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數(shù)學(xué)考試作文

時(shí)間:2022-09-13 19:34:42 優(yōu)秀作文 我要投稿
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數(shù)學(xué)考試作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)考試作文,希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)考試作文

數(shù)學(xué)考試作文1

  “鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地坐在位置上等待付老師來為我們上課,誰知,我們等來的卻是第五單元考試。

  不一會(huì)兒,付老師手中抱著一打試卷,邁著沉重的步伐走進(jìn)教室。到了講臺(tái)上,她用宏亮的聲音說:“今天我們考第五單元!”話音剛落,有些同學(xué)唉聲嘆氣、有些同學(xué)則非常高興,好像勝拳在握似的。我心想:”這個(gè)單元雖然很難,但我已復(fù)習(xí)過,主要知識(shí)點(diǎn)我還是明白的,這次考試應(yīng)該難不倒我,加油!加油!爭取考出好成績!边@時(shí),試卷傳到我手中,我立刻拿起筆,打起十二分精神認(rèn)真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解,突然,有只“攔路虎”擋著我的去路不讓我過去。這只“攔路虎”太厲害了,我急得就像熱鍋上的`螞蟻一樣,此時(shí),腦子里一片空白,怎么都想不出解題的方法。我心想:“這回我可摔到坑里去啦!一道題目就要扣很多分的呀!”我左思右想還是想不出來,于是隨便寫了一個(gè)答案。我又繼續(xù)做起后面的題目。

  到了下午,分?jǐn)?shù)出來了,付老師讓班長——雷志昊把試卷發(fā)下去。當(dāng)他叫到我的名字時(shí),我心情十分激動(dòng),心想“我考了多少分?老天保佑,一定要讓我上90分以上啊,不然,我就要GOODBY了!”我走上前去,拿起試卷一看,!94分,看著分?jǐn)?shù)我十分開心。

  通過這次考試使我明白了:心急吃不了熱豆腐,只要平時(shí)在學(xué)習(xí)上多下功夫,一定會(huì)取得好成績的!

數(shù)學(xué)考試作文2

  今天上午,我們的數(shù)學(xué)課代表把數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來,我們?nèi)喽检话驳氐纱笱劬,豎著耳朵,靜靜地坐在座位上想聽聽自己考得好不好?墒怯泻芏嗳硕枷裥±鲜笠粯恿ⅠR跑上講臺(tái)去拿卷子,一下子教室吵鬧極了,好像在超市買菜一樣。

  過了很久教室安靜了下來,這時(shí)我聽到我的`分?jǐn)?shù)是“九十九”分,我頓時(shí)開心了起來,像一頭鹿一樣活潑亂跳,去炫耀起自己的分?jǐn)?shù)來,我剛回到座位上時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)羅啟恩傷心起來了。我問到:羅啟恩你為什么不高興呢?羅啟恩結(jié)巴地回答到:“我計(jì)算題要扣三分,我回去要被老媽打!闭f完羅啟恩淚流滿面地哭了起來,他的眼淚像小溪一樣“嘩嘩”地流著,幾乎快把衣服都打濕了。正當(dāng)我在安慰羅啟恩時(shí),羅凱風(fēng)也拿著作文本一邊哭一邊瘋狂地打著腦袋,我說:羅凱風(fēng)你為什么哭呢?羅凱風(fēng)沒有回答我,反而他更用力拍打著自己的腦袋,原他的計(jì)算題也被扣了一分。我想:今天這兩位羅氏兄弟回去又要被他們的媽媽收拾一頓。正當(dāng)我安慰羅凱風(fēng)時(shí),王勢(shì)坤也哭了起來,他也是粗心而扣了六分。哎,今天發(fā)生不幸的事情還真是接二連三呀!

  這時(shí)蘇老師走了過來給他們說沒有關(guān)系,下一次考好一點(diǎn)就不會(huì)有這樣的錯(cuò)誤了。這時(shí)這三位從淚流滿面一下子變成了笑容滿面。

  今天,不是好事不斷,就是壞事不斷呀!

數(shù)學(xué)考試作文3

  昨天上午,早早的來到了學(xué)校,參加新初中的一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試(其實(shí)也是均衡分班的考試)。嚯,人山人海,八點(diǎn)半考試,爸爸帶著我不到八點(diǎn)便到了,不出我們所料,車一直停到了路口。早在家就預(yù)料到此番情況,于是我一個(gè)人走向?qū)W校。

  鏡頭一:考前

  這只是一個(gè)小小的分班測(cè)試,我絲毫沒有一點(diǎn)緊張。再看看其他跟我一樣要參加考試的人,孩子們倒沒有什么,主要是家長的一舉一動(dòng)讓我哭笑不得。有的孩子考這一場(chǎng)試,全家都跟來了,這應(yīng)該也就是車流擁擠的`原因。孩子們大多顯得一副不在乎的樣子,家長們好像是要代孩子考試似的,一直在孩子耳邊叮囑什么;問孩子這問孩子那;讓孩子別緊張別緊張,我看,父母比孩子都緊張吧。這也讓在門口擺攤賣文具的阿姨占了機(jī)會(huì),忙得不亦樂乎。

  最可笑的是老師讓家長退出警戒線之后,有的家長還是在孩子耳邊嘀嘀咕咕嘟囔些什么,是考試秘籍?是考試心得?還是什么我不得而知,只看到那個(gè)孩子一臉煩悶;還有的家長退出警戒線之后買了瓶水打開蓋子,立刻又返回了隊(duì)伍里,把打開的水給孩子自己才不情愿地離去。

  我在一旁笑而不語,心想:以家長自己的角度來說,可能他認(rèn)為這一刻的叮嚀會(huì)使孩子多做對(duì)一道題,多填對(duì)一個(gè)空,多得一分;可是就我們孩子自己的角度來說,家長這樣的做法只會(huì)讓孩子壓力更重,在考場(chǎng)上更不知所措,可能還會(huì)適得其反。不管其他人了,拋除雜念,好好考試。

  鏡頭二:考中

  卷子這次難易程度一般,做著基本沒有什么難度。開始,大家都奮筆疾書,好像看到這樣一張卷子很開心似的。我寫完、檢查完之后,還有將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我抬頭看了一下,一部分人已經(jīng)做完了題,看樣子估計(jì)也檢查過了。有的在玩轉(zhuǎn)筆,有的在撕演草紙,有的在演草紙上涂涂畫畫?磥泶蠹乙呀(jīng)把家長的話拋到了九霄云外,不過這樣也好,沒有了家長的壓力,自然會(huì)輕松愉快很多,不是嗎?

  鏡頭三:考后

  考后大家的表情也印證了卷子的確沒那么難。好不容易從學(xué)生堆里擠出來,又看到左右兩邊猶如長龍的家長隊(duì)伍。瞧,家長們個(gè)個(gè)探著頭望著校門口,看到自己的孩子就大聲叫孩子的名字,更可笑的是有的家長揮舞著什么東西,還挺醒目。好不容易從人群堆里擠出來,呼吸了一口新鮮空氣,心情別提多舒暢了。到了一片空曠點(diǎn)的地方,我大聲的對(duì)天空喊:初中三年,要——加——油!

  是的,我要加油,我要努力。我要為自己學(xué)習(xí),為自己的未來奮斗,為自己的明天拼搏!

數(shù)學(xué)考試作文4

  有一次數(shù)學(xué)考試,考卷發(fā)下來了,我考93分!正當(dāng)我暗自高興進(jìn)步非常大時(shí),黃老師卻說:“我們班這次考試考得比六班差!蔽衣犃舜蟪砸惑@,我們班作為數(shù)學(xué)強(qiáng)班,竟然被六班超越?我不相信這個(gè)事實(shí),但是,事實(shí)就是這樣,聽說這次我們班考最好的也只有99.5分,沒有人得100分!

  這件事的出現(xiàn),也讓鄧?yán)蠋熖岢鰜恚骸拔覀儼嗾娴奶湴亮,所以才?huì)導(dǎo)致退步!

  我也想,是的.,這次考試我為什么會(huì)進(jìn)步十三分?因?yàn)槲疫@段時(shí)間靜下心學(xué)習(xí),既然虛心學(xué)習(xí)了就會(huì)有回報(bào),其實(shí)只要用心什么事都能做好!相反,為什么我第一次只考了80分?這也是因?yàn)樘粢暂p心,不用心學(xué)習(xí),自然就會(huì)退步。

  所以為什么這次考試班級(jí)會(huì)比六班差呢?就是因?yàn)槲覀儼嗵陝?dòng),總是認(rèn)為自己很出色,不認(rèn)真聽課。驕傲自滿也會(huì)有相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。那就是成績退步。

  “虛心萬事能成,自滿十事九空”,最足以證明就是這次考試,總結(jié)起來就是我們班的同學(xué)也要不躁動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),迎頭趕上甚至超過六班;如果再這樣躁動(dòng)下去,只會(huì)讓六班與我們班的差距越來越大……

  我相信這次的落后不代表下次,我們班要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以后我們還會(huì)反超六班,取得好成績的!同學(xué)們,要加油啊!

數(shù)學(xué)考試作文5

  數(shù)學(xué)考試總結(jié)

  生活中的數(shù)學(xué)需要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了數(shù)學(xué)日記之?dāng)?shù)學(xué)考試總結(jié),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

  最近,我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試,我才考了92.5分,粗心使我做了許許多多。您說得沒錯(cuò),不是不會(huì)做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題,沒有這些問題,我會(huì)更好。有一句話這樣說:“第一次犯錯(cuò),也許情有可原,但第二次犯錯(cuò),說明你是個(gè)‘笨蛋’。”也許我就是這個(gè)“笨蛋”。我的成績就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去,你一不小心,一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。

  成績并非想高就高,要靠努力,沒有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說的那樣,一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的`代價(jià)。這句話說得沒錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。

  通過這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí),還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來了,讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。

數(shù)學(xué)考試作文6

  星期三上午第一節(jié)課,我們做了一張數(shù)學(xué)單元試卷,由于我肚子疼可能沒有發(fā)揮好,一個(gè)上午我心里總是惦記著這張?jiān)嚲怼?/p>

  下午數(shù)學(xué)課,李老師拿著試卷走進(jìn)教室。從老師嚴(yán)肅的表情可以看出這次測(cè)試不理想。老師簡單的總結(jié)了一下,就開始發(fā)試卷了。這時(shí)的我頭也不敢抬,心里像揣著一只調(diào)皮的兔子一樣“咚咚”跳個(gè)不停!袄钏颊Z87分”李老師叫到我了,我低著頭拿回了試卷,感覺其他人都在笑我似的,平時(shí)比我考得低的'同學(xué)這次都比我考得好。我心里有說不出的難受!我打開試卷仔細(xì)看了一下分?jǐn)?shù),感覺“87”分格外刺眼。

  下午放學(xué),我看到媽媽,趴在媽媽懷里眼淚竟流出來了。媽媽知道原因后,溫柔的說:“沒事,沒考好并不是壞事,這樣自己才能清楚自己什么地方學(xué)的還不夠扎實(shí),在以后的學(xué)習(xí)中我們著實(shí)注意就好了”!

  其實(shí)這次考試的題目并非不會(huì),而是粗心大意看錯(cuò)題,我自己對(duì)自己說;“這次是個(gè)教訓(xùn),下次不論考什么都要認(rèn)真仔細(xì),考出自己的水平”!

數(shù)學(xué)考試作文7

  “——”隨著上課的鈴聲,我們陸續(xù)地進(jìn)入了教室,我的心跳加快了,只見數(shù)學(xué)老師拿著一疊試卷走入教室。

  我的心“撲通,撲通”地跳著,像有一只小袋鼠在蹦來蹦去,我緊張急了,頭上不斷的冒出汗來,還不斷的胡思亂想:“我該怎么辦,來不及做試卷怎么辦?不,不可能!要是我考得不好怎么辦,要是有一題不會(huì)做怎么辦……”

  試卷發(fā)了下來,我看了一眼說難也不難,但說簡單也不簡單,我努力的讓自己平靜下來,我深呼吸了幾下,我拿起了筆,開始做起來,還時(shí)不時(shí)的列列算式,一口氣做了好幾題,當(dāng)我做到選擇題時(shí),居然有一題忘記怎么做了,我列了好久,也沒列出來,但為了顧及另外題的感受,我得加緊做另外的題目,很快后面的題目我做完了,我把另外題目檢查了兩遍,又回到了選擇題上,我拼命地算著,一刻不停,我看了看手表,“天哪!上帝怎么只有五分鐘了”,我心想,我使勁的寫著,筆在我的'手中瘋狂地抖動(dòng)著。“哎呀,該死,怎么這時(shí)候開始肚子痛起來,忍住,”我緊皺著眉頭,還有一分鐘,我努力地回想著老師怎樣講這道題目的,“。∥蚁肫饋砹恕蔽腋吲d地想,我把正確的答案填了上去。

  “——”下課了,肚子像跟我開了一個(gè)玩笑,現(xiàn)在居然不痛了,考試就這樣結(jié)束了。

數(shù)學(xué)考試作文8

  “一定要考出一個(gè)好成績,不能辜負(fù)老師的辛苦教導(dǎo),也不能白白浪費(fèi)自己下的功夫。”在數(shù)學(xué)期末考之前,我常常這樣激勵(lì)自己。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”數(shù)學(xué)開考鈴響起,對(duì)著試卷,我認(rèn)認(rèn)真真地審題,每一個(gè)注意點(diǎn)我都不放過,一個(gè)個(gè)把它圈出來,碰到計(jì)算題,仔細(xì)地打草稿,計(jì)算一遍,二遍,有的甚至計(jì)算三遍,“碰到計(jì)算題,你們必須打草稿,要驗(yàn)算”老師的的`話不時(shí)在耳邊響起;開始做應(yīng)用題了,“關(guān)鍵詞要讀懂,要圈起來,該畫圖理解的要畫圖”爸爸平時(shí)讓我注意的我這次不折不扣地執(zhí)行。

  教室里十分安靜,只有“沙沙”動(dòng)筆的聲音與用尺畫圖的聲音,聽得出緊張的氣氛,也感覺出同學(xué)們聚精會(huì)神考試的神態(tài)。

  做完了,該檢查了,考試前王老師教授的方法該派上用場(chǎng)了吧,檢查一題打個(gè)勾,這也是我們班班長的秘密武器。這樣一次認(rèn)真細(xì)致的考試也給我?guī)砹艘粋(gè)滿意的成績96.5分,真是功夫不負(fù)有心人。

  通過這次數(shù)學(xué)考試,我懂得了一個(gè)道理,好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的好幫手,認(rèn)真細(xì)致收獲的是滿意的成績,馬馬虎虎,草草了事一定是相反的結(jié)果。

數(shù)學(xué)考試作文9

  在我的生活中,有許許多多的事令我煩惱,比如做作業(yè),做家務(wù)?墒牵渲凶盍钗覠⿶赖.還是可怕的數(shù)學(xué)考試。

  人家說,女孩子是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。我看這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。就拿我來說吧。在上數(shù)學(xué)課前,我就下定決心,這節(jié)課一定要好好聽講,一定可以學(xué)好,一定會(huì)做數(shù)學(xué)題?墒牵还芪胰绾握J(rèn)真聽,數(shù)學(xué)知識(shí)仍聽得一頭霧水。老師講的我一點(diǎn)也不明白,下課我又不敢去辦公室請(qǐng)教,只好做作業(yè)時(shí)去問問別人。一到考試,滿腦子一片空白,一單元什么也沒學(xué)到,所以考試連及格都沒考到。這不,這一單元是學(xué)長方形的面積,老師說可能比較難,很多同學(xué)都弄不懂了。我聽了,就像一只受了驚的小兔子,心不住地一上一下蹦著。怎么辦?怎么辦?這一單元很難,我肯定又考不好,又要挨老師罵,父母打了。想想就怕!

  老師總說,只要上課認(rèn)真聽講,就一定會(huì)考的好。我倒認(rèn)為這是一句假話。我就是認(rèn)真聽了,數(shù)學(xué)也學(xué)不好。唉!看來我就是數(shù)學(xué)白癡,腦子里少根筋。

  數(shù)學(xué)——這真是一個(gè)十分難搞定的大麻煩。

數(shù)學(xué)考試作文10

  前幾天我們進(jìn)行了扣人心弦的數(shù)學(xué)考試:

  考前3天:我心想著為了考“時(shí)代杯”,我已經(jīng)把題目該做的都做了,所以并沒有怎么復(fù)習(xí),題目如同我的手下敗將一般,對(duì)我做過的題目相當(dāng)不屑。

  考前3分鐘:我心中漫過一絲緊張與焦慮,可頓時(shí)就被我的自豪斬于馬下,扼殺在考場(chǎng)這神圣的`地方之外。

  考試時(shí):我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)(教室)。望著一道道耳熟能詳、余音繞梁的題目,我得心應(yīng)手、手到擒來、來者不拒地如行云流水一般順風(fēng)順?biāo)赝七M(jìn)著。只見一道道空白地題出現(xiàn),又被我填滿,我心中得意洋洋、春風(fēng)得意,心中不是的幻想著考了高分的試卷。本以為最后一題難得令人發(fā)指、令人發(fā)狂、令人發(fā)瘋,可沒想到就像告訴你三條邊相等,讓你證明它是一個(gè)等邊三角形一樣簡單。終于等到了收卷的時(shí)刻,我很是驕傲,便信心滿滿、趾高氣昂、昂首挺胸地拋出那張?jiān)嚲,那試卷在空中轉(zhuǎn)了幾圈,劃出了100分這樣優(yōu)美的符號(hào),我不急不慢地離開了座位,走向了WC……

  考試后1分鐘:對(duì)答案的浪潮如火如荼、暴風(fēng)驟雨一般,以震撼激射、吞天沃日的氣勢(shì),飛溯在教室之間。當(dāng)我聽到別人的答案和我一樣,我開心得哈哈大笑,笑口常開,笑得如隨家倉患者一樣,其中又不乏姜椎姆綹瘢壞蔽姨?獎(jiǎng)鶉說拇鳶負(fù)臀也煌??冶慊嵋宸嚀鉬摺⒑崦祭潿、奋斗到底、竭尽?Γ?鉤雎淼鹵ぐ肭蚴笛檳?6匹馬的力,再加上火箭發(fā)射時(shí)聲音的響度,再加上《青藏高原》最后一句的音調(diào),如果他還不服,我就會(huì)舉例子、打比方、作比較、列數(shù)據(jù)、并多次引用他人的觀點(diǎn)。最終在我壓制一切不同答案之后,自豪與激動(dòng)洋溢在我的心中,我仿佛看到自己全對(duì)的試卷……

  考試后1天:黃鬃說全班只有一個(gè)100,是萬鬃。我心中掠過一絲不快,不過一向心態(tài)好的我安慰自己:99也挺好的……

  考試后3天:試卷發(fā)下來了,只考了94。我心中翻江倒海、波浪滔天,雖極力想振作起來,可事實(shí)就是事實(shí),事實(shí)已記入歷史,歷史是不容被篡改的。最終只留那無盡的哀思,不過想想這也不是個(gè)辦法,畢竟還剩一門英語沒考呢,我還是得復(fù)習(xí)迎應(yīng)考,于是我自勉道:長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

數(shù)學(xué)考試作文11

  怎么了?發(fā)生什么事了?

  我愣愣地站在教室門口,僅僅只是去了一趟衛(wèi)生間,教室里的變化怎么如此翻天覆地?一個(gè)胖胖的男生哀嚎著:“哦!天哪!”看著他,我仿佛看見了一只炸毛的小獅子,難道老師留了特別多的作業(yè)?那個(gè)文靜的女生靜靜地坐在那里一動(dòng)不動(dòng),像枯井一樣立著,眼瞳更是如死水一樣,透過她,我好像看見了一朵在嚴(yán)寒中枯萎的的花兒,這又是什么情況?

  整個(gè)班里像菜市場(chǎng)一樣亂糟糟地,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)生態(tài)園,一個(gè)個(gè)“小動(dòng)物”惟妙惟肖地表現(xiàn)著各種形態(tài),有的目光呆滯,有的間或一輪,有的興高采烈,有的.炯炯有神……小猴子們上躥下跳,小獅子們無奈咆哮,天鵝低下了頭,黯然神傷……

  最后,我看見一個(gè)同學(xué)舉著一張卷子興奮地微笑,卷頭寫著大大的100分!那是……

  新學(xué)期到了,我開開心心地來到學(xué)校,迎接我又一年的長大。但是新學(xué)期也給我?guī)砹艘患䶮⿶赖氖聝。事情原來是這樣的:上星期三要進(jìn)行第一次語文考試,我聽了心驚肉跳,心里象壓了一塊石頭似的,上課鈴一響,我緊張得汗珠也流下來了,但我看見其他同學(xué)那么勇敢,于是我也壯著膽子,決心要和難題挑戰(zhàn)。

  剛發(fā)下試卷,我仔細(xì)地看了一遍,然后認(rèn)真地做了起來。做了一半,突然,一個(gè)成語難題使我停住了前進(jìn)的腳步。原來難題的小兵來迎戰(zhàn)了,我聚精會(huì)神地想呀想,越想越簡單。突然,我思考出來了。心里暗暗地想:哈哈,難題的小兵被我刺死了!接著,我又進(jìn)入了難題的王宮,于是,我找來細(xì)心國王,決定一起打敗它。在我和細(xì)心國王的齊心協(xié)力下,終于把它給打敗了。可是,難題國王還在偷偷地作惡,我并沒有觀察到,就把試卷交上了。下課后,我很自信地松了一口氣。

  試卷發(fā)下來了,!原來我才考了92。5分,還有一大題我會(huì)做的題目沒做,被扣去了5分,哎,多珍貴的5分呀,我卻沒有去珍惜。晚上,我耷拉著腦袋,噘著嘴巴回到了家,媽媽看見我這副神情,就明白了怎么回事,輕輕地對(duì)我說:“欣欣,任何事情沒有最好,只有更好。這次,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了,媽媽相信你下次一定能考好!”聽了媽媽的話,我暗暗為自己加油。

數(shù)學(xué)考試作文12

  周三我們考了一場(chǎng)考試,一起筆就順手的寫了起來。

  前面的題寫的都還不錯(cuò),一直到第四題難題來了。第四題是一個(gè)圓柱與圓椎換算的一道題目。開始看這道題的時(shí)候數(shù)據(jù)都比較簡單,看起來不算很難,可是一算起來真正的難題來了。圓柱與圓椎的高是10,半徑是4,不過其中有一個(gè)是圓椎所以要乘1/3,第一部我是按圓椎的計(jì)算公式算。лR的平方算出來是50.24,算到這看來接下來的不會(huì)很難,然后我按圓柱的.公式лR的平方乘1/3我先算了它的底面積乘高,糟糕,這可怎么辦,偏偏就是一個(gè)1/3竟然除不盡,那我該怎么辦,是約等到于還是寫分?jǐn)?shù),我被沖昏了頭,我想算了,寫分?jǐn)?shù)吧。我寫了一個(gè)216/3再一除正好72,我想這下有救星了。接著我把圓柱減圓椎的體積算了下來,就認(rèn)為算完了。接著做下一題了。交卷時(shí),同學(xué)們都在議論那一題,我懷著忐忑不安的心交卷了。幾天后,試卷發(fā)下來了,申老師正好講那一題。

  申老師說:“在這一道題,要靈活運(yùn)用лR的平方。在這一道題3.14不要死的把它計(jì)算出來,可以把它留在那。最后計(jì)算的的時(shí)后把它約掉,經(jīng)申老師這麼一算,果然容易多了。通過這一題我明白了,要?jiǎng)幽X運(yùn)用數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)考試作文13

  今天上午第三節(jié)課,我們考了數(shù)學(xué)的第一、二單元月考卷。

  車?yán)蠋熣f了要求之后,便開考了。

  我先做正面。我做題的速度非?。我抬頭看了一下四周,所有同學(xué)都在認(rèn)真做題,于是,我也開始做題。我仔細(xì)地做著題,突然,我被一道題找規(guī)律填數(shù)的題卡住了,第一道是6。25、2。5、1、( )、( )、0。064,我在這里停下了,我怎么做都錯(cuò),于是我就先做后面的題。

  后面的'題也很難,不過在我眼中,只不過是一半的難度,我就不管三七二十一地寫上了。誰知半路“殺出個(gè)程咬金”,搞得我立即思路中斷。于是,我就仔細(xì)思考,終于做出來了。

  做完后,我又看了一下那道沒做上的題,我的腦子里立刻閃出一個(gè)想法:用第一個(gè)數(shù)除以第二個(gè)數(shù),再用第二個(gè)數(shù)除以第三個(gè)數(shù),看看商是否一樣,如果一樣,就用第三個(gè)數(shù)除以這個(gè)商。

  我先用6。25除以2。5,等于2。5;我又用2。5除以1,等于2。5;再用1除以2。5,等于0。4,那么第一個(gè)空就填上了,是0。4;再用0。4除以2。5,等于0。16,那么第二個(gè)空也填上了,是0。16;最后驗(yàn)證一下,用0。16除以0。064,等于2。5,這道題就完成了。

  通過這次考試,我明白了:做題不要馬馬虎虎,要仔細(xì),才能做對(duì)題,做好題,這樣才能取得好成績。

數(shù)學(xué)考試作文14

  我們一定要看清每一件東西,不要被它所迷惑。否則,就會(huì)留下后悔。這不,我就留下了一次后悔。

  我的數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)。每次都能穩(wěn)穩(wěn)地排到全班前三名(幾乎每次都是90分以上),成績根本不用老師操心,要不出意外(不馬虎),我都能創(chuàng)造數(shù)學(xué)新紀(jì)錄。可就是這樣一次次的榮譽(yù)讓我逐漸忘記了自己,看是變得目中無人,開始變輕飄飄起來。

  又是一次數(shù)學(xué)考試,我滿懷信心的掃視了一遍試卷,胸有成竹的做起題來。我幻想著自己卓越的成績和數(shù)學(xué)老師贊揚(yáng)的聲音,幻想著同學(xué)羨慕的目光和家長鼓勵(lì)的.眼神,情不自禁的笑了起來。監(jiān)考老師狠狠地瞪了我一眼,才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續(xù)心不在焉的做著題,到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾經(jīng)問過自己,要不要檢查一遍?唉,算了吧,怪費(fèi)時(shí)間的。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。

  我得意洋洋的等待著老師發(fā)卷。當(dāng)卷子發(fā)到自己手中,我卻愕然了:77分!。∵@還是我嗎?后悔,難過,崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會(huì)這樣?為什么會(huì)是這樣?他們都考那么多,而我。

  我冷靜下來后,開始反思自己的錯(cuò)誤,總結(jié)出以下幾點(diǎn):1、不要被一些贊美的語言所迷惑;2、要虛心,不要在考試中被一些負(fù)面因素所影響;3、完成試卷后一定要多檢查幾遍,盡量減少漏網(wǎng)之魚的出現(xiàn)。

  唉,好后悔啊。

數(shù)學(xué)考試作文15

  前幾天,我們班數(shù)學(xué)上完了第一單元,于是,尹老師在星期五給我們考試了。

  我拿到試卷,仔細(xì)地瀏覽了一遍。題目不難,但是如果不細(xì)心,還是會(huì)失掉很多分的。我想到這里,便開始寫起來。由于題目不難,我十分順暢地寫完了這張?jiān)嚲怼?/p>

  寫完以后,我長出了一口氣:題目也不是太難嘛。這時(shí),我便胡思亂想起來,一會(huì)兒想自己得了一百分的情景,一會(huì)兒想應(yīng)該讓家人怎么獎(jiǎng)勵(lì)我。突然,我想起自己還沒有檢查試卷,急忙以最快的速度和非常細(xì)心的態(tài)度將試卷檢查了一遍。幸虧我想起要檢查試卷,檢查的過程中,我竟然一連檢查出好幾個(gè)錯(cuò)誤,如果沒想到要檢查的話……天哪!我不敢大意了,又一連檢查了好幾遍,才放心的交了卷。

  下午,尹老師來布置作業(yè)。當(dāng)他寫到“訂正試卷”時(shí), 全班同學(xué)都發(fā)出驚呼:尹老師批改試卷的速度也太快了吧!然而,也有小部分同學(xué)用無比悲慘的語調(diào)說道:“唉,早不發(fā)晚不發(fā),偏偏這個(gè)時(shí)候發(fā),看來,我整個(gè)周末都不能好好過了!”

  “安靜,安靜!”尹老師高聲說道,“這次考試,我們班90分以上有25人,還需要努力。下面,我把前八名同學(xué)的分?jǐn)?shù)報(bào)一下,希望大家向他們學(xué)習(xí)!”

  我雖然不怎么擔(dān)心考得不好,但是如果連前八名都排不上,那可就太丟臉了。于是,我豎起耳朵,專心地聽尹老師報(bào)分?jǐn)?shù)。

  “這次考試的第一名是——?jiǎng)B儀同學(xué)!一百加二十!大家鼓掌!”尹老師說。

  我?第一名?不會(huì)吧?我第一反應(yīng)就是老師是否報(bào)錯(cuò)了。

  然而,看到老師微笑的目光和同學(xué)們的驚訝表情,我也就不再懷疑了,三步并作兩步地走上講臺(tái)。 老師對(duì)我說:“你考得很好,我準(zhǔn)備獎(jiǎng)你一本本子和一支有趣的圓珠筆,以資鼓勵(lì)!闭f完,尹老師就將我的試卷、一本寫了我名字的本子和一支淺綠色的圓珠筆遞給我。

  我細(xì)細(xì)的'端詳著這支圓珠筆,它的表面十分光滑,上面有一個(gè)打著“OK”手勢(shì)的手 ,每根手指上都有各種不同的表情。筆桿由細(xì)到粗,筆蓋被隱藏得十分巧妙,不仔細(xì)看還真看不出來。我用手輕輕一扭,它竟然彎了過來,真好玩!接著,我在同學(xué)們無比羨慕的地呼聲中,自豪地走回了自己的座位。

  尹老師這種做法,不僅能使被報(bào)到名字的同學(xué)受到鼓勵(lì),繼續(xù)保持,,還能使沒點(diǎn)到名字的同學(xué)知道了考前八名的好處,從而奮發(fā)向上,可真好呀!