàn)實(shí),不禁感嘆,真是太好了,這樣學(xué)歷史,這還能忘記嗎,真是太奇妙了。
我接著進(jìn)入地理實(shí)驗(yàn)教室,轟隆隆一聲巨響,回蕩在教室里。原來(lái)一個(gè)3D屏幕正在演示火山噴發(fā)的過程。地心里巖漿的在劇烈的運(yùn)動(dòng),如扭動(dòng)的火蛇,也似涅槃的鳳凰,溫度繼續(xù)升高,終于沖破了地殼的薄弱地帶,大股大股的巖漿從山頂噴涌而出,淹沒了山腳下的村莊。眼看著冒著熱氣的滾燙的巖漿就流到我們腳邊的時(shí)候,畫面突然改變了。茫茫的大雪,落在山頂上。向前望去,是連綿不斷的山巒。抬頭仰望。是藍(lán)天,是雪山,還有連在一起的地平線。
叮零零一陣悅耳的下課鈴聲在實(shí)驗(yàn)室里響起。我們戀戀不舍地離開了,多么有趣的實(shí)驗(yàn),多么奇妙的實(shí)驗(yàn)室。真希望不久的將來(lái)。每一個(gè)學(xué)校都有一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)室。每個(gè)孩子都能親臨這樣有趣的實(shí)驗(yàn),每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都充滿樂趣。
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