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風(fēng)箏優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-09-12 11:59:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

風(fēng)箏優(yōu)秀作文(集合15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文(集合15篇)

風(fēng)箏優(yōu)秀作文1

  春天到了,許多人都出來(lái)放風(fēng)箏。這些飛在天上的風(fēng)箏,就像許多五顏六色的鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔。我也想讓自己的風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在天空,可我放不好,于是我請(qǐng)爸爸教我放風(fēng)箏。

  爸爸告訴我:“首先,你要弄清楚風(fēng)的方向,然后逆風(fēng)而站,讓風(fēng)箏迎風(fēng)而飄。如果弄錯(cuò)了方向,無(wú)論如何也放不上去。”

  爸爸停頓了一會(huì)兒,繼續(xù)說(shuō)道:“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí),就把風(fēng)箏放了,然后扯著線(xiàn)跑。把風(fēng)箏放上去后,就立刻收線(xiàn)。這樣,風(fēng)箏就可以飛上去了!甭(tīng)完后,我想:原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單!

  我決定試一試。我右手拿著風(fēng)箏,左手拿著線(xiàn),等待一陣風(fēng)的到來(lái)。終于吹來(lái)了一陣風(fēng)。我急忙把右手的.風(fēng)箏放了,扯著線(xiàn)跑,風(fēng)箏飛上天后我立刻放線(xiàn),我暗自高興:放風(fēng)箏真的很簡(jiǎn)單!可天有不測(cè)風(fēng)云,吹來(lái)一陣風(fēng)后我的線(xiàn)沒(méi)有扯好,風(fēng)箏就像栽了一個(gè)跟頭的往下掉了。

  我感到很奇怪,急切的想:我不是按照爸爸說(shuō)的做了嗎?就算沒(méi)扯好線(xiàn),風(fēng)箏也不至于這么容易就掉下來(lái)了吧?我納悶了。我認(rèn)真回味爸爸剛才說(shuō)的話(huà),“對(duì)了,逆風(fēng)而站,我弄錯(cuò)了,”我興奮地叫了起來(lái)!

  我馬上重新試了一次,果然成功了。看著自己的風(fēng)箏飛的很高,似乎我也長(zhǎng)了翅膀跟它一起在天空翱翔,它帶著我的理想,帶著我的心愿,越飛越高……

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:做事情首先要找到方法,然后要勤于實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的話(huà),什么事情都會(huì)迎刃而解了。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文2

  春分之際,花紅柳綠,此時(shí)三匹馬也是生機(jī)勃勃,一只只風(fēng)箏升上天空。我經(jīng)不起春景的誘惑,來(lái)到了三匹馬。

  涼風(fēng)徐徐,幾只風(fēng)箏在云里散步。我懇求爸爸媽媽給我買(mǎi)了一只風(fēng)箏,它是三角形的,上面印著兩個(gè)漂亮的`小仙女,就叫它小仙女號(hào)吧。我迫不及待地帶上小仙女號(hào)到廣場(chǎng)中央,拉好線(xiàn)飛奔起來(lái),把手里的線(xiàn)放長(zhǎng)再放長(zhǎng)。風(fēng)箏應(yīng)該飛了老高了吧?我想著,停了下來(lái),回頭一看:?jiǎn),氣死我了!風(fēng)箏不僅沒(méi)起飛起來(lái),還被我拖了老遠(yuǎn)。失敗是成功之母。不就一次沒(méi)成功嗎?再來(lái)!可試了幾次風(fēng)箏都會(huì)掉隊(duì)。

  正在絕望之時(shí),一個(gè)身影跑過(guò),原來(lái)有個(gè)女孩也來(lái)放風(fēng)箏了,只見(jiàn)她等風(fēng)來(lái)后將風(fēng)箏拋上了天,自己面對(duì)風(fēng)箏往前走了幾步,雙手把風(fēng)箏線(xiàn)一拽一拽的,不大一會(huì)兒就把風(fēng)箏掛上天。我按她的樣子,屏息凝視,猛地把風(fēng)箏扔上了天,拿著線(xiàn)使勁扯,可風(fēng)箏好像要和我作對(duì)似的,又摔了個(gè)狗啃泥!幾次失敗,我的小仙女號(hào)已經(jīng)跌得傷痕累累,都有點(diǎn)兒劃破了。

  我仍然沒(méi)有放棄,繼續(xù)干!從幾次的教訓(xùn)中我總結(jié)了放風(fēng)箏的幾條要點(diǎn):1、勁不要太猛;2、跑得不要太快了,可以慢慢的走;3、風(fēng)來(lái)之后立刻放飛。根據(jù)這三條要點(diǎn),我開(kāi)始了自己的第n次小仙女號(hào)試飛。一陣風(fēng)吹來(lái),我趕緊把它往天空中一拋,便拉緊了線(xiàn),慢慢地向后退去,慢慢地把線(xiàn)放長(zhǎng)。哎喲,快掉下來(lái)了!我連忙把線(xiàn)一拽,小仙女號(hào)打個(gè)彎又回到天上去了。哎呦,要掛樹(shù)上了!我立馬調(diào)整位置,把小仙女號(hào)拖離了樹(shù)旁。

  世上無(wú)難事,只怕有心人。我的風(fēng)箏終于可以飛了!看著放飛的小仙女號(hào)和鳥(niǎo)兒們?cè)谠浦凶矫圆兀倚睦锩罉O了。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文3

  春天到了,許多人都出來(lái)放風(fēng)箏。那些飛在天上的風(fēng)箏,就像許多五顏六色的鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔。我也想使自己的風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在天空,可我放不好,于是我請(qǐng)爸爸教我放風(fēng)箏。

  爸爸告訴我:“首先,你要弄清楚風(fēng)的方向,然后逆風(fēng)而站,使風(fēng)箏迎風(fēng)而飄。如果弄錯(cuò)了方向,無(wú)論如何也放不上去。”

  爸爸停頓了一會(huì)兒,繼續(xù)說(shuō)道:“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí),就把風(fēng)箏放了,然后扯線(xiàn)跑。把風(fēng)箏放上去后,就立刻收線(xiàn)。這樣,風(fēng)箏就可以飛上去了。”聽(tīng)完后,我想:原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單。

  我決定試一試。我右手拿風(fēng)箏,左手拿線(xiàn),等待一陣風(fēng)的到來(lái)。終于吹來(lái)了一陣風(fēng)。我急忙把右手的風(fēng)箏放了,扯線(xiàn)跑,風(fēng)箏飛上天后我立刻放線(xiàn),我暗自高興:放風(fēng)箏真的很簡(jiǎn)單!可天有不測(cè)風(fēng)云,吹來(lái)一陣風(fēng)后我的線(xiàn)沒(méi)有扯好,風(fēng)箏就像栽了一個(gè)跟頭的往下掉了。

  我感到很奇怪,急切的想:我不是按照爸爸說(shuō)的.做了嗎?就算沒(méi)扯好線(xiàn),風(fēng)箏也不至于那么容易就掉下來(lái)了吧?我納悶了。我認(rèn)真回味爸爸剛才說(shuō)的話(huà),“對(duì)了,逆風(fēng)而站,我弄錯(cuò)了,”我興奮地叫了起來(lái)!

  我馬上重新試了一次,果然成功了?醋约旱娘L(fēng)箏飛的很高,似乎我也長(zhǎng)了翅膀和它一起在天空翱翔,它帶我的理想,帶我的心愿,越飛越高……

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:做事情首先要找到方法,然后要勤于實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的話(huà),什么事情都會(huì)迎刃而解了。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文4

  昨天,風(fēng)把小樹(shù)吹彎了,風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來(lái)。我來(lái)到廣場(chǎng)上玩,看見(jiàn)有許多老爺爺正迎著春風(fēng)放風(fēng)箏,我想:“春天到了,放風(fēng)箏是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng);因?yàn)楣糯陀酗L(fēng)箏了,不過(guò)這時(shí)候只有老鷹跟燕子的風(fēng)箏,沒(méi)有其他樣式的;昨天,應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時(shí)候吧!”而且,我往天上一看,!美麗極了;有燕子、老鷹、小魚(yú)、飛機(jī)……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長(zhǎng)時(shí)間。

  于是,我回家去拿像飛機(jī)一樣形狀的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng),就像老爺爺這樣;首先,把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂再放線(xiàn);可是,線(xiàn)得系到風(fēng)箏上,我不會(huì)系啊!我就去找爸爸,爸爸說(shuō):“先把線(xiàn)穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的一個(gè)眼里,然后系四至六個(gè)死扣就行了;如果沒(méi)有系緊線(xiàn),很大的風(fēng)會(huì)把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤,線(xiàn)就會(huì)從蔚藍(lán)的天空落下來(lái)的!蔽野凑瞻职值腵說(shuō)法,很快地吧線(xiàn)跟風(fēng)箏系在一塊了;我又把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂試放,可是,風(fēng)箏就像跟我做對(duì)似的,就是怎么也放不起來(lái),爸爸走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放,不要順著風(fēng)放,因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大,也會(huì)放不起來(lái)的!

  說(shuō)完,我又重新放了起來(lái),風(fēng)箏飛得特別高;我想:“放風(fēng)箏不是很好玩嗎!我感嘆了一聲,啊!我的風(fēng)箏飛得太高了。

  我又試著放了好幾遍,我首先把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,然后往天上一扔,再放很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線(xiàn),我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)很小很小的了;我想:”這肯定是飛得很高的原因吧!“放著、放著,不知不覺(jué)地晚霞出來(lái)了,天邊美麗極了!我跟爸爸收起線(xiàn),回家了。

  我在爸爸的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏;放風(fēng)箏有很多我要注意的。比如,放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放,不要順著風(fēng)放……

風(fēng)箏優(yōu)秀作文5

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童敬學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期日,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),媽媽帶我到煙柳園放風(fēng)箏。

  我的風(fēng)箏是一只美麗的鳳凰,眼睛是大紅色的,嘴是黃色的,頭上綴著五顏六色的花紋,翅膀有力地張開(kāi),尾巴象兩條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的綢帶。

  來(lái)到煙柳園,天空已經(jīng)飛著好幾只風(fēng)箏,有蝙蝠、蝴蝶、老鷹……它們?cè)谝黄疰覒蛲嫠。我又高興又擔(dān)心,高興的是可以展示一下我的鳳凰風(fēng)箏,擔(dān)心的是這畢竟是第一次,如果放不好,會(huì)委屈我 的美麗鳳凰的。一邊想一邊拿起風(fēng)箏,學(xué)著別人把風(fēng)箏使勁拋起,趕緊向前跑?蓜傔^(guò)一會(huì)兒,鳳凰就掉在地上了。

  這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你還沒(méi)有掌握放風(fēng)箏的技巧。第一,要找適當(dāng)?shù)娘L(fēng);第二,邊放還要邊放線(xiàn)。我們合作試試!”。我望望鳳凰,它那明亮的'眼睛正看著我,好像在說(shuō):“小主人,別怕,加 油!”。我的心再一次受到鼓舞,拿著線(xiàn)頭,媽媽牽著風(fēng)箏。一、二、三,跑!我像風(fēng)一樣沖出去,牢記媽媽的話(huà)。我扭頭一看,哇,鳳凰終于翱翔在高空了!它的尾巴在空中盡情飛舞!肮,第一次 放風(fēng)箏成功了!”,我興奮地大喊起來(lái)。

  突然,我的手不聽(tīng)使喚,一圈一圈地不停放線(xiàn)。不好,鳳凰就像一只斷翅的鳥(niǎo),筆直地掉下,一頭栽在地上,可憐極了。我完全失去了信心!鞍Γ也皇欠棚L(fēng)箏的料!”。媽媽說(shuō):“兩次不行, 還有機(jī)會(huì)啊,剛才放得很好,不能開(kāi)小差,休息一會(huì),再試試看”。

  過(guò)了五分鐘,又一陣風(fēng)吹來(lái)!俺矛F(xiàn)在,快!”,我舉起風(fēng)箏,順著風(fēng)勢(shì)猛跑,看,鳳凰飛起來(lái)了!它在云中穿梭玩耍著,有時(shí)翻著跟頭,有時(shí)和鳥(niǎo)兒們嬉戲,有時(shí)扇著翅膀,擺著尾巴,像是跟蝴 蝶比美。望著湛藍(lán)的天空,望著上下翻飛的鳳凰,望著那根風(fēng)箏線(xiàn),忽然感覺(jué)我就是那只風(fēng)箏,無(wú)論是在天南海北,在爸爸媽媽的心中,我永遠(yuǎn)是他們的牽掛!

風(fēng)箏優(yōu)秀作文6

  童年像一艘船,轉(zhuǎn)滿(mǎn)了糖果也,裝滿(mǎn)了玩具。同時(shí)也裝滿(mǎn)了快樂(lè)與煩惱。

  記得那第一次成功的把風(fēng)箏放飛上天的那一次我怎么能忘記呢。記的那天……我早早的起了床。看了看天氣還不錯(cuò),我向爸爸媽媽請(qǐng)求去開(kāi)闊地上放風(fēng)箏。沒(méi)想到居然同意了,我這心里高興的樂(lè)滋滋的。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了風(fēng)箏,爸爸和媽帶著我去平原。到了那里我的眼睛的模糊了,天空上的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù),好似夜空中的'星星,海底下的魚(yú)兒。

  瞧!那只‘小金魚(yú)’風(fēng)箏擺動(dòng)著那大紅色的尾巴,好像在海底里自由自在的游來(lái)游去,自在極了。

  看!那只‘大老鷹’風(fēng)箏好似在廣闊的森林中巡邏。

  還有那只‘小蜻蜓’風(fēng)箏一身呈綠色活靈活現(xiàn)的飛翔,好似的百花叢中采蜜。

  我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,爸爸媽媽在旁邊對(duì)我們指手畫(huà)腳:一會(huì)兒讓我們這樣干,一會(huì)讓我們那樣干,搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會(huì)兒,我和爸爸一起合作,他負(fù)責(zé)放線(xiàn),我負(fù)責(zé)調(diào)整風(fēng)箏的遠(yuǎn)、近、高、低,我一會(huì)兒放一點(diǎn)線(xiàn),一會(huì)兒收一點(diǎn)線(xiàn),通過(guò)我的不斷調(diào)整,風(fēng)箏終于慢慢地飛上了藍(lán)天。在放風(fēng)箏的同時(shí),我還發(fā)現(xiàn),我把風(fēng)箏的線(xiàn)一扯,我的蝙蝠風(fēng)箏翅膀就會(huì)一抖一抖的,像一只真的蝙蝠在天空上翱翔。別人看這風(fēng)箏又恐怖又陰森?粗痫L(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),我的心情也越來(lái)越興奮。

  !風(fēng)箏飛得真高啊,好像到了云層啊,不對(duì),是到了云層上……突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏線(xiàn)斷了,風(fēng)箏飛向了自有的旅程,再見(jiàn)了我的風(fēng)箏

風(fēng)箏優(yōu)秀作文7

  國(guó)慶長(zhǎng)假,我們?nèi)襾?lái)到了享有“天堂”美譽(yù)之稱(chēng)的杭州游玩。

  在西湖邊,我們遙望遠(yuǎn)方,這真像是一幅天然的水墨畫(huà)!各色美景,美不勝收。但我印象最深的,卻是西湖的風(fēng)箏。

  一次看到它,是從斷橋到白堤的路上,我們正悠閑地跟隨著洶涌的人流沿著湖邊慢慢前行,忽然身后發(fā)出了一陣“絲啦,絲啦”的聲音,大家都好奇地看去, 原來(lái)是一位老爺爺正在放一個(gè)圓形的風(fēng)箏,他用許許多多的絲線(xiàn)牽著一個(gè)巨大的圓弧,用力向前奔跑著,大家都紛紛讓路,為他加油,可是由于白堤兩邊種著垂柳, 空間不夠?qū)挸,再加上風(fēng)速不夠,所以失敗了。

  走著走著,在蘇堤的.橋邊,又有幾位老爺爺在放風(fēng)箏。有一位先放了一個(gè)似蜈蚣形狀的風(fēng)箏,接著又放個(gè)了圓形風(fēng)箏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空中一條巨大的蛟龍 在戲明珠,分外引人注目。旁邊還有老鷹風(fēng)箏、滑翔機(jī)風(fēng)箏,那風(fēng)箏被風(fēng)吹起時(shí),發(fā)出“嗚,嗚….”的聲音,真像是滑翔機(jī)從大家身邊滑過(guò)。還有位老爺爺在放著 一只縮微版的蝴蝶風(fēng)箏,只有我手掌那么大,卻栩栩如生,靈巧雅致,特別可愛(ài)…….

  日落,我們帶著疲倦和依依不舍離開(kāi)了這里,但我忘不了這美麗的西湖,忘不了大自然的那幅美麗的水墨畫(huà), 忘不了西湖的風(fēng)箏,更忘不了那許許多多用勤勞的雙手裝點(diǎn)西湖美麗的人們!

風(fēng)箏優(yōu)秀作文8

  一聲崩斷聲響起,藍(lán)風(fēng)箏像斷了翅的鳥(niǎo)兒斜斜地送空中墜落。人們?cè)跉g呼,在奔跑。哈桑沖上前,轉(zhuǎn)頭對(duì)阿米爾說(shuō):“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”

  從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)還需要一些時(shí)間,合上書(shū)的我,咽了一口唾沫。書(shū)中的主人公阿米爾,其實(shí)終其一生都在追逐著風(fēng)箏:追逐著他逝去的友誼,他不滅的親情和他無(wú)盡的悔恨。幸運(yùn)的是,他最終憑借自己的努力,追回了他那只追了26年的風(fēng)箏,贖回了罪過(guò)!耙苍S每一個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢地去追!弊g后記里那句話(huà)又開(kāi)始在我腦子里回蕩。那么,我的`那只風(fēng)箏呢?它現(xiàn)在在哪?我又在哪?

  印象最深的,是三年級(jí)那年,我擁有了要追的第一只風(fēng)箏。那是在一堂美術(shù)課上,老師手捏著粉筆,在黑板上用透視法畫(huà)下了第一個(gè)正方體。那個(gè)正方體在當(dāng)時(shí)的我的眼里是那么真實(shí)!我躍躍欲試,在本子上飛快地畫(huà)了起來(lái),卻是一條條亂糟糟的線(xiàn)條和一大片一大片鉛筆灰。這一次是我第一次對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣,老師畫(huà)的真實(shí)的正方體一直在我的腦海里浮現(xiàn)!伴L(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家!”那天我暗下了決心。

  第二天中午,我飛快地做完作業(yè)后,從書(shū)包里掏出了畫(huà)本——那個(gè)被我視為寶貝的東西。像個(gè)畫(huà)家似得放好鉛筆,莊嚴(yán)的畫(huà)起來(lái)。一筆,兩筆,我像個(gè)打磨家在鉆磨一個(gè)寶貴地鉆石。終于,我畫(huà)完了最后一筆。我滿(mǎn)意地舉起畫(huà),卻越看越覺(jué)得死板,毫無(wú)一點(diǎn)線(xiàn)段的美感。我皺起眉頭,直接把它撕了,又重新畫(huà)了起來(lái)。這次,更認(rèn)真,更仔細(xì)?僧(huà)出來(lái)的東西卻更難看!一股怒氣沖上心頭,我把筆一丟,不畫(huà)了!

  現(xiàn)在想起的這件事,有點(diǎn)可笑,也是可悲的。因?yàn)檫@意味著我在追逐我的第一只風(fēng)箏——成為畫(huà)家,的路上僅僅邁出了兩幅畫(huà)的距離就不再管它,任它遠(yuǎn)去。在那之后,我又剪斷了許許多多的“風(fēng)箏”,卻沒(méi)有一只堅(jiān)持追逐。讀完了這本書(shū),我明白了:追逐風(fēng)箏不只是用身體,更要用心。

  那么,現(xiàn)在,我轉(zhuǎn)過(guò)身,看向了我的小提琴——那只我今天的風(fēng)箏……

風(fēng)箏優(yōu)秀作文9

  星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學(xué)們一起去放風(fēng)箏。聽(tīng)到這個(gè)消息我開(kāi)心極了。多么希望能馬上去放風(fēng)了呀!

  終于盼到了周六的作文課上,我興高采烈地來(lái)到班里,呀!班里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué)們,李老師笑著說(shuō):“今天我們要去放風(fēng)箏了,但我們自己得做一個(gè)風(fēng)箏!崩罾蠋煱岩粋(gè)個(gè)空白的風(fēng)箏發(fā)給同學(xué)們,我也有一個(gè),我小心翼翼地展開(kāi),然后就給它們涂顏色了,在我的畫(huà)面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片,這是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳涂色,等都畫(huà)好了,李老師就幫助我們把風(fēng)箏線(xiàn)和風(fēng)箏上掌握方向的那根小棍子裝起來(lái),等都裝好后,我們就出了教室,排著整齊的隊(duì)子向體育中心進(jìn)發(fā)。

  一路上我們又說(shuō)又笑,我們還在一個(gè)大鼓前面拍照留念。我們來(lái)到體育中心的一大塊空地上,我們就在那里放風(fēng)箏了,剛開(kāi)始放,怎么也放不起來(lái),我就跑呀,跑呀!還是一直放不起來(lái),這時(shí)候我看到高彥瑞的'風(fēng)箏飛地很高,就羨慕地看著,這時(shí)候高彥瑞好像看出了我的心思,他收回自己的風(fēng)箏,教我把線(xiàn)放長(zhǎng),把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,等風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏就慢慢起飛了。我學(xué)著他的樣子放飛,結(jié)果我的風(fēng)箏也飛得很高很高。

  最后我們男生一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,有一個(gè)男生提議,大家一起放風(fēng)箏比賽,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。我們就在這里比賽放風(fēng)箏了,五顏六色的風(fēng)箏飛著,在天空中自由自在的飛翔。

  我們正玩得高興,李老師開(kāi)始組織同學(xué)們集合了,我們也只好依依不舍的收回自己的風(fēng)箏,等同學(xué)們站好隊(duì),李老師交代了同學(xué)們過(guò)馬路注意安全的事項(xiàng),我們就按原路返回班里了,這真是一次快樂(lè)的旅行,我多么希望下一次還能有這樣的活動(dòng)。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文10

  在這個(gè)爛漫無(wú)比的春天里,天氣晴朗,空中只有幾朵白云悠閑地散著步。公園里有許多人,大人、小孩都聚在這里,他們都在干什么?他們都在放風(fēng)箏呢!

  瞧!草坪上穿綠衣服的小男孩,正和小伙伴放風(fēng)箏呢!他一只手緊緊握住風(fēng)箏軸,另一只手拽著風(fēng)箏線(xiàn),對(duì)身后高高舉著風(fēng)箏的同伴著急的說(shuō):你可以松手了,快松手呀!只見(jiàn)那小伙伴雙手用力往前一送,隨著耳邊的風(fēng)聲呼呼的吹起,風(fēng)箏一躍而起。手中的風(fēng)箏順著風(fēng)一直往上升,就好像跟風(fēng)兒成了朋友似的,手拉著手,誰(shuí)也不肯松手。從地上往天空中看,男孩的風(fēng)箏變成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒。草地上響起了小伙伴們歡快的笑聲。

  男孩的身旁還有一個(gè)小女孩,她一邊尋找適合放風(fēng)箏的地方,一邊微笑著向小男孩和他的同伴說(shuō):你們別把風(fēng)箏放得太高了,小心風(fēng)箏被風(fēng)刮走。她的懷里抱著一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏,蝴蝶瞪著大眼睛,展著粉藍(lán)白相間的翅膀,美麗極了,好像快要飛起來(lái)了似的。

  不遠(yuǎn)處,山坡上的那一家人玩的開(kāi)心極了,看,那個(gè)小弟弟正在收風(fēng)箏呢!

  天空中一片熱鬧的`景象;顫娍蓯(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏,搖頭擺尾的蜈公風(fēng)箏,還有展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏五顏六色的風(fēng)箏都來(lái)給天空增添色彩,它們爭(zhēng)著誰(shuí)的顏色最好看,它們爭(zhēng)著飛的更高更遠(yuǎn)!

  在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的春天里放風(fēng)箏,是一件多么美好的事情呀!

風(fēng)箏優(yōu)秀作文11

  今天早上我沒(méi)買(mǎi)風(fēng)箏,班里的人幾乎都買(mǎi)了風(fēng)箏,我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng),小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想:“下午應(yīng)該有風(fēng)吧。”我對(duì)孫杰說(shuō):“你忘恩負(fù)義!蔽抑缓煤屯蹒黄鹜。

  孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義,真?zhèn)X筋呀。

  到了下午,楊老師說(shuō):“今天風(fēng)箏比賽取消!蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快,誰(shuí)知老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,后面還有二個(gè)字“才怪”咱們就像是活生生的`兔子一樣,心都要跳出來(lái)了。咱們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去,后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。

  孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。

  我和王琦一邊跑一邊放,只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天,二三秒飛了下來(lái),我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏,比如我來(lái)拿著線(xiàn),王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線(xiàn)??這都不行,后來(lái)章老師來(lái)了幫咱們弄,只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫咱們飛得很高!鞍,章老師難道什么都會(huì)!蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況,哎呀,情況不妙呀,哈哈,還我。后來(lái)我這幫忙,那幫忙??搞得我都快累死了,然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去,爬了上去,那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏,時(shí)間很快得過(guò)去了,放學(xué)了,我心卻樂(lè)呼呼的,今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏,但下次風(fēng)箏比賽我一定要買(mǎi)一個(gè)好看的風(fēng)箏,比別人飛得更高!

風(fēng)箏優(yōu)秀作文12

  今天,我和爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。

  來(lái)到公園,我拿著我的雄鷹風(fēng)箏。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)木小草發(fā)出“沙沙”的聲音,一只野鴨從湖中輕輕游過(guò),平靜的湖面頓時(shí)漾起一道道波紋。真令人心曠神怡……

  我們來(lái)到一個(gè)放風(fēng)箏的最佳地點(diǎn)——一片十分寬敞的草坪。我們?nèi)司瓦x擇了這里,我望了望一碧如洗的藍(lán)天,就開(kāi)始放風(fēng)箏了。首先我拿著線(xiàn),爸爸輕輕抓住風(fēng)箏,一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)來(lái),我和爸爸飛快地跑了起來(lái),一會(huì)兒,我們跑得滿(mǎn)頭大汗,媽媽看著,為我們加油。我加快了腳步,爸爸手一松,“。★L(fēng)箏飛起來(lái)了!”我們異口同聲地大喊道。

  但是,好景不長(zhǎng),風(fēng)箏飛了一會(huì)兒,就像中了彈的飛機(jī),“撲通”一下掉了下來(lái)。我想失敗乃成功之母,下次一定能行?墒,這次還是一樣掉了下來(lái),還反而掛到了遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上,我們?nèi)速M(fèi)了好大的`勁才把風(fēng)箏弄下來(lái)。我繼續(xù)放著風(fēng)箏,我一定行!可還是都以失敗而告終了,我看了這個(gè)結(jié)果,我的心里很不是滋味。

  但我聽(tīng)了爸爸媽媽的鼓勵(lì),有認(rèn)真地把我的風(fēng)箏整理一下,我看見(jiàn)遠(yuǎn)處天上的那些紅蜈蚣,紅蜻蜓等風(fēng)箏飛的如此的高,更加堅(jiān)信這一次一定會(huì)成功。功夫不負(fù)有心人,這次我果真成功了。我看著我的風(fēng)箏像一只真正的雄鷹,勇敢地翱翔在蔚藍(lán)的天空中?吹竭@,我心中滿(mǎn)是自豪,十分有成就感。

  過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽喊我回家吃中飯,我的風(fēng)箏才依依不舍的離開(kāi)了藍(lán)天,我也才一點(diǎn)一點(diǎn)的把它收了回來(lái)。

  我的要強(qiáng)心一直激勵(lì)著我,我的風(fēng)箏一定會(huì)比紅蜈蚣和紅蜻蜓風(fēng)箏飛得還要高,還要遠(yuǎn)。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文13

  今天,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,我們舉行了一堂活動(dòng)課,就是去體育公園放風(fēng)箏,我們作文班有的人激動(dòng)萬(wàn)分,有的人高興地跳了起來(lái),還有的'自信滿(mǎn)滿(mǎn),可是也有的垂頭喪氣。

  一路上,小草向我們微笑,大樹(shù)向我們招手,小鳥(niǎo)對(duì)我們唱歌,柳樹(shù)對(duì)我們跳舞。老師說(shuō):“開(kāi)始放風(fēng)箏了”,我們紛紛涌上前去搶一個(gè)自己最喜歡的風(fēng)箏。一開(kāi)始,我的心里很是期待,我左手拿著風(fēng)箏,右手拿著線(xiàn)軸,使出吃奶的.力氣把風(fēng)箏往天空一拋,然后快速地奔跑。

  這時(shí),風(fēng)箏如愿飛起來(lái)了,我心里別提有多高興了,可那快樂(lè)的笑容還沒(méi)來(lái)得及在我臉上完全綻放時(shí),風(fēng)箏飛快地砸在了我的頭上,驚得我目瞪口呆!第二次更是失敗透頂。我先是把風(fēng)箏放在地上,然后快速起跑,力氣倒花費(fèi)了不少,可整個(gè)過(guò)程風(fēng)箏都沒(méi)能離開(kāi)地面。

  此刻自命不凡的我不得不去請(qǐng)教別人。“第一,放風(fēng)箏要專(zhuān)心;第二,要注意風(fēng)向的變化!迸笥押芗(xì)致地告訴我。第三次,我再也不像以前那樣想當(dāng)然了,而是按照朋友教的,先把風(fēng)箏拿在左手上,右手拿著線(xiàn)軸,判斷好風(fēng)向后把風(fēng)箏往天上一拋。

  邊跑邊放,這時(shí),我的風(fēng)箏再次飛起來(lái)了,過(guò)了不一會(huì),老天爺又來(lái)考驗(yàn)我了,這次我不慌也不忙,記住了朋友的話(huà):“拉線(xiàn)軸要收放自如,恰到好處,風(fēng)箏才會(huì)在天上快樂(lè)地飛翔”。風(fēng)箏飛起來(lái)了,我的風(fēng)箏終于在天上安了家!

  此刻天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多,有兇猛的“老鷹”,有快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”,還有帶著吉祥象征的“龍”!經(jīng)過(guò)這一次放風(fēng)箏,我在心中深深地刻下了一個(gè)道理:做什么事情都要細(xì)心認(rèn)真,只要付出了,才會(huì)有收獲,才能成功。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文14

  又是秋風(fēng)刮起的季節(jié),蔚藍(lán)的天空飄著幾個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)箏,為這天空增添了色彩。前面?zhèn)鱽?lái)歡快的笑聲,順眼看過(guò)去,有幾個(gè)小孩在大人的幫助下,將風(fēng)箏送上了天空。看著風(fēng)箏在風(fēng)與人的幫助下,風(fēng)箏自由自在的在飛翔,我的思緒也隨著風(fēng)箏回到一年前……

  那是一個(gè)星期六的'下午,學(xué)校沒(méi)課,我被爸爸嚴(yán)厲的聲音趕回家里,又被爸爸“關(guān)”在家里。我是多么想沖出家門(mén)痛痛快快玩去呀!可是爸爸有令,做完作業(yè)才能玩。我哪有心思寫(xiě)作業(yè)?就像是斷了翅膀的小鳥(niǎo),怎么也飛不起,于是我煩躁地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,無(wú)目的地望著天空。

  忽然,從天邊飄來(lái)一只風(fēng)箏。咦,沒(méi)有線(xiàn)。看,風(fēng)箏飛得多自由,它時(shí)而往東飄,時(shí)而往西飄,時(shí)而向上升,時(shí)而向下降,還時(shí)不時(shí)地翻著跟頭呢!看著風(fēng)箏,我不禁想:斷線(xiàn)的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛呀,多快活。而我在老師和家長(zhǎng)的管束下,多不“自由”。“!看著風(fēng)箏,羨慕風(fēng)箏,我禁不住地嘆了口氣。

  風(fēng)小了,風(fēng)箏還在飄,可是越飄越低,一下子掛到了樹(shù)梢上了,像是泄了氣的氣球,再也飛不起來(lái)了,也失去了原來(lái)的光澤。我頓時(shí)醒悟了,自己不能做斷線(xiàn)風(fēng)箏。盡管斷了線(xiàn)的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力飛一會(huì)兒,但終究是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)地在天上飛,出了借助風(fēng)力,還得有放風(fēng)箏人牽線(xiàn)引導(dǎo),或者松線(xiàn),或者緊線(xiàn),風(fēng)箏才能高飛。我們少年兒童也必須有老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育,才會(huì)天天向上。如果拒絕正確教育,貪圖一時(shí)的自由,就會(huì)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,慢慢墜落。我眼睛一亮,精神一振,返身進(jìn)屋寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。再也不覺(jué)得自己沒(méi)有了“自由”了。

  如今秋天再次吹起,當(dāng)我看到風(fēng)箏,我就會(huì)想起斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,想起往事。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏常常會(huì)提醒我,別因?yàn)橐粫r(shí)的自由而失去未來(lái)的自由。

風(fēng)箏優(yōu)秀作文15

  弟弟帶著他新買(mǎi)的漂亮風(fēng)箏,約我下樓去玩,而此時(shí)的我正叼著筆,在作文稿紙前苦苦思索。他自討了個(gè)沒(méi)趣,于是獨(dú)自下樓放風(fēng)箏去了。我就坐在窗戶(hù)旁,一眼便瞧見(jiàn)了他。不一會(huì),風(fēng)箏高高的升了起來(lái),在天空炫耀著那身血紅的衣裳。

  那風(fēng)箏很不老實(shí),到處亂竄。這使我一下子想起了前些天讀過(guò)的《幻城》。是的,這風(fēng)箏就如當(dāng)初的櫻空釋?zhuān)瑸榱四康牟粨袷侄危B他們的血紅都是那么相似。唯一不同的是,風(fēng)箏的野心是要逃離線(xiàn)的束縛,而櫻空釋的野心是要當(dāng)國(guó)王。其實(shí),櫻空釋的殺戮根本不是為了自己的利益,而是為了哥哥不受成為國(guó)王的束縛。他知道,哥哥卡索是個(gè)愛(ài)自由的人,釋為了哥哥愿意付出一切,哪怕是生命。于是,他真的付出了生命。

  寫(xiě)到這里,我有些擔(dān)心那風(fēng)箏也會(huì)斷了線(xiàn)!皠e讓它飛得太高了!”我喊道,“小心它跑路!”“沒(méi)關(guān)系,還可以再高一點(diǎn)!”弟弟心不在焉的應(yīng)答。我搖了搖頭,提起筆,接著往下寫(xiě)。

  卡索要自由,而櫻空釋以卡索的快樂(lè)為快樂(lè)。他們夢(mèng)寐以求的東西我們都能輕易擁有,但為什么我們還是不滿(mǎn)足?我得出了一個(gè)結(jié)論:得到的越多,就越想得到更多。我們輕易得到的東西,都被嗤之以鼻,不屑一顧,當(dāng)我們真正失去的時(shí)候,才會(huì)感到他們的美好——尤其是那些曾經(jīng)的伙伴。那些我兒時(shí)的玩伴,我早已不知他們現(xiàn)在身在何處,我們所一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,永遠(yuǎn)的遺失在了時(shí)間的洪流之中。我真的好想重生,再一次經(jīng)歷那只存在于腦海中的一切。

  但是,重生了,就能夠挽回一切嗎?櫻空釋在卡索的'努力下復(fù)活,但他們最后卻沒(méi)有得到快樂(lè),反而釀成了更大的悲劇。而我們呢?當(dāng)我們遺失了最重要的東西以后,又該如何挽回呢?我們既沒(méi)有隱蓮,也沒(méi)有時(shí)光機(jī)不是嗎?

  我抬頭望了望那早已高過(guò)了六樓的風(fēng)箏。風(fēng)箏線(xiàn)繃得緊緊的,弟弟使出全身的力氣也拽它不動(dòng),反而被它倒拉。

  我又得出了一個(gè)結(jié)論:任何強(qiáng)大的力量都無(wú)法使遺失的事物回到我們身邊。我們只能珍惜,珍惜我們所擁有的一切。不然,我們將后悔莫及。

  寫(xiě)到這里,我忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)弟弟的喊叫聲,猛地一抬頭才發(fā)現(xiàn),那漂亮的風(fēng)箏已被風(fēng)吹到了不知何處,再也覓不回來(lái)了。

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