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我喜歡的一門(mén)課作文

時(shí)間:2022-09-14 05:50:01 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我喜歡的一門(mén)課作文范文(精選15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的我喜歡的一門(mén)課作文范文(精選15篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的一門(mén)課作文范文(精選15篇)

  我喜歡的一門(mén)課作文1

  我最喜歡的一堂課是—作文課。每當(dāng)作文課前,我都總是一直問(wèn)老師,等下要上什么題目?要怎么寫(xiě)呢?上課時(shí),我就會(huì)口若懸河的發(fā)表意見(jiàn)及想法。

  我為什么喜歡這一堂課?因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作的熱忱感,哪種感受,可以讓我進(jìn)入正題及敘述真實(shí)的經(jīng)歷,其次之外,各個(gè)作文比賽,我都會(huì)去參加,嘗試看看。記得有一次,我代表全班參加比賽,那次我的'心跳就像活蹦亂跳的魚(yú),跳得很快;雙眼空虛,就像只剩下肉體的我,雖然當(dāng)場(chǎng)我非常緊張,但我沒(méi)有繼續(xù)在恐懼中,然而還是寫(xiě)出完美的文章。過(guò)了很久、很久,成績(jī)出現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)我的名次是“第一名”當(dāng)中,哪時(shí)的興奮是言語(yǔ)無(wú)法形容的快樂(lè)。

  上了這么多的作文課,其中我最愛(ài)上,還是指導(dǎo)我以久方老師的課,方老師上課時(shí),常會(huì)說(shuō)些笑話,引起我們的笑意,抓住每位同學(xué)的特質(zhì),尤其是我,從不會(huì)到會(huì)作文為止,方老師鼓勵(lì)同學(xué),把自己的特質(zhì)勇敢呈現(xiàn)出來(lái),哪怕是有得、沒(méi)得獎(jiǎng)。

  如果有人說(shuō):你的作文啟蒙老師是誰(shuí)呢?我一定會(huì)說(shuō),我的作文老師是方老師,老師用心良苦及耐心發(fā)崛我的特點(diǎn),在老師的教導(dǎo)之下,我的文章越寫(xiě)越好,對(duì)自己的文章也更有信心,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),讓我知道:“人不能害怕,凡事勇敢面對(duì),必定成功!

  我喜歡的一門(mén)課作文2

  在我的學(xué)校生活中,我上過(guò)各種各樣的課:體育課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課……但我最喜歡的課程卻是大多數(shù)同學(xué)最討厭的課——語(yǔ)文課。

  我喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師很有趣,她有時(shí)候會(huì)給我們講笑話,逗得我們捧腹大笑,有時(shí)候還會(huì)做出一些奇奇怪怪的表情,逗我們笑。在歡樂(lè)的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)是一種享受,也讓我漸漸愛(ài)上了做語(yǔ)文。

  同時(shí),語(yǔ)文老師也是我最感謝的人。

  以前我的寫(xiě)得很糟糕,每次考試的扣分扣得很?chē)?yán)重。所以我們的語(yǔ)文老師在講解時(shí)總把重點(diǎn)拿出來(lái)講,然后對(duì)它進(jìn)行分析。她有時(shí)在黑板上抄了一些優(yōu)美詞句,讓我們抄寫(xiě)下來(lái)背誦。我當(dāng)時(shí)不懂老師的用心良苦,總覺(jué)得抄后沒(méi)什么用,有時(shí)甚至?xí)祽袥](méi)有抄。可慢慢的過(guò)了一個(gè)月,我的`語(yǔ)文成績(jī)有所提高,我才發(fā)現(xiàn)這些看似沒(méi)有用的詞句還挺有用的,原來(lái)老師是為了我們好啊。老師讓我們仔細(xì)觀察周邊的一些事情或事物,老師說(shuō):“每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些好玩的或者美好的事物時(shí),就把它記錄下來(lái)!甭,我的越來(lái)越好,語(yǔ)文成績(jī)也提高了。

  語(yǔ)文就是這么有趣,我就這么莫名其妙地愛(ài)上了語(yǔ)文。

  我喜歡的一門(mén)課作文3

  我喜歡的課有很多,如果偏要說(shuō)的話,哈,那可太多了,有語(yǔ)文、有美術(shù)、有英語(yǔ),還有音樂(lè)、體育、作文……太多了,但我最喜歡的課只有一個(gè),那就是數(shù)學(xué)課。

  你問(wèn)我為什么喜歡數(shù)學(xué)課?首先,我天生就對(duì)數(shù)學(xué)有十分濃厚的`興趣,再加上我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較好,所以,我喜歡上數(shù)學(xué)課。其次,數(shù)學(xué)老師王老師也不像別的老師,只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事,干吧吧的。他經(jīng)常用電腦來(lái)給我們上課。電腦可豐富啦!王老師經(jīng)常從上面找一些十分有趣,而且書(shū)上又沒(méi)有的題目給我們做。這些題目很有趣,又有點(diǎn)難,又有點(diǎn)奇怪,反正,只要是做出這些題目,我們都會(huì)很開(kāi)心的。而且,電腦上還經(jīng)常被王老師記下一些畫(huà)圖形、線段的口訣,然后教給我們,比如說(shuō)畫(huà)平等線,就是這樣的口訣:一合,二靠,三移,四畫(huà)。如此一來(lái),數(shù)學(xué)課也就十分有趣了。

  但有時(shí),數(shù)學(xué)課上也會(huì)鬧出一點(diǎn)小小的不愉快。比如說(shuō),上課時(shí)有的同學(xué)交頭接耳,老師只好停下來(lái)處理,可這樣時(shí)間一耽誤,數(shù)學(xué)課上也就學(xué)不到什么了。

  還有些同學(xué)懼怕考試,可我不一樣,只要一聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)考試”這個(gè)詞,我就十分開(kāi)心。一旦開(kāi)考,我就十分認(rèn)真。這樣一來(lái),數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然是“頂呱呱”了!

  我喜歡數(shù)學(xué)課。

  我喜歡的一門(mén)課作文4

  這是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里,我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作和編程,而我最喜歡的就屬編程課了。

  編程課使我充滿活力。每次課上,老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的`程序積木,然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里,我玩著大家分享的作品,覺(jué)得有些小朋友非常厲害,他們的作品讓我愛(ài)不釋手。

  編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品,非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》,運(yùn)行編好的程序,飛電鼠便開(kāi)始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng),如果點(diǎn)準(zhǔn)了它,會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì),但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象,那可就糟糕了,不僅辛苦掙來(lái)的積分會(huì)減少,還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”:“你打錯(cuò)啦”!自己的作品受到老師的表?yè)P(yáng),我感到很開(kāi)心。

  編程課還讓我學(xué)到了很多,我在每次完成作業(yè)的過(guò)程中,培養(yǎng)了耐心;在向老師介紹作品的時(shí)候,鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力;每次得到老師的肯定,我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。

  這就是我最喜歡的一門(mén)網(wǎng)課,你們喜歡嗎?

  我喜歡的一門(mén)課作文5

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機(jī)課終于到啦!

  教微機(jī)的老師來(lái)了,給我們發(fā)布課程表,繼續(xù)對(duì)我們說(shuō):“今天我們?nèi)ノC(jī)室練習(xí)打字,輸入三首詩(shī)!苯淌依镱D時(shí)一片沸騰,大家像一群麻雀,嘰嘰喳喳地議論起來(lái),有的說(shuō)把課程趕緊寫(xiě)完,可以玩電腦了,有的人驕傲地說(shuō):“太簡(jiǎn)單了!我一分鐘可以打好幾首詩(shī)。”還有的'人就想早點(diǎn)寫(xiě)完,便可以玩游戲。這時(shí)老師說(shuō):“電腦上不可以玩游戲,否則會(huì)卡機(jī)的。”一聽(tīng)這話,同學(xué)們像泄氣的皮球,剛才教室里的喧鬧聲能傳到十里之外,現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲。

  過(guò)一會(huì)兒,老師便把我們帶進(jìn)了微機(jī)室,微機(jī)室里除了黑板就是桌子和電腦,空蕩蕩的。我們蜂擁而入,進(jìn)去后還有些擁擠呢。我和李碩分一組,我們還是同桌兒,老師讓我們打開(kāi)電腦,我們打開(kāi)word后,便得心應(yīng)手地打起字來(lái)。不一會(huì)兒,三首詩(shī)就打完了。我也放開(kāi)了心思玩起電腦來(lái)。下課鈴響了,我們也玩過(guò)癮了,便走出了微機(jī)室。

  我喜歡微機(jī)課,因?yàn)槲C(jī)課非常輕松自在,我期盼下周的微機(jī)課快快到來(lái)。

  我喜歡的一門(mén)課作文6

  對(duì)一般人來(lái)說(shuō),“數(shù)學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目,連我也不例外。

  以前我也不喜歡數(shù)學(xué),只要聽(tīng)到加減乘除,就令昏眼花,不論是整數(shù)、分?jǐn)?shù)還是小數(shù),我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導(dǎo)之后,我就開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué),因?yàn)槔蠋熋看紊蠑?shù)學(xué)時(shí),她都會(huì)先講解每一小節(jié)的概念,然后再一題題的詳細(xì)說(shuō)明,不時(shí)還會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心,讓我完全沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'壓力。

  有一次我們?cè)賹W(xué)秤重,老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調(diào)皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí),一本又一本的課本放上去秤,不料卻把秤子秤壞了,惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>

  老師總是說(shuō)愈不喜歡的科目,就愈是要努力學(xué)習(xí)它,熟悉它讓它成為你的朋友,這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)由徐老師的幫忙,我已經(jīng)和數(shù)學(xué)成了最好的朋友。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活,還可以讓自己心靜下來(lái),更能增進(jìn)邏輯推理的能力,真是一舉數(shù)得呀!上數(shù)學(xué)課的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完,所以,在眾多的課程里,我最喜歡上的就是數(shù)學(xué)課。

  我喜歡的一門(mén)課作文7

  有人喜歡語(yǔ)文,有人喜歡英語(yǔ),還有人喜歡是音樂(lè),每個(gè)人的喜好都是獨(dú)一無(wú)二的,而我卻對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。

  小時(shí)候,媽媽帶我去上數(shù)學(xué)課,那就是我跟數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)的第一次接觸,當(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通,于是老師就將基本的概念先教我,起初我覺(jué)得數(shù)學(xué)很難,因?yàn)槎家恢奔蛹訙p減很麻煩,因此我很不喜歡,簡(jiǎn)直比到了地獄還要慘,媽媽知道后就對(duì)我說(shuō):“以后學(xué)好數(shù)學(xué)在生活上有很大的幫助,例如:買(mǎi)東西時(shí)先計(jì)算好價(jià)錢(qián),就不必?fù)?dān)心帶的.錢(qián)不夠了!贝藭r(shí)我就下定決心一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,而且還要精益求精。

  一段時(shí)間后,老師知道我的程度已經(jīng)可以參加比賽時(shí),對(duì)我說(shuō):“你真有耐心,都不厭倦數(shù)學(xué),愿意將數(shù)學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)好,真是不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在你已經(jīng)可以參加比賽了!蔽业男那榫拖耧w出籠外的小鳥(niǎo),馬上笑成一朵花,后來(lái)我參加了比賽,我迫不及待的想知道結(jié)果,結(jié)果成績(jī)單寄來(lái)了,原來(lái)我得了第十三名,老師知道了對(duì)我說(shuō):“雖然沒(méi)有第一名,但對(duì)第一次來(lái)已經(jīng)很好了!贝藭r(shí)我的心情從谷底又升上了云霄,之后我也就更專心邁向第一名!

  后來(lái),升上了一年級(jí),對(duì)我來(lái)說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)只是雕蟲(chóng)小技,同學(xué)很羨慕我,我對(duì)他們都說(shuō):“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!爆F(xiàn)在我還不斷的學(xué),準(zhǔn)備比賽得第一,絕不放棄!

  我喜歡的一門(mén)課作文8

  我們的課很多,有語(yǔ)文課,有數(shù)學(xué)課,還有美術(shù)課……你最喜歡什么課呢?如果你問(wèn)我最喜歡哪一門(mén)課,我告訴你吧,是科學(xué)課。

  科學(xué)課和其他課最大的不同是實(shí)踐活動(dòng)多,老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一做、看一看,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),我喜歡這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  有一次,科學(xué)老師站在講臺(tái)上說(shuō):“這節(jié)課我們?cè)谛@里找蝸牛,找到后帶回來(lái),大家按學(xué)習(xí)小組帶上塑料盒出發(fā)吧!”話音剛落,同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛。我們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙,結(jié)伴去找蝸牛。

  昨天剛下完雨,地上還很潮濕,一定有蝸牛。我想著,和自己小組的同學(xué)們來(lái)到草地、來(lái)到花叢找蝸牛。正在仔細(xì)找時(shí),突然聽(tīng)到有人大喊:“我們找到啦!找到啦!”我們趕忙跑過(guò)去,看到果然有一只小蝸牛,放在透明的塑料盒里,好多同學(xué)圍在那里看著。我羨慕極了,想:如果我們也能找到蝸牛該多好呀!我們就又去找蝸牛的.痕跡,我們左翻翻,右找找。我突然發(fā)現(xiàn)一條白白的痕跡,這應(yīng)該就是蝸牛留下的痕跡吧。我順著這一條白白的痕跡,終于找到了一只蝸牛。我歡呼道:“我也找到了蝸牛。”我伸手準(zhǔn)備去抓,可有點(diǎn)不敢。這時(shí),一個(gè)膽大的男孩跑了出來(lái)。一把抓住蝸牛的殼,說(shuō):“有什么不敢的,只是有一點(diǎn)黏而已,拿著殼,跟拿螺絲一樣!笨茖W(xué)課上學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識(shí),我們自己去找蝸牛,太難忘了!

  每一次上科學(xué)課,我都很好奇這節(jié)課會(huì)上些什么。

  我喜歡上科學(xué)課,科學(xué)課給我?guī)?lái)快樂(lè)。

  我喜歡的一門(mén)課作文9

  哈哈哈!是誰(shuí)在如此安靜的教室里開(kāi)懷大笑?是誰(shuí)講的笑話逗得大家哈哈大笑?是我們是作文老師的笑話,讓我們的笑聲一浪高過(guò)一浪。我最喜歡的一門(mén)課就是作文課。

  我媽媽是很厲害的英語(yǔ)老師,不管怎么說(shuō),在媽媽的熏陶下,按理說(shuō)我應(yīng)該喜歡上英語(yǔ)的,可我不太喜歡英語(yǔ),相反我喜歡作文。我是一個(gè)不太喜歡用嘴巴說(shuō)出自己想法的孩子,相比用口把自己想法說(shuō)出來(lái),我倒是喜歡用筆在紙上寫(xiě)出自己的感受,讓讀者讀出我自己的'心聲。媽媽也不強(qiáng)求,她陪伴并幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),走進(jìn)文學(xué)的世界。

  三年級(jí)時(shí),媽媽給我報(bào)了個(gè)作文班,讓我正式進(jìn)入作文世界,作文老師姓楊,她并不嚴(yán)厲,很和藹。后來(lái),作文老師常常給我們推薦了好書(shū),像《一片葉子落下來(lái)》、《童年河》這些書(shū)都是我的寶貝,我愛(ài)不釋手。

  我喜歡作文有很多理由。第一,作文老師用美妙的文字和有趣的游戲讓我認(rèn)識(shí)了許多名人。楊老師的文字,讓我懂得了高爾基兒時(shí)讀書(shū)過(guò)程的艱辛;讓我知道了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的故事,讓我第二個(gè)理由就是老師會(huì)教我們做許多做人的道理。揠苗助長(zhǎng)的故事,讓我懂得了做人不能違背自然生長(zhǎng)的規(guī)律,否則會(huì)遭到懲罰;《黃河是怎樣形成的》讓我明白了我們不能破壞環(huán)境,要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士

  還有很多理由,閱讀、古詩(shī)、小說(shuō)這些我都愛(ài),因時(shí)間關(guān)系我就不多說(shuō)了。作文,開(kāi)闊了我的視野,給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,我愛(ài)作文課。

  我喜歡的一門(mén)課作文10

  小學(xué)有很多不同的科目,我最喜歡的科目有體育、科學(xué)和社會(huì)。其中我最喜歡的是科學(xué),科學(xué)課就是學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)環(huán)境知識(shí)的課程。

  還記得三年級(jí)某一天的科學(xué)課,科學(xué)老師教我們?nèi)绾伟巡朔N好。上完課后回到家中,我告訴爸爸、媽媽播種的方法,于是我們就到三樓的小菜園種小白菜,我們利用撒播的'方式來(lái)播種,結(jié)果真的長(zhǎng)出了香甜可口的小白菜,只是有些太慢收成,老到不能吃了,還有一些被紋白蝶的幼蟲(chóng)(菜蟲(chóng))吃得一干二凈。我覺(jué)得科學(xué)老師雖然有點(diǎn)兇,可是老師上課非常有趣,而且回到家又可以做一遍上課的內(nèi)容,真有趣。媽媽說(shuō):“這叫做學(xué)以致用!

  四年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容是“水里的植物和生物”。我和爸爸準(zhǔn)備了槐葉蘋(píng)、浮萍、負(fù)子蟲(chóng)、紅娘華和仰泳椿,帶到學(xué)校和同學(xué)分享,讓同學(xué)觀察。上科學(xué)課的時(shí)候,同學(xué)很想觀察,就一直轉(zhuǎn)身看我這邊,所以老師要我把這些東西拿到前面。當(dāng)時(shí)我以為老師要把我的東西沒(méi)收,結(jié)果老師是要讓大家看我?guī)?lái)的水生植物和水棲昆蟲(chóng),讓我虛驚一場(chǎng)。∠抡n后,老師請(qǐng)我把我?guī)?lái)的東西放到置物柜上,讓同學(xué)觀察,所以大家很開(kāi)心可以看久一點(diǎn),我也很開(kāi)心,因?yàn)橥瑢W(xué)很開(kāi)心。

  每次上完科學(xué)課,我都會(huì)跟爸爸說(shuō)上課的內(nèi)容,爸爸就會(huì)跟我說(shuō)更仔細(xì)、更清楚,所以我又學(xué)得更多了,說(shuō)不定我將來(lái)會(huì)是一個(gè)科學(xué)老師呢!

  我喜歡的一門(mén)課作文11

  每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一門(mén)課,我也不例外。我最喜歡的一門(mén)課是美術(shù)課。

  我喜歡上美術(shù)課,首先,是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà),其次,是因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師講課特別有趣,很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎?就讓我講給你聽(tīng)吧。

  有一天,美術(shù)老師讓我們畫(huà)皮卡丘,當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后,全班都沸騰起來(lái),老師也沒(méi)有制止我們的歡呼。獨(dú)自畫(huà)畫(huà)時(shí),有同學(xué)叫他過(guò)去幫忙畫(huà)耳朵,這時(shí)又有同學(xué)“請(qǐng)”他過(guò)去幫忙畫(huà)腳丫,而我又把他拽在我身邊,叫他幫我畫(huà)格子?伤](méi)有抓狂,而是一一幫我們解決了難題,臉上依舊掛著笑容。

  我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次,距離下課還有五分鐘,老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具,我們便問(wèn)他為什么那么著急走,老師笑呵呵地說(shuō):“我的`對(duì)象正等著我去約會(huì)呢。”此話一出,便引得全班嘩然大笑。

  但在美術(shù)課上偶爾也會(huì)見(jiàn)到老師嚴(yán)肅的一面。比如說(shuō):我們班里實(shí)在太吵了,他便會(huì)擺出一副生氣的樣子,我們便會(huì)知趣地安靜下來(lái),這時(shí)他的臉才會(huì)轉(zhuǎn)陰為晴。

  還有的同學(xué)懼怕美術(shù)考試,可我不一樣,一聽(tīng)到“美術(shù)考試”時(shí),就會(huì)十分興奮。一旦開(kāi)考便認(rèn)真對(duì)待,可想而知,我的美術(shù)成績(jī)可是頂呱呱的。

  美術(shù)課真有趣,我最喜歡這一門(mén)課。

  我喜歡的一門(mén)課作文12

  說(shuō)到喜歡的功課,我喜歡的功課還真的很多,有趣的數(shù)學(xué)課,新奇的語(yǔ)文課,放縱的體育課等等……不過(guò)我最喜歡的`還是信技課。

  我喜歡信技課,因?yàn)樾偶颊n時(shí),老師會(huì)教我們?cè)趺慈ゲ僮麟娔X。所以,我非常喜歡它。

  有一次,老師教我們制作電腦小報(bào),讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體,我打開(kāi)信技書(shū),仔細(xì)的翻看著,按照書(shū)上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵,一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過(guò)望,激動(dòng)地舉起手來(lái),喊道:“老師,我會(huì)怎么打出藝術(shù)字了!”

  老師聽(tīng)見(jiàn)了,迅速確定了一下我的位置,說(shuō):“那我們請(qǐng)哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下,要怎么打出藝術(shù)字!闭f(shuō)罷,把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上,由我來(lái)操控。我按了一下鼠標(biāo),點(diǎn)擊插入按鈕,再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子,電腦便彈出了一個(gè)對(duì)話框,讓我們自己來(lái)選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體,按下確定的按鈕,下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。

  “好了。”

  同學(xué)們見(jiàn)識(shí)到了我操作電腦的速度后,都驚訝不已的,在下面不斷的竊竊私語(yǔ)。老師對(duì)大家說(shuō):“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么制作藝術(shù)字,其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步!

  然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字,單獨(dú)教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲,其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。

  這就是我最喜歡的一門(mén)功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。

  我喜歡的一門(mén)課作文13

  學(xué)校的課程琳瑯滿目,每一個(gè)課程都經(jīng)過(guò)老師巧妙的設(shè)計(jì)與安排,個(gè)個(gè)充滿吸引力,而我最喜歡的一堂課是分有兩部份,一部分美術(shù),另一部分音樂(lè)的藝術(shù)與人文課。為什么我最喜歡藝術(shù)與人文課呢?且讓我娓娓道來(lái)。

  先講講音樂(lè)的部分。音樂(lè)課除了可以快樂(lè)的歌唱、認(rèn)識(shí)樂(lè)理外,我也喜歡吹直笛。每當(dāng)我吹直笛的時(shí)候,我都會(huì)注意舌頭點(diǎn)的`時(shí)機(jī)、按指法的動(dòng)作、嘴巴吐氣的大小……,這些都是吹直笛的關(guān)鍵,想吹得好,就得做到這些,而我總能像喝美味的飲料一般,輕而易舉的做到,享受其中的美好。另外,吹直笛也能測(cè)試我的音感,每當(dāng)我聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌,我便會(huì)不自覺(jué)的拿起直笛,試著吹奏,當(dāng)我成功的吹奏出完整的一首歌時(shí),總會(huì)感到雀躍不已,心像灌了蜜一樣甜,對(duì)我來(lái)說(shuō),吹直笛不僅具有挑戰(zhàn)性,也常讓我感到很有成就感,所以我非常喜歡吹直笛。

  再來(lái)講講美術(shù)的部分,從小我就喜歡畫(huà)畫(huà),每當(dāng)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我總會(huì)天馬行空大膽的畫(huà),無(wú)論是皮膚的線條、人物的動(dòng)作、表情、顏色的深淺,我都能如魚(yú)得水般的輕松掌握,尤其,我最喜歡畫(huà)武俠人物,無(wú)論是他的服裝、武器、身形、動(dòng)作……,我總能細(xì)膩的描繪出來(lái),樣貌出神入化,每每獲得音樂(lè)老師的贊許,再加上每次參加比賽,總會(huì)榜上有名,也因此讓我更喜歡畫(huà)畫(huà)。

  因?yàn)橐魳?lè)課,讓我成功地吹奏出許多美妙的樂(lè)曲,挑戰(zhàn)自己的音感;因?yàn)橐魳?lè)課,也讓我大膽地描繪出自己的夢(mèng)想事物,發(fā)揮我的繪畫(huà)天分;因?yàn)橐魳?lè)課,更讓我獲得來(lái)自四面八方的贊許以及無(wú)比的成就感。所以,我最喜歡的一堂課就是藝術(shù)與人文課。

  我喜歡的一門(mén)課作文14

  小的時(shí)候,每當(dāng)我看到國(guó)際新聞中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歐、美一些國(guó)家訪問(wèn),陪同在他們身邊的翻譯,講出那一段流利的英語(yǔ)時(shí),就羨慕不已。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我被父母送到天津外語(yǔ)學(xué)院內(nèi)辦得一個(gè)英語(yǔ)入門(mén)的課外班學(xué)習(xí),那時(shí)我上二年級(jí)只有七、八歲,每逢周末就要坐在父母的自行車(chē)后面的小座上將近一小時(shí),這可不是件容易的事,那需要我的毅力和足夠的時(shí)間。至今我還記得教我們英語(yǔ)課的李一石老師,她長(zhǎng)得十分美麗,打扮得格外洋氣,還是95年迎世乒電視英語(yǔ)講座的短劇演員呢!她講一口流利的美式英語(yǔ),用生動(dòng)、活潑的方式把一句句英語(yǔ)教給了我們,在期末考試中我還考取了第九名(我是班里最小的一個(gè)),從那時(shí)起,英語(yǔ)就成為了我最喜歡的一門(mén)課。

  上四年級(jí)后,英語(yǔ)正式列入我們小學(xué)的'課程,教我們英語(yǔ)課的尚老師好像一個(gè)大姐姐,處處關(guān)心我們。最重要的是她教會(huì)了我們?cè)鯓拥乇硢卧~。使我們懂得了記單詞是要靠音標(biāo),不能死記硬背。

  在課外,我還參加了尚老師組織的英語(yǔ)興趣小組,排練了一些小合唱和課本劇。這些內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),我現(xiàn)在已會(huì)十余首英文歌曲,在上學(xué)期,我作為劇中主要人物參加了河北區(qū)活動(dòng)課展示的課本劇比賽,還獲得了三等獎(jiǎng)。

  我在課余時(shí)間認(rèn)真地聽(tīng)講座,上補(bǔ)習(xí)班,認(rèn)真地完成老師留的每一道題,認(rèn)真地聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。功夫不負(fù)有心人,我在每次的英語(yǔ)考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

  我最喜歡英語(yǔ)這門(mén)課程,我有濃厚的興趣學(xué)習(xí)和理解這門(mén)語(yǔ)言。愿我們學(xué)好英語(yǔ),長(zhǎng)大后架起中國(guó)與歐、美國(guó)家友誼的橋梁。

  我喜歡的一門(mén)課作文15

  “哎呀!婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了!這是怎么做到的呀!”

  “哈哈,很簡(jiǎn)單,只需要設(shè)置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了!”我得意地答道。

  此時(shí),正在進(jìn)行著的是我最喜歡的一門(mén)課——編程課,這節(jié)課的主題是編寫(xiě)迷宮。

  我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng),還給它設(shè)置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯,有難以逾越的超高“山脈”,有突然冒出的地刺以及藏著定時(shí)炸彈的迷宮。可憐的小方塊完全在我的掌控之中,跟著我編寫(xiě)的程序做出各種動(dòng)作,就像是一只無(wú)比聽(tīng)話的小寵物。在這個(gè)我所編寫(xiě)的游戲里,我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出屬于我的世界,真是太有趣啦!

  編程不僅有趣,還有許多的好處!它增強(qiáng)了我的邏輯思維。每當(dāng)我要編寫(xiě)很復(fù)雜的程序或是做復(fù)雜的題目時(shí),我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì)出現(xiàn),為我畫(huà)出一幅脈絡(luò)清晰的“題目世界地圖”,并為我標(biāo)注了需要用的方法,讓我可以以最快的速度完成工作。

  當(dāng)然,它也使我的`生活變得方便了。我可以編寫(xiě)一些實(shí)用的小程序來(lái)幫助自己,就像上次古詩(shī)文比賽前,我編寫(xiě)出了屬于自己的古詩(shī)文軟件——“海洋詩(shī)詞大會(huì)”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲,頓時(shí)讓背古詩(shī)變得輕松有趣起來(lái)。很快,我玩著自己編寫(xiě)游戲,背完了古詩(shī),還取得了古詩(shī)文比賽第一名的好成績(jī)。當(dāng)然,除了這個(gè),我還編過(guò)背單詞,加減法等小程序,幫助我學(xué)習(xí)。

  所以,有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門(mén)課。我相信,在未來(lái),編程會(huì)成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能!